大自然的语言导学案

大自然的语言

【学习目标】

1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括容要点

2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性

3、理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处

【重点难点】理清文章顺序，了解从现象到本质的认知方法和行文思路

【学习过程】

一、预习导学

1、扫清字词障碍，整体把握课文容

2．自由朗读全文——揣摩文章的主要容和行文思路

3．圈点勾画法——画出文章传递的主要信息，整合出每一段的主要意思

二、预习自测

1、给加粗的字注音

衰．草连天（）连翘．（）纬．度（）销声匿．迹（）

蓑．衣（）阻挠．（）忌．讳（）悄．然无声（）

2、解释词语

销声匿迹：周而复始：

草长莺飞：草木荣枯：

花香鸟语：风雪载途：

年年如是：

三、激发兴趣，导入新课

燕子呢喃，春风拂面，告诉我们春天来了；蝉声聒噪，烈日炎炎，告诉了我们夏天来了；田野金黄，落叶纷飞，告诉我们秋天来了；白雪皑皑，粉妆玉砌，漫天的雪花说着冬天的故事鱼鳞上的圆圈告诉了我们它的年龄，三叶虫的化石嵌在喜玛拉雅山巅，告诉我们这里曾是浩瀚的海洋其实人有语，物有声，大自然也会说话今天，让我们一起聆听《大自然的语言》吧

四、自主学习整体感知

1、读课文，然后根据要求，快速准确地筛选信息，整体把握文意

（1）什么叫物候？什么叫物候学？

草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。

（2）物候观测对农业有什么重要意义？

物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。（3）决定物候现象来临的因素有哪些？

纬度、经度、高下的差异和古今的差异。

（4）研究物候学有什么意义?

预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。

2、划分段落层次，理清文章的说明顺序。

第一部分（1～3段）引出什么叫物候和物候学。

第二部分（4～5段）说明物候观测对农业的重要性。

第三部分（6～10段）说明决定物候现象来临的因素。

第四部分（11～12段）说明研究物候学的意义。

文章首先介绍物候学研究的对象，然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决定物候现象来临的四个因素，最后说明物候学对于农业生产的重要意义。

五、合作交流.

1、第二部分：

（1）、文章第四段为什么说利用物候于农事活动比较简便，容易掌握？

从观测手段上看，物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物它比气象仪器复杂得多，灵敏得多从数据意义上看，物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响。

（2）、文章第五段举的物候记录的例子说明了什么？

说明物候对于农业的重要性。

2第三部分：

（1）、物候现象的来临决定于哪些因素？

纬度的差异；经度的差异；高下的差异；古今的差异。

（2）、这四个因素按什么顺序说明？

这四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，很有条理纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一地点高下的差异，这三者都是空间因素；最后一个因素则是时间因素由三个空间方面的因素到一个时间因素，又是一种条理。

（3）、“首先是纬度”这一段，举出桃花和刺槐的例子说明了什么？

说明我国大陆性气候显著，冬冷夏热冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大在春天，早春跟晚春也不相同。

（4）、“经度的差异”这一段，举了哪些例子，说明了什么？

举了连翘和榆叶梅、苹果开花两个例子，说明了凡是近海的地方，比同纬度的陆，冬天温和，春天反而寒冷沿海地区的春天的来临比陆要迟若干天。

（5）、“高下的差异”这一段讲到“逆温层”什么叫逆温层，逆温层是怎么形成的？

按正常的物候现象，植物的抽芽开花在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早但在秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高这叫逆温层逆温层的形成是由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

3.第四部分：

（1）、研究物候学有哪些意义？

首先是为了预报农时，选择播种日期第二，物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值第三，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区第四，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。

（2）、这四个方面的意义按什么顺序安排？哪些词语可以看出？

按从主到次的顺序、用“首先”，突出主要意义，其他意义用两个“对于”、两个“还可以利用来”“也可以利用来”这些词语可以看出。

（3）、研究物候学对我国山区农业发展有什么意义？

我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查特别是目前党中央提出的开发大西北的号召，因此，开展山区物候观测是很有意义的。

六、拓展延伸：

1、收集几则农谚，说说它们包含的物候知识

2、除了农谚，古代的诗歌也有不少反映物候知识白居易的《大林寺桃花》就是一例联系课文中的物候知识，谈谈对这首诗的理解。

大林寺桃花白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来”

七、小结：本文是一篇事理说明文，作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味全文采用逻辑顺序说明，思路清晰明了：描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义这种从现象到本质的认识方法和行文思路值得我们学习本文语言严谨而生动，兼具说明的科学性和生动性，是一篇极有价值的科普文文章同时告诉我们：科学就在身边，科学距离我们并不遥远让我们零距离接触科学，从而热爱科学

八、达标检测、

1、给加粗的字注音

销声匿（）迹连翘（）翩（）然

农谚（）差（）异孕（）育

2、根据拼音写出汉字

①冬季南北温度xuán shū（）

②特别是这两季的早晨，极为xiǎn zhù（）

③1962年的山桃、杏花、苹果、yú yè méi（）、西府hǎi táng（）、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右

3、为下列加粗的词选择正确的义项，将义项的序号填入括号

1．物候观测使用的是“活的仪器”（）活页月刊（）

出现了一片春耕的活气（）

A．生动活泼；不死板 B．生存；有生命 C．活动；灵活

2．各种花次第开放（）改革开放（）

A．（花）展开 B．解除封锁、禁令、限制等

3．这是植物孕育果实的时期（）这本书是他的劳动果实（）

A．革命斗争或劳动生产得到的胜利品或收获B．植物体的一部分