综合评估2 —人教版高中物理选择性必修第二册课件(42张)
人教版高中物理人教版必修2全套优质课件
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人教版高中物理人教版必修2全套优质课件一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握力的合成与分解方法,能够运用其解决实际问题;2. 掌握牛顿三定律,了解其适用范围,并能运用其分析物体运动状态的变化;3. 理解曲线运动的规律,能够分析平抛运动和圆周运动的特点及受力情况。
三、教学难点与重点难点:力的合成与分解在实际问题中的应用、牛顿第三定律的理解、曲线运动的受力分析。
重点:牛顿三定律的掌握、曲线运动的规律、万有引力定律的应用。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、实物模型、实验器材;2. 学具:三角板、圆规、直尺、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示物体在不同受力下的运动状态,引发学生对力的合成与分解的兴趣;2. 例题讲解:讲解力的合成与分解方法,以及如何运用牛顿三定律分析物体运动状态的变化;3. 随堂练习:针对曲线运动、牛顿三定律等知识点,设计练习题,让学生现场解答;5. 实验探究:组织学生进行力的合成、曲线运动等实验,加深对知识的理解;6. 互动交流:鼓励学生提问、分享学习心得,提高课堂氛围;7. 课堂小结:对本节课所学内容进行回顾,强调重点、难点。
六、板书设计1. 力的合成与分解;2. 牛顿三定律;3. 曲线运动;4. 万有引力定律。
七、作业设计1. 作业题目:(1)力的合成与分解练习题;(2)牛顿三定律应用题;(3)曲线运动分析题。
2. 答案:见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:针对本节课的教学效果,及时进行反思,调整教学方法;2. 拓展延伸:引导学生关注物理知识在生活中的应用,激发学生进一步学习的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定;2. 教具与学具的准备;3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习;4. 板书设计;5. 作业设计;6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定难点与重点的确定应基于对学生知识掌握情况的了解,以及对教材内容的分析。
在本节课中,力的合成与分解、牛顿第三定律、曲线运动的受力分析是学生普遍感到难以理解的部分,应作为教学难点。
人教版高中物理人教版必修2全套优质课件
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人教版高中物理人教版必修2全套优质课件一、教学内容1. 第一章机械运动1.1 位移和路程1.2 速度和速率1.3 加速度1.4 匀变速直线运动2. 第二章动力学2.1 力2.2 牛顿第一定律2.3 牛顿第二定律2.4 动能和势能二、教学目标1. 理解并掌握位移、速度、加速度等基本概念。
2. 掌握匀变速直线运动的规律,并能运用到实际问题中。
3. 了解牛顿三定律,并能运用牛顿第二定律解决简单动力学问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点:加速度的概念,牛顿第二定律的应用。
2. 教学重点:匀变速直线运动的规律,牛顿三定律。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件,实物演示(如小车、斜面等)。
2. 学具:笔记本,教材,练习册。
五、教学过程1. 导入:通过展示一辆小车在斜面上加速下滑的实验,引出加速度的概念。
2. 新课导入:讲解位移、速度、加速度等基本概念,通过例题进行讲解。
3. 课堂讲解:介绍匀变速直线运动的规律,结合实际例子进行讲解。
4. 随堂练习:布置几道有关匀变速直线运动的练习题,让学生独立完成。
5. 知识拓展:引入牛顿三定律,重点讲解牛顿第二定律。
6. 实践应用:给出实际动力学问题,引导学生运用牛顿第二定律解决问题。
六、板书设计1. 在黑板上画出小车在斜面上下滑的示意图,标注相关物理量。
2. 列出位移、速度、加速度的定义和公式。
3. 写出匀变速直线运动的规律和牛顿三定律。
七、作业设计1. 作业题目:(1)计算给定位移、时间和初速度的匀变速直线运动的末速度。
(2)已知物体的质量和加速度,求作用力。
2. 答案:(1)末速度 = 初速度 + 加速度× 时间(2)作用力 = 质量× 加速度八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对加速度的理解程度,以及对牛顿第二定律的应用能力。
2. 拓展延伸:引导学生了解其他力学定律,如动量守恒定律、能量守恒定律等,为后续学习打下基础。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解3. 作业设计中的题目难度和答案解析4. 课后反思及拓展延伸的深度和广度一、教学难点与重点的确定在高中物理教学中,加速度和牛顿第二定律是核心概念,对于学生的理解具有较大难度,因此确定它们为教学难点和重点。
(人教版)高中物理人教版必修2全套课件
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判一判: (1)做曲线运动的物体,合外力的方向一定是变化的。( ) (2)做曲线运动的物体,速度与合外力不可能在同一条直线上。( ) (3)做曲线运动的物体,加速度的大小有可能是不变的。( )
答案: (1)× (2)√ (3)√
课堂互动·考点探究
物体运动性质的判断 1.运动性质 (1)由于做曲线运动物体的速度方向时刻在变化,不管速度大小是否改变,因 其矢量性,物体的速度在时刻变化,即曲线运动一定是变速运动。 (2)
解析: 物体在 A 点时的速度 vA 沿 A 点的切线方向,物体在 恒力 F 作用下沿曲线运动,此力 F 必有垂直于 vA 的分量,即力 F 可能为图中所示的各种方向之一,当物体到达 B 点时,瞬时速度 vB 沿 B 点的切线方向,这时受力 F′=-F,即 F′可能为图中所示的方向之一; 可知物体以后只可能沿曲线 Bc 运动,所以本题的正确选项为 C。
答案: D
2.对于两个分运动的合运动,下列说法中正确的是( ) A.合运动的速度一定大于两个分运动的速度 B.合运动的速度一定大于某一个分运动的速度 C.合运动的方向就是物体实际运动的方向 D.由两个分运动速度的大小就可以确定合运动速度的大小
解析: 根据平行四边形定则,合运动速度的大小和方向可由对角线表示, 而邻边表示两个分运动的速度。由几何关系知,两邻边和对角线的长短关系因两 邻边的夹角不同而不同,当两邻边长短不变,而夹角改变时,对角线的长短也将 发生改变,即合运动速度也将变化,故选项 A、B、D 错误,选项 C 正确。
如图所示,水平抛出的物体在空中运动时轨迹为曲线。 试根据上述情景讨论: (1)不同时间内的位移方向是否相同? (2)试讨论物体在曲线运动中的位移大小和路程有什么关系?
提示: (1)不相同。由于物体的轨迹是曲线,不同时间 的位移方向发生变化。
人教版(2019)高二物理选择性必修 第二册 :2.2法拉第电磁感应定律(共40张PPT)
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电流方向与斜率正负有关。
t
B=0时,E不一定为0
3、一个匝数为N、面积为S的线圈垂直磁场放 置, 电阻值为R.匀强磁场的磁感应强度为B。线 圈在t内绕垂直磁场的轴转过90°达到虚线所 示位置,求线圈中的感应电动势的平均值。
E N NB S NBS
线圈内的平t 均电流值t多大?t
-M
S
SN
V
V
N
A+ -B
+N
2、直导线MN在匀强磁场中向左运动时,
判断电源的正极是_________。
(楞次定律、右手定则)在电源内部,四指指向电源正极
金属环中,谁是外电路谁是电源?
2.2 法拉第电磁感应定律
——感应电动势的大小
一、感应电动势(E)及方向 1.定义: 在电磁感应现象中产生的电动势。
1a解)bb:、bcc边b是c已边电进两源入端,、的Ea=电dB未压LV进入磁场a的过程b中,
总电流:I=E/R
所求:Uab=IR/4=BLV/4 d a c
b
Ubc=I·3R/4=E-I·R/4=3BLV/4
研究外电路
研究电源 d
c
2) ad边完全进入磁场,
a
b
bc还未到磁场右边界时,
ba、bc边两端的电压
b
甲
乙
a
乙中有螺线管(相当于电源)
a、b哪端是电源的正极?
a
× ×× V× × ×
哪段导体是电源?a、b哪端是正极
× ××
b 电源内部电流由负极流向正极
总结: 电磁感应现象中的电源
⑴如何判断电路中相当于电源部分导体正负极?
电源内部电流由负极流向正极 (楞次定律、右手定则)在电源内部,四指指向电源正极 ⑵电路不闭合,电路中有电流吗?
「人教版」高中物理必修第二册全册课件
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「人教版」高中物理必修第二册全册课件一、教学内容1. 章节一:直线运动详细内容:速度、加速度、匀变速直线运动、直线运动的图像表示。
2. 章节二:牛顿运动定律详细内容:牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律、摩擦力。
3. 章节三:能量守恒与转化详细内容:动能、势能、能量守恒定律、功与功率。
二、教学目标1. 理解并掌握直线运动的基本概念和规律,能够运用公式和图像解决相关问题。
2. 掌握牛顿运动定律的内容及其应用,能够分析物体受力情况,解决实际问题。
3. 理解能量守恒与转化的原理,能够运用能量守恒定律分析问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点:直线运动的图像表示、牛顿第二定律的应用、能量守恒定律的理解。
2. 教学重点:速度与加速度的计算、牛顿运动定律的应用、能量转化的实例分析。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材(如小车、滑轮、砝码等)。
2. 学具:笔记本、教材、练习本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过播放运动员百米冲刺的视频,引导学生关注直线运动的速度和加速度。
2. 例题讲解:(1)计算匀变速直线运动的速度和位移。
(2)分析物体受力情况,运用牛顿运动定律解决问题。
(3)分析能量转化的实例,运用能量守恒定律进行计算。
3. 随堂练习:针对每个知识点设计相应的练习题,巩固所学内容。
六、板书设计1. 直线运动:速度、加速度、匀变速直线运动、直线运动的图像表示。
2. 牛顿运动定律:牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律、摩擦力。
3. 能量守恒与转化:动能、势能、能量守恒定律、功与功率。
七、作业设计1. 作业题目:(1)计算一辆汽车从静止加速到60km/h所需的时间和位移。
(2)分析一个物体受到两个力的作用时的运动状态,并求出物体的加速度。
(3)运用能量守恒定律,计算一个物体从一定高度下落的动能。
2. 答案:课后提供详细解答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:对本节课的教学过程进行反思,分析学生的掌握情况,调整教学方法。
人教版高中物理选择性必修第二册精品课件 第1章 安培力与洛伦兹力 4.质谱仪与回旋加速器
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qvB= ,解得 r= =
2
2
,所以 x=2r=
2
。
若离子束由同位素组成,则 q 相同而 m 不同,x 越大对应的离子质量越大,故 A
2
错误,B 正确。由 x=
2
可知,只要 x 相同,对应的离子的比荷一定相等,
离子质量和电荷量不一定相等,故 C、D 错误。
【思考讨论】
1.判断下列说法的正误。
(1)因同位素的质量不同,所以同位素的离子在质谱仪中的轨道半径不同。
( √ )
(2)利用回旋加速器加速带电粒子,要提高加速粒子的最终能量,应尽可能
增大磁感应强度B和D形盒的半径R。( √ )
(3)回旋加速器工作时,电场必须是周期性变化的。( √ )
(4)回旋加速器中,磁场的作用是改变粒子速度的方向,便于多次加速。
【变式训练 1】 如图所示,在 x 轴的上方存在垂直于纸面向里、磁感应强度
大小为 B0 的匀强磁场,位于 x 轴下方的离子源 C 发射质量为 m、电荷量为 q
0 2
的一束负离子,其初速度大小范围为 0~√3v0。
这束离子经电势差为 U= 2 的
电场加速后,从小孔(坐标原点 O)垂直于 x 轴且垂直于磁场射入磁场区域,最
为B,D形金属盒的半径为R,狭缝间的距离为d,匀强电场间的加速电压为U,
要增大带电粒子(电荷量为q、质量为m,不计重力)射出时的动能,则下列方
法中可行的是(
)
A.增大匀强电场间的加速电压
B.减小狭缝间的距离
C.增大磁场的磁感应强度
D.增大D形金属盒的半径
答案:CD
2
1 2 2 2 2
1.加速:带电粒子进入质谱仪的加速电场,由动能定理得 qU=2mv 。①
综合评估2 —人教版(2019)高中物理选择性必修第二册课件(共42页)
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3.在如图所示的实验中,如果 AB 的运动速度大小为 v1,两
磁极的运动速度大小为 v2,则( B )
A.当 v1=v2,且方向相同或相反,可以产生感应电流 B.当 v1>v2,或 v1<v2,且方向相同或相反,可以产生感应 电流 C.无论 v1 与 v2 的大小是否相等,只要二者的方向垂直,绝 不可能产生感应电流 D.如果 v1=0,而两磁极运动的速度 v2 与导体 AB 始终垂直, 一定能产生感应电流
少的输电损耗就等于 P 损,A 正确.
8.如图所示,图线 a 是线圈在匀强磁场中匀速转动时所产生 正弦交流电的图象,当调整线圈转速后,所产生正弦交流电的图 象如图线 b 所示,以下关于这两个正弦交流电的说法正确的是
( BCD )
A.在图中 t=0 时刻穿过线圈的磁通量均为零 B.线圈先后两次转速之比为 3 2 C.交流电 a 的瞬时值为 u=10sin5πt V D.交流电 b 的最大值为230 V 解析:由题图可知,t=0 时刻线圈均在中性面,穿过线圈的 磁通量最大,A 错误;由题图可知 Ta Tb=2 3,故 na nb
解析:关键是看导体 AB 有没有切割磁感线,分析时可把两 磁极的运动速度 v2 看作是磁感线的运动速度.
4.如图所示,在磁感应强度大小为 B、方向竖直向上的匀强 磁场中,有一质量为 m、阻值为 R 的闭合矩形金属线框 abcd 用绝 缘轻质细杆悬挂在 O 点,并可绕 O 点摆动.金属线框从右侧某一 位置由静止开始释放,在摆动到左侧最高点的过程中,细杆和金 属线框平面始终处于同一平面,且垂直纸面.则线框中感应电流
I=
Im =0.6 2
A,电阻
R1、R2
值均为 0.6 A.由欧姆定律 U=IR 得,
高二下学期物理人教版选择性必修第二册模块综合试卷(二)名师课件
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2sin (2Tπt) A,选项 D 错误.
【 最名 新校 版课 本 堂 说课】稿获 高奖二PP下T--学学期年物高理二人下教学版期选物择理性人必教修版第(二)册推模荐块选综择合性试必卷修( 第二二)名册师课p件pt:课 模件块(综优 合选试)卷 (二)( 最新版 本)推 荐
解析
从线圈平面与磁场方向垂直时开始计时,感应电动势的瞬时值表
达式为e=Emsin ωt, 则感应电流 i=Re=ERmsin ωt, 由题给条件有 1 A=2EΩm ×12,解得 Em=4 V,则 Im= 2 A,I 有效= 2 A,线圈中消耗的电功率为 P=I 有效 2R =4 W,选项 A、C 错误,B 正确;
√B.金属框架所受摩擦力大小为BIa
C.金属框架所受摩擦力方向水平向左
D.若增大磁感应强度B,金属框架一定静止
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
图1
最新版本 说课稿 高二下 学期物 理人教 版选择 性必修 第二册 模块综 合试卷( 二)名 师ppt课 件(优 选)
4.(2019·北京101中学高二期末)如图4甲所示,一理想变压器原、副线圈
匝数之比为55∶6,其原线圈两端接入如图乙所示的正弦交流电,副线圈
通过电流表与负载电阻R相连.若交流电压表和交流电流表都是理想电表,
则下列说法中正确的是
A.变压器输入电压的最大值是220 V
√B.若电流表的示数为 0.5 A,则变压
解析 由题图乙可知交流电压最大值 Um=220 2 V,故 A 错误; 输入电压的有效值为 220 V,根据变压器原副线圈电压之比等于匝数之比 知电压表示数为 U=565×220 V=24 V,即电压表的示数是 24 V, 若电流表的示数为0.5 A,变压器的输入功率P入= P出=UI=24×0.5 W=12 W,故B正确,D错误;
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9.如图所示,MN 和 PQ 为两光滑的电阻不计的水平金属导 轨,N、Q 接理想变压器,理想变压器的输出端接电阻元件 R、电 容元件 C,导轨上垂直放置一金属棒 ab.今在水平导轨部分加一竖 直向上的匀强磁场,则下列说法中正确的是 (IR、 IC 均为有效
少的输电损耗就等于 P 损,A 正确.
8.如图所示,图线 a 是线圈在匀强磁场中匀速转动时所产生 正弦交流电的图象,当调整线圈转速后,所产生正弦交流电的图 象如图线 b 所示,以下关于这两个正弦交流电的说法正确的是
( BCD )
A.在图中 t=0 时刻穿过线圈的磁通量均为零 B.线圈先后两次转速之比为 3 2 C.交流电 a 的瞬时值为 u=10sin5πt V D.交流电 b 的最大值为230 V 解析:由题图可知,t=0 时刻线圈均在中性面,穿过线圈的 磁通量最大,A 错误;由题图可知 Ta Tb=2 3,故 na nb
I=
Im =0.6 2
A,电阻
R1、R2
串联,所以电流的
最大值均为 0.6 2 A,有效值均为 0.6 A.由欧姆定律 U=IR 得,
U1=IR1=6 V,所以 U1m= 2U1=6 2 V,U2=IR2=12 V,U2m
= 2U2=12 2 V.
7.“西电东送”工程中为了减少输电损耗,必须提高输电电 压.从西部某电站向华东某地区输送的电功率为 106 kW,输电电
解析:关键是看导体 AB 有没有切割磁感线,分析时可把两 磁极的运动速度 v2 看作是磁感线的运动速度.
4.如图所示,在磁感应强度大小为 B、方向竖直向上的匀强 磁场中,有一质量为 m、阻值为 R 的闭合矩形金属线框 abcd 用绝 缘轻质细杆悬挂在 O 点,并可绕 O 点摆动.金属线框从右侧某一 位置由静止开始释放,在摆动到左侧最高点的过程中,细杆和金 属线框平面始终处于同一平面,且垂直纸面.则线框中感应电流
出 感应电动势 E 和挡光时间 Δt 的乘积 ,若该数据在误差
范围内基本相等,则验证了 E 与 Δt 成反比;第二种是作图法,即
在直角坐标系中作出 感应电动势 E 与挡光时间 Δt 的倒数
关系图线,若图线是基本过坐标原点的倾斜直线,则可验证 E 与 Δt 成反比.
13.(4 分)如图所示,理想变压器的原线圈与一 10 V 的交流 电源相连,副线圈并联两个小灯泡 L1 和 L2.小灯泡 L1 的额定功率 为 0.3 W,正常发光时电阻为 30 Ω.已知两灯泡均正常发光,流过
2.矩形线圈在匀强磁场中匀速转动时,产生的感应电动势的 最大值为 50 V,那么该线圈由图示位置转过 30°,线圈中的感应
电动势大小为( B )
A.50 V
B.25 3 V C.25 V D.10 V
解析:交流电的瞬时值表达式 e=Emsinωt.当从图中位置转过 30°时,即从中性面转过了(90°-30°),则 e=50·sin(90°-30°) V= 25 3 V,故 B 选项正确.
解析:磁铁 N 极接近线圈的过程中,线圈中有向下的磁场, 并且磁通量增加,由楞次定律可得,感应电流的方向为 b→R→a, 故电容器下极板带正电,上极板带负电,D 正确.
6.电阻 R1、R2 与交流电源按照如图甲所示方式连接,R1= 10 Ω、R2=20 Ω.合上开关 S 后,通过电阻 R2 的正弦交变电流 i
12.(8 分)学习了法拉第电磁感应定律后,为了定量验证感应 电动势 E 与时间 Δt 成反比,某小组同学设计了如图所示的实验装 置:线圈和光电门固定在水平光滑轨道上,强磁铁和挡光片固定 在运动的小车上;每当小车在轨道上运动经过光电门时,光电门 会记录下挡光片的挡光时间 Δt,同时触发接在线圈两端的电压传 感器记录下在这段时间内线圈中产生的感应电动势 E.利用小车末 端的弹簧将小车以不同的速度从轨道的最右端弹出,就能得到一 系列的感应电动势 E 和挡光时间 Δt.
3.在如图所示的实验中,如果 AB 的运动速度大小为 v1,两
磁极的运动速度大小为 v2,则( B )
A.当 v1=v2,且方向相同或相反,可以产生感应电流 B.当 v1>v2,或 v1<v2,且方向相同或相反,可以产生感应 电流 C.无论 v1 与 v2 的大小是否相等,只要二者的方向垂直,绝 不可能产生感应电流 D.如果 v1=0,而两磁极运动的速度 v2 与导体 AB 始终垂直, 一定能产生感应电流
A.电阻 R1 消耗的热功率为 Fv/3 B.电阻 R2 消耗的热功率为 Fv/6 C.整个装置因摩擦而消耗的热功率为 μmgvcosθ D.整个装置消耗的机械功率为(F+μmgcosθ)v
解析:棒 ab 上滑速度为 v 时,切割磁感线产生的感应电动势 E=Blv,设棒电阻为 R,则 R1=R2=R,回路的总电阻 R 总=32R, 通过棒的电流 I=RE总=23BRlv,棒所受安培力 F=BIl=2B32Rl2v,通 过电阻 R1 的电流与通过电阻 R2 的电流相等,即 I1=I2=2I=B3lRv,
第二章 《电磁感应及其应用》综合评估
时间:90 分钟 分值:100 分 一、选择题(1~7 为单选,每小题 3 分,8~10 为多选,每小 题 5 分,共 36 分) 1.如图所示为演示交变电流的装置图,关于这个实验,正确
的说法是( C )
A.线圈每转动一周,指针左右摆动两次 B.图示位置为中性面,线圈中无感应电流 C.图示位置,ab 边的感应电流方向为由 a→b D.线圈平面与磁场方向平行时,磁通量变化率为零
原线圈的电流为 0.09 A,可计算出原、副线圈的匝数比为 10 3 , 流过灯泡 L2 的电流为 0.2 A.
解析:对灯泡 L1,由 P=UR22得 U2= PR= 0.3×30 V=3 V,
则n1 n2
=UU12=130.根据
变
压器的功率关系
P
入=P
出,可知
U1I1=
10×0.09 W=U2I2,解得 I2=0.3 A,又流过灯泡 L1 的电流 IL1=UR2
的方向是( B )
A.a→b→c→d→a B.d→c→b→a→d C.先是 d→c→b→a→d,后是 a→b→c→d→a D.先是 a→b→c→d→a,后是 d→c→b→a→d
解析:金属线框从右侧某一位置由静止开始释放,在摆动到 竖直位置的过程中,磁场自 abcd 的右侧面穿出,摆动过程中磁通 量在减少,根据楞次定律得电流方向为 d→c→b→a→d;金属线 框由竖直位置摆动到左侧最高点的过程中,穿过线框的磁通量增 加,根据楞次定律不难得出感应电流的方向为 d→c→b→a→d.
实验中得到的数据如下表:
(1)观察和分析该实验装置可看出,在实验中,每次测量的时
间 Δt 内,磁铁相对线圈运动的距离都 相同 (选填“相同”或 “不同”),从而实现了控制 磁通量的变化量 不变.
(2)在得到上述表格中的数据之后,为了验证 E 与 Δt 成反比, 他们想出两种办法来处理数据,第一种是计算法,即算
值)( BCD )
A.若 ab 棒匀速运动,则 IR≠0,IC=0 B.若 ab 棒匀速运动,则 IR=0,IC=0 C.若 ab 棒在某一中心位置两侧做往复运动,则 IR≠0,IC≠0 D.若 ab 棒做匀加速运动,则 IR≠0,IC=0
解析:ab 匀速切割时产生恒定电动势,原线圈中有稳恒电流, 故副线圈电流为零,选项 A 错,选项 B 正确;若 ab 棒在某一中 心位置两侧做往复运动,原线圈中产生周期性变化的电流,副线 圈产生电磁感应现象,副线圈电流不为零.电容器进行充放电, 故选项 C 正确;当 ab 匀加速运动时,产生的电动势均匀增加, 原线圈中电流均匀增加,产生的磁场均匀增强,副线圈中产生稳 定的感应电动势,副线圈两端电压不变,因而电容器不会充放 电.故选项 D 也正确.
5.电阻 R、电容器 C 与一个线圈连成闭合回路,条形磁铁静 止在线圈的正上方,N 极朝下,如图所示,现使磁铁开始自由下 落,在 N 极接近线圈上端过程中,流过 R 的电流方向和电容器极
板的带电情况是( D )
A.从 a 到 b,上极板带正电 B.从 a 到 b,下极板带正电 C.从 b 到 a,上极板带正电 D.从 b 到 a,下极板带正电
解析:线圈在磁场中匀速转动,在电路中产生周期性变化的 交变电流,线圈经过中性面时电流方向改变,线圈每转动一周, 有两次经过中性面,电流方向改变两次,指针左右摆动一次,故 选项 A 错误;线圈平面跟磁感线垂直的位置称为中性面,显然图 中并不是中性面,选项 B 错误;线圈处于图示位置时,ab 边向右 运动,由右手定则可知,ab 边中感应电流方向为由 a→b,选项 C 正确;线圈平面跟磁场平行时,线圈产生的感应电动势最大,而 此时的磁通量为零,但磁通量的变化率最大,故选项 D 错误.
随时间 t 变化的情况如图乙所示.则( B )
A.通过 R1 的电流的有效值是 1.2 A B.R1 两端的电压有效值是 6 V C.通过 R2 的电流的最大值是 1.2 2 A D.R2 两端的电压最大值是 6 2 V
解析:由题图乙可得,正弦交变电流的最大值 Im=0.6 2 A,
所以电流的有效值
压为 1 000 kV,输电线电阻为 100 Ω.若改用超导材料作为输电线,
则可减少输电损耗的功率为( A )
A.105 kW
B.104 kW
C.106 kW
D.103 kW
解析:解答本题,应先计算输电电流,然后计算输电线路上
损耗的功率.输电电流 I=UP,输电线路损失的电功率 P 损=I2R=
பைடு நூலகம்
(UP)2R=1×105 kW,当改用超导输电时,就不损失电能,因此减
10.如图所示,平行金属导轨与水平面成 θ 角,导轨与固定 电阻 R1 和 R2 相连,匀强磁场垂直穿过导轨平面,有一导体棒 ab, 质量为 m,导体棒的电阻与固定电阻 R1 和 R2 的阻值均相等,与 导轨之间的动摩擦因数为 μ,导体棒 ab 沿导轨向上滑动,当上滑