最新部编版小学语文六年级下册第16课《表里的生物》同步练习题(含答案解析)

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2024年春季小学测试卷六年级下册语文部编版课后作业第16课《表里的生物》(含答案)

部编版六年级下册语文16.表里的生物课后作业一、选择题1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．下列四组词语中，不是近义词的一项是（）A．希望期望渴望B．思念思想思考C．考查考试考核D．热爱酷爱喜爱3．下列词语的音节中，首字母都需要大写的一组是（）A．周恩来北京人民B．雷锋长城广州C．五星红旗主席骄傲D．中国银行城内4．下面句子中的分号用得不正确的一项是（）A．钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。

B．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒；嘀嗒……C．我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。

D．有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院……5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。

B．建筑被称为凝固的历史和音乐，从一片瓦、一块砖、一扇窗、一道门、一条梁、一根柱、一个台阶中，都可以看到历史的原貌，闻到文化的氛围。

C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。

D．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。

二、填空题6．幽默成语游戏（1）孤单——( )（2）中秋月——( )（3）跳伞——( )（4）用霓虹灯装饰的广告语——( )（5）仰泳决赛——( )7．课文综合回顾。

部编版六年级下册第16课《表里的生物》同步练习(附答案及详细解析)

第16课《表里的生物》一、基础再现1．用“√”给加点字选择正确的读音。

狗吠．（fèi quǎn）三弦．（xián xuán）钵．子（běn bō）蜇．人（zhézhē）2．认真拼读，准确书写。

（1）bōli瓶子里装着一只黑黝黝的大xīshuài，瓶子外边还趴着一只k ǒng bù的小蝎子。

（2）jiēxīn公园的空地上有个máng rén在弹着三弦。

选择3．下列加点的“恶”与“丑恶”的“恶“读音和意思都相同的一项是（）A．深恶．痛绝B．不以恶．小而为之C．恶．意D．厌恶．4．根据要求写出下列句子中加点词语的近义词或反义词。

（1）近义词：父亲的表里有个小蝎子的说法，证实．．没有错。

．．了我的猜测（2）反义词：坚硬．．的表盖里会发出清脆．．的声音。

5．选词填空。

祈求请求央求哀求（1）我常常父亲把他的表打开给我看。

（2）面对弟弟的，妈妈无可奈何地答应了，为他买了这个新款玩具。

（3）土著人跳祭火舞火神的保佑。

（4）遇到坏人，我们要和他们斗智斗勇，向他们是没有用的。

6．按要求完成句子练习。

（1）父亲把表放在桌子上，我的眼睛再也离不开它。

①根据课文在横线上填入恰当的关联词语。

②这组关联词语的使用突出了“我”的心理。

（2）下列句子中，与其他几句运用的人物描写方法不同的一项是。

A.我只想，大半因为它有好听的声音吧。

B.“糟糕！”我心里暗喊一声，这下准要坏事。

C.我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。

D.爸爸若有所思地说：“等你长大了就明白了。

”7．课文综合回顾。

《表里的生物》写了小时候的“我”认为，所以对极为好奇，猜测。

在看了表里的世界之后，“我”。

在探究表里的生物时，“我”经历了怎样的过程？将下面的思维导图补充完整。

（1）（2）（3）二、阅读提高8．阅读课内片段，完成练习。

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

部编版六年级下册语文第16课《表里的生物》同步训练(含答案)

部编版六年级下册语文第16课《表里的生物》同步训练一、基础运用1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．判断下列说法是否正确。

（1）课文在刻画人物时主要采用了语言描写和动作描写，没有运用心理描写。

（）（2）“我”是一个对生活充满了好奇心、喜欢不断探索的孩子。

（）（3）父亲的表里有一个蝉，被父亲关在表里，所以他不许小孩动。

（）3．写出下列句子所使用的修辞手法。

（1）一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。

（2）井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。

（3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

（4）桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。

4．近义词和反义词练习。

（1）写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—呈现—反义词：增加—拒绝—。

（2）读句子，写出划线字的反义词。

①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……②.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。

5．按要求完成句子练习。

（1）放在桌子上的表横线上它的秒针会自己走动，横线上它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

（填入合适的关联词语）____________________________________________________________________________________________（2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（4）童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵。

部编版六年级下语文第16课表里的生物课后练习题含答案

3.写出文中带点词语的反义词。
僻静——( 热闹 )
柔软——( 坚硬 )
4.为什么爱迪生孵不出小鸡？请从文中找到答案，画上
“——”。人的体温没有鸡的体温高
5.你认为爱迪生孵小鸡的体验有没有意义？为什么？ __示__例__：__爱__迪__生__孵__小__鸡__虽__然__没__有__成__功__，__却__很__有__意__义__。__因___ __为__他__从__中__增__长__了__知__识__。_____________________________
证实( 证明 ) 立即( 立刻 )
拒绝( 答应 ) 坚硬( 柔软 )
四、词语搭配。
坚硬的( 表盖 ) 恐怖的( 东西 )
清脆的( 声音 ) 美丽的( 世界 )
五、句子练习。 1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声
音呢？(改为陈述句) __不__可__能__有__死__的__东__西__会__自__己__走__动__，__并__且__能__自__动__地__发__出__和__谐__ __的__声__音__。__________________________________________ 2.用“不但……而且……”造句。示__例__：__他__不__但__对__新__鲜__的__事__物__感__到__好__奇__，__而__且__乐__于__动__手__尝__试__。 3.此后我就常常请求父亲偶尔把他的表打开给我看。(修改病句) ___此__后__我__就__常__常__请__求__父__亲__把__他__的__表__打__开__给__我__看__。_________
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部编版语文六年级下册第16课《表里的生物》同步练习(含答案)

人教部编版六年级下学期语文课文第五单元第16课《表里的生物》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。

sān xián hóng liàng qīng cuìchǐ lún________ ________ ________ ________jù jué kǒng bù zhèng shíxī shuài________ ________ ________ ________2.选词填空。

严肃严格严厉（1）晚饭吃过了，屋里气氛________，谁也不开口说话。

（2）爸爸对我要求很________，他经常________地对我说：“你只有好好学习，将来才能更好地位祖国做贡献。

”3.写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—________ 呈现—________反义词：增加—________ 拒绝—________4.根据课文内容填空。

《表里的生物》主要讲了小时候的“我”认为________都是活物，所以对父亲的表________，并相信了父亲说的________。

表现了童年的“我”对事物有着________，是个________的孩子。

5.课文综合回顾。

本文作者是________。

本文讲的是“我”小时候认为能________的都是________的生物，所以对父亲的________极为好奇，并相信了父亲说的的故事。

本文刻画了一个________ 的小男孩形象，让人印象深刻。

6.读课文《表里的生物》，把下列词语补充完整。

美妙________ ________悦耳异常________7.阅读课文《表里的生物》语段，回答。

【精品】部编版六年级语文下册练习16《表里的生物》(含答案)

16.表里的生物一、看拼音写词语。

í二、下面词语中字音或字形有误的一组是( )。

A.脆弱(chuì) 拒绝加速蛰手B.恐怖(bù) 玻璃盲人齿轮C.单调(diào) 呈现神秘和皆D.丑恶(wù) 衣钵唯恐毒蝎三、下列词语中,加点字的意思相同的一项是( )A.干脆．清脆．B.丑恶．恶．果C.洪．亮山洪．D.牙齿．齿．轮四、下列横线上填入的词语恰当的一项是( )。

嘀嗒,嘀嗒……没有一刻的休息,这声音比蝉鸣要些,比虫的歌曲要些。

A.温柔单一B.温馨单调C.柔和单调D.柔和单一五、读句子,给加点字选择正确的解释。

1．我那时以为凡．能发出声音的,都是活的生物。

( )A.总共B.概要,要略C.所有的D.平常,普通2. 哪里有死．的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢? ( )A.生物失去生命,与“活”相对B.不活动,不灵活C.不可调和的D.不能通过六、在括号里填上恰当的关联词语。

1.我小时候住在一座小城里，城里（）没有工厂，（）也没有机器的声音。

2.父亲怀里的表有时放在桌子上，（）它的秒针会自己动转，（）它坚硬的表盖里会发出清脆的声音3.我（）说（）向着表伸出手去。

七、下面句子的意思不同于其他三项的一项是( )。

A. 哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?B. 没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音。

C. 怎么会没有死的东西自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?D. 死的东西不会自己走动,并且不能自动地发出和谐的声音。

八、课内阅读。

我吓了一跳□蝎子是多么丑恶而恐怖的东西□为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢□但是我也感到愉快□证实我的猜测没有错□表里边有一个活的生物□我继续问:“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”父亲没有回答。

我想,大半因为它有好听的声音吧。

但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。

部编版语文6年级下册第16课《表里的生物》课时练(含答案)

部编版六年级下册语文16.表里的生物课时练一、选择题1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．选择恰当的一组词填入横线处。

网络中所看到的有些事情和真相是_______相反的，我们不能简单________地下结论。

（）A．断然；粗暴B．断然；残暴C．截然；粗暴D．截然；残暴3．下列词语书写有误的一项是（）A．灿烂呈现模形骑马B．城镇必须幻想诱人C．攻击海参推动铁矿D．官府滋润刀剑威武4．下列四个句子中，没有语病的一项是（）A．由于生活水平改变了，人们的日子越过越红火。

B．我们要共同爱护集体的利益，珍惜班级的荣誉。

C．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。

D．每年3月，金黄色的油菜花一齐盛开，五颜六色，十分绚丽。

5．下列对“后来我见人就说：‘我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。

’”理解有误的一项是（）A．句中分号写“我”对父亲表里有一个“小蝎子”的说法深信不疑，并感到愉快。

B．它证实了“我”的猜想没有错，表里面有一个活的生物。

C．这是对“我”的思考和判断的肯定。

D．分号表示后一部分比前一部分进一层的关系。

二、填空题6．写出下列词语的反义词。

单调—( )远眺—( )无济于事—( )真理—( )浓稠—( )乌合之众—( )空虚—( )残暴—( )没完没了—( )7．句子品悟。

这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。

（1）“这样的话”指的是_________________________（2）写一写你自己曾经这样的经历。

_________________________________________三、语言表达8．按要求写句子。

【新教材】部编版语文六年级下册16表里的生物同步练习题(word版有答案)

16 表里的生物一、用“﹨”画去括号中用得不当的字。

1.他这么说，更增加了表的神（秘密）。

2.我常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒（决绝）我。

3.这声音比蝉（名鸣）要柔和些。

4.我看得入神，唯恐父亲（再在）把这美丽的世界盖上。

二、读拼音，写词语。

sān xián hóng liàng qīng cuì chǐ lún（）（）（）（）jù jué kǒng bù zhèng shí xī shuài（）（）（）（）三、写出下列词语的反义词。

单调——（）洪亮——（）愉快——（）坚硬——（）继续——（）丑恶——（）柔和——（）呈现——（）猜测——（）四、选词填空。

严肃严格严厉1.晚饭吃过了，屋里气氛（），谁也不开口说话。

2.爸爸对我要求很（），他经常（）地对我说：“你只有好好学习，将来才能更好地位祖国做贡献。

”五、写出下面句子所运用的描写方法。

1.父亲把表打开了，我问：“为什么它蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。

”父亲说。

（）2.我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。

（）3.父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界。

（）六、根据课文内容填空。

主要讲了小时候的“我”认为都是活物，所以对父亲的表，并相信了父亲说的。

表现了童年的“我”对事物有着，是个的孩子。

七、课内阅读。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？1.用“”在文中画出一个排比句。

人教部编版六年级语文下册：16.《表里的生物》同步练习题(含答案)

16.《表里的生物》同步练习题一、填空题.1.按拼音写汉字。

hóng liàng hé xiéjiān yìng________ ________ ________2.多音字组词。

看kān________ kàn________恶è________ wù________秘mì________ bì________3.按要求写词语。

近义词：立即________ 呈现________ 增加________ 拒绝________ 反义词：清脆________ 美丽________ 自动________4.把下列词语补充完整。

美妙________ ________悦耳异常________5.在横线上填上恰当的表示动物叫声的词语。

马________ 鸟________ 狗________狼________ 羊________ 鸡________6.给下面这段话加上标点符号。

后来我见人就说________我有蟋蟀在钵子里________蝈蝈儿在葫芦里________鸟儿在笼子里________父亲有一个小蝎子在表里________二、语言表达。

1.将下列句子改为陈述句。

①为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？_____________________________________________②网络丰富多彩，怎么能让我们大家不恋恋不舍呢？______________________________________________2.缩句。

①我小时候住在一座小城里。

______________________________________________②可是父亲怀里的表有时放在桌子上。

___________________________________________________3.仿写句子（仿照下面的句子用越……越……说一句话）越不许我动，我的手指越想动。

部编版六年级下册语文第16课《表里的生物》同步练习

第16课《表里的生物》同步练习参考答案：一、读拼音，写词语。

清脆拦截玻璃恶意恐怖蟋蟀柔和可怜生物恐惧二、比一比，再组词。

饰（饰品）悉（悉心）波（波浪）脆（清脆）拦（拦截）怖（恐怖）蟀（蟋蟀）玻（玻璃）桅（桅杆）烂（灿烂）三、多音字组词。

zhē蜇伤zhé海蜇四、近义词。

洪亮—（响亮）和谐—（和睦）神秘—（神奇）拒绝—（谢绝）丑恶—（丑陋）恐怖—（恐惧）请求—（恳求）轻易—（容易）五、反义词。

洪亮—（沙哑）坚硬—（柔软）单调—（丰富）拒绝—（接受）六、用合适的词语填空。

（和谐）的声音（坚硬）的表盖（清脆）的声音（美丽）的世界七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

请求恳求1.张连长（恳求）把最艰巨的任务交给他们连。

2.小姑娘再三（恳求）妈妈带她一块出去。

恰当恰好3.他又筛下一碗，（恰好）吃了三碗酒，再也不来筛。

4.（恰当）地使用修辞手法，能够让我们的作文分数提高。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.配合的很适当。

（和谐）2.温和而不强烈。

（柔和）3.值得怜悯。

（可怜）4.显出，显露。

（呈现）5.（声音）清楚悦耳。

（清脆）九、根据课文内容回答问题。

1.为什么文中“我”的好奇心一天比一天增加呢？因为“我”对表的好奇是需要我去探究原因，而父亲的阻止不仅没让“我”打消念头，反而让“我”觉得表更神秘。

2.文中划线部分，父亲给“我”解释的目的是什么？一是为了阻止“我”随便动，二是因为对“我”这样的孩子无法讲清楚表这种精密的东西的构造原理。

3.最后一个段落中，“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”，这里“这样的话”指的是什么话？“这样的话”指“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个在表里。

”4.为什么“我”后来不说了？请试着把自己的理解写出来、随着年龄的增长，“我”意识到自己的幼稚，明白了父亲的表里没有小蝎子，也明白了表里为什么会发出声音，所以就不再说了。

部编版六年级下册语文16表里的生物第二课时同步练习含答案

16 表里的生物第二课时同步练习含答案一、课内文段阅读。

没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。

父亲取出一把小刀,把表盖拨开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。

这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。

我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

但是,过了一会儿,父亲还是把表盖上了。

父亲的表里边真是好看。

1.读选段第一句话,加点词语写出了“我”的心情。

2.用“”画出文段中的一个比喻句。

3.读画“”的句子,完成练习。

(1)当父亲第一次打开表盖时,“唯恐”一词表现了“我”(2)用“唯恐”一词写一个句子。

4.结合全文,说说“我”是一个怎样的孩子。

二、【培优题】非连续性文本阅读。

多肉植物新手养护指南多肉死亡指南——什么会导致多肉死亡1.每天浇水。

它们大多生长在艰苦环境中,不用溺爱。

2.正午时候浇水。

水会马上变热,然后盆里会像个蒸汽室把根闷烂。

3.盆底没有洞。

因为根部需要空气流通,能加快水分流通速度。

4.夏天——温度超过33℃之后,加上强烈的直射光,植物的叶片就容易受到损害。

5.虫害——最可怕为粉介壳虫,药剂时常无法杀死它,试着用针一只只刺死。

6.病菌——生病的叶子掉在表土开始发烂,并开始传染,最后整株死亡。

多肉照顾指南——不同多肉品种的照顾方式。

1.仙人掌类多肉要放在有底洞的盆器,夏天可尽情浇水到透为止。

2.常见景天科多肉要小心闷热天气,还要注意照是否充足。

水分过多、低日照会让它们脖子抽长,变得有些丑陋。

凉爽季节不过度浇水,日夜温差大的秋季要限制水分3.百合科及菊科多肉挺喜欢喝水,夏天还可以用喷水器添加水雾。

4.大戟科要特别注意,不是不好养,而是它们伤口会有白色乳汁,只要碰过记得一定要彻底洗手或干脆戴手套,乳汁没有清洗干净,不慎入眼,眼睛会灼热狂流眼泪。

若直接喷进眼球,有可能致盲,请及时就医。

1.导致多肉植物死亡的原因有哪些?2.小聪是个多肉养殖新手,下列他的做法正确的是( )A.养殖仙人掌类多肉用无底洞的陶盆。

六年级下册语文试题 - 第十六课《表里的生物》课时练人教部编版(含答案解析)

第十六课《表里的生物》一、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。

从这些句子中，我们可以看出( ) A．“我”是个好奇心很强的孩子。

B．“我”不怕失败，执着追求。

2.“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。

从这句话里，可以看出人物的特点是________________。

3.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看。

”“常常请求”写出了自己渴望____________________。

4.在这篇课文里，“我”好奇的是什么？又有什么发现呢？_____________________________________________________________。

5.“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

”“入神”表现了“我”______________________________；“唯恐”表现了“我”______________________________。

6.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。

”“常常请求”写出了“我”__________________；“有时父亲答应我，有时也拒绝我”说明____________________________。

7.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

”“不说”表示自己真正认识了____________，认识了_________________。

8.根据课文内容填空。

(1)坚硬的表盖里还会发出_____________的声音：滴答，滴答……这声音比蝉鸣要_______些，比虫的歌曲要_________些。

(2)它的秒针会_____________________________。

2020部编版六年级语文下册：16表里的生物同步练习题

16 表里的生物一、用“﹨”画去括号中用得不当的字。

1.他这么说，更增加了表的神（秘密）。

2.我常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒（决绝）我。

3.这声音比蝉（名鸣）要柔和些。

4.我看得入神，唯恐父亲（再在）把这美丽的世界盖上。

二、读拼音，写词语。

sān xián hóng liàng qīng cuì chǐ lún（）（）（）（）jù jué kǒng bù zhèng shí xī shuài（）（）（）（）三、写出下列词语的反义词。

单调——（）洪亮——（）愉快——（）坚硬——（）继续——（）丑恶——（）柔和——（）呈现——（）猜测——（）四、选词填空。

严肃严格严厉1.晚饭吃过了，屋里气氛（），谁也不开口说话。

2.爸爸对我要求很（），他经常（）地对我说：“你只有好好学习，将来才能更好地位祖国做贡献。

”五、写出下面句子所运用的描写方法。

1.父亲把表打开了，我问：“为什么它蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。

”父亲说。

（）2.我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。

（）3.父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界。

（）六、根据课文内容填空。

主要讲了小时候的“我”认为都是活物，所以对父亲的表，并相信了父亲说的。

表现了童年的“我”对事物有着，是个的孩子。

七、课内阅读。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？1.用“”在文中画出一个排比句。

统编版六年级下册语文《16.表里的生物》同步课堂测试题(有答案)

统编版六年级下册语文《16.表里的生物》同步课堂测试题（有答案）一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”表示。

嘀嗒．（tā dā）蝎．子（jiē xiē）蝈．蝈（guó guō）钵．子（bō běn）二、读拼音，写词语。

hóng liàng máng rén chĭ lún qīng cuì kŏng bù xī shuài（）（）（）（）（）（）三、用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。

雨后，我顺着林荫小路散步，听着（）的鸟鸣，呼吸着（）的空气，聆听着（）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（）的泉水，真是（）怡人，令人心旷神怡。

四、给下面一段话加上标点符号。

后来我见人就说我有蟋蟀在钵子里蝈蝈儿在葫芦里鸟儿在笼子里父亲却有一个小蝎子在表里五、仿照例句，把下面的句子补写完整。

补写时，要把弟弟渴望拥有变形金刚的心情写出来。

例：我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。

我拽着妈妈的手，高高兴兴地走进了玩具店。

我一眼看见摆在柜台上的那个变形金刚______________________________________________________________________________ 六、课文回顾：根据课文内容填空。

《表里的生物》叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。

他认为“凡能发出声音的，都是”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个都是。

这使他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。

一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个在表里。

文章叙述质朴，就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘的趣事。

七、阅读课文片段，回答问题。

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（）很痛苦。

这样过了许多天。

父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。

新部编版六年级语文下册《表里的生物》练习题(附答案)

新部编版六年级语文下册《表里的生物》练习题（附答案）一、认真拼一拼，把字写漂亮。

tái xiǎn cǎo píng pù bùzēng jiāpéng jiàzuǐ chún lóu tīyī guìxuān nào jiàng yóu二、给下列加点的多音字选择正确的读音，用“√”表示。

1.这座大山之中蕴藏．（cáng zàng）着许多神秘的宝藏．（cáng zàng）。

2.这个蒙．（méng měng）古包是我读书启蒙．（méng měng）的地方。

3.当我们遇到困难一定要沉着．（zhuózhāo），不要着．（zhuózháo）急。

4.在一阵哄．（hōng hòng）笑声中，大家一哄．（hōng hòng）而散。

三、辨字组词。

考（______）瑞（______）苍（______）凉（______）卒（______）烤（______）端（______）沧（______）晾（______）率（______）四、先将词语补充完整，然后选词填空。

（____）（____）不同无（____）于（____）不（____）思（____）头（____）目（____）张（____）结（____）随（____）所（____）（____）（____）欲试焉（____）非（____）1．班里要举行班干部竞选，同学们都摩拳擦掌、__________。

2．经过针灸治疗，这位卧床多年的病人竟奇迹般站了起来，真是________。

五、选词填空。

猜测猜想推测1．遵守上面的证据，我们可以（_______）案发时间。

2．外面下了这么大的雨，我（________）他不会来。

3．没有的事情，你就不要（______）了。

六年级语文下册《表里的生物》同步练习题(带答案)

六年级语文下册《表里的生物》同步练习题（带答案）一、看拼音，写词语。

yōu yǎyōu lǜpéng pài yōng dàipān dēng dǐyùkāng kǎi zāo gāo二、在下列加点字的正确读音上打“√”。

饺．子（jiāo jiǎo）细腻．（nì lì）文章．（zāng zhāng）春宵．（xiāo xiào）茶匙．（chí shi）丰盈．（yín yíng）三、比一比，组词语。

揭（______）爆（______）俏（______）篮（______）涯（______）竭（______）曝（______）削（______）滥（______）崖（______）四、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。

别出心（______）汹涌（______）（______）暴露无（______）斩钉（______）铁威风（______）（______）居高（______）下全神（______）注（______）飘带（______）（______）影自怜A．同学们都在（______）看建校十周年庆典。

B．生活是一片海，时而（______），时而风平浪静。

C．这幅画里面的英雄们各个都显得（_______）。

D．这幅电脑绘画风格独特，设计（______）。

五、选择恰当的词语填入句中的括号里。

违背违抗1.我们说话做事，都不能（____）自己的良心。

2.大敌当前，谁敢（____）命令？因为……所以……虽然……但是……不是……而是……3.普罗米修斯拿取火种（____）为了自己，（____）为了地球上的人类。

4.（____）中国孩子生活在和平环境中，（____）世界并不太平。

六、根据课文内容填空。

主要讲了小时候的“我”认为_________________都是活物，所以对父亲的表_____________，并相信了父亲说的_________________。

部编本六年级语文下册16表里的生物同步检测试题(含答案解析)

部编本六年级语文下册16表里的生物同步检测试题（含答案解析）16表里的生物1．看拼音写词语。

hóng liàng qīng cuì lán zhù kǒng bù dān diàoxī shuài chǒu è chǐ lún wéi kǒng zhèng shí2．读一读，背一背，并正确工整地抄写。

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

_________________________________3．看拼音，写词语。

xǐ zǎo dàn shēng zhù míng（________）（________）（________）xuán wō yán jiū yǎn jing（________）（________）（________）4．辨字组词。

澡（____）玫（____）域（____）诞（____）燥（_____）攻（____）或（____）延（____）5．在括号里填上恰当的关联词语。

1.这种设计，（____）减轻了流水对桥身的冲击力，（____）减轻了桥身的重量，节省了石料。

2.60周年国庆大阅兵（____）展示了我们国家武装力量建设的成就，（____）树立了民族自信心和自豪感。

3.（____）我的家在美丽的大草原上，（____）我爱美丽的大草原。

4.（___）你不来找我，（___）给我打个电话。

6．写出下面的句子所用的修辞手法。

1.乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。

（_______）2.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？（_______）3.风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着。

（_______）4.春天的樱花，夏天的紫藤，秋天的黄菊，冬天的蜡梅……点缀着这个美丽的城市。

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第十六课《表里的生物》一、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。

从这些句子中，我们可以看出( ) A．“我”是个好奇心很强的孩子。

B．“我”不怕失败，执着追求。

2.“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。

从这句话里，可以看出人物的特点是________________。

3.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看。

”“常常请求”写出了自己渴望____________________。

4.在这篇课文里，“我”好奇的是什么？又有什么发现呢？_____________________________________________________________。

5.“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

”“入神”表现了“我”______________________________；“唯恐”表现了“我”______________________________。

6.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。

”“常常请求”写出了“我”__________________；“有时父亲答应我，有时也拒绝我”说明____________________________。

7.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

”“不说”表示自己真正认识了____________，认识了_________________。

8.根据课文内容填空。

(1)坚硬的表盖里还会发出_____________的声音：滴答，滴答……这声音比蝉鸣要_______些，比虫的歌曲要_________些。

(2)它的秒针会_____________________________。

(3)表里边一定也有一个_______________________吧。

(4)这摆来摆去的是_________________________，一动就要蜇你。

(5)一般的蝎子____________________，也许这里边的______________________。

(6)：我有____________在钵子里，____________在葫芦里，________在笼子里；父亲却有一个__________在表里。

9.后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。

”你从“我”见人就说的话中体会到了什么？_____________________________________________________________。

10.根据课文内容判断对错：(1)①童年的“我”虽然有些幼稚可笑，但“我”的好奇心和求知欲是难能可贵的。

()②童年的“我”虽然得出了一个错误的结论，但好提问、好思考、好探究的品质是必须肯定的。

()③“我”童年的故事说明，人的认知不可能自始至终不出差错，随着知识的增长，人就会发现先前的错误，从而找到正确的答案。

()(2)①父亲的表放在怀里，称为怀表。

()②父亲的表戴在手上，称为手表。

()(3)①表里有一个活的生物在走动，能发出声音。

()②表里并没有活的生物，表里的声音是零件运行的声音。

()③表里的确有一只小蝎子，那摆来摆去的是小蝎子的尾巴。

()(4)我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

()A.这种说法是对的，不可能有死的东西会自己走动，并且能自动地发出声音。

B.这种说法是错的，父亲怀里的表虽然不是活的生物，但也是能走动并且发出声音的。

二、根据拼音写词语xīshuài qīnɡcuì kǒnɡbù wéi kǒnɡ（）（）（）（）lán zhùZhènɡ shí qín xián bōli（）（）（）（）lì jí chán（）（）三、写出下面多音字的拼音，并组词转：_______（）_______ （）曲: _______（）_______ （）蒙: _______（）_______ （）奔: _______（）_______ （）调: _______（）_______ （）蜇: _______（）_______ （）四、分辨相似的字并组词饰（）悉（）波（）怖（）蟋( ) 玻（）拦（）率( ) 脆（）烂（）蟀（）桅（）五、写出下面词语的近义词或反义词。

1、写出近义词洪亮—（）和谐—（）神秘—（）拒绝—（）丑恶—（）恐怖—（）请求—（）轻易—（）立即—（）呈现—（）证实—（）单调—（）2、写出反义词洪亮—（）坚硬—（）单调—（）拒绝—（）神秘—（）失望—（）增加—（）柔和—（）专心致志—（）偶然—（）孤陋寡闻—（）六、按要求写词语。

1. ABAC 式词语：例：再接再厉___________ ____________ ____________ ___________2. 写出表示注意力集中的四字词语：例：全神贯注___________ ____________ ____________3. 写出含有近义词的四字词语:例：追根求源___________ ____________ ____________ ___________七、按要求写句子。

1.此后我就常常请求父亲偶尔把他的表打开给我看。

(修改病句)__________________________________________________ 。

2.科学，是人类解开未解之谜的金钥匙。

(仿写句子)科学，是人类________________________________________。

3.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)______________________________________________________。

4.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

(缩句)_________________________________________________。

5.用“不但……而且……”造句。

__________________________________________________。

6. 表里怎么可能装着一只丑恶而恐怖的蝎子呢？(改为陈述句)______________________________________。

答案一、1.善于观察，善于思考、问、 A2.求知欲强3.看到表里的世界。

4.“我”好奇的是父亲的表秒针会走，还会发出声音。

父亲打开表盖，让“我”看到了表里的世界，告诉“我”里面有个小蝎子，不能动表，他的话证实了“我”表里边有个活的生物的猜测没有错。

5.沉浸在对表里的世界的欣赏中、对表里的世界的迷恋6.渴望看到表里的世界、“我”看表里的世界的愿望不能经常实现7.表、生物8.（1）清脆、柔和、单调（2）自己走动（3）蝉或虫一类的生物（4）一个小蝎子的尾巴（5）都没有这么好听的声音、蝎子与一般的不同（6）蟋蟀、蝈蝈儿、鸟儿、小蝎子9.体会到了儿童有趣的内心世界，体会到了“我”是一个天真可爱的儿童。

10.（1）√√√（2）√×（3）×√×（4）B二、蟋蟀、清脆、恐怖、唯恐、拦住、证实、琴弦、玻璃、立即、蝉三、转：zhuǎn(转弯)zhuàn(转动)曲: qǔ（歌曲）qū（曲折）蒙：mēng(蒙骗)méng(蒙蔽)奔：bēn（奔走）bèn（投奔）调：diào（调查）tiáo（调整）蜇：zhē （蜇伤）zhé（海蜇）四、饰品、恐怖、悉心、蟋蟀、波浪、玻璃、拦截、灿烂、率领、蟋蟀、清脆、桅杆五、1.响亮、和睦、神奇、谢绝、丑陋、恐惧、恳求、容易、马上、显现、证明、单一2. 沙哑、柔软、丰富、接受、平常、期待、减少、生硬、三心二意、必然、见多识广六、1.不屈不挠古色古香惟妙惟肖无影无踪2.专心致志聚精会神屏气凝神3.欢天喜地改朝换代背井离乡和颜悦色七、1.此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看。

2.走向成功的阶梯。

3. 不可能有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

4. 詹天佑是工程师。

5.她不但喜欢穿漂亮的衣服，而且会尝试自己动手去设计服装。

6. 表里不可能装着一只丑恶而恐怖的蝎子。

端午节“五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

”这首民歌唱的就是农历五月初五的端午节。

端午节是我国汉族人民的传统节日，端午节的名称在我国传统节日中叫法最多，有二十多个，如：端午节、端阳节、龙舟节、粽子节、地腊节、诗人节……端午节最主要的习俗，要数吃粽子、赛龙舟了。

相传这些民俗活动是为了纪念2200多年前伟大的爱国诗人屈原的。

屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船捞救。

他们还把粽子投入江中喂鱼虾，以免吃屈原的尸体。

一直延续到今，就形成了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。

每到端午节，妈妈还会用五种彩色的线，搓成五彩缕给我戴在手腕、脚腕和脖子上，意谓可避灾、除病、保安康。

端午节还有很多习俗，比如：画门符、吃五黄、戴香包、挂艾草等。

怎么样，咱们中国传统文化是不是博大精深、丰富多彩呢？。