部编版二年级语文下册-二下语文《15故事二首 绝句》优秀教学设计合集-微课教案合集

《绝句》教学设计

教材解析:

《绝句》是唐代诗人杜甫的一首作品，该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了成都草堂明媚的春色，表达了诗人愉快的心情和对和平的向往。

教学目标:

知识和能力：正确流利、有感情地朗读文本，理解诗义。

过程和方法：通过学习古诗三部曲的方法,了解诗意,获得情感体验,感受语言的美好。

情感态度和价值观：通过解析诗句，感受春天的美好，培养学生热爱自然的情感。

教学重难点：

1、理解诗句，通过诗中所描绘的景色，体会作者所要表达的思想感情。

2、学生要边读边想象，在头脑中展现诗句所描绘的情景；并用自己的话说说古诗《绝句》所描绘的情景。

教学方法：以导为主,适时点拨

学习方法：自主学习,合作探究,展示交流

教学准备: 多媒体课件

教学课时：10分钟

教学过程：

一、激趣导入

1、同学们之前学过哪些关于春天的诗？

预设：

2、揭示课题，出示古诗《绝句》

二、解析古诗

（一）知诗人，解诗题

1、你知道《绝句》的作者是谁吗？

杜甫字子美，唐代著名诗人，被誉于诗圣”。他写的诗风格多样，意境广阔，情感深沉，是现实主义诗人。本诗是作者晚年的作品。

2、你知道绝句是什么吗？

绝句是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁，通常为四句，每句五个字叫五言绝句，每一句七个字叫七言绝句

（二）抓字眼，明诗意

1、自由读古诗说说诗句的意思

两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。

一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。

透过窗户看得见西岭千年不化的积雪

门外江里停泊着万里之外东吴的客船。

（三）读诗句，悟诗情

1、你能找出诗中描写颜色的词语吗？

表示颜色的字：黄、白、翠、青

3、这些表示颜色表达了作者明快的心情以及对春天的喜爱。

三、升华主题，收束课文

看到如此美好的景色,我们再来一起读这首诗，再一次感受春的美。

教师小结课堂：真是诗中有画,画中有诗。

板书设计：

绝句

春美愉快