赢在领导力领导力讲师领导力发展培训师
赢在领导力读后感6篇
赢在领导力读后感6篇优秀的读后感能够引发读者对书籍的思考和反思，在写读后感时，我们可以结合书中的引用和描写，增加文章的可读性和说服力，下面是作者为您分享的赢在领导力读后感6篇，感谢您的参阅。
赢在领导力读后感篇1亚马逊商业类上榜图书，超级畅销书《一分钟经理人》作者、享誉全球的管理大师肯布兰佳最新作品——《卓越领导力养成》让你成为一生的领导人：一个成功的领导者不会满足于已有成就而止步不前，因为领导不仅是印在名片上的一个头衔，它应该是个具有强大生命力的过程，而要有强大生命力则意味着需要不断成长。
正如肯布兰佳在本书序言中写道：“要增强自身的影响、作用和领导效能，个人成长不可或缺……简而言之，我们成长的空间决定了领导能力的高低。
”这本书将引导领导者，确切地说引导胸怀大志的领导者不懈专注于自身的成长从而行之有效地管理自己的一生。
在本书中主人公黛比将指点导师之子布莱克如何开展职业生涯。
事业已有建树的黛比使布莱克明白领导者的成长和个人的成长间的密切相关。
“你我工作能力的高低将取决于我们是否决心成长，”她说，“作为领导者，你是时刻准备迎接新挑战，还是把昨天解决问题的套路照搬到今天的新问题上？”布莱克在现实世界遇到公司的挑战就向黛比求助。
黛比与布莱克循序渐进地探讨了grow（成长）模式的四种方式。
领导者无论工作上还是工作之余必须按照这四种方式来自我挑战，展示自身才华，最大限度地发掘自己的潜能。
不论你是公司的首席执行官还是入门级的新员工，本书会令你深受启发，反思自己的生活，制定长期发展方案。
你收获的不仅会有事业的进步，还会有个人的成就。
赢在领导力读后感篇2集团为了提高管理人员的综合管理水平，提升集团领导队伍的整体素质，特别举办了为期2天的《领导力和执行力提升》和《企业管理人员素质》、《为人处事之道》的专题培训。
通过蒋小华老师、王董事长和侯总的讲解和培训，使我对领导力与执行力有了系统的认识，懂得了要让自己快乐学习、快乐工作、快乐生活还必须进一步加强学习和提高。
领导力在员工培训中的作用
领导力在员工培训中的作用领导力在员工培训中扮演着至关重要的角色，它不仅是推动组织发展和实现目标的关键因素，也是塑造员工素养和能力的重要动力。
有效的领导力能够激励员工的学习热情，提升培训效果，为组织创造持续的竞争优势。
首先，领导力能够为员工培训提供明确的方向和目标。
作为组织中的领导者，他们拥有丰富的经验和扎实的知识背景，能够准确定义员工需要学习的重点和关键领域。
通过制定明确的培训计划和目标，领导者能够帮助员工明晰自己的发展方向，明确掌握需要提升的能力和技能，从而有针对性地进行学习和成长。
其次，领导力能够为员工培训提供积极的榜样和动力。
优秀的领导者本身就是员工学习的楷模和榜样，他们的行为举止、工作态度和沟通方式都会对员工产生重要的影响。
通过展现出色的领导力风采，领导者能够激发员工的学习激情和积极性，让员工认识到学习的重要性和必要性，从而更加主动地参与培训活动，提高自己的专业素养和综合能力。
另外，领导力能够为员工培训提供专业的指导和支持。
优秀的领导者通常具有丰富的管理经验和专业知识，能够为员工提供权威的指导和有效的支持。
在员工培训过程中，领导者可以为员工提供专业技术指导、行业经验分享和问题解决方案，帮助员工快速解决困难和提升能力水平。
同时，领导者还可以通过定期跟进和评估，及时调整培训方向和方式，确保培训效果的最大化。
此外，领导力能够为员工培训提供全面的支持和资源保障。
作为组织中权力最高的人员，领导者能够协调整合各方资源，为员工培训提供充足的师资力量、培训设施和资金支持，确保培训计划的顺利开展和落地。
同时，领导者还可以通过组织内部协调和外部资源整合，为员工提供更广阔的学习机会和发展空间，促进员工的专业成长和职业晋升。
总的来说，领导力在员工培训中的作用不可忽视。
优秀的领导者能够为员工提供明确的方向和目标，提供积极的榜样和动力，提供专业的指导和支持，提供全面的资源支持和保障，帮助员工在学习过程中不断成长和进步。
2024年赢在中层培训心得体会(4篇)
2024年赢在中层培训心得体会中层管理者作为企业组织中的关键力量，承担着协调上下级、推动业务发展以及实施战略的重要职责。
然而，随着市场竞争的激烈化和企业变革的加速推进，中层管理者也面临着诸多挑战和困境。
为了适应新时代的发展需要，我参加了2024年的“赢在中层”培训。
在这次培训中，我深刻体会到了培训的重要性，同时也获得了许多宝贵的心得和体会。
首先，这次培训使我意识到自身的不足之处。
在培训中，我与来自不同行业和部门的中层管理者进行了深入的交流和互动，了解到了他们的工作经验和管理实践。
通过与他们的对比，我发现自己在一些重要领域的能力和素质还比较欠缺，比如团队协作能力、战略思维和问题解决能力等。
这让我认识到，要想在竞争激烈的市场中获得优势，必须不断提升自己的综合素质，并积极学习他人的经验和方法。
其次，培训中的案例分析和角色扮演让我学会了更好地解决问题。
在培训过程中，我们通过分析真实的案例和情境模拟的方式，掌握了一些管理工具和技巧。
这些工具和技巧不仅帮助我更加深入地理解了中层管理者的角色和职责，也使我在实践中更加灵活和高效地解决问题。
例如，通过角色扮演，我学会了如何在与上级沟通中保持积极主动和高效沟通；通过案例分析，我学会了如何从团队管理和业务发展的角度出发，制定合理的目标和策略。
这些方法和经验对我今后的工作和成长将有着深远的影响。
另外，培训中的讲师和导师给予了我很多有价值的建议和指导。
他们是各行各业的知名专家和成功人士，在培训中分享了自己的精彩经历和管理智慧。
他们与我们进行了互动和讨论，帮助我们更好地理解和应用培训内容。
这些专家的指导和建议对我来说是一种宝贵的财富，它们不仅激发了我的工作热情和创新思维，也让我更有勇气面对困难和挑战。
同时，他们还成为了我今后职业发展中的良师益友，为我提供了重要的帮助和支持。
最后，这次培训使我认识到学习和成长是一个持续的过程。
在培训中，我看到了那些成功的中层管理者们都是如何通过不断学习和实践来不断提升自己的能力和素质的。
2024年共赢领导力培训心得实用
2024年共赢领导力培训心得实用作为一个参加了2024年共赢领导力培训的学员，我深感这次培训对于个人的成长和职业发展具有重要的意义。
在这次培训中，我学到了很多实用的领导力技巧和知识，我在此分享我的心得体会。
首先，在培训中我学到了如何建立一个包容和谐的团队。
一个领导者需要善于了解团队成员的个性特点和潜力，并合理安排人员的分工，充分发挥每个人的优势，实现团队的整体发展。
培训中，我们进行了很多团队合作的活动，通过这些活动，我深刻体会到了团队的力量和团队合作的重要性。
一个团队中的每个成员都是不可或缺的，只有通过合作才能达到目标，实现共赢。
我在以后的工作中，一定要注重发挥团队的力量，积极促进团队成员之间的合作和沟通，共同努力达到组织的目标。
其次，在培训中我学到了如何有效地沟通和协调。
作为一个领导者，沟通能力是非常重要的。
只有通过良好的沟通才能确保信息的传递和理解。
在培训中，我们学习了不同的沟通技巧和方法，例如倾听、表达和反馈等。
我深感到一个领导者应该注重倾听团队成员的意见和建议，并能够清晰明了地表达自己的想法和意图。
在实际工作中，我会更加注重与团队成员的沟通，通过有效的沟通，达成共识，提高工作效率。
此外，在培训中，我们还学习了如何有效地解决问题和冲突。
作为一个领导者，面对问题和冲突是不可避免的。
培训中，我们学习了一些解决问题和冲突的方法和技巧，如分析问题的根本原因、协商解决、强化沟通等。
通过这些学习，我意识到解决问题和冲突需要耐心和智慧，需要倾听各方的意见和建议，找到问题的根本原因，并推动解决方案的实施。
在以后的工作中，我会更加注重问题和冲突的处理，积极寻求解决方案，促进团队的和谐发展。
最后，在培训中我还学到了其他一些实用的领导力技巧。
例如，如何制定目标和计划，如何分配资源和时间，如何做好决策等。
这些技巧对于一个领导者来说都是非常重要的，它们可以帮助领导者更好地组织和管理团队，提高工作效率，达到组织的目标。
《赢在中层》的培训心得体会模板(3篇)
《赢在中层》的培训心得体会模板《赢在中层》培训心得体会一、培训内容概述《赢在中层》培训是一门针对中层管理者的专业课程，旨在提升中层管理者的领导力和管理能力，帮助他们在组织中取得更好的业绩和成就。
培训内容包括领导力开发、沟通与协调、团队管理、决策与执行等方面的实战技巧和案例分析，通过理论与实践相结合的方式，引导中层管理者在实际工作中更好地应对各种挑战。
二、培训心得体会1. 引导思考，提升意识《赢在中层》培训通过引导思考的方式，提升了我对中层管理的认识和意识。
在培训中，通过案例和实际操作，我深刻理解到中层管理者不仅需要完成任务，还需要关注团队的合作和员工的成长，需要具备良好的沟通协调能力和领导力。
这种思考的引导让我从单纯的任务执行者转变为全局把握者，为团队的发展做出更有价值的贡献。
2. 领导力开发，注重人际关系培训课程对于领导力的开发给了我很大的启发。
在课程中，我了解到作为中层管理者，除了具备专业技能外，还需要关注和发展人际关系。
通过推荐的一些方法和技巧，我学会了如何建立良好的团队合作关系、如何与上级领导有效沟通以及如何激发员工的潜力。
这些知识和技能对于提升我的领导力和团队管理能力有着积极的影响与作用。
3. 沟通与协调，合理分配资源沟通与协调是中层管理者必备的核心技能之一。
在培训中，我们学习了有效的沟通技巧和原则，并通过角色扮演等方式进行实践。
通过这些实践，我深刻认识到沟通的重要性以及协调的难度。
同时，培训还教会了我如何合理分配资源，如何平衡各方利益，避免冲突和问题的发生。
这些技能的掌握，对于我提升团队凝聚力和工作效率非常有帮助。
4. 团队管理，激发员工潜力作为中层管理者，领导和管理团队是非常重要的职责。
在培训中，我们学习了团队管理的方法和技巧，并通过案例分析和小组讨论进行了实际操作。
通过这个过程，我了解到如何激发团队成员的潜力，如何培养高绩效团队，并通过激励和奖励机制来提高团队绩效。
这些经验和技巧对于提升我的团队管理能力非常有帮助，也对团队的发展起到了积极的促进作用。
《赢在中层》的培训心得体会(3篇)
《赢在中层》的培训心得体会在我参加的《赢在中层》培训课程中，我学到了很多关于中层管理的知识和技巧，也收获了很多宝贵的心得体会。
以下是我对于这次培训的一些总结和感悟。
首先，中层管理者需要具备领导力。
中层管理是一个重要的角色，要能够一方面积极履行公司战略，另一方面有效管理下属。
我们学习了如何成为一个有效的领导者，包括如何激发下属的潜能，如何建立良好的沟通与合作关系，如何制定明确的目标和策略等。
作为一个领导者，我们需要具备良好的人际关系和团队管理能力，能够带领团队共同实现目标。
其次，中层管理者需要具备战略思维。
中层管理是一个需要思考未来发展的职位，我们需要不仅仅关注当前问题，还需要有长远的目光和战略规划能力。
在培训课程中，我们学习了如何制定战略规划和目标实施的方法，以及如何在变化的环境中做出正确的决策。
这些知识和技巧对于提升我们的战略思维能力是非常有帮助的。
另外，中层管理者需要具备良好的沟通能力。
沟通是中层管理者非常重要的一项技能，能否有效地与上下级、同事进行沟通对于工作的顺利开展起着至关重要的作用。
在培训中，我们学习了如何进行有效的沟通，包括倾听、表达和反馈等方面的技巧。
通过学习这些技能，我们可以更好地和团队成员进行沟通，改善沟通效果，提高工作效率。
此外，通过这次培训，我还深刻体会到了中层管理者的责任和角色。
中层管理者既要履行上级交给的任务，又要关心下属的发展和生活。
我们学习了如何平衡这些不同的角色，如何在承担责任的同时注重下属的发展和积极性。
作为中层管理者，我们要成为一个榜样，给下属树立良好的榜样，同时也要关注员工的工作和生活，为他们提供必要的帮助和支持。
最后，我认为中层管理者需要不断学习和提升自己的能力。
中层管理是一个不断进步和成长的过程，我们需要不断学习新知识、掌握新技能，不断提升自己的领导力和管理能力。
只有保持学习的状态，才能更好地适应不断变化的工作环境，提高自身的竞争力。
总的来说，参加《赢在中层》培训课程是一次非常有收获的经历。
10赢在领导力(山东枣庄王誉桦)
• 校长要成为老师们的精神领袖，影响人，唤醒人，
优科100语言文化学校
结果
• 校长们需要什么？ • 老师们需要什么？
• 家长们需要什么？
• 孩子们需要什么？
优科100语言文化学校
如何做
• 团队建设—管理
• • • • • • • 1、理念分享：一个团队是为着一个共同的理想在奋斗， 要通过不同 的培训和会议统一员工的思想。---给思想 2、提升员工能力：放权给予他们锻炼的机会---给机会 3、晋级提升：--给待遇 4、感情互动：---给感情 5、职业生涯规划---给未来 6、总结会议：----给失误 7、分享舞台：---给仪式（给成就）
为什么会这样？
优科100语言文化学校
问题
• 哪里的问题呢？
优科100语言文化学校
• 学校面对的是：
家长 老师 学生
优科100语言？ • 我们怎么做学校？
• 我们要做什么样的学校？
优科100语言文化学校
解密：赢在领导力
——发展中培训学校的团队建设
山东枣庄金笔作文学校：王誉桦
优科100语言文化学校
方向
• 我们学校都存在哪些问题？
1、招生越来越难—发了那么多简章公开课就来这几个人 2、招人越来越难---发了那么多招聘广告还是来不来几个人 3、教师留不住----教师干了一段时间开始动摇不稳定 4、学生留不住----学生找来了没几期就不学了 5、家长有意见----家长不是这个问题就是那个问题 6、老师有意见----老师一不如意就有意见碰不得 7、教学抓不好----明明知道教学的重要性可是教学还是没有大的提升
定位
• 我们要成为什么样的校长？ • 我们怎么做好校长？
双赢领导力培训
双赢领导力培训双赢领导力培训是一种旨在帮助个人和组织实现共同成功的培训方法。
它强调的是领导者通过与他人合作、有效沟通和协调来实现双赢结果，而非强调权力或竞争。
双赢领导力培训旨在通过提高领导者的情商、沟通能力和解决问题的技巧，使领导者能够更好地理解和回应团队成员的需求，并与之达成共识和合作。
双赢领导力培训的核心理念是建立良好的人际关系。
领导者在工作中经常需要与不同背景、经验和兴趣的人合作。
通过培养个体间的相互理解和尊重，领导者可以建立更加紧密的团队合作关系，并能够更有效地激励、指导和支持团队成员。
另外，培训还强调领导力与情商的关系。
领导者要能够理解和管理自己的情绪，并能够与他人建立情感联系，才能更好地管理和引导团队。
在进行双赢领导力培训时，可以包括以下几个方面的内容：1. 情商的提升：培训课程可以帮助领导者了解和管理自己的情绪，以及如何与他人建立情感联系。
通过情商的提升，领导者可以更好地理解团队成员的需求和情感状态，从而更有效地激励和支持他们。
2. 有效沟通：培训课程可以教授领导者如何进行有效的沟通。
领导者需要学会倾听他人的意见和反馈，以及如何清晰地表达自己的想法和期望。
有效沟通可以帮助领导者与团队成员建立更紧密的合作关系，并能够更好地解决问题和实现目标。
3. 团队建设：培训课程可以帮助领导者了解团队成员的个人特点和工作风格，从而更好地激励和支持他们。
领导者需要学会在团队中发现每个成员的优势，并合理分配任务和资源，以达到最佳团队绩效。
4. 解决问题的技巧：培训课程可以教授领导者解决问题的技巧和方法。
领导者需要学会面对困难和挑战，从而能够更好地制定解决方案和做出决策。
通过培训，领导者可以提高分析问题、创造解决方案和评估结果的能力。
双赢领导力培训的目标是实现个人和组织之间的共同成功。
通过提高领导者的情商、沟通能力和解决问题的技巧，领导者可以更好地理解和回应团队成员的需求，并与之达成共识和合作。
此外，双赢领导力培训还有助于建立良好的人际关系和团队合作，从而提升团队绩效和个人成就。
2024年《赢在中层》的培训心得体会范本(4篇)
2024年《赢在中层》的培训心得体会范本《赢在中层》培训心得体会2024年，在职场竞争日益激烈的情况下，中层领导扮演着至关重要的角色。
为了提升自身中层管理能力和有效应对职场挑战，我参加了《赢在中层》培训课程。
在这个培训过程中，我学到了许多有关中层管理的知识和技能，也收获了一些宝贵的体会和心得。
首先，在培训中，我了解到中层管理的核心任务是在高级管理层的指导下，将公司战略转化为可执行的具体行动计划，并确保团队有效地实施。
通过学习与真实案例分析相结合的教学方法，我掌握了一些实用的工具和技巧，帮助我更好地解决日常管理中遇到的问题。
其次，培训过程中专注于个人能力和领导力的发展。
通过反思和自我评估，我意识到了自己的优势和不足，并制定了个人发展计划，以提高自身的能力。
我学会了如何建立和维护高效团队，并学会了灵活运用不同的领导风格，以适应不同情境下的管理需求。
第三，我从培训中获得了宝贵的人际关系建立和沟通技巧。
作为中层管理者，与上级、下级和同事之间的良好合作关系至关重要。
在培训中，我学会了如何有效地交流、表达和倾听，如何化解冲突和处理人际关系问题。
这些技巧不仅仅在工作中有用，也对个人生活有着积极的影响。
第四，培训中我还学到了关于战略规划和业务创新的重要性。
中层管理者需具备战略思维和创新能力，能够为企业的长远发展提供战略指导和创新方向。
通过课程中的案例研究和小组讨论，我了解到了不同行业和企业中的战略管理和创新实践，受益匪浅。
最后，通过参加这个培训，我与其他中层管理者建立了宝贵的人脉资源。
在小组讨论和实践项目中，我与其他同学进行了深入的交流和合作，互相学习和借鉴。
这不仅扩大了我的职业圈子，也为我未来的工作提供了有力的支持和合作机会。
综上所述，《赢在中层》培训课程为我提供了一次难得的学习和成长机会。
通过培训，我不仅提高了中层管理的知识和技能，也对自身进行了深入的反思和调整。
我相信，将来在职场中，我将能够更好地应对挑战，发挥更大的作用，取得更好的成绩。
领导力培训ppt课件
对其他小组的汇报进行评价和 反馈，促进学员之间的交流和
学习。
行动学习法
项目选择
选择与领导力培训相关的实际项目或任务， 确保项目的实践性和挑战性。
项目总结
对项目实施过程进行总结，分析领导力在项 目中的作用和影响。
项目实施
组织学员分组进行项目实施，鼓励学员在项 目实践中发挥领导力作用。
经验分享
评估变革成果
在变革完成后，领导者应对变革成果进行全面评估，总结经验教训， 为未来的变革提供有价值的参考。
06
领导力培训方法与技巧
案例分析法
01
02
03
04
案例选择
选择具有代表性、与培训内容 紧密相关的案例，确保案例的
真实性和典型性。
案例呈现
通过PPT、视频等多种形式呈 现案例，使学员对案例有全面
智慧与判断力
智慧
具备广博的知识和丰富的经验，能够洞 察问题本质，提出富有创意的解决方案 。
VS
判断力
在复杂多变的情境中，保持清醒头脑，做 出明智的决策，引领团队走向成功。
03
领导力培养途径
自我认知与提升
领导力自我评估
培养自我意识
通过心理测试、360度反馈等方法， 全面了解自己的领导力优势和不足。
责任心与使命感
责任心
领导者需对团队、组织和社会负责， 勇于承担责任，关注团队成员的成长 和发展。
使命感
明确组织目标和愿景，激发团队成员 的共同使命感，为实现目标而努力。
激情与感染力
激情
领导者应热爱自己的事业，充满激情 ，为团队带来活力和动力。
感染力
通过积极的言行和情绪，传递乐观、 向上的态度，激发团队成员的积极性 和创造力。
赢在领导力心得体会推荐8篇
赢在领导力心得体会推荐8篇撰写心得体会能够激发我们的创新思维，推动项目进展，心得应包含对成功的喜悦和对失败的反思，全面总结经验，本店铺今天就为您带来了赢在领导力心得体会推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。
赢在领导力心得体会篇1近日，公司进行了为期两天的《组织执行力》学习培训，连云尧老师应该是我见过的最风趣的教授，也是最实战的管理老师，他深入浅出的讲课让我们在轻松愉快的氛围中找到了管理的真谛，也让大家在两天的课程中提升了管理认知，深刻的理解到执行力操作的要点，寓教于乐，也正是这种快乐使人进步。
通过参加此次课程培训，让我受益匪浅，感触良多。
特别是让我明白了做一个有执行力的人对一个企业的发展和个人职业生涯的成长的重要性。
一句话概括即为：个人执行力决定个人的成败，企业执行力决定企业的兴亡。
执行力的定义很简单，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。
这是执行力最简单也是最精辟的解释。
但是正是这么简单的执行力，却是很多个人、团队、企业所欠缺或者说是不完备的。
下面我就从提升个人执行力方面谈一谈学习心得。
一、个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，没有任何借口保质保量完成任务的能力。
团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、速度，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。
一个优秀的员工从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力寻求办法解决问题，从而出色完成任务。
要提升执行力，就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是积极的寻求解决问题的方法。
二、摒弃囫囵吞枣式的盲目执行。
有些员工把简单重复上级团组织的文件和讲话精神看着是贯彻执行，好像是上级组织的文件和讲话精神的忠实执行者，其实不然。
把上级精神与本部门的实际情况相结合，教条式地执行，这不是真正在执行上级精神，而是对上级精神的消极敷衍。
三、避免老套陈旧的执行方式。
不少员工还是习惯于用开会、发文、写总结的办法抓工作，似乎工作就是开会，发文就是工作，写总结就是工作效果，有的甚至错误地认为用会议、发文形式安排、督促工作，显得规范、正统，具有权威性。
十大最著名领导力培训师排行榜
中国十大最著名领导力专家(培训师）排行榜中国十大最著名领导力专家（培训师）排行榜本榜由数十家国内著名大学的商学院EDP和MBA师资负责人、数十家国内最大规模培训机构师资负责人共同推选、评比产生，具有很高的代表性和权威性。
评比依据培训师的专业度（学历背景、工作背景和理论深度）、实用性（课程的价值，在道法术器四个层面带给学员的实用性帮助）、学员好评度（想通过参加培训提升自己的学员，对老师的认可度、推荐度）、行业影响力、个人声誉（老师必须是敬业、为人师表）五个维度。
所以，部分出过很多书、培训VCD，很“出名”的培训师，如果在专业度和实用性方面达不到标准,也不予入榜.本排行榜不是一个所谓“名气”的排行榜，而是一个领导力专家的排行榜。
1、陈玮宾夕法尼亚大学人力资源学习背景，Hay（合益）集团大中华区总裁，合益擅长在“如何有效地组织人才、激励人才和提升人的能力”三个方面为组织的战略服务,陈玮顾问经验非常丰富，课程层次很高，尤其适合大型企业集团领导班子，比如央企领导班子，国企副厅级以上的领导干部，营业额过1000亿的大型民企的领导核心。
他只做咨询项目,培训主要是为了推动咨询项目。
他的培训一般只以项目形式实施，测评和培训费用非常高昂,但是物有所值。
2、黄铁鹰北京大学光华管理学院组织管理学访问教授.原华润集团高管，兼并重组经验丰富。
擅长使用案例教学法，课程的价值非常高，与著名企业家的互动也非常多。
学员好评度最为突出。
他的课程不以系统的管理理论见长，而是以真实的管理情景中的应用见长。
学员在他的课程中是真刀真枪的干，可以充分分享、感悟,他会将商场上的残酷性和真实性演绎得淋漓尽致，学员上课后感觉非常痛快。
黄老师将各个行业的专家聚集成一个智囊团,对学员提出的问题提供实战性的指导，拥有很高的指导和指示价值。
不但大企业高管，中小企业的老板和创业者都能从黄老师那里学到领导力和管理企业的真谛。
但是请他讲课不容易。
3、高维新台湾人.美国管理协会执行总裁,高维新先生有着二十多年西方跨国企业中高层管理和销售实战经验，在高层领导力、变革管理、企业战略等方面有全面而深入的见解。
共赢领导力培训心得体会大全10篇
共赢领导力培训心得体会大全10篇共赢领导力培训心得1拜读了医院安排的《六维领导力》一书，结合自己在工作学习中经历的一些事情，敲敲键盘梳理了自己的一些学习体会。
由于读得比较匆忙，没有能从书中看出很多精彩来。
《六维领导力》由杨思卓教授所著，书中提出了六维领导力模型由学习力、决断力、组织力、教导力、推行力、感召力组合而成，由于人天生的性格、后天的学习及社会实践的不同，致使这六方面存在不同程度的强和弱，杨思卓教授采用大量经典的案例阐明了六个力之间的辩证关系，并提出：只有优势互补、短项专功，领导力才能得以真正提升！医院科主任只有认清自己，找出弱点，勇于学习提高，达到六方面的动态平衡，才能发挥好领导力，引导科室更好的前进。
在我看来领导力模型是每一个成功的社会交际者所必需，可以认为领导力就是交际能力，把交际力用在管理岗位上就称其为领导力模型，随便翻开一些关于成功学或人际交往的书，都能看到这些内容，因此我就不再赘述了。
作为医院的一名普通员工，从读书活动中我体会的更多的有两点：责任和诚信。
每个人都有自己的理想，有的人想成为专家教授，有的人想拥有自己的公司企业，而有的人想成为政府官员。
对于我们医生来说，可能我们的理想很单纯，仅仅是成为一名好医生、成为一名好科主任，但是在目前的医疗环境和社会环境下，如何避免医疗纠纷、巧妙处理医患关系可能是眼下紧要考虑的。
我想到了心存责任，行有诚信！，因为责任和诚信是基础。
一个人在社会上生存与发展，不能仅有能力而已，他更重要的是有没有责任感。
无论能力大小，主要看他对工作有没有责任心，愿不愿负责任，如果他的能力再大，但由于办事敷衍，不负责任，很容易办的事情，也会办不好。
能从医学院校毕业走上工作岗位的医生，证明了我们的能力，在执业过程中如果责任心不强，可能我们会耽误患者的病情，甚至发生医疗纠纷；一名医院管理者甚至中层干部如果责任心不强，会影响到全科人甚至全院人的正常医疗活动。
责任不分大小，对我们医院来讲，医生具有诊疗患者和完成领导安排任务责任、科主任协调科内诊疗活动和完成院领导任务的责任等等。
2024年赢在中层培训心得体会（三篇）
2024年赢在中层培训心得体会自____年进入这家公司以来，我一直对中层管理者的角色产生了浓厚的兴趣。
中层管理者不仅需要负责自己的工作，还要管理和指导下属的工作。
为了更好地适应和提升自己，我报名参加了2024年赢在中层培训课程。
下面是我在培训过程中的心得体会。
首先，赢在中层培训课程引导我们学会有效的沟通和协作。
作为中层管理者，我们需要与上级、同级和下级进行交流和合作。
在课程中，我们学习了不同的沟通技巧和方法，包括倾听、表达清晰的意见和建议、以及如何与不同性格和意见的人有效地进行协商和解决冲突。
通过这些学习，我发现一个良好的沟通和协作环境可以极大地提高团队的效率和凝聚力。
在日常工作中，我尝试运用所学到的技巧，与团队成员进行更加深入的交流和合作，取得了良好的效果。
其次，赢在中层培训课程让我认识到重要的身心健康和自我管理。
中层管理者常常面临着巨大的工作压力和挑战，需要有良好的身心状态来应对各种困难和挑战。
在培训中，我们学习了一系列的压力管理和自我调节的技巧，包括定期锻炼、合理安排工作和休息时间、学会放松和调整心态等。
我开始意识到，只有保持良好的身心健康状态，才能更好地应对工作中的压力和挑战。
在课程结束后，我开始调整自己的工作和生活习惯，注重身心健康的平衡，并在工作中更加从容和理性地面对各种问题和挑战。
另外，赢在中层培训课程强调了中层管理者在团队建设和人员发展方面的重要性。
在课程中，我们学习了领导力的重要性，以及如何建立高效的团队和培养下属的能力。
我们学习了激励和激发员工的方法，以及如何给予积极的反馈和奖励。
我开始更加重视团队建设和员工发展，结合自己的实际情况，制定了一系列的计划和措施来提升团队的凝聚力和员工的能力。
通过这些努力，我发现团队的工作效率和员工的积极性得到了显著的提升。
最后，赢在中层培训课程还引导我们学习了一些战略管理和创新思维的方法。
作为中层管理者，我们需要能够把握机遇，提前预判市场变化，并制定相应的战略和计划。
《赢字六法铸团队 能力素质齐精进——赢在卓越团队建设》
赢字六法铸团队能力素质齐精进——赢在卓越团队建设课程背景：本课程管理干部和骨干员工为核心，从团队执行力、沟通、目标绩效、领导力、团队心态、团队建设与激励六个方面，全方位打造高效能的企业团队。
结合综合素质“赢”字模型，让学员在日常工作中调心态、学知识、练技能、促执行…以期提高个人工作能力，提高整个团队的凝聚力，进而提升企业绩效水平！课程收益：●意识：使学员意识到没有完美的个人只有完美的团队，综合能力素质提升是赢在职场之道●知识：让学员学习有关执行力、沟通、目标绩效、领导力、心态与团队建设激励的知识●技能：提升学员们的综合素质和领导力、执行力、沟通力、目标感、绩效导向和激励方法●理念：一课四训的教学理念（预训+正训+自训+复训）让学员牢固掌握，学以致用●落地：531落地实施计划（5个收获点、3个行动项、1项立刻去做的事）助力落地实施课程时间：2天-3天，6小时/天授课对象：企业高级管理人员、核心管理干部及员工骨干等授课方式：1．交互教学：讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合加之夏老师生动幽默演绎课堂氛围好2．互动演练：现场练习、小组讨论、角色扮演、成果输出，加上课后作业和531落地效果好3．行动学习：翻转课堂、群策群力、世界咖啡…使学员沉浸其中相互激发成就，体验评价好课程模型：“赢”能力素质模型：包含执行力、职场口才与沟通、时间与目标计划、领导力影响力、阳光心态、团队建设六大模块，可以全面提升企业管理人员和骨干员工的综合能力素质。
模块一：赢在团队执行力模块二：赢在团队沟通模块三：赢在目标计划与绩效模块四：赢在团队领导力模块五：赢在团队心态与感恩奉献模块六：赢在团队激励与凝聚力课程大纲：第一讲：赢在团队执行力第一节：执行力概述一、人生的五个度二、执行力定义三、执行力的重要性四、没有执行力是个人成功的最大阻碍五、执行不力是企业管理的最大黑洞六、执行不力的五大原因1．内心不愿干2．不知道干什么3．不知道怎么干4．干好了没啥好处5．干坏了没啥坏处七、提升个人执行力的MKASH模型1．动机：解决愿不愿干的问题2．知识：解决知不知道咋干的问题3．执行：解决干不干的问题4．技能：解决干不干得好的问题5．习惯：解决能不能固化，会不会再犯的问题八、提升团队执行力的四动力模型1．文化2．制度3．心态4．行为第二节：提升执行力的心态一、老板心态1．内心：打工心态Vs老板心态2．意识：为自己工作Vs为薪水工作3．发展：事业合伙人Vs低级打工者4．关系：与企业的关系是联盟、是平台创业而不是一个饭碗二、四果执行法则1．确认结果2．承诺后果3．果敢行动4．创造成果三、责任心态四、阳光心态五、学习心态1．赚钱Vs值钱2．找寻属于自己的学习方法第三节：提升执行力的方法一、行动是提升执行力的核心策略1．提升执行力的24字诀2．执行者宣言二、沟通能力是提升执行力的支持策略1．沟通公式2．用结构化表达提升编码水平3．用倾听提升解码水平4．从各个渠道方向提升沟通水平三、时间管理和目标计划管理是提升执行力的支持策略1．时间管理提升2．目标计划管理提升：SMART原则四、提升运营管理水平是提高执行力的基础策略1．制度化2．查核化3．奖惩化五、提升团队管理是提高执行力的拉动策略1．“讲过了”就“盯”——绩效是盯出来的2．“不会做”就“练”——能力是练出来的3．“不可能”就“逼”——潜力是逼出来的4．“没办法”就“想”——方法总比困难多的5．“找借口”就“批”——理由会扼杀执行的第二讲：赢在团队沟通一、沟通的模型1．编码方2．解码方3．沟通渠道4．沟通背景二、团队沟通不畅的原因1．编码方原因2．解码方原因3．渠道原因4．背景原因三、结构化表达提升编码方沟通能力1．结论先行2．以上统下3．归类分组4．逻辑递进四、共情倾听提升解码方沟通能力1．倾听的层次2．倾听的技巧1）身：身体前倾做出倾听姿态2）面：面带微笑点头示意3）口：恰当回应适时发问4）手：纸笔记录跟上节奏5）心：共情共鸣抓住核心五、从不同渠道方向提升团队沟通能力1．向上沟通要有“胆”2．平行沟通要用“肺”3．向下沟通要走“心”4．斜向沟通要“同频”第三讲：赢在目标计划与团队绩效一、团队绩效二、提高目标计划提升团队绩效1．S：目标是具体的2．M：目标是可衡量的3．A：目标是可达成的4．R：目标具有相关性5．T：目标有明确时限三、选择合适团队成员、实现技能互补1．选最适合的人2．选有团队精神的人3．选诚信务实的人4．选价值趋同、性格和能力互补的人四、界定成员职责，实行主副分工1．成员需要并且必须了解真正的工作职责2．帮助成员明确界定他们在实现目标过程中的角色3．重视过程沟通，强调阶段管理五、注重细节培养，提升成员技能六、重视人际协调，避免关系冲突。
章义伍共赢领导力
章义伍共赢领导力
领导的6P特质
n Purpose n Passion n People n Procedure n Place n Power
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章义伍共赢领导力
人员是资产还是负债？
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章义伍共赢领导力
权力的关键：依赖
n 如果你所掌握的资源是重要、稀缺且不可替代 的，那么人们对于你的依赖将会增加
他人良师的机会 n 定期地检查和跟踪绩效
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章义伍共赢领导力
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•D4 D3 D2 D1
章义伍共赢领导力
Decision making styles
Let’s talk We’ll decide 我们谈 我们决定
•You decide •你决定
•Let’s talk •I’ll decide •我们谈 •我决定
n 领导方式是少支持，少指导 n 决策过程委托下属去完成 n 明确告知下属希望他们自己发现并纠正
工作中的错误 n 允许下属承担风险和进行变革
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章义伍共赢领导力
授权型领导如何做？
n 与下属共同界定问题，共定目标 n 让下属自行发展行动计划，自己决策 n 鼓励下属接受高难度挑战 n 就下属的贡献予以肯定和奖励，提供成为
比预期的低 n 幻想破灭降低了下属对工作的投入（意愿）
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章义伍共赢领导力
低能力,低意愿
n 没有业绩 n 心里没底 n 不知道如何干 n 经常延误/完不成工作 n 怕承担责任,怪罪他人 n 有防卫心理
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章义伍共赢领导力
D3阶段
n 下属已具备较强的工作能力，并在熟悉的工 作范围内有效完成任务
领导力培训专家
在领导力培训领域，业界一直流传这么一句顺口溜：东曾西余，南杨北王。
这-—究竟是啥意思？别急,请让我为你一一道来。
东曾—-东方派曾仕强。
曾仕强深谙东方历史文化,并在此基础上研发出了一套中西结合、相互交融的《中国式管理》系列课程，由于功底深厚，加上较早地把握了市场先机，所以这套课程自推出后，就迅速地获得了市场认可，曾仕强也自从扬名业界。
曾仕强授课风格十分独特，博古论今，知中通外，旁征博引，几乎是信手拈来,将东方领导艺术阐释的出神入化，令人倾心。
其在领导力方面的研究功底，学员和同行几乎无不赞赏。
由于曾仕强的领导力课程最具东方风韵,故称“东方派”。
西余-—西学派余世维。
余世维曾长期留学于海外，曾任多家海外企业的高阶主管领导，对西方人的领导理念和风格有着十分深刻的认知。
在此基础上研发出的《领导商数》等系列课程，紧贴西方前沿，深合现代领导管理精髓，对领导者的情商、智商等思维理念都有着不同程度的开发和延伸。
余世维授课风格严谨博广,案例丰富，绘声绘色，对国内领导力的现代化理念的发展做出了一定的贡献，深受学员和同行好评.因余世维的课程西学气息最浓,故称“西学派”。
南杨—-南院派杨思卓。
杨思卓,北京大学领导力研究中心副主任，多家知名企业董事长的高级顾问，历任政府官员、企业高管与大学教授，以其丰富的管理经验与深厚理论底蕴,独一无二的三重经历，成为国内领导力培训领域的资深级导师人物。
其著作《领导者的15堂读书课》、《非常时期非常领导》、《六维领导力》、《中外商道》、《领导统驭之道》等已成为业界学习的经典，其研发的国家专利版权课程《360度领导力修炼》、《卓越领导力的六项修炼》等也深受业内推崇。
杨思卓著作和课程的最大特点就是有道、有料、有趣、有效,其低调务实、诙谐精炼的师德和师风，也深得学员和同行们的敬重与喜爱。
因为杨思卓多活动在南方,在南方市场的影响力非常大，故称“南院派”.北王——北门派王育琨。
王育琨现任清华大学长三角研究院中国企业家思想研究中心主任，多家高校的特聘教授，多家企业集团的顾问，他曾任国务院发展研究中心研究员、世界银行顾问、知名企业高管.与众多知名企业家都有着不错的私交，如日本“经营之圣“稻盛和夫,中粮集团董事长宁高宁等，所以他对领导力也有着十分深刻而又独到的见解认知.如果说要给这四大家的独到之处做个总结的话，那么曾仕强的独到之处就是对东方古代帝王将相的领导权术的理解和化用,余世维则是对西方现代领导理念的认知和传播，杨思卓则胜在领导力的道、法、术的实用长效融会贯通方面，而王育琨则是在领导力的中西结合方面更具心得，他在领导力研究方面著作颇丰，如《企业的山脉》、《商业领袖底蕴》等，都得到了市场的认可和推广,著作《强者:企业家的梦想与痴醉》更被评为影响中国管理的十本书之一。
共赢领导力培训心得
共赢领导力培训心得1. 参加共赢领导力培训后，我才真正明白，领导可不是简单地发号施令啊！就像船长要引领船只在大海中航行，得掌握好多技巧呢！比如怎么调动大家的积极性，让每个人都发挥出最大的潜力。
在培训中，我学到了要多倾听大家的意见，这不就像做菜要加各种调料才更美味嘛！2. 哇塞，这次的共赢领导力培训简直让我大开眼界！以前我总觉得领导就是高高在上的，现在才知道领导更像是大家的伙伴！就好比一场足球比赛，队长不仅要自己厉害，还要让整个团队配合默契。
培训里的团队合作练习，让我深刻体会到了这一点。
3. 你们知道吗，共赢领导力培训真的太重要啦！这就好像盖房子，领导力就是那坚实的根基。
在培训中，我明白了要给予大家足够的信任和支持，这不是跟父母对孩子的信任一样重要嘛！这样团队才能茁壮成长啊！4. 哎呀，参加完共赢领导力培训，我真的感触好多呀！原来领导力还包含这么多学问呢！就像园丁照顾花朵一样，要精心呵护。
我在培训中学会了如何有效地沟通，这真的能让工作变得顺畅好多呢，你们说是不是？5. 真的没想到，共赢领导力培训能给我带来这么大的改变！以前我总是很急躁，现在我知道要像微风一样轻柔地引导大家。
培训里的案例分析，让我明白要根据不同的人采取不同的领导方式，这就跟因材施教是一个道理呀！6. 不得不说，共赢领导力培训是我经历过的最棒的培训之一！它让我懂得了领导不仅仅是指挥，更是激励和鼓舞。
这不就像太阳照耀大地，给万物带来生机嘛！我在培训中收获的这些，一定会让我在未来的领导道路上越走越远！7. 哇哦，共赢领导力培训真的太神奇了！我以前对领导的理解太狭隘了，现在才知道要像放风筝一样，该松的时候松，该紧的时候紧。
培训中的角色扮演，让我切实感受到了不同领导风格的效果，太有意思了！8. 你们能想象吗，共赢领导力培训对我的冲击有多大！我终于知道为什么有的团队那么出色了，因为有好的领导啊！就像火车头带动车厢一样。
我在培训中努力学习这些技巧，我相信我也能成为一个出色的领导者！9. 真的，参加共赢领导力培训绝对是我做过的最正确的选择之一！它让我明白领导要像灯塔一样，为大家指明方向。
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【资历背景】
?
自幼熟读儒家经典，对儒学、道学智慧进行深入研究
持续10年以上，同时致力于将西方领导力理论与中国传统
智慧进行比较研究，从中探寻符合人性规律的、普适性的
领导力发展之道和实现永续经营的根本路径，首创儒学领
导力学说，并将所学用于工作实践，曾先后在政府企管部
门、企业高管层任职15年，积累了政企两方面实战经验。
课程大纲
? 第一讲：求才之道 ? 第二讲：选才之道 ? 第三讲：任用之道 ? 第四讲：育人之道 ? 第五讲：留人之道
第一讲：求才之道
? 1、宽则得众：得人才者得天下 ? 2、尊贤重士：善用人者为之下 ? 3、魅力吸引：修己以敬以安人 ? 4、筑巢引凤：搭建事业的平台
第二讲：选才之道
? 一、围栏法则 ? 1、选人如同建围栏 ? 2、注意短板与骨刺 ? 3、彼此挤靠可互换
非人力资源管理者的人力资源管理 企业人才的选用育留用人之道
主讲老师：钱锦国
钱锦国老师介绍
? 儒学领导力创始人 ? 国学智慧应用研究者 ? 国家一级人力资源管理师 ? 浙江大学特聘教授 ? 南京《论语》读书会创办人、主讲人 ? 2019年度江苏省管理风云榜金牌培训师 ? 2019年度国际职业培训师行业协会（IPTS）认证中国十
第三讲：任用之道
? 三、任用方略 ? 1、知人善任：关注性格与特质 ? 2、用人所长：用其所长，容其所短 ? 3、组合搭配：造就完美团队
第四讲：育人之道
? 一、育才观念 ? 1、人才培育的战略高度 ? 2、人才培育是一个系统工程 ? 3、人才培育必须以职业生涯规划为基础
第四讲：育人之道
? 二、育才方略 ? 1、人才培养的六种渠道 ? 2、管理者的培训责任 ? 3、做一名教练型管理者
万人。
【主讲课程】
?
领导智慧系列：
?
1、儒学领导智慧：真正的领导之道
?
2、道学应用智慧：永续经营之道
?
职场智慧系列：
?
1、儒学职场智慧：修炼自我，成就职场
?
2、儒学人生智慧：成就人生的君子之道
?
领导技能系列：
?
1、高效沟通技能；2、卓越执行技能
?
3、团队领导技能；4、领导演讲技能
【课程特点】
? 融思想性与实战性于一体，古今相合、中西融会、道术兼 备。
自2019年起，开始在全国各地区、各大型企业讲授领导力
课程，至今演讲已超过一千场。同时，在浙江大学、复旦
大学等国内知名高校总裁研修班、南京中小企业主研修班
上讲授国学课程，深受企业家们的欢迎。2019年起创办
《论语》读书会，坚持每月讲授一期《论语》公益讲座，
并连年举办《论语》读书会周年庆大型公益活动，受众过
第五讲：留人之道
? 二、 事业留人 ? 1、建立共同的愿景 ? 2、肯定工作的价值 ? 3、完善发展的通道
第五讲：留人之道
? 三、文化留人 ? 1、价值认同：道不同不相为谋 ? 2、宽严相济：礼之用，和为贵 ? 3、共享人生：活出生命的意义
授课见证
第二讲：选才之道
? 二、选人理念 ? 1、勿求盈满：70分的人才就好 ? 2、以德为先：重大德而不避小节 ? 3、以能为本：能力胜过学历 ? 4、注重潜质：潜能有时比经验更重要
第二讲：选才之道
? 三、慧眼识才 ? 1、察言观色：刘邵辨人“八观” ? 2、背景调查：孔子察人“三步” ? 3、动态考察：孔子识人“九征”
第四讲：育人之道
? 三、育才基础 ? 1、职业定位：人才培育的起点 ? 2、其政闷闷：育才环境的营造 ? 3、正确考评：人才培育三步骤
第四讲：育人之道
? 四、育才技巧 ? 1、过程指导 ? 2、合理授权 ? 3、多元激励 ? 4、适时敲打 ? 5、适当施压
第五讲：留人之道
? 一、薪酬留人 ? 1、明确薪酬的概念 ? 2、设计科学合理的薪酬制度 ? 3、为关键岗位提供具有竞争力的薪酬
第三讲：任用之道
? 一、优化配置 ? 1、分析调整：分析“人-事”配置，进行优化调整 ? 2、人岗匹配：把合适的人放在合适的岗位 ? 3、量才而用：避免小才大用和大才小用
第三讲：任用之道
? 二、提拔任用 ? 1、唯才是举：英雄不问出处 ? 2、尚贤任能：给德高者以高位，给功多者以褒奖 ? 3、使人以器：勿以好恶提拔人