中班科学活动：《有趣的管子》-许甜甜老师

中班科学活动：《有趣的管子》-许甜甜老师

中班科学活动：《有趣的管子》

活动目标：

1．通过观察、比较，感受管子的多样性，了解它们与人们生活的关系。

2．乐意大胆探索实验，并根据结果总结出管子的特性。

3．愿意在集体中表达自己的想法。

活动准备：

经验准备：寻找自己认为是管子的东西。

物资准备：收集各种各样的管子；水、豆子等游戏材料；茶杯和茶。

活动过程：

一、幼儿操作，感知管子在颜色、形状、长短、粗细、软硬、光

滑与粗糙等方面的不同。

师：昨天我们小朋友都去寻找管子了，你们找到的管子和老师找

到的管子都在这儿，等会请你们找个好朋友一起去用小【中班美

术教案/zhongban/meishu/】眼睛仔细地看一看，用小手摸一摸、

捏一捏，把几根管子放在一起比一比这些管子有什么不一样的地方？

1．幼儿操作比较。（教师和幼儿进行个别交流）

2．互相交流、学习在操作活动中获得的经验。

师：谁来说说，你们发现管子有哪些不一样的地方？

请两个小朋友一起来回答。（教师引导幼儿从管子的颜色、形状、长短、粗细、软硬、光滑与粗糙等方面来回答。并在过程中发起

两两互动或全班互动）

3．小结。

师：我们小朋友真能干，发现了管子有很多不一样的地方：颜色

不一样，有红的、黄的、蓝的、绿的……，形状不一样，用小手

摸一摸，有些管子软软的会跳舞，有些管子硬硬的会唱歌。有的

摸起来一棱一棱的，有的摸起来光光的、滑滑的，放在一起比一比，还发现管子的长短不一样，粗细也不一样。这些管子真有趣，有很多不一样的地方，但是，它们都有一个一样的名字——叫管子。

二、了解管子中间空，东西可以通过的本质特征。

1．通过游戏了解管子中间是空的。

师：你们愿意和管子做游戏吗？这里有水和管子，等会可以用水

和管子做游戏；这里呢，还有豆子和管子，可以用豆子和管子做

个钻山洞的游戏；这里还有茶，能不能用吸管喝到茶，能不能用

茶吹泡泡呢？小朋友轻轻地去找一个游戏玩一玩。玩过以后可以

再去玩一玩别的游戏。

2．幼儿交流游戏的玩法和自己的发现。

师：请小朋友们来说一说你刚才是用管子和谁做游戏的？你是怎么玩的？

3．小结：小朋友们真厉害，你们发现了管子的秘密：水、气、弹珠都能从管子里面出来，管子中间是不是空的呢？（空的）管子真奇妙，所有管子中间都是通的，里面空空的。

三、拓展经验，了解管子的用途

1．教师：在我们的周围生活中，你在哪里也见到过管子？它们是干什么用的？

2．播放多媒体课件。

3．小结：日常生活中管子的用处可多了，浴室有、洗衣机上有，空调上有，抽油烟机上也有，汽车上、摩托车上，还有下水道管子呢……它们可以用来通水、通气、通油、通电线等等，给我们

的生活带来了许多方便。就连我们的身体里也少不了它，比如血管、气管、肠子等。