团结协作,资源共享,改革创新———学年度第

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6.小学教学领导话课改——教学改革创新,我们在路上

各位领导、各位同仁：大家好！很高兴能有这个机会和大家一起交流分享课改历程和心得体会。

我来自第四小学，我校一所年轻的学校，自成立以来我们一直以新课程改革为契机，强化教学管理，进一步转变观念，加强教育教学研究，提高师生素质，深入推进教学改革。

今年，我校在区局“创新发展年”的工作要求的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“课改”为依托，努力打造符合我校实际的“活力课堂”教学模式。

现将我校的课改工作汇报如下：一、落实教学常规管理，助力课程改革随着新课程改革不断向纵深发展，聚焦高效课堂建设已成为重中之重，但教学常规是教师在整个教学过程中必须遵循的规范要求，只有扎扎实实地抓好教学常规的有效落实，提升每位教师的执教水准，才能有助于高效课堂的创建，真正为新课程改革助力。

我校在常规教学管理中，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，抓实常规，并力求常规与创新的有机结合。

学校召开专门教学会议，根据上级文件精神以及我校《教学管理细则》对教师常规教学各环节提出明确的工作要求，从备课教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改到工作计划、试卷分析、听课记录都提出了具体的要求，提出了集体备课的要求和及时写好教学反思的要求，这些要求使教学活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。

教学过程学校加强强常规教学检查，坚持领导巡课、推门听课制度，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，有效地提高了教师的课堂教学水平。

通过深化教学常规管理，使我校的教学工作更加规范化、精细化、科学化，促进了我校各项教学活动的有序开展，促进教师言传身教、教学相长的良好教风及学生修身健美、尚德笃学良好学风的形成。

二、扎实开展校本培训和教研活动，稳步推进课程改革新的课程改革对教师提出了更高的要求，而校本研修就是教师成长提高一种非常有效的手段，我校致力于将教学实践、校本培训和教研、区域教研活动有机融合，促进教师的整体素质持续发展，使新课程改革扎实推进。

共同体学校年度总结(3篇)

第1篇时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，本年度已经接近尾声，在这充满挑战与收获的一年里，共同体学校在全体师生的共同努力下，取得了丰硕的成果。

现将本年度工作总结如下：一、教育教学成果丰硕本年度，共同体学校紧紧围绕“立德树人”根本任务，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。

通过开展“一课一研”活动，促进教师专业成长，提高教师教育教学水平。

学校教育教学成果显著，学生参加各类竞赛屡获佳绩，其中在省、市级比赛中，共有XX名学生获奖。

二、德育工作成效显著学校高度重视德育工作，以“立德树人”为核心，创新德育工作方法，强化德育队伍建设。

本年度，学校开展了“文明礼仪”主题教育活动，引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。

通过开展“感恩教育”、“志愿服务”等活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

在全体师生的共同努力下，学校德育工作取得了显著成效。

三、学校管理科学规范学校坚持依法治校、以德立校，不断完善学校管理制度，提高学校管理水平。

本年度，学校深入推进“一校一品”特色学校建设，以“阳光体育”为特色，打造具有学校特色的体育品牌。

同时，学校积极开展校园文化建设，营造良好的校园氛围。

四、家校合作深入开展学校高度重视家校合作，通过开展家长学校、家访等活动，加强家校沟通，形成教育合力。

本年度，学校共举办家长学校讲座XX场，开展家访活动XX次，有效提升了家校合作水平。

五、师资队伍建设成效明显学校坚持“以人为本”，加强师资队伍建设，提升教师整体素质。

本年度，学校开展了教师培训、教研活动等，提高教师教育教学能力。

通过开展“名师工程”，培养一批优秀骨干教师，为学校发展提供有力支持。

总结过去，展望未来，共同体学校将继续坚持以人为本，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。

在新的一年里，我们将继续努力，为实现学校跨越式发展，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

以下是本年度共同体学校具体工作总结：1. 教育教学质量稳步提升。

2024年中学校长述职报告范例(3篇)

2024年中学校长述职报告范例年终总结时, 更多总结范文, 尽在。

范文一时光飞逝如电, 一晃繁忙的___年就这样过去了, 回首往事, 拾掇点滴, 对自己定下的学校管理目标一一对照, 收益颇多。

这一年来, 在上级的支持和关怀下, 在全体领导班子和全体教师职工的共同努力下, 取得了一些成绩, 现汇报如下:一、安全责任, 常抓不懈, 打造平安校园本年度调整了领导分工, 实行教育教学、安全卫生、后勤管理三条线作业的方式, 加强了安全卫生工作的领导责任制, 并实行领导值周、教师值日制度, 实行封闭式管理模式, 建立护校队, 加强晚间的巡逻, 加强对留守学生的管理, 加强综合治理的针对性, 设立安全课程, 以黑板报、广播、横幅、宣传图片等为阵地, 真正做到安全天天讲, 卫生天天抓, 本年度实现了零安全事故, 并被评为县综合治理、安全先进单位。

1.签订安全责任书, 实行责任追究制度开学初, 学校校长与各位分管的领导签订安全责任书, 把校园各处的安全隐患、安全责任用书面的形式呈现, 然后政教处和班主任签订安全责任书, 政教处每天对学生的到校情况进行公布, 并制定了教学安全责任书, 明确上课发生的责任事故由教师本人负责。

2.___大型活动, 增强安全意识利用星期一升旗, 利用早操、课间操对学生进行安全教育, 张贴安全挂图, ___各班参观, 观看安全自救宝典, 上好安全课程, 上好法制教育课程。

3.规范操作, 索证齐全, 做好手足口病的晨检食堂、商店进货渠道采取索证制度, 不要三无商品、过期食品、不符合规定的商品, 严格按照国家的（范本）规范进行操作。

特别是手足口病的晨检工作做到天天检查, 天天报告, 不出任何纰漏。

二、教育教学, 改革创新, 质量稳步上升1.本年度继续实行效益工资制度, 并对原来不尽合理的地方进行了改革, 对教师的考勤、坐班、教学常规、竞赛、巩固率、教学安全等做出了明确的规定, 使老师心中有数, 有一个行为规范。

教研共同体年度总结

教研共同体年度总结1.引言1.1 概述教研共同体是指一群志同道合的教育工作者，共同致力于教育研究和教育教学改进的组织形式。

教研共同体的形成旨在通过共享资源、交流经验、互相启发，提高教师的专业素养和教学水平，促进学校的整体发展。

在教研共同体中，教师们可以共同探讨教学中的难题，分享成功的经验，相互借鉴，共同提高。

教研共同体的形成不仅仅是一个组织结构的建立，更是一种教育理念的传播和实践，是推动教育改革与发展的重要途径。

通过教研共同体的建设，可以促进学校教师的专业成长，提高教学质量，加强学校间的合作与交流，构建相互学习、共同进步的教育共同体。

1.2 文章结构文章结构:本文分为引言、正文和结论三部分。

在引言部分，将对教研共同体进行概述，介绍本文的结构和目的。

在正文部分，将详细讨论教研共同体的概念和意义、发展历程以及成果和影响。

在结论部分，将总结教研共同体的重要性，展望未来发展方向，并进行结语。

整篇文章将围绕教研共同体的发展和影响展开，为读者呈现一幅全面的教研共同体年度总结画面。

1.3 目的本年度教研共同体的年度总结旨在回顾过去一年教研共同体的工作成果和发展历程，总结教研共同体在教育教学领域取得的重要成就和影响，分析教研共同体在学校发展中的作用和意义，并展望未来教研共同体的发展方向，进一步提高教师在教学改革和创新中的能力，促进教育的持续发展和进步。

同时，通过本年度总结，激励和引导更多的教师积极参与教研共同体建设，推动学校教育教学水平的提升，实现教研共同体的长远发展目标。

2.正文2.1 教研共同体的概念和意义教研共同体是指一群志同道合的教师和教育工作者，基于共同的教育理念和目标，共同建立起的学习和成长的社群。

教研共同体通过分享教学经验、探讨教学问题、共同研究教育改革等方式，促进成员之间的交流与合作，从而提升整个教育体系的教学质量。

教研共同体的意义在于，它能够打破传统教学独立孤立的局面，让教师们能够更好地相互借鉴、共同成长。

2024年关于校本培训心得体会模板汇编5篇

2024年关于校本培训心得体会模板汇编5篇校本培训心得体会篇1时间飞逝，岁月流转。

转眼间，—学年度第一学期的校本研修已经结束了。

喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。

在全国全面推进素质教育，基础教育课程改革的大好形势下，本学期我努力工作，为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。

本着实事求是、一分为二的原则，为了更好地开展以后的工作，现就以下方面谈几点体会:教师校本研修心得体会5篇心得体会，学习心得1、在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。

钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和长处。

另外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，多向其他老师学习她们的先进教学方法和经验。

3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。

有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。

这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。

从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。

积极阅读对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。

多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的兴趣，怎样培养学生探究性的能力，最后提高学生的学习水平。

7、勤于动笔，善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。

从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。

以此提高自己的教育教学水平。

校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

教学创新团队年度总结

一、前言时光荏苒，岁月如梭。

在过去的一年里，我校教学创新团队在教育教学改革的大背景下，紧紧围绕学校发展目标，积极探索教育教学创新，不断提高教育教学质量。

现将本年度工作总结如下：二、主要工作及成效1.加强团队建设，提升整体素质（1）加强学习，提高认识。

团队定期组织学习党的教育方针、国家教育政策、教育教学理论等，提高团队成员的思想政治素质和教育教学水平。

（2）强化团队协作，形成合力。

团队内部开展教学研讨、集体备课等活动，共同研究解决教育教学中的难题，形成良好的团队氛围。

（3）注重人才培养，激发内生动力。

团队注重青年教师培养，通过导师制、教学观摩、课题研究等方式，提高青年教师的教学能力和科研水平。

2.深化教育教学改革，提高教学质量（1）探索新课程改革，优化教学设计。

团队积极投身新课程改革，根据学生实际情况，优化教学设计，提高课堂教学效率。

（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣。

团队采用多种教学方法，如小组合作、探究式学习、项目式学习等，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

（3）加强课程资源建设，丰富教学手段。

团队充分利用网络资源、图书资源等，丰富教学内容，提高教学手段的多样性。

3.开展课题研究，提升科研能力（1）围绕教育教学热点问题，开展课题研究。

团队结合教育教学实际，选择具有针对性的课题进行研究，为教育教学改革提供理论支持。

（2）加强课题申报与管理，提高课题研究质量。

团队注重课题申报与管理工作，确保课题研究顺利进行。

（3）推广科研成果，促进教育教学改革。

团队积极推广科研成果，为教育教学改革提供借鉴和参考。

4.加强对外交流，拓宽视野（1）积极参加各类教育教学交流活动，学习借鉴先进经验。

团队积极参加各类教育教学研讨会、学术交流活动，拓宽视野，提高教育教学水平。

（2）开展校际交流，促进教育教学资源共享。

团队与兄弟学校开展校际交流，促进教育教学资源共享，共同提高。

三、存在的问题与不足1.教育教学改革仍需深入，教学方法有待进一步创新。

两学一做“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育题 (22)

2016年两学一做专题知识讲座活动试题及答案题型：选择题分值：2.5分/题1、中国共产党面向未来的“两个一百年”是（）A、建党100年，全面建成小康社会B、建国100年，建成社会主义现代化国家C、建军100年，成为世界第一强大国家D、改革开放100年，成为世界第一大国正确答案：AB2、（）问题具有反复性和顽固性，抓一抓会好转，松一松就反弹，不可能一蹴而就、毕其功于一役，更不能一阵风、刮一下就停。

A、作风B、制度C、组织D、思想正确答案：A3、下列属于党的群众工作纪律基本要求的是（）。

A、坚持党的群众路线B、尊重人民群众的主体地位C、充分发挥人民群众的监督作用D、实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益正确答案：ABCD4、坚持（）这“三个进一步解放”既是改革的目的，又是改革的条件。

A、进一步解放思想B、进一步解放和发展社会生产力C、进一步解放和增强社会活力D、进一步从严治党正确答案：ABC5、十八大在提高海洋资源开发能力方面提出的主要政策目标有（）A、发展海洋经济B、保护海洋生态环境C、维护国家海洋权益D、建设海洋强国正确答案：ABCD6、《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，对无正当理由拒不服从组织调动或者交流决定的，依照法律及有关规定予以（）或者降职使用。

A、免职B、停职C、停薪D、辞职正确答案：A7、2013年8月习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话指出，在我们党员、干部队伍中，（）是一个需要高度重视的问题。

在一些人那里，有的以批评和嘲讽马克思主义为“时尚”、为“噱头”。

（）信仰缺失精神空虚心无敬畏思想问题正确答案：正确答案：A8、加强思想道德建设和社会诚信建设，增强（），倡导科学精神，弘扬中华传统美德。

A、民族意识B、国家意识C、法治意识D、社会责任意识正确答案：BCD9、“四议两公开一审核”中“提议”是指（）由村支部、本村（居、社区）1/5以上村民或4/5村民代表联名提出。

2024年小学一年级语文教研组工作总结（四篇）

小学一年级语文教研组工作总结回顾____—____学年度第一学期，我们一年级____位语文老师团结协作，兢兢业业。

我们以新课程标准的基本理念为指导，以培养高素质人才为目标，以提高教育教学质量这根本，加强课堂教学改革研究，全面提高本组语文教学水平及教学质量。

现将本学期工作总结如下：一、认真学习先进教学理论，切实更新教育教学理念。

新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点，改变传统的教学方式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。

一年级是起始年段，了解现阶段学生的年龄心理特点，了解本年段的教学目标和要求，学习先进的教学经验方法，成为我们的迫切需要。

因此，这学期我们认真研读了《语文新课程标准》，并经据自己的实际经验进行月交流。

在校本研修的第二阶段，我们又一次研读《语文课程标准》并针对某一方面进行纵向比较再次进行交流。

两次的研读，让我们对《新课程标准》有了更深的认识。

平时，我们还通过杂志、教育教学书籍等进行学习。

我们还有较强的资源共享意识，通过共同学习相互交流，使大家对课改对本学段的要求认识有了很大的提高。

二、严格教学常规，努力提高课堂教学质量，开学初，我们教研组的老师都认真学习了教务处的语文大组教学计划，并对制定本组的教学计划提现了自己的见解，我们在充分讨论下制定了一年级语文组的教研计划，并努力按制定的计划去做。

平时，认真上好每一节课，努力提高课堂教学效率。

1、重视良好习惯的培养良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用，一年级是习惯养成的基础阶段，因此我们在教育教学中要求每位教师对学生的听说读写等学习习惯严格训练到位。

常常抓，抓常常。

我们还在每次集体备课的时候交流一些好的做法，其实在第四次集体备课的时候着重交流了学生学习习惯的如何养成。

一学期下来，我们取得了良好的效果。

2、“统一”作业本的批改和订正样式学校领导在以往教学常规的检查时发现了作业本批改上的一些问题，如批改符号不明显、学生订正后没有订正符号。

团结高效开拓创新活动总结8篇

团结高效开拓创新活动总结8篇篇1一、活动背景与目标在当前竞争激烈的市场环境下，团结高效、开拓创新已成为企业不断前进的动力源泉。

为了加强团队协作能力，提高整体工作效率，激发员工创新意识，本公司组织开展了“团结高效·开拓创新”主题活动。

本次活动旨在通过团队协作的实践，培养员工间的合作精神，提升工作效率，并激发员工的创新思维，为公司的发展注入新的活力。

二、活动内容与实施1. 团队拓展活动本次活动中，我们组织了户外拓展训练和团队合作竞赛。

通过一系列的团队挑战项目，如接力赛跑、团队拼图等，增强了团队成员间的默契和协作能力。

同时，活动也让员工们在轻松愉悦的氛围中建立了良好的团队精神，有效促进了内部沟通和信息共享。

2. 高效工作研讨会为了提高工作效率，我们开展了高效工作研讨会。

会议中，各部门经理与员工分享了提升工作效率的经验和方法，同时也对日常工作中出现的问题进行了深入的剖析与讨论。

与会者纷纷发言，提出了许多具有建设性的意见和建议，有效促进了公司整体工作效率的提升。

3. 创新能力竞赛为了激发员工的创新意识，我们组织了创新能力竞赛。

员工们积极参与，提交了许多富有创意和实用价值的创新方案。

经过评选，一些优秀的创新方案得到了实施和推广，为公司的发展注入了新的活力。

同时，通过竞赛活动，也激发了员工们勇于尝试和不断创新的热情。

三、活动成果与收获1. 团队精神显著增强通过本次活动的开展，员工间的团队协作意识得到了极大的提升。

团队成员间的信任与合作更加紧密，共同面对挑战和困难时更加团结一心。

这种团队精神为公司的发展提供了强大的动力。

2. 工作效率大幅提升通过高效工作研讨会和团队协作实践，员工们对如何提高工作效率有了更深入的认识。

在日常工作中，员工们开始积极运用研讨会上学到的方法和技巧，工作效率得到了显著提升。

同时，团队间的协同合作也使得工作流程更加顺畅高效。

3. 创新成果丰硕创新能力竞赛极大地激发了员工的创新意识。

团结合作,互助友爱——班级德育年度工作总结

团结合作，互助友爱——班级德育年度工作总结2023年，我们的班级在团结合作、互助友爱的基础上，积极开展了一系列德育活动，取得了丰硕的成果。

在这一年的德育工作中，我们以班级为单位，促进了同学间的相互理解和友爱，激发了同学们的学习兴趣和参与热情。

团结合作我们班级的同学们团结一心，相互帮助，为班级的集体事业奉献自己的力量。

在班级会议和讨论中，同学们相互交流，共同商议，表达了对班级各项事务的看法和意见。

在过程中，同学们尊重并接纳彼此的不同观点，不断完善和改进班级事务的管理、组织和活动策划方案。

在课外活动中，同学们也积极合作，互相支持，共同完成各项任务。

在运动会中，我们的班级共同奋斗，拼搏不止，最终获得了优异的成绩。

在文艺比赛中，同学们分工合作，齐心协力，呈现出了一份流畅、精彩、凝聚力极强的表演。

互助友爱在班级德育工作中，我们更注重培养同学之间的友爱关系。

班级档案中记录了许多班级组织的互助行动。

例如，同学们帮助突发困境的同学，共同照顾年轻的同学等。

在日常教学中，我们注重鼓励同学们彼此帮助。

邻座同学之间的询问与解答、合作完成活动与任务，都促进了同学们的互助精神。

通过这些共同的努力，我们的班级充满了爱和温暖。

德育年度工作总结回顾班级德育工作的历程，我们展现了团结合作与互助友爱的力量，这成为了班级和同学们共同的荣光。

团结合作营造了向心力，使我们的班级在整个学校中获得了尊重与荣誉；互助友爱则增强了我们对人类社会的认知，让我们在日后的生命旅途中有更多的情感支持。

我们相信，未来有更多的艰难险阻，但我们也同样相信，只要班级的同学们团结合作、互助友爱，我们就一定会取得更加辉煌的成果。

希望我们的班级，能够牢牢地把握现在的机会，共同努力，创造出更加美好的明天！。

共同体活动年度总结(3篇)

第1篇一、活动背景近年来，我国教育事业不断深化改革，推进教育公平，提高教育质量。

为响应国家政策，我校积极响应，开展了共同体活动，旨在促进学校之间的交流与合作，实现资源共享、优势互补，共同提高教育教学质量。

二、活动开展情况1. 成立共同体领导小组为保障共同体活动的顺利开展，我校成立了共同体领导小组，明确了领导小组职责，负责统筹协调、组织安排、监督考核等工作。

2. 制定共同体活动方案根据共同体活动目标，我校制定了详细的活动方案，明确了活动内容、时间安排、参与学校、责任人等。

3. 开展教师交流共同体活动期间，我校组织开展了教师交流活动，包括听课、评课、讲座、研讨等形式，促进了教师之间的教学经验交流，提高了教师的专业素养。

4. 举办学生交流活动为拓宽学生视野，我校组织开展了学生交流活动，包括学科竞赛、文艺汇演、体育比赛等，让学生在活动中展示自我，提升综合素质。

5. 资源共享共同体活动期间，我校与其他学校共享了图书、教学设备、实验器材等资源，提高了资源利用率。

6. 开展课题研究共同体活动期间，我校与各成员学校共同开展了课题研究，通过合作攻关，提高了课题研究水平。

三、活动成效1. 教师专业素养得到提升通过共同体活动，教师们相互学习、取长补短，教育教学水平得到了显著提高。

2. 学生综合素质得到提升学生交流活动丰富了学生的课余生活，拓宽了学生的视野，提升了学生的综合素质。

3. 资源利用率提高共同体活动实现了资源共享，提高了资源利用率，降低了教育成本。

4. 提升了学校知名度共同体活动加强了学校之间的交流与合作，提升了学校的知名度。

四、活动展望在新的一年里，我校将继续深入推进共同体活动，努力实现以下目标：1. 进一步完善共同体活动机制，确保活动有序开展。

2. 加强共同体成员学校之间的交流与合作，实现资源共享、优势互补。

3. 提高共同体活动质量，提升教育教学水平。

4. 培养具有国际视野的人才，为我国教育事业贡献力量。

小学一年级上册语文组教研总结(通用10篇)

小学一年级上册语文组教研总结（通用10篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起认真地写一份总结吧。

总结一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学一年级上册语文组教研总结（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学一年级上册语文组教研总结（通用10篇）1我们一年级语文组老师虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真，热爱学生。

下面就本学期工作做一简要的总结。

一、抓住契机，加强学习，转变观念新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点，改变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。

一年级是起始年段，如何让一年级的孩子喜爱语文学习，养成良好的学习习惯，成为本学期的一个教研重点。

因此在每次教研活动中我们都留一定的时间来学习理论，我们认真研读了《语文课程标准》，在识字、阅读教学、口语交际、写话等方面组织了切实有效的学习交流研讨活动。

平时，我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互交流，用先进的教育理念来支撑和深化教学改革，转变了教育教学思想，使大家对新课改的认识有了很大的提高。

二、立足课堂，落实常规，加强实践。

开学初，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。

平时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。

(一)课堂教学方面1.重视双基的落实，让学生充分地接触文本(1)在教学中，我们要求每位教师重视借助拼音这一拐棍指导学生进行双行阅读。

要指导学生学会词儿连读，认清句中的标点，学会正确地停顿，把课文读准，读通，读仔细。

(2)要求每位教师重视课文插图的观察指导。

教会学生按一定的顺序观察图画，用图文结合的方式理解课文内容，培养观察和想象能力。

团结协作,共筑教育梦想——学校教育教学工作总结

团结协作，共筑教育梦想——学校教育教学工作总结学校教育教学工作总结2023年的学校教育教学工作已经圆满结束，回首这一年的努力与付出，我深感团结协作的重要性，它是我们共筑教育梦想的力量源泉。

在这片沃土上，师生们携手同行，推动了学校教育教学工作的蓬勃发展。

一、团队协作成就辉煌在2023年，我们学校坚持以教师团队为核心，努力培养了一支敢想敢干、团结协作的师资队伍。

各个学科组织了精心的教研活动，教师们积极参与，相互交流、互相借鉴。

通过开展教研活动，我们不断提升了教学水平，共同探索出一套符合学生特点和教学需要的新模式。

同时，我们充分发挥了团队协作的力量，形成了优势互补、协同发展的良好局面。

在课堂教学中，我们通过精心设计的教学方案，激发了学生的学习热情。

教师们相互交流经验，分享教学方法，共同探索出了一条符合学生需求的教学之路。

在团队的协作下，我们创造了富有活力和创造力的课堂氛围，学生们的表现也越发出色。

通过团队合作，我们取得了显著的教学成果，学生的学习效果得到了充分体现。

二、开展专业培训提升教育质量为了不断提升教育质量，我们学校高度重视继续教育和教师培训。

2023年，我们开展了丰富的专业培训活动，为教师们提供了更多的学习机会和提升空间。

通过参加各类培训课程和研讨会，教师们不仅增长了专业知识和教学技能，还提高了教育教学的全面水平。

此外，我们还积极引进了先进的教育教学理念和技术手段。

通过引进现代化教育设备和信息化教学资源，我们将传统教学与现代技术相结合，实现了信息化教学的有效运用。

这不仅提高了教学效果，也为学生提供了更广阔的学习空间。

三、注重学生发展，个性化教育深入推进2023年，我们深入推进了个性化教育，注重培养学生的创新思维和实践能力。

学校组织了各类科技竞赛和艺术活动，为学生提供了展示自我的机会，鼓励他们勇于表现和创新。

我们注重发掘和培养学生的特长，尊重他们的个性差异，让每一个孩子都能发挥自己的特长和潜力。

PBL与TBL两种教学模式之比较

高的要求。

课程所涉及的内容和知识与企业管理实际紧密结合，因此教师的备课、案例的积累都需要投入较多的精力与时间。

同时，运营管理的课时是有限的，需要学生课后学习很多相关知识，对学生的自觉性和教师的引导作用都是考验。

参考文献：[1]曹华林，李军峰.重庆理工大学（工商管理）专业培养方案，2013[Z].[2]陈荣秋，马士华.生产与运作管理（第三版）[M].北京：高等教育出版社，2012.[3][美]ravi anupindi.企业流程管理[M].梅绍祖，译.北京：清华大学出版社，2008.学习的本质是什么？爱因斯坦说：全部科学不过是日常思考的精练而已。

学习的本质，不在于记住了哪些知识，而在于它触发了你的思考。

说到底，大学看重学习，但更看重元学习，更关注学生能否乐于学习，善于学习，长于学习。

唯有如此，大学才无愧于大学。

那如何才能引发学生的深度思考，养成自主学习和终身学习的好习惯呢？这便涉及到在教学过程中教与学的技术、技巧、方式、方法和手段的运用，即教学方法的选择。

为提高高校教学质量，高校都在积极地探索新的、切实有效的教学方法。

本文对目前国内外比较流行的PBL和TBL两种教学法进行了比较分析。

一、PBL教学模式的基本思想PBL（Problem-Based Learning），是基于现实世界的以问题为中心以学生为主体的教育与学习模式，最早起源于20世纪50年代的医学教育。

PBL教学模式强调学习要围绕着具体而复杂的任务和问题展开，鼓励学生自主学习、反思式学习、培养学生高级思维能力。

PBL在麦克马斯特大学的成功引起了很多高校的效仿，也得到了其他教育领域学者的认同。

如今，PBL已经被广泛应用于医学、法学、管理学等众多学科领域。

也正是由于PBL在不同领域的应用，使得PBL在实践中已经呈现出不同的态势与模式，因而对于PBL概念很多学者都给出了自己的解释。

无论不同学者对PBL做何种阐述，它的精髓都体现在：以问题为导向（也有说以项目为基础），以学生为主体，以小组合作学习为方式，鼓励学习者置身于具体情境中，运用多学科知识来分析和解决问题，而教师只是参与者和指导者。

关于树立改革创新自觉意识的思考

关于树立改革创新自觉意识的思考1. 引言1.1 了解改革创新的重要性改革创新是推动社会进步和经济发展的重要引擎，对于实现国家长治久安、人民幸福生活具有重要意义。

改革创新能够推动产业升级，提高生产效率，增强企业竞争力，同时也能够激发人们的创造力和想象力，促进社会的发展和进步。

了解改革创新的重要性，意味着要认识到改革创新对于国家和社会的重要意义，要意识到改革创新是发展的动力和基石。

只有充分认识到改革创新的重要性，才能更好地推动改革创新工作的开展，促进社会的繁荣和稳定。

我们应该加强对改革创新的理解和认识，不断提升改革创新的自觉意识，为推动社会的进步和发展做出积极贡献。

1.2 树立自觉意识的必要性树立自觉意识的必要性在当今社会中具有重要意义。

随着社会不断发展，改革和创新成为推动社会进步的关键动力。

而树立自觉意识则是在这个变革时代中必不可少的一环。

树立自觉意识可以提高个人对变革的适应能力。

在不断变化的环境中，只有具备自觉意识的个体才能及时调整自己的思维和行动方式，从而更好地应对各种挑战。

树立自觉意识还可以激发个人内在的动力和潜能。

只有意识到自己的潜力和能力，并主动地去学习和探索，才能不断创新、不断进步。

更重要的是，树立自觉意识可以培养个人的责任感和使命感。

在改革创新的过程中，每个人都应该积极承担起自己的责任，努力推动社会的进步和发展。

树立自觉意识不仅是个人发展的需要，也是整个社会进步的需要。

只有每个人都能意识到自己的责任和使命，才能共同推动改革创新的步伐，实现社会的可持续发展。

2. 正文2.1 改革的内在动力改革的内在动力是推动社会向前发展的重要驱动力。

改革可以激发人们的积极性和创造力。

在传统的体制下，人们可能会因为固有的规定和条条框框而感到束缚，无法充分发挥自己的才能。

而通过改革，可以打破这种束缚，让每个人都有机会展现自己的能力和创意，从而推动社会不断向前发展。

改革还可以促进资源的合理配置和有效利用。

在一个固化的体制下，资源可能会被浪费或者无法有效地利用。

2023名师骨干教师示范课通讯稿(5篇)

名师骨干教师示范课通讯稿（5篇）名师骨干教师示范课通讯稿篇1我校本学期的公开课已圆满落幕。

全校语文教师真可谓：“八仙过海——各展风采啊！”我们语文教师在课堂上能充分调动了学生阅读的积极性，广开言路，让思维之路畅通，课堂气氛活跃起来，学生才能在书声琅琅中，各抒几见养成了多语善辩，熟读精思的习惯，让学生的学习能力得到充分的培养和发挥。

我们高语组五位老师，五节语文课，充分展示了他们的教学智慧和教学魅力，每位教师都上出了自己的风格，他们把新的课程理念通过实际的课堂教学过程，完整具体地展示出来，这五节风格各异的语文课，让我们真实地感受到我校小学语文教学正发生着可喜的变化！这次活动，教师们选用的文章体裁丰富多样，或韵味十足的古文，或意境优美的散文，或情节跌宕的的记叙文，一篇篇美文，汇成一支支清新的乐曲，轻轻地流淌在我们的语文课上，也流淌在每位教师的心上。

一、发挥主动性，发展创造力。

著名的心理学家杜威说过：“老师，一个引导者，他撑船，学生们用桨把船划向前。

”课堂是学生主动学习，获取知识，形成能力的过程。

如今的语文课堂，教师注意了自己角色的转换，从教师匠转变为学生的组织者、参与者与投入者，从而为学生创造了宽松的自主学习的空间与氛围。

学生与文本之间，教师之间，生生之间的交流进行了心灵的碰撞，在自主与互动学习中想之所想，言之所言，在自主感悟、主动探究的基础上迸发出创造的火花，从而发展了学生的个性，培养了学生的创造能力，同时放飞想象，品味文中的意韵美。

二、以读促将，以读悟情。

课堂是学生学习的阵地，在信息时代，阅读成为一种生存方式，阅读是语文课标中极其重要的学习课堂。

有人说：“琅琅的书声是语文课堂中最美妙的音符。

”如今的语文课堂，不再是热热闹闹地走过场，而是让每个学生读进文本，体会作者的感情。

每一节课，作为一名语文教师应采用各种不同的方式指导学生读出感情，读出层次。

而此次赛课活动中，教师根据不同的内容，不同的文本，在“读”上着实地下了功夫。

衡南县一中办学指导思想

衡南县一中办学指导思想衡南县一中始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循教育发展规律，秉承优良的办学传统，主动适应时代和社会变革，形成了明确的办学思想体系。

一、指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针；坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民群众服务，与生产劳动和社会实践相结合；坚持继承发扬一中百年优良传统与改革创新相结合；坚持德智体全面发展与学生个性特长发展相结合；坚持抓好常规工作与开展教育教学科研相结合；坚持科学管理与细致的德育工作相结合。

二、办学目标：远期目标：把衡南一中建设成教育思想先进、学校管理科学、师资队伍优良、育人环境和谐、教育质量一流的优质省级示范性高级中学，并为衡南一中跨入国家级一流示范性中学行列打下坚实的基础。

近期目标：高中教育教学质量力争位列衡阳市前三强、湖南省省级示范高中前列。

德育教育在全省同类学校中处于领先地位。

育人目标：培养“志向高远、道德高尚、体魄健美、心理健康、行为规范、基础扎实、素质全面、特长突出”的社会主义事业建设者和接班人。

三、办学宗旨：教育高质量、人才高素质、学生有特长、办学有特色四：办学理念：因人因材施教，用心用情育人五、管理理念：质量立校、管理兴校、科研强校、民主治校六、领导作风：团结协作、务实高效、廉洁奉公、开拓创新七、精神风貌：校训：忠诚、团结、勤奋、健美校风：和谐、文明、勤奋、进取教风：科学、奉献、务实、创新学风：勤学好问、尊师守纪、深思慎取、团结共进八、校歌（见附页）九、校徽（见附页）衡南一中办学章程第一章总则第一条：《学校办学章程》是学校根据《教育法》及国家其它有关法律、法规、教育方针和政策，并结合学校实际制订的，在一定时期内指导学校办学的纲领性文件。

它反映了时代、社会对学校教育的要求，也反映了学校办学特色及自身发展的需要，是学校教职员工集体智慧的结晶。

第二条：《学校办学章程》必须与时俱进，适应时代进步和学校自身发展的需要。

公务员年度总结团结协作共谋发展

公务员年度总结团结协作共谋发展一、工作回顾在过去一年的工作中，我所在单位积极响应党中央的号召，认真履行职责，团结协作，取得了一系列积极的成果。

在加大改革力度、深化体制机制改革的背景下，我们不断提高综合管理能力，努力为实现党和政府的工作目标做出了应有的贡献。

1. 推动政策执行在过去一年，我所在单位主动适应国家政策和经济发展形势的变化，积极推动各项政策的执行。

通过加强与其他部门的沟通协调，完善相关实施细则，加强对政策的宣传解读，有效推动了各项政策的落地实施。

特别是在促进创新创业、优化营商环境、推动经济转型升级等方面，我们坚持问题导向，积极主动地解决实际困难，取得了显著成效。

2. 深化改革创新在改革创新的过程中，我们坚持以问题为导向，大胆尝试，勇于挑战困难。

通过充分调研，精心制定改革方案，我们成功推动了相关制度的创新，取得了初步的成果。

例如，在行政审批领域，我们积极推进“一网通办”改革，通过优化服务流程、缩短办事时间，取得了较大的便利化成效。

同时，我们也加强与国内外高校、科研机构的合作，推动科技创新，提高技术水平和创新能力。

3. 加强组织建设为了深化改革、加强工作效能，我们注重加强组织建设，提高团队凝聚力和工作效率。

通过加强培训，提升干部队伍素质，我们不断提高了团队的整体能力。

同时，我们还注重内外沟通，与其他单位保持密切联系，积极开展协作合作，提高工作效果。

二、存在问题及解决方案尽管在过去一年我们取得了一系列积极成果，但也面临着一些问题和挑战，需要进一步加以解决和应对。

1. 人员配备不足在工作过程中，我们发现人员配备不足的问题影响了我们的工作效率。

为了解决这个问题，我们计划加大人才引进和培养力度，优化编制结构，提高人员配备的合理性。

同时，通过与其他单位的合作，共享人力资源，达到优化资源配置的目的。

2. 信息系统建设需要改进在信息化建设方面，我们尚存在一些问题和不足。

为了提高工作效率，我们计划在信息系统建设方面加大投入力度，进一步完善相关的管理和服务系统。

教研组团结协作总结

一、前言教研组是学校教育教学工作的基本单位，是推动学校教育教学改革、提高教育教学质量的重要力量。

团结协作是教研组工作的灵魂，也是实现教研组目标的关键。

在过去的一段时间里，我校教研组全体成员团结一心，共同努力，取得了一定的成绩。

现将我校教研组团结协作情况进行总结。

二、教研组团结协作的主要表现1.加强学习，提高自身素质教研组全体成员积极学习先进的教育教学理念，关注教育教学改革动态，努力提高自己的教育教学水平。

通过参加各类培训、研讨、讲座等活动，拓宽视野，增长知识，为教研组工作奠定了坚实基础。

2.明确目标，团结协作教研组制定了切实可行的教研计划，明确了教研组的工作目标。

全体成员围绕目标，团结协作，共同推进教研组工作。

在教研活动中，大家畅所欲言，各抒己见，充分发挥了集体的智慧和力量。

3.开展丰富多彩的教研活动教研组开展了形式多样的教研活动，如集体备课、观摩课、教学反思、课题研究等。

通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，不断提高自己的教育教学能力。

4.加强交流，分享经验教研组注重教师之间的交流与合作，鼓励教师分享自己的教育教学经验。

通过交流，教师们相互借鉴，共同进步。

同时，教研组还积极向兄弟学校学习，取长补短，不断提升教研组整体水平。

5.关心教师成长，营造良好氛围教研组关心教师成长，关注教师心理健康，为教师提供良好的工作环境。

在教研活动中，全体成员互相尊重、互相支持，形成了团结和谐的工作氛围。

三、教研组团结协作取得的成绩1.教育教学质量稳步提升在教研组的共同努力下，我校教育教学质量逐年提升。

教师们在各级各类教育教学比赛中取得优异成绩，学生在各类考试中成绩优异。

2.教师队伍建设取得显著成效教研组注重教师队伍建设，通过开展各类培训、研讨等活动，提高了教师的教育教学水平。

教师们在教育教学、教育科研等方面取得了丰硕成果。

3.学校教育教学改革取得突破在教研组的推动下，我校教育教学改革取得了突破性进展。

学校教育教学理念不断更新，教育教学模式不断创新，教育教学成果不断涌现。

“改革创新”制度

“改革创新”制度为深入贯彻落实习近平总书记关于“改革创新”的重要指示精神，以问题导向、目标导向、结果导向为原则，全面深入查找差距、找问题、找短板，精准制定推动改革创新、整改提升的新思路新举措新机制，结合我区实际情况制定本制度：1、行政审批制度我们将深入推进行政审批制度改革，简化审批流程，提高审批效率。

通过建立线上政务服务平台，实现审批事项的网上办理，为群众提供更加便捷的服务。

同时，加强事中事后监管，确保行政审批的质量和效果。

2、财政管理制度财政管理制度改革将更加注重预算的透明度和绩效管理。

优化财政支出结构，加大对重点领域和薄弱环节的投入。

完善政府采购制度，提高资金使用效益。

加强财政监督，防范化解财政风险，确保财政的可持续性。

3、土地管理制度土地管理制度改革将进一步释放土地活力，促进土地资源的合理利用。

我们将推进农村土地承包经营权流转，发展规模经营。

加强土地征收、出让等环节的监管，确保土地使用的合法性和可持续性。

同时，探索建立土地资源节约集约利用的长效机制。

4、国有企业改革国有企业改革将进一步优化国有资本布局，提高国有企业的核心竞争力和市场影响力。

我们将推进国有企业的混合所有制改革，完善现代企业制度。

加强国有企业的监督和管理，确保国有资产的保值增值。

同时，鼓励国有企业加大科技创新和人才培养的投入。

5、公共服务体系公共服务体系改革将进一步提升服务质量和效率。

我们将推进基本公共服务的均等化，提高城乡居民的获得感和满意度。

加强公共服务基础设施建设，提高服务人员的专业素质和服务意识。

同时，鼓励社会力量参与公共服务供给，形成多元化的服务格局。

6、环境保护制度环境保护制度改革将进一步强化生态建设和环境治理。

我们将严格落实环保政策法规，加大环境执法力度。

加强环境污染防治，推进生态文明建设。

同时，鼓励企业加大环保投入，推广环保技术和产品。

7、人才引进政策人才引进政策将进一步优化人才结构，提升人才素质。

我们将加大人才引进力度，制定更具竞争力的优惠政策。