英语数字的读法(学生版)

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英语(心得)之小学英语课中如何教数字

英语论文之小学英语课中如何教数字数字1-12在小学英语教学中是一个重要的内容。

如何激发小学生学习并掌握那些枯燥无味的数字，积极参与课堂活动，令课堂变得轻松愉快、生动有趣？我从自己的实践教学中总结了以下几种灵活多样的教学方法。

一、用故事导入数字小学生大都活泼好动，有很强的好奇心，对新鲜事物有浓厚的兴趣，但是兴趣难以持久。

故事教学则不一样，因为故事素材是无穷无尽的，总能找到让孩子们感兴趣的故事素材。

试想一下，有哪个孩子不喜欢故事呢？在教数字1-12之前，我先给他们讲了一个小故事：Oneday,alittlegirlwentforawalkintheforestwithtwodogs.Shesawth reebirdsinatreeandfourmon－keysgohighandlow.Shewalkedonthensheheard“Hello!”Shesawfivetigersandsixlions……在当中我不时地加上肢体语言，边讲故事边把要学的数字one、two、three、four、five、six……写在黑板上。

学生在听看的过程中已有一定的意识要学习什么内容，很容易地我就把他们引入了数字教学。

二、用歌曲学习数字英语歌曲、歌谣是小学英语课堂教学中常用的一种重要教学方法和手段。

小学生爱说、爱唱、爱跳，老师以歌曲为媒介，促使学生大胆开口，老师根据歌曲的内容做相应的动作以帮助学生理解歌曲的内容，这样更能调动学生的情绪，活跃他们的思维，消除学习带来的疲劳，让他们学得兴趣盎然。

如在学数字中，我让他们先听《Ten Little Fingers》这首歌，老师根据歌曲的意思一边听一边伸出手指数数。

听第二遍前让他们念歌词再听第二遍完整的歌曲。

在第三遍时他们就能跟着录音机边唱边伸出手指数数了。

以下是歌曲内容：One little，two little，three little fingers，Four little，fine little，six little fingers，Seven little，eight little，nine little fingers，Ten fingers on my hands.学生在唱中学、动中学、乐中学，轻松美妙的歌曲给人以丰富的感受，让他们自觉自主地学习，效果很好。

英语数字1-10教案(杨正秀)

2. Game 2一口气
每个组都派一个代表上台，老师给出一个数字，看谁一口气读下来，看谁重复的次数最多。
3. Game 3找朋友
老师先在黑板上写上数字1--10及其英文，接着随便说一个数字，学生们要在黑板上找到相匹配的数字或英文。看谁反应最快，最先找到。
四、课堂小结
1.学生用英语一起数数1－10.（顺数，倒数）
课题课时
第一课时
执教教师
杨正秀
授课班级
三年级
背景分析
（需求调查）
在西部落后的地区，孩子对英语学习难度大，为提高学生的学习兴趣，在方式方法的采用上，就需要一个正确的挖掘和引导。
课程目标
1.教会学生用英语认读数字1－10.
2.能在生活中用英语表达物体的数量。
3.通过学习，愉悦学生身心，通过学习竞赛，激发学生的学习欲望和培养学生的竞争意识。
重、难点
重点：数字1—10的英文发音；难点：单词的拼写
所需道具
生词卡片
教学环境Biblioteka 多媒体教学其它配合PPT课件
课堂设计
备注
一、情境导入：
小朋友们，你们知道老师手里拿了几只粉笔啊？对，大家都好聪明，那你们知道用英文怎么说吗?接下来老师就和你们一起来学习数字1--10的英文名称。
二、学习数字1－10的英文名称。
课程框架特别备注课程名称英语数字110模块名称本次课题英语数字110课题课时第一课时执教教师授课班级三年级背景分析需求调查在西部落后的地区孩子对英语学习难度大为提高学生的学习兴趣在方式方法的采用上就需要一个正确的挖掘和引导
英语数字1--10课程教案
课程名称
英语数字1--10
模块名称
数字教学
本次课题
英语数字1--10

外研-八年级上册-学生版-Module9

Module 9 Population【新手目标】通过本关，你能够写一篇有关人口所带来问题及解决方法的文章。

★★☆☆☆☆关卡1 Unit1 The world’s population was about 7.8 billion in 2020.【过关笔记】Lingling: What are you doing?Tony: I'm preparing a report called "The world's population".Lingling: Well, I can help! I just watched a video about world population yesterday. It said the world's population was about 7.8 billion in 2020. Andthe number will climb to 8.5 billion in 2030.Tony: I can't believe it! That's a huge number. Which countries are seeingthe most population growth?Lingling: The largest increase in population will take place in India, Nigeria and 2030, India will have about 1.5 billion people.Tony: Hang on a minute! I'll make some notes!Lingling: When populations increase too fast, it can cause problems, suchas too much traffic and noise.Tony: That's true. How about countries with slowgrowing populations? Lingling: Countries with low birth rates have problems aren't enough people to do all the jobs, or enough young people to look after the older ones.Tony: I see. Great, thanks for the information! Now I can write my report!【成长例题】例题1.She is a quiet girl,so she doesn’t like too______people or too______noise.;many B.much;muchC.many;much;many例题2.. We should prepare some food ______ the picnic.A. toB. forC. inD. with例题3. The ______ of traffic made me awake all night.A. shoutB. noiseC. soundD. voice例题4. Mr. Hu with his friends has planted ______ trees on the mountains in the last twenty years.A. billions ofB. billionsC. billionD. billion of例题5. About ______ of the students in Grade Nine this year were born in the _____.A. three five; 1996B. three fifths; 1990sC. third fifth; 1997D. third fifths; 1990s【过关练习】练习1. The population of the village is about two thousand. (改为同义句)The village______ ______ ______ ______about two thousand.练习2. What’s the population of Henan Province? (改为同义句)______ ______ is the population of Henan Province?练习3. The room was so small that it can’t hold so many people. (改为同义句)The room was______ small______ hold so many people.练习4. I’m making notes at the moment. (对画线部分提问)______ ______you ______ at the moment?练习5. The babies are born over fifty every day in the city. (对画线部分提问)______ ______babies are born every day in the city?关卡 2 Unit2 Arnwick was a city with a population of★★☆☆☆☆10,000,000people.【过关笔记】From Parkville to Arnwick: problems and solutions Jo is fifteen and lives in Parkville. When Jo's grandparents first came to Parkville, It was a quiet village. They had a small house, close to fields and hills.Parkville was near Arnwick, a city with a population o 10,000,000. People from Parkville moved to Arnwick to find , it was expensive to live in the city centre, so the government built flats outside the centre. Soon, Parkville became part of Arnwick, and the population of Arnwick becameeven larger. It is very crowded, and rubbish is also a problem.Jo lives in one of those flats. But for her, going to school is a problem. The small local school in Parkville closed down five years ago, and getting to the nearest school in Arnwick takes her an hour by bus. the traffic is always bad, not to mention the air pollution.Luckily, the government is making a great effort to solve Arnwick's problems with better public services. There will be more schools, so pupils won't need to travel far. The government is reducing air pollution from traffic. There will also be more local hospitals to meet the needs of the increasing population.The story of Arnwick is just a story, but It describes what is happening in the real world. With populations rising, cities should try to create a more enjoyable, fortable and convenient living environment.【成长例题】例题1 . It took the actor ten years ______ the prize.A. winB. to winC. wonD. winning例题2. —______?—There is a serious accident.A. What is happenedB. Where is happeningC. What happenedD. What is happening例题3. The pany doesn’t run well; the boss will______.A. closeB. close it downC. close down itD. shut it up例题4.—Can you finish the work in an hour?—______.idea B.That’s all rightproblem D.I don’t believe it例题5.______the population of China by the year 2060?many will be much will bewill be will【过关练习】练习1.随同包裹寄来的还有一张账单。

英语1～20的单词怎么读

英语1～20的单词怎么读英语是世界上被广泛使用的语言之一，学会正确地发音对于提高英语口语水平至关重要。

在英语中，数字也是常用的词汇，1到20这些数字的读音是我们日常生活中经常会用到的。

下面将逐个介绍1到20的英文数字单词及其正确的发音。

1. One发音：/wʌn/2. Two发音：/tuː/3. Three发音：/θriː/4. Four发音：/fɔːr/5. Five发音：/faɪv/6. Six发音：/sɪks/7. Seven发音：/ˈsev.ən/8. Eight发音：/eɪt/9. Nine发音：/naɪn/10. Ten发音：/ten/11. Eleven发音：/ɪˈlev.ən/12. Twelve发音：/twelv/13. Thirteen发音：/ˌθɜrˈtiːn/14. Fourteen发音：/ˌfɔrˈtiːn/15. Fifteen发音：/ˌfɪfˈtiːn/16. Sixteen发音：/ˌsɪksˈtiːn/17. Seventeen发音：/ˌsevˈenˈtiin/18. Eighteen发音：/ˌeɪˈtiin/19. Nineteen发音：/ˌnaɪnˈtiin/20. Twenty发音：/ˈtwen.ti/以上便是1到20这些数字在英语中的单词及其发音。

通过反复练习，我们可以更好地掌握这些数字的正确发音，从而提高我们的英语口语水平。

希望这些发音指南对您学习英语有所帮助！。

四年级上册英语说课稿-Unit 2《What’s your number》(Lesson 12) -

四年级上册英语说课稿-Unit 2《What’s your number》（Lesson 12） -人教（精通）秋本节课主要是介绍数字0-200，并且学生将学会如何正确地表达自己的电话号码和地址。

此外，我们也会通过游戏和口语练习来帮助学生更好地掌握这些数字和词汇。

一、教材分析本单元主要涉及数字和电话号码的表达，内容比较符合学生生活经验，也是基础较易掌握的知识。

学生在平时生活中也经常会用到这些知识，能够很快将所学内容应用到日常交际中。

此外，本单元的学习还包括了常用的问答句型，如What’s your phone number？和Where do you live？这些句型都是属于日常交际的基本语言形式，适用范围较广，也比较有用。

二、教学目标本节课的教学目标主要有以下几点：1.能够正确读、写数字0-200，了解数字的大小及顺序。

2.能够正确运用句式What’s your phone number？和Where do you live？来进行对话交流。

3.能够用英语正确表达自己的电话号码和地址。

三、教学重难点1.教学重点（1）数字0-200的表达，需要学生正确读音、写法和顺序。

（2）能够正确运用句式Wha t’s your phone number？和Where do you live？进行日常交际。

2.教学难点（1）数字0-200的大小和顺序，需要学生进行大量的练习，才能真正掌握。

（2）能够用英语正确表达自己的电话号码和地址，需要学生有一定的语言组织能力。

四、教学过程1.Warm-up（1）通过声音和图片教授数字0-20的发音和写法。

（2）要求学生自己完成数字1-20的写法和发音练习。

2.Presentation（1）通过幻灯片展示数字的表达方式，并且将数字0-200分为几组，通过比较让学生了解数字的大小和顺序。

（2）通过口头指导的方式，帮助学生掌握句式What’s your phone number？和Where do you live？同时要求学生根据所学到的句式进行实际场景的模拟对话。

四年级上册英语说课稿-Unit2 What's your number？Lesson10 人教精通版

四年级上册英语说课稿-Unit2 What’s your number？Lesson10人教精通版一、教学目标1.了解数字1~100的英语表达方式，能正确地读出听到的数字。

2.能够编写自己的电话号码和年龄。

3.通过游戏和练习，提高学生听说能力和数字认知能力。

4.培养学生合作学习和交流能力。

二、教学重难点重点1.数字1~100的英语表达方式。

2.能够编写自己的电话号码和年龄。

难点1.阿拉伯数字与英语数字的对应。

2.高年级学生可能会出现阅读错位的问题，需要进行一定的引导和指导。

三、教学准备1.教材Unit 2、Lesson 10。

2.教师准备的数字卡片，学生的数字卡片和练习册。

3.教师电脑、投影仪、音响等现代化辅助教学设备。

四、教学过程1. 导入新课（8分钟）教师播放英美国家的主要城市的图片，通过呈现图片上的电话号码，向学生引出本节课的话题——电话号码。

2. 自主学习（20分钟）教师向学生讲解数字1~100的英语表达方式，并让学生自主完成练习册中的练习，练习读出和写出数字。

同时教师要引导学生注意阿拉伯数字与英语数字的对应关系，防止出现混淆的情况。

在这个过程中，教师应该适时询问学生数字的读音和写法，提醒学生注意读音的准确性和阅读的正确顺序。

3. 合作学习（15分钟）教师将课前准备的数字卡片发给学生，每位学生随机拿到一张数字卡片。

然后，教师宣布一个数字，学生学会用英语口语报出自己手中卡片上的数字。

如果有学生口误或者读错，其它同学可以及时进行帮助和纠正。

这个环节不仅可以让学生互相学习，还可以增强学生的合作学习和交流能力。

4. 游戏练习（15分钟）教师让学生分成小组，每个小组选择出一个代表。

然后，教师宣布一个数字，每个代表要拿出自己手中的数字卡片凑成这个数字，第一个凑出来的小组获胜。

这个游戏可以让学生在活动的氛围中加深对数字的认识，并提高他们的反应能力和合作精神。

5. 总结评价（2分钟）教师要对本节课进行总结，并评价学生的学习效果。

英语中基数词、序数词、分数、小数和百分数的读法

详细描述
例如，3/5应读作"three over five"， 7/8应读作"seven over eight"。
04
Decimal Pronunciation
The pronunciation of decimal points
英文中十进制的发音规则
在英文中，十进制数通常以“点”来表示，这个点被称为小数点或十进制点。在发音时，小数点应读作“point”。
The pronunciation of ordinal words from 1 to
7th (seventh)
9th (ninth)
The "th" ending is pronounced as "th" as in "they".
The "th" ending is pronounced as "th" as in "think".
01
6
"six"
02
7
"seven"
03
8
"eight"
04
9
"nine"
Pronunciation of 10-1
十位与个位发音 10: "ten"
11: "eleven"
Pronunciation of 10-1
12
"twelve"
13
"thirteen"
14
"fourteen"
Pronunciation of 10-1

人教版小学英语三年级下册各单元知识点

人教版小学英语三年级下册各单元知识点人教版小学英语三年级下册共有8个单元，分别为：1. Unit 1 Numbers此单元主要介绍了英文数字的读法、写法和用法，并加以练习。

具体知识点如下：1）数字1-100的读法和写法。

2）询问和回答年龄的表达方式。

3）认识数字的大小比较，如大/小、多/少等。

4）数数并涂色，写出正确的数字。

2. Unit 2 Clothes此单元主要介绍了与衣服相关的英文单词、简单的问答以及描述人物服装的能力。

具体知识点如下：1）认识并读出10种常见衣服和鞋子的英文单词，如T-shirt、dress、pants、socks等。

2）使用被动语态（is wearing）来描述人物的穿着。

3）听取并理解询问他人穿着的问题，如What are you wearing today?4）积累常见的颜色，如red、blue、yellow等，以更好地描述服装。

3. Unit 3 Food此单元主要介绍了与食物相关的英文单词、简单的问答以及描述食物味道和口感的能力。

具体知识点如下：1）认识并读出12种常见的食物和饮料的英文单词，如hamburger、pizza、orange juice等。

2）使用被动语态（likes/is eating）来描述人物对食物的喜好或行为。

3）听取并理解询问他人对食物的喜好和口感的问题，如What do you like to eat?4）了解食物的基本味道和口感，如sweet、sour、spicy等，以更好地描述食物。

4. Unit 4 Toys此单元主要介绍了与玩具相关的英文单词、简单的问答以及描述玩具特点和功能的能力。

具体知识点如下：1）认识并读出10种常见的玩具的英文单词，如ball、car、dolls等。

2）使用被动语态（likes/plays with）来描述人物对玩具的喜好或行为。

3）听取并理解询问他人对玩具的喜好和用途的问题，如What do you like to play with?4）认识不同种类的玩具和游戏，如board games、card games 等。

(外研版三起)四年级英语上册Module1《Numbers》Unit1 说课稿

外研版三起 4年级英语上册 Module 1《Numbers》Unit 1 说课稿教学背景本课是外研版三起四年级英语上册 Module 1《Numbers》Unit 1 的第一课，主要教学内容为数字 1-10，属于英语基础知识的范畴，教学重点在于让学生掌握英文数字的读法和写法，为后续课程做好基础打下坚实的基础。

教学目标•能听懂、会说、会读数字 1-10。

•能用英文说出自己的年龄。

•能简单说明英文数字的读法和写法。

教学重点•牢记数字1-10的读法和写法。

•学会英文表达自己的年龄。

教学难点•数字 6 和 9 的区分。

•理解连读的读法。

教学方法•情境式教学法•合作学习法•任务型教学法教学过程Step 1. Warming up1.教师放音乐，为学生创造轻松愉悦的氛围。

2.教师利用数字卡片和图示将数字 1-10 呈现在学生面前，要求学生朗读并模仿。

Step 2. Presentation1.教师利用图片和示意图的方法呈现数字 1-10 的形状。

2.教师让学生跟读每个数字的读音和写法，并注意数字 6 和 9 的区分。

Step 3. Practice1.教师全班分组，利用卡片游戏让学生一起模仿读出数字，加强对数字的记忆。

2.学生两人一组互相问答年龄，并用英文回答对方的问题。

Step 4. Consolidation1.教师再次呈现数字 1-10 的图示和读音，让学生自行朗读和模仿，加深对数字的记忆和掌握。

2.学生在黑板上表述数字 1-10 的听、说、读、写的要点，并进行自我总结。

Step 5. Extension1.教师引导学生在真实的生活中寻找和应用数字，习得数字的实际应用能力。

2.学生针对已经学会的数字，自己动手画出数字的形状，并朗读出数字的英文读法。

教学评价•学生能熟练掌握数字 1-10 的读法和写法。

•学生能流利表述自己的年龄。

•学生能较好地理解数字 6 和 9 的区分，正确读出这两个数字。

教学反思本课教学重点在于让学生掌握数字 1-10 的英文读法和写法，从根本上打好英文数字基础，并以情境式教学法和任务型教学法为主，让学生在实际情境和任务的驱动下学习，增强了学生的兴趣和参与度。

1一100的英语单词读音

1一100的英语单词读音1到100的英语单词读音如下：one [wʌn]two [tuː]three [θriː]four [fɔː]five [faɪv]six [sɪks]seven [sevn]eight [eɪt]nine [naɪn]ten [ten]eleven [ɪleven]twelve [twelv]thirteen [θɜːtiːn] fourteen [fɔːˈtiːn] fifteen [faɪfˈtiːn] sixteen [sɪksˈtiːn] seventeen [sevnˈtiːn] eighteen [eɪˈtiːn] nineteen [naɪnˈtiːn] twenty ['twenti]twenty-one [ˈtwentiwʌn] twenty-two [ˈtwentytwə] twenty-three [ˈtwentyθriː] twenty-four [ˈtwentyfɔː] twenty-five [ˈtwentyfaɪv] twenty-six [ˈtwentysɪks] twenty-seven [ˈtwentysevn] twenty-eight [ˈtwentyeɪt] twenty-nine [ˈtwentynaɪn] thirty ['θɜːti]thirty-one [ˈθɜːtowyʌn]thirty-two [ˈθɜːtowyv]thirty-three [ˈθɜːtowsriː] thirty-four [ˈθɜːtofɔː] thirty-five [ˈθɜːtofaɪv] thirty-six [ˈθɜːtosɪks] thirty-seven ['θɜːtosvnti] thirty-eight [ˈθɜːtoeɪt] thirty-nine ['θɜːtonaɪn]forty ['fɔːrti]forty-one ['fɔːrtowyʌn] forty-two ['fɔːrtowyv]forty-three ['fɔːrtowsriː] forty-four ['fɔːrtofɔː]forty-five ['fɔːrtofaɪv]forty-six ['fɔːrtosɪks]forty-seven ['fɔːrtosvnti: -ti:] forty-eight ['fɔːrto eɪt]forty-nine ['fɔːrtonaɪn]fifty ['faɪti]fifty-one ['faɪtowyʌn]fifty-two ['faɪtowyv]fifty-three ['faɪtowri:]fifty-four ['faɪtofɔːr]fifty-five [ˈfɪftɪfɪv]fifty-six [ˈfɪftɪsɪks]fifty-seven [ˈfɪftɪsevn]fifty-eight [ˈfɪftɪeɪt]fifty-nine [ˈfɪftɪnaɪn]sixty [ˈsɪkstɪ]sixty-one [ˈsɪkstɪwʌn]sixty-two [ˈsɪkstɪtwə]sixty-three [ˈsɪkstɪθriː]sixty-four [ˈsɪkstɪfɔːr]sixty-five [ˈsɪkstɪfaɪv]sixty-six [ˈsɪkstɪsɪks]sixty-seven [ˈsɪkstɪsevn] sixty-eight [ˈsɪkstɪeɪt] sixty-nine [ˈsɪkstynaɪn] seventy [ˈsevnsti]seventy-one [ˈsevnstowyʌn] seventy-two [ˈsevnstowyv] seventy-three [ˈsevnstowsriː] seventy-four [ˈsevntofɔːr] seventy-five [ˈsevntofaɪv] seventy-six [ˈsevntosɪks] seventy-seven [ˈsevntosvnti] seventy-eight [ˈsevntoeɪt] seventy-nine ['sevntonaɪn] eighty ['eɪti]eighty-one ['eɪtowyʌn] eighty-two ['eɪtowyv]eighty-three ['eɪtowriː] eighty-four ['eɪtofɔːr] eighty-five [ˈeɪtɪfaɪv] eighty-six [ˈeɪtɪsɪks] eighty-seven [ˈeɪtɪsevn] eighty-eight [ˈeɪtɪeɪt]eighty-nine [ˈeɪtynaɪn] ninety [ˈnaɪnti]ninety-one [ˈnaɪntowyʌn] ninety-two [ˈnaɪntowyv] ninety-three [ˈnaɪntowsriː] ninety-four [ˈnaɪntofɔːr] ninety-five [ˈnaɪntofaɪv] ninety-six [ˈnaɪntosɪks] ninety-seven [ˈnaɪntosvnti] ninety-eight [ˈnaɪntoeɪt] ninety-nine ['naɪntonaɪn] one hundred ['wʌnˈhɛndrəd]。

英语1-100的读法

英语1-100的读法英语1-100的读法：1、one-[wʌn]2、two-[tuː]3、three-[θriː]4、four-[fɔːr]5、five-[faɪv]6、six：[sɪks]7、seven：[ˈsev(ə)n]8、eight：[eɪt]9、nine：[naɪn]10、ten：[ten]11、eleven：[ɪˈlev(ə)n]12、twelve：[twelv]13、thirteen：[θɜːˈtiːn; ˈθɜːtiːn]14、fourteen：[fɔːˈtiːn; ˈfɔːtiːn]15、fifteen：[fɪfˈtiːn; ˈfɪftiːn]16、sixteen：[sɪksˈtiːn; ˈsɪkstiːn]17、seventeen：[sev(ə)nˈtiːn; ˈsev(ə)ntiːn]18、eighteen：[eɪˈtiːn; ˈeɪtiːn]19、nineteen：[naɪnˈtiːn; ˈnaɪntiːn]20、twenty：[ˈtwentɪ]21 、twenty-one：[ˈtwentɪˌwʌn]22 、twenty-two：[ˌtwentɪˈtuː]23、twenty-three：[tˈwentiːθrˈiː]24、twenty-four：[tˈwentiːfˈɔːr]25、twenty-five：[ˈtwentɪfaɪv]26、twenty-six：[tˈwentiːsˈɪks]27、twenty-seven：[tˈwentiːsˈevn]28、twenty-eight：[tˈwentiːˈeɪt]29、twenty-nine：[tˈwentiːnˈaɪn]30、thirty：[ˈθɜːtɪ] 31、thirty-one：[ˈθɜːtiːwˈʌn]32、thirty-two：[ˈθɜːtiːtˈuː]33、thirty-three：[ˈθɜːtɪθrɪ]34、thirty-four：[ˈθɜːtiːfˈɔːr]35 、thirty-five：[ˈθɜːtiːfˈaɪv]36、thirty-six：[ˈθɜːtiːsˈɪks]37、thirty-seven：[ˈθɜːtiːsˈevn]38 、thirty-eight：[ˈθəːtiˈeit]39、thirty-nine：[ˈθɜːtiːnˈaɪn]40、forty：[ˈfɔːtɪ]41、forty-one：[ˈfɔːtɪˌwʌn]42、forty-two：[ˈfɔːtiːtˈuː]43、forty-three：[ˈfɔːtiːθrˈiː]44、forty-four：[ˈfɔːtiːfˈɔːr]45、forty-five：[ˈfɔːtɪfaɪv]46 、forty-six：[ˈfɔːtiːsˈɪks]47、forty-seven：[ˈfɔːtiːsˈevn]48、forty-eight：[ˈfɔːtiˈeit]49、forty-nine：[ˈfɔːti ːnˈaɪn]50、fifty：[ˈfɪftɪ]51、fifty-one：[ˈfiftiwʌn]52、fifty-two：[ˈfɪftiːtˈuː]53、fifty-three：[ˈfɪftiːθrˈiː]54、fifty-four：[ˈfɪftiːfˈɔːr]55、fifty-five：[fːftifaiv]56、fifty-six：[ˈfɪftiːsˈɪks]57、fifty-seven：[ˈfɪftiːsˈevn]58、fifty-eight：[ˈfɪftiːˈeɪt]59、fifty-nine：[ˈfɪftiːnˈaɪn]60、sixty：[ˈsɪkstɪ]61、sixty-one：[ˈs ɪkstiːwˈʌn]62、sixty-two：[ˈsɪkstiːtˈuː]63、sixty-three：[ˈsɪksti ːθrˈiː]64、sixty-four：[ˈsɪkstiːfˈɔːr]65、sixty-five：[ˈsɪkstiːfˈaɪv]66、sixty-six：[ˈsɪkstiːsˈɪks]67 、sixty-seven：[ˈsɪkstiːsˈevn]68、sixty-eight：[ˈsɪkstiːˈeɪt]69、sixty-nine：[ˈsikstiˈnain]70、seventy：[ˈsev(ə)ntɪ]71、seventy-one：[ˈsevntiːwˈʌn]72、seventy-two：[ˈsevntiːtˈuː]73、seventy-three：[ˈsevntiːθrˈiː]74、seventy-four：[ˈsevəntiˈfɔː]75 、seventy-five：[ˈsevntiːfˈaɪv]76 、seventy-six：[ˈsevntiːsˈɪks]77、seventy-seven：[ˈsevntiːsˈevn]78 、seventy-eight：[ˈsevntiːˈeɪt]79、seventy-nine：[ˈsevntiːnˈaɪn]80 、eighty：[ˈeɪti]81、eighty-one：[ˈnaɪntɪ]82、eighty-two：[ˈeitiˈwʌn]83、eighty-three：[ˈeitiˈtuː]84、eighty-four：[ˈeɪtiːθrˈiː]85 、eighty-five：[ˈeitiˈfɔː]86、eighty-six：[ˈeɪtiːfˈaɪv]87 、eighty-seven：[ˈeɪtiːsˈɪks]88 、eighty-eight：[ˈeɪtiːsˈevn]89、eighty-nine：[ˈeɪtiːeɪt]90、ninety：[ˈeɪtiːnˈaɪn]91、ninety-one：[ˈnaɪntiːwˈʌn]92、ninety-two：[ˈnaɪnti ːtˈuː]93 、ninety-three：[ˈnaɪntiːθrˈiː]94 、ninety-four：[ˈnaɪntiːfˈɔːr]95、ninety-five：[ˈnaintiˈfaiv]96、ninety-six：[ˈnaɪnti ːsˈɪks]97 、ninety-seven：[ˈnaɪntiːsˈevn]98 、ninety-eight：[ˈnaɪntiːˈeɪt]99 、ninety-nine：[ˈnaɪntiːnˈaɪn]100 、one/a hundred：[wʌn] [ə; eɪ] [ˈhʌndrəd]。

十个数字的英语读法

十个数字的英语读法以下为您提供 0 - 9 这十个数字的相关内容：**0 - zero**英语读法：['zɪərəʊ]英语释义：the number 0; nothing; nil短语：zero in on （把注意力等）集中于单词用法：可作名词表示数字零；作形容词表示零的，无的双语例句：1. The temperature dropped to zero last night. 昨晚气温降到了零度。

2. His chances of success are practically zero. 他成功的机会几乎是零。

3. The score is currently zero to zero. 目前比分是零比零。

4. Zero tolerance for bad behavior is necessary. 对不良行为零容忍是必要的。

5. The company's profits were reduced to zero. 公司的利润降为零。

**1 - one**英语读法：[wʌn]英语释义：the number 1; a single person or thing短语：one by one 一个接一个单词用法：作数词表示一；作代词表示一个人或物双语例句：1. One day, I'll travel around the world. 总有一天，我会环游世界。

2. She's the one who always helps me. 她就是那个总是帮助我的人。

3. One of my friends is a doctor. 我的一个朋友是医生。

4. I have only one pen. 我只有一支笔。

5. This is one of the best books I've ever read. 这是我读过的最好的书之一。

**2 - two**英语读法：[tuː]英语释义：the number 2短语：two of a kind 一模一样单词用法：作数词表示二双语例句：1. I have two sisters. 我有两个姐妹。

小学生英语语法：三位以上的数字怎么念.doc

2019小学生英语语法：三位以上的数字怎么念学过100百以内数字的念法后，我们来看看3位以上的数字又该如何念吧。

其实除了thousand，million，billion这几个是新词，其他就是把之前所学的拼凑起来罢了，但是数字一多人就容易犯晕，所以大家要细心一点哟!一、3-4位数的读法先说几百，后加and，再加末两位数或末位数。

202读作：twohundredandtwo234读作：twohundredandthirty-four1，234读作：onethousandtwohundredandthirty-four注意：这里的hundred不能加复数后缀s。

二、5位数以上的读法汉语和英语数字表达的方式不同。

汉语是个，十，百，千，万，十万，百万，千万，亿，十亿，也就是以十的倍数来表示;而英语则是在数字超过千以后，以千的倍数来表达的。

如一万是十千，即tenthousand;十万是百千，即hundredthousand，直至百万，million。

百万以上的数字则用百万的倍数表达;如千万是十百万，即tenmillion;亿是百百万，即hundredmillion，直至十亿，billion。

所以英文表达数字时可以从右往左，三位一逗号，逗号从右往左分别对应的是：thousand，million，billion，etc。

例如：1207210472，可以先处理成1，207，210，472，这样这个数字用英文完整的读作：onebilliontwohundredandsevenmilliontwohundredandtenthousandfourhun dredandseven-two注意：这里的thousand，million，billion的后面也不能加复数后缀s。

根据这个规律，大家来试着练习以下几个数字的读法吧：11，234eleventhousandtwohundredandthirty-four155，721onehundredandfifty-fivethousand，sevenhundredandtwenty-one6，155，702sixmillion，onehundredandfifty-fivethousand，sevenhundredandtwo 26，000，008twenty-sixmillionandeight326，414，718threehundredandtwenty-sixmillion，fourhundredandfourteenthousand，sevenhundredandeighteen 4，302，000，000fourbillionthreehundredandtwomillion。

高中英语高考冲刺语法专题2：数词、介词和介词短语(学生版)

高中英语高考冲刺语法专题2：数词、介词和介词短语【问题查找】Group1 数词一、单句语法填空1. To my three sons I leave my seventeen horses. My eldest son shall take a half,my second son shall take a__________ (three).2. It’s reported that the United States uses __________ (two) as much energy as the whole of Europe every year.3. In the flood, about two million people were injured and ___________ (million) of houses fell into pieces.4. In the summer holiday following my ____________ (eighteen) birthday, I took driving lessons.5. We can see ___________ (thousand) of stars at night if it is fine.二、翻译句子1.毕业晚会将于6月30日晚上19:30举行。

_________________________________________________________________2.投稿的截止日期为2024年2月1日。

_________________________________________________________________Group2 介词与介词短语一、单句语法填空1. Guangdong is __________the south of China, and it is __________ the north of Hainan.2. I hate it when she calls me at work—I'm always too busy to carry __________ a conversation with her.3. Students don’t go to school __________ Sunda ys.4. It is amazing that the little boy can swim ____________ the river measuring 100 meters wide.5. They encourage discussion with other students and help you develop your English __________ new and challenging ways.6. Modem methods tracking polar bear populations have been employed only since the mid-1980s, and are expensive to perform consistently over a large area.7. I was searching __________ these three western lowland gorillas I’d been observing.8. This trend, which was started by the medical community(医学界) __________ a method of fighting heart disease, has had some unintended side effects.9. After school she plans to take a year off to model full-time before going to university to get a degree __________ engineering or architecture.10. But my connection with pandas goes back __________ my days on a TV show in the mid-1980s.11. Most of us are more focused __________ our tasks in the morning than we are later in the day.12. Chopsticks are not used everywhere in Asia. In India, for example, most people traditionally eat __________ their hands.13. There you will find them prepared differently — more dumpling and less soup, and the wrappers are pressed ____________ hand rather than rolled.14. Giant pandas also serve _____________ an umbrella species(物种), bringing protection to a host of plants and animals in the southwestern and northwestern parts of China.15. The artist was finally humbled (谦卑) by the greatest artist _____________ earth, Mother Nature.二、完形填空真题节选I find a ____47(clean)____ mountain, with toilets at camps and along the paths. The environmental challenges are ____48(significant)____ but the efforts made by the Tanzania National Park Authority seem to be ____49____.The best of a Kilimanjaro ____50____, in my opinion, isn’t re aching the top. Mountains are ____51____ as spiritual places by many cultures. This ____52____ is especially evident on Kilimanjaro as ____53____ go through five ecosystems（生态系统）in the space of a few kilometers. At the base is a rainforest. It ends abruptly at 3, 000 meters, ____54____ lands of low growing plants.49. A. paying off B. spreading out C. blowing up D. fading away50. A. atmosphere B. experience C. experiment D. sight51. A. studied B. observed C. explored D. regarded52. A. view B. quality C. reason D. purpose53. A. scientists B. climbers C. locals D. officials54. A. holding on to B. going back to C. living up to D. giving way to【要点精讲】数词学习目标：能正确判定数词，掌握数词的用法并实际运用于语法填空和书面表达中步骤一：基数词与序数词的写法步骤二：基数词和序数词的用法①基数词表数量。

数词(学生版)

数词一、知识清单表示数目多少成顺序先后的词叫数问。

数同分为数词，序数词、小数，分数和百分数五种，基数词，小数，分数和自分数表示数目或数量的多少，序数词表示顺序或等级。

其功能相当干名词或形容词，在句中可作主语、宾语、表语、定语和同位语等成分。

1.基数词1.基数词的构成1~10 1119 2090 ≥1001 one 11 eleven 100 a hundred2 two 12 twelve 20 twenty 1,000 a thousand3 three 13 thirteen 30 thirty 1,000,000 a million4 four 14 fourteen 40 forty 1,000,000,000 a billion5 five 15 fifteen 50 fifty6 six 16 sixteen 60 sixty7 seven 17 seventeen 70 seventy8 eight 18 eighteen 80 eighty9 nine 19 nineteen 90 ninety10 ten温馨提示在基数词中只有表示“百”“千”“百万””十亿”的单位词，没有单独表示“万””亿”的单位词，而是常用thousand (千)和million(百万) 来表达。

其换算关系为：1万=10 thousand 1 亿=100 million2.写法与读法(1)21～99之间的数字的表达：21～99之间的各数词须在十位与个位之间加连字符“”。

twentyone, twenty two, thirtythree, thirtynine, ninetynine(2)101~999之间的数字应先说“几百”,然后加and, 再加后面的数。

375读作three hundred and seventyfive902读作nine hundred and two第1页(共15页)(3)1,000以上的数字应先从后向前数，每三位数加一个逗号或空格，用这个方法把数字分为若干段，再一段一段地读，从后向前第一个逗号前的数为thousand, 第二个逗号前的数为million,第三个逗号前的数为billion。

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英语中的数字（基数词）我们生活在数的世界里，每时每刻都与各种数字打交道。

培养自己的耳朵对英文数字保持敏感是听力训练中一项必不可少的基本功。

那么怎样才能快捷有效地掌握这一技能呢?我们应从掌握数字的正确读法开始。

能流利地读出各种数字是记忆数字的前提。

(1)基数词的读法我们先从基数词人手。

首先掌握三位以内数字的读法，因为它是多位数字的基础，一旦熟练掌握，再借助一个逗号，便可轻松应付四位以上任何庞大的数字。

我们可以通过例子来说明这一点。

如：3，077读作：U.S：three thousand seventy-seven．b．不定冠词"a"只在数的开头才和hundred，thousand等连用。

在非正式文体中"a"比较常见；当我们说话比较准确的时候就用"one"试比较：I Want to live for a hundred years．The journey took exactly one hundred days．e.我们常常说eleven hundred(1，100)，twelve hundred(1,200)等，而不说one thousand one hundred．从1，100到1,900之间的整数，这种说法最常见。

②5位以上数字的读法11，234读作：eleven thousand two hundred(and)，thirty-four155,721读作：one hundred(and)fifty-five thousand seven hundred(and)twenty-one6，155，702读作：six million one hundred(and)fifty-five thousand seven hundred and two 26，000，008读作：twenty-six million and eight326，414，718读作：three hundred(and)twenty-six mil-lion，four hundred(and)four teen thousand，seven hundred(and)eighteen4，302，000，000读作：four billion three hundred(and)two million由以上一组数字可以看出，多位数由右向左每3位有一逗号，这个逗号的作用非同小可，在记忆数字时，它可以帮我们很大的忙!逆向第一个逗号读thousand；向左再推三位，第二个逗号读million；第三个逗号读billion；第四个逗号就是trillion。

这几个逗号的作用在于，当我们听到若干thousand时，立即写下这个数，并在其后打一个逗号，并留出3位；当听到若干million，则写下数字，并在其后打一逗号，留出6位；听到若干billion，方法同上，在后面留出9位，后面的million、thousand 依此法类推，让所有数字各就其位。

借助这个不可缺少的"逗号"，无论数字多么大，也不会对我们造成障碍。

(2)序数词的读法lst读作：(the)first2nd读作：(the)second3rd读作：(the)third4th读作：(the)fourth20th读作：(the)twentieth21st读作：(the)twenty-first22nd读作：(the)twenty-second23rd读作：(the)twenty-third其它以此类推。

A.分数(3)分数、小数和百分比的读法；分数中分子用基数词表示，分母用序数词表示。

先读分子，后读分母。

当分子大于1时，分母要加“s”。

例如1/2读作：a／one half(口语中更倾向于用“a”代替“one”)1/3读作：a／one third1/8读作：an／one eighth1/4读作：a／one quarter(fourth)2/3读作：two thirds比较复杂的分数常常用over这个词表示。

如：317/509读作：three hundred and seventeen over five hundred and nine3/4hour，7/10mile则说three quarters of an hour(三刻钟)，seven tenths of a mile(十分之七英里)。

B．小数含小数点的数字，小数点“．”读“point”，小数点后的数若是两位以上，则分别读出。

0．5读作：zero point five0．25读作：zero point two five0．125读作；zero point one two five93.64m读作：ninety-three point six four meters2’15．11’’读作：two minutes fifteen point one one secondsC．百分比读百分比只需在相应的数字后加“percent"。

如：25％读作twenty-five percent11．3％读作eleven point three percent /补充：eleven and three ten(4)年代及日期的读法数字表示的年份通常分成两半来说。

2000B.C．读作：two thousand BC1558读作：fifteen fifty-eight1603读作：six teen(hundred and)three／sixteen oh three日期的表达英式和美式有所不同，请注意区别。

在日期的写法上，英式先写日子，美式先写月份。

英1999年4月6日=6th April l999美1999年4月6日=April 6，1999在读法上，英国人有两种表达方式：1．April the sixth，nineteen ninety-nine2．The sixth of April，nineteen ninety-nine美国人则一般这样表示：April sixth，nineteen ninety-nine(省略“the")(5)钟点的读法钟点的读法分英式和美式两种，我们应对此加以注意。

英7：00 seven o’clock a．m．／p．m．8：15 a quarter past eight／eight fifteen9：30 half past nine／nine thirty9：45 a quarter to ten／nine forty-five10：03 three(minutes)past ten／ten oh three美用法基本相似，只是英国用past之处，美国通常用after；英国用to之处，美国常用of。

美5：15 a quarter after five／five fifteen9：30 nine thirty／half past nine*9：45 a quarter of ten／nine forty-five9：55 five of ten／nine fifty-five(6)电话号码、温度与门牌号的读法A．电话号码读电话号码时，每个数字一一读出，“o”英式读d1〔ou]；美式则读zero(有时也读nough t)。

英国人在读两个相同数字时，通常读成double x尤其是当这两个数处在同一组时(电话号码由右向左每两位一组)。

例如：345—6638读作：three four five，double six three eight307—4922读作：three oh seven，four nine double two而美式则读成：three z ero seven，four nine two two但如果相同的两个数不在同一组，则可以有两种读法。

例如：62899033即可读成six two eight double nine oh double three，也可读作six two eight nine nine oh double three，但99033绝不可读作nine nine oh three three。

相反，在遇到号码中数字相同时，美式则一律重复念出该数字。

但英式有一例外，英国的紧急电话999却总读成nine，nine，nine。

B．温度表示温度有华氏(Fahrenheit)和摄氏(Centigrade)两种。

英美均使用华氏作为温度的计量单位。

摄氏用法现已日渐普及。

15℃读作：fifteen degrees Centigrade(或Celsius)32℉读作：thirty-two degrees Fahrenheit0C读作：zero degrees Centigrade-5C读作：five degrees below zeroC．门牌号．门牌号遇三位数分别读出各数字，遇四位数时则分成两半来读。

例如：Room 302读作：Room three Of two／three zero two3491 King Street读作：thirty-four ninety-one King Street。