《合欢树》分析
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情感内容：对母亲从不理解到理解，深深怀 念又深深愧疚
时 间 顺 序
10岁时
20岁时
“我”作文竞赛获奖
“我”双腿残废
30岁时
“我”的小说发表
形象特点： “年轻” “聪明”
母 亲 作 文 竞 赛 获 奖 时
“好看” 爱美 爱生活
对我获奖态度：故作轻慢、警戒勉励
不理解
我
“扫兴” “故意笑”
“装作” ——倔强 好强 怄气
合欢树
史 铁 生
请正确朗读下列词语
qiàng fū xūn jiǔ
呛
敷
guàng
熏
huáng
灸
shì
qián
虔诚
瞎逛
惊惶
侍弄
曲径通幽 整体把握
• 这是一篇___叙事________的散文。 • 课文描写合欢树的段落主要是？（7-12） • 合欢树是__母亲___种的？
情感基调：忧伤
我
思考：文章何处开始出现“合欢树”？
1、请同学读课文7~12段，并圈划描写合欢树的句子。 明确： （1）通过邻人和初生小孩的注目引出合欢树；（第七自 然段） （2）写合欢树的由来，似乎是当初误以为的“含羞草”， 历经变迁，长成一棵树影婆娑的参天大树；（第八自然 段） （3）通过刚来到世上的孩子眼中写合欢树的影子以及希 望去看看合欢树（第九、十自然段） （4）文末，再次通过那个孩子长大后忆起童年往事时会 跑去看那棵合欢树，却不会知道那棵树是谁种的，怎么 种的。（第十二自然段）
茂盛了 。母亲 高兴了很多天 树 却又长出叶子 ，而且________ ____，
常去 侍弄它 。第四年，合欢树长在
窗前的地上 ，母亲
忘记了 盼望它 开花 。第五年，我们搬家，我们把合欢树______ 。
合欢树的象征意义：
母亲把对儿女的疼爱融入在 对合欢树的精心呵护和培育 中。合欢树从弱小到长大长 强长壮与史铁生由残疾到对 生命有所感悟，坚定地活下 来有相似之处。
合欢树——作者自己
母亲悉心照顾的合欢树 就是病中的作者的象征。
合欢树——母亲
合欢树是触动作者思念母亲 的物，它是母亲活在人世的 见证，是母亲生命的另一种 呈现方式。
忘记了合欢树 ，不愿提起 ； 不敢去看合欢树，怕睹物思人 很想看看合欢树， 悲伤也成了享受
“亦子亦母合欢树，一枝一叶总关情。”
歌曲欣赏：听妈妈的话
“他的职业是生病，业余在写作。”
——史铁生
Βιβλιοθήκη Baidu
1969年史铁生到陕西延川清平湾插 队放牛，一次遭遇暴雨和冰雹后发高 烧，腰腿疼痛，后来发展成双腿残废， 从此再也没有站起来。在相当长的一 段时间内想以死来解脱自己。此后又 患有肾病，发展成尿毒症，靠常年透 析维持生命。而他却在母亲的帮助下 走上了文学创作的道路，并获得了巨 大的成功。在创作中他深入研究存在 与命运，残缺与爱情，生命与苦难， 爱与被爱等精神食粮来摆脱生命的苦 难。他用残缺的生命躯体释放出健全 而丰满的思想，他用生命的苦难点亮 思想的光芒。用灿烂的笑容面对人生 的不幸。
（1）如果你是史铁生，又一次来到合欢树下，想对母亲说 什么？
(2) 如果你是史铁生的母亲，树下，母亲想对儿子说些什么？
（3）听了这样的故事，你想对自己的妈妈说什么？给母亲 发一条短信，表达对母亲的爱,你会怎么说？ （4）读完全文，你想对自己说什么？
课后 练习与思考 第二题： 如“这实在太悬了”“非疯了不可”“躲了出去”“她心里 太苦了”“受不住”“召她回去”“光扯些闲话”“忙扯到 别的”“过道窄得一个人……”等处都使用了单音节词语， 使文章语言生动、传神，具有日常口语平易浅近的自然、朴 素、淡雅的韵味。尤其“我心里一抖”的动词用得非常精彩， 把作者极为复杂的内心感情表现得细腻而传神。
“我”双腿残废后 “我”对母亲的态度 ：
“别浪费时间啦！根本没用！”（语言描写）
“我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快”（心理描写）
不理解母亲的苦心 对于治病丧失信心 对生活感到绝望
“我”小说发表，获奖成名时
母亲
因操劳而早逝 理解了母亲的苦心，理解了 母爱的伟大，深深思念母亲 的同时又满怀深深的愧疚 （子欲养而亲不待）。
读一读，填一填
2、根据下列提示，简要叙述合欢树的由来。
母亲 到_____________________ 劳动局给我找工作 路边 合欢树是______ 时，在_____
花盆 里，母亲非常 喜欢 。第二年，合欢树 挖来的，种在______
没有发芽 ，母亲_______________ 叹息了一回 。第三年，合欢 ___________
史铁生， 男，1951-2010，北京人。中国当代作 家。 代表作： 《我的遥远的清平湾》（小说） 《奶奶的星星》 《我与地坛》（散文） 《命若琴弦》（散文） 《病隙碎笔》（散文） 《务虚笔记》（长篇小说） 曾获全国优秀短篇小说奖，鲁迅文学奖，华语文 学传媒大奖年度杰出成就奖等多种全国文学奖。 “职业是生病，业余在写作。”
仿 佛
泰戈尔 我不记得我的母亲， 只是在游戏中间 有时仿佛有一段歌调在我玩具上回旋， 是她在晃动我的摇篮时所哼的那些歌调。 我不记得我的母亲， 但是在初秋的早晨 合欢花香在空气中浮动， 庙殿里晨祷的馨香仿佛向我吹来母亲的气息。 我不记得我的母亲， 只是当我从卧室的窗里外望悠远的蓝天 我仿佛觉得母亲凝住我脸上的眼光 布满了整个天空。
母爱是一种巨大的火焰。
——罗曼· 罗兰【法国】
母亲的爱是永远不会枯竭的。 ——冈察洛夫【俄罗斯】 妈妈，你是母亲、知己和朋友的完美结合。 ——泰戈尔【印度】 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁【意大利】
母爱在女人心中是一件简单、自然、丰硕、永不衰竭 的东西，就像是生命的一大要素。——巴尔扎克【法国】
“我”双腿残废后
给“我”治病 肖像描写 动作描写 心理描写 语言描写
鼓励“我”写作 语言描写 为“我”借书、推“我”去看电影 动作描写
无私无怨 宽厚仁慈
坚强执着 牺牲奉献
纸船——寄母亲 冰 心 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
时 间 顺 序
10岁时
20岁时
“我”作文竞赛获奖
“我”双腿残废
30岁时
“我”的小说发表
形象特点： “年轻” “聪明”
母 亲 作 文 竞 赛 获 奖 时
“好看” 爱美 爱生活
对我获奖态度：故作轻慢、警戒勉励
不理解
我
“扫兴” “故意笑”
“装作” ——倔强 好强 怄气
合欢树
史 铁 生
请正确朗读下列词语
qiàng fū xūn jiǔ
呛
敷
guàng
熏
huáng
灸
shì
qián
虔诚
瞎逛
惊惶
侍弄
曲径通幽 整体把握
• 这是一篇___叙事________的散文。 • 课文描写合欢树的段落主要是？（7-12） • 合欢树是__母亲___种的？
情感基调：忧伤
我
思考：文章何处开始出现“合欢树”？
1、请同学读课文7~12段，并圈划描写合欢树的句子。 明确： （1）通过邻人和初生小孩的注目引出合欢树；（第七自 然段） （2）写合欢树的由来，似乎是当初误以为的“含羞草”， 历经变迁，长成一棵树影婆娑的参天大树；（第八自然 段） （3）通过刚来到世上的孩子眼中写合欢树的影子以及希 望去看看合欢树（第九、十自然段） （4）文末，再次通过那个孩子长大后忆起童年往事时会 跑去看那棵合欢树，却不会知道那棵树是谁种的，怎么 种的。（第十二自然段）
茂盛了 。母亲 高兴了很多天 树 却又长出叶子 ，而且________ ____，
常去 侍弄它 。第四年，合欢树长在
窗前的地上 ，母亲
忘记了 盼望它 开花 。第五年，我们搬家，我们把合欢树______ 。
合欢树的象征意义：
母亲把对儿女的疼爱融入在 对合欢树的精心呵护和培育 中。合欢树从弱小到长大长 强长壮与史铁生由残疾到对 生命有所感悟，坚定地活下 来有相似之处。
合欢树——作者自己
母亲悉心照顾的合欢树 就是病中的作者的象征。
合欢树——母亲
合欢树是触动作者思念母亲 的物，它是母亲活在人世的 见证，是母亲生命的另一种 呈现方式。
忘记了合欢树 ，不愿提起 ； 不敢去看合欢树，怕睹物思人 很想看看合欢树， 悲伤也成了享受
“亦子亦母合欢树，一枝一叶总关情。”
歌曲欣赏：听妈妈的话
“他的职业是生病，业余在写作。”
——史铁生
Βιβλιοθήκη Baidu
1969年史铁生到陕西延川清平湾插 队放牛，一次遭遇暴雨和冰雹后发高 烧，腰腿疼痛，后来发展成双腿残废， 从此再也没有站起来。在相当长的一 段时间内想以死来解脱自己。此后又 患有肾病，发展成尿毒症，靠常年透 析维持生命。而他却在母亲的帮助下 走上了文学创作的道路，并获得了巨 大的成功。在创作中他深入研究存在 与命运，残缺与爱情，生命与苦难， 爱与被爱等精神食粮来摆脱生命的苦 难。他用残缺的生命躯体释放出健全 而丰满的思想，他用生命的苦难点亮 思想的光芒。用灿烂的笑容面对人生 的不幸。
（1）如果你是史铁生，又一次来到合欢树下，想对母亲说 什么？
(2) 如果你是史铁生的母亲，树下，母亲想对儿子说些什么？
（3）听了这样的故事，你想对自己的妈妈说什么？给母亲 发一条短信，表达对母亲的爱,你会怎么说？ （4）读完全文，你想对自己说什么？
课后 练习与思考 第二题： 如“这实在太悬了”“非疯了不可”“躲了出去”“她心里 太苦了”“受不住”“召她回去”“光扯些闲话”“忙扯到 别的”“过道窄得一个人……”等处都使用了单音节词语， 使文章语言生动、传神，具有日常口语平易浅近的自然、朴 素、淡雅的韵味。尤其“我心里一抖”的动词用得非常精彩， 把作者极为复杂的内心感情表现得细腻而传神。
“我”双腿残废后 “我”对母亲的态度 ：
“别浪费时间啦！根本没用！”（语言描写）
“我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快”（心理描写）
不理解母亲的苦心 对于治病丧失信心 对生活感到绝望
“我”小说发表，获奖成名时
母亲
因操劳而早逝 理解了母亲的苦心，理解了 母爱的伟大，深深思念母亲 的同时又满怀深深的愧疚 （子欲养而亲不待）。
读一读，填一填
2、根据下列提示，简要叙述合欢树的由来。
母亲 到_____________________ 劳动局给我找工作 路边 合欢树是______ 时，在_____
花盆 里，母亲非常 喜欢 。第二年，合欢树 挖来的，种在______
没有发芽 ，母亲_______________ 叹息了一回 。第三年，合欢 ___________
史铁生， 男，1951-2010，北京人。中国当代作 家。 代表作： 《我的遥远的清平湾》（小说） 《奶奶的星星》 《我与地坛》（散文） 《命若琴弦》（散文） 《病隙碎笔》（散文） 《务虚笔记》（长篇小说） 曾获全国优秀短篇小说奖，鲁迅文学奖，华语文 学传媒大奖年度杰出成就奖等多种全国文学奖。 “职业是生病，业余在写作。”
仿 佛
泰戈尔 我不记得我的母亲， 只是在游戏中间 有时仿佛有一段歌调在我玩具上回旋， 是她在晃动我的摇篮时所哼的那些歌调。 我不记得我的母亲， 但是在初秋的早晨 合欢花香在空气中浮动， 庙殿里晨祷的馨香仿佛向我吹来母亲的气息。 我不记得我的母亲， 只是当我从卧室的窗里外望悠远的蓝天 我仿佛觉得母亲凝住我脸上的眼光 布满了整个天空。
母爱是一种巨大的火焰。
——罗曼· 罗兰【法国】
母亲的爱是永远不会枯竭的。 ——冈察洛夫【俄罗斯】 妈妈，你是母亲、知己和朋友的完美结合。 ——泰戈尔【印度】 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁【意大利】
母爱在女人心中是一件简单、自然、丰硕、永不衰竭 的东西，就像是生命的一大要素。——巴尔扎克【法国】
“我”双腿残废后
给“我”治病 肖像描写 动作描写 心理描写 语言描写
鼓励“我”写作 语言描写 为“我”借书、推“我”去看电影 动作描写
无私无怨 宽厚仁慈
坚强执着 牺牲奉献
纸船——寄母亲 冰 心 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！