人教版三年级上册语文古诗二首望天门山-PPT课件

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红色的字是什么意思呢？
中断：从中间断开。至此回：①回（回旋）由于两山夹峙，汹涌
的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。 ②“回”为江水随着山势顺势而去。
天门\中断\楚江\开，
碧水\东流\至此\回。
这么壮美的景色，诗人是在什么地方看到的呢？
1、第一句“天门中断楚江开” 着重写出浩荡东流的楚江,冲破天门奔腾而去的壮阔气势。它给人以丰富的联想：天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为东西两山。
初步感知这首诗给你的印象：
这首诗描写了雄伟的长江，有一种豪放之情融入其中，给人身临其境的感觉。
1.作者笔下的天门山有什么特点？聪明的你知道吗? 2.谁能够说说这首诗里描绘了多少种事物?
李白的画像
1.天门山：在安徽省和县与涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东凉山两山隔江相对，形同门户，所以叫天门山。 2.楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。
2、第二句“碧水东流至此回” 又反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。如果说上一句是借山势写出水的汹涌，那么这一句则是借水势衬出山的奇险。
1、初步了解体会一下，第一和第二句的诗意！
望天门山
李白
望天门山
唐李白 duàn chǔ
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，
gū fān
孤帆一片日边来。
天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/清山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。

三年级上册语文课件-17 望天门山∣人教部编版(共14张PPT)

课文讲解
望天门山李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
学习目标
1.学会本课的生字新词。 2.背诵这首诗，默写《望天门山》。
课文讲解
楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。
天门山：在安徽省和县与涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东凉山两山隔江相对，形同门户，所以叫天门山。
也可用散文的形式，把这首古诗改写成一段写景的文章。
字词积累
1. 望----看，往远处看。 2. 开----断开。 3. 至----到。 4. 此----这里。 5. 回----回旋。 6. 孤----单独。 7. 帆----船。
诗歌讲解
我成功因为我志在成功！
生如命果对我某们些想人要来更说多是的美玫丽瑰的花，，这就些必天人须的种门一植生更，都多为的顾某玫个瑰名目树标。思而奋义斗。就是天上的门。能用“天门山真什么”来说说吗？
课文小结
今天，我们跟随唐代大诗人李白游览了雄伟壮丽的天门山，赏析了这首诗，希望同学们以后要多读这样的好诗词，让我们更多的去了解、去感受祖国灿烂的文化。
谢谢观看！
诗歌讲解
水流到天门山的时候，由于山势的阻挡，产生回旋，转向北流了。现在，你的眼前仿佛浮现出什么画面？你仿佛听到了什么？
水狠狠地、猛烈地撞击岩石，发出哗哗、很响的、震耳欲聋的声音 ……大自然的景色真是秀丽神奇！
诗歌讲解
楚江又叫什么？
楚江又叫什么？（长江）在古代，长江在天门山之前的中游流经战国时期的楚国地域，被称为楚江，天门山之后的下游流经吴国地域，被成为吴江。
诗人写到天门山犹如被江水冲击而隔断似的，这么雄伟这忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

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出来。
①天门山：今安徽省东梁山与西梁山的合称。
①天门山：今安徽省东梁山与西梁山的合称。
Байду номын сангаас
②楚江：即长江，长江中下游地带在古代属于楚地，所以叫楚江。
答诗：句这中首有诗哪通些过动断词望、？天开有、什门流么山、作回用①、？出、来，这六个①动天词门，山让我：们今仿安佛徽看到省了东天梁门山山壮观的美景。
文章的每一联分别写了什么？
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，
诗出人来紧。扣一的个“奇望”字观，。借助笔下一派雄丽的景色，不仅表达了对祖国山河的热爱，也将宽阔的胸襟，奔放不羁的情思酣畅淋漓地表现了
红日照临着江水，一叶轻舟在江边上扬帆而行，驶过夹峙两岸的青山翠峰，这是一幅多么惬意，多么美好的图景。诗句中有哪些动词？有什么作用？ ①天门山：今安徽省东梁山与西梁山的合称。红日照临着江水，一叶轻舟在江边上扬帆而行，驶过夹峙两岸的青山翠峰，这是一幅多么惬意，多么美好的图景。文章的每一联分别写了什么？
1.文章的每一联分别写了什么？高高的天门山被长江之水拦腰劈开，
代表诗作收集在《李太白全集》里。李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。两山隔江相对，像天然的门户，所以叫天门山。
江江面面上上一一叶叶答孤孤舟舟：从从本日日边边诗驶驶第了了过过一来来句。。中写出了天门山的山势奇险；
两一山、隔二江句相中碧对“开，、水像回东天”二然流字的写至门出户此了，长回所江以。冲叫决天一门切山奔。腾向前的水势；
两望岸天高门耸山的①两青山岸隔青着长山江相相峙对而出立，，
②楚江：即长江，长江中下
答红：日这照首临诗着孤通江过水帆断，一、一开叶片、轻日流舟、在边回江来、边出上。、扬来帆，而这行六，个驶游动过地词夹，峙带让两在我岸古们的代仿青佛山属看翠于到峰楚了，地天这门是，山一所壮幅观多的么美惬景意。，多么美好的图景。

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样式
望天门山
激趣导入
望庐山瀑布李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
激趣导入
李白
李白（公元701——762年）字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。他一生写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗以磅礴雄伟的气势、炽烈奔放的情感、丰富奇丽的想象、大胆惊人的夸张、清新自然的语言，创造出了瑰丽多彩的艺术形象，达到了“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术效果，被后世称为“诗仙” 。
新知讲解
诗意小结:
天门山从中间割断，引奔腾的长江水从这里通过，清清的江水奔腾东流，在这里被峭壁阻隔而回旋激荡。雄奇秀丽的天门山夹江对峙，拔地而起，在铺满红光的江面上，帆船从太阳升起的地方轻捷而来。
新知讲解
探究讨论
思考问题: 天门的“中断”和楚江的“开”有什么联系?
浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去，天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为两座山。这两句所望到的景物是静止的，诗人却用“中断”“开”这些词从动的方面把它写活了。
激趣导入
断duàn 楚 chŭ 至 zhì 孤 gū 帆 fān
望天门山李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
新知讲解
自读课文
1、大声朗读课文，注意读准字音。 2、比一比，看谁读得好。
新知讲解一首诗就是一幅画，那画中都画了些什么呢?
天门楚江碧水青山孤帆红日
本诗通过对天门山壮丽景色的描写，展现了天门山的雄伟气势，表达了作者对大自然的热爱和对祖国美好河山的歌颂，以及乐观豪迈的情怀。

望天门山(新课标人教版三年级上册语文)PPT课件

When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
9
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
6
碧水东流至此回
• “碧水”写出了长江流水之澄清，“东流” 是写长江总的流向，“回”字力度很强，极富动态美，既写出了长江到天门山处江水曲折回荡、漩涡丛生的奇险和壮美，又突现了天门山一段江水流向的陡然转变。正是从一个“回”字中，我们才更加深刻地领会出天门山扼江回流的雄伟气势。
7
第三句是正面刻划天门山的山势
板画天门山。这是——？天门天门，顾名思义就是天上的门，可见——？能用“天门山真什么”来说说吗？
（高、俊秀、险……）是呀，难怪诗人写到天
门山犹如被江水冲击而隔断似的，这么雄伟这么有气势，大自然真是
鬼斧神工哪！
3
• 2、板画江水回旋、向北流。老师画的是什么？（水）怎样的水？（碧水）碧水还可以说什么水？（清清的水、绿绿的水、干净的水……）这样的水流到天门山的时候，由于山势的阻挡，产生回旋，转向北流了
4现在，你的眼前仿佛浮现出 Nhomakorabea么画面？
• 你仿佛听到了什么？（水狠狠地、猛烈地撞击岩石，发出哗哗、很响的、震耳欲聋的声音……）大自然的景色真是秀丽神奇！
5
感悟诗境
• 首句以天门山与长江的关系，反衬天门山气势的雄峻险要。诗人采用侧面烘托的艺术手法，渲染长江洪流的湍急与威力，进而反衬出天门山的壮丽奇观。次句暗示了天门山雄视一切、镇慑洪流的威力