叙事作文之叙事的作文提纲怎么写
小学记叙文作文题纲模板
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标题，我的暑假生活。
暑假到了，我非常期待这段美好的时光。
在暑假里，我过得非常充实，有许多有趣的事情发生。
首先，我和家人一起去了旅行。
我们选择了一个美丽的海滨城市作为目的地。
我在海边玩了很多水上项目，比如划船、游泳和沙滩排球。
我还尝试了很多当地的美食，比如海鲜和特色小吃。
在旅行中，我不仅欣赏了美丽的风景，还学到了很多新知识，这是一次难忘的经历。
其次，我参加了一些有意义的活动。
比如，我报名参加了一个夏令营，里面有很多有趣的课程和活动。
我学会了很多新的技能，比如篮球、绘画和手工制作。
我还结识了很多新朋友，我们一起度过了快乐的时光。
除此之外，我还参加了一些公益活动，比如义卖和志愿者活动。
通过这些活动，我学会了关爱他人，帮助他人，这让我感到非常快乐和满足。
最后，我还利用暑假的时间充实了自己。
我读了很多好书，比如《西游记》、《小王子》等。
我还学习了一些新的知识，比如数学、英语和科学。
我还利用空闲时间练习了一些乐器，比如钢琴和吉他。
通过这些努力，我感到自己变得更加成熟和自信。
总的来说，我的暑假生活非常充实而有意义。
我度过了快乐的假期，学到了很多新知识，结交了很多新朋友。
我相信这段美好的回忆会一直留在我的心中，激励我更加努力地学习和生活。
希望每一个暑假，都能过得这么充实而有意义。
精选记叙文作文提纲大全【通用6篇】
记叙文作文提纲大全【通用6篇】8月8日这天，我和妈妈、姐姐三人参加了由小记者工作室组织的“丽光庄园摘提子”活动，这天正好立秋，当时的天气用秋高气爽这个词来形容一点都不过，真是摘提子的好天气。
我们一行40多人乘坐专车来到目的地，刚下车，映入眼帘的就是一排排整齐的葡萄园大棚，我有些迫不急待的想看看葡萄架上挂满的葡萄。
一进葡萄园，里面就像是个森林一样，葡萄架上除了大片大片的绿叶，让你一眼就能看到一串串晶莹剔透的葡萄、提子。
仿佛轻轻一碰就要炸开似的。
来到采摘现场，我们做了几个互动游戏，首先,我们互相自我介绍，有些小伙伴们还秀了才艺表演，现场的氛围一下子热闹了起来;下一个环节是吃葡萄比赛，我们大家围着一张桌子坐着，老师一说开始，只看见每一个小伙伴快速的往自己嘴里塞葡萄，有的是狼吞虎咽，连皮和籽都来不及吐，真是吃葡萄不吐葡萄皮，我也不例外，没过一会，就有一个选手吃完了，紧接着第二、第三，很可惜，我是第四个吃完的，在整个比赛过程中，我认为自己吃的是够快的，可我还是没排上前三名。
接着是“寻宝”游戏，我们被分成两大组，分往两块葡萄园，我们直奔着有宝的那块地，我的眼睛飞快的搜索着葡萄架上下，没漏掉任何一个角落，当我快走到葡萄园最里面时，只听到我前面的小伙伴兴奋的喊着“我找到了”，唉，这环节，我又只能重在参与啦。
接下来就是自由采摘的时间啦，平时吃葡萄都是在水果摊上买，这次我们可以在果园里挑选自己认为最好的，我们三个人认真挑选着又大又紫的葡萄、还有最饱满的提子，这里的葡萄不管是味道还是颜色都非常诱人。
没过多久，我们摘了满满一篮子，我们拎着沉甸甸的篮子回到集合点，别人都夸我们摘的提子又大又漂亮。
如果这次是摘提子比赛，我们肯定能得第一。
这次活动，我们满载而归，我的心情也一样，收获了满满的快乐。
记叙文素材：作文思路(1)1.爬山，爬到山顶了插叙一段小时候父母牵着我的手爬山。
在回头去牵父母的手。
表现了父母和我互相爱。
2.看到小区周边摆地摊得卖蔬菜的老人，一早遇到城管，抱着菜逃跑的一个场景。
作文提纲模板叙事文语文
作文提纲模板叙事文语文标题，叙事文语文。
一、引言。
1. 语文在我们生活中的重要性。
2. 本文将讲述我在学习语文过程中的一些经历和感悟。
二、初中时期的语文学习。
1. 对语文的认识和态度。
2. 语文老师的教学方法和影响。
3. 对古诗词的理解和欣赏。
4. 语文作文的写作经历和收获。
三、高中时期的语文学习。
1. 阅读的拓展和深化。
2. 文言文的学习和应用。
3. 语文知识在其他学科中的运用。
4. 参加语文比赛的经历和感受。
四、大学时期的语文学习。
1. 对语文学科的选择和理由。
2. 语文学习的方法和策略。
3. 参与语文社团和活动的收获。
4. 对未来语文教育的展望和期待。
五、结语。
1. 总结语文学习的收获和成长。
2. 对语文学科的热爱和坚持。
3. 鼓励更多的人重视语文学习，发现其中的乐趣和意义。
六、结束语。
1. 对语文学科的重要性再次强调。
2. 希望更多的人能够享受语文学习的过程。
3. 对未来的学习和生活充满信心和期待。
注，以上提纲仅供参考，具体内容可根据实际经历和感悟进行拟定。
作文叙事提纲该怎么写初中
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一、叙事作文提纲的写法
1. 题目
简洁明了，能概括文章的主要内容。
2. 主旨
用一两句话点明文章的中心思想，即通过这件事你想要表达的情感、道理或感悟。
3. 开头
可以使用悬念、环境描写、人物描写等手法引出事件，吸引读者的兴趣。
4. 中间
详细叙述事件的经过，包括起因、发展、高潮和结局。
按照一定的顺序，如时间顺序、空间顺序、事情发展的逻辑顺序等进行叙述。
重点描写人物的语言、动作、心理、神态等，使人物形象生动，情节富有感染力。
适当添加环境描写，烘托气氛，增强文章的感染力。
5. 结尾
可以通过抒情、议论等方式深化主题，让读者产生共鸣。
二、示例：《那一刻，我长大了》
1. 题目：那一刻，我长大了
2. 主旨：通过一次独自面对困难并成功解决的经历，明白了成长意味着承担责任和勇敢面对，从而感受到自己长大了。
3. 开头：
成长是一条曲折的路，总有那么一个瞬间，会让你突然意识到自己长大了。
对我来说，那个瞬间就发生在一个平凡的夜晚。
4. 中间：
起因：父母因临时有事需要外出，留下我独自在家。
发展：起初我感到害怕和不安，但想到自己已经长大了，应该勇敢面对。
高潮：突然家里停电了，黑暗中我努力克服恐惧，找到了手电筒，检查了电闸，发现是跳闸，成功恢复了供电。
结局：父母回来后，对我的表现感到惊讶和欣慰，我也为自己的勇敢和独立感到自豪。
5. 结尾：
那一刻，我战胜了内心的恐惧，学会了独立和担当。
我知道，成长的道路上还会有更多的挑战，但我已经做好了准备，因为我已经长大了。
写人叙事的作文的提纲模板
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好的，以下是符合您要求的写人叙事的作文提纲模板，每个段落都保持独立，语言特点各异，且未使用连接词或过渡句：
段落一：
那天阳光明媚，小明一身休闲装出现在公园。
他手里拿着个篮球，一脸自信。
这家伙，从小到大就热爱运动，特别是篮球，简直是他生活的一部分。
段落二：
记得小时候，我和小芳是邻居。
她总是扎着马尾辫，笑起来眼睛弯成月牙。
那时候我们经常一起上学，放学后还一起去田里捉蜻蜓。
小芳总是那么温柔体贴，让人忍不住想保护她。
段落三：
李老师走进教室，一手拿着教案，一手提着保温杯。
他的眼镜
片后闪烁着智慧的光芒。
李老师不仅是我们的数学老师，还是我们的心灵导师。
每次听他讲课，我都觉得时间仿佛静止了。
叙事作文的提纲怎么写
叙事作文的提纲怎么写叙事作文的提纲怎么写【篇一：记叙文的提纲】写作提纲题目：人物：特点：所选事例1：2：主要写法：开头：结尾：篇二：共备大纲_记叙文写作教学共备大纲_记叙文写作教学「借事记人」一、就试教单元进行共同备课，抽出难点尝试应对1. 写作题目《一个令我印象深刻的侍应》2. 对学生写作能力的要求：借事写人3. 难点：? 侍应的身分特征不明显? 事件不能突现「印象深刻」? 与「我」没有发生联系? 事件记述不完整，「开始、发展、结局」，未能营造高潮? 人物描写笔力不强，未能突现人物在事件中的言行反应、心理状况4. 对应措施4.2 拟定教学策略(1) 前置准备：? 在读文教学《马裤先生》重点输入学生人物描写方法（p8.28-8.30）。
把《马裤先生》撮为800-1000字左右的文章，供学生作范文参考。
? 针对学生的写作难点，设计工作纸，供课堂上指导学生之用。
(3) 个人化的回馈：? 利用电子表格的功能，把学生每次作文的数据纪录下来，结合教师的评语，让学生：(i) 知道自己的表现(ii) 知道自己在群体中的位置(iii) 追踪自己全年的写作表现? 为学生建立个人学习历程档案──写作二、跟进事项1. 科主任：1.1 继续跟进第一次会议的跟进事项1.2 准备试教单元的：(1) 写作工具箱及工作纸；(2) 针对学生的写作难点，设计工作纸，供课堂上指导学生之用；(3) 在读文教学《马裤先生》重点输入学生人物描写方法为写作教学做好铺垫；(4) 把《马裤先生》撮为800-1000字左右的文章，供学生作范文参考。
1.3 安排试教事宜1.4 把校方观课有指定的教学设计三步曲、专用的评课表，以电邮传送给支持人员参考。
【篇二：作文提纲怎么写】作文提纲怎么写写作步骤和技巧：1.写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲，认清题目和提纲之间的关系，然后确定文章的主题、内容以及文体。
2.每一个提纲可以作为文章的一个段落层次，段落的展开围绕提纲的中心和内容，不能偏离，也不能任意增减。
《美,就在我们的身边》记叙文作文题纲
《美,就在我们的身边》记叙文作文题纲全文共9篇示例，供读者参考《美,就在我们的身边》记叙文作文题纲篇1作文题目:《美,就在我们的身边》一、开门见喜哇!今天一早起来,我就发现了一件美丽的事物。
你们猜是什么?就是我家窗台上盛开的那朵鲜艳欲滴的红色木槿花!它那鲜红的花瓣,就像一个个小小的火把,在清晨的阳光下熠熠生辉。
花蕾初绽,稚嫩的花心像个羞答答的小姑娘,露出一点点粉红的脸蛋。
花瓣上晶莹的露珠折射出七彩的光芒,好像一颗颗明亮的宝石。
二、小草从土里钻出来看着窗外的小花园,我注意到还有一件让人觉得美丽的小事物。
你们猜是什么?就是那些从土里钻出来的小草苗!那稀疏的绿色小草像一根根小小的绿毡毛,它们伸长脖子,努力想要透过坚硬的土壤,去看看外面的世界。
有一根小草最机灵,它已经把自己的小脑袋从泥土里钻出来,向着阳光张望。
这真是一幅美丽而生机勃勃的景象。
三、花园里的知了聚会离开窗台往下看,我家小小的花园里又有一件美丽的事物等着我。
你们猜是什么?就是那些树叶下唧唧喳喳叫个不停的知了们!它们身穿翠绿的衣裙,像一群踩着小高跷的小姑娘,在花草间跳着优雅的舞蹈。
有的知了"吱吱吱"地唱着动听的歌谣;有的知了正聚精会神地吃花蜜作早餐;还有几只正在树叶间嬉戏打闹。
这些小家伙整齐充满活力,看起来就是那么的可爱和美丽。
四、小小的天空之镜转过身去,院子里的那口小池塘又引起了我的注意。
你们猜里面有什么美丽的事物?就是那波光粼粼的水面,像一面小小的天空之镜。
阳光照在水面上,把蓝天白云完完整整地映了下来。
水面不时被一阵微风吹过,波纹荡漾开来,天空之镜随即变幻出别样的美丽景致。
几朵落花飘落在水中,像天上的云朵凝聚在了水天之间。
偶尔一两只小鸟略过,投下一缕飞影,也给这天空之镜增添了动人的生气。
五、大树下的阴凉我顺着池塘望去,终于看到了我家那棵高大的老树。
在炎热的盛夏,树下凉快的绿荫总能给人一种愉悦舒适的感觉。
这也是一种美丽啊!粗壮的树干就像一个人的躯干,盘根错节象征着顽强、坚韧的品质;厚实的树冠是一把把巨大的绿色遮阳伞,为树下遮蔽了骄阳;树枝上那片片叶子就像数不清的小扇子,随风摇曳生姿,为人们扇送清凉。
2023年中考满分叙事作文提纲(三篇)
2023年中考满分叙事作文提纲(三篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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记叙文大纲
记叙文大纲
写一篇记叙文时，一个清晰而有条理的大纲可以帮助你组织思维、展开故事情节。
以下是一个记叙文的一般大纲：
1. 引言
引入背景：简要介绍故事发生的时间、地点和背景。
引起兴趣：提出一个引人入胜的问题、情境或事件。
2. 事件发展
起点：描述故事开始的情景，引入主要角色和问题。
冲突产生：介绍故事的主要冲突或挑战，激发读者的兴趣。
高潮：描述故事发展到高潮，情节达到紧张和激动的阶段。
转折：在高潮后引入一个重要的转折点，改变故事的走向。
3. 情节发展
情节展开：描述冲突的发展，角色如何应对困境。
人物关系：展现主要人物之间的关系，包括友谊、爱情或争斗。
发展和变化：主要人物是否在故事中发生变化或成长。
4. 高潮达成
高潮：描述故事达到的最高点，冲突得到解决或达到顶峰。
解决方案：介绍解决冲突的方式，可能是主人公的行动、决定或外部事件的影响。
5. 结尾
结论：总结故事的主要要点，确保读者明白故事的核心信息。
反思或启示：如果有的话，分享故事背后的反思或启示。
留下思考：提出一个问题、展望未来，或者留下一个引人深思的点。
6. 结语
感谢读者：对读者的时间表示感谢。
结束语：留下一个有力的结束语，让读者印象深刻。
制作这样一个大纲可以帮助你在写作过程中保持逻辑和连贯性，确保你的故事有一个引人入胜的结构。
当然，这只是一个一般性的大纲，你可以根据你的故事需要进行调整。
小学作文提纲模板写事
小学作文提纲模板写事提纲：1. 事情的起因。
2. 事情的经过。
3. 事情的结果。
4. 我的感受和反思。
事为标题。
最近发生了一件让我印象深刻的事情，让我学到了很多道理。
事情的起因是我们班上来了一位新同学，他叫小明。
小明是一个非常文静和内向的孩子，他不太愿意和其他同学交流，也不太愿意参加课堂上的活动。
因为他的到来，我们班上的气氛变得有些尴尬，有些同学甚至开始排斥他，不愿意和他交朋友。
在一次课间，我偶然发现小明一个人躲在角落里，眼神里透露出一丝孤独和无助。
我心里觉得很不舒服，于是我走过去和他聊了一会儿，试图让他开心起来。
可是小明似乎对我也有些排斥，他总是躲着我，不愿意和我说话。
我很困惑，不知道该怎么做才能帮助小明。
我决定找班主任商量一下，看看能不能从学校的角度帮助小明融入班集体。
班主任听完我的描述后，决定在班上组织一些活动，让小明有机会和其他同学接触。
我们班上的同学也都很配合，他们主动和小明交流，帮助他适应新的环境。
慢慢地，小明也开始变得开朗起来，他和其他同学之间的交流也越来越多。
在一次班级活动中，小明还主动参与了一场表演，让大家都对他刮目相看。
这件事情让我学到了很多。
首先，我明白了一个人的孤独是多么可怕，我们应该多关心身边的人，尤其是那些需要帮助的人。
其次，我也明白了团结的力量是多么伟大，只要大家齐心协力，就能解决很多问题。
最后，我也懂得了要尊重每个人的个性，不要因为他人与众不同就排斥他，应该给予他们更多的理解和帮助。
通过这件事情，我也更加坚定了做一个善良、热心的人的决心。
我希望以后能够多关心身边的人，多帮助那些需要帮助的人，让世界充满温暖和爱。
作文提纲模板叙事范文
作文提纲模板叙事范文提纲：一、引出叙事主题。
二、叙述事件经过。
三、事件的反思和启示。
四、得出结论。
范文：叙事范文，一次难忘的户外拓展活动。
一、引出叙事主题。
记得那是一个阳光明媚的周末，学校组织了一次户外拓展活动。
我对这种活动一直充满期待，因为在城市的钢筋水泥中生活久了，总想到大自然中去感受一下自由与挑战。
这次拓展活动的主题是团队合作，我对此充满了期待。
二、叙述事件经过。
我们来到了一个风景优美的山区，整个拓展基地就坐落在一片郁郁葱葱的森林中。
一进入基地，我们就被分成了几个小组，每个小组都由老师指定了一个领队。
我的小组里有十几个同学，大家刚开始都有些拘谨，毕竟平时在学校里都是各自为战的状态。
但是在领队的带领下，我们很快就找到了彼此之间的默契。
我们先是进行了一些简单的破冰活动，然后是一些团队合作的挑战，比如绳网爬梯、盲人接力等等。
在这些挑战中，我们需要相互配合、相互信任，才能顺利完成任务。
在这个过程中，我们渐渐地明白了团队合作的重要性，也感受到了团队的力量。
在活动的最后，我们进行了一次攀岩挑战。
这是我最期待的环节之一，因为我一直对攀岩很感兴趣。
但是当我站在岩石下面仰望着高耸入云的岩壁时，内心还是有些忐忑不安。
我颤巍巍地开始攀登，但是很快就遇到了困难。
我感到自己的手脚都有些发软，差点就要放弃了。
就在这时，我的队友们纷纷发出了鼓励的声音，他们说，“加油！你可以的！”这些鼓励的话语让我重新振作起来，最终成功地登上了山顶。
站在山顶俯瞰着整个拓展基地，我感到一种前所未有的成就感和喜悦。
三、事件的反思和启示。
这次户外拓展活动让我收获颇丰。
首先，我意识到了团队合作的重要性。
在团队中，每个人都扮演着不同的角色，只有相互配合、相互信任，才能取得最终的成功。
其次，我也明白了挑战自我的重要性。
在攀岩的过程中，我克服了自己的恐惧和不安，最终登上了山顶。
这让我明白了只有不断挑战自己，才能不断成长。
最后，我也意识到了自己的潜力。
叙事的作文提纲格式模板
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标题，我的暑假生活。
一、引言。
1. 介绍暑假的到来和我对暑假的期待。
2. 简要描述本篇文章的内容安排。
二、暑假前的准备。
1. 学习计划，安排暑假学习时间表，列出需要复习的科目和学习目标。
2. 活动计划，制定暑假活动计划，包括参加兴趣班、社会实践活动等。
三、暑假的学习生活。
1. 复习情况，描述暑假期间的学习情况，包括复习的科目
和学习的进度。
2. 学习收获，分享在暑假学习中的收获和体会，包括知识的积累和学习方法的改进。
四、暑假的生活娱乐。
1. 参加兴趣班，介绍参加的兴趣班内容和收获。
2. 社会实践活动，描述参与的社会实践活动，包括活动内容和感受。
五、暑假的家庭生活。
1. 与家人相处，分享与家人一起度过的美好时光，包括旅行、聚餐等。
2. 家务分担，描述在家庭生活中承担的责任和成长。
六、暑假的收获与感悟。
1. 学习方面的收获，总结暑假学习的成果和体会。
2. 生活方面的感悟，分享在暑假中的成长和感悟，包括对家庭、学习、生活的理解和感悟。
七、结语。
1. 总结暑假生活的收获和体会。
2. 展望未来，对新学期的期待和计划。
叙事散文作文提纲模板
叙事散文作文提纲模板一、引言。
1. 介绍叙事散文的定义和特点。
2. 阐明写作叙事散文的意义和价值。
二、事件背景。
1. 描述一个具体的事件或故事。
2. 事件发生的时间、地点和相关背景。
三、事件起因。
1. 介绍事件发生的原因。
2. 分析事件发生的必然性或偶然性。
四、事件经过。
1. 详细描述事件的经过和发展过程。
2. 描绘事件中的人物形象和情感变化。
五、事件高潮。
1. 描述事件达到的高潮部分。
2. 分析高潮部分对事件发展的影响。
六、事件结果。
1. 描述事件的结果和影响。
2. 总结事件的意义和启示。
七、结语。
1. 对整个事件进行总结。
2. 引出对读者的思考和启发。
文章正文。
叙事散文是一种以叙述为主要表现手法的散文体裁，其特点是真实、生动、具体，能够引起读者的共鸣和思考。
本文将以一个真实的故事为例，通过叙述事件的起因、经过、高潮和结果，来展现叙事散文的魅力和意义。
在某个夏日的午后，我和朋友们决定去郊外的小溪游泳。
这个决定并不是一时兴起，而是因为天气炎热，我们已经计划了很久。
于是，我们收拾行装，带上游泳衣和毛巾，一同出发了。
到达小溪时，我们发现水流清澈见底，四周树木葱茏，鸟语花香。
我们迫不及待地脱下衣服，跳入水中。
水温凉爽宜人，让我们感到舒适无比。
我们在水中嬉戏打闹，享受着夏日的清凉。
就在我们玩得兴起的时候，突然听到了一阵尖叫声。
我们立刻停下来，发现有人在水中挣扎。
原来是一个小女孩不慎落入水中，由于不会游泳，陷入了危险之中。
我们立刻游向她，将她救起，并安慰她不要害怕。
小女孩哭着告诉我们，她是跟着家人来游玩的，结果不小心掉入水中，她的家人并没有发现她的不见，我们立刻带着她找到了她的家人，小女孩的家人非常感激我们，并送给我们一些礼物以表达谢意。
这个事件成为了我们一生中的难忘经历。
在那一刻，我们深刻体会到了生命的可贵，也学会了及时伸出援手。
这个小小的事件让我们明白，每个人都有责任和义务去帮助他人，无论是在什么时候、什么地方。
叙事文作文提纲模板
叙事文作文提纲模板提纲：一、引言。
1. 介绍叙事文的基本概念。
2. 阐述叙事文的重要性。
二、叙事文的特点。
1. 叙述性强。
2. 时态灵活。
3. 结构清晰。
三、叙事文的写作技巧。
1. 选择合适的题材。
2. 塑造生动的人物形象。
3. 运用细节描写。
4. 注意情节的起伏和转折。
5. 合理安排叙述顺序。
四、叙事文的写作步骤。
1. 确定题材和主题。
2. 进行故事情节的构思。
3. 开始写作。
4. 修改和润色。
五、叙事文的范例分析。
1. 分析一篇优秀的叙事文。
2. 总结其成功之处。
六、结语。
1. 总结叙事文的写作要点。
2. 鼓励读者多加练习。
正文：引言。
叙事文是一种以叙述事实或虚构的故事为主要内容的文学形式。
它可以是真实的经历，也可以是作者的想象，其目的是通过生动的叙述，吸引读者的注意，使读者产生共鸣，感受故事中所蕴含的情感和思想。
叙事文在我们的生活中随处可见，无论是小说、散文还是记叙文，都离不开叙事的元素。
因此，掌握叙事文的写作技巧对于提高写作水平具有重要意义。
叙事文的特点。
叙事文具有以下几个特点，首先，叙述性强。
叙事文的主要目的是叙述一个故事，因此叙述性是其最基本的特点。
其次，时态灵活。
叙事文可以运用不同的时态，如过去时、现在时等，以适应不同的叙述需要。
再次，结构清晰。
叙事文通常包括开头、发展和结尾三个部分，结构清晰，层次分明。
叙事文的写作技巧。
要写好一篇叙事文，需要掌握一定的写作技巧。
首先，选择合适的题材。
一个好的题材是成功写作的基础，作者可以根据自己的经历或者是身边发生的故事进行选择。
其次，塑造生动的人物形象。
人物是叙事文中最重要的元素之一，作者需要通过细致的描写和生动的语言，使人物形象栩栩如生。
再次，运用细节描写。
细节是叙事文中最能打动人心的地方，作者需要通过细致的描写，使故事更加生动。
此外，注意情节的起伏和转折也是写好叙事文的关键。
最后，合理安排叙述顺序。
叙事文的叙述顺序要合乎逻辑，使读者能够清晰地理解故事情节。
叙事作文500字带提纲
叙事作文500字带提纲提纲：
一、写作背景
二、友谊的必要性
三、经历
四、结论
写作内容：
一、写作背景
“没有朋友，谁来包容我的疯狂，也没有人帮子拉我一把，最后什么都不剩。
”在这个一个个寂寞的社会大家族里，友谊更显得宝贵,它是一把尺子，用来衡量一个人的实力和价值。
二、友谊的必要性
友谊的重要性不言而喻，它给我们的生活提供了支柱，也给我们提供了精神财富。
它不仅仅是一种情感，还具有实质性的强大力量，能够影响我们的性格，支撑我们抵御艰辛的时刻，放飞我们
的心灵，使我们拥有更清晰的思考，更美好的成果。
三、经历
有一次，我遇到了一个艰难的困境，母亲生病，
家里又穷又忙，在这时刻，我根本没有任何人能
给予我援助。
但此时，我的朋友却毫不犹豫地伸
出了援手。
他将信心注入我的灵魂，带给我自信，他给我走出困境的勇气，也带给我坚强。
他将属
于他的宝贵时间和物质礼物奉献给我，友谊对我
是有多么重要，我拥有了一个久违的安慰。
四、结论
友谊是一个人的必要品质，也是每一个人精神财富的重要部分，它让我们拥有属于两个人的私密世界，拥有属于一个人的勇气。
友谊使我们的世界变得美好，给我们的生活带来安慰和光明。
成长类叙事作文提纲
成长类叙事作文提纲
段落一，初识世界的惊奇。
哇，这外面的世界真是五彩斑斓啊！那天早上，阳光偷偷溜进
我的小屋，晃得我眼睛都睁不开了。
一出门，就像踏进了个巨大的
宝藏盒，那些小玩意儿、小朋友，还有老师甜甜的笑容，都让我觉
得好新奇。
幼儿园就像个魔法屋，每天都有新发现。
段落二，挫败中的坚持。
唉，这篮球咋就这么难投进呢？我站在篮球场上，手里握着球，心里那个急啊。
不过，失败多了，我也开始琢磨了，是不是姿势不对？还是力度不够？就这样，一次次尝试，一次次失败，直到那天
夕阳下，我终于投进了！那一刻，我简直要飞起来了，原来坚持真
的会有回报！
段落三，友情的温暖。
夜深了，星星都出来了，我却一个人坐在学校长椅上发呆。
心
里乱糟糟的，不知道跟谁说。
就在这时，小明走了过来，一屁股坐
在我身边，问我是不是有啥心事。
我们就这么聊开了，他听我说，
我也听他说。
那一刻，我觉得有朋友真好，心里暖暖的。
段落四，责任的担当。
看着妈妈每天忙里忙外，我真的有点心疼。
我想，我也该为她
分担点啥。
于是，我开始学做家务，从最简单的洗碗开始，慢慢地，我也能拖地、买菜、做饭了。
妈妈看到我这样，脸上总是挂着笑。
我知道，这是我作为一个家庭成员应该做的，也是我成长的一部分。
小学各类型作文写作提纲怎么写
各类型作文写作提纲怎么写一、小学叙事作文写作方法：1、开始明确、围绕中心选择材料（选择自己高兴、难过、感动、激动、愧疚，经历过的、看到过的事，先要使自己动情）。
2、利用名人名言的道理承上启下、首尾相应引出故事情节。
3、中间交代事情经过，要详细、具体，语言动作的描写要拿捏精准，写明六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。
4、写清对事情的分析，发表自己的看法以及心理活动。
5、结尾通过此事所说明的道理。
二、小学写人作文方法：1、开始选择熟悉或仔细观察过的人。
写明外貌，着重写明人物的特点。
2、中间通过一、两件事情说明要写的人物是怎样的人。
3、写人技能有（外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写）。
4、结尾说明人物的品质、精神及思想。
三、小学写景作文写作方法：1、开始写明景物的（不同季节、不同时间、不同地区景物的生长环境、形状、色彩、气味、数量、大小、神韵、动态变化；善于通过五官观察体会）。
2、中间按照一定顺序，抓住特点、选择重点描写景物。
（远近、方位、整体与局部关系）。
3不管写什么景物都要有真情实感，所谓（由情生景，有情有景；由景生情，有景有情）。
4最后写明自己的心里感受、感情的表达。
四、小学读后感作文写作方法：1、开始简要写明所读的内容。
（前提是要通读原文、读熟、读懂、领会文章内容）。
2、理解人物、材料所要表达的思想情感及暗示的事情。
3、中间针对原文材料写出使你最感动的内容或思想，写明自己的感想、感受和体会，把你的感想说深、说透。
（选好“感”的触发点，由感而发）4、最后联系实际、透过文章有针对性的说明对自己的影响，由表及里，增强表达效果。
五、小学借物喻人作文写作方法：1、开始运用文人墨客对物的称赞引出下文。
2、中间通过一件普通的事谈论到此物，赞美此物，并借此谈论人生。
3、最后画龙点睛，借物说明它的优秀品质（诗词名句），表达文章的中心思想。
六、小学描写动物作文写作方法：1、开始写动物的外形特点（大小、皮毛、颜色、性格、突出特点）。
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叙事作文之叙事的作文提纲怎么写叙事的作文提纲怎么写【篇一：记叙文的提纲】写作提纲题目：人物：特点：所选事例1：2：主要写法：开头：结尾：篇二：共备大纲_记叙文写作教学共备大纲_记叙文写作教学「借事记人」一、就试教单元进行共同备课，抽出难点尝试应对1. 写作题目《一个令我印象深刻的侍应》2. 对学生写作能力的要求：借事写人3. 难点：? 侍应的身分特征不明显? 事件不能突现「印象深刻」? 与「我」没有发生联系? 事件记述不完整，「开始、发展、结局」，未能营造高潮? 人物描写笔力不强，未能突现人物在事件中的言行反应、心理状况4. 对应措施4.2 拟定教学策略) 前置准备：? 在读文教学《马裤先生》重点输入学生人物描写方法（p8.28-8.30）。
把《马裤先生》撮为800-1000字左右的文章，供学生作范文参考。
? 针对学生的写作难点，设计工作纸，供课堂上指导学生之用。
(3) 个人化的回馈：? 利用电子表格的功能，把学生每次作文的数据纪录下来，结合教师的评语，让学生：(i) 知道自己的表现(ii) 知道自己在群体中的位置(iii) 追踪自己全年的写作表现? 为学生建立个人学习历程档案──写作二、跟进事项1. 科主任：1.1 继续跟进第一次会议的跟进事项1.2 准备试教单元的：(1) 写作工具箱及工作纸；(2) 针对学生的写作难点，设计工作纸，供课堂上指导学生之用；(3) 在读文教学《马裤先生》重点输入学生人物描写方法为写作教学做好铺垫；(4) 把《马裤先生》撮为800-1000字左右的文章，供学生作范文参考。
1.3 安排试教事宜1.4 把校方观课有指定的教学设计三步曲、专用的评课表，以电邮传送给支持人员参考。
【篇二：高一记叙文写作提纲示例】高一记叙文写作提纲示例【示例一】独自面对开头：要走的，不论怎么样都拦不住。
就像偌大的灵堂中，只剩下我和爷爷又如尘埃一样静默在一片死寂里，不同的仅仅是，他躺在冰冷的灵柩里，而我还活着。
还活着的还有很多人，不过只有我一个独自面对他即将被火化前的模样。
这一刻，我明白了独自面对其实需要勇气。
正文：①在我心中，爷爷是很勇敢的，勇敢地独自面对爸妈的鄙夷、姑妈的呵斥甚至是驱逐。
（详写姑妈呵斥爷爷的情形，包括姑妈与爷爷神态的对比，细节描写。
）②每当我看到爷爷裹在军大衣缩在床的一头，对着奶奶的遗像拉二胡，我都会升起由衷地歉意。
（独自面对已逝的爱人，他很坚强地活着。
）③没有先兆地离开，只有手中只织了一半的菜篮子。
（独自面对孤独，他很谦卑地活着）结尾：或许这个时代能抹去许多像爷爷这样的平凡得不能再平凡的人，但他却在社会的底层高傲地独自面对自己的世界，在孤独中正视自己的情感，在压力面前不屈服。
是这样无数坚强的人支撑起整个社会的宏伟梦想，谁又能说不是呢？【示例二】铭记那些花儿开头：在北极考察队考察北极时，队长吩咐队员们每天用日记的形式记录下阳光下的景物，当这支考察队滞留北极时，他们在黑暗和寒冷中倾听那时记录下的景物，心里不再寂寞，有的只是美丽的憧憬与回忆。
那些曾经美丽的回忆有勇气和魄力支撑下去，也使他们看到未来的希望。
人如果失去了这些美好的回忆，人生就会变得枯燥无味。
请铭记生活中那些美好而幸福的片断，那将是一生的幸福。
正文：1、请铭记孩童时期那天真无邪的笑。
（用自己小时候安徒生童话和格林童话里的故事构段）2、请铭记青年时期那羞涩的笑。
（朋友阅读徐志摩的诗歌及他与林徽音的爱情故事，一位老人寻找初恋情人的故事）3、请铭记中年时期经历沧桑变幻后舒心的笑。
（诗文增色。
写爸爸妈妈的日常故事）结尾：人生在世，不外乎生老病死，铭记那些在生命中绽放过异样光彩的花儿，它们将会是我们勇敢走向未来，并回首过去珍惜现在的保证。
铭记那些幸福的花儿，我们终将拥有幸福。
高一高分记叙文写作揣摩【示例一】奔跑人生人生是一场漫漫旅途。
有时我们只是静静地坐着，看乡间夕阳，有时我们慢慢地走着，享自在风光。
而当远处的地平线——那心中永恒的渴望在召呼我们时，那便是我们奔跑的时候了。
奔跑人生，共同体验人生百味。
奔跑人生，我们体验一种艰辛。
真实的长跑需要身体的良好状态，而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。
毕竟，人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰难险阻的沙土之道。
我们要忍受脚板的疼痛，呼吸的困难，外界的纷扰，还有心灵里，那隐隐约约的放弃之念。
太多的艰辛，让无数人失去了心中的渴望和方向，人生变成了安适的散步。
而那些坚韧不屈的灵魂，则继续在生命旅途奔跑着。
奔跑人生，我们体验一种畅快。
当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时，当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵深处的最透彻的满足。
不要太多的言语，不要在意彼岸的伟大抑或平凡，只要静静去享受，这惟一属于自己的奔跑人生。
而即使我们最终到不了自己的理想之境，别着急，终究会有一个人，顺着走过的路，奔向远方。
当我们经历了这漫长的奔跑人生，无论艰辛、畅快、满足，都已幻化成心中最美好的记忆。
而奔跑，便是人生最美丽的主题。
奔跑人生，我们体验一种满足。
经历过最初似乎无止境的艰辛，我们挺了过来，身体已经适应了奔跑的感受，心灵不再有激烈的困惑——远方的目的地一点点在接近，而人也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴过程的快感。
不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己的每一点进步，每一刻成长，轻盈的风成了我们最好的伴侣。
想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁、李白、凡高、尼采、格瓦纳……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步，他们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。
亲爱的朋友，系紧你的鞋带，不要犹豫，让我们一起奔跑，去体验这多彩的人生!【示例二】站在车站的门口车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。
这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化，不变的是，这是同一个站台。
戏剧的主人翁在变，有一天，我就成了这部戏里的主角。
一个春寒料峭的日子，一个满是喜气和生机的季节，同时，在我眼里，又是一个失意的季节。
一天，爸妈一大早就起床忙里忙外的收拾东西。
还处在梦乡与现实的过渡地带的我，忽然依稀听到了一丝啜泣。
我睁开朦胧睡眼，发现在昏暗灯光下亲爱的母亲的脸，挂着一些泪水，写着一脸忧伤。
我爬到母亲怀里，问她怎么了，她没有说话。
倒是一向沉默少言的父亲开口了：我们今天要到外省去打工，一年可能才回一次……我当时就哭了，因为不想爸妈离开。
但是这些都于事无补。
奶奶拉着满脸泪痕的我，站在车站的门口，和妈妈、爸爸道别。
然后便目送他们踏上汽车。
汽车缓缓启动，渐渐地成了点，渐渐地消失在大雾的清晨，只留下泣不成声的我和奶奶站在车站的门口……从此，车站便停留在了我的记忆里。
我时不时的会站在车站的门口，愿远去的车能带去我对母亲父亲的祝福，愿回来的车能为我捎来父亲母亲的音讯。
我会站在车站的门口，继续着我离别与期待欢聚的车站之戏。
叶子绿了又黄，黄了就掉，掉了之后又长。
这个世界一直在变，而站台的戏却没变，它依然在上演着。
变了的，依然只是主人翁。
十多年前送别的我成了如今远去的人，十多年前远去的父母成了如今送别的人。
每一次返校的清晨，母亲总是会像当年远去一样的早早起床，为我收拾行李，为我准备早餐，一切完毕后便送我到车站，来继续这部没有结局的戏。
千叮咛万嘱咐：好好学习，注意身体，多吃饭，少喝冷水……总有说不完道不尽的“唠叨”，一种让人心田温暖的唠叨。
车开了，透过窗，虽然外面光线暗，但我却分明看到了母亲眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶。
离去了，便是无限的不舍与怀念；待到归来时，眼中是一种欣喜若狂的兴奋。
但眼睛不管是在离去还是归来时总是湿湿的。
站在车站的门口，祝愿远去的人一路平安；站在车站的门口，等待思念的人平安归来。
我的心里有一个车站，一个不断上演离别与欢聚的车站。
我会一直站在车站的门口，去送别，去祝福，去等待，去欢聚。
【示例三】我生命中的那簇野菊花①成长本是一个漫长的过程,历经岁月的不断锤炼打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。
②我出世没几天,便被送进医院。
医生告知,孩子心脏发育不好,有肺炎、先天性气管炎,很难养活。
而我的父母亲,始终不肯放弃我,一天天的打针吃药,细心的照管,使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。
当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时,我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时,我被关在家里；当小伙伴们爬树、捉知了时,我只能远远地看着。
我常搬着小凳子,坐在家门口,看他们跳皮筋、打沙包,时常心生悲哀,我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的,感到嘴里干渴,嚷着要喝水。
父亲过来习惯地摸我的额头:“这么烫, 又发烧了。
”他迅速地给我穿戴好,叮嘱了母亲几句,就去推自行车,领我去镇上的医院。
当我坐在父亲自行车的后座的时候,才知道,此刻天刚蒙蒙亮,路上几乎没有人。
深秋的早晨寒气袭人,父亲飞快地骑着自行车, 我则昏昏沉沉地靠在他的背上。
镇医院离家并不远,很快就到了,听诊、化验、取药、打针……这一系列过程,小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了,小镇上早已热闹起来,父亲带着我往家赶。
晴朗的天,阳光是金色的,照在一张张兴奋的脸上,我无力地靠在父亲的背上,什么也不想说,也不想看,我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入,我像是被快乐遗弃的孩子,不知道自己还能不能长大。
我无声地哭泣着, 泪水将父亲的外套弄湿了一大片。
他感到了什么, 车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向,父亲对我说:“ 咱们抄小路能近点。
”我从来不知道这条小路也能通向村子。
说是一条小路,其实是灌溉渠的渠岸,这条水渠很深,也很宽,渠岸大约一米宽,并不是很平坦。
我坐在后座上,觉得有点紧张,便坐直了身子,也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮,就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在阳光的照耀下,开得那样鲜艳,那样精神。
“爸爸,那是什么花?你放我下来吧。
”我从自行车上跳了下来。
父亲说:“这是白菊花,像是野生的。
”我蹲在了路边兴奋地看着这些花,a一丛丛,一簇簇。
紧密地挨着,矮矮的,却精神抖擞,一些小虫在上面跳跃飞舞,花朵不大,可开得那样灿烂,没有一丝倦怠之意。
我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境,我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里:清凉的风,湛蓝的天,金闪闪的阳光,加上一大片白色的野菊花明艳美丽,清香袭人,一个瘦弱的小女孩看得痴迷,看得绽放了久违的笑颜。
而就在那一刻, 她坚定地告诉自己,她要生长得像这花一样美丽……⑥那一天回家后,我破天荒头一回吃药没有让父母催促,那一大碗药,我第一次面无惧色,一饮而尽。
只有我知道,我饮下去的是希望,是力量,是渴望生命如花绽放的动力,那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年以后,我终于摆脱了疾病,健康地长大,并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。