下学期四年级语文期末检测卷人教部编版(含答案)

下学期四年级语文期末检测卷人教部编版（含答案）

一、基础知识

1，看拼音，写词语

jí bìng miáo huì zhào lì xīn shì mǐn jié mǎn yu è

（）（）（）（）（）（）fàn wéi qīng jìng dēng lù pī miàn jǐng jiè cì h òu

（）（）（）（）（）（）xiǎng dòng hūn àn jǐ yā fā lèng jiè zhǐ fàn guǎn

（）（）（）（）（）（）2，选择题，把正确答案填到括号里。

（1）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A，刹．那(chà) 松脂．(zhǐ） B，胆怯．(què) 炕．沿(kàng）

C，侍．候(cì) 脸颊．(jiá) D，睫．毛(jié) 臀．部(tún) （2）下列加点的多音字读音完全相同的一项是（）

A，剥．削剥．皮剥．夺剥．花生 B，和．气缓和．和．煦和．面

C，率．领统率．率．先轻率． D，屏．风屏．幕画屏．屏．息

（3）下列词语书写完全正确的一项是（）

A，书藉详细降落一丝不苟 B，蔬菜藤萝花惠生机勃勃C，脾气局促隧道扬长而去 D，晌午警诫解刨点睛之笔（4）下列各组词语分类不正确的一项是（）¨

A，高楼林立车水马龙华灯璀璨(城市)

B，炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻(农村)

C，黄沙漫天荒无人烟酷热难当(沙漠)

D，浩荡沙海海市蜃楼汹涌澎湃(大海)

（5）下列词语对应的人物不正确的一项是（）

A，铁公鸡——毛不拔的人

B，拦路虎——表面善良、内心凶残的人

C，笼中鸟——失去自由的人

D，寄生虫——不从事劳动、靠别人为生的人

（6）下列说法不正确的是（）

A，“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?”

句中语气词用得太多，显得啰唆。

B，“老师说；我去开会。”改为转述句为“老师说，他去开会。”

C，“胤恭勤不倦，博学多通”中“通”是通晓、明白的意思

D，“我忘记

．．今天是妈妈的生日了！”“小学里，那些珍贵的记忆难

以忘怀

．．！”加点词是近义词，但意思不完全相同。

（7）下列句子中没有语病的一项是（）

A，我们全班几乎都爱踢足球

B，老师采纳并倾听了我们的建议

C，我的同桌是一个美丽、漂亮的小姑娘

D，他为班集体做了很多好事

（8）下列句子排序正确的是（）

①小溪的一边是果园，漫步园中，硕果累累。

②果园的尽头是一望无际的田野，风一吹，犹如海上的波涛。

③溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去

④秋天的早晨，我和妈妈来到村东头的小溪边。

A，④①③② B，④③①② C，④②①③ D，④③②①3，照样子，写词语。

（1）前俯后仰（带有反义词）

（2）见多识广（带有近义词）

（3）如泣如诉（ABAC）

（4）层层叠叠（AABB）

（5）白雪皑皑（ABCC）

4，根据所学内容填空。

（1）写出两句与蝴蝶有关的诗句。

（2）洛阳亲友如相问，。

（3）我们青少年在求学路上不能只讲享受，要勤奋，肯吃苦，才能学有所成，正所谓；，

（4）诗歌《绿》的作者是我国著名诗人，诗句中“所有的绿集中起来，，重叠在一起，静静的交叉在一起”把绿描写的淋漓尽致。

二、阅读短文，完成练习

放大你的优点

①一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。

②“数学精通吧?”父亲的朋友问他

③青年羞涩地摇头

④“历史、地理怎么样?

⑤青年还是不好意思地摇头

⑥“那法律呢?

⑦青年窘迫地垂下头

⑧“会计怎样?

⑨父亲的朋友接连发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来

⑩“那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”

⑪青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了；“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作，把名字写好也算一个优点。”青年在对方眼里看到了肯定的答案⑫哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得脚步立刻轻松起来。

⑬数年后，青年写出了享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的19世纪法国著名作家大仲马。

⑭世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知；每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座金矿，只要肯挖掘，哪怕是沿着微乎其微的一丝优点的暗示，也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……

⑮许多的成功，都源于找到了自身的优点，并努力将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……

1，读短文，填一填，画一画。

（1）联系上下文理解词语。(1分)

家喻户晓；

（2）读①至⑦段，作者描写青年与父亲的朋友的对话时，用到的描写方法是和，从这样的描写中可以体会到青年越来越。

（3）哪句话直接表明了文章要表达的意思?用“”画出来。

2，读短文，把正确答案填在括号里。

（1）下面对短文主要内容的概括最准确的是（）

A，大仲马青年时认为自己一无所长，父亲的朋友指出他的优点后，他受到了鼓励，并放大了自己的优点，最终成为了著名作家

B，大仲马青年时穷困潦倒、一无所长，父亲的朋友发现并放大了他的优点，最终他成为了著名作家。