体温调节与水盐平衡调节ppt

1.(体温调节)如图表示某人的体温变化曲线,导致ab段和bc段 体温变化的事件最有可能是( D )
A.发热和寒战 C.寒战和出汗减少
B.提高环境温度和寒战 D.剧烈运动和出汗增加
【解题指南】解答本题的突破口： (1)分析曲线,ab段是体温升高,bc段是体温下降。 (2)寒战会释放热量来维持体温的稳定,但不会明显升高体温。 【解析】选D。从图中可读出,60分钟前,人的体温维持在37℃ 左右,60～80分钟时,体温上升,80～100分钟时,体温恢复正常。 四个选项中可能导致体温上升的事件有发热、提高环境温度、 剧烈运动,可能导致体温下降的事件有出汗增加。寒冷刺激下打 寒战能增加产热,但一般不会导致体温高于正常值,因此只有D 项正确。
（3）颁奖时间安排在第12周星期一（11月16日）升旗仪式，请获 奖的同学穿校服，女生扎好头发，早上7：30之前到主席台集合。 （如有变动，另行通知）
辛苦大家！谢谢！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量，
2.(下丘脑的功能)下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发 挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是( A ) A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节 C.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动 D.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可引起机体产热量增加
【高考警示】 (1)尿糖≠糖尿病。 出现尿糖不一定就是糖尿病,因为如果正常人一次性吃糖过多, 肾小管不能吸收多余的葡萄糖,也会出现尿糖。但持续性的尿糖 一般就是糖尿病。 (2)下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的,并不是通过 促激素释放激素实现的。 (3)体温的相对恒定是机体产热量和散热量保持动态平衡的结 果。无论是在炎热条件还是在寒冷条件下,体温只要维持稳定则 产热量一定等于散热量。
• 各位主任： 上午好！请查收2015-2016学年度第一学期“学生荣誉自主创建”
之“校园之星”获奖名单！ 烦请各位主任通知获得“校园之星”的同学：
（1）明天（周四）中午11：50到学校孔子像前集合照相。请同学 穿秋季校服（统一穿上校服外套），女生扎好头发。请准时参加，不 得缺席！
（2）下周星期五（11月13日）之前上交喷绘材料（包括：姓名、 班级、主要事迹、获奖感言、我的理想），总字数在200字左右。以 电子文档的方式发给学生处彭芳老师。
1.体温平衡的调节：
2.水盐平衡的调节：
3.下丘脑在稳态调节中的作用： (1)功能图示：
(2)下丘脑功能总结。 ①感受：渗透压感受器感受渗透压升降,维持水盐平衡。 ②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层。 ③分泌：分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激 素或促激素,如在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激 素。 ④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透Leabharlann Baidu调节中枢。
【解题指南】解答本题需明确： (1)下丘脑在体液调节和神经调节中的具体作用机制。 (2)促激素释放激素的作用是促进促激素的产生,进而促进激素 的产生。 【解析】选A。下丘脑分泌的抗利尿激素能够促进肾小管和集 合管对水的重吸收,可引起尿量减少,A错误;下丘脑的活动受其 他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节,B正确;下丘脑体温调节 中枢发出的神经可支配肾上腺的活动,使肾上腺产生肾上腺素,C 正确;下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素最终可引起甲状腺激素 分泌的增加,进而使机体产热量增加,D正确。
4.有关人体水盐平衡调节的叙述中,不正确的是( A ) A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性 B.水盐平衡调节通过神经—体液调节完成 C.抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由垂体释放 D.抗利尿激素的释放使尿量减少 【解析】选A。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,A 错;水盐调节是在神经和体液共同作用下完成的,起主要作用的 激素是下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素,作用是促进肾小管 和集合管对水分的重吸收,使尿量减少。
3.下列关于体温调节的叙述,正确的是( B ) A.当人处于炎热环境时,下丘脑温觉感受器兴奋 B.低温麻醉能增强脑对缺氧的耐受性 C.人体体温调节属于神经调节 D.甲状腺激素与肾上腺素在体温调节中属于拮抗作用 【解析】选B。人体的温觉感受器主要位于皮肤、黏膜和内脏 器官,下丘脑是体温调节中枢;低温麻醉会使代谢减慢,需氧量减 少,增强了对缺氧的耐受性;人体的体温调节是神经和体液共同 调节的结果;甲状腺激素和肾上腺素在体温调节中都是增加产热, 属于协同作用。
【互动探究】 (1)环境温度骤然降低时人体会“打寒战”和“起鸡皮疙瘩” 的实质是什么?目的是什么? 提示：“打寒战”指骨骼肌不自主战栗,“起鸡皮疙瘩”指立毛 肌收缩。二者都是为了增加产热。 (2)在寒冷环境下甲状腺激素的含量如何变化?起何种作用? 提示：在寒冷环境下,甲状腺激素含量会上升。其通过加快物质 的氧化分解、提高新陈代谢来增加产热。