2015年武汉大学962微生物学考研真题(A卷)【圣才出品】
细胞生物学考研题库【名校考研真题+章节题库】蛋白质分选与膜泡运输【圣才出品】
第11章蛋白质分选与膜泡运输11.1名校考研真题一、选择题1．蛋白酶在高尔基体内水解的底物不包括（）。
[南开大学2011研]A．含不同信号序列的蛋白质B．没有生物活性的蛋白原C．含多个重复序列的多肽D．被泛素化的蛋白质【答案】D【解析】很多多肽激素和神经多肽转运到高尔基体的TGN或者TGN形成的分泌小泡时，可以经过特异的水解最终形成有活性的多肽，主要包括：①没有生物活性的蛋白原；②含有多个氨基酸序列的前体，经过加工后形成有活性的多肽；③一个蛋白质分子的前体中含有不同的信号序列，最后加工成不同的产物。
2．内吞泡的形成需要（）。
[中山大学2007研]A．细胞质膜中有受体，并且细胞外基质中存在与膜受体特异结合的配体B．衔接蛋白（adaptor protein）C．网格蛋白（clathrin）D．发动蛋白（dynamin）E．上述条件都存在【答案】E二、填空题1．将核输入信号与核输出信号序列重组到同一个基因中，其表达的蛋白质在细胞内将会定位到______。
[中山大学2017研]【答案】细胞质2．在细胞分泌活动中形成的组成型分泌泡的包被是______蛋白，调节型分泌泡的包被是网格蛋白。
[中山大学2017研]【答案】接合素3．某些特殊的氨基酸序列可以作为分选标记影响蛋白质的定位，C端具有序列的蛋白质通常驻留在内质网腔，而带有______序列的蛋白质则会被输送到______。
[南京师范大学2008研]【答案】RGD；细胞外【解析】含有RGD序列的蛋白多是细胞外基质的主要成分，如纤连蛋白、层粘连蛋白等，其能与膜上整联蛋白结合，介导细胞与胞外基质的黏着。
4．指导分泌性蛋白在粗面内质网上合成的决定因素有：______、______和______。
[中科院-中科大2006研]【答案】信号肽；信号识别颗粒；信号识别颗粒受体（停泊蛋白）5．细胞分泌化学信号的作用方式可分为：________、________、________；通过化学突触传递神经信号。
伍光和《自然地理学》配套题库-名校考研真题(生物群落与生态系统)【圣才出品】
第7章生物群落与生态系统一、名词解释1．生态因子[西南大学2015年研][福建师范大学2014年研]答：生态因子是在一个由多种要素组成的综合体的环境中，对生物的生长、发育、繁殖、行为和分布有影响的环境要素，即对生物影响产生强烈显著因素的环境作用。
例如太阳辐射、气温、水温、土温。
生态因子中生物生存所不可缺少的那些因子称为生存条件。
例如对绿色植物来说，光、热、水、矿质营养元素、氧气和二氧化碳等就是保证其正常生存而不可缺少的生存条件。
2．生态位和生态幅[福建师范大学2015年研]答：①生态位是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。
②生物在其生存过程中，对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围，称为生态幅，其中包括最适生存范围，在这里生物生产发育得最好。
各种生物对生态因子的耐受范围不同，根据耐受范围的宽广或狭小，把生物分为广生态幅生物和狭生态幅生物。
3．生态平衡[中科院2015年研]答：生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。
也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。
4．生物群落[中科院2015年研；中国地质大学（武汉）2015年研]答：生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。
其基本特征包括群落中物种的多样性、群落的生长形式和结构、优势种、相对丰盛度、营养结构等。
生物群落中的各种生物之间的关系主要有营养关系、成境关系和助布关系三类。
营养关系和成境关系在生物群落中具有最大意义，是生物群落存在的基础，正是这两种相互关系把不同种的生物聚集在一起，把它们结合成不同规模的相对稳定的群落。
2015年武汉大学659微生物学研究生入学考试真题
武汉大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题(回忆版)（满分值150分）科目名称：微生物学科目代码：659注意：所有答题内容必须写在答题纸上，凡写在试题或草稿纸上的一律无效。
以下是东湖武大考研网整理收集的2015年武汉大学659微生物学研究生入学考试真题，完整版的真题，可以在考研资料中订购，真题每年⑤圆，电子版，共有01年至15年的考试真题。
考研真题重复率很高，有些重要的知识点会反复考察，有些年份的真题会以往年原题的形式出现，准备的真题年份越多，备考越充分。
更多武汉大学考研问题可以联系官网右侧的咨询老师。
一、名词翻译及解释（40分）1.无菌技术2.纯培养3.防腐4.初级代谢5.前病毒6.糖酵解7.生长因子8.L型细菌9.感染单位10.忘记了二、简答题（50分）1.微生物的营养类型有哪些，其中哪些营养类型需要生长因子，哪些营养类型容易变成营养缺陷性？2.什么是极端微生物，研究极端微生物有什么意义？3.什么是溶源菌株，怎样检测？4.革兰氏染色的机理与步骤，关键步骤是哪一步？有没有能够省略的步骤？5.什么是干扰素？分几种类型？其抗病毒机理是怎样的？三、论述题（60分）1.革兰氏阴性菌的细胞壁，指出图中各部分的名称，为什么LPS是内毒素的物质基础？怎样设计实验提取周质空间的可溶性蛋白？2.设计实验分离抗六氯苯的微生物，使用两种方法提高该菌对六氯苯的分解能力。
3.病原微生物是怎样侵害人体的？为什么感染和疚病不是同一概念？病原微生物感染机体会有怎样的后果？【专业课不再难】专业课自主命题，信息少，没教材，真题难，怎么办？武汉大学考研初试成绩占到总评成绩的50%～70%的成绩，其中专业课成绩占分比重最大，也是考生之间拉开差距的关键，东湖武大考研网推出专业课一对一通关班，一个对策解决初试专业课遇到的所有问题，你离武大只有一个通关班的距离！。
2015年武汉大学885分子生物学考研真题(B卷)及详解【圣才出品】
2015年武汉大学885分子生物学考研真题（B卷）及详解一、专业术语翻译与解释（共10小题，每小题4分，共40分）1．Exon答：Exon中文名称是外显子，是指断裂基因的一部分，包含在一个基因的转录物中，并在核内RNA剪接过程中保存下来成为细胞质中信使RNA的一部分。
外显子在编码蛋白基因中处于三个明显的区域：第一部位，不翻译成蛋白质部分，是RNA转录物起始部分的信号并含有引导mRNA到核糖体进行蛋白质合成的顺序；第二部位是含有翻译成蛋白质氨基酸顺序的信息部分；第三部位是转录为mRNA的一部分含有翻译终止和加多腺苷酸尾的信号。
2．Promoter答：Promoter中文名称是启动子，是指基因中控制基因表达（转录）的起始时间和表达的程度的一个组成部分。
启动子本身并不控制基因活动，而是通过与转录因子结合而控制基因活动的。
启动子就像"开关"，决定基因的活动。
3．Proteomics答：Proteomics中文名称是蛋白质组学，是指一种基因组所表达的全套蛋白质，即包括一种细胞乃至一种生物所表达的全部蛋白质。
蛋白质组学本质上指的是在大规模水平上研究蛋白质的特征，包括蛋白质的表达水平，翻译后的修饰，蛋白与蛋白相互作用等，由此获得蛋白质水平上的关于疾病发生，细胞代谢等过程的整体而全面的认识。
4．Frame-shift mutation答：Frame-shift mutation中文名称是移码突变，是指由于插入或缺失非3的倍数个的核苷酸导致阅读框发生移动，随着转译成不正常的氨基酸的一种突变。
这种突变通常会导致多肽链上一系列的氨基酸发生变化，严重影响后续蛋白质或酶的结构和功能。
5．Wobble hypothesis答：Wobble hypothesis中文名称是摆动假说，是解释遗传密码简并性的假说，克里克于1966年提出。
具体内容是：对氨基酸专一的密码子的头两个碱基与相应转移RNA上反密码子的第2个和第3个碱基互补配对，而密码子的第3个碱基（3＇端）与反密码子5'端碱基的配对专一性相对较差。
2015年武汉大学659微生物学考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】
2015年武汉大学659微生物学考研真题（回忆版）及详解一、名词翻译及解释（40分）1．aseptic technique答：aseptic technique的中文名称是无菌技术，是指在分离、转接及培养纯培养物时防止其被其他微生物污染，其自身也不污染操作环境的技术。
它是保证微生物学研究正常进行的关键。
因为微生物通常是肉眼看不到的微小生物，而且无处不在。
2．pure culture答：pure culture的中文名称是纯培养，是指形成便于观察和移植的单个微生物活体细胞生长、繁殖的孤立菌落的过程。
实验室用固体培养基获得微生物纯培养的几种常用方法有：涂布平板法、稀释倒平板法、平板划线法和稀释摇管法。
通常采用的液体培养基分离纯化法是稀释法。
3．antisepsis答：antisepsis的中文名称是防腐，是利用某种理化因素完全抑制霉腐微生物的生长繁殖，即通过制菌作用防止食品、生物制品等对象发生霉腐的措施。
防腐的方法很多，原理各异，包括：①低温；②缺氧；③干燥；④高渗；⑤高酸度；⑥高醇度；⑦加防腐剂。
4．primary metabolism答：primary metabolism的中文名称是初级代谢，是指微生物从外界吸收的各种营养物质，通过分解代谢和合成代谢，生成维持生命活动的物质和能量的过程。
初级代谢产物是指微生物通过代谢活动所产生的、自身生长和繁殖所必需的物质，如氨基酸、核苷酸、多糖、脂类、维生素等。
5．Provirus答：Provirus的中文名称是前病毒，是指整合入宿主染色体的病毒dsDNA的中间体。
属于逆转录病毒科的RNA肿瘤病毒的基因组通过逆转录产生DNA中间体，然后整合入宿主染色体，这一过程是病毒复制的必经阶段。
前病毒DNA在宿主的RNA聚合酶作用下转录产生mRNA和新的正链RNA基因组。
6．glycolysis答：glycolysis的中文名称是糖酵解途径，又称EMP途径或己糖二磷酸途径，是以1分子葡萄糖为底物，约经10步反应而产生两分子丙酮酸、2分子NADH＋H＋和2分子ATP 的过程。
生物化学考研题库(章节题库-蛋白质降解和氨基酸代谢)【圣才出品】
第9章蛋白质降解和氨基酸代谢一、选择题1．动物体内氨基酸脱氨的主要方式为（）。
A．氧化脱氨B．还原脱氨C．转氨D．联合脱氨【答案】D【解析】氨基酸脱去氨基生成α-酮酸是氨基酸分解代谢的主要反应，也是氨基酸分解代谢的共同方式。
氨基酸可以通过多种方式脱氨，如：氧化脱氨、非氧化脱氨、转氨和联合脱氨等，动物体内大多数组织内均可进行，其中以联合脱氨为主。
非氧化脱氨主要见于微生物，动物体内亦有发现，但不普遍。
2．能直接转变为α-酮戊二酸的氨基酸是（）。
A．AspB．AlaC．GluD．Gln【答案】C【解析】转氨作用，又称氨基移换作用，是指α-氨基酸的氨基经转氨酶催化转移给α-酮酸的过程。
此反应是可逆的，正向的转氨作用为氨基酸的分解，逆向的反应为氨基酸的合成。
反应的方向取决于α-酮酸的相对浓度。
除Gly、Thr和Lys外，Glu的氨基能被转移给其余一切天然氨基酸的酮酸。
3．L-谷氨酸脱氢酶的辅酶含有哪种维生素？（）A．维生素B1B．维生素B2C．维生素B3D．维生素B5【答案】D【解析】D项，谷氨酸脱氢酶催化的反应要求NAD＋和NADP＋，NAD＋和NADP＋是含有维生素B5（烟酰胺）的辅酶。
A项，焦磷酸硫胺素是维生素B1的衍生物，常作为α-酮酸脱羧酶和转酮酶的辅酶。
B项，FMN和FAD是维生素B2的衍生物，是多种氧化还原酶的辅酶。
C项，辅酶A是含有维生素B3的辅酶，是许多酰基转移酶的辅酶。
4．L-谷氨酸脱氢酶的变构抑制剂是（）。
A．TTPB．CTPC．ATPD．UTP【答案】C【解析】L-谷氨酸脱氢酶是别构酶，ATP、GTP和NADH是其变构抑制剂。
5．人类嘌呤分解代谢的最终产物是（）。
A．尿酸B．氨C．尿素D．G-氨基异丁酸【答案】A【解析】不同种类的生物分解嘌呤碱的能力不一样，因而代谢产物亦各不相同。
人和猿类及一些动物（如鸟类、某些爬虫类和昆虫类等）以尿酸作为嘌呤碱代谢的最终产物。
其他多种生物则还能进一步分解尿酸，形成不同的代谢产物，直至最后分解成二氧化碳和氨。
2014年武汉大学微生物学考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】
2014年武汉大学微生物学考研真题（回忆版）及详解一、名词解释1．strain答：strain的中文名称是菌株，又称品系，是指任何由一个独立分离的单细胞（或单个病毒粒子）繁殖而成的纯种群体及其后代。
因此，一种微生物的每一个不同来源的纯培养物均可称为该菌种的一个菌株。
2．auxotroph答：auxotroph的中文名称是营养缺陷型，是指某些菌株发生突变（自然突变或人工诱变）后，失去合成某种（或某些）对该菌株生长必不可少的物质（通常是生长因子如氨基酸、维生素）的能力，必须从外界环境获得该物质才能生长繁殖的突变型菌株。
3．extremphile答：extremphile的中文名称是嗜极生物，是指最适合在极端环境中生存的微生物的总称。
包括嗜热、嗜冷、嗜酸、嗜碱、嗜压、嗜金、抗辐射、耐干燥和极端厌氧等多种类型。
针对极端微生物的研究，对于揭示生物圈起源的奥秘，阐明生物多样性形成的机制，认识生命的极限及其与环境的相互作用的规律等，都具有极为重要的科学意义。
4．peptiglycan答：peptiglycan的中文名称是肽聚糖，是指构成大部分原核生物细胞壁的成分。
具有二糖肽的重复结构单位。
糖链间通过肽侧链交联形成大分子的网格结构。
5．capsid答：capsid的中文名称是衣壳，又称壳体，是指包围着病毒核酸的蛋白质外壳。
壳体是由大量同一的壳体蛋白单体分子，即蛋白质亚基以次级键结合形成的。
基于物理学原因和相对简单的几何学原理，由蛋白质亚基构成的病毒壳体主要取螺旋对称和二十面体对称两种结构形式。
6．Virus答：Virus的中文名称是病毒，病毒是指一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的超显微“非细胞生物”，其本质是一类含DNA或RNA的特殊遗传因子，病毒是一类能以感染态和非感染态两种状态存在的病原体。
病毒特征：①形体极其微小；②没有细胞构造，主要成分仅为核酸和蛋白质两种；③每一种病毒只含一种核酸；④无产能酶系以及蛋白质核酸合成酶系；⑤以核酸和蛋白质等“元件”的装配实现其大量繁殖；⑥在离体条件下，能以无生命的生物的分子状态存在，并长期保持侵染活力；⑦对干扰素敏感；⑧有些病毒核酸能整合到宿主基因组中，诱发潜伏性感染。
何国庆《食品微生物学》(第3版)-微生物的生长【圣才出品】
第4章微生物的生长4.1课后习题详解1．简述生长和繁殖的概念及二者的关系。
答：（1）生长的概念微生物的生长现象是指微生物在适宜的外界环境条件下，不断地吸收营养物质，并按自身的代谢方式进行新陈代谢，同化作用大于异化作用，重量、体积或大小不断地增加的现象。
（2）繁殖的概念①单细胞微生物的繁殖单细胞微生物的繁殖是指单细胞微生物的细胞增长到一定程度时，以二分裂方式形成两个相似的子细胞，子细胞又重复上述过程而使细胞数目不断增加的现象。
②多细胞微生物的繁殖多细胞微生物的繁殖是指多细胞微生物细胞数目增加伴随着个体数目增加的现象。
（3）生长和繁殖的关系当环境条件适合时，微生物生长与繁殖始终是交替进行的，从生长到繁殖是一个由量变到质变的过程，即发育。
生长和繁殖的关系如下所示：个体生长→个体繁殖→群体生长群体生长＝个体生长＋个体繁殖2．常用测定微生物生长量的方法有几种？试比较其优缺点。
答：常用测定微生物生长量的方法及优缺点如下：（1）直接法①测体积将待测微生物培养液静置于刻度离心管中使其离心或自然沉降，然后观察微生物细胞沉降物的体积。
此法优点是操作简单，结果观察直观；缺点是方法比较粗糙，只能用于简单比较。
②称干重采用离心法或过滤法测定。
此法优点是操作简单；缺点是只适用于简单比较，无法精确定量。
（2）间接法①生理指标法a．细胞总含氮量的测定测定细胞总含氮量可确定细菌浓度，将微生物含氮量乘6.25即为粗蛋白的总含量，常用凯氏定氮法测定氮含量。
此法优点为适用于细胞浓度较高的样品；缺点是操作过程复杂。
b．含碳量的测定微生物新陈代谢必然要消耗或产生一定量的物质，可以表示微生物的生长量。
此法优点是测量结果精确，适用于科学研究；缺点是操作复杂。
②比浊法采用McFarland比浊管，可目测出菌液的大致浓度，但此法不够精确。
分光光度计可进行微生物培养液浊度变化的精确测定。
3．表示微生物生长量的生理指标有哪些？答：表示微生物生长量的生理指标如下：（1）细胞总含氮量测定细胞总含氮量可确定细菌浓度。
武汉大学962微生物学01-04.10-15年真题(10-12答案)
目 录
2015年武汉大学962微生物学考研真题（A卷）
2014年武汉大学962微生物学考研真题（D卷）
2013年武汉大学960微生物学考研真题（B卷）
2012年武汉大学885微生物学考研真题（A卷）
2012年武汉大学885微生物学考研真题（A卷）及详解
2011年武汉大学887微生物学考研真题
2011年武汉大学887微生物学考研真题及详解
2010年武汉大学881微生物学考研真题（A卷）
2010年武汉大学881微生物学考研真题（A卷）及详解
2004年武汉大学910微生物学考研真题2003年武汉大学902微生物学考研真题2002年武汉大学931微生物学考研真题2001年武汉大学931微生物学考研真题。
贾俊平《统计学》章节题库(含考研真题)(多元线性回归)【圣才出品】
sˆi
s∧
其中 βˆi 是回归系数βi 的抽样分布的标准差，k 为回归方程中自变量的个数。
2 / 34
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
4．多元线性回归分析中，如果 F 检验表明线性关系显著，则意味着（ ）。[华中农 业大学 2015 研；浙江工商大学 2011 研；安徽财经大学 2012 样题]
7．进行多元线性回归时，如果回归模型中存在多重共线性，则（ ）。[中国海洋大 学 2018 研；浙江工商大学 2011 研；安徽财经大学 2012 样题]
A．整个回归模型的线性关系不显著 B．肯定有一个回归系数通不过显著性检验 C．肯定导致某个回归系数的符号与预期的相反 D．可能导致某些回归系数通不过显著性检验 【答案】D 【解析】在回归分析中存在多重共线性时将会产生某些问题：首先，变量之间高度相关 时，可能会使回归的结果造成混乱，甚至会把分析引入歧途；其次，多重共线性可能对参数 估计值的正负号产生影响，特别是正负号有可能同预期的正负号相反。某些重要的解释变量 的回归系数 t 检验不显著而同时整个回归模型的线性关系检验显著，则通常预示着解释变量 间存在多重共线性。
重判定系数记为 R2a，其计算公式为：
Ra2
1
1
R2
n 1 n k 1
，
其值可能出现负值。
2．在多元线性回归分析中，F 检验时的 F 值越大，则意味着（ ）。[武汉大学 2015 研]
A．随机误差的影响越大 B．相关系数 R 的值越小
9．关于多元线性回归模型的说法，正确的是（ ）。 A．如果模型的 R2 很高，可以认为此模型的质量较好 B．如果模型的 R2 很低，可以认为此模型的质量较差 C．如果某一参数不能通过显著性检验，应该剔除该解释变量 D．如果某一参数不能通过显著性检验，不应该随便剔除该解释变量 【答案】D 【解析】当模型的解释变量间存在多重共线性时，往往会导致某些重要的解释变量的回 归系数 t 检验不显著而同时回归模型却有较高的 R2 值。因此当某一变量的回归系数不能通 过显著性检验时，不应该随便剔除该解释变量；同时回归模型有较高的 R2 值也不能说明该
生物化学考研题库(名校真题-维生素和辅酶)【圣才出品】
第4章维生素和辅酶一、选择题1．下列关于激素的叙述哪项是错误的？（）[华中农业大学2016研] A．可以影响酶的合成B．可以作为酶或辅酶C．可以影响酶的催化速度D．通过调节起始过程而起作用【答案】B【解析】激素不能作为酶或辅酶。
2．维生素B2可转化为哪种成分？（）[厦门大学2014研] A．NADB．HS-CoAC．TPPD．FAD【答案】D3．下列物质是乙酰-CoA羧化酶辅基的是（）。
[南开大学2016研] A．生物素B．四氢叶酸C．硫辛酸D．烟酰胺【答案】A二、填空题1．生物素是______酶的辅酶。
[中山大学2018研]【答案】丙酮酸羧化酶2．辅酶NADP＋分子中含有的B族维生素是______。
[中山大学2018研]【答案】尼克酰胺（维生素B3）3．在结合蛋白酶分子中，酶蛋白决定酶的____，辅助因子决定酶的____。
[华中农业大学2017研]【答案】专一性；活性4．脚气病（Beriberi）是由于缺乏______引起的疾病，病症包括体重下降、精神萎靡、感官功能衰退、体虚和间歇性心律失常等。
[中国科学技术大学2016研]【答案】维生素B1三、判断题所有的酶都含有辅基或辅酶。
（）[中山大学2018研]【答案】错【解析】不是所有的酶都含有辅基或辅酶，只有蛋白质，不含有辅因子的酶称为单纯酶，如脲酶、淀粉酶和一些消化酶等。
四、名词解释辅酶Q[山东大学2017研]答：辅酶Q又称泛醌，为一类脂溶性醌类化合物，带有由不同数目（6～10）异戊二烯单位组成的侧链。
其苯醌结构能可逆地加氢还原成对苯二酚化合物。
是呼吸链中的氢传递体。
五、简答题1．某患者因抗生素过度使用导致严重贫血症及营养不良，多方治疗均不见效，后转入某医院治疗，老专家多次会诊后并未采取常用的治疗手段，而是给患者体内注入适量的健康人的新鲜粪便，该病患身体状况逐渐好转，目前已经痊愈出院。
请用你所学的维生素相关知识，对这一临床案例的治疗依据进行分析。
周群英《环境工程微生物学》(第3版)名校考研真题(第八章 微生物在环境物质循环中的作用)【圣才出品】
第八章微生物在环境物质循环中的作用一、选择题1．发生在废水处理系统中的微生物氨化作用的主要产物是（）。
[江苏大学2012年研]A．尿素B．氨基酸C．蛋白质D．氨【答案】D【解析】氨化作用又称脱氨作用，是指有机氮化合物在氨化微生物的脱氨基作用下产生氨的过程。
脱氨的方式有：氧化脱氨、还原脱氨、水解脱氨及减饱和脱氨。
2．硝化作用的最终产物（）。
[江苏大学2011年研]A．NH3B．N2C．HNO3D．HNO2【答案】C【解析】硝化作用是指氨基酸脱下的氨，在有氧的条件下，经亚硝化细菌和硝化细菌的作用转化为硝酸的过程，最终产物为HNO3。
3．微生物将硝态氮转化为氨氮的过程称为（）。
[江苏大学2012年研]A．氨化作用B．硝化作用C．反硝化作用D．生物固氮作用【答案】C【解析】反硝化作用是指兼性厌氧的硝酸盐还原细菌将硝酸盐还原为氮气的过程。
微生物将硝态氮转化为氨氮的过程称为反硝化作用。
二、填空题1．______是植物、藻类和光合细菌的唯一碳源。
[北京化工大学2015年研]【答案】CO22．在厌氧条件下，硝态氮经微生物的还原作用转化成还原态氮的过程叫______。
在通气条件下，氨态氮经微生物氧化生成硝态氮的过程叫______。
[江苏大学2010年研] 【答案】反硝化作用；硝化作用【解析】反硝化作用是指兼性厌氧的硝酸盐还原细菌将硝酸盐还原为氮气的过程。
硝化作用是指氨基酸脱下的氨，在有氧的条件下，经亚硝化细菌和硝化细菌的作用转化为硝酸的过程。
3．固氮作用是通过固氮微生物的______催化作用，将分子形态的______转化为______，进而合成有机物的过程。
[北京化工大学2014年研]【答案】固氮酶；N2；NH3三、判断题发生在土壤中的反硝化作用的主要产物是氨基酸。
（）[湖南大学2013年研]【答案】错误【解析】反硝化作用是指兼性厌氧的硝酸盐还原细菌将硝酸盐还原为氮气的过程。
四、名词解释1．硝化作用[北京化工大学2015年研]答：硝化作用是指氨基酸脱下的氨，在有氧的条件下，经亚硝化细菌和硝化细菌的作用转化为硝酸的过程。
何国庆《食品微生物学》(第3版)-微生物的营养与代谢【圣才出品】
第3章微生物的营养与代谢3.1课后习题详解1．微量矿物质元素和生长因子有何区别？答：微量矿物质元素和生长因子的区别如下：（1）微量元素微量元素是指人体中存在量极少，低于人体体重0.01%的矿物质。
微量元素主要是无机元素，分子量较小，来源于外界环境，人体一般不能自身合成。
微量元素是维持机体环境内稳态的重要物质，体内微量元素过多会导致机体中毒，体内微量元素缺乏时也会产生相应的疾病。
（2）生长因子生长因子是指某些微生物维持正常生命活动所不可缺少的、微量的特殊有机营养物。
生长因子是有机物质，分子量较大，一般可自身合成，但某些微生物自身不能合成。
生长因子可调节机体的各种代谢，但在一定的条件下会被激活或导致失活。
2．比较微生物对营养物质吸收4种方式的异同。
答：微生物对营养物质吸收的4种方式分别是：单纯扩散、促进扩散、主动运输、基团转位。
这4种方式的异同点包括：表3-1单纯扩散、促进扩散、主动运输、基团转位异同点3．深刻理解划分微生物营养类型的依据是什么。
答：微生物营养类型的划分依据包括：（1）根据微生物对碳源的要求是无机碳化合物还是有机碳化合物可将微生物划分为自养型微生物和异养型微生物。
（2）根据微生物生命活动中能量的来源不同，将微生物分为化能型微生物和光能型微生物。
两种划分依据结合可将微生物分为光能自养型微生物、化能自养型微生物、光能异养型微生物、化能异养型微生物四类。
4．配制培养基为什么必须调节pH？常用来调节pH的物质有哪些？答：（1）配制培养基必须调节pH的原因①不同微生物的最适生长pH值不同，因此在配制培养基时必须调节pH值。
②由于微生物培养过程中常引起pH值下降，影响微生物的生长繁殖速度。
为了尽可能地减缓在培养过程中pH值变化，在配制培养基时，要加入一定的缓冲物质，通过培养基中的这些成分发挥调节作用，从而调整pH值。
（2）常用来调节pH的物质①磷酸盐类以缓冲液的形式发挥作用，通过磷酸盐不同程度的解离，对培养基pH值变化起到缓冲作用。
细胞生物学考研题库【名校考研真题+章节题库】物质的跨膜运输【圣才出品】
第10章物质的跨膜运输10.1名校考研真题一、选择题1．下面的四种细胞的生命活动中，哪一种不需要消耗自由能？（）[中山大学2017研]A．DNA复制B．从环境中摄取营养C．细胞内的小分子扩散D．蛋白质合成【答案】C2．（多选）以下哪些可作为细胞主动运输的直接能量来源？（）。
[厦门大学2011研]A．离子梯度B．NADHC．ATPD．光【答案】ACD【解析】偶联转运蛋白介导的主动运输以电化学梯度作为直接能量来源；以ATP驱动泵介导的主动运输以ATP为直接能量来源；光驱动泵介导的主动运输主要在细菌细胞中发现，其主动运输与光输入偶联。
3．物质进出细胞的过程中，需消耗能量，但不需要载体的一项是（）。
[南开大学2008研]A．根吸收矿质元素离子B．红细胞保钾排钠C．腺细胞分泌的酶排出细胞D．小肠对Ca、P的吸收【答案】C【解析】ABD三项，都是通过主动运输来实现，需要消耗能量，更需要特异性的载体的协助。
C项，腺细胞分泌通过胞吐作用，消耗能量，但不需要载体参与。
二、填空题1．质膜中参与物质运输的P型泵在物质运输机制上有两个特点：其一是______，其二是______。
[中山大学2008研]【答案】水解ATP功能；磷酸化与去磷酸化作用2．离子通道有两个显著的特征：______和______。
[湖南大学2007研]【答案】离子选择性；门控性3．多数动物病毒进入细胞的主要方式是细胞以______作用使病毒进入细胞。
但有些有包膜的病毒，以其包膜与细胞膜______的方式进入细胞。
[郑州大学2005研]【答案】内吞；融合4．在大分子与颗粒性物质跨膜运输中，胞饮泡的形成需要______，而吞噬泡需要______。
[南京师范大学2005研]【答案】网格蛋白；微丝及其结合蛋白的帮助三、判断题1．动物细胞与植物细胞质膜上均有Na＋-K＋泵。
（）[中国科学院大学2016研]【答案】对2．载体蛋白既能进行主动运输，又能进行被动运输，而通道蛋白只能进行被动运输。
2015年武汉大学细胞生物学考研历年真题试题(2001-2013)共13套经典
历年真题试题（2001-2013）目录2001武汉大学细胞生物学考研真题 (2)2002武汉大学细胞生物学考研真题 (4)2003武汉大学细胞生物学考研真题 (6)2004武汉大学细胞生物学考研真题 (7)2005年武汉大学细胞生物学考研真题 (8)2006年武汉大学细胞生物学考研真题 (9)2007年武汉大学细胞生物学考研真题 (10)2008年武汉大学细胞生物学考研真题 (11)2009年武汉大学细胞生物学考研真题 (12)2010年武汉大学细胞生物学考研真题 (13)2011年武汉大学细胞生物学考研真题 (15)2012年武汉大学细胞生物学考研真题 (17)2013年武汉大学细胞生物学考研真题 (19)2001武汉大学细胞生物学考研真题一、名词解释(10*2.5)1、apoptosis body2、receptor mediated endocytosis3、lamina4、nuclease hypersensitive site5、gap junction6、hayflick limitation7、kinetochore8、molecular chaperones9、leader peptide10、dedifferentiation二、简答题 (8*5)1. 冰冻断裂术将溶酶体膜撕裂出PS，ES，PF，EF四个面，请绘一简图标明。
2. 医生对心脏已经停止跳动的病人采取电击抢救，请说明其心肌细胞是如何同步启搏的。
3. 为什么凋亡细胞的核DNA电泳图谱呈梯状分布带。
而病理坏死细胞却呈弥散状连续分布？4. 将某动物细胞的体细胞核移植到另一去核的体细胞之中，然后其余实验步骤完全按照动物克隆的方式，问能否培育出一头克隆动物来？为什么？5. 切取病毒感染马铃薯植株的顶芽进行组织培养，这是大量繁育无毒苗的成功技术。
试述其去除病毒的原因。
6. 有人认为既然已经有放大几十万倍的电镜，可以不用光镜了，请反驳这种观点的错误。