登长城美术活动教案及反思

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登长城美术活动教案

活动目标:

1.学习按从上到下作画的顺序,表现事物简单的重叠。

2.知道关于长城的知识,感受长城的雄伟。

活动准备:范例、绘画纸、记号笔、蜡笔多等。

活动过程:

一、欣赏讨论——欣赏长城背景图并讨论

1.我们中国的首都在什么地方?背景有哪些名胜古迹?

2.长城是造在一个山头还是许多个山头上的?它像什么?

3.中国古代劳动人民为什么要建造长城?长城有什么用处?

小结:长城保卫了我们的祖国,是我们中国人的骄傲。

二、讨论演示——师优共同讨论示范画长城

1.讨论示范画一座山

2.幼儿示范画许多山,人们说,万里长城万里长,怎样在一张纸上画许多山头呢?

小结:你们真厉害,长城爬过了一座又一座的山头,真是了不起的中国人。你们想试试吗?

三、操作表现——幼儿绘画长城

1.先画山

2.画烽火台和古城墙

3.幼儿画到最高峰时启发画上山头上的小人。

四、分享体验——相互欣赏作品

1.展示作品。

2.将作品连接在一起,说说雄伟的长城。

活动反思:

在本次活动中,通过示范,尝试表现“登”长城的简单动态。在通过练习,引导幼儿观察范例,发展幼儿的观察力,引导幼儿根据要求进行添画,培养幼儿绘画的兴趣。比较幼儿园中班来说,大班年龄的儿童更注意画面的整体效果。不仅从内容上,画面组织合乎逻辑,具有一定含意,物体之间有相互联系,从形式上也更讲究画面的平衡、对称和统一。一般来说,儿童很注意画面重心的稳固性。画的底面常常将他所设计的主要形象一字形展开,为了达到空间平衡,儿童喜欢画天空、太阳、云彩、小鸟等等,使画面上下呼应,显得丰满。大班年龄中的不少儿童画构图生动、巧妙、疏密得当合理,似乎出自儿童的一种直觉审美心理所支配。

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