作业治疗操作题库完整
儿童作业治疗试题及答案
儿童作业治疗试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 儿童作业治疗的主要目的是：A. 增加儿童的作业量B. 提高儿童的自理能力C. 增加儿童的娱乐活动D. 减少儿童的作业时间答案：B2. 儿童作业治疗中，作业活动应该：A. 完全由治疗师设计B. 完全由儿童自己选择C. 由治疗师和儿童共同决定D. 由家长决定答案：C3. 在儿童作业治疗中，以下哪个不是治疗师的角色？A. 观察者B. 指导者C. 决策者D. 参与者答案：C4. 儿童作业治疗中，以下哪个因素对治疗效果影响最大？A. 治疗师的经验B. 儿童的年龄C. 儿童的动机D. 治疗环境答案：C5. 儿童作业治疗的评估方法不包括：A. 观察B. 访谈C. 问卷D. 药物治疗答案：D6. 儿童作业治疗的目标通常是：A. 短期的B. 中期的C. 长期的D. 不确定的答案：C7. 在儿童作业治疗中，以下哪个不是治疗师需要考虑的因素？A. 儿童的生理状况B. 儿童的心理状况C. 儿童的社交环境D. 儿童的学习成绩答案：D8. 儿童作业治疗中，以下哪个活动不适合作为治疗手段？A. 绘画B. 拼图C. 跑步D. 听音乐答案：C9. 儿童作业治疗中，以下哪个工具不是治疗师常用的？A. 作业治疗评估表B. 作业治疗计划表C. 作业治疗记录本D. 作业治疗计算机答案：D10. 儿童作业治疗的最终目的是：A. 提高儿童的作业效率B. 提高儿童的生活质量C. 提高儿童的学习能力D. 提高儿童的社交能力答案：B二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述儿童作业治疗的定义。
答案：儿童作业治疗是一种专业的康复服务，旨在帮助儿童通过有意义的活动和任务来提高其自理能力、社交能力和学习能力，从而提高他们的生活质量。
2. 描述儿童作业治疗的一般流程。
答案：儿童作业治疗的一般流程包括评估、制定治疗计划、实施治疗活动、监测和调整治疗计划、评估治疗效果。
3. 列举儿童作业治疗中常用的评估工具。
《作业疗法》题库
《作业疗法》题库一、单选题第一章对作业疗法的认识01X3001．作业治疗是指（）A．日常中的各种劳动及锻炼活动B．有选择性和目的性的活动C．有选择性的活动D．泛指各种精神治疗与功能治疗活动E．任何的治疗活动01X3002．对作业活动在治疗的过程表述错误的一项是()A．可以改善患者躯体的功能状况B．能增加患者的兴趣C．改善心理状况D．治疗中患者会感到枯燥乏味E．可使用各种辅助器材01X3003．作业治疗是以以下哪项为核心（）A．治疗师B．患者C．运动疗法D．治疗计划E．作业治疗01X3004．对作业治疗的目的表述错误的一项()A．增强肢体尤其是手的灵活性及协调性B．增强功能活动的控制能力和耐力C．改善和提高患者的日程生活和工作能力D．使患者实现完全康复E．促进患者早日回归社会01X3005．下列哪项不是作业活动（）A．睡眠活动B．学业活动C．棋牌娱乐活动D．自我照料E．木工活动01X3006．作业治疗与运动疗法的主要区别在于（）A．作业治疗以恢复患者各关节的活动度和增强肌力为主B．作业治疗的范围是躯体功能障碍C．功能训练的目的不同D．运动疗法中患者治疗积极性和趣味性高E．作业治疗的目标是使患者运动功能得到最大限度的发挥701X300．下列哪项不是作业治疗过程基本步骤（）A．设定长期目标B．治疗的实施C．再评定D．选择高于患者能力的作业活动E．设定短期目标01X3008．下列哪项不是作业治疗概念的重要成分（）A．以作业活动作为治疗媒介B．作业治疗是一种康复治疗技术C．最终目的是改善生存质量，使患者回归社会D．不属于康复治疗的范畴E．是有选择项和目的性的活动01X3009．以下哪项不属于作业治疗的特征（）A．目的性B．灵活性C．实用性D．差异性E．规范性01X3010．以下不属于作业活动的技能分析的一项是（）A．感知觉技能B．社会心理技能C．行为智力技能D．运动技能E．专业技能01X2011．能增强手指精细活动的作业训练是（）A．编织B．推重物C．滚筒训练D．功率自行车E．阅读训练01X2012．下面哪项是手眼的协调训练（）A．插针B．拉锯C．磨砂D．穿衣E．推重物01X2013．改善患者的注意力，调节情绪的作业治疗是()A．游戏B．打字C．编织D．金工E．进食第二章日常生活活动能力的训练02X3001．ADL训练涉及以下哪些内容（）A．修饰训练B．转移活动训练C．进食训练D．穿衣训练E．以上均是02X3002．ADL内容以下哪种说法是错误的（）A．个人卫生B．家务劳动C．运动转移D．治疗性活动E．更衣训练02X3003．日常生活活动能力训练的主要目的（）A．尽可能获得生活能力最高水平的独立B．改善患者的躯体功能C．学会使用辅助局D．充分发挥其主观能动性，调动并挖掘其自身潜力E．以上均是02X3004．床上活动不包括下列哪项（）A．床上翻身B．主动横向移动C．坐位平衡D．桥式运动E．床上坐起与躺下02X3005．个人卫生训练内容主要包括（）A．洗漱B．洗衣C．做饭D．购物E．清洁卫生02X3006．下列有关偏瘫患者床上翻身训练的说法哪项是正确的（）A．偏瘫患者向健侧翻身较容易B．偏瘫患者向患侧翻身较容易C．偏瘫患者向患侧翻身和向健侧翻身同样较容易D．偏瘫患者不能向健侧翻身E．偏瘫患者不能向患侧翻身02X2007．C6以上脊髓损伤患者床上活动依赖他人帮助，独立翻身较为困难，是因为（）A．患者伸肘能力较弱B．患者屈腕能力较弱C．患者手功能丧失D．患者躯干和下肢肌肉完全麻痹E．以上均是02X3008．偏瘫患者更衣训练中哪项是错误的（）A．穿开衫时先传患侧后穿健侧B．脱开衫训练时，与穿衣服相反，先脱健侧再脱患侧。
作业治疗试题及答案
作业治疗试题及答案作业治疗是一种通过组织和进行特定任务来促进人的身心康复的方法。
作业治疗试题是作业治疗师在评估和干预过程中使用的工具，用于了解个体的能力和困难，并为其设计适当的治疗计划。
本文将提供一些常见的作业治疗试题及答案，供作业治疗师和学生参考。
试题一：日常生活活动（ADL）评估1. 您能独立穿脱衣物吗？请尽量详细描述您在进行这些活动时是否遇到任何困难。
答案：是的，我能够独立穿脱衣物。
然而，我可能在扣扣子或拉链时遇到一些困难，因为我手指的灵活性不够。
2. 您能自己洗澡吗？需要帮助吗？答案：是的，我能够自己洗澡。
然而，我可能需要一把防滑椅子来坐下，以防止滑倒或摔倒。
3. 您是否能够独立到达厨房并为自己准备食物？答案：是的，我能够独立到达厨房并为自己准备简单的食物。
但是，我可能需要使用辅助工具，如切菜板或厨房用具握把。
4. 您能够独立上下楼梯吗？答案：是的，我能够独立上下楼梯。
然而，有时候我可能需要借助扶手或者慢慢踩下楼梯。
试题二：认知功能评估1. 您容易记忆新的信息吗？请描述一下您最近记忆新信息的情况。
答案：不是很容易。
我最近试图记住一本小说中的故事情节，但很快就忘记了一些关键细节。
2. 您在解决问题和做决策时是否遇到困难？请描述一下您最近遇到的一个问题和您的解决方案。
答案：是的，我在解决问题和做决策时遇到一些困难。
最近，我在购物时遇到了选择哪个品牌的困惑。
我最终通过在线评论和与朋友的讨论来做出决策。
3. 您是否经常注意力不集中？请描述一下您近期集中注意力的情况。
答案：是的，我有时会注意力不集中。
最近，我在会议上发现自己无法专注于演讲者的演讲内容，而不断走神。
4. 您能够清晰地理解和表达信息吗？请描述一下您最近与他人沟通的体验。
答案：是的，我能够清晰地理解和表达信息。
最近，我与同事进行了一次有效的团队会议，并成功地传达了我的观点和想法。
以上仅为示例，作为作业治疗师，您可以根据具体情况和需求设计和调整试题内容。
康复作业治疗技术考试题库
康复《作业治疗技术》考试题库一、单选题1.偏瘫患者向健侧翻身的方法步骤是()A、患者仰卧位，取Bobath握手B、患者上肢伸肘上举大于90°C、健侧下肢屈曲，插入患侧腿下方D、健侧上肢带动患侧上肢来回摆动,两上肢摆动的同时,屈颈向健侧转动头部, 依靠躯干的旋转,带动骨盆转向，同时利用健侧伸膝的力量带动患侧身体完成健侧的翻身动作E、以上都是答案：E解析：作业治疗技术中日常生活活动能力的答案解析2.脑卒中急性期的作业治疗方法不包括()A、步行训练B、良姿位的摆放C、床上体位转换D、床上肢体被动运动E、床上活动答案：A解析：作业治疗技术中脑卒中的答案解析3.下列哪种情况需应用压力疗法()Ax久坐或久站者B、10~21天愈合的烧伤C、21天以上愈合的烧伤D、已削痂植皮的深度II度、川度烧伤E、以上都是答案：E解析：作业治疗技术中压力治疗的答案解析4.脊髓损伤的类型有()A、脊髓震荡B、脊髓休克C、脊髓不完全性和完全性损伤D、脊髓半横断损伤E、以上都是答案：E解析：作业治疗技术中脊髓损伤的答案解析5.使用弹力绷带加压法根据松紧情况和肢体运动情况往往需要()小时更换一次AxΓ2B、2~3C、3~4D、4~6E、7~8解析：作业治疗技术中压力治疗的答案解析6.关于偏瘫患者椅坐位良姿位的摆放方法,叙述正确的是()A、头置于枕头上，枕头高度适宜,注意不能使胸椎屈曲B、患侧肩关节和上肢下垫一长枕,患侧肩关节稍外展,肘关节伸展,腕关节背伸，手指伸展,平放于枕头上,远端比近端略抬高利于血液回流C、躯干伸展、骨盆直立、髓膝踝三关节保持90度D、在足底放置枕头或沙袋帮助维持踝关节背屈90°E、小腿下方可以垫软枕答案：C解析：作业治疗技术中日常生活活动能力的答案解析7.截瘫患者依据损伤阶段不同,可选用矫形器,下列哪些是()A、抓握矫形器B、背支架C∖膝踝足矫形器D、踝足矫形器E、以上都是答案：E解析：作业治疗技术中脊髓损伤的答案解析作业治疗技术中脊髓损伤的答案解析8.()适用于下肢单侧或双侧无力而腕、手又不能承重的患者，如类风湿关节炎、上下肢均损伤等Av手杖C∖腋拐D、助行架E、前臂支撑拐答案：E解析：作业治疗技术中助行器的答案解析9.()体位是偏瘫患者最舒适的体位,而且有利于偏瘫患者患侧肢体的血液循环,预防患肢水肿A、健侧卧位B、患侧卧位C、俯卧位D、仰卧位E、以上都不是答案： A 解析：作业治疗技术中日常生活活动能力的答案解析10.关于腋拐使用注意事项,叙述错误的是()A、上臂应加紧，控制身体的重心，避免身体向外倾斜B、腰可以向后弯C、腰部应保持直立或略向前挺出姿势,而不能向后弯D、腋垫应抵在侧胸壁上,通过加强肩和上肢得到更多的支持,正常腋拐与躯干侧面应成15°的角度E、使用腋拐时着力点是在手柄处,而不是靠腋窝支撑,以免伤及臂丛神经解析：作业治疗技术中助行器的答案解析11.脑卒中患者康复治疗和功能恢复的最佳时期是()A、急性期B、恢复期C、后遗症期D、Brunnstrom分期IV期ExBrunnstrom分期V期答案：A解析：作业治疗技术中脑卒中的答案解析12.下列哪项不是作业活动()A、木工活动B、编织活动C、棋牌娱乐活动D、日常生活活动E、睡眠活动答案：E解析：作业治疗技术概述的答案解析13.信息保留时间在1分钟以内,指的是()A、瞬时记忆B、短时记忆C、远期记忆D、长时记忆E、近期记忆答案：B解析：作业治疗技术中认知功能障碍训练的答案解析14.脑卒中急性期的康复治疗目标是()A、抑制痉挛，促进分离运动恢复B、使患者尽早开始床上的生活自理,为即将开始的主动功能训练做准备C、改善肢体功能，使之整体日常生活自理D、使患者能站立行走E、以上都不是答案：B解析：作业治疗技术中脑卒中的答案解析15.记忆类型不包括()A、瞬时记忆B、短时记忆C、失忆D、长时记忆E、近期记忆答案：C解析：作业治疗技术中认知功能障碍训练的答案解析16.在作业治疗的分类中，按作业治疗的目的分类不包括()A、减轻疼痛的作业活动B、增强肌力、语言表达及沟通能力的作业活动Cx增加耐力的作业活动D、满足个人兴趣的作业活动E、改善关节活动范围、手眼协调性和平衡控制能力、知觉技能、视听触觉、记忆力、注意力、定向力、理解力的作业活动答案： D 解析：作业治疗技术概述的答案解析17.关于偏瘫患者独立转移,叙述错误的是()A、独立转移对患者功能水平要求较高B、由患者独立完成转移活动,不需他人辅助C、床、轮椅等转移用具在构造、位置上要利于患者完成转移活动D、有多种独立转移方法可供选择时,以患者最舒适的方法为首选E、转移过程要注意患者安全答案：B解析：作业治疗技术中日常生活活动能力的答案解析18.患腿负重原地迈步时,当患腿负重能达到体重的()以上时,可将重心充分移到患腿上。
作业治疗操作题库
作业治疗操作题库 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT日常生活活动能力训练操作问答题1.日常生活活动能力慨念2.日常生活活动能力训练的目的3.日常生活活动能力训练的原则4.日常生活活动能力训练的训练内容5.移动障碍的康复训练的内容包括6.移动障碍的康复训练的注意事项7.进食障碍的康复训练的的注意事项8.修饰障碍的康复训练的注意事项9.穿上衣、裤子、鞋、袜障碍的康复训练的注意事项10.洗澡障碍的康复训练的注意事项11.家务活动障碍的康复训练的注意事项11.家务活动障碍的康复训练的包括12.如厕障碍的注意事项训练注意事项日常生活活动能力训练操作问答题答案1.日常生活活动能力慨念答：日常生活活动能力是维持一个人的日常生活活动所必须的基本作业，即人们为了达到独立生活而每天必须反复进行的最基本的、最具共同性的活动，包括衣、食、住、行、个人卫生及与他人的交往等基本活动。
2.日常生活活动能力训练的目的答：充分发挥其主观能动性，提高其自信心，重建独立生活的激情。
调动并挖掘潜力。
达到生活自理或把依赖他人降低到最低限度。
改善患者的躯体功能。
找出存在的主要问题及如何解决。
利用辅助性装置和用具，达到最大限度的生活自理能力。
3.日常生活活动能力训练的原则答：调动患者及家属参与训练的积极性。
找出影响其独立生活的主要问题，提出训练目标。
以目标为中心，满足社会角色与个人需求。
由易到难，从简单到复杂，突出重点。
尽量在真实的环境下进行训练。
训练时间最好与作息时间相一致。
提高活动的技巧性。
4.日常生活活动能力训练的训练内容答：1.移动障碍的康复训练。
2.进食障碍的康复训练 3.修饰障碍的康复训练。
4.穿上衣障碍的康复训练。
5.穿裤子、鞋、袜障碍的康复训练。
6.洗澡障碍的康复训练。
7.如厕障碍的康复训练。
8.家务活动障碍的康复训练。
5.移动障碍的康复训练的内容包括答：坐位平衡、站立与坐下、床-椅之间的转移及轮椅活动、室内外行走、乘坐交通工具6.移动障碍的康复训练的注意事项答：床椅转移时轮椅与床成45°角放置。
康复作业治疗技术考试题库及答案(通用版)
康复作业治疗技术考试题库及答案（通用版）一、单选题1.在手外伤的作业治疗方法中,维持和扩大手关节活动度的作业治疗方法不包括()A、主动运动训练B、手术C、被动运动训练D、促进肢体塑形E、消肿标准答案：B解析：作业治疗技术中压力治疗2.没有听力下降或丧失,能判断声音的存在,但不能识别和肯定原本熟悉的声音的意义指的是()A、触觉失认B、视觉失认C、听觉失认D、单侧忽略E、以上都不是标准答案：C解析：作业治疗技术中认知功能障碍训练3.楼神经损伤所致的畸形是()Ax猿手B\爪形手C、垂腕D、锤状指E、鹅颈指标准答案：C解析：作业治疗技术中脊髓损伤4.无错性学习属于()的作业治疗方法A、注意障碍B、记忆障碍C失认症D失用症E、以上都不是标准答案：B解析：作业治疗技术中认知功能障碍训练5.压力治疗的适应症不包括（）A、增生性瘢痕B、脉管炎急性发作C、肢体水肿D、截肢E、预防性治疗,如预防下肢深静脉血栓和下肢静脉曲张等标准答案：B解析：作业治疗技术中压力治疗6.偏瘫患者独立从健侧坐起的方法步骤是（）A、患者健侧卧位B、健手拉住患手于枕前,双腿交叉,用健侧腿将患侧下肢移至床边C、健侧肘屈曲于体侧,前臂旋前,用肘及手撑起身体坐起D、调整姿势，保持坐位E、以上都是标准答案：E解析：作业治疗技术中日常生活活动能力7.脊神经运动平面支配的运动关键肌是（）A、小指外展肌B、中指屈指肌（指深屈肌）C、伸腕肌（楼侧腕长伸肌和腕短伸肌）D、伸肘肌（肱三头肌）E、屈肘肌（肱二头肌、旋前圆肌）标准答案：D8.（）训练是偏瘫患者床上活动训练的难点,对患者骨盆的控制、平衡稳定及以后的步态训练有重要意义A、床上向患侧翻身B、床上向健侧翻身C、桥式运动D、床上坐起E、以上都不是标准答案：C解析：作业治疗技术中日常生活活动能力9.脑卒中发病（）个月之后属于后遗症期A、3B、4C、5D、6Ex7标准答案：D解析：作业治疗技术中脑卒中10.电话交谈最适合用于()的作业治疗A?失认症B、记忆力障碍B、若瘢痕位于关节附近或跨关节,压力衣应延伸过关节达到足够长度C、在缝制过程中，应避免太多的接缝D、在缝制过程中,在特定区域加双层及使用尼龙搭扣固定等方法可减少压力衣的牵拉能力E、若皮肤对纯合成的弹力纤维材料过敏而不能穿戴时,应考虑换用其它方法标准答案：A解析：作业治疗技术中压力治疗11.关于轮椅的描述,正确的是()A、轮椅通常是指带有行走轮子的座椅,是康复过程中的重要工具B、普通轮椅一般由轮椅架、轮、刹车装置、椅座及靠背五部分组成C、通常将轮椅分为普通轮椅、电动轮椅和特形轮椅三大类D、轮椅架是轮椅结构的核心部分,可分为固定式和折叠式两种E、以上都正确标准答案：E解析：作业治疗技术中轮椅12.改善患者的注意力,调节情绪的作业治疗是0A、游戏B、磨砂板C、推重物D、穿衣E、进食标准答案：A解析：作业治疗技术概述13.一患者出现临摹图形时，出现漏画现象,该患者是()A?失认症B?失用症C、单侧空间忽略D、注意障碍E、记忆障碍标准答案：C解析：作业治疗技术中认知功能障碍训练14.注意障碍作业治疗方法中的分类训练不包括()A、连续性注意障碍的训练B、奖赏法C、选择性注意障碍的训练D、交替性注意障碍的训练E、分别性注意障碍的训练标准答案：B解析：作业治疗技术中认知功能障碍训练15.关于脑卒中患者坐位静态平衡训练,叙述错误的是()A、患者独立下床边或椅子上静坐位B、髓、膝、踝关节均屈曲60。
(完整版)作业治疗技术考试试卷及答案一
作业治疗技术考试试卷（1）一、单项选择题（30分，共30个题，每题1分）1、下列哪项不是作业活动 ( A )A、睡眠活动B、学业活动C、自我照料D、木工活动2、作业治疗是指 ( B )A、日常生活中的各种劳动及锻炼活动B、有选择性和目的性的活动C、有选择性的活动D、任何的治疗活动3、个人卫生训练主要包括 ( A )A、洗漱B、洗衣C、做饭D、购物4、偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时，错误的是 ( A )A、椅面应柔软B、椅子应结实、牢固C、有扶手的椅子比较有理想有利于站起时的支撑D、轮椅应制动，脚踏板向两侧移开5、视觉失认的常见类型不包括 ( C )A、物体失认B、同时失认C、手指失认D、颜色失认6、不属于治疗性作业活动的是 ( C )A、ADL活动B、缝纫C、制作矫形器D、下棋7、以下不属于音乐疗法的内容是 ( D )A、音乐欣赏B、乐器演奏C、声乐唱歌D、音乐创作8、关于压力治疗的作业，以下说法不正确的是 ( D )A、预防和治疗增生性瘢痕B、控制肢体水肿C、促进截肢残端塑性D、预防和治疗深静脉血栓9、下列不属于杖类助行器的是 ( D )A、手杖B、肘拐C、腋拐D、Zimmer架10、针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括以下哪一项 ( A )A、认知B、摄食C、更衣D、移动11、每次去除压力的时间最好不应超过 ( A )A、半小时B、1小时C、2小时D、3小时12、颅脑疾病患者使用轮椅时错误的是 ( A )A、不需要护理人员陪同B、需要护理人员陪同C、脑瘫患者需配有适当的托板靠垫D、需要根据患者评定结果选配相应的轮椅结构13、下列不属于矫形器临床适应证的有 ( C )A、骨与关节损伤B、小儿脑瘫C、冠心病D、烧伤14、注意力的类型 ( D )A、重点注意B、连续注意C、交替注意D、同时注意15、为患儿设计矫形器时首选板材颜色为 ( A )A、鲜明的颜色B、灰暗的颜色C、肤色D、白色16、作业治疗是以以下哪项为核心 ( B )A、治疗师B、患者C、治疗计划D、作业治疗17、压力治疗每天应持续的时间为 ( D )A、大于2小时B、大于8小时C、大于12小时D、大于23小时18、失用证不包括 ( B )A、观念性失用B、身体失用C、运动性失用D、结构性失用19、可以促进脑卒中患者前臂旋前旋后的作业训练是 ( B )A、写大字B、拧螺帽C、和面D、缝纫20、脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项 ( D )A、早发现、早确诊、早治疗B、康复治疗与教育相结合C、康复治疗需取得家庭的积极配合D、康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施21、可以改善脑卒中患者上肢肌力的作业训练是 ( B )A、包饺子B、砂磨板C、编织D、剪贴22、脑血管意外的急性期康复治疗不包括 ( D )A、预防呼吸道感染B、良肢位摆放C、心理状态调控D、平衡功能训练23、手中握球姿势是指手的何种姿势 ( A )A、功能位B、休息位C、保护位D、握拳位24、以下哪一项不属于9个月小儿的正常粗大运动 ( C )A、爬B、扶站C、独走D、翻身25、小儿脑瘫的康复原则不包括 ( C )A、早发现、早确诊、早治疗B、治疗-游戏-教育三结合C、自然恢复D、综合治疗26、成人双手占体表面积的( B )A、5%B、7%C、9%D、12%27、社区康复是指在以下哪一层次采取的康复措施 ( D )A、政府层次B、家庭层次C、医院层次D、社区层次28、以下不是职业评定的主要内容的是 ( D )A、身体功能B、心理功能C、工作分析D、产品质量评估29、脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍 ( A)A、感觉过敏B、感觉过度C、感觉减退D、感觉缺失30、正中神经损伤手会表现为以下哪种 ( C )A、“爪形手”畸形B、“垂腕”畸形C、“猿手”畸形D、“铲形手”畸形31．人工髋关节置换术后早期体位摆放错误的是（E ）A．手术当天，患者仰卧位，在手术侧肢体下方垫软枕，使髋膝关节稍屈曲B．术后１～７天，撤除软枕，尽量伸直手术侧下肢，以防屈髋畸形C．术后１～７天，取健侧卧位时，两腿之间垫上软枕，防止髋关节屈曲大于45-60度D．手术后入路，应避免患髋过度屈曲超过９０度、内收、内旋E．所有患者均应避免伸髋内旋32．关于脊髓损伤患者的良姿位错误的是（A ）A．双上肢放在两侧的软枕上，肘屈曲B．头下枕以薄枕，将头固定C．腕关节保持30°到45°背伸位D．肩胛下垫薄枕使双肩向前E．手指自然屈曲33．关于烧伤患者良肢位摆放叙述不正确的是（E ）A．伤后48小时之内患者平躺B．休克期过后，若存在头部烧伤，床头应抬高30°左右，1周后恢复平卧C．手背烧伤，宜将腕关节置于掌屈位D．颈后或两侧烧伤时应保持颈部中立位，预防两侧瘢痕挛缩E．上肢屈侧烧伤或环形烧伤时肘关节应保持屈曲70°~90°，前臂保持中立位34．体位摆放的注意事项错误的是（D ）A．良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展B．在进行体位摆放时，切忌使用暴力牵拉肢体C．若患者出现不适症状，应及时调整D．确保患者卧位时，其完好视野侧靠墙E．为达到好的效果，患者需具备遵从简单指令的认知功能35．偏瘫患者坐位良肢位摆放不正确的是（C ）A．床上坐位时保持躯干直立，背部伸展，必要时可用棉被支撑躯干，屈髋90°，膝下垫一海绵，双上肢对称放于小桌上B．椅坐位时，左右双肩和躯干对称，躯干伸展，骨盆直立，髋膝踝保持90度C．轮椅坐位，腘窝与座椅边缘相距6-10厘米D．椅坐位时，髋关节避免外展，外旋E．床上长坐位，保持左右身体对称36、文娱疗法不包括（ A ）A、旅行B、戏剧表演C、泥塑D、钓鱼37、游戏疗法常不用于（ D）A、智能低下B、脑性瘫痪C、自闭症D、肘关节功能障碍38、职业技术训练包括（ B ）A、木工作业B、居室清洁装饰C、纺织作业D、办公室作业39、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式（ A ）A、求同思维B、求异思维C、抽象思维D、形象思维40、下列哪些是深感觉（B ）A、触觉B、关节觉C、痛觉D、温度觉二、多项选择题（20分，共10个题，每题2分）1、失用症包括（ABCD ）A、结构性失用B、运动性失用C、穿衣失用D、步行失用2、注意障碍治疗包括（ ABC ）A、删除作业B、时间感C、代币法D、摆积木3、作业治疗师的作用包括（ ABC ）A、信息交流者B、评估者C、计划者D、看护人4、作业治疗师职责包括（ ABCD ）A、指导患者进行上肢功能训练B、功能检查及评估C、家居环境的改善D、环境适应能力训练5、作业活动能力的评定内容包括（ABCD ）A、运动B、心理C、社交D、职业6、砂磨板训练的目的包括（ BCD )A、诱导患肢分离运动B、提高上肢运动能力C、提高患肢肌力D、缓解躯干肌痉挛7、改善平衡功能失调的作业包括（BCD ）A、镶嵌作业B、套圈作业C、滚球作业D、投掷作业8、床上活动包括（ABCD ）A、床上坐起B、体位转换C、床上移动D、保持良好体位9、个人卫生包括（ABCD ）A、洗头B、修饰C、大小便D、便后清洁10、增加肌力活动包括（ABC ）A、BTE多功能康复系统B、橡皮泥C、磨砂板D、挂线三、填空题（1分，共20个空，每空1分）1、作业疗法的特点是(科学性)、（治疗性）、（针对性）、（实用性）、趣味性、灵活性或集体性等。
作业治疗学试题+答案
作业治疗学试题+答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、梯神经损伤后使用的动力型伸指矫形器,其手指的牵引力方向应A、作用于近节指骨并垂直于近节指骨和PIP运动轴B、作用于中节指骨并垂直于中节指骨和PIP运动轴C、作用于末节指骨并垂直于末节指骨D、作用于近节指骨并平行与近节指骨E、作用于近节指骨并垂直于近节指骨和MCP运动轴正确答案：B2、大部离断是指肢体局部组织绝大部分已断离，并有骨折或脱位残留有活力的相连软组织少于该断面软组织总量的A、1/4B、1/3C、1/8D、1/6E、1/2正确答案：A3、治疗进展记录中不包括A、治疗师对治疗过程的观察B、功能评估结果C、患者对治疗的反应D、情绪和态度E、人院前医疗史及临床治疗情况正确答案：E4、下列表述不恰当的是A、跌倒是指突发的不自主、非故意的体位改变,倒在地上或更低的平面上B、跌倒包括从-个平面至另一个平面的跌落和同一平面的跌倒C、跌倒是我国65岁以上老年人伤害死亡的首位原因D、对老年人的跌倒进行干预，首先应按照老年人个体生活习惯进行教育E、环境干预可以有效降低老年人跌倒的发生正确答案：D5、下列哪项不属于休闲活动的A、闲聊B、看电视C、打太极D、修饰E、跑步正确答案：D6、目前国际标准和国家标准中辅助器具的分类方法是如何分类的A、按使用环境分类B、按使用阶段分类C、按使用人群分类D、按使用功能分类E、按制作材料分类正确答案：D7、类风湿关节炎的关节外表现错误的是A、毛囊炎B、血管炎C、肺间质病变D、心包炎E、胃肠道症状正确答案：A8、一位需使用轮椅的患者,家中卧室门口宽度为70cm,以下措施优先考虑的是A、门口扩宽至标准的.不小于80cm要求B、如能满足基本要求,首先考虑选择窄一点的轮椅C、需考虑更换住房D、为减少物理结构的改造,可考虑更换房间或住客厅E、以上均不正确正确答案：B9、下列选项中关于感觉刺激的说法不正确的是A、被动的感觉刺激不是感觉统合治疗B、感觉刺激强调被动输入感觉信息,不强调行为输出C、用刷子或毛巾等擦刷手部鼓励手的主动运用，运用了感觉刺激D、感觉刺激治疗时需要患者对刺激作出主动反应E、感觉统合治疗中结合感觉刺激,有助于丰富感觉信息输人正确答案：D10、断指再植术后6~12周，作业治疗的重点是练习aIP关节的屈伸b勾拳、握拳e拇指外展d对等A、abedB、abeC、bedD、aedE、abd正确答案：A11、以下哪项不是静态矫形器的作用A、保护作用B、预防关节变形C、控制动作D、预防挛缩E、限制动作正确答案：C12、周围神经损伤按SeddOn分类包括下列哪一一项A、神经损坏B、轴突失用C、轴突断裂D、神经损毁E、神经坏死正确答案：C13、为改善动态平衡功能，以下哪项治疗性活动最为合适A、舞蹈B、据木C、纸牌游戏D、手迷宫E、音乐欣赏正确答案：A14、关于社区环境中的轮椅坡道，以下不正确的是A、轮椅坡道应平整、防滑、无反光B、轮椅坡道的净宽度不应小于1.C、轮椅坡道的起点、终点和中间休息平台的水平长度不应小于1D、轮椅坡道临空时,其中一侧应设安全阻挡措施E、轮椅坡道的高度超过300mm且坡度基石大于1正确答案：D15、神经传导速度测定可以用于感觉功能评估,主要能测定A、较小的神经纤维的病变B、轻度感觉障碍C、神经纤维的病变D、较大的神经纤维的病变E、感觉功能障碍正确答案：D16、关于辅助器具处方，以下错误的是A、制定前需经系统评估B、主要考虑辅助器具的类型和尺寸,其他可以忽略C、需要考虑使用者的意愿、安全性、使用地点、外观、价格等问题D、处方内容可以是购买辅助器具;也可以是制作辅助器具处方E、购买和制作辅助器具的处方内容应有所不同正确答案：B17、老年人跌倒的内在危险因素不包括A、生理因素B、环境因素C、心理因素D、病理因素E、药物因素正确答案：B18、以下压力面罩为最合适的加压方法的是A、脸部瘢痕增生B、鼻梁瘢痕增生C、耳后瘢痕增生D、口周眼周瘢痕增生E、以上均正确正确答案：D19、下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象A、精神分裂症B、截瘫C、躁狂症D、抑郁症E、思觉失调正确答案：B20、下列表述作业治疗对象最恰当的是A、所有人B、来医院就诊的患者C、身体有残缺的人士D、功能有障碍的群体E、残疾人正确答案：D21、认知障碍的常见类型不包括A、注意力障碍B、推理判断能力下降.C、执行功能障碍D、记忆力障碍E、抑郁正确答案：E22、断指再植术后使用背侧保护性支具时,应将掌指关节固定在A、屈曲5°~10。
(完整版)作业治疗技术试题
《作业治疗技术》复习题单项选择题（共60题）☆1.作业治疗与运动治疗的区别不包括下列哪一项（）A．作业治疗强调患者主动参与，运动治疗强调主动为主，被动为辅B．作业治疗用于躯体功能障碍C．作业治疗强调的是上肢运动，运动治疗强调下肢D．作业治疗趣味性高运动治疗比较低E．工作.游戏.下棋属于作业治疗，医疗体操属于运动治疗2．作业治疗使用范围包括（）Ａ．偏瘫.脑瘫Ｂ．四肢骨折.截肢Ｃ．心肺系统疾病Ｄ．烧伤Ｅ．以上都是3．下列哪项不是作业治疗师的职责（）A．评价患者自理活动能力，并指导患者进行自我照顾及日常生活活动训练B．指导患者进行触觉.实体觉.运动觉，感觉运动觉等感知觉的功能训练C．组织患者参加有选择的文娱活动或园艺活动D．指导患者进行运动训练E．患者出院后，家居环境需要适当的改变4．在患者治疗的哪个阶段需要活动分析（）A．初诊时 B．治疗开始 C．治疗中 D ．治疗后 E ．治疗全过程☆5．下列哪项是作业治疗师的核心技能（）A．活动分析 B．关节松动术 C．心理治疗 D．矫形技术 E．计算机操作能力6．下列不属于作业活动分析简单分析的是（）A．明确活动的方式 B．选择活动类型 C．分析选择活动的理由D．对文化程度进行分析 E．确定活动场地7．从患侧卧位坐起主要活动成分不包括（）A．转向健侧 B．健腿帮助患腿将双小腿放于床外 C．用健手和上肢支撑坐起D．移动躯干到直立坐位 E．保持直立坐位平衡8．作业疗法的适应证不包括（）A．脑卒中 B．手外伤 C．严重认知障碍不合作者 D．精神分裂症E．四肢不全瘫痪者9．日常生活活动能力的训练，下面哪项不是（）A．床上训练 B．进食训练 C．洗漱动作训练 D．穿衣动作训练 E．大小便控制训练10．对功能障碍患者最重要的作业训练是（）A．床上训练 B．进食训练 C．日常生活活动能力训练 D．职业技能训练E．吞咽训练☆11．患者截肢后不易发生（）A．膝关节屈曲 B．膝关节过伸 C．膝关节挛缩 D．髋关节外展 E．髋关节外旋12．轮椅与坐厕之间转移错误的是（）A．患者驱动轮椅正面接近坐厕，刹住轮椅手闸，移开脚踏板B．双手支撑轮椅扶手站起C．用健手抓住对角线侧坐厕旁扶手，然后患足向前迈一步，健侧上.下肢同时支撑，然后转移身体，使臀部正对坐厕D．将患手先由轮椅一侧扶手移到另一侧扶手上，再移到座厕旁另一侧扶栏上，站稳E．脱下裤子，确保双腿后方贴近坐厕，慢慢坐下13．转移技术的注意事项不包括（）A．患者学习独立转移的时机要适当B．患者应熟悉转移活动的周围环境C．随着患者功能的恢复辅助量应逐渐减少D．转移练习中患者与指导者之间应互相信任E．转移技术在任何情况下都要求尽量独立☆14．偏瘫患者的健侧卧位摆放哪项是错误的（）A．躯干与床面保持直角 B．可以前趴成半俯卧位C．健侧上肢可以放在任何舒适的位置 D．患足不可悬空导致内翻悬在枕头边缘E．患侧下肢要有支撑，患肢向前屈髋屈膝.踝关节中立位15．床-轮椅转移的活动成分不包括：（）A．轮椅与床成30度放置 B．床与轮椅成45度夹角C．用健手抓住轮椅扶手以提供支撑 D．移动身体处于半站立位E．转动身体坐进轮椅☆16．偏瘫患者仰卧位摆放中，哪一项是错误的( )A．头部垫枕 B．患侧骨盆下垫薄枕 C．小腿下方垫软枕D．患侧肩胛和上肢下垫一长枕 E．膝下垫小软枕☆17．在所有卧位姿势中对偏瘫患者最有利的体位是（ D）A．健侧卧位 B．仰卧位 C．坐位 D．患侧卧位 E．半躺☆18．偏瘫患者取患侧卧位的作用不包括下列哪一项（）A．预防压疮 B．预防关节挛缩 C．促进紧张性反射和迷路反射D．增加了对患侧的感觉输入 E．避免诱发或加重痉挛19．体位摆放的注意事项错误的是（）A．良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展B．在进行体位摆放时，切忌使用暴力牵拉肢体C．若患者出现不适症状，应及时调整D．确保患者卧位时，其完好视野侧靠墙E．为达到好的效果，患者需具备遵从简单指令的认知功能20.视觉失认的常见类型不包括（）Ａ.物体失认Ｂ.同时失认 C.手指失认 D.颜色失认☆21.作业活动的内容应该与患者的（）相一致。
作业治疗试题及答案
作业治疗试题及答案1.作业是指具有独特意义和目的的活动，没有特定形式，只要符合对人类个体有意义的定义就可以被视为作业。
作业活动关注生物、心理和社会范畴。
2.作业疗法是一个独立的康复治疗专业，协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的性和有意义的活动，以预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍，促进最大程度的功能。
3.活动通常是指有目标及指定的工作，对参与者是有意义，并且与多项任务有关。
4.作业表现主要是指日常生活活动、工作/生产力、及休闲这三个方面的活动。
5.作业治疗评估是应用康复医学方法对残疾者或功能障碍者的残存功能或恢复潜力进行评估，制定作业治疗计划，对作业治疗结果及随访结果进行综合分析的过程。
6.任务分析是指分析个人活动和行为构成、行为场景之间的动态关系，是对一项日常生活活动、工作生产活动或休闲娱乐活动的基本行为构成以及患者完成该活动所应具备行为场景的一个分析认识的过程。
7.活动分析是指在治疗过程中评估治疗性活动中患者的主动性和行为构成，是对一项治疗性活动的基本行为构成以及患者能够完成该活动所应具备的功能水平的一个分析认识的过程。
8.活动范畴是指人类的所有基本活动，包括日常生活活动、工作生产活动和休闲娱乐活动。
9.行为构成是指活动中每一项动作的基本构成要素，包括动作的基本步骤、运动类型和所需的基本功能等。
10.手功能康复是通过专业的治疗，促进患者最大限度地恢复或代偿手和上肢的功能。
11.力性抓握是拇指活动与无名指和小指屈曲对抗用力所致的动作，是拇指与尺侧手指相互运动的结果。
12.认知障碍有多方面的表现，如判断、记忆、注意、推理、抽象思维、排列顺序的障碍等，临床上以注意、记忆障碍多见。
13.注意力一般是指人们集中于某种特殊内、外环境刺激而不被其他刺激分散的能力。
14.记忆力是一种动态过程，一般是指既往经历、信息地获得、保留与提取。
它涉及到编码、储存和提取三个过程。
15.工作康复的定义是指利用现代康复的手段和技术，为工伤工人提供康复治疗，使其恢复或提高工作能力和生活质量。
作业治疗学单选练习题库含参考答案
作业治疗学单选练习题库含参考答案一、单选题（共IOO题，每题1分，共100分）1、一位需使用轮椅的患者,家中卧室门口宽度为70cm,以下措施优先考虑的是A、门口扩宽至标准的、不小于80Cm要求B、如能满足基本要求,首先考虑选择窄一点的轮椅C、需考虑更换住房D、为减少物理结构的改造，可考虑更换房间或住客厅E、以上均不正确正确答案：B2、以下最有可能发生学习障碍的情况是A、5岁时仍不会辨认颜色B、3岁不会玩假想游戏C、3岁时仍不认简单的中文字D、4岁不会背古诗E、13岁儿童在学校不遵守规章制度正确答案：A3、以下哪项作业治疗训练形式对患者的生活能力和生活角色能力层次是完全合适的A、简单任务B、运动C、手法D、作业活动（家居环境）E、作业任务正确答案：D4、精神分裂症的作业治疗作用不包括下列哪项A、增加患者对事物的关心B、通过作业活动治愈精神分裂C、提高患者的交流能力D、体验成功的感觉E、通过作业活动使患者回到现实生活中来正确答案：B5、踝部烧伤时将踝关节摆放于中立位，踝关节A、睹屈5。
B、睹屈10oC、背屈90。
D、自然放置E、背屈100o正确答案：C6、哪一种不是抑制手指屈曲痉挛的方法A、采取抗痉挛体位B、拧螺丝作业C、佩戴手夹板D、关键点社制的手法E、使用气压式手指屈伸训练器正确答案：B7、以下不碍于木工作业的特点的是A、易于操作B、方∙便C、实用D、强度不可调节E、安全正确答案：D8、关于辅助技术，以下说法正确的是A、是辅助器具的统称B、包括技术、服务和系统等方面C、指的是专门为残疾人设计制作辅助器具并提供相关服务的技术D、包括硬件和软件E、辅助的技术，非主要技术正确答案：B9、尺神经在腕部损伤后不可能出现的症状是A、环、小指呈爪状B、小鱼际肌萎缩C、小指外展不能D、尺侧一个半手指皮肤感觉障碍E、拇指对掌功能障碍正确答案：E10、下列关于更衣训练错误的是A、更衣训练前应加瞪九童对自身肢体、衣服、裤子、鞋、袜等基本认知训练B、可选择带有图案的衣服，协助儿童辨认衣服的前后C、可选择裤腿宽松、带松紧带的裤子，易于儿童自己穿脱D、可选择袖口和领口宽大的衣服，方便穿脱E、对坐不稳的儿童,治疗师应从前方固定儿童的躯干和双下肢，以帮助其保持髓部屈曲正确答案：EIK准确的作业治疗评定是作业治疗师的基本技能，选择合适的评估方法非常重要，一个好的评估方法应该包括以下内容，除外A、可信性B、经济性C、灵敏性D、合理性E、有效性正确答案：B12、科学研究五个阶段顺序正确的是A、选择研究课题、研究设计阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段、得出结果阶段B、选择研究课题、研究设计阶段、整理分析阶段、搜集资料阶段、得出结果阶段C、选择研究课题、搜集资料阶段、研究设计阶段、整理分析阶段、得出结果阶段D、选择研究课题、整理分析阶段、搜集资料阶段、研究设计阶段、得出结果阶段E、以上都不是正确答案：A13、下列有关儿童进食动作训练错误的是A、年龄稍大儿童可用馒头、饼干、水果条等便于抓握的食物进行训练B、治疗师或家长坐在儿童身后帮助儿童控制肩部，并协助儿童的前臂外旋C、治疗师或家长应坐在儿童侧方以便于儿童采用自然的进食动作模式训练D、可使用自助具帮助儿童独立完成进食动作训练E、上肢功能是进食动作发展∙的篁键正确答案：C14、-森田疗法的基本治疗方法是住院治疗,分为以下几期A、轻作业期、重作业期、生活训练期、自然恢复期B、绝对卧床期、轻作业期、重作业期、自然恢复期C、绝对卧床期、轻作业期、重作业期、生活训练期D、绝对卧床期、轻作业期、生活训练期、自然恢复期E、绝对卧床期、重作业期、生活训练期、自然恢复期正确答案：C15、以下哪种情况最好使用分趾袜加压A、小腿远端静脉曲张B、下肢深静脉血栓的预防C、足背及足趾增生性瘢痕D、足背及足底增生性瘢痕E、以上均正确正确答案：C16、通常建议进食障碍患者住院治疗,且治疗的首要目标是A、纠正患者的错误行为B、纠正患者对食物的歪曲认知C、恢复营养，增加体重D、用健康的活动代替不健康的活动E、帮助患者建立压力管控技巧正确答案：C17、神经康复过程中，不同康复时期下进行康复治疗时，最重视的都应该是A、患者的安全B、患者家属的期望目标C、患者的功能障碍D、患者的主观康复诉求E、患者的心理状况正确答案：A18、肢体断离后，在常温下肢体缺血不超过多长时间，基本上可以恢复; 超过多长时间，大多数演变为不可逆的变性A、6~7小时；10~20小时B、6~7小时；20~30小时C、3~4小时;6~7小时D、3~4小时；10~20小时E、3〜4小时；20~30小时正确答案：A19、手掌部肿胀最适合的压力治疗方法是A、无指压力手套B、压力手套加指蹊压力垫C、有指压力手套D、无指压力手套加手背压力垫E、手掌部自粘绷带加压正确答案：C20、慢性腰腿痛有关内容错误的是A、腰椎间盘突出可引起慢性腰腿痛B、局部压痛和叩痛时不引起明显的放射痛C、一切使脑脊液压力增高的动作，如咳嗽、喷嚏和排便等，都可加重腰痛和放射痛D、体格检查可以发现局部有压痛、叩痛E、疼痛可以向周围放射至下腹部、腹股沟及大腿等部位正确答案：B21、以下哪项不是科学研究过程A、研究思路B、研究背景C、研究结果及讨论D、课题题百E、研究方法正确答案：A22、对作业治疗的评估方式概括最恰当的是A、直接观察，间接评定，专用评定B、直接观察,现场评分填表，测验C、信访，电话询问，面谈D、AD1评定，环境评估，家访E、面谈法，直接观察法，测量法正确答案：E23、下列哪项不暹作业治疗文件记录撰写的指导原则A、准确…B、工整C、清晰D、及时E、简洁正确答案：B24、任务导向模式(task-orientedmode1)的训练理论最早是在哪一年提出A、1976年B、1972年C、1975年D、1973年E、1974年正确答案：B25、目标管理训练可以用于改善A、记忆力B、选择性注意力C、持续性注意力D、定向力E、执行功能正确答案：E26、进行居家环境调适时，以下不正确的是A、如需进行物理结构改造,常需提供图纸B、首先需对居家环境进行应秸。
作业治疗学模考试题(附参考答案)
作业治疗学模考试题（附参考答案）一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、关于COPM评定方法,正确的是A、作业治疗评定过程以治疗师发现问题为起点,找出患者在ADL自理、生产和休闲活动等方面存在的问题B、一种以治疗师为中心，患者意愿为主要治疗目标的评估方法C、初评在最初访问患者时进行,复评则在治疗的终止时进行D、COPM既是一种作业治疗评定方式,也可以作为一个完整的理论体系E、活动受限程度评分从0是完全受限(全部依赖)到10分是完全不受限(完全独立)正确答案：D2、以下功能障碍患者不需要使用改装牙刷辅助器具的是A、C7水平完全性脊髓损伤患者B、偏瘫患者C、T2水平完全性脊髓损伤患者D、手部烧伤者E、手功能欠佳的脑瘫患者正确答案：C3、单侧肢体功能障碍的患者进行洗澡活动时,以下建议中不恰当的是A、使用长柄刷利于单手擦洗后背B、使用需要拧瓶盖的沐浴液利于单手操作C、物品放置在容易够及的位置D、考虑安全性,淋浴时可以在坐位下进行E、在坐位下,将浴巾放置在双膝上，前倾躯干来擦拭健侧上肢正确答案：B4、下列属于助行架优点的是A、轻便B、小巧C、稳定性好D、价格便宜E、易携带正确答案：C5、以下不属于物理环境的是A、通道C、社区环境D、台阶E、辅助器具正确答案：C6、对没有工作经验的先天性残疾人员,所进行的主要职业康复方法是A、工作模拟训练B、工作行为训练C、工作强化训练D、现场工作强化训练E、职业培训正确答案：E7、根据儿童感觉统合能力发展评定量表轻度感觉统合失调的标准A、10~20分B、40~50 分C、30~40分D、低于10分E、20~30 分正确答案：C8、居家无障碍环境要求中,门的净宽应不小于A、70cmB、90cmC、60cmD、100cmE、80cm正确答案：E9、以下不是工作分析常用方法的是A、根据《职业分类大典》要求分析B、根据工人、主管领导等的描述进行分析C、根据工作现场评估情况进行分析D、参考国外常用方法,如GULHEMP .0* NET在线工作分析等进行分析E、通过标准化评估量表进行分析正确答案：E10、供轮椅出人的走廊的宽度应不小于B、1.4mC、1.2mD、0.90mE、0.70m正确答案：C11、下列哪项是作业治疗师的核心技能A、活动分析B、关节松动术C、心理治疗D、计算机操作能力E、矫形技术正确答案：A12、哪项不是作业治疗的过程基本的步骤A、设定长期目标B、评定C、不需短期目标D、再评定E、治疗的实施正确答案：C13、以下选项的描述错误的是A、截肢的水平选择一般原则为在达到截肢目的的前提下,尽可能地保留残肢长度,使其功能得到最大限度地发挥B、肢体不可重建和恢复时是截肢手术的绝对适应证C、术后采用弹力绷带包裹残端是为了控制残端肿胀和预防皮下脂肪的淤积D、截肢后残肢常呈屈曲姿势E、Trinity截肢和假肢体验量表各分量表分数越低表示适应度越好,活动限制越高,截肢满意度越好正确答案：E14、以下哪项不是作业治疗常用的循证实践资源A、Cochrane LibraryB、OT seekerC、OTCATSE、GOOGLE正确答案：E15、下列对作业评估目的描述不准确的是A、判断治疗效果可以给患者及家属展示治疗效果,以利于进一步的治疗B、制定治疗目标主要关注短期内患者可以达到的功能进步C、确定功能障碍是为了获得患者失去的身体功能信息D、比较治疗方案优劣有助于筛选出花费小而效果好的治疗方案以便今后推广、实施E、确定代偿潜力可判断患者的治疗前景是否可以完全恢复或者难于恢复正确答案：B16、下列关于矫形器的叙述错误的是A、手指矫形器应选用较薄的板材B、限动型矫形器允许肢体进行一定范围的运动C、神经损伤后丧失功能可用动力型矫形器代偿功能D、孔眼密集的板材强度较大E、脊柱矫形器选用3.2mm或4.0mm板材正确答案：D17、穿脱鞋子训练的注意事项包括A、如果有必要,建议用松紧鞋代替普通的系带鞋B、鞋不宜太重或太硬C、建议穿用魔术贴扣住的运动鞋D、鞋跟应是平底而非高跟E、以上皆是正确答案：E18、制作压力衣时，压力衣至少应超出瘢痕范围A、2cmB、4cmC、3cmD、1cmE、5cm正确答案：E19、男孩,7岁,手臂活动自如,但在抛接球活动中总是接不住球,除非把球直接抛到他的手上,这个男孩可能存在的问题是A、认知障碍B、动作运用障碍C、本体觉低下D、视觉防御E、触觉防御正确答案：B20、心血管疾病的作业治疗活动不包括以下哪种A、骑功率自行车B、挺举杠铃C、手摇车D、从事园艺E、步行正确答案：B21、下列哪项不是进行日常生活活动训练的意义A、及早学会生活技巧,促进独立生活能力B、利用日常生活活动促进正常运动模式C、学习适应性技巧及解决困难的方法,加强参与日常生活活动的信心D、充满生活内容,促进有意义的生活E、ADL活动训练主要作用是提高生活自理能力,但不可以改善患者的躯体功能正确答案：E22、术后分别多长时间可以开始做背阔肌等长收缩训练和背阔肌等张收缩训练A、第二天;11~12周B、1周;7~10周C、第二天;7~10周D、1周;11~12周E、第二天;2~6周正确答案：C23、使颈椎获得稳定状态而达到治疗目的常用的是A、石膏B、颈围和颈托C、支架D、牵引床E、颈架正确答案：B24、关于肩臂BrunnstromI~II级时的作业活动,哪项是错误的A、活动时治疗师一手固定肩关节,另一手固定肘关节B、操作平面越高越好C、保持身体两侧的对称D、避免患侧肩部出现疼痛E、患侧肩部负重正确答案：B25、不属于书法绘画艺术的治疗作业活动有A、油画B、书法C、素描D、剪纸E、沙画正确答案：D26、强直性脊柱炎疼痛特征中的诊断指标错误的是A、隐匿起病B、夜间痛(起床后改善)C、背部不适在活动后减轻或消失D、背部不适发生在40岁以后E、休息后无改善正确答案：D27、腰腿痛分类有关内容错误的是A、如果是腰椎间盘突出引起的慢性腰腿痛,局部压痛和叩痛时可引起明显的放射痛B、大部分急性腰腿痛患者经过积极的治疗后,基本可以痊愈,但如果治疗不当，没有注意预防反复发作,则可转变为慢性腰腿疼痛C、腰腿痛功能障碍的最大特点是感觉麻痹和行动受损D、急性腰腿痛患侧直腿抬高试验呈阳性,健侧的直腿抬高实验也可以为阳性E、分为急性腰腿痛和慢性腰腿痛正确答案：C28、以下哪项不是静态矫形器的作用A、预防挛缩B、预防关节变形C、限制动作D、保护作用E、控制动作正确答案：E29、精细运动功能训练有关内容错误的是A、一般采用站位进行训练B、尺侧抓握训练C、选择日常生活中使用的物件,让儿童通过触摸,识别物体的形状、大小、质地、温度等D、以不同质感.不同温度的物件刺激儿童的手,如用毛刷、毛巾等从掌心刷至手指E、盒中取物正确答案：A30、类风湿关节炎的关节表现错误的是A、关节畸形B、关节肿胀C、关节疼痛及压痛D、晨僵E、钙盐沉积正确答案：E31、小腿上部近胭窝处增生性瘢痕应用使用的加压方式是A、弹力绷带B、压力裤C、全腿套D、大腿套E、小腿套正确答案：C32、以下关于感觉统合的说法错误的是A、感觉统合治疗目标是获得某项特殊技能B、所有感觉系统都可能发生感觉统合障碍C、感觉统合是一种与生俱来的神经功能,是儿童发育的重要基础D、感觉统合治疗依赖于中枢神经系统的可塑性E、感觉统合发育的关键期在7岁以前正确答案：A33、以下哪一个不是肌骨超声主要检查的部位A、肩部B、髋部C、胸部D、前臂E、以上都是正确答案：E34、在穿衣训练前,治疗师应分析与评估的患者功能是A、静态坐位平衡和认知功能B、无需做评估C、静态坐位平衡和感觉D、动态坐位平衡和感觉E、动态坐位平衡和认知功能正确答案：E35、关于记忆力的描述不正确的是A、我们默念一串电话号码,然后立即拨号,这里依靠的就是工作记忆B、长时记忆可以分为语义记忆、情景记忆和程序记忆C、骑自行车、打毛衣、游泳及打字等属于程序记忆D、长时记忆最久能储存10年E、瞬时记忆,又称感觉记忆,是视听觉信息到达感觉器官的暂时存储,维持时间短于250毫秒正确答案：D36、关于疼痛说法不正确的是A、神经性疼痛是由神经本身受损或异常身体感觉通路所致的疼痛B、疼痛是指一种令人不悦的感觉和对刺激的情感反应C、疼痛是情感和认知功能的综合体验D、疼痛在老年人中少见E、躯体性疼痛的部位一般较明确正确答案：D37、关于完全性脊髓损伤患者的训练，下列哪项是不正确的A、C4损伤者使用口棒或头棒来操作电脑B、C5损伤者练习用双手夹持并移动物体C、C6损伤者使用万能C形夹进食D、C7损伤者训练独立刷牙E、C8以下损伤者首先进行进食训练正确答案：E38、适用于明显增生瘢痕的压力为A、中等压力B、低压力C、极高压力D、极低压力E、高压力正确答案：E39、关于辅助器具处方,以下错误的是A、制定前需经系统评估B、主要考虑辅助器具的类型和尺寸,其他可以忽略C、需要考虑使用者的意愿安全性、使用地点、外观、价格等问题D、处方内容可以是购买辅助器具;也可以是制作辅助器具处方E、购买和制作辅助器具的处方内容应有所不同正确答案：B40、手与上肢肌肉骨骼损伤后固定的方法,不包括下列哪项内容A、吊带B、支架C、压力衣D、矫形器E、石膏正确答案：C41、为抑制鼻部两侧的瘢痕增生,应A、加大头套的压力B、应用绷带加压法C、保留头套鼻子、口部,不剪除D、鼻部两侧加压力垫E、头套鼻尖部分留空以使周围有压力正确答案：D42、T10水平完全性脊髓损伤患者可能需要的辅助器具是A、改装柄的钥匙B、长柄刷C、鞋拔D、加长手柄勺子E、翻书器正确答案：C43、日常生活中下列不属于感觉统合障碍异常表现的是A、拒绝乘坐电梯B、喜欢与小朋友一起游戏C、挑食、偏食D、穿脱衣服慢E、不喜欢洗头正确答案：B44、从国际劳工组织对职业康复的定义可以看出,职业康复的目的是使伤残人士A、获得工作B、保持工作C、参与社会D、重新参与社会E、以上均正确正确答案：E45、轮椅使用者办公室物品柜取物困难的处理,以下不正确的是A、使用拾物器拿取物品B、物品摆放合理,常用物品放于易拿取位置C、配备专职秘书D、使用可升降电动轮椅E、更换为方便拿取柜子或增加可升降物品筐正确答案：C46、临时假肢在伤口愈合后多长时间进行使用A、第二周B、2~4周C、4~6周D、第二天E、6~8周正确答案：B47、压力治疗的有效压力范围是A、25~40 mmHgB、大于40mmHgC、10~40mmHgD、10~24mmHgE、24~25mmHg正确答案：C48、由Beck在20世纪60年代发展起来的一类结构化、短程、认知取向的心理治疗方法是A、行为治疗B、认知治疗C、认知行为治疗D、访谈治疗E、生物反馈治疗正确答案：C49、类风湿关节炎的关节外表现错误的是A、胃肠道症状B、血管炎C、毛囊炎D、肺间质病变E、心包炎正确答案：C50、明尼苏达操作等级测试有几项内容A、3B、1C、5D、7E、8正确答案：C二、多选题（共50题，每题1分，共50分）1、修饰活动一般包括A、穿上衣B、漱口C、梳头D、洗脸E、刷牙正确答案：BCDE2、重建生活为本的访谈目的是A、提供科学及真实的资料B、激励耐力与毅力,支持执行及行动计划C、宣教重建生活的理念D、引导重建生活目标E、激活内在作业动力正确答案：ABCDE3、压力垫的制作过程中需要考虑的因素有A、加压部位的活动性大B、压力垫应用的部位和形状C、如何建立加压部位的曲度D、压力垫的面积大小E、压力垫如何固定正确答案：ABCE4、手与上肢肌肉骨骼损伤的康复中,早期的运动能避免制动所产生的副作用有A、肌张力升高B、关节僵硬C、愈合不全D、肌肉无力E、废用产生的萎缩正确答案：BDE5、下列说法正确的是A、患者作为被治疗的主体,应该参与治疗决策的整个过程B、作业治疗评估可以分为初期评定和末期评定两个阶段C、作业治疗评估更强调患者的生活.工作和娱乐等的独立活动状况D、作业治疗中将活动的相关内容概括为活动范畴、行为构成和行为场景三个方面E、治疗性文书内容应当按照客观、真实、准确、简洁、及时、完整、规范的标准书写正确答案：ACDE6、轮椅处方应包括以下哪些内容A、使用者的操作能力B、轮椅的种类/类型C、轮椅的规格D、某些部件的特殊要求E、轮椅的适应证正确答案：BCD7、作业治疗活动内容包括A、行为场景B、活动范畴C、活动分析D、行为构成E、任务分析正确答案：ABD8、急性腰腿痛和慢性腰腿痛特点中正确的是A、急性腰腿痛直腿抬高试验呈阳性,健侧的直腿抬高实验也可以为阴性B、腰椎间盘突出引起的慢性腰腿痛,局部压痛和叩痛时不引起明显的放射痛C、急性腰腿痛直腿抬高试验呈阴性，健侧的直腿抬高实验也可以为阳性D、急性腰腿痛直腿抬高试验呈阳性,健侧的直腿抬高实验也可以为阳性E、腰椎间盘突出引起的慢性腰腿痛,局部压痛和叩痛时可引起明显的放射痛正确答案：DE9、截肢后可能出现何种问题A、肌力减弱B、关节挛缩C、疼痛D、瘢痕增生E、水肿正确答案：ABCDE10、虚拟现实技术已经被广泛应用于康复治疗的各个方面,包括A、空间感知障碍B、运动不能、平衡协调性差C、注意力缺陷D、记忆障碍E、焦虑、抑郁、恐怖正确答案：ABCDE11、关于弹响指的叙述正确的有A、患指屈曲到一定的角度时被卡住感并疼痛B、症状早晨最为明显C、严重时可产生弹响D、又称扳机指E、发病年龄一般在20~40岁正确答案：ABCD12、内在记忆辅助工具包括A、助记术B、间隔提取法C、无措性学习D、PQRST记忆法E、记忆提示工具(比如清单、标签、记号等)正确答案：ABCD13、作业治疗中,患者的哪些背景因素将决定结局的差异A、文化信仰B、价值偏好C、生活环境D、功能障碍E、首要需求正确答案：ABCE14、Schober试验(腰椎活动度试验)中正确的是A、患者直立，在背部正中线与髂嵴水平交叉点向上10cm、向下5cm各做一标记B、嘱患者尽量弯腰前屈(保持双膝直立位),测量两个标记间距离的变化C、记录测量距离的增加值(以cm计,最小刻度为0. 1cm)以此测量脊柱最大前屈度D、正常移动可增加5cm以上,不足4cm说明腰椎前屈受限E、正常人后枕部应贴近墙壁而无间隙正确答案：ABCD15、日常生活活动分为哪几类A、娱乐休闲B、基本日常生活活动C、工作学习D、功能性日常生活活动E、工具性日常生活活动正确答案：BE16、记忆障碍的训练方法有哪些A、简化环境B、活动日程表C、记事本D、清单、标签、记号、录音机提示E、无错性学习正确答案：ABCDE17、关于狭窄性腱鞘炎的叙述正确的有A、狭窄性腱鞘炎一般需要穿戴矫形器6周B、疼痛期应进行抓握海绵球训练以提高肌力C、弹响拇应穿戴限制拇指指间关节过度屈曲的矫形器D、桡骨茎突狭窄性腱鞘炎疼痛缓解后应进行握拳尺偏牵伸受累肌腱E、桡骨茎突狭窄性腱鞘炎又称扳机指正确答案：ACD18、中枢神经系统损伤常见的功能障碍有A、心理障碍B、感觉功能障碍C、运动功能障碍D、呼吸功能障碍E、日常生活活动能力障碍正确答案：ABCDE19、具有下列情况者可以考虑使用轮椅A、各种原因引起的步行功能丧失者B、中枢神经疾患使独立步行有危险者C、高龄老人D、禁止步行者E、各种原因引起的步行功能减退者正确答案：ABCDE20、脊髓损伤急性期作业治疗包括下列A、进行每天2~3次呼吸训练,并鼓励患者自主咳嗽B、摆放肢体处于功能位,并且每2个小时翻动肢体,避免压疮C、间歇开放导尿,有规律地排空膀胱,逐渐过渡到间歇导尿D、帮助脊柱不稳定者变换体位时要2~3人共同进行并保持身体纵轴的一致性E、生命体征稳定后,进行维持关节活动度的训练正确答案：ABCDE21、VR广泛地应用在作业治疗训练中,最常见包括:A、上肢功能及手功能训练B、各种治疗性活动训练C、精神心理社交技巧训练D、日常活动模拟环境训练E、各种娱乐休闲活动训练正确答案：ABCDE22、颈椎病作业治疗时正确的体位A、前位坐姿时，躯干挺直,不可弯腰驼背,并略微前倾约15°,头再从躯干前倾15°,腰部轻靠椅背,前臂放于桌上,双腿放松,略微分开平踏于地上B、后位坐姿时,身体微微向后倾,重心线在坐骨结节的后方,此坐姿不易疲劳,较适合于休息放松,但不适合于伏案工作C、枕头的位置要放在脖子后方,用以衬托颈椎的生理弯曲,不要放在后枕部,使颈部落空，肌肉疲劳,长时间可导致颈曲变直或反张D、站立时收腹挺胸,双肩撑开并稍向后展,双上肢自然下垂E、尽可能保持自然端坐位,头部保持略微前倾。
作业治疗试题及答案
作业治疗试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 作业治疗的主要目标是（）。
A. 提高患者的日常生活能力B. 提高患者的社交能力C. 提高患者的运动能力D. 提高患者的学习能力答案：A2. 作业治疗师在评估患者的日常生活能力时，主要关注（）。
A. 患者的生理功能B. 患者的社会角色C. 患者的环境适应性D. 患者的心理健康答案：C3. 以下哪项不是作业治疗的常用评估工具（）。
A. 功能独立性量表（FIM）B. 巴氏量表（Barthel Index）C. 疼痛视觉模拟量表（VAS）D. 肌力测试答案：D4. 作业治疗中，患者参与度的提高可以通过（）来实现。
A. 增加治疗时间B. 提供更多的治疗设备C. 增加患者的治疗选择D. 减少患者的治疗次数答案：C5. 作业治疗中，患者教育的目的不包括（）。
A. 提高患者对疾病的认知B. 增强患者的自我管理能力C. 提高患者的治疗依从性D. 减少患者的治疗费用答案：D6. 作业治疗中，环境改造的目的是（）。
A. 提高患者的生活质量B. 增加患者的治疗费用C. 减少患者的治疗时间D. 降低患者的治疗依从性答案：A7. 作业治疗中，以下哪项不是辅助器具的作用（）。
A. 补偿患者的功能缺失B. 提高患者的生活质量C. 增加患者的治疗负担D. 促进患者的功能恢复答案：C8. 作业治疗中，以下哪项不是职业康复的内容（）。
A. 工作能力评估B. 工作技能培训C. 工作场所适应性改造D. 患者的心理治疗答案：D9. 作业治疗中，以下哪项不是儿童作业治疗的目标（）。
A. 促进儿童的社交能力发展B. 促进儿童的学习能力发展C. 促进儿童的运动能力发展D. 提高儿童的自我管理能力答案：D10. 作业治疗中，以下哪项不是老年人作业治疗的目标（）。
A. 提高老年人的日常生活能力B. 减少老年人的跌倒风险C. 提高老年人的社交能力D. 增加老年人的运动量答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 作业治疗是一种以______为中心的康复服务，旨在帮助患者通过有意义的活动提高其生活质量。
作业治疗技术考试试卷及答案
作业治疗技术考试试卷( 1)一、单项选择题( 30分，共30个题，每题1分)1、下列哪项不是作业活动 ( A )A、睡眠活动B、学业活动C、自我照料D、木工活动2、作业治疗是指 ( B )A、日常生活中的各种劳动及锻炼活动B、有选择性和目的性的活动C有选择性的活动D任何的治疗活动3、个人卫生训练主要包括 ( A )A、洗漱B、洗衣C、做饭D、购物4、偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时，错误的是( A )A、椅面应柔软 B 、椅子应结实、牢固C有扶手的椅子比较有理想有利于站起时的支撑D轮椅应制动，脚踏板向两侧移开5、视觉失认的常见类型不包括 ( C )A、物体失认B、同时失认C、手指失认D、颜色失认6、不属于治疗性作业活动的是 ( C )A、ADL活动B、缝纫C、制作矫形器D、下棋7、以下不属于音乐疗法的内容是 ( D )A、音乐欣赏B、乐器演奏C、声乐唱歌D、音乐创作8、关于压力治疗的作业，以下说法不正确的是( D ) A 、预防和治疗增生性瘢痕 B 、控制肢体水肿C、促进截肢残端塑性D、预防和治疗深静脉血栓9、下列不属于杖类助行器的是 ( D )A、手杖 B 、肘拐 C、腋拐 D、Zimmer架10、针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括以下哪一项( A )A 、认知B 、摄食C 、更衣D 、移动11、每次去除压力的时间最好不应超过A 、半小时B 、1 小时C 、2 小时D 、3 小时12、颅脑疾病患者使用轮椅时错误的是( A )A 、不需要护理人员陪同B、需要护理人员陪同C、脑瘫患者需配有适当的托板靠垫D、需要根据患者评定结果选配相应的轮椅结构13、下列不属于矫形器临床适应证的有( C )A、骨与关节损伤B、小儿脑瘫C、冠心病D、烧伤14、注意力的类型 ( D )A、重点注意B、连续注意C、交替注意D、同时注意15、为患儿设计矫形器时首选板材颜色为 ( A )A 、鲜明的颜色B 、灰暗的颜色C 、肤色D 、白色16、作业治疗是以以下哪项为核心 ( B )A、治疗师B、患者C、治疗计划D、作业治疗17、压力治疗每天应持续的时间为 ( D )A、大于2小时B、大于8小时C、大于12小时D、大于23小时18、失用证不包括 ( B )A、观念性失用B、身体失用C、运动性失用D、结构性失用19、可以促进脑卒中患者前臂旋前旋后的作业训练是 ( B )A 、写大字B 、拧螺帽C 、和面D 、缝纫20、脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项 ( D )A 、早发现、早确诊、早治疗B 、康复治疗与教育相结合C、康复治疗需取得家庭的积极配合D、康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施21、可以改善脑卒中患者上肢肌力的作业训练是( B )A 、包饺子B 、砂磨板C 、编织D 、剪贴22、脑血管意外的急性期康复治疗不包括 ( D )A 、预防呼吸道感染B 、良肢位摆放C 、心理状态调控D 、平衡功能训练23、手中握球姿势是指手的何种姿势 ( A )以下哪一项不属于 9 个月小儿的正常粗大运动 ( C ) 45-60A )B •头下枕以薄枕，将头固定 D •肩胛下垫薄枕使双肩向前A 、功能位B 、休息位C 、保护位D 、握拳位24、 A 、爬 B 、扶站 C 、独走25、 小儿脑瘫的康复原则不包括A 、早发现、早确诊、早治疗C 、自然恢复D26、 成人双手占体表面积的D 、翻身( C )B 、治疗 - 游戏 - 教育三结合、综合治疗( B )A 、 5%B 、 7%C 、 9%D 、 12%27、 社区康复是指在以下哪一层次采取的康复措施 ( D ) A 、政府层次 B 、家庭层次 C 、医院层次 D 、社区层次 28、 以下不是职业评定的主要内容的是 ( D )A 、身体功能B 、心理功能C 、工作分析D 、产品质量评估 29、 脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍 ( A) A 、感觉过敏 B 、感觉过度 C 、感觉减退 D 、感觉缺失 30、 正中神经损伤手会表现为以下哪种 ( C )A 、“爪形手”畸形B 、“垂腕”畸形C 、“猿手”畸形D、“铲形手”畸形31．人工髋关节置换术后早期体位摆放错误的是( E )A ．手术当天，患者仰卧位，在手术侧肢体下方垫软枕，使髋膝关节稍屈曲B •术后1〜7天，撤除软枕，尽量伸直手术侧下肢，以防屈髋畸形C •术后1〜7天，取健侧卧位时，两腿之间垫上软枕，防止髋关节屈曲大于 度D .手术后入路，应避免患髋过度屈曲超过9 0度、内收、内旋E •所有患者均应避免伸髋内旋 32.关于脊髓损伤患者的良姿位错误的是(A •双上肢放在两侧的软枕上，肘屈曲 C •腕关节保持 30°到 45°背伸位 E •手指自然屈曲A、旅行B、戏剧表演37、游戏疗法常不用于A、智能低下B、脑性瘫痪38、职业技术训练包括A、木工作业B、居室清洁装饰C、泥塑D钓鱼D）D肘关节功能障碍B ）C纺织作业D办公室作业C自闭症A ．伤后 48 小时之内患者平躺B ．休克期过后，若存在头部烧伤，床头应抬高30°左右， 1 周后恢复平卧C ．手背烧伤，宜将腕关节置于掌屈位D ．颈后或两侧烧伤时应保持颈部中立位，预防两侧瘢痕挛缩E ．上肢屈侧烧伤或环形烧伤时肘关节应保持屈曲70° ~90°，前臂保持中立位34．体位摆放的注意事项错误的是（ D ）A ．良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展B ．在进行体位摆放时，切忌使用暴力牵拉肢体C ．若患者出现不适症状，应及时调整D ．确保患者卧位时，其完好视野侧靠墙E ．为达到好的效果，患者需具备遵从简单指令的认知功能35．偏瘫患者坐位良肢位摆放不正确的是（ C ）A ．床上坐位时保持躯干直立，背部伸展，必要时可用棉被支撑躯干，屈髋90 °，膝下垫一海绵，双上肢对称放于小桌上B ．椅坐位时，左右双肩和躯干对称，躯干伸展，骨盆直立，髋膝踝保持 90 度C ．轮椅坐位，腘窝与座椅边缘相距 6-10 厘米D ．椅坐位时，髋关节避免外展，外旋E ．床上长坐位，保持左右身体对称36、文娱疗法不包括（ A ）39、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式缓解躯干肌痉挛A 、求同思维B 、求异思维C 抽象思维D 形象思维40、下列哪些是深感觉 （ B ）A 、触觉B 关节觉C 痛觉D 温度觉二、多项选择题（ 20 分，共 10 个题，每题 2 分）1、 失用症包括（ ABCD）A 、结构性失用B 、运动性失用C 穿衣失用D 步行失用2、 注意障碍治疗包括 （ ABC ）A 、删除作业B 、时间感C 、代币法D 摆积木4、 作业治疗师职责包括A 、指导患者进行上肢功能训练C 家居环境的改善 5、 作业活动能力的评定内容包括 A 、运动 B 心理 C 社交6、 砂磨板训练的目的包括（ ABCD ）B 、功能检查及评估D 环境适应能力训练（ ABCD ）D 职业（ BCD ）A 、诱导患肢分离运动B 、提高上肢运动能力C 提高患肢肌力 7、改善平衡功能失调的作业包括 （BCD ）3、作业治疗师的作用包括 ABC )A 、信息交流者B 、评估者C 计划者D 看护人8、床上活动包括ABCD )A、床上坐起B、体位转换C床上移动D保持良好体位9、个人卫生包括ABCD )10、增加肌力活动包括ABC )1、作业疗法的特点是（科学性）、（治疗性）、或集体性等。
作业治疗学习题库含答案
作业治疗学习题库含答案一、单选题（共79题，每题1分，共79分）1.以下哪个理论认为辅助技术包括人、活动.辅助技术和情境四个基本要素A、人、活动、辅助技术、情境模式(B、人、活动与辅助技术模式(HAAT)C、人、活动与辅助技术模式(D、辅助技术系统理论(E、人与辅助技术适配模式(F、人、环境与作业模式(正确答案：B2.婴幼儿感觉功能测试量表适用月龄为A、4~17个月B、4~18个月C、3~16个月D、5~20个月E、3~15个月正确答案：B3.切菜板带有竖直向上的钉子,是用于A、固定菜板用B、防止蔬菜滑落C、为了制作特殊食品用D、固定蔬菜如土豆、洋葱等E、固定刀具用正确答案：D4.关于环境调适方案,以下正确的是A、主要由治疗师决定具体方案B、方案需在患者出院回家前完成C、制定方案前不需要进行需求评估D、患者回家后如有需要,可再次评定E、每一患者回家一-段时间后均需要家访正确答案：B5.下列哪项不是作业活动效果的要索A、训练过程愉快，完成后感觉良好B、有难度及有挑战性且经努力较难成功C、可学习代偿性或适应性方法D、患者认为活动是重要的、有兴趣或有意义E、可学习正常活动模式或方式正确答案：B6.慢性腰腿痛有关内容错误的是A、一切使脑脊液压力增高的动作,如咳嗽喷嚏和排便等,都可加重腰痛和放射痛B、局部压痛和叩痛时不引起明显的放射痛C、体格检查可以发现局部有压痛叩痛D、疼痛可以向周围放射至下腹部、腹股沟及大腿等部位E、腰椎间盘突出可引起慢性腰腿痛正确答案：B7.Posner 等提出注意网络理论,将注意分为A、警觉、定向和执行控制B、集中性注意、持续性注意和选择性注意C、集中性注意、持续性注意和交替性注意D、持续性注意、交替性注意和选择性注意E、警觉、定向和集中性注意正确答案：A8.下列有关儿童进食动作训练错误的是A、年龄稍大儿童可用馒头、饼干、水果条等便于抓握的食物进行训练B、上肢功能是进食动作发展的关键C、可使用自助具帮助儿童独立完成进食动作训练D、治疗师或家长坐在儿童身后帮助儿童控制肩部,并协助儿童的前臂外旋E、治疗师或家长应坐在儿童侧方以便于儿童采用自然的进食动作模式训练正确答案：E9.女生握力的平均值约是男生的多少A、81%B、77%C、79%D、78%正确答案：A10.根据DOT,以下属于重体力工作的是A、最大提举4.5kg和偶尔提举或运送B、最大提举9kg和经常提举和(或)运送4.C、提举最大22.5kg和经常提举和(或)运送11kg重的物体D、提举最大45kg和经常提举和(或)运送22.5kg重的物体E、提举物体重量超过45kg和经常提举和(或)运送22.正确答案：D11.精神分裂症早期作业治疗的目的包括下列哪项A、有效利用社会资源B、安心、安全的保障C、提高交流能力D、接纳、接受的体验E、针对自立的准备正确答案：B12.颈型颈椎病功能障碍特点错误的是A、可能有颈椎生理曲线的改变B、具有头、肩、颈、臂的疼痛及相应的压痛点C、椎体间不稳定及轻度骨质增生等变化,是最早期的颈椎病D、症状主要集中在颈部E、X线片上有椎间隙狭窄等明显的退行性改变正确答案：E13.引起手功能障碍的原因,以下描述错误的是A、乳腺癌患者不需要进行手部康复B、手外伤，如烧伤,切割，砸伤等是引起手功能障碍的常见原因C、脑损伤所引起的手部功能障碍已经成为了世界性的难题D、正中神经损伤在手部表现为“猿掌”E、先天性发育不良可导致手功能障碍正确答案：A14.居家无障碍环境要求中,门的净宽应不小于A、90cmB、80cmC、70emE、60cm正确答案：B15.关于TMS对脑功能活动的描述，下列最准确的是A、不能产生明显的调节作用B、可以产生兴奋作用C、既可以产生兴奋作用也可以产生抑制作用,与刺激频率有关D、可以产生抑制作用E、既可以产生兴奋作用也可以产生抑制作用正确答案：Cl's 征阳性提示A、弹响拇B、狭窄性腱鞘炎C、腕管综合征D、网球肘E、高尔夫球肘正确答案：D17.下列哪项不是手杖的正确使用方法A、行走时应目视前方B、尽量用正常的足跟先着地和足趾支撑离地的步态C、四足手杖把手的开口侧应向后D、走路时四足手杖不要离患者过近E、行走时应看着地面正确答案：E18.腰腿痛有关内容错误的是A、病因复杂,有先天性的,有外伤等B、年轻人以急性腰扭伤强直性脊柱炎多见，中年人以腰椎间盘突出症、慢性劳损、退变增生及肌筋膜炎患者居多C、老年人则以骨关节炎.骨质疏松较多D、腰腿痛不是疾病的名称,而是症状综合征E、腰腿痛发病率低,不易复发正确答案：E19.髋关节烧伤后正确的体位摆放恰当的是A、屈曲外旋位B、伸直内旋位C、伸直外展位D、内收内旋位E、屈曲内旋位正确答案：C20.手指矫形器选用的板材最好为A、2.B、1.6mm厚材料C、4.D、3.E、4正确答案：B21.Peabody 运动发育评定中错误的是A、包括反射、姿势、移动、实物操作、抓握和视觉运动整合B、适用于3~12岁,同时具有定量和定性功能,由4个亚测验组成C、分为相对独立的两部分,即粗大运动评定量表和精细运动评定量表D、精细运动评定量表分别测试抓握、手的使用、手眼协调和操作的灵巧性等4个运动技能区的能力E、每个项目均采用3级评分标准,即0、1.2分,方便测试者准确评分正确答案：B22.以下关于“轻松书写”描述错误的是A、写字前让儿童了解和熟悉汉字的基本笔画B、不可以用电脑替代手写C、木条可用于拼字、描字等D、先教儿童认识一些简单的中文字E、可利用各种写字板反复训练错字正确答案：B23.以下可以在发病或受伤后早期进行的职业训练是A、工作重整B、现场工作强化C、模拟工作站训练D、工作强化训练E、工作模拟训练正确答案：A24.一位需使用轮椅的患者,家中卧室门口宽度为70cm,以下措施优先考虑的是A、门口扩宽至标准的.不小于80cm要求B、如能满足基本要求,首先考虑选择窄一点的轮椅C、需考虑更换住房D、为减少物理结构的改造,可考虑更换房间或住客厅E、以上均不正确正确答案：B25.为抑制鼻部两侧的瘢痕增生,应A、鼻部两侧加压力垫B、应用绷带加压法C、保留头套鼻子、口部,不剪除D、头套鼻尖部分留空以使周围有压力E、加大头套的压力正确答案：A26.最有助于手内肌和手外肌之间的滑动的动作是A、抓握和放开拳头B、兰花指动作C、全握拳D、勾拳与七字掌交替E、直拳正确答案：D27.森田疗法的基本治疗方法是住院治疗,分为以下几期A、绝对卧床期、轻作业期、生活训练期、自然恢复期B、绝对卧床期、轻作业期、重作业期、生活训练期C、绝对卧床期.重作业期、生活训练期、自然恢复期D、绝对卧床期、轻作业期、重作业期、自然恢复期E、轻作业期.重作业期、生活训练期、自然恢复期正确答案：B28.下列说法正确的是A、作业治疗特用评定方法是指作业治疗师和其他治疗人员都常采用的方法B、作业治疗过程自评定开始而至评定结束C、作业治疗评估是作业治疗过程中的某一特定阶段D、康复医学通用评定方法是指作业治疗人员均采用的方法E、作业治疗师无须根据患者主述进行任务分析正确答案：B29.适合如厕训练的儿童年龄一-般为A、1.5岁B、1岁C、3.5岁D、2岁E、3岁正确答案：D30.关于手功能以下理解正确的是A、手功能指的是单纯手部的功能B、手在活动中仅仅需要手与上肢的参与C、手功能包括手的感觉和运动功能D、手功能康复范围不涉及上肢的功能障碍E、手功能包含其局部的感觉、运动功能,还包含以上肢功能为依托,在躯干和下肢的整体协调和平衡下进行的一系列功能性活动正确答案：E31.为保护手弓,进行压力治疗时,应A、使用支架保护B、应用绷带加压法C、加压力垫D、改变压力手套的压力布方向E、手部用低压力正确答案：A32.强化认知行为治疗进食障碍的最后阶段的重点是A、家庭教育B、解决认知问题C、帮助患者建立健康的进食习惯D、减少复发的可能性E、强化患者已经改变的行为正确答案：D33.根据作业治疗的功能分类，辅助就业属于A、作业宣教和咨询B、职业作业治疗C、娱乐活动D、功能性作业治疗E、环境干预正确答案：B34.下列哪项不是促进上肢粗大运动功能发育活动的基本原则A、考虑操作物件的大小、质地、重量与形状B、动作难度应设置在儿童通过努力就能完成的范围C、鼓励采用双手性活动D、从事单侧手活动时,要将另一侧手摆放在恰当的位置上,以帮助儿童维持正常的姿势与肌张力E、儿童选择自已舒服的任意体位正确答案：E35.环境改造的目的不包括A、更快速地完成日常生活动作B、提高日常生活活动的能力C、帮助或替代功能受损D、使家庭环境舒适漂亮E、帮助更准确地完成动作正确答案：D36.明尼苏达操作等级测试有几项内容A、5B、8C、7D、3E、1正确答案：A37.临时假肢在伤口愈合后多长时间进行使用A、2-4周B、6~8周C、4-6周.D、第二天E、第二周正确答案：A38.关于环境,以下说法正确的是A、康复中的环境主要是指物理环境B、环境是人类生存和发展的外部综合体，是各种自然因素和社会因素的总体C、环境是构成个体生活背景的所有方面,并对个体的功能发生影响D、环境对人的活动主要是限制作用，必须在特定的环境下进行特定的活动E、环境是不可改变的,如自然环境正确答案：B39.以下不是工作分析常用方法的是A、根据《职业分类大典》要求分析B、根据工人、主管领导等的描述进行分析C、根据工作现场评估情况进行分析D、参考国外常用方法,如GULHEMPE、通过标准化评估量表进行分析正确答案：E40.直拳最有利于A、深屈肌腱相对于腱鞘的滑动B、指深、浅屈肌腱之间的滑动C、手内肌和手外肌之间的滑动D、指浅屈肌腱相对于指骨的滑动E、指深肌腱与指骨之间滑动正确答案：D41.下列哪项不属于中枢干预A、感觉重塑训练B、经颅磁刺激C、经颅超声刺激D、镜像疗法E、经颅直流电刺激正确答案：A42.以下关于手“功能位”描述正确的是A、腕关节背伸15°~20°B、腕关节背伸20°~30°C、腕关节背伸20°~30°,拇指处于对掌位,拇指MP微屈,IP关节微伸;其余手指略微分开，MP、PIP和DIP关节微屈曲D、腕关节背伸15°~20°E、腕关节背伸20°~25°正确答案：B43.下列不属于感觉统合治疗原则的是A、全面性治疗原则B、成功、快乐的原则C、以儿童为中心的原则D、针对性原则E、独立原则正确答案：E44.作业治疗的前提是A、治疗B、评估C、诊断D、预防E、教育正确答案：B45.断指再植术后6~12周,作业治疗的重点是练习 aIP关节的屈伸b勾拳、握拳e拇指外展d对等A、abeB、abdC、aedD、abedE、bed正确答案：D46.以下功能障碍患者不需要使用改装牙刷辅助器具的是A、C,水平完全性脊髓损伤患者B、偏瘫患者C、T,水平完全性脊髓损伤患者D、手部烧伤者E、手功能欠佳的脑瘫患者正确答案：C47.以下不是职业评定的主要内容的是A、身体功能B、工作模拟评估C、心理功能D、产品质量评估E、工作分析正确答案：D48.饮水动作训练有关内容错误的是A、在训练时抱着儿童喂比较容易B、首先使用纸杯或塑料杯比较好C、训练开始可选用黏稠的食物,如米糊、稠粥、酸奶、蛋羹等D、在饮水动作训练时,为了方便,应在杯子里放大量的水E、肌张力异常儿童若从普通的杯子中喝水,则其头部后仰的动作会引发非控制性的躯干后伸僵硬而产生呛咳正确答案：D49.手掌部肿胀最适合的压力治疗方法是A、手掌部自粘绷带加压B、有指压力手套C、无指压力手套D、压力手套加指蹼压力垫E、无指压力手套加手背压力垫正确答案：B50.行为注意障碍评测( Behavioral Inattention Test , BIT)主要用于哪种认知障碍的评测A、执行功能障碍B、注意力障碍C、定向力D、心理精神测验E、单侧忽略正确答案：E51.下列哪一项不是轮椅座垫应具备的条件A、均压性B、透气性C、散热性，D、柔软性.E、吸湿性正确答案：D52.以下可以改善感觉防御儿童症状的疗法是A、抛接球B、吹气笛C、荡秋千D、不同柔软度的刷子擦刷皮肤E、袋鼠跳正确答案：D53.Stroop测验主要用于哪种认知障碍的评定A、定向力障碍B、执行功能障碍C、记忆力障碍D、推理功能障碍E、单侧忽略正确答案：B54.COPD临床症状不包括A、呼吸困难B、食欲减退C、血尿D、咳血痰.E、咯血正确答案：C55.下列对于日常生活活动训练的安排不正确的是A、循序渐进B、配合访谈及环境调适，可产生更大疗效C、选择患者熟悉的活动，采用患者习惯的用具和方法D、训练活动的难度应保证患者经过努力是不能达到的E、日常生活活动训练可以以个人或小组形式进行正确答案：D56.增强手指精细活动的作业训练是A、编织B、功率自行车C、滚筒训练D、推重物E、阅读训练正确答案：A57.以下必须进行预防性加压的是A、10天内愈合的烧伤创面B、10~.21C、21天以上愈合的烧伤创面D、10~21E、II正确答案：C58.下列属于助行架优点的是A、小巧B、稳定性好C、价格便宜D、轻便E、易携带正确答案：B59.哪项不是发育性作业治疗的工作内容A、认知训练B、行为疗法C、Bobath疗法D、感觉统合E、以上皆是正确答案：E60.以下最适合1岁幼儿手部加压的方法是A、弹力绷带加压法B、自粘绷带加压法C、量身定做压力衣加压法D、成品压力衣加压法E、筒状绷带加压法正确答案：B61.下列现象属于选择性注意的是A、观察某人时,注意其特殊的面部特征、言谈举止的细节B、在客厅里别人看电视,你却在看报纸或做作业C、在公路上开车D、正在做某项工作时，电话铃响了,E、驾车时,边开车边与旁边的乘客说话正确答案：B62.视觉失认的常见类型不包括A、物体失认B、同时失认C、手指失认D、颜色失认E、面容失认正确答案：C63.以下关于神经发育疗法的说法,正确的是A、神经发育疗法的治疗目标是促进正常运动的发展,增加感觉处理能力以提高动作运用、学习、社交及情绪控制等功能B、神经发育疗法通过理论本身的标准化评估SIPT,以及其他量表SP,TISFI等及临床观察进行评估C、感觉统合治疗和神经发育疗法都强调了感觉与动作之间的关系D、神经发育疗法要求空间大,使用工具多,有悬吊设备、滑板、滚简及不同质地的设备E、神经发育疗法中治疗师通过改变环境为孩子提供直接反应的机会正确答案：C64.心血管疾病建议最好不采用下列哪种活动A、节省体能技术B、运动量可控训练C、抗阻主动训练D、作业治疗教育E、身体耐力训练正确答案：C65.关于社区环境中的轮椅坡道,以下不正确的是A、轮椅坡道应平整、防滑、无反光B、轮椅坡道的净宽度不应小于1.C、轮椅坡道的起点、终点和中间休息平台的水平长度不应小于1.D、轮椅坡道临空时,其中一侧应设安全阻挡措施E、轮椅坡道的高度超过300mm且坡度基石大于1正确答案：D66.在沐浴训练中采用坐位且躯干加固定带的方法适用的脑性瘫痪类型是A、迟缓型B、共济失调型C、痉挛型D、强直型E、不随意运动型正确答案：E67.下列表述不恰当的是A、跌倒是指突发的不自主、非故意的体位改变,倒在地上或更低的平面上B、跌倒包括从-个平面至另一个平面的跌落和同一平面的跌倒C、跌倒是我国65岁以上老年人伤害死亡的首位原因D、对老年人的跌倒进行干预，首先应按照老年人个体生活习惯进行教育E、环境干预可以有效降低老年人跌倒的发生正确答案：D68.关于记忆力的描述不正确的是A、瞬时记忆,又称感觉记忆，是视听觉信息到达感觉器官的暂时存储,维持时间短于250毫秒B、我们默念--串电话号码,然后立即拨号,这里依靠的就是工作记忆C、骑自行车、打毛衣、游泳及打字等属于程序记忆D、长时记忆最久能储存10年E、长时记忆可以分为语义记忆、情景记忆和程序记忆正确答案：D69.以下哪项作业治疗训练形式对患者的生活能力和生活角色能力层次是完全合适的A、运动B、业任务C、作业活动（家居环境）D、简单任务E、手法正确答案：C70.小腿上部近胴窝处增生性瘢痕应用使用的加压方式是A、压力裤B、大腿套.C、小腿套D、全腿套E、弹力绷带正确答案：D71.使用筷子夹持跳棋进行手功能训练达不到哪项治疗目的A、提高手的灵活性B、提高ADL能力C、提高注意力D、提高手眼协调能力E、矫正畸形正确答案：E72.以下可改善 ROM 的作业活动是A、书法B、听音乐C、唱歌D、书法欣赏E、园艺欣赏正确答案：A73.作业活动的层次不包括A、任务B、角色C、安静D、能力／技巧E、行动正确答案：C74.以下强调潜能和将来发展的是A、工作(work)B、职业(vocation)C、工作(job)D、职业(E、工作(正确答案：B75.通常建议进食障碍患者住院治疗,且治疗的首要目标是A、用健康的活动代替不健康的活动B、帮助患者建立压力管控技巧C、纠正患者的错误行为D、恢复营养,增加体重E、纠正患者对食物的歪曲认知正确答案：D76.以下属于手工艺活动的是A、乐器演奏B、五子连珠C、卡拉OKD、橡皮泥作业E、音乐欣赏正确答案：D77.强直性脊柱炎疼痛作业评定错误的是A、可采用夜间痛评定法B、根据夜间疼痛发作的频率和程度分为4个等级C、可采用视觉模拟评分法、简式MPQ疼痛问卷量表进行疼痛评定D、最常用的是间接模拟评分法E、0分为总体上无疼痛;1分为有时有疼痛;2分为经常疼痛或断断续续疼痛;3分为夜间持续疼痛,明显干扰睡眠正确答案：D78.以下不属于木工作业的特点的是A、易于操作B、实用C、安全D、方便E、强度不可调节正确答案：E79.以下不属于物理环境的是A、社区环境B、光线C、辅助器具，D、通道E、台阶正确答案：A二、多选题（共21题，每题1分，共21分）1.在进行烹饪活动训练时，以下属于“改变活动本身”这一介人途径的是A、只能使用一侧肢体的患者需要开瓶盖时，可以使用双滕固定瓶身、一手拧开盖子B、使用固定在墙壁或柜子上的开罐器，利于单于拧开瓶盖C、力量减弱或单侧肢体操作的患者可以选用轻质锅D、轮椅使用者进行烹饪时，改用可升降的灶台E、为了避免重复或过度用力所导致的累积性损伤，可采用符合人体工效学的刀具切食物正确答案：BCE2.下列关于矫形器的叙述正确的有A、腕手矫形器成型时患者的体位最好是旋后位B、如果患者需要动态和静态两种矫形器配合使用,一般动态的日间使用,静态的夜间使用C、取型时患侧手不方便摆放体位者,可用健侧手取型D、成型的时候应擦干板材E、腕指痉挛严重的偏瘫患者在进行抗痉挛矫形器成型前应进行牵伸正确答案：BCDE3.压力治疗的辅件包括哪些A、压力垫B、支架C、橡筋带D、;弹力绷带E、压力衣正确答案：ABC4.自然环境治疗适用于哪种儿童A、缺乏社交技能的儿童B、发育迟缓的儿童C、沟通障碍的儿童D、有自残、自伤等行为障碍的儿童E、学习障碍儿童正确答案：ABCDE5.日常生活活动的介人途径包括哪些A、改良或代偿B、维持C、创造或促进D、建立或恢复E、预防正确答案：ABCDE6.以下适用于知觉障碍的治疗方法有A、技能训练B、功能代偿C、感觉整合D、训练转移E、环境适应正确答案：ABCDE7.关于矫形器的叙述正确的有A、对僵硬关节进行矫正时,应对相邻近的正常关节进行适当固定B、为提高PIP的主动关节活动度,可用矫形器把MCP固定在伸直位,进行对指训练C、当板材厚度不够时,可以加大板材宽度,利用两侧缘反折的办法提高强度D、用动力型矫形器对屈曲挛缩的手指加以矫正时,支架应随着手指活动度的提高逐渐增长E、当MCP僵硬,而IP关节正常时,作用力应作用在近指节上正确答案：ABCE8.日常生活活动训练后应注重总结，包括患者总结和治疗师总结，以下说法正确的是A、活动后患者总结及反馈可个体、小组形式进行B、活动后治疗师需要总结归纳患者的表现，以调整后续训练策略C、活动后患者总结的内容主要是“患者对自己在活动中的表现的评价”D、活动后治疗师也需要总结活动的成果以及需要改善的地方，以利于后续借鉴之用E、活动后患者总结主要以治疗师“问”，患者“回答”的方式进行正确答案：ABCD9.Jebsen 手功能试验不包括以下哪些A、写字B、画钟C、插木棍D、堆放棋子E、模仿进食正确答案：BC10.可以提高视知觉功能的训练是A、走迷宫B、涂颜色C、找不同D、找数字E、图画捉迷藏正确答案：ABCDE11.手部烧伤后瘢痕压力治疗常需加压力垫的部位有A、手背部瘢痕B、指蹼部瘢痕C、虎口部瘢痕D、掌心瘢痕E、指背部瘢痕正确答案：ABCDE12.下列属于助行器适用对象的是A、平衡障碍B、双下肢截肢C、偏盲D、下肢骨与关节病变E、偏瘫正确答案：ACDE13.以下关于感受器的位置描述正确的是A、触觉感受器位于肌肉B、本体感受器位于肌肉、肌腱和关节内C、前庭感觉器位于内耳D、视觉感受器位于角膜E、听觉感觉器是位于内耳的耳蜗正确答案：BCE14.脱敏技术能采用的方法有A、交替冷热流体浸人等刺激敏感区B、震动.C、叩击D、按摩E、渐进压力正确答案：ABCDE15.职业康复期间慢性疼痛的处理措施为A、自我疼痛管理B、住院药物或手术治疗C、教育D、咨询E、个人辅导正确答案：ACDE16.关于结构性失用的作业治疗A、练习裁剪衣服、组装玩具B、提供说明书有助于提高效率C、复制结构模型,从三维到二维D、复制几何图形，从简单到复杂E、可应用逆向链接进行辅助正确答案：ABDE17.患者社区活动时无法通过陡斜坡或长斜坡,以下环境调适的方法正确的是A、进行肌力和耐力训练B、教会患者必要时请求路人帮忙协助通过C、改陡斜坡为缓斜坡D、进行过斜坡技巧训练E、将长斜坡中间改为休息平台,变成多个短斜坡正确答案：ABCDE18.以下属于工伤预防的措施有A、严格遵守操作规程B、有健全的安全制度及预案C、思想上重视D、定期进行职业安全教育E、定期检查落实情况正确答案：ABCDE19.美国药物滥用和精神卫生服务管理局对精神障碍康复的定义,包含以下要素A、康复包含心理、身体、精神等的康复B、同伴支持C、确保患者受到尊重D、康复是非线性变化的过程E、患者自主选择康复方案正确答案：ABCDE20.重建生活为本的访谈目的是A、激活内在作业动力B、先叫重建生活的理念C、激励耐力与毅力，支持执行及行动计划D、引导重建生活目标E、提供科学及真实的资料正确答案：ABCDE21.辅助技术的应用原则包括A、合身原则B、简单实用原则C、不伤害原则D、符合功能需要的原则E、公平原则正确答案：ABCDE。
作业治疗学实操考试题库
作业治疗学实操考试题库一、单选题（每题2分，共20分）1. 作业治疗学的主要目标是：A. 提高患者的生活自理能力B. 改善患者的社交能力C. 增强患者的工作能力D. 所有以上选项2. 以下哪项不是作业治疗的常用评估工具？A. 功能独立性量表（FIM）B. 肌力测试C. 疼痛视觉模拟评分（VAS）D. 心电图（ECG）3. 作业治疗中，对于上肢功能恢复的练习，以下哪项是错误的？A. 进行渐进式抗阻训练B. 避免重复性运动C. 仅进行被动关节活动D. 鼓励患者进行日常生活活动4. 以下哪项是作业治疗中常用的辅助设备？A. 轮椅B. 拐杖C. 助听器D. 呼吸机5. 作业治疗师在制定治疗计划时，不需要考虑以下哪项因素？A. 患者的年龄B. 患者的文化背景C. 患者的个人兴趣D. 患者的宗教信仰6. 作业治疗中，对于手部精细动作的训练，以下哪项是错误的？A. 进行抓握和释放练习B. 进行精细操作练习，如串珠C. 进行手部力量训练D. 避免使用手部辅助工具7. 以下哪项是作业治疗中常用的治疗技术？A. 物理治疗B. 心理治疗C. 职业治疗D. 音乐治疗8. 作业治疗师在评估患者时，不需要评估以下哪项功能？A. 认知功能B. 情感状态C. 运动功能D. 呼吸功能9. 以下哪项不是作业治疗中常用的治疗环境？A. 家庭环境B. 学校环境C. 工作场所D. 医院环境10. 作业治疗师在治疗过程中，以下哪项是不正确的？A. 根据患者的具体情况制定个性化治疗计划B. 与患者建立良好的沟通和信任关系C. 完全按照治疗计划执行，不作任何调整D. 鼓励患者参与治疗过程二、多选题（每题3分，共15分）11. 作业治疗师在评估患者的日常生活活动能力时，需要考虑以下哪些方面？A. 个人卫生B. 饮食C. 穿衣D. 移动12. 以下哪些因素可能影响作业治疗的效果？A. 患者的年龄B. 患者的情绪状态C. 治疗环境D. 治疗师的专业技能13. 作业治疗中，以下哪些活动可以促进患者的社交能力？A. 参加小组活动B. 进行一对一的交流C. 参与社区服务D. 观看电视14. 以下哪些是作业治疗师在制定治疗计划时需要考虑的伦理问题？A. 尊重患者的自主权B. 保护患者的隐私C. 避免利益冲突D. 确保治疗的公平性15. 作业治疗中，以下哪些因素可能影响患者的参与度？A. 患者的疼痛程度B. 患者的疲劳程度C. 治疗的难度D. 治疗的趣味性三、判断题（每题1分，共10分）16. 作业治疗学是一门跨学科的学科，涉及医学、心理学、社会学等多个领域。
作业治疗习题[完整版]
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第一章作业治疗概论一、学习目标与考纲精要（一）学习目标1。
掌握作业的概念，作业活动的范围、层次及内容；作业治疗的定义及分类;作业与人生、生活、健康、环境和处境、文化素质的关系。
2。
掌握作业治疗的基本理论，包括作业治疗范例、实践模式、参考架构、及治疗方案的关系;3. 掌握作业治疗的四种临床思维层面及两种思维过程，作业治疗过程的最基本六个步骤，和常用的六种干预手段.4。
熟悉作业表现模式、人类作业模式、及人、环境与作业模式的基本理论，及常用之参考架构.5。
了解普通科作业治疗、社会心理作业治疗、发育性作业治疗的内容；世界作业治疗师联合会及一般专业守则的简介。
6。
了解作业治疗的发展简史,欧美作业治疗发展、作业治疗在亚洲其它各国的发展，香港、台湾、国内作业治疗发展概况;传统及现代作业治疗技术之比较。
（二）考纲精要1.作业的概念及活动的意义。
2.作业治疗的定义.3.作业治疗的基本理论。
4.作业治疗临床思维方法。
5.作业治疗的内容与分类。
6.作业治疗的专业组织及专业守则.7.作业治疗的发展简史。
8.作业治疗技术发展之趋势.二、自测训练题（一）名词解释1。
作业2。
作业治疗3。
活动4．作业表现5．环境6．处景7. 范例8. 实践模式9.参考架构（二）选择题【A1型题】1.下列哪项不是作业活动:A、睡眠活动B、学业活动C、没有受薪工作D、自我照料E、以上皆是2．下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象：A、精神分裂症B、抑郁症C、燥狂症D、截瘫E、思觉失调3．下列哪项不属于休闲活动：A、看电视B、打太极C、跑步D、修饰E、闲聊4．作业活动的层次不包括:A、能力/ 技巧B、角色C、环境D、任务E、行动5．在环境之中,哪项是属于人类环境？A. 辅助沟通方法B。
家居改造C。
康复支架D.家人照料E。
日常生活辅助器具6.哪项不是发育性作业治疗的工作内容：A. 认知训练B。
行为疗法C。
Bobath疗法D。
感觉统合E。
以上皆是7。
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日常生活活动能力训练操作问答题
1.日常生活活动能力慨念
2.日常生活活动能力训练的目的
3.日常生活活动能力训练的原则
4.日常生活活动能力训练的训练内容
5.移动障碍的康复训练的内容包括
6.移动障碍的康复训练的注意事项
7.进食障碍的康复训练的的注意事项
8.修饰障碍的康复训练的注意事项
9.穿上衣、裤子、鞋、袜障碍的康复训练的注意事项
10.洗澡障碍的康复训练的注意事项
11.家务活动障碍的康复训练的注意事项
11.家务活动障碍的康复训练的包括
12.如厕障碍的注意事项
训练注意事项
日常生活活动能力训练操作问答题答案
1.日常生活活动能力慨念
答：日常生活活动能力是维持一个人的日常生活活动所必须的基本作业，即人们为了达到独立生活而每天必须反复进行的最基本的、最具共同性的活动，包括衣、食、住、行、个人卫生及与他人的交往等基本活动。
2.日常生活活动能力训练的目的
答：充分发挥其主观能动性，提高其自信心，重建独立生活的激情。
调动并挖掘潜力。
达到生活自理或把依赖他人降低到最低限度。
改善患者的躯体功能。
找出存在的主要问题及如何解决。
利用辅助性装置和用具，达到最大限度的生活自理能力。
3.日常生活活动能力训练的原则
答：调动患者及家属参与训练的积极性。
找出影响其独立生活的主要问题，提出训练目标。
以目标为中心，满足社会角色与个人需求。
由易到难，从简单到复杂，突出重点。
尽量在真实的环境下进行训练。
训练时间最好与作息时间相一致。
提高活动的技巧性。
4.日常生活活动能力训练的训练内容
答：1.移动障碍的康复训练。
2.进食障碍的康复训练 3.修饰障碍的
康复训练。
4.穿上衣障碍的康复训练。
5.穿裤子、鞋、袜障碍的康复训练。
6.洗澡障碍的康复训练。
7.如厕障碍的康复训练。
8.家务活动障碍的康复训练。
5.移动障碍的康复训练的内容包括
答：坐位平衡、站立与坐下、床-椅之间的转移及轮椅活动、室内外行走、乘坐交通工具
6.移动障碍的康复训练的注意事项
答：床椅转移时轮椅与床成45°角放置。
必要时对患者予以辅助，但要避免牵拉患侧上肢。
轮椅转回床时，患腿先转动且要均匀负重，否则有跌倒的危险。
患者从健侧坐起较从患侧坐起容易，但患侧坐起可以鼓励患者注意到其患侧的存在，促进患者使用患侧上肢和下肢。
坐起训练要求患者具备一定的坐位平衡能力和姿势控制能力。
7.进食障碍的康复训练的的注意事项
答：为患者提供良好的进食环境，进食前如有活动的义齿应取下。
进食时要端坐于桌前，头颈部处于最佳的进食位置。
偏瘫手臂置于向前的位置靠近餐具。
进食时应是患者心情放松，注意观察患者咀嚼能力和吞咽能力，以避免进食时的呛咳发生。
必要时提供防掉垫、万能袖套、合适的刀叉又把手的杯子、防流盘子等进食辅助具。
如单手用勺进食时可以使用特制的碟挡, 碟子下面加垫湿毛巾或胶皮或利用带负压吸盘的碗, 起到防滑作用。
为了便于抓握餐具,还可用毛巾缠绕
餐具手柄起到加粗作用。
尽可能让患者用健手把食物放在患手中，再由患手将食物放于口中，训练健、患手功能的转换，最后过度到学会使用患手。
8.修饰障碍的康复训练的注意事项
答：修饰必需的工具都应放在患者伸手容易够到的地方。
从安全考虑，鼓励男性患者使用电动剃须刀代替刀架剃须刀；健手先试水温避免烫伤；浴室内放置防滑垫。
训练目标应由易到难，反复训练，必要时予以辅助。
对患者的活动训练提供及时反馈。
必要时使用辅助具。
鼓励使用双手，用健侧手提供帮助。
9.洗澡障碍的康复训练的注意事项
答.移进和移出浴缸时，总是健侧的身体先进出。
为避免烫伤，先调试好水温。
浴室内的地板尽可能保持干燥，使用防滑垫、安装扶手等。
仔细分析患者转移活动中的缺失成分，予以反复练习及反馈。
10.家务活动障碍的康复训练的注意事项
答：家务活动时注意患者安全防护，必要时戴手套，避免切伤、割伤、烫伤；操作过程姿势和体位应正确。
尽量在真实环境下训练；提供必要的辅助器具；地面干净不湿滑；患者出入无障碍。
11.家务活动障碍的康复训练的包括
答：洗衣、做饭、购物、清洁卫生、经济管理、照料小孩
12.如厕障碍的注意事项
答：如厕时躯体的机能要达到最基本的要求，至少能做到坐位与站立位的平衡，握持扶手、身体转移。
尽量让患者采取坐式座便器。
教会患者学会控制大、小便，大、小便处理得当会给病人减轻很多痛苦。
作业治疗师应教给病人和家属有关的知识，同时，应就病人穿衣、用厕的环境提出建议和改进的方法，使其能方便地使用洗手间的一切清洁用具。
训练注意事项
答：治疗师设计活动训练难度要适当，应比患者能力稍高但不应相差太远，经患者努力能完成。
患者完成某一活动时应积极引导其把注意力集中在某一动作的完成上，而不是在某一块肌肉或某一关节的活动上。
如果某一动作完成不正确，需分解成若干步骤和分阶段完成。
务必要求每个动作正确。
时刻注意患者有无疲劳，对使用工具者注意训练时候的安全。
训练与病房、家庭生活要密切结合。
日常生活能力训练的练习动作必须应用到日常生活中去。
操作题
1.日常生活活动训练方法：偏瘫床上翻身-向患侧翻身
2.日常生活活动训练方法：偏瘫床上翻身-向健侧翻身
3.日常生活活动训练方法：偏瘫患者床上移动-横向移动
4.日常生活活动训练方法：偏瘫患者床上移动-纵向移动
5.日常生活活动训练方法：偏瘫患者桥式运动
6.日常生活活动训练方法：偏瘫患者独自从健侧坐起
7.日常生活活动训练方法：偏瘫患者独自从患侧坐起
8.日常生活活动训练方法：偏瘫患者床上坐起及躺下-偏瘫辅助坐起
9.脊髓损伤患者的床上活动训练截瘫仰卧-俯卧位翻身法
10.四肢瘫患者辅助下从仰卧位到侧卧位的翻身动作
11.四肢患者利用吊环进行翻身
12.截瘫患者的床上纵向移动
13.截瘫患者的床上横向移动
14.四肢瘫患者由仰卧位坐起
15.四肢瘫患者利用上方吊环由仰卧位坐起
16.偏瘫患者穿前开襟的衣服
17.偏瘫患者脱前开襟的衣服
18.偏瘫偏瘫患者脱套头衫
19.偏瘫患者卧位穿裤子
20.偏瘫患者穿袜子
21.偏瘫患者单手系鞋带
22.截瘫患者穿衣方法
23.截瘫患者穿衣方法二
24.截瘫患者坐位穿裤子
25.截瘫患者卧位穿裤子
26.偏瘫患者饮水训练
27.偏瘫患者洗澡、洗脸、刷牙、拧毛巾训练
28.偏瘫患者进食训练
29.偏瘫患者修饰训练
30.偏瘫女患者穿内衣训练
32.偏瘫患者家务活动(切菜、洗菜、炒菜）训练
33.偏瘫患者转移训练：轮椅-椅子转移
34.偏瘫患者转移训练：轮椅-床转移
35.偏瘫患者转移训练：椅子或轮椅站起训练
功能性作业活动训练操作问答题
1.生产性活动的定义
2.手工艺活动的定义
3.园艺活动的定义
4.体育运动的定义
5.游戏活动的定义
6.滚筒训练的治疗作用
7.砂磨板治疗作用
功能性作业活动训练操作问答题答案
1.生产性活动的定义
答：利用生产性活动（如木工、金工、制陶等）对服务对象进行训练，以改善功能为目的的训练技术。
2.手工艺活动的定义
答：利用具有高度技巧性和艺术性的精细手工活动进行训练，以改善功能的训练方法。
作业治疗常用的手工艺活动包括编织、剪纸、丝网花制作、折纸、织染、刺绣、布艺、粘贴画、插花、雕刻等等。
3.园艺活动的定义
答：利用园艺活动（如种植花草、栽培盆景、园艺设计、游园活动等）对服务对象进行训练以改善功能的一种训练方法。
4.体育运动的定义
答：利用体育活动对服务对象进行训练以改善功能的训练方法。
作业治疗常用的体育活动训练有篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、台球、射击、飞镖等。
5.游戏活动的定义
答：通过游戏活动（如棋类游戏、牌类游戏、拼图、迷宫、套圈、电脑游戏以及大型互动游戏等）对服务对象进行训练，以达到改善肢体功能、发展个人兴趣、放松身心、转移注意力、增进友谊与交流等目的的训练技术。
6.滚筒训练的治疗作用
答：增强上肢控制能力、诱发上肢分离运动
7.砂磨板治疗作用
答：增强上肢运动控制能力、扩大ROM增、强肌力和耐力、改善肢体协调性、增强手的灵活性
11. .。