三年级数学下册《笔算除法》听课反思 新人教版

《笔算除法》

这个星期，陈毓萍老师上了一节《笔算除法》，优点体现在以下几方面：

一、在本节课的教学中，她做到了充分尊重学生，让他们成为课堂的主角，让他们体验学习的快乐。

二、运用已知，探求新知。

以动手操作为手段，以探究除法竖式的书写格式和计算顺序为线索，以达到自主理解算理为核心。

三、勤于思考，有效学习。

思考是学生学习数学认知的本质特点，是数学学习的本质特征。在教学中她注重将思考贯穿于教学全过程，将操作、观察、叙述、思考有机的结合，让学生在操作、观察、叙述中思考，在思考中体验、领悟。教师在适当的时间仅仅在关键处给予点拨：说说，“5”为什么写在商的个位上？“

四、学生在本节课中，练习充分，习题设计多样化，有助于学生参与学习意识的提高。

不足之处：上课激情还待加强，表扬语言太少。