病梅馆记文言知识整理
沪教版高中古文《病梅馆记》文言知识整理
上海高中语文《病梅馆记》知识整理【文言现象】一、词类活用梅以曲为美，直则无姿；以欹为美…以疏为美曲、直、欹、疏：形容词作名词，曲折、笔直、倾斜、稀疏又不可以使天下之民斫直，删密，锄正直、密、正：形容词作名词，直枝、密植、端正的枝；锄：名次作动词，去除未可明诏大号以绳天下之梅也号、绳：名次作动词，疾呼、约束既泣之三日，乃誓疗之泣、誓：为动穷予生之光阴以疗梅也哉穷：形容词作动词，穷尽；疗：为动，为…治疗以夭梅病梅为业夭、病：使动，使…弯曲、使…病态纵之顺之顺：使动以五年为期，必复之全之复、全：使动此文人画士心知其意心：名次作状语，在心里二、重要实词或曰或：有的人未可明诏大号以绳天下之梅也明：公开；以：来又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也蠢蠢：忙忙碌碌的；以：凭借；智力：智慧力量；为：做得到的有以文人画士孤癖之隐以：把；孤：古怪的；癖：嗜好文人画士之祸之烈至此哉之：的；之：取消句子独立性固也固：本来又不可以使天下之民斫直以：按；斫：砍削既泣之三日，乃誓疗之既：已经；乃：于是悉埋于地悉：都甘受诟厉诟厉：辱骂辟病梅之馆以贮之辟：开设安得使予多暇日安：怎么；得：能够三、特殊句式判断句：予购三百盆，皆病者而浙江之梅皆病余本非文人画士被动句：余本非文人画士，甘受诟厉倒装句：毁其盆，悉埋于地省略句：予购三百盆（），皆病者又不可以（）使天下之民斫直，删密，锄正【文学常识】选自《龚自珍全集》龚自珍，名巩祚，字璱人，号定庵。
近代杰出思想家，文学家【主旨及写作特色】本文以梅喻人，托物言志，作者通过谴责人们对梅花的摧残，形象的揭露和抨击了清朝封建统治阶级压制摧残人才，束缚人民思想的罪行，表达了要求改革政治，追求个性解放的强烈愿望，与龚自珍的《乙亥杂诗》有异曲同工之妙。
（我劝天公重抖擞，不拘一格降人才）。
高一上《病梅馆记》知识点梳理
《病梅馆记》的整理龚自珍1.名词作动词①未可明诏大号以绳天下之梅也：号，号召绳，约束②文人画士之祸之烈至此哉：祸，造成罪过2.形容词作动词①未可明诏大号以绳天下之梅也：明，公开②穷予生之光阴以疗梅也哉：穷，用尽3.形容词作名词①又不可以使天下之民斫直：直，挺直的枝干②删密：密，密集的地方③锄正：正，正直的地方④有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者：隐，隐衷鬻，卖4.古今异义①遏其生气：古：生长之势；今：不开心5.使动用法①以夭梅病梅为业以求钱也：夭，使……弯曲病，使……呈现病态②必复之全之：复，使……康复③纵之顺之：顺，使……顺从④夭其稚枝：夭，使……弯曲6.为动用法①既泣之三日：泣，为……哭泣7.一词多义①、明未可明诏大号以绳天下之梅也：公开有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者：明白地②、病病梅馆记：病态的以夭梅病梅为业：使……呈现病态而江浙之梅皆病：变成病态③、以梅以曲为美：把……当作有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者：把……，表对象未可明诏大号以绳天下之梅也：来又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也：用以求重价：来，用来④、之江宁之龙蟠：的既泣之三日：代词，代梅花⑤、其心知其意：代词，代上文句子又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也：代词，代求钱之民斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气：代词，代梅花⑥、为以欹为美：把……当作以夭梅病梅为业以求钱也：作为又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也：办到以五年为期：定为8.特殊句式①、省略句（1）（予）既泣之三日，乃誓疗之。
（2）（予）纵之顺之，（予）毁其盆，（予）悉埋（之）于地②、判断句：表否定的判断梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。
予本非文人画士译文：江宁的龙蟠里，苏州的邓尉山，杭州的西溪，都出产梅花。
有人说："梅把枝干弯曲作为美丽的景色，笔直了就没有风姿；把枝干倾斜作为美丽的景色，端正了就没有景致；把枝干疏朗作为美丽的景色，稠密了就没有姿态。
病梅馆记知识点
病梅馆记知识点病梅馆记是清代文学家纪晓岚所写的一部文言小说。
这部小说以病床上的主人公梅馆为中心，展现了中国古代封建社会的伦理道德观念和人与人之间的情感纠葛。
以下将介绍一些病梅馆记的重要知识点。
首先，病梅馆记以对古代伦理道德观念的反思为题材。
小说中的梅馆颠覆了封建社会对女性的定位。
她是一个聪明、自信、有独立思想的女性角色，不被传统的繁琐礼法束缚，追求自由和真爱。
通过梅馆的形象，作者试图探讨女性在封建社会中的地位和自由意志的追求。
其次，病梅馆记揭示了封建社会人伦关系的复杂性。
在小说中，梅馆与她的丈夫、情人、朋友、家族成员之间产生了复杂的情感纠葛。
她与丈夫秋容的关系充满了痛苦和矛盾，二人对婚姻的看法截然不同。
与情人雷雨的关系则是一段纯粹的爱情，他们相互扶持，互相信任。
通过这些角色之间的互动，病梅馆记塑造了一个复杂而真实的人物关系网。
第三，病梅馆记对于爱情与理想的追求展示了作者对人性的理解。
在小说中，梅馆与雷雨之间的爱情是战胜传统束缚的象征，他们渴望自由、追求真爱，不顾一切地展现了对理想的追求。
小说也通过其他角色，如秋容、他人等人物，突出了传统道德的丧失和对于道德准则的反思。
第四，病梅馆记中的疾病元素是小说的一个重要意象。
梅馆身患重病，面临死亡的威胁。
她的病状体现了她内心的矛盾和痛苦，同时也是对她于封建礼教束缚之下的一种反抗。
小说通过描写病状的细腻和真实，传达了病人内心的情感和经历。
总之，病梅馆记是一部以反思封建伦理道德观念为主题的小说，通过对女性地位、人伦关系、爱情与理想以及疾病元素的描绘，展现了作者对古代社会现象的理解和批判。
这部小说不仅仅是一部文学作品，更是一部具有社会意义的作品，对现代读者了解和思考古代文化和价值观念具有重要的启发作用。
《病梅馆记》文言知识梳理
《病梅馆记》文言知识梳理一、掌握下列重点词语1、诏：未可明诏大号以绳天下之梅也(告诉，上告)2、明：未可明诏大号以绳天下之梅也(公开)3、欹：以欹(qí)为美(倾斜)二、一词多义1、使：①又不可以使天下之民斫直，删密，锄正(动词，让)②是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也(动词，派)③人皆得以隶使之(动词，驱使)④秦王使使者告赵王(派遣)2、病：①君之病在肌肤，不治将益深(疾病)②予购三百盆，皆病者，无一完者(生病的)③以夭梅病梅为业以求钱也(使……成为病态的)④向吾不为斯役，则久已病矣(困苦不堪)⑤君子病无能焉，不病人之不己知也(对……感到困苦)3、解：①悉埋于地，解其综缚(解开)②后虽经婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答(解释)③有不解处(理解)④太后之*少解(放松，缓和)4、本：①予本非文人画士(本来)②故有舍本而问末者耶(树梢，引申为次要的)③抑本其成败之迹，而皆自于人欤(探究根源)5、穷：①穷予生之光*以疗梅也哉(用尽)②四时之景不同，其乐亦无穷也(穷尽)③问其深，则其好游者不能穷也(走完)④穷且亦坚，不坠青云之志(穷困)三、词类活用1、绳：未可明诏大号以绳天下之梅也(名作动，约束)2、隐：有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者(动作名，隐情)3、直、密、正：又不可以使天下之民斫直，删密，锄正(形作名，挺直的枝干，茂密的枝干，端正的枝干)4、夭、病：以夭梅病梅为业以求钱也(使动用法，使……奇形怪状，使……成为病态)5、病：予购三百盆，皆病者(名作动，生病)四、难句翻译1、或曰："梅以曲为美，直则无姿;以欹为美，正则无景;以疏为美，密则无态。
"固也。
译：有人说："梅以(枝干)曲折算作美，直了就没有风姿;以(枝干)横斜为美，端正了就没有景致;以(枝干)疏朗为美，稠密了就没有美态。
"固然如此。
2、文人画士心知其意，未可明诏大号，以绳天下之梅也。
九年级语文下册 第三单元 11《病梅馆记》知识要点 冀
《病梅馆记》知识要点知识梳理1.字音字形以欹．为美(q ī) 明诏．大号(zh ào)斫．直(zhu ó) 遏．其生气(è)甘受诟．厉(ɡòu) 多暇．日(xi á)鬻．梅(y ù)2.古今异义词 （1）又非蠢蠢求钱之民能以其智．力．为也智力⎩⎨⎧.,,:.:经验等解决问题的能力识理解客观事物并运用知指人认识今义智慧和力量古义（2）遏其生气．．生气⎩⎨⎧.:.:因不合心意而不愉快今义生机古义3.词类活用（1）名词活用为状语解其棕．缚（2）名词活用为动词未可明诏大号以绳．天下之梅也（3）形容词用作名词 ①又不可以使天下之民斫直．，删密．，锄正．……②斫其正．，养其旁条，删其密．，夭其稚枝，锄其直．，遏其生气（4）动词活用为名词有以文人画士孤癖之隐．明告鬻梅者（5）使动用法①以夭．梅病．梅为业②必复．之全之．4.一词多义（1）使⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧••••),(,),,(),(),(,,动词主使也使周公之逮所由魏之私人是时以大中丞抚吴者为动词驱使使唤之使人皆得以隶连词假使六国各爱其人使动词让锄正删密天下之民斫直使又不可以（2）解⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧••••),(),,(,),(,,),(,动词缓和解太后之色少动词懂得知道望请其指教处解有不动词解释而亦无词相答虽不谓吾言为是解后虽经婉动词解开其棕缚解悉埋于地 （3）穷⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧•••••),,(),(),,(,),(),(不显贵不得志形容词则独善其身穷走投无路的形容词困来归丹穷樊将军以走到尽头追究到底动词也穷则其好游者不能问其深穷尽动词匮也穷子子孙孙无困窘形容词则反本穷人5.特殊句式省略句（1）梅以曲为美，直则无姿（2）予购三百盆，皆病者，无一完者。
6.文学常识龚自珍(1792～1841)，字璱人，号定盦，清代仁和(现浙江杭州市)人。
自幼崭露才华，38岁中进士后在北京担任国史馆校对、内阁中书、礼部主事、宗人府主事等。
病梅馆记字词梳理
直的枝干、除去繁密的枝条、锄掉端正的枝条，把使枝干摧折、使梅花呈病态作为职业来谋求钱财。梅的枝干的
倾斜、枝叶的疏朗、枝干的弯曲，又不是那些蠢蠢求钱的人能够凭借他们的智慧力量做得到的。
隐衷，心中特别隐蔽的嗜好 。 卖
有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直， 遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！
已经，……之后 于是
都
埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病
棕绳的束缚
梅之馆以贮之。
来，连词
把……作为
使……恢复 使……痊愈
辱骂 开
我买了三百盆梅，都是病梅，没有一盆完好的。为它们流了好几天泪之后，就发誓要治好它们： 我放开它们，使它们顺其自然生长，毁掉那些盆子，把梅全部种在地里，解开捆绑它们的棕绳的 束缚；把五年作为期限，一定要使它们本性恢复，使他们健康的形态得以保全。我本来不是文人 画士，心甘情愿受到辱骂，设立一个病梅馆来贮存它们。
来 约束
此文人画士心知其意，未可明诏大号│以│绳天下之梅也；又不可以使天下之民
砍斫削直名，作删状密，，在锄心正里 ，以夭公梅开病宣告梅，为大业声以疾求呼钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱
形容词作名词
摧折
来
之民能以其智力│为也。
凭借 智慧力量 动词，做到
这些文人画士心里了解它的意思，却不可以公开宣告大声疾呼来约束天下的梅；又不可以来让天下种梅人砍掉笔
病梅馆记
龚自珍
。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；
以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。
倾斜
固陋
南京的龙蟠里，苏州的邓尉山，杭州的西溪，都盛产梅花。有人说：“梅花认为弯曲的姿态是 美丽的，笔直的梅花就没有风姿了；认为倾斜的枝干是美丽的，端正的枝干就没有景致；认为 枝叶稀疏的是美丽的，茂密的就没有姿态。”这种见识是固陋的。
病梅馆记知识点整理
病梅馆记
使……保全责骂设立贮存
使动判断句
呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏
有很多空暇闲置广泛地贮存
形作动
州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！
用尽
形作动
文学常识：
选自《龚自珍全集》
龚自珍，一名巩祚，字璱人,号定庵。
是近代改良主义的先驱者。
著有《吟朦山房诗》。
著名诗作《己亥杂诗》共350首。
本文是一篇政治讽刺小品文
文章内容:
第一段：剖析产生病梅的根源
第二段：作者疗梅的行动和决心
第三段：作者辟馆疗梅的苦心
本文是托“梅”来讽喻时政的，“梅”在文中是隐喻“人才”，那么
1.文中的病梅便是隐喻遭摧残、压抑的人才
2.文人画士便是隐喻封建统治者
3.品梅标准：曲、欹、疏，便是隐喻选拔人才的标准：奴才、庸才、歪才
4.摧残梅的手段：斫、删、夭、锄、遏，便是隐喻迫害人才的手段：压抑、排斥、
打击、残害、屠杀
5.疗梅措施：纵、顺、毁、埋、解……便是隐喻解除人才束缚、恢复人才生机、解
放人才个性、改革沉闷局面
本文主旨
作者通过谴责人们对梅花的摧残，形象地揭露和抨击了清王朝统治阶级束缚人民思想，压制、摧残人才，表达了要求改革政治、追求个性、解放思想的强烈愿望。
本文的主要写法是：托物言志、以梅喻人。
炼字：
斫：对正直人才的粗暴崔粲
养：封建统治者豢养奸佞小人
删：大批人才遭到压抑迫害
夭：新生力量被扼杀
锄：大量正直忠贞之士遭清洗
遏：不让人才发扬蓬勃的朝气。
病梅馆记
例文：梅 在寒冬里挺立，穿越古人的画 卷，拥有“宝剑锋从磨砺出，梅 花香自苦寒来”的豪迈。在中国 人的心里，梅，是永不屈服的铮 铮铁骨。
病梅馆记
龚自珍
1． 理解文中重要文言虚词、实词的
教 学 目 标
意义和用法。
2 ．学习自读课文的方法。 3 ．体味作者的思想感情，理解作者 的政治理想。
自读文言文三步骤：
初读有印象 再读无障碍 三读有感觉
谜面：梅花三弄 （打本文中的一句话）
谜底： 斫直，删密，锄正。
任务：
划出文中不理解 的词语、句子， 并讨论。
唐· 元稹《菊花》
秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。
宋· 朱淑贞《菊花》 土花能白又能红， 晚节犹能爱此工。 宁可抱香枝头老， 不随黄叶舞秋风。
唐· 白居易《咏菊》 一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。
菊 带着“宁可抱香枝头老，不随黄 叶舞秋风 ”的坚持，在隐士们 眼中，菊，是平平淡淡的洒脱人 生。
明确： 本文是一 篇托物言志的散 文。
夭梅病梅————
被埋没、扭曲 的人才
品梅标准（曲、选人才标准 欹、疏)——— 奴才 庸才 歪才
文人画士———— 封建统治者 鬻梅者
封建统治 ———— 者的帮凶
托物言志
托物——夭梅病梅 言志——（疗梅） 揭露社会黑暗，人 才被埋没、扭曲；要 求政治改革，追求个 性解放。
在风霜中守望，抚过南山的云烟，
谢谢大家 再见！
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜， 引鞭东指即天涯。 落红不是无情物，
病梅馆记_知识点整理1
十七、《病梅馆记》复习题
1.圈出下列句中活用的词，并说明用法及意义
未可明诏大号以绳天下之梅也文人画士之祸之烈至此哉
未可明诏大号以绳天下之梅也穷予生之光阴以疗梅也哉
又不可以使天下之民斫直删密
锄正有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者
遏其生气
以夭梅病梅为业以求钱也必复之全之
纵之顺之夭其稚枝
既泣之三日：
2.解释下列一词多义
①、明
未可明诏大号以绳天下之梅也有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者
②、病
病梅馆记以夭梅病梅为业而江浙之梅皆病
③、以
梅以曲为美有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者未可明诏大号以绳天下之梅也又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也以求重价
④、之
江宁之龙蟠既泣之三日
⑤、其
心知其意又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也
斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气
⑥、为
以欹为美以夭梅病梅为业以求钱也
又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也以五年为期
3.标明下列文言特殊句式
既泣之三日，乃誓疗之。
纵之顺之，毁其盆，悉埋于地
梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。
予本非文人画士。
病梅馆记 内容及手法语言
作者：泣、疗、贮、纵、顺、毁、解、复、全——哀痛疗救
4、整齐、富有感情色彩的语句。如：梅以曲为美… …密则无态——增强了语言的节奏感和抒情色彩，揭 露了那些人的评梅标准。 有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者… …遏其生气——增强了语言的 节奏感和抒情色彩，写尽了统治者扼杀人才的种种手段，蕴含 了作者的满腔悲愤。
龚自珍
3、中心思想（写作目的） 作者通过谴责人们对梅花的摧残，形象地揭露和抨击了清朝封建统治阶级束 缚人民思想，压制、摧残人才的罪行，表达了要求改革政治、追求个性解放 的强烈愿望。
二、表现手法及语言 1、比喻：以花喻人 梅：人才 病梅：遭摧残、压抑的人才 文人画士：封建统治者
2、托物言志 即“中心思想”。 3、用词准确、形象。如：形容词——曲与直、欹与正、疏与密——对比鲜明地摆出两种截然不同的看法。 统治阶级：绳、夭、病、斫、养、删、夭、锄、遏——摧残扭曲
病梅馆记
一、内容 1、出产梅之地。 “或曰”——“又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也”：述夭梅之由。 “有以文人画士”——“文人画士之祸之烈至此哉”：感叹愤慨梅之病。 2、每一段的段落大意 第一段：剖析产生病梅的根源。 第二段：写自己疗梅的行动和决心。 第三段：写自己辟馆疗梅的苦心。
《病梅馆记》文言知识整理
《病梅馆记》文言知识整理一、 词法1、 古今异义① 遏其生气。
【生气，古：生长之势；今：不开心 】②又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。
【智力，古：智慧，力量；今：智慧】2、 词类活用（1） 名词作动词①未可明诏大号以绳天下之梅也【绳，约束】②而江浙之梅皆病【病，变成病态】（2） 形容词作动词① 穷予生之光阴以疗梅也哉【穷，用尽】（3）形容词作名词①又不可以使天下之民斫直、删密、锄正【直，挺直的枝干； 密，密集的枝干；正，正直的枝条】②有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者【隐，隐衷】（4） 使动用法①以夭梅病梅为业以求钱也【夭，使……早死；病，使……呈病态】② 必复之全之【复，使……恢复；全，使……健全】*（5） 为动用法①既泣之三日【泣，为……哭泣】3、 一词多义明未可明诏大号以绳天下之梅也（公开 ）有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者（明白地）病病梅馆记（病态的）以夭梅病梅为业（使……呈病态）而江浙之梅皆病（变成病态）之江宁之龙蟠（助，的）梅之欹之疏之曲（助，的，一说主谓之间取消句子独立性）文人画士之祸之烈至此哉（助词，的；助词，主谓之间取消句子独立性）既泣之三日（代词，代梅）以梅以曲为美（介，把……当作 ）有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者：(介，把……)未可明诏大号以绳天下之梅也（连，来 ）又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也：（介，凭借）以求重价（连，来 ）为以夭梅病梅为业以求钱也（作为 ）又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也（办到）二、句法1、 省略句①（予）既泣之三日，乃誓疗之。
2、 固定句式① 以……为翻成“把……当作”例：梅以曲为美，直则无姿梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。
3被动句甘受诟厉三、文言难句翻译1、 梅以曲为美，直则无姿梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。
译：梅以枝干弯曲为美，笔直了就没有风姿；以枝干横斜为美，端正了就没有景致；以枝干疏朗为美，稠密了就没有姿态。
第17课·病梅馆记重点
龚自珍
（1792——1841），又名巩祚，字 璱(sè )人，号定庵，清浙江仁和（今杭州） 人，著有《龚定庵全集》。 我国近代杰出的思想家、文学家。 他主张改革内政，抵制外国侵略，是近代改 良主义的先驱者，对以后的康梁维新运动有 重要影响。
龚自珍的诗歌反映黑暗的社会现实， 具有热烈追求理想的精神。诗以《己亥 杂诗》为代表。 散文则多抒发其对社会、政治问题 的见解，辞文旨远，不拘一格，《病梅 馆记》即属此例。 被奉为近代文学的开山作家。
夭其稚枝
夭．使动用法， 使…---早死，摧折 绳，名作动，约束 病，使动用法， 使……病。
未可明诏大号以绳天下之梅也 以夭梅病梅为业以求钱也
锄其直
锄，名作动， 锄去，铲 除。
纵之顺之
顺，使动用法 ，使 理顺。
必复之全之
复，使动，使 全， 使动，使
复原。 健全。
病 以夭梅病梅为业以求钱也 而江浙之梅皆病 予购三百盆，皆病者 辟病梅之馆以贮之 君之病在肌肤 (使 成为病态) (显出病态) (病残) (有病态) (疾病)
病梅馆记
之龙蟠， 苏州之邓尉， 杭州之西溪 叹梅之病 疗梅之方 疗梅之志
夭梅之由
产梅之地
病梅馆记
课文分析 （行文思路）
文人画 士的孤 癖之隐： 以曲为美； 以欹为美； 以疏为美； 叹梅之病
龚自珍
既泣之三日，乃誓疗之 疗梅之方 疗梅之志
疗梅之愿
夭梅之由
产梅之地
分析作者时代的和阶级的局限性
一、 作者在文中表达了解除人才束缚、恢复 人才生机、解放人才个性、改革沉闷政局的强烈愿 望，这种思想是积极的，值得肯定的。 二、作者所追求的只是个性解放，所依靠的力 量只是他个人的力量，这当然是不可能达到目的的。 三、作者把这种希望寄托在“天公”即清朝最 高统治者皇帝身上，这就决定了他的政治主张最终 是不可能得到实现的。这体现了作者时代的和阶级 的局限性。 四、作者为改革沉闷的政治局面所体现出来 的无所畏惧的勇气和忘我的牺牲精神仍然是值得 我们学习的。
病梅馆记-病梅馆记文言文知识整理
病梅馆记|病梅馆记文言文知识整理病梅馆记一、教学目标 1、理解文章托物言志、以梅议政的新颖立意和深邃思想 2、积累文言词语，掌握“以”字的用法二、重点难点重点：体会作者通过写“病梅”、“疗梅”所表现的反对当时统治者对人才束缚、压制的斗争精神难点：①理解文中某些词句是如何曲折致意的②分清艺术美和文中所指病态美两者间深层含义的区别三、教学过程（一）课前预习 1、对照注释通读课文 2、查找本文的写作背景以及作者龚自珍的有关情况（二）课堂教学 1、时代背景作者为什么要写这篇文章，又为什么要这样写？我们先来听个小故事。
从前有一个书生，一天他正在读书，突然一阵清风袭来，书生来了雅兴，随口吟了一首诗，其中有两句是：“清风不识字，何故乱翻书”这件事传到朝廷，结果书生被砍了头。
罪名是攻击朝廷统治者不懂文化（同学们很快就会反应到这个故事发生在清朝。
“清风”中的“清”与清朝中“清”是一个字）仅仅这样的一件小事，就足以表明清朝统治者实行的思想文化专制达到了一个怎样的残酷境地。
鸦片战争前将近半个世纪中，清朝的统治已腐败不堪，整个社会呈现出一副生产停滞、经济衰败、政治昏暗的万象萧败的景象。
这种政治腐败和经济衰落的现实，反映在思想文化领域，由于清政府长期以来大搞文字狱，压抑、摧残知识分子，堵塞才路，形成了一种死气沉沉、万马齐喑的局面。
龚自珍就生活在这样的年代里。
作者以先觉者的敏锐预感到清王朝的危机。
他认为要使国家振作起来，靠的是一场变革，而变革则需要大批的人才。
龚自珍要疗救社会的病态，要拯救天下的英才，要追求精神的自由和个性的解放。
然而，这些以龚自珍、魏源为代表的先进知识分子群，并不能预见到中国的明天究竟是一个怎样的社会，因为当时中国的经济条件和他们本身的阶级地位，限制了其思想和眼界。
但是，他们的言论和行动，毕竟为这个了无生气的社会带来了一股清风，也对后世探求真理的中国知识分子产生了巨大的影响。
《病梅馆记》正是反映这种思想的代表作。
《病梅馆记》_高中语文_
《病梅馆记》【目的要求】1.掌握，积累“病”、“业”等文言常用实词；学习“以”、“之”等文言虚词。
2.认识作者对清朝封建统治者摧残人才的愤恨之情和迫切要求改良的愿望。
3.学习借梅议政这种托物言志的写作方法。
【文言基础知识】1.字词解析①注意释义以欹为美（欹，音qī，倾斜）明诏大号（诏，音zhào，告诉，一般指上告下）斫直（斫，音zhuó，用刀斧砍）孤癖之隐（癖，音pǐ，偏嗜）鬻梅者（鬻，音yù，卖）广贮江宁、杭州、苏州之病梅（贮，音zhù，储藏）②词性活用A使动用法以夭梅病梅为业以求钱也（夭，使……屈。
病，使……成病态，弄成病态）夭其稚枝（夭，使……弯曲）纵之顺之（复，使……顺天性）必复之全之（顺，使……恢复。
全，使……保全）B意动用法既泣之三日（泣，为……泣）C形容词用作名词以欹为美（欹，（枝干的）倾斜）③一词多义[病]A名词君之病在肠胃（重病《扁鹊见蔡桓公》）人皆嗤吾固陋，吾不以为病（弊病，缺点，《训俭示康》）B动词郑人病之（担心，忧虑《左传•襄公二十四年》）而江浙之梅皆病（有病态，本课）C形容词向吾不为斯役，则久已病矣（困苦不堪《捕蛇者说》）[业]A名词高祖因之以成帝业（事业，功业《隆中记》）武陵人以捕鱼为业（职业，职守《桃花源记》）羊子感其言，复还终业（学业《乐羊子妻》）B副词若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉（已经《黄生借书说》）④2句式解析梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。
（判断句）固定结构讲解“以……为……”在这一结构中，“以”相当于“拿”，“用”，可分为两类①“以……为……”中“为”当“作为”讲，“为”后是名词，可译为“拿（用）……作为……”如：以夭梅病梅为业；以五年为期②“以……为……”中“为”当“是”讲，“为”后是形容词，表示比较起来怎么样。
现代汉语仍沿用这种文言句式，如“以大局为重，”因此“以……为……”不需对译。
如：梅以曲为美……以欹为美……以疏为美3.难句解析①梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。
《病梅馆记》文言基础知识
《病梅馆记》文言基础知识一、文学文化常识（1）本文作者____________，号___________，_______朝__________人。
（2）“江宁之龙蟠”中的“江宁”指现在江苏__________市。
二、文言基础知识1、找出下列句中的古今异义词并加以解释（古今异义词）（1）未可明诏大号以绳天下之梅也古今异义词____________，今义________________ （2）又……能以其智力为也古今异义词____________，今义________________ （3）遏其生气古今异义词____________，今义________________ 2、找出下列句中词类活用的字词，并加以解释（词类活用）（1）未可明诏大号以绳天下之梅也活用字词____________，词义________________ （2）以夭梅病梅为业以求钱也活用字词____________，词义________________（3）纵之顺之活用字词____________，词义________________（4）必复之全之活用字词____________，词义________________（5）斫其正活用字词____________，词义________________ （6）穷予生之光阴以疗梅也哉活用字词____________，词义________________ 3、解释下列句中加点的字词（300字积累）（1）皆．产梅词义_________________（2）以欹．为美词义_________________（3）固．也词义_________________（4）斫．直、删密、锄正词义_________________（5）有以文人画士孤癖之隐明告鬻．梅者词义_________________（6）遏．其生气词义_________________（7）既．泣之三日词义_________________（8）悉．埋于地词义_________________（9）以五年为期．词义_________________（10）安得．使予多暇日词义_________________4、指出下列文言虚词的用法与意义（文言虚词积累）之（1）江宁之龙蟠用法___________，意义________________ （2）乃誓疗之用法___________，意义________________ 以（1）梅以曲为美用法___________，意义________________ （2）未可明诏大号以绳天下之梅也用法___________，意义________________ （3）以夭梅病梅为业以求钱也用法___________，意义________________ （4）又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也用法___________，意义________________ （5）有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者用法___________，意义________________ 5、指出下列句子的特殊句式，并翻译成现代汉语（1）又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也译文：___________________________________________________________（2）予本非文人画士译文：___________________________________________________________6、指出下列句子中的固定结构，并翻译成现代汉语安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉固定结构（），译文：___________________________________________。
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病梅馆记
【清】龚自珍
一、通假字
无。
二、古今异义
1、遏其生气
．．【生气（古义，生长之势、生机；今义，不开心）】
2、又非蠢蠢求钱之民能以其智力
．．为也【智力（古义，智慧能力；今义，理解运用知识的能力）】
三、一词多义
（一）实词
1、病
（1）以夭梅病．梅为业以求钱也【使动用法，使……成为病态】
（2）而江浙之梅皆病．；予购三百盆，皆病．者【名作动，呈病态、成为病态。
】
（3）辟病．梅之馆以贮之；以广贮江宁、杭州、苏州之病．梅【形容词，病态的，做“梅”的定语】
2、欹、疏、曲
（1）梅之欹．之疏．之曲．【“欹”、“疏”、“曲”三字都是形容词，倾斜、稀疏、弯曲】（2）梅以曲．为美；以欹．为美；以疏．为美【“欹”、“疏”、“曲”三字都是形容词作名词，倾斜的枝干、稀疏的枝叶、弯曲的枝条】
（二）虚词
1、以
（1）梅以．曲为美【以……为……：把……当做……】
（2）未可明诏大号以．绳天下之梅也；以求重价【用来】
（3）又非蠢蠢求钱之民能以．其智力为也【凭借】
（4）有以．文人画士孤僻之隐明告鬻梅者【把】
2、之
（1）江宁之．龙蟠【的】
（2）文人画士之祸之．烈至此哉【取消句子独立性，无意义】
（3）既泣之．三日【代词，代梅】
3、其
（1）心知其．意【代词，代上文句子】
（2）又非蠢蠢求钱之民能以其．智力为也【代词，他们，代求钱之民】
（3）斫其．正，养其．旁条，删其．密，夭其．稚枝，锄其．直，遏其．生气【代词，它，代梅】5、为
（1）以欹为．美；以夭梅病梅为．业以求钱也【当作，作为】
（2）又非蠢蠢求钱之民能以其智力为．也【做，办到】
（3）以五年为．期【定为】
四、词类活用
1、名词活用作动词
（1）未可明诏大号以绳．天下之梅也【绳：约束】
（2）而江浙之梅皆病．【病：呈病态】
2、形容词活用作动词
（1）未可明．诏大号以绳天下之梅也【明：公开】
（2）穷．予生之光阴以疗梅也哉【穷：用尽】
3、形容词活用作名词
（1）直：①直．则无姿②斫直．③锄其直．【笔直的枝干】
（2）密：①密．则无态②删密．③删其密．【茂密的枝叶】
（3）正：①正．则无景②锄正．③斫其正．【端正的枝条】
（4）曲：以曲．为美【弯曲的枝条】
（5）欹：以欹．为美【倾斜的枝干】
（6）疏：以疏．为美【稀疏的枝叶】
4、使动用法
（1）以夭．梅病．梅为业以求钱也【夭，使……摧折；病，使……呈现病态】
（2）夭．其稚枝【夭，使……弯曲】
（3）纵．之顺．之【顺，使……顺着（天性）】
（4）必复．之全．之【复，使……康复；全，使……健全】
5、为动用法
既泣．之三日【泣，为……哭泣】
五、特殊句式
1、判断句
（1）梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也【……非……也】
（2）予本非文人画士【……非……】
（3）江浙之梅皆病【……皆……】
（4）予购三百盆，皆病者【……皆……】
2、倒装句
无
3、省略句
（1）省略主语
（鬻梅者）斫其正，养其旁条
（予）既泣之三日，乃誓疗之。
六、翻译
江宁的龙蟠里，苏州的邓尉山，杭州的西溪，都出产梅。
有的人说：“梅把枝干弯曲作为美，枝干笔直就没有风姿；把枝干倾斜作为美，枝干端正就没有景致；把枝干疏朗作为美，枝干茂密就没有姿态。
”本来如此，这些文人画士心里明白它的意思，却不可以公开宣告，大声疾呼来约束天下的梅；又不可以使天下的人砍掉笔直的枝干，删掉茂密的枝条，锄去端正的树枝，把使梅摧折使梅弄成病态作为职业来谋求钱财。
梅（枝干）的倾斜、疏朗、弯曲，又不是愚愚昧无知谋求钱财的人能够凭借他们的智慧和能力做得到的。
有的人把文人画士这独特偏嗜的隐衷明白地告诉卖梅的人，（卖梅的人）砍掉梅端正的枝条，培养它旁逸斜出的枝条，删掉它茂密的枝条，使它的嫩枝曲折，锄去它笔直的枝条，遏制它的生机，来谋求大价钱，于是江浙的梅树都呈现出病态。
文人画士（所造成）的祸害（竟然）严重酷烈到了这个地步啊！
我买了三百盆梅，都是呈病态的，没有一盆是完好的。
我已经为它们哭了三天，于是发誓要治好它们：我放开它们使它们顺着天性生长，毁掉它们的盆子，（把它们）全部种在地里，解开它们棕绳的束缚；把五年定为期限，一定要使它们恢复使它们健全。
我本来就不是文人画士，甘愿受到辱骂，开辟“病梅馆”来贮存它们。
唉！怎么能够使我有更多的空暇，有更多闲置的田地，来广泛大量地贮存江宁、杭州、苏州的病梅，穷尽我一生的时光来治疗病梅啊！。