秋学期福师教育心理学在线作业二附答案
福师23秋《心理学》在线作业二-答案4
福师《心理学》在线作业二-0004
试卷总分:100 得分:0
一、单选题 (共 12 道试题,共 24 分)
1.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。
【A.项】自我期待感
【B.项】自我归因感
【C.项】自我预期感
【D.项】自我效能感
正确[正确选择]:D
2.遵循____原则是进行科学研究的前提条件。
【A.项】系统性
【B.项】教育性
【C.项】客观性
【D.项】整体性
正确[正确选择]:C
3.教育心理学研究的核心内容是( )。
【A.项】教学方法
【B.项】教师
【C.项】学生
【D.项】学习过程
正确[正确选择]:D
4.按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6、7岁－12岁处于____阶段。
【A.项】勤奋感对自卑感
【B.项】角色同一性对角色混乱
【C.项】主动感对内疚感
【D.项】自主对羞怯
正确[正确选择]:A
5.( )是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。
【A.项】认知过程
【B.项】问题解决
【C.项】自我意识
【D.项】行动过程
正确[正确选择]:A
6.首字联词法属于____。
2022年秋季-福师《心理学》在线作业二1[复习资料]-答案5
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2022年秋季-福师《心理学》在线作业二-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 12 道试题,共 24 分)
1.提出情绪辅导方法的心理学家是( )。
<-A.->斯金纳
<-B.->巴甫洛夫
<-C.->艾里斯
<-D.->雅各布松
【正确答案】:C
2.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的____。
<-A.->感知运动阶段
<-B.->前运算阶段
<-C.->具体运算阶段
<-D.->形式运算阶段
【正确答案】:D
3.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为( )。
<-A.->时快时慢
<-B.->不快不慢
<-C.->先慢后快
<-D.->先快后慢
【正确答案】:D
4.( )教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。
<-A.->专制型
<-B.->放纵型
<-C.->民主型
<-D.->集体型
【正确答案】:C
5.为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行( )观摩。
<-A.->正式
<-B.->非正式
<-C.->组织化
<-D.->非组织化
【正确答案】:C。
福师《心理学》在线作业二答案
福师《心理学》在线作业二-0003试卷总分:100 得分:100一、单选题(共12 道试题,共24 分)1.教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注，这种转变最初源于教育心理学家____所进行的教育与课程改革。
A.布鲁纳B.布鲁姆C.奥苏贝尔D.斯金纳答案:A2.加涅提出了( )模式。
A.积累学习B.发现学习C.观察学习D.接受学习答案:A3.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )。
A.积极的社会功能B.应有的责任能力C.应有的责任义务感D.道德精神面貌答案:A4.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。
A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承答案:D5.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的____。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案:D6.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。
其主要原因是这些学生( )。
A.缺乏正确的道德认识B.缺乏良好的情感C.道德意志薄弱D.没有掌握正确的道德行为方式答案:C7.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为( )。
A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移答案:D8.____以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。
A.罗杰斯B.布鲁纳C.杜威D.桑代克答案:C9.皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案:C10.1903年,美国心理学家____出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
福师(2021-2022)《教育心理学》在线作业二(2)-辅导资料(答案)
福师[2021-2022]《教育心理学》在线作业二
注：本科目作业有多套随机试卷，请核实是否与您的试卷顺序相一致！！！
一、单选题（共10题，20分）
1、在社会化发展理论中（）阶段儿童的活动范围逐渐超出家庭的圈子，儿童开始追求出于自我利益和动机的活动。
[A]信任对怀疑
[B]自主对羞怯
[C]主动感对内疚感
[D]勤奋感对自卑感
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[C]
2、（）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。
是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。
[A]巴甫洛夫
[B]桑代克
[C]华生
[D]斯金纳
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[C]
3、我国心理学家通常将112岁至145岁的年龄阶段称之为（）。
[A]童年期
[B]少年期
[C]青年期
[D]青年初期
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[B]
4、问题是给定信息和药达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
[A]刺激情境
[B]既定疑问
[C]思维状态
[D]思维起点
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[A]
5、遵循（）原则是进行科学研究的前提条件。
[A]系统性
[B]教育性
[C]客观性
[D]整体性。
福师《心理学》在线作业二-0002
福师《心理学》在线作业二-00021.教师的批评和不赞扬与学生的研究成绩之间存在负相关。
2.教育心理学可以预测并干预学生，帮助教师为智力超常或有特殊才能的儿童提供更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容。
3.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这是由于前摄抑制和倒摄抑制的影响。
4.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。
5.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容。
6.研究策略是研究者为了提高研究效果和效率有目的、有意识地制定的复杂方案。
7.教师教学能力包括教学认知能力、教学操作能力和教学监控能力。
8.学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学。
9.提出情绪辅导方法的心理学家是艾里斯。
10.美国心理学家布鲁纳认为研究的实质在于主动地形成认知结构。
11.内驱力指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。
12.按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6、7岁-12岁处于勤奋感对自卑感的阶段。
B.符号直观C.概念直观正确答案:["A","B","C"]1.外部强化可以激发人的外在动机行为，包括奖赏训练、取消训练、惩罚训练和回避训练。
2.促进策略迁移的方法包括提供足够的练和反馈、激励学生在不同情境中运用策略、引导学生评价训练的有效性、策略的专门教学与渗透研究相结合以及引导学生生成新的策略。
3.自然实验法的基本组织形式包括单组实验形式、等组实验形式和循环组实验形式。
4.教育心理学研究的类型包括基础的科学研究、外推的基础研究和应用水平的研究。
5.教师在教育过程中主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格。
6.影响迁移的客观因素包括研究材料的特性、教师的指导、研究情境的相似性和迁移的媒体。
7.问题解决的心理过程可以分为准备、酝酿、明朗和验证四个阶段。
8.创造力的最主要特征是独创性、流畅性和灵活性。
9.尝试一错误研究的基本规律有效果律、练律和准备律。
16秋福师《教育心理学》在线作业二
B.正确
正确答案：
8.内驱力是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。
A.错误
B.正确
正确答案：
9.广义的教育一般是指学校教育，它是根据社会政治、经济、文化发展的需要和学生身心发展规律及年龄特征,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、培养人才的过程。
A.错误
A.前创造力
B.潜创造力
C.普通创造力
D.真创造力
正确答案：
3. 7研究发现，学生心理的发展所具有的特征为（）。
A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
正确答案：
4.学习动机对学习过程的影响表现在（）。
A.学习动机可以加强注意
B.学习动机可以动员个体立即对学习做好准备
C.适中的学习动机的再现效果最好
正确答案：
6.资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，它包括（）。
A.时间管理策略
B.学习环境管理策略
C.努力管理策略
D.社会资源利用策略
正确答案：
7.教育心理学的发展趋势有（）
A.转变教学观念，关注教与学两方面的心理问题，教学心理学兴起
B.关注影响教育的社会心理因素
C.注重实际教学中各种策略和元认知的研究
A.信任对怀疑
B.自主对羞怯
C.主动感对内疚感
D.勤奋感对自卑感
正确答案：
9.（）即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.社会影响内驱力
正确答案：
10.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
秋学期福师教育心理学在线作业二附答案
秋学期福师《教育心理学》在线作业二(附答案)福师《教育心理学》在线作业二试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100单选题多选题判断题、单选题（共20 道试题，共40 分。
）得分：401. 建立学习时间表属于学习策略中的（）。
A. 认知策略B. 精细加工策略C. 元认知策略D. 资源管理策略正确答案：D 满分：2 分得分：22. 维果斯基提出的（）是指两个邻近发展阶段间的过渡状态，他认为教学应走在儿童发展的前面。
A. 文化历史发展理论B. 内化学说C. 心理发展观D. 最近发展区正确答案：D 满分：2 分得分：23. 合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。
A. 独立完成作业B. 家庭作业C. 教师的主导教学D. 个别课堂练习正确答案：C 满分：2 分得分：24. 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。
A. 群体凝聚力B. 群体规范C. 人际关系D. 课堂气氛正确答案：D 满分：2 分得分：25. 听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于（）。
A. 鸡尾酒式的倾听B. 内容的倾听C. 承担义务的倾听D. 创造性的倾听正确答案：D 满分：2 分得分：26. 学生的知识学习主要是对知识的内在加工过程，它包括三个阶段：知识获得、知识保持和（）。
A. 知识巩固B. 知识运用C. 知识提取D. 知识迁移正确答案：C 满分：2 分得分：27. 1903年,美国心理学家（）出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A. 布卢姆B. 桑代克C. 铁钦纳D. 华生正确答案：B 满分：2 分得分：28. 1903年,美国心理学家（）出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A. 布卢姆B. 桑代克C. 铁钦纳D. 华生正确答案：B 满分：2 分得分：29. 皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于（）。
福师《心理学》在线作业二-0005.85432E93-2
福师《心理学》在线作业二-0005
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于( )。
A:顺向正迁移
B:逆向正迁移
C:顺向负迁移
D:逆向负迁移
答案：B
____ 于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。
是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。
A:巴甫洛夫
B:桑代克
C:华生
D:斯金纳
答案：C
教师通过剖析特定学生的思维过程，从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差生教育措施是____。
A:个案分析法
B:策略训练
C:挫折教育
D:合作学习
答案：A
按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6、7岁－12岁处于____阶段。
A:勤奋感对自卑感
B:角色同一性对角色混乱
C:主动感对内疚感
D:自主对羞怯
答案：A
____以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。
A:罗杰斯
B:布鲁纳
C:杜威
D:桑代克
答案：C。
福师《教育心理学》 (2)
福师《教育心理学》在线作业试卷满分:100 试卷得分:100一、单选题（共10题，20分）1-5:DAADB1、马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？（）A生理的需要B安全的需要C归属与爱的需要D自我实现的需要[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：D2、在试误学习的过程中，如果其他条件相等，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）A效果律B练习律C准备律D近因律[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：A3、（）阶段的认知活动，主要是通过探索感知觉与运动之间的关系来获得动作经验，在这些活动中形成了一些低级的行为图式，以此来适应外部环境和进一步探索外界环境。
A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：A4、听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于（）。
A鸡尾酒式的倾听B内容的倾听C承担义务的倾听D创造性的倾听[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：D5、掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家（）提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。
A布鲁纳B布卢姆C维果斯基D斯金纳[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：B6、（）指在研究心理现象时应把人的心理作为一个开放的、动态的、整体的系统而加以综合考虑，这样才更有可能把握各种心理现象之间的本质及它们的必然联系。
A客观性原则B系统性原则C教育性原则D理论联系实际的原则[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：B7、（）以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。
A罗杰斯B布鲁纳C杜威D桑代克[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：C8、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程为（）。
2022年秋季-福师《教育学》在线作业二-[复习资料]-答案3
![2022年秋季-福师《教育学》在线作业二-[复习资料]-答案3](https://img.taocdn.com/s3/m/b34e03b0dc88d0d233d4b14e852458fb770b3898.png)
2022年秋季-福师《教育学》在线作业二-0003试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)1.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
"这是____<-A.->遗传决定论的观点<-B.->环境决定论的观点<-C.->家庭决定论的观点<-D.->儿童决定论的观点【正确答案】:B2.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____<-A.->是同时的<-B.->师范学校出现得早<-C.->教师成为一种独立的社会职业的时间早<-D.->说不清楚【正确答案】:C3.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____<-A.->十五大<-B.->十四大<-C.->十三大<-D.->十二大【正确答案】:B4.道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
<-A.->赫尔巴特<-B.->斯金纳<-C.->皮亚杰<-D.->弗朗斯【正确答案】:C5.教育内容是教育者与受教育者共同认识的____<-A.->主体<-B.->客体<-C.->教的主体<-D.->学的主体【正确答案】:B。
2022年秋季-福师《教育心理学》在线作业二-[复习资料]-答案4
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2022年秋季-福师《教育心理学》在线作业二-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)
1.谐音联想法属于（）。
<-A.->复述策略
<-B.->精细加工策略
<-C.->组织策略
<-D.->回忆策略
【正确答案】:B
2.艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。
<-A.->先慢后快
<-B.->先快后慢
<-C.->前后一样快
<-D.->没有规律
【正确答案】:B
3.遗传决定论的创始人是（）
<-A.->柏拉图
<-B.->笛卡尔
<-C.->高尔顿
<-D.->皮亚杰
【正确答案】:C
4.关于“态度与品德的关系”的正确陈述是（）。
<-A.->两者是本质上不相同的东西
<-B.->二者的结构是一致的
<-C.->态度所涉及的范围比品德大
<-D.->二者价值内化程度相同
【正确答案】:C
5.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。
<-A.->以学生为中心的发现学习
<-B.->以教师为中心的讲授策略
<-C.->师生互动策略
<-D.->合作学习策略
【正确答案】:B。
2022年秋季-福师《心理学》在线作业二-[复习资料]-答案3
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2022年秋季-福师《心理学》在线作业二-0003试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 12 道试题,共 24 分)1.首字联词法属于____。
<-A.->复述策略<-B.->精致策略<-C.->组织策略<-D.->回忆策略【正确答案】:B2.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是( )。
<-A.->痕迹消退说<-B.->动机说<-C.->同化说<-D.->前摄抑制与倒摄抑制【正确答案】:D3.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的( )。
<-A.->考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理<-B.->学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重<-C.->考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了<-D.->系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一【正确答案】:C4.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于( )。
<-A.->顺向正迁移<-B.->逆向正迁移<-C.->顺向负迁移<-D.->逆向负迁移【正确答案】:B5.掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家____提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。
<-A.->布鲁纳<-B.->布卢姆<-C.->维果斯基<-D.->斯金纳【正确答案】:B。
2022年秋福师心理咨询学在线作业二满分答案
福师《心理征询学》在线作业二一、单选题（共7 道试题，共14 分。
）1. 心理征询旳____特质规定对来访者旳积极面给于选择性注意，使来访者对自己有积极旳评价。
A. 共感B. 积极共感C. 积极关注D. 尊重对旳答案：C2. ____以持久旳心境低落状态为特性旳神经症性障碍。
A. 癔症B. 神经衰弱C. 抑郁性神经症D. 焦急症对旳答案：C3. ____患者对自身旳健康状况或身体旳某一部分功能过度关注，怀疑患了某种疾病，但与实际健康状况不符。
A. 癔症B. 疑病症C. 抑郁性神经症D. 焦急症对旳答案：B4. ____医生在改革精神病治疗旳历史上是一位划时代旳人物。
她开始以科学和人道旳态度看待精神疾患旳治疗。
A. 希波克拉底B. 菲利普?皮内尔C. 盖伦D. 比尔斯对旳答案：B5. ____是卡尔?罗杰斯（C.R.Rogers）于本世纪40年代首创旳一种心理治疗和征询旳措施，在各派人本主义疗法中影响最大，是人本主义心理疗法中旳一种重要代表。
A. 咨客中心疗法B. 存在主义疗法C. 完形疗法D. 系统脱敏疗法对旳答案：A6. 抑郁症与延迟性心因性反映旳不同在于____。
A. 抑郁症往往对自身健康过于忧虑，躯体主诉较多，无明显精神创伤发病因素B. 抑郁症旳抑郁心境波及较广，无固定旳应激事件、常用自杀企图，整个临床相有晨重夜轻旳变化C. 抑郁症较少浮现意识障碍，病程一般较长，病情虽有良好缓和期，但常循环发作D. 抑郁症伴有植物神经系统失调症状，睡眠障碍也很突出，病程较长，往往无强烈旳应激源可寻对旳答案：B7. ____患者多具有胆小、羞怯、敏感、多虑、情绪不稳、适应性差等个性特点，多在精神刺激下引起起病。
A. 癔症B. 神经衰弱C. 抑郁性神经症D. 焦急症对旳答案：D二、多选题（共15 道试题，共30 分。
）1. 对同性恋旳治疗重要是心理治疗，常用旳治疗措施有____。
A. 结识领悟疗法B. 系统脱敏疗法C. 厌恶疗法D. 行为逼迫疗法对旳答案：ABC2. 心理征询与治疗人员应当具有旳知识构造涉及____。
2023年福师秋小学生心理健康教育在线作业二及答案2
福师《小学生心理健康教育》在线作业二试卷总分:1 0 0一、单选题（共2 1 道试题，共42分。
）V1.学校心理健康教育的基本途径是：（D ）A. 心理征询B .心理辅导C.心理健康教育课程D.全面渗透_C_是指促进学习活动的一些外显的操作程序和环节，如画线、做笔记、写提纲、学习计划与时间管理等。
A.认知策略B.元认知学习策略C.支持性学习策略D.精细加工策略_A一是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特性。
A.个性B.气质C.性格D.智力下列哪一项不是教师职业生涯发展的重要特点：（C ）A.无生涯性B.强示范性C.合作性D.时空相对无限对•家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系,对的的结识是：（C）A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行就学科教学中渗透心理健康教育的H 的设定来看，心理健康教育的目的是（A）。
A.副目的B.首级目的C.主目的D.第一级目的学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是（B ）A.学生个人情况2.学生学习成绩C.学生的既往史D.学生的自我评估8.已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于:（A ）A.智力测验B.个性测验C.气质测验D.性格测验9. 在多数情况下，（C ）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A.权威型B. 人际关系型C.民主型D.放任型10.学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：（B ）A.学生个人情况B.学生学习成绩C.学生的既往史D.学生的自我评估1 1 .（C）是通过采专心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析,从而对于学校心理健康教育的效果作出评估A.调查法B.观测法C.测验法D.问卷法12.美国著名的职业指导专家（B ）把人的个性类型划分为现实型（R 型）、研究型（I 型）、艺术型（A型）、社会型（S型）、公司型（E型）和常规型（C型）A.卡特尔B,霍兰德C.埃里克森D.詹姆士1 3 . 就学科教学中渗透心理健康教育的目的设定来看，心理健康教育的目的是（A ）oA.副目的B.首级目的C.主目的D.第一级目的1 4 . 既是学校心理征询的重点，又是大面枳提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是（C ）oA .适应性心理征询B.障碍性心理征询C.发展性心理征询和适应性心理征询D.直接性心理征询15.学校心理健康教育的基本目的是：（A） A.优化心理素质，促进全面发展B.开发学生的潜能，促进学生的自我发展C.防治心理疾病，增进心理健康D.以上皆是.合理选择职业应做到（A）。
2021年福师秋教育心理学在线作业二满分答案
一、单选题（共17 道试题, 共34 分。
）1. 个体成就动机中含有两种成份: 追求成功倾向和( )。
A. 追求利益倾向B. 避免失败倾向C. 回避困难倾向D. 追求刺激倾向满分: 2 分2. 元认知实质是人对认知活动自我意识和( )。
A. 自我控制B. 自我认知C. 自我指导D. 自我学习满分: 2 分3. 相关考试焦虑症处理, 以下哪种说法是不正确( )。
A. 考试焦虑症必需时能够心理诊疗配合抗焦虑药品来处理B. 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环, 令考试焦虑症越来越严重C. 考试焦虑症形成原因关键是学生内部压力, 所以只要处理好学生心态和观念就能够了D. 系统脱敏法是诊疗考试焦虑症方法之一满分: 2 分4. 世界上最著名智力量表是( )量表, 该量表最初由法国人比纳和西蒙于19编制。
A. S—B量表B. 斯坦福量表C. 韦克斯勒量表D. 比纳量表满分: 2 分5. 依据学习定义, 下列属于学习现象是( )。
A. 吃了酸食物流唾液B. 望梅止渴C. 蜘蛛织网D. 儿童模仿电影中人物行为满分: 2 分6. 不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范围是( )。
A. 心理困扰B. 心理障碍C. 心理疾病D. 心理异常满分: 2 分7. 在学与教过程中, 要有意传输关键信息是( )。
A. 教学过程B. 教学手段C. 教学内容D. 教学媒体满分: 2 分8. 美国心理学家布鲁纳认为学习实质在于( )。
A. 结构一个完形B. 主动地形成认知结构C. 形成刺激与反应间联结D. 对环境条件认知满分: 2 分9. 爱国主义情感属于( )道德情感。
A. 直觉B. 想像C. 行为D. 伦理满分: 2 分10. ( )是指学生借以取得信息, 做出计划和处理问题心理过程。
A. 认知过程B. 问题处理C. 自我意识D. 行动过程满分: 2 分11. 下列属于问题处理是( )。
A. 漫无目幻想B. 走路C. 联想D. 发明发明满分: 2 分12. 有些学生即使知道道德规范, 也愿意遵守, 但却受个人欲望支配, 不能抗拒诱惑原因, 结果干出了违反道德规范事。
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秋学期福师《教育心理学》在线作业二(附答案)福师《教育心理学》在线作业二试卷总分：100 测试时间：试卷得分：100单选题多选题判断题、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）得分：401. 建立学习时间表属于学习策略中的（）。
A. 认知策略B. 精细加工策略C. 元认知策略D. 资源管理策略正确答案：D 满分：2 分得分：22. 维果斯基提出的（）是指两个邻近发展阶段间的过渡状态，他认为教学应走在儿童发展的前面。
A. 文化历史发展理论B. 内化学说C. 心理发展观D. 最近发展区正确答案：D 满分：2 分得分：23. 合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。
A. 独立完成作业B. 家庭作业C. 教师的主导教学D. 个别课堂练习正确答案：C 满分：2 分得分：24. 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。
A. 群体凝聚力B. 群体规范C. 人际关系D. 课堂气氛正确答案：D 满分：2 分得分：25. 听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于（）。
A. 鸡尾酒式的倾听B. 内容的倾听C. 承担义务的倾听D. 创造性的倾听正确答案：D 满分：2 分得分：26. 学生的知识学习主要是对知识的内在加工过程，它包括三个阶段：知识获得、知识保持和（）。
A. 知识巩固B. 知识运用C. 知识提取D. 知识迁移正确答案：C 满分：2 分得分：27. 1903年,美国心理学家（）出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A. 布卢姆B. 桑代克C. 铁钦纳D. 华生正确答案：B 满分：2 分得分：28. 1903年,美国心理学家（）出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A. 布卢姆B. 桑代克C. 铁钦纳D. 华生正确答案：B 满分：2 分得分：29. 皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于（）。
A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段正确答案：C 满分：2 分得分：210. 对于人类被试而言，（）原则是心理学研究中的一个道德原则。
A. 系统性B. 教育性C. 客观性D. 整体性正确答案：B 满分：2 分得分：211. 给出一个初始状态，问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作，通过这些操作，使最初状态不断向目标状态转化，最终达到总目标，这种问题属于（）。
A. 具体问题B. 归纳结构问题C. 转换问题D. 排列问题正确答案：C 满分：2 分得分：212. （）即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。
A. 认知内驱力B. 自我提高内驱力C. 附属内驱力D. 社会影响内驱力正确答案：A 满分：2 分得分：213. （）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。
是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。
A. 巴甫洛夫B. 桑代克C. 华生D. 斯金纳正确答案：C 满分：2 分得分：214. 由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（）。
A. 直觉的道德情感B. 想象的道德情感C. 情境的道德情感D. 理性的道德情感正确答案：A 满分：2 分得分：215. 认为迁移的可能性取决于在记忆搜寻过程中遇到相关信息或技能的可能性的迁移理论是（）。
A. 能力说B. 布鲁纳论迁移C. 奥苏贝尔论迁移D. 认知迁移理论正确答案：D 满分：2 分得分：216. 对教师来说，最重要的是具备制定（）的能力,即能制定各教学单元的具体目标。
A. 课堂教学目标B. 课程目标C. 学科目标D. 教育目标正确答案：A 满分：2 分得分：217. 个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念的数量多少，表示的是创造性的（）特征。
A. 独创性B. 流畅性C. 变通性D. 新颖性正确答案：B 满分：2 分得分：218. 维果斯基提出了（）的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。
A. 文化历史发展理论B. 内化学说C. 心理发展观D. 最近发展区正确答案：D 满分：2 分得分：219. 经验类化理论强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（）A. 概括化的原理B. 心理官能的发展C. 两种任务的共同要素D. 对各要素间整体关系的理解正确答案：A 满分：2 分得分：220. 把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程，称之为（）。
A. 上位学习B. 下位学习C. 并列结合学习D. 发现学习正确答案：B 满分：2 分得分：2福师《教育心理学》在线作业二试卷总分：100 测试时间：试卷得分：100单选题多选题判断题、多选题（共 20 道试题，共 40 分。
）得分：401. 根据作用于信息加工的不同阶段，理解和保持知识的策略主要包括（）三种策略。
A. 复述策略B. 管理策略C. 时间策略D. 精致策略E. 组织策略正确答案：满分：2 分得分：22. 外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括（）。
A. 奖赏训练B. 取消训练C. 惩罚训练D. 回避训练正确答案：满分：2 分得分：23. 布鲁纳认为学习的过程包括（）。
A. 获得B. 理解C. 转化D. 评价正确答案：满分：2 分得分：24. 确定心理健康的依据包括（）。
A. 统计常模B. 社会常模C. 生活适应D. 心理成熟E. 主观感受正确答案：满分：2 分得分：2 5. 影响迁移的客观因素包括（）。
A. 学习材料的特性B. 教师的指导C. 学习的心向和定势D. 学习情境的相似性E. 迁移的媒体正确答案：满分：2 分得分：26. 问题解决是一个复杂的过程，它可以分为（）部分。
A. 发现问题B. 理解问题C. 提出假设D. 检验假设正确答案：满分：2 分得分：27. 现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将问题分为（）。
A. 有结构问题B. 界定清晰问题C. 无结构问题D. 界定含糊问题正确答案：满分：2 分得分：28. 问题解决能力培养的措施包括（）。
A. 训练逻辑推理能力B. 加强专业知识的学习C. 扩大知识面D. 注意掌握好的问题解决策略正确答案：满分：2 分得分：29. 强化程序可分为（）A. 积极强化B. 连续强化C. 断续强化D. 消极强化正确答案：满分：2 分得分：210. 一般认为，动机具有以下几种功能？（）A. 选择功能B. 激活功能C. 指向功能D. 强化功能正确答案：满分：2 分得分：211. 布鲁纳在1966年出版的《教学论》中指出发现学习的作用表现在（）。
A. 提高智力的潜力B. 使外部奖赏向内部动机转移C. 学会将来作出发现的最优方法和策略D. 帮助信息的保持和检索正确答案：满分：2 分得分：212. 在心理辅导过程中，辅导老师为了了解学生心理和行为特征，通常要对所观察的事实加以记录和客观的解释，一般的记录方式有（）。
A. 项目检核表B. 评定量表C. 轶事记录D. 询问方式正确答案：满分：2 分得分：213. 当今，建构主义学习理论的基本观点有（）。
A. 操作观B. 知识观C. 学习观D. 学生观正确答案：满分：2 分得分：214. 教学反思的环节包括（）。
A. 具体经验阶段B. 观摩和分析阶段C. 重新概括阶段D. 积极的验证阶段正确答案：满分：2 分得分：215. 7研究发现，学生心理的发展所具有的特征为（）。
A. 连续性与阶段性B. 定向性与顺序性C. 不平衡性D. 差异性16. 皮亚杰在1930年出版的《儿童的道德判断》等著作中，把儿童的道德发展划分为（）。
A. 自我中心阶段B. 权威阶段C. 可逆性阶段D. 公正阶段正确答案：满分：2 分得分：217. 桑代克认为，学习遵循重要的学习原则包括（）。
A. 准备律B. 练习律C. 效果律D. 联想律18. 奥苏贝尔认为先行组织者可以采取的形式包括（）。
A. 预知概念的例子B. 一个概念的定义C. 新材料和已知例子的类D. 一个概括正确答案：满分：2 分得分：219. 以下属于桑代克的尝试-错误学习基本规律的是（）。
A. 效果律B. 练习律C. 反省律D. 准备律正确答案：满分：2 分得分：220. 以下属于操作技能形成阶段的有（）。
A. 操作定向B. 操作模仿C. 操作整合D. 操作熟练正确答案：满分：2 分得分：2福师《教育心理学》在线作业二试卷总分：100 测试时间：试卷得分：100单选题多选题判断题、判断题（共 10 道试题，共 20 分。
）得分：201. 皮亚杰认为儿童的道德发展大致上分为他律道德和自律道德。
A. 错误B. 正确正确答案：B 满分：2 分得分：22. 智力超常的学生一旦被鉴别出来，学校可以采取三种方式对他们进行特殊教学：跳级、丰富课程内容和单独编班。
A. 错误B. 正确正确答案：B 满分：2 分得分：23. 个别化教学系统（）又称凯勒计划，简称，由凯勒（）及其同事于1986年创立，目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生学习时在保证对教材真正掌握的前提下按照适合自己的速度前进。
A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：2 分得分：24. 教育心理学的学科性质从学科范畴看，它既是一门理论性学科（具有基础性）,又是一门应用性较强的学科（具有实践指导性）。
A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：2 分得分：25. 维列鲁学派的代表人物是皮亚杰A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：2 分得分：26. 1903年,美国心理学家桑代克（E. L. ）出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A. 错误B. 正确正确答案：B 满分：2 分得分：27. 高二年级是品德发展的关键期。
A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：2 分得分：28. 需要是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。
A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：2 分得分：29. 只要创造出新奇独特的产品或特性，都应该属于创造性。
A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：2 分得分：210. 需要指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。
A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：2 分得分：2。