人教部编版小学三年级下册语文《古诗三首》学案1

《古诗三首》学案

【学习目标】

1.会认“鸳、鸯”等6个字，会写“融、燕”等12个字。

2.有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗。根据注释理解诗意，结合诗意，想象画面，体会作者心情。

3.培养学生学习古诗的兴趣，感受作者的心情，体会祖国语言文字的韵律美，意境美。

【学习过程】

第一课时

一、自主预习

1.知识链接

杜甫（712～770）字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。官至左拾遗、检校工部员外郎，代表作有“三吏”、“三别”等，有《杜工部集》传世，纪念地有杜甫草堂、杜甫墓、杜公祠、杜甫公园、杜陵桥、杜陵书院等。

2.认识本课生字。

rónɡ yàn yuān yānɡ

融燕鸳鸯

3.解释下列词语。

迟日：

泥融：

鸳鸯：

二、合作探究

1．同桌之间互相交流，说说关于这首诗的题目“绝句”，你有哪些了解？

2．朗读《绝句》，说说这首诗描写的是什么季节的景色？

三、拓展练习

1.课下搜集杜甫所写的绝句，然后拿到班上来，与大家分享！

2．自选作业。

（1）画：画一幅画，画出春天的美景，在图画中表达自己对秋天的喜爱之情。

（2）写：写一首小诗或一篇日记，用自己的亲眼所见和亲身感受表达自己对春天的喜爱之情。

第二课时

一、自主预习

1.知识链接

苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晓景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。

2.认识本课生字。

huì chónɡ tún lú yá

惠崇豚芦芽

3. 解释下列词语。

三两枝：指两三枝桃花。

鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息，急不及待地到江水中嬉戏玩耍了。

二、合作探究

（1）读了这首诗，你从中感受到里什么？然后与同学之间互相交流。

（2）从画面上，我们能看出“正是河豚欲上时”吗？

第三课时

一、自主预习

1.知识链接

曾几（1085--1166），字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其先赣州（今江西赣县）人，徙居河南府（今河南洛阳）。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。曾几学识渊博，勤于政事。其诗的特点讲究用字炼句，作诗不用奇字、僻韵，风格活泼流动，咏物重神似。

2.认识本课生字。

méi xī fàn jiǎn

梅溪泛减

3. 朗读诗歌，思考以下问题：

（1）作者是什么时间游于三衢山中？他的行程路线怎样？

（2）沿途作者都看到了什么？结合插图想象画面，结合注释，与小组内的同学交流一下。

（3）想一想作者的心情怎样？

二、合作交流

1.读第2句“小溪泛尽却山行”，说说这句话写了什么？然后全班交流。

2.哪句话是写作者沿途所见？想象交流并有感情地读一读。

3．带着喜悦之情配乐诵读。