人教版必修中外历史纲要上 辛亥革命 优质PPT公开课课件
人教版必修中外历史纲要上 辛亥革命(47页PPT)
3.成立兴中会
时间:1894年 地点:檀香山 纲领:驱除鞑虏,恢复中国,
创立合众政府
宗旨:振兴中华 意义:标志着中国第一个资产
阶级革命团体诞生
人教版必修中外历史纲要上 辛亥革命(47页PPT)
4.领导广州起义
时间: 1895年 地点: 广州 人物: 孙中山、陆皓东等会党人员 结果: 起义消息泄露,起义失败
革 命 武 装 起 义
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革命武装起义
起义名称 时间
领导人
结果或意义
萍浏醴起义 安庆起义
1906年 冬
1907年 夏
刘道一、蔡绍南
失败,但同盟会的声望 由此大振
徐锡麟
徐锡麟死难,秋瑾被捕 遇难
广西起义 1907年 孙中山、黄兴 夺取镇南关,最后失败
黄花山岗起 义
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中国同盟会会徽 中国同盟会纲领 中国同盟会机关报
孙中山在《民报》发刊词中,将同盟会的政治纲领阐发 为“民族”“民权”“民生”三大主义,合称为三民主义。
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革命形势的发展,使得革命者产生了将各革命组织 联合起来的愿望。此时,孙中山名声最大,于是以他 为核心建立一个统一的政党的呼声出现了,中国同盟 会也由此应运而生。
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3.中国同盟会成立
时间:1905年 地点:日本东京 目的: 为集中革命力量,建立统一的革命组织 政治纲领:驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权 领导机构:孙中山为同盟会总理 性质: 第一个全国性、统一的资产阶级革命政党 意义: 有了统一领导和奋斗目标,推动全国革命运动的发展
人教版必修中外历史纲要上 第19课辛亥革命(共47张PPT)
阅读教材,结合材料分析武昌起义的有利条件?
1.条件 (1)保路运动兴起; (2)有革命组织文学社和共进 会,革命基础好; (3)湖北新军倾向革命等等。
武昌起义形势图
2.过程
(1)武昌新军工程营起义(10月10日) (2)夺取军械库 (3)进攻总督衙门 (4)占领武昌城 (5)攻占汉口、汉阳 (6)成立湖北军政府(10月11日) (7)各省纷纷响应,一半以上宣布独立
三、武昌起义
据此,则人数已多,乘此路潮鼓涌之时,尤易推广。盖 鄂省军届久受压制,以表面上观之,似无主动之资格,然 其中实蓄有反抗之潜力;而各同志尤愤外界之讥评,必欲 一申素志,以洗其久不名誉之耻。似此人心愤发,倚为主 动,实确有把握,诚为不可得之机会。若强为遏抑,或听 其内部自发,吾人不为之指挥,恐有鱼烂之势,事诚可惜。
3.成立兴中会
时间:1894年 地点:檀香山 纲领:驱除鞑虏,恢复中国,
创立合众政府
宗旨:振兴中华 意义:标志着中国第一个资产
阶级革命团体诞生
4.领导广州起义
时间: 1895年 地点: 广州 人物: 孙中山、陆皓东等会党人员 结果: 起义消息泄露,起义失败
广州起义失败后,孙中山流亡海外, 先后在日、美、英等国考察社会实际, 发展革命组织,为继续革命作准备
《史记》上有两句话:“上医医国,其次医 人。”范文正公也说过:“不为良相,当为良医。” 孙中山选择学医,其学医的目的,是将政治与行医 并行,作为救国救民的手段。
孙中山与宋庆龄
2.从改良到革命
材料一:“人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货
能畅其流。此回事者,富强之大经,治国之大本也。…试 观日本一国,与西人通商后于我,仿效西方亦后于我,其 维新之政为日几何,而今日成效已大有可观……。
【精品历史课件】人教版(2019)必修《中外历史纲要》上第19课辛亥革命课件(共24张PPT)
2.生产力决定生产关系
3.经济基础决定上层建筑
4.正确运用阶级分析法
5.人民群众是历史的创造者
6.人类社会形态经历了从低级阶段向高级阶段的发展
7.唯物辩证法
二、时空观念
(一)概念
事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念
(二)目标 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/
2.宣统帝溥仪退位
时间: 1912年2月12日
《清帝逊位诏书》
意义: 标志着清朝260多年统治结束
二、走向共和——辛亥革命之路年3月11日
认真阅读学案上《中华民国临时约法》的内 容,思考其内容体现了哪些思想和原则?其性质 如何?
三、失意共和——辛亥革命之痛
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教案下载:/jiaoan/
角度3
经济上
——选自岳麓版必修2 促进民族资本主义经济的发展
四、回望共和——辛亥革命之思
材料4 无数的汉人都兴高采烈地剪去这条奴隶标志的辩子。也有迷信的 ,事先选择吉日,拜祭祖先,然后庄重地剪除,把辫子烧了。更有联合多 人同日剪辫,并燃放爆竹,举行公宴庆祝。
——许金城《民国野史》
材料5 1912年3月2日,孙中山以大总统的名义发布命令:“嗣后各官 厅人员相称,咸以官职;民间普通称呼则曰先生,曰君,不得再沿前清 官厅恶称。”
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【精品历史课件】人教版统编中外历史纲要(上)第19课辛亥革命
二、时空观念
(一)概念 事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念 (二)目标 (1)辨识历史叙述中不同的时间与空间表达方式,理解它们的意 义,在叙述个别史事时能够运用恰当的时间和空间表达方式。 (2)能将某一史事定位在特定的时间和空间框架下;能够利用历 史年表、历史地图等方式对相关史事加以描述;能够认识事物发生 的来龙去脉,理解空间和环境因素对认识历史与现实的重要性。 (3)能够把握相关史事的时间、空间联系,并用特定的时间和空 间术语对较长时段的史事加以概况和说明。 (4)在对历史和现实问题进行独立探究的过程中,能将其置于具 体的时空框架下;能够选择恰当的时空尺度对其进行分析、综合、 比较,在此基础上作出合理的论述。
历史核心素养
历史核心素养
唯物史观
时空观念
历史解释
史料实证
家国情怀
一、唯物史观
(一)概念 揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论 (二)基本观点(*) 1.社会存在决定社会意识 2.生产力决定生产关系 3.经济基础决定上层建筑 4.正确运用阶级分析法 5.人民群众是历史的创造者 6.人类社会形态经历了从低级阶段向高级阶段的发展 7.唯物辩证法
——著名华裔史学家美国纽约市立大学教授唐德刚
第三篇章 悲曲欢歌(评价篇)
政治材料:一推翻在中清国朝,,不结懂束得两皇千帝的多权年威封,建就帝不制会,懂建得立辛资亥 革产命阶打级倒共皇和帝--国的陈伟旭大麓历《史近意代义中。国社会新陈代谢》
材料二 1915年,袁世凯公开复辟帝制,遭到全国人 民的强烈反对,83天后被迫取消帝制。1917年,军阀张
(一)概念 以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观 评判的态度、能力与方法 (二)目标 (1)能够辨别教科书和教学中的历史解释;能够发现这些历史解释 与以往所知历史解释的异同;能够对所学内容中的历史结论加以分析 。 (2)能够选择、组织和运用相关材料并使用相关历史术语,对个别 或系列史事提出自己的解释;能够在历史叙述中将史实描述与历史解 释结合起来;能够尝试从历史的角度解释现实问题。 (3)能够分辨不同的历史解释;尝试从来源、性质和目的等多方面 ,说明导致这些不同解释的原因并加以评析。 (4)在独立探究历史问题时,能够在尽可能占有史料的基础上,尝 试验证以往的说法或提出新的解释。
人教版必修中外历史纲要上 辛亥革命PPT
的 旗 帜
作用:是辛亥革命的指导思想;推动了革命运动的发展
局限:未明确反帝、无彻底的民权和土地纲领
7、革命党人发动的一系列武装起义(军事基础)
“吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱, 所以敢先汝而死,不顾汝也。汝体吾此心,于 啼泣之余,亦以天下人为念,当亦乐牺牲吾身 与汝身之福利,为天下人谋永福也。汝其勿悲 !”
4、资产阶级民主革命思想的广泛传播(舆论准备)
章炳麟(1869-1936) 邹容(1885-1905)
5、1孙89中4年山,由孙改中良山到在个康革有命为的变转法变思,想从的事影革响命下实北践上活天动津。,上书 李鸿章……但是遭到李鸿章的冷遇。从此,孙中山放弃了改良思
想和行医职业,坚定地走上了革命道路。
三、辛亥革命的历史意义 1894—1913年,民族资本工业发展的速度为15%。
—(—孙认中山同:《。民报武·发刊昌词》起义的胜利极大鼓舞了国人的革命斗志,全国纷纷响应,使得革命形势出 现了根本性变化,最 武昌起义是压垮清政府的关键一役,但清政府倒台并非全是武昌起义之功。
目的:防止袁世凯专权
终导致清政府垮台。) 武昌起义的胜利极大鼓舞了国人的革命斗志,全国纷纷响应,使得革命形势出现了根本性变化,最
临时约法 时间:1912年3月11日
目的:防止袁世凯专权
二、君上第神圣1尊条严,不:可侵中犯。华民国之主权,属于国民全体。
主权在民
局限:反帝反封建的革命任务没有完成; 1905年,中国同盟会成立,孙中山提出同盟会纲领,随后,在《民报·发刊词》中将同盟会纲领阐发为“三民主义”。
第5、6条:中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。国民 三、辛亥革命的历史意义
1911.10.10—武昌起义
人教版必修2019中外历史纲要上 第19课 辛亥革命(共28张PPT)优质课件
袁世凯篡夺革命果实
客观原因 帝国主义的支持 革命派的软弱、缺乏实力 立宪派、旧官僚的拥护
主观原因 对 清:逼宫退位 对革命派:迫孙让位
依托:在军队中的影响
《中华民国临时约法》
中华民国主权属于国民全体
主权在民
1.内容
各民族一律平等 关于国民权利的规定
天赋人权
确立了三权分立的政治体制 实行责任内阁制
贵阳
福州
广州
四 .结束 破旧立新
2.中华民国的建立
概况:
时间: 1912年1月1日
总统: 孙中山
国旗:
五色旗 南京
国都: 公 历,民国纪年
纪元:
五色即代表汉、孙满中、山蒙在、南回京、宣藏誓五就个任民中族华,民象国征临“时五大族总共统和”
我们北洋的底线,只有袁世凯出任 总统,我们才能结束专制,走向共 和
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要的 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人,富 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前, 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有击中。男孩子停下来,检查了球棒 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著是很多人并不具备的……而许多奇 迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力,目标的 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你可以安排自己的休整点。事先看看 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下,即使 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒,就 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错, 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以,这次犯错,是为了下次接受挑战后, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁,面对人生,面对 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你, 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提
纲要(上)第18课 辛亥革命课件(共28张PPT)
命 1911年4月, 黄花岗起义失败。
·
1911年10月, 武昌起义成功。
年 1912年1月, 中华民国成立。
表
1912年2月, 清帝退位。
1912年3月, 颁布《临时约法》。
1912年3月, 袁世凯就任临时大总统。
1912年4月, 孙中山解职,临时政府迁往北京。
一、资产阶级民主革命的兴起 (19世纪末20世纪初) ①19世纪末20世纪初,中华民族危机空前严重。
三、辛亥革命的历史意义 共和丰碑(意义)
1.性质:开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。 2. 进步意义: (1)政治:推翻了清王朝统治,结束了统治中国两千多年的君主专制制度,建立 共和政体。 (2)思想:传播了民主共和理念,推动了中华民族思想解放。 (3)社会:促使社会风俗发生新的变化,冲破了封建思想的藩篱。 (4)经济:打击了帝国主义在华势力,为民族资本主义的发展创造了有利条件。 3.局限及教训:
一、资产阶级民主革命的兴起 背景
二、武昌起义与中华民国的建立 过程
三、辛亥革命的历史意义 意义
1894年, 兴中会成立,第一个革命团体。
1895年, 《马关条约》签订。
辛 亥
1898年, 戊戌变法失败。 1901年, 《辛丑条约》签订。 1905年, 中国同盟会成立。
革
1905年~1907年, 革命派与改良派论战。
清末新政 和“预备立宪”(1901--1911) (1)1901年,清政府宣布实行“新政”。 (2)1906年9月,清政府宣布预备立宪。 (3)1908年8月,清政府颁布《钦定宪法大纲》。 (4)立宪派先后发起三次速开国会的请愿运动,但很快被证明此路不通。 (5)1911年5月,清政府组织“皇族内阁”。
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第19课辛亥革命(共26张ppt)
山雨欲来 危局与抉择(背景)
民族危机严重
1906年,清政府宣布“预 备仿行宪政”,却借立宪之名 行集权之实。1911年,清政府
成立由阶13级人矛组成盾的激内化阁,满洲
贵族9人,其中7人是皇族,被 讽刺为“皇族内阁”,立宪派 宣布“希望绝矣”。
山雨欲来 危局与抉择(背景)
20世纪初,民族资本主义有了比较 迅速的发展。1901年至1911年,全国新 设立的厂矿有320多家,资本总额1亿多 元,是以前三十余年的两倍多。
1912年,孙中山曾自豪地说, 这是“我国有史以来未有之变局,吾 民破天荒之创举也。”想一想,这里 的“变局”和“创举”分别指什么?
南京临时政府成员
第1章:“中华民国之主权属于国民全体”;主权在民 第论第目、23章、集的防:4会、:“止、6中章限专结华:制社制民参、袁。国议信人世院仰民行凯等一使自的律立由权平法。等权利;;,人临民时得大自享总有统由人及平身国等、务言员 行使地行位政:权;中司国法近权代由法第院一独部立行资使。 三权分立 第和各5产章部阶:部内级长阁)总性辅理质佐由的临议民时会大多主总数宪统党法,选负出。其,责国任务责,员国(任务内内员阁阁于总临制理
起一个新革命,造一个新政府:这才是双十节的纪
念!
——胡适《双十节的鬼歌》1921.10.10据
材料回答:梁启超和胡适对辛亥革命的态度差异、原因。
饱经风雨 中华的复兴
洋务运动(器物) 戊戌变法 辛亥革命(制度) 新文化运动(思想)
共和遗梦
本
共和之殇
课
小
圆梦共和
结
逐梦共和
拓展延伸
以南京临时国会为中心舞台,惜阴堂为幕后磋商场所,
吾今 作以 此与妻此 书书书 时与 ,汝 尚永 是别 世矣
中外历史纲要上册辛亥革命课件
中外历史纲要上册辛亥革命课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《中外历史纲要上册》第五单元辛亥革命。
具体章节为第二课辛亥革命,内容涵盖:孙中山与兴中会、辛亥革命的过程、中华民国的成立、辛亥革命的历史意义。
二、教学目标1. 让学生了解辛亥革命的背景、过程及历史意义,培养学生的历史思维能力。
2. 通过学习辛亥革命,使学生认识到革命是推动社会进步的重要力量。
3. 培养学生热爱祖国,为民族复兴而努力奋斗的精神。
三、教学难点与重点重点:辛亥革命的过程、中华民国的成立、辛亥革命的历史意义。
难点:辛亥革命的成功与不足之处。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、历史地图、文献资料。
学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 引入:通过展示历史地图和文献资料,引导学生回顾鸦片战争、甲午战争等中国近代史上的民族危机,激发学生的爱国情怀。
2. 讲述:详细讲解兴中会的成立、孙中山的革命理念,以及辛亥革命的过程。
引导学生了解辛亥革命的历史背景。
3. 讨论:组织学生讨论辛亥革命的成功与不足之处,引导学生从多角度分析历史事件。
4. 分析:讲解中华民国的成立及其政治制度,让学生了解辛亥革命对中国政治制度的影响。
6. 练习:随堂练习,让学生通过解答问题,巩固所学知识。
六、板书设计板书内容:辛亥革命1. 背景:民族危机加剧,民众渴望变革。
2. 兴中会:孙中山的革命理念,组织起义。
3. 辛亥革命:过程概述,重要事件。
4. 中华民国:成立及政治制度。
5. 历史意义:推动中国近代化进程,激发民族精神。
七、作业设计1. 作业题目:请结合教材,简述辛亥革命的过程及其历史意义。
2. 答案:辛亥革命的过程:兴中会成立,发动起义,推翻清朝统治,建立中华民国。
历史意义:辛亥革命推动了中国近代化进程,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心,为民族振兴奠定了基础。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解辛亥革命的过程、中华民国的成立及其历史意义,使学生认识到辛亥革命在中国近代史上的重要地位。
高中历史统编版( )必修中外历史纲要上 辛亥革命课件(17张)优质PPT
史料四 中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独中立、,民主同和社盟会进会步。会员33人,立宪派仅8人,没有代表最强势政治集团
的《中华民国临时约 的北洋军阀势力的袁世凯的代表。 材料三 文明之福祉,国民平等以享之。
理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。 武昌起义爆发后,清政府、袁世凯、革命党人之间关系如何?对革命的走向有何影响?
法》。 冲击了传统观念的民国临时约法》的颁布有何关系?
《中华民国临时约法》
1.内容: 中华民国主权属于国民全体 各民族一律平等 关于国民权利的规定 确立了三权分立的政治体制(国务员须副 署临时大总统公布的法律及命令) 实行责任内阁制
辛亥革命的历史背景
民族危机加深
清末 新政
预备 立宪
资本主义 的发展
经济 基础
辛
资产阶级 阶级基础 亥
力量壮大
革
命
认清面目,放 弃改良,转向
革命
资产阶级革命团体和政党 的成立(兴中会,同盟会)
思想基础 资产阶级革命思想的传播, 三民主义的提出
革命活动(黄花岗起义) 四川保路运动
1911年10月10日,武昌起义爆发。两个月内,湖南、广东等14个省和上海纷
纷宣布脱离清政府独立。
京师
成都 昆明
太原
西安
镇江 江宁 苏州 上海
武昌 长沙
安庆 杭州 南昌
贵阳
福州
广州
中观建构——理清逻辑
“著军谘府陆军部迅速派
袁世凯预判中国政治态势,
孙中山虽然在全国人民中有
陆军两镇,陆续开拔,赴鄂剿办。 周旋于革命派、清政府、立宪 崇高的威望,但各省的军队都掌
人教版部编版《中外历史纲要(上)》2019第6单元第19课辛亥革命课件(共27张PPT)
根据材料结合所学知识,评价辛亥革命的历史意义?
1.辛亥革命的成功 (1)政治:推翻了清王朝,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立起资 产阶级共和国,使人民获得了一些民主自由的权利,推翻了“洋人的朝廷”,沉重 地打击了帝国主义的侵略势力。 (2)经济:解放了生产力——为民族资本主义的发展创造了有利条件。 (3)思想文化:民主共和观念深入人心;为新文化运动的兴起创造了条件;对中 国教育的改革和社会习俗的进步都起了积极的作用。 (4)世界影响:它对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动,产生了比较广泛的影 响,成为这一时期亚洲民族解放运动的重要组成部分和有力的推动力量。 2.辛亥革命的失败 袁世凯窃取了革命果实;辛亥革命没能完成反帝反封建的任务,没有改变中国半殖 民地半封建社会的性质。
余年的两倍多。
根据材料分析清末新政的影响?
——人教版《中国近现代史》
一、资产阶级民主革命的兴起 (一)、清末新政
1、背景:
2、内容: 在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列的改革
3、影响:
①未能使清政府摆脱内外交困的局面,反而加速了清王朝的 覆灭; ②客观上有利于中国民族工业的发展,促进了中国近代化进程。
实行责任内阁制,内阁总理由议会的多数党产生。国务总理及各部总长, 均称为国务员,国务员辅临时大总统,负其责任。
法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之;法官独立审判, 不受上级官厅之干涉。
限定:参议— 院有—权以弹上劾材临料时摘大自总《统中;华最民高国法临院时有约权法审》判(1临91时2年大3总月统1;1日临颁时布) 总产(1统阶目()1《颁级的)政临布共:体时命和限形约令国制式法须的袁:》责由哪世规任国些凯定制务基的中内总本权华阁理原力民;副则,维国基署?护实本。共行原和哪则制种:主度政权体。在形民式,?民《族临平时等约,法三》权体分现立了。资 (2)《临时约法》对临时大总统的权力作了哪些限定?其目的是什么?
纲要上第19课 辛亥革命 课件(20张PPT)
【归纳】
必要性 可能性 偶然性
辛亥革命背景
社会基础:早期救亡图存探索的相继失败说明革命是历史 的选择
经济 阶级: 民族资义经济的初步发展,资产阶级力量壮大
思想基础:民主革命思想。“三民主义”学说 组织基础:民主革命团体的建立、同盟会 军事基础: 武装起义、革命化的新军 有利时机:四川保路运动(导火线)
武昌起义 中华民国临时政府成立 清帝退位 袁世凯就任临时大总统 颁布《中华民国临时约法》
根据时间轴和革命形势图你怎么认识 武昌起义?
革命果实旁落
思考:辛亥革命和以往的革命运动有什么不同?
《钦定宪法大纲》1908年8月27日
一、大清皇帝统治大清帝国,万世一 系,永永尊戴。 二、君上神圣尊严,不可侵犯。 三、钦定颁行法律及发交议案之 权…… 四、召集、开闭、停展及解散议院之 权…… 五、……用人之权,操之君上 十、总揽司法权……
《中华民国临时约法》
第一条 中华民国由中华人民组织。 第二条 中华民国之主权属于国民全体。 …… 第五条 中华民国人民一律平等,无种族、 阶级、宗教之区别。 ……国民有人身、居住、言论、出版、集 会由和权利。
行政治理
民族治理 法律治理
国家制度和社会治理的变化
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
自主阅读教材第一目 “资产阶级民主革命的兴起”,思考革 命派,改良派(立宪派),朝廷(清政府)是如何挽救此时社 会危机的。
清政府:清末新政、预备立宪 立宪派:积极推进立宪运动 革命派:组织准备:中国同盟会
思想宣传:三民主义 军事基础:黄花岗起义
激化阶级矛盾 “摇摆”革命
——中国同盟会纲领
*缺乏科学的革命纲领
*未发动广大民众
高中历史人教统编版必修中外历史纲要上辛亥革命课件PPT
高中历史人教统编版必修中外历史纲 要(上 )第1 9 课辛亥革命课 件(共8 0 张P P T )
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1.清末“新政”
(4)内容: 在官制、军事、商业、教育等方面进行一系 列改革。与戊戌变法很像但更深入。 (5)客观影响:
结量 与中 国华 之之 欢物 心力
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1.清末“新政”
(1)背景: 《辛丑条约》签订后,人民逐渐认识到应当 推翻清政府,统治危机凸现。 (2)根本目的: 维护清王朝统治。 (3)直接目的: 平定内乱、消除外患。
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高中历史人教统编版必修中外历史纲 要(上 )第1 9 课辛亥革命课 件(共8 0 张P P T )
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为什么20世纪初,以孙中山 为代表的资产阶级革命派要掀起 一场旨在推翻清政府、建立民国 的辛亥革命?
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——人教版《中国近现代史》(上册)
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人教版(2019)必修中外历史纲要上第十九课 辛亥革命课件 (共24张PPT)
督办政务处(新政)
1894年孙中山 在檀香山组织兴 中会,走上了革 命的道路
兴中会 青岛超银高级中学
成立 名称
时间 1894年 兴中会
主要成员 华侨、会党
成立 领导人
地点 孙中山 檀香山
黄兴
1904年 华兴会 留学生、学界
湖南长沙
宋教仁
1904年 光复会 留学生、学界 蔡元培 上海 青岛超银高级中学
组织基础——资产阶级革命团体和政党的建立
兴中会
同盟会
建立 1894年,檀香山 1905年,日本东京
纲领
驱除鞑虏,恢复中 华,创立合众政府
驱除鞑虏,恢复中 华,创立民国,平
均地权
地位
中国第一个资产阶 级民主革命团体
第一个民主革命团体纷纷 青岛出超银现高级中学
成为辛亥革命的领 导核心
中华民国临时政府的成立
①1911年底,孙中山回国, 被各省代表推为中华民国临 时大总统。
②1912年元旦,孙中山宣 誓就职,宣告中华民国成立, 定都南京,以五色旗为国旗。
五色旗代表汉、满、蒙、 青岛超银高级中学 回、藏五族共和
1、南北对峙 辛亥革命爆发后,清政府统
治摇摇欲坠,为挽救局面,清 政府被迫任命袁世凯为内阁总 理大臣,主持军政。
( 自 由 权 利 ) 国 民 有 人 身 、 居 住 、 言 论 、 出 版 、 集 会 、 结 社 、 宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利;
( 五 权 分 立 ) 以 参 政 院 、 临 时 大 总 统 、 国 务 员 、 法 院 行 使 其 统治权。
(责
任
内
阁
)国
务员
须副署临时大总统公
辛亥革命的历史意义(简单记忆版)
《辛亥革命》ppt1[1]
3.成立兴中会
时间:1894年 地点:檀香山 纲领:驱除鞑虏,恢复中国,
创立合众政府
宗旨:振兴中华 意义:标志着中国第一个资产
阶级革命团体诞生
4.领导广州起义
时间: 1895年 地点: 广州 人物: 孙中山、陆皓东等会党人员 结果: 起义消息泄露,起义失败
广州起义失败后,孙中山流亡海外, 先后在日、美、英等国考察社会实际, 发展革命组织,为继续革命作准备
——孙中山《上李鸿章书》,1894年 6月
材料一说明孙中山上书李鸿章的目的是什么?
使清政府变法维新,使中国走上富强之路。
材料二:“革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府,
建设民国。革命成功之日……废除专制,实行共和。” ——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》1903年
材料二与材料一相比(孙中山救国方法和目的)有何 变化? 方法:以前是温和的改革,以后主张革命; 目的:以前未主张建立新的政治制度,以后主张建立 共和国
级土地纲领)
政治革命 (核心)
社会革命 (补充和发展)
4、革命志士的奋斗
阅读教材,说一说同盟会成立后,领 导的革命起义有哪些?结果如何?
革 命 武 装 起 义
革命武装起义
起义名称 时间
领导人
结果或意义
萍浏醴起义 安庆起义
1906年 冬
1907年 夏
刘道一、蔡绍南
失败,但同盟会的声望 由此大振
徐锡麟
——黄兴
阅读教材,结合材料分析武昌起义的有利条件?
1.条件 (1)保路运动兴起; (2)有革命组织文学社和共进 会,革命基础好; (3)湖北新军倾向革命等等。
武昌起义形势图
人教版必修中外历史纲要上 第19课辛亥革命(共47张PPT)
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立宪派三次的请愿
第一次是1909年10月至1910年1月。由江苏咨议局发起,要求一年之内召开国会。被清政府以
“国民知识程度不齐”为理由拒绝。
第二次是1910年4月至6月。专门成立“国会请愿同志会”和
“国会期成会”进行联络。并创办机关刊物《国民公报》进行宣
传,被清政府以“财政困难、各地受灾、匪徒滋扰”为由拒绝。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
民的抗捐抗税斗争、收回利权运动等,为辛亥革命的爆发奠定群众基础。 (2)偶然性:
①四川爆发保路运动。 ②革命党人不慎点燃炸弹,革命不得不提前爆发。
自主学习 勾勒辛亥革命的过程
1911.1 0.10武 昌起义
1912年, 1912.2.12 临时政 清帝退位 府成立
1912.3.10
袁世凯就 职
1912.3.11
•
12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
第三次是1910年7月至11月。成立“各省咨议局联合会”,通
过“速开国会”的提案。资政院成立,通过的第一个议案也是
“速开国会”。清廷被迫宣布将召开国会的期限由九年缩短到五
年,并立即着手组织内阁。
▶《钦定宪法大纲》
◎资产阶级民主革命的兴起
3.预备立宪
(3)1911年5月,清政府组织“皇族内阁”。
首批内阁成员 内阁总理大臣:庆亲王奕劻 内阁协理大臣:那桐、徐世昌 外务部外务大臣:梁敦彦 民政部民政大臣:肃亲王善耆 度支部度支大臣:镇国公载泽 学部学务大臣:唐景崇 陆军部陆军大臣:荫昌 海军部海军大臣:贝勒载洵 法部司法大臣:绍昌 农工商部农工商大臣:贝子加贝勒衔溥伦 邮传部邮传大臣:盛宣怀 理藩部理藩大臣:宗室寿耆
◎课堂小结
资产阶级民主革命的兴起
背景 清末新政 内容
认识 民主革命的兴起和发展
预备立宪
兴起 发展
背景
武昌起义 爆发
辛 亥 武昌起义与中华民国的建立 革
结果 建立共和政体
命中华民国的建立 《中华民国临 Nhomakorabea约法》原因
袁世凯窃取革命成果 清帝退位
辛亥革命的历史意义 意义:政治、经济、思想、风俗文化 局限性
▶清皇族内阁合影
保路运动 广州之变方起于前,川省之事又继于后。
“铁路为全国命脉,从经济上论,则关于 财政;从调运上论,则关于兵政。若铁路为 外人所有,不啻举财政、兵政之权,全授之 外人也,国尚能自立乎?”
——中国民族资产阶级
【课堂探究】辛亥革命爆发的必然性与偶然性
(1)必然性: ①历史教训:维新运动的失败说明在半殖民地半封建的旧中国,自上而下的改良
(2)根本目的:维护统治。 (3)直接目的:平内乱、消外患。 (4)动机:反动。 (5)客观影响:促进了资本主义发展,为资产阶级革命
准备了条件(经济、阶级)。
2.民主革命的兴起和发展--民主革命思想的传播
1)条件: 新式学堂和留学教育的发展使革命知
识分子队伍迅速壮大
2)思想武器: 天赋人权、自由平等
临时约法 颁布
二、武昌起义与中华民国的建立
1、武昌起义
结果:成 立湖北军 政府,改 号中华民 国。国旗 为十八星 旗。
全国十几个省区 相继宣布独立; 清王朝统治土崩 瓦解。
2.中华民国的建立
概况:
时间: 1912年1月1日
总统: 孙中山
国旗:
五色旗 南京
国都: 公 历,民国纪年
纪元:
五色即代表孙汉中、山满在、南蒙京、宣回誓、就藏任五中个华民民族国,临象时征大“总五统族共和
•
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
1912年2月12日,清朝最后一位皇帝宣统 清(宣统旁帝立溥者仪)宣下布诏退位退的位诏,书封(建原君件存主中制国度国结家束博。物馆)
5、革命果实被袁世凯篡夺。 1912年3月10日,袁世凯在北京就任临时大总统)
探究:篡夺革命果实的原因 袁世凯篡夺革命果实
客观原因 帝国主义的支持
革命派的软弱、缺 乏实力
道路走不通。 ②物质和阶级基础:20世纪初,民族资本主义的较快发展,提供了民主革命的物
质基础和阶级力量。 ③思想基础:清末民权意识增长,资产阶级民主革命思想的广泛传播,为辛亥革
命爆发作了舆论准备。 ④组织基础:资产阶级革命团体的广泛建立和资产阶级革命政党的形成,为辛亥
革命爆发作了组织准备。 ⑤群众基础:“清末新政”和“预备立宪”使得清朝统治危机步步加深,各地人
3)两个中心:
上海、东京
4)三个思想家: 章炳麟、邹容、陈天华
2.民主革命的兴起和发展-革命团体和政党的建立
(1)兴中会的创立 时间:1894年 创立人:孙中山
地点:美国檀香山
性质:中国第一个资产阶级革命团体
入会誓词是:“驱除鞑虏,恢复中国, 建立合众政府。”
目标:推翻清朝统治,建立资产阶级 共和国。
2.局限性:
材料 辛亥革命后帝国主义和封建主义两座大山仍然沉重地压在中国人民的头上。南京政府名义上是 中央政府,但并没有实现国家的真正统一,也没有结束国家的混乱状态。
——《吴玉章回忆录》(1878-1966)
(1)表现:没有解决近代中国社会的根本矛盾,没有完成民族独立、人民解放的历史 任务。 (2)原因:缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众,以及组织严密的 革命政党的领导。
就任临时大总统
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
同盟会成立前后的资产阶级革命团体
成立时间 1894年 1904年 1904年 1906年
名称 兴中会 华兴会 光复会 日知会
领导人
孙中山 黄兴 宋教仁 蔡元培
刘静庵
成立地点 檀香山 长沙 上海 武昌
(2)同盟会的建立
A、时间: 1905年8月 B、地点: 日本东京
C、成员组成: 兴中会、华兴会、光复会成员 D、政治纲领: “驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”
•
6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
E、主要领导人: 孙中山、黄兴
F、机关刊物: 《民报》
G、性质: 第一个全国性的统一的资产阶级革命政党
H、意义: 标志着中国的资产阶级民主革命进入了一个新的阶段
2.民主革命的兴起和发展---武装起义
萍浏醴起 义
镇南关起义
浙皖 起义
黄花岗起义
3.预备立宪
(1)1906年9月,清政府宣布预备立宪。立宪派成立了预备立宪公会,积极推进立宪运 动。 (2)1908年8月,清政府颁布《钦定宪法大纲》,作为制定“宪法”的准备。
【课标要求】了解孙中山三民主义的基本内容,理解辛亥革命与 中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。
目 录
➢资产阶级民主革命的兴起 ➢武昌起义与中华民国的建立 ➢辛亥革命的历史意义
一、资产阶级民主革命的兴起
溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼”
1、清末“新政”
(1)背景:《辛丑条约》签订后,人民逐渐认识到应当 推翻清政府。
立宪派、旧官僚 的拥护
主观原因 对 清:逼宫退位 对革命派:迫孙让位
依托:在军队中的影响
三、辛亥革命的历史意义
1.意义:开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。 (1)政治:推翻了清王朝统治,结束了中国两千多年的君主专制制度,建立起共和政 体。 (2)经济:打击了帝国主义在华势力,为民族资本主义的发展创造了条件。 (3)思想:冲破了封建主义的藩篱,传播了民主共和理念,推动了中华民族思想解放。 (4)风俗文化:促使文化和社会风俗等方面发生新的变化。
3、《中华民国临时约法》
中华民国主权属于国民全体
主权在民
(1)内容 各民族一律平等
关于国民权利的规定
天赋人权
确立了三权分立的政治体制 实行责任内阁制
三权分立
(2)性质 中国第一部具有资产阶级性质的民主宪法
(3)目的: 限制袁世凯独裁,维护共和制度
(4)意义: 具有反对封建专制制度的进步意义
4、清帝退位