2020年中考物理学习方法：热传递与内能的改变

2020年中考物理学习方法：热传递与内能的改变

1.热传递的条件：存在温度差。只有存在温度差时，热量才能从温度高处传到温度低处。

2.热量传递的方向：热量将从高温处传到低温处且一定是从高温处传到低温处

3.热传递的实质：是能量(也叫热量)的转移。

4.热量：在热传递过程中，传递的能量的多少叫热量。理解：热量是一个过程量，离开了热传递的过程，热量是不存在的。热量必须在热传递这个过程中才能提得出来。

5.在热传递过程中：高温物体(部分)，内能减少，放出了热量;而低温物体(部分)内能增加，吸收了热量。但高温物体(部分)的温度不一定降低了，低温物体的温度也不一定上升了。因为此时要考虑到内能改变时，温度不变的情况，即：在熔化、在凝固、在沸腾过程中的物体的内能虽然在改变，但温度却没有变化。

总之，1)在没有发生物态变化时，物体吸收(放出)热量，内能增大(减小)，温度升高(降低)

2)在发生物态变化时，物体吸收(放出)热量，内能增大(减小)，温度不变。

6.热量、温度、内能之间区别

1)温度只能说成：是多少、达到多少，而不能说成：有、没有、含有

2)热量只能说成：吸收多少、放出多少，而不能说成：有、

没有、含有

3)内能只能说成：有，而不能说成：无，内能可用：大、小来比较，而不能说成高低

7.做功和热传递是改变物体内能的两种方法，且在改变物体的内能上是等效的。可用功和热量来度量物体的内能的改变。

8.用Q来表示热量，用J来表示热量的单位。