《三字经》之人之初活动记录

《三字经》之人之初活动记录

时间：9月9日

地点：教室

参加人员：全体学生

活动过程：

1、老师致辞，宣布“经典诵读”主题班队活动正式开始。

人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁

教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼

（1）教师讲解含义

人之初性本善性相近习相远：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

苟不教性乃迁教之道贵以专：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

昔孟母择邻处子不学断机杼：战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。

（2）、教师领读

（3）、小老师领读

（4）、小组内互读

（5）、个别学生展示读

3、主持人献读，宣布诵读比赛开始。

4、活动内容：

（1）、小组诵读；

（2）、团队诵读；

（3）、个人诵读比赛。

5、活动结束，主持人宣布活动结束。

总结：通过本次活动，我们班级的活动氛围有了很大的改变，而且孩子们的读书能力加强，和以前相比，有了很大的进步。通过这次活动，学生读书热情提高，纪律非常好。我想，以后多开展这样的班队活动，对班级一定会有很大的作用。

经典诵读《江南》活动记录

时间：9月16日

地点：教室

主持人：李延艳

参加人员：全体学生

记录人：贺佳宁

活动过程：

1、老师致辞，宣布“经典诵读”主题班队活动正式开始。

2、集体学习《江南》。

师：《江南》这首汉乐府古诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景，是一首与劳动相结合的情歌。诗的意思是：在江南可以采莲的季节，莲叶是多么的劲秀挺拔。鱼儿们在莲叶之间嬉戏，一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。现在，让我们一起读一读这首美丽的诗歌。

江南可采莲。

莲叶何田田，

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

（1）、教师领读

（2）、小老师领读

（3）、小组内互读

（4）、个别学生展示读

3、主持人献读，宣布诵读比赛开始。

4、活动内容：

（1）、小组诵读；

（2）、团队诵读；

（3）、个人诵读比赛。

5、活动结束，主持人宣布活动结束。

总结：这样的读书活动非常有利于孩子们身心的健康成长，读书活动寓教于乐，寓知识于游戏中，孩子们都非常喜欢。他们都很期待周末吟诵活动，希望下次活动我们更加合理地安排时间，能提前安排好吟诵内容和阅读内容，把活动组织的更好，让孩子们更加喜欢语文。

经典诵读《风》活动记录

时间：9月23日

地点：教室

主持人：李延艳

参加人员：全体学生

记录人：贺佳宁

活动过程：

1、老师致辞，宣布“经典诵读”主题班队活动正式开始。

2、集体学习《风》。

师：《风》是唐代诗人李峤的作品。此诗让人看到了风的力量，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花。它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。诗人通过“三”“二”“千”“万”这几个数字巧妙的组合，使人形象地感受到风在自然界的作用。

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

（1）、教师领读

（2）、小老师领读

（3）、小组内互读

（4）、个别学生展示读

3、主持人献读，宣布诵读比赛开始。

4、活动内容：

（1）、小组诵读；

（2）、团队诵读；

（3）、个人诵读比赛。

5、活动结束，主持人宣布活动结束。

总结：通过周末吟诵活动，不仅很好地复习了以前学过的古诗词，孩子们也亲近了大自然，开拓了他们的视野。

经典诵读《相思》活动记录

时间：10月15日

主持人：李延艳

参加人员：全体学生

记录人：贺佳宁

活动过程：

1、老师致辞，宣布“经典诵读”主题班队活动正式开始。

2、集体学习《相思》。

师：《相思》是唐代诗人王维的创作的一首借咏物而寄相思的五绝。此诗写相思之情，却全篇不离红豆，正用其相思子之名以关合相思之情。首句写红豆产地；次句以“发几枝”一问，语极朴实，而又极富形象性，设问自然，则暗逗情怀；三句寄意友人“多采撷”，言在此而意在彼；末句点明其相思属性，且用一“最”字推达极致，则“多采撷”的理由自见，而自身所寄之意亦深含其中。全诗极为明快，却又委婉含蓄，语浅而情深，相传当时即为人谱曲传唱，流行江南。

红豆生南国，春来发几枝？

愿君多采撷，此物最相思。

（1）、教师领读。

（2）、小老师领读。

（3）、小组内互读。

（4）、个别学生展示读。

3、主持人献读，宣布诵读比赛开始。

4、活动内容：

（1）、小组诵读；

（2）、团队诵读；

（3）、个人诵读比赛。

5、活动结束，主持人宣布活动结束。

总结：通过周末吟诵活动，不仅很好地复习了以前学过的古诗词，孩子们也亲近了大自然，开拓了他们的视野。学生在诗中体会到了祖国语言文字的美，激发了学习语文汉字的愿望。

经典诵读《敕勒歌》活动记录

时间：10月22日