大庆精神铁人精神讲课
大庆精神铁人精神课件
• 大庆精神铁人精神概述
• 大庆精神铁人精神的实践应用 • 大庆精神铁人精神的传承与弘扬 • 大庆精神铁人精神的影响与启示 • 大庆精神铁人精神的未来发展与创新
大庆精神铁人精神概述
大庆精神铁人精神的起源与发展
大庆精神铁人精神的起源
起源于20世纪60年代的大庆石油会战。
大庆精神铁人精神的发展
尊重科学，实事求是，追求真 理。
大庆精神铁人精神的历史地位与价值
历史地位
大庆精神铁人精神是中国石油工 业的宝贵财富，也是中华民族精 神的瑰宝。
价值
大庆精神铁人精神激励着一代又 一代人为国家繁荣富强而努力奋 斗，具有重要的时代价值和社会 意义。
大庆精神铁人精神的内涵
爱国主义精神
热爱祖国
大庆精神铁人精神的核心是热爱祖国， 为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
大庆精神铁人精神的影响与启示
对石油工业的影响与启示
推动石油工业发展
大庆精神铁人精神是石油工业的宝贵精神财富，它激励着广大石油工人奋发向上，为石油 工业的发展做出了巨大贡献。
提升石油工人素质
大庆精神铁人精神不仅是一种精神力量，更是一种素质提升。它要求石油工人具备高度的 责任感、使命感和爱国情怀，从而提高了石油工人的整体素质。
治观念，增强爱国主义情感。
文化建设
大庆精神铁人精神是社会主义文 化建设的重要组成部分，它引领 着文化的发展方向，塑造了社会
的核心价值观。
改革开放以来的实践应用
01
改革开放进程
大庆精神铁人精神在改革开放进程中得到了广泛应用，它激励着广大人
民群众积极投身改革开放的伟大实践，为国家的繁荣富强贡献力量。
02
传承与弘扬
《大庆精神,铁人精神》课件wanzheng
2、钻井二公司2003到 2004年举办了两次岗 位技能大赛，总共设9 个单项，1205队一次 拿了9个第一，一次拿 了7个第一。 1205队 现在人人都能用计算 机操作，人人能用英 语记录报表。
王进喜语录
“一个人没有血液，心脏就会停止 跳动。工业没有石油，天上飞的，地 上跑的，海上行的，都要瘫痪。没有 石油，国家有压力，我们要自觉地替 国家承担这个压力，这是我们工人阶 级的责任。井没有压力不出油，人没 有压力轻飘飘，困难越大越有干头.”
“除了大庆没有哪一个企业的诞生和 发展能与中华民族的精神和命运联系的 如此紧密；没有哪一个城市在未诞生之 前，就有了自己的文化厚重底蕴；没有 哪一个企业和城市走过短暂的历程却在 中华民族的历史上铭刻一个辉煌的亮 点。”
余秋里
小组讨论：学习了大 庆精神 铁人精神之后 的感想是什么？
讨论：作为当代的中学生，在 未来的日子里，我们该如何 向铁人王进喜同志学习，为 社会做贡献？
• 大庆精神，铁人精神是中华民 族宝贵的精神财富，也是我们 石油人的骄傲！
踏着铁人脚步走……
学习铁人王进喜，人人做铁人
大庆石油 会战 “五面 红旗”
铁人纪念馆新馆开馆典礼
新时期铁人
大庆油田勘探开发 研究院院长、教授级 高级工程师。 1997 年1月被中国石油天 然气总公司党组授予 “新时期铁人”荣誉 称号。
大庆城市新貌
在大庆油田发现50周年庆祝大会上强调： 我们一定继承发扬大庆精神，坚定不移地 推进综合性国际能源公司建设，不断增强 国家能源安全保障能力；我们一定继承发 扬大庆精神，大力加强党的建设、队伍建 设和企业文化建设，为实现科学发展提供 有力保障。
学习大庆精神、铁人精神教案
学习大庆精神、铁人精神教案第一章：大庆精神概述1.1 教学目标了解大庆精神的起源和发展历程。
理解大庆精神的内涵和意义。
1.2 教学内容大庆精神的起源：介绍大庆油田的发现和开发过程。
大庆精神的发展：介绍大庆油田建设中的重要历史事件和人物。
大庆精神的内涵：介绍大庆精神的核心价值观和理念。
大庆意义：探讨大庆精神对中国社会主义建设和现代化建设的意义。
1.3 教学方法讲授法：讲解大庆精神的起源和发展历程。
案例分析法：分析大庆油田建设中的重要历史事件和人物。
小组讨论法：分组讨论大庆精神的内涵和意义。
1.4 教学评估小组讨论报告：评估学生对大庆精神内涵和意义的理解程度。
笔试：评估学生对大庆精神起源和发展的掌握程度。
第二章：铁人精神概述2.1 教学目标了解铁人精神的起源和发展历程。
理解铁人精神的内涵和意义。
2.2 教学内容铁人精神的起源：介绍铁人王进喜的事迹和精神内涵。
铁人精神的发展：介绍铁人精神在各个时期的传承和发扬。
铁人精神的内涵：介绍铁人精神的核心价值观和理念。
铁人精神的意义：探讨铁人精神对中国社会主义建设和现代化建设的意义。
2.3 教学方法讲授法：讲解铁人精神的起源和发展历程。
案例分析法：分析铁人王进喜的事迹和精神内涵。
小组讨论法：分组讨论铁人精神的内涵和意义。
2.4 教学评估小组讨论报告：评估学生对铁人精神内涵和意义的理解程度。
笔试：评估学生对铁人精神起源和发展的掌握程度。
第三章：大庆精神与铁人精神在实际工作中的应用3.1 教学目标理解大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用。
学会如何将大庆精神和铁人精神融入到工作实践中。
3.2 教学内容大庆精神和铁人精神在工作中的体现：分析大庆油田和铁人王进喜在工作中体现出的精神品质。
如何在实际工作中发扬大庆精神和铁人精神：探讨如何在工作中传承和发扬大庆精神和铁人精神。
实际案例分析：分析具体的案例，展示大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用和效果。
3.3 教学方法讲授法：讲解大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用。
大庆精神、铁人精神教育教案
大庆精神、铁人精神教育第一课大庆对祖国的贡献一、辉煌的成就大庆油田自1959年发现、1960年开发建设以来，是我国目前最大油田。
在大庆油田开发的50多年中，取得了令世人瞩目的巨大成就。
（一）建成了全国最大的石油生产基地（二）擎起了我国工业战线的一面旗帜（三）创造了世界领先的油气田开发技术（四）促进了地方经济的繁荣发展（五）形成了以“爱国、创业、求实、奉献”为主要内容的大庆精神、铁人精神“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神、铁人精神，以及“三老四严”“四个一样”等优良传统作风，同井冈山精神、长征精神、延安精神等一起成为中华民族精神的重要组成部分。
二、大庆精神——共和国工业文明之魂（一）大庆精神的历史传承力大庆石油人对中国工业产生的深刻影响，更是他们始终如一的严细认真的作风，是完善的制度和执行制度“不走样”的态度。
会战时期的“三老四严”，现在仍是几十万大庆石油人行为的最高守则。
（二）大庆精神的巨大感召力1964年1月25日，毛泽东主席向全国发出了“工业学大庆”的号召。
这一号召极大地振奋了全国人民自力更生、奋发图强的精神，促进了各行各业掀起“比学敢帮超”的热潮。
两次全国范围内的“工业学大庆”，充分体现了大庆精神在新中国工业文明建设与发展中的重大意义。
2008年12月，大庆油田有限责任公司与中国航天科技集团公司并列荣获“中国工业大奖”。
这不仅是对大庆物质贡献的肯定，也是对大庆精神贡献的肯定。
（三）大庆精神的深远影响力2009年6月，胡锦涛总书记来大庆油田视察，在1205钻井队作业现场对大家说：“与50年前相比，现在的条件已经有很大不同，但大庆精神永远是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。
”如今，我们看到的是以崇高的爱国主义精神和革命的英雄主义精神为标记的大庆精神和铁人精神，已经渗透在中国民族工业的血液中。
.第二课忧国忧民的忧患意识忧患意识是指一个人对人类、社会、国家、人民已经遭遇到或可能遭遇的困境和危难持有警惕，并由此而激发奋斗图强、战胜困难的决心和勇气。
2024年大庆精神铁人精神教案
2024年大庆精神铁人精神教案一、教学内容本节课选自《思想政治》教材第七章“弘扬民族精神”，具体内容为“大庆精神与铁人精神”。
通过学习大庆石油工人艰苦奋斗、勇于拼搏的精神，理解铁人王进喜等先进人物的事迹，教育学生坚定信念，弘扬民族精神。
二、教学目标1. 让学生了解大庆精神与铁人精神的产生背景、内涵及其历史意义。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的崇高情感，树立正确的价值观。
3. 引导学生将大庆精神与铁人精神融入到学习、生活中，培养勤奋刻苦、勇于进取的品质。
三、教学难点与重点教学难点：大庆精神与铁人精神的内涵及其现实意义。
教学重点：理解大庆精神与铁人精神在新时代的价值，激发学生的爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过播放纪录片《大庆精神》，让学生了解大庆石油工人的奋斗历程，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解大庆精神与铁人精神的产生背景、内涵，引导学生学习先进人物的事迹。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合实际生活，谈谈如何在学习、生活中弘扬大庆精神与铁人精神。
4. 例题讲解：分析铁人王进喜的名言“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”，探讨其背后的精神品质。
5. 随堂练习：让学生列举身边体现大庆精神与铁人精神的人物事迹，进行分享交流。
六、板书设计1. 大庆精神与铁人精神背景：大庆石油会战内涵：艰苦奋斗、勇于拼搏、无私奉献历史意义：弘扬民族精神，推动国家发展七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对大庆精神与铁人精神的理解，以及在新时代如何弘扬这一精神。
2. 答案要点：大庆精神与铁人精神是中华民族优秀传统文化的体现，我们要在学习、生活中践行这一精神，努力成为国家栋梁之才。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍、观看纪录片，深入了解大庆精神与铁人精神的内涵，将这一精神融入到自己的成长过程中。
《大庆精神,铁人精神》课件wanzheng
大庆精神和铁人精神在未来的发展与传承
发展
随着时代的发展，大庆精神和铁人精神 需要不断注入新的内涵和活力。在新的 历史时期，我们需要继续发扬大庆精神 和铁人精神，勇于创新、敢于担当，为 实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力 量。
VS
传承
传承大庆精神和铁人精神需要从青少年抓 起。通过学校教育、社会宣传等多种途径 ，让新一代了解大庆油田的历史和铁人精 神的内涵，培养他们的爱国主义情感和集 体主义精神。此外，我们还应该通过各种 形式的活动，如主题展览、文艺演出等， 让更多的人了解和传承大庆精神和铁人精 神。
详细描述
在建国初期，大庆油田开发面临着诸多困难和挑战，如自然环境恶劣、技术落后、物资 匮乏等。然而，大庆石油工人们在党的领导下，发扬艰苦创业的精神，克服重重困难， 成功开发了大庆油田，为新中国的经济发展做出了巨大贡献。这种艰苦创业的精神不仅
体现在大庆油田的开发上，也贯穿于大庆市的发展历程中。
勇于创新的精神
感谢观看
THANKS
03
铁人精神的内涵
无私奉献的精神
铁人无私奉献的精神体现在他为了国家和人民的利益 ，舍弃了个人的利益和享受。他始终把国家和人民的 利益放在首位，为了实现国家的繁荣富强和人民的幸 福安康，他甘愿付出自己的一切。
无私奉献精神是铁人精神的本质特征，它体现了铁人 以国家和人民利益为重，为民族争光的崇高境界。在 铁人看来，奉献是一种责任和义务，是一种价值追求 和人生理想。他以身作则，用自己的实际行动践行了 无私奉献的精神。
大庆精神的内涵
大庆精神包括“人拉肩扛精神、干打垒精神、五把铁锹闹革命精神、修旧利废精 神、缝补厂精神、回收队精神、修车厂精神、硬骨头精神”等八个方面，这些精 神集中体现了大庆石油工人艰苦创业、勇于创新的精神风貌。
学习大庆精神、铁人精神教案
学习大庆精神、铁人精神教案第一章：了解大庆精神和铁人精神【教学目标】1. 让学员了解大庆精神和铁人精神的来源、含义及其在中国社会主义建设中的重要作用。
2. 培养学员对大庆精神和铁人精神的认同感和自豪感。
【教学内容】1. 大庆精神和铁人精神的定义。
2. 大庆精神和铁人精神的来源和发展。
3. 大庆精神和铁人精神在中国社会主义建设中的作用。
【教学方法】1. 讲授法：讲解大庆精神和铁人精神的定义、来源和发展。
2. 案例分析法：分析大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用。
【教学步骤】1. 引入课题：讲解大庆精神和铁人精神的定义。
2. 讲解大庆精神和铁人精神的来源和发展。
3. 分析大庆精神和铁人精神在中国社会主义建设中的作用。
4. 通过案例分析，让学员了解大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用。
第二章：学习大庆精神【教学目标】1. 使学员了解大庆精神的内涵和特点。
2. 培养学员对大庆精神的认同和传承意识。
【教学内容】1. 大庆精神的内涵和特点。
2. 大庆精神在我国社会主义建设中的作用。
【教学方法】1. 讲授法：讲解大庆精神的内涵和特点。
2. 案例分析法：分析大庆精神在我国社会主义建设中的作用。
【教学步骤】1. 引入课题：讲解大庆精神的内涵和特点。
2. 分析大庆精神在我国社会主义建设中的作用。
3. 通过案例分析，让学员了解大庆精神在实际工作中的应用。
第三章：学习铁人精神【教学目标】1. 使学员了解铁人精神的内涵和特点。
2. 培养学员对铁人精神的认同和传承意识。
【教学内容】1. 铁人精神的内涵和特点。
2. 铁人精神在我国社会主义建设中的作用。
【教学方法】1. 讲授法：讲解铁人精神的内涵和特点。
2. 案例分析法：分析铁人精神在我国社会主义建设中的作用。
【教学步骤】1. 引入课题：讲解铁人精神的内涵和特点。
2. 分析铁人精神在我国社会主义建设中的作用。
3. 通过案例分析，让学员了解铁人精神在实际工作中的应用。
第四章：大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用【教学目标】1. 使学员掌握大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用方法。
学习大庆精神、铁人精神教案
学习大庆精神、铁人精神教案第一章：了解大庆精神和铁人精神一、教学目标1. 让学员了解大庆精神和铁人精神的含义。
2. 使学员认识到大庆精神和铁人精神在我国社会主义建设中的重要作用。
二、教学内容1. 大庆精神的起源和发展2. 铁人精神的内涵和表现3. 大庆精神和铁人精神在我国社会主义建设中的意义三、教学方法1. 讲授法：讲解大庆精神和铁人精神的起源、发展及其意义。
2. 案例分析法：分析典型人物和事迹，让学员深刻理解大庆精神和铁人精神。
四、教学步骤1. 引入话题：讲述大庆和铁人两个英雄的故事，引发学员对大庆精神和铁人精神的兴趣。
2. 讲解大庆精神：介绍大庆精神的起源、发展及其在我国社会主义建设中的作用。
3. 讲解铁人精神：阐述铁人精神的内涵、表现及其意义。
4. 案例分析：分析典型人物和事迹，让学员深刻理解大庆精神和铁人精神。
5. 总结本章内容，布置作业。
第二章：学习大庆精神，做新时代创业者一、教学目标1. 让学员深入理解大庆精神的内涵。
2. 激发学员新时代创业的热情，培养学员的创业精神。
二、教学内容1. 大庆精神的核心价值观2. 新时代创业者的素质要求3. 如何在学习大庆精神中培养创业精神三、教学方法1. 讲授法：讲解大庆精神的核心价值观和新时代创业者的素质要求。
2. 讨论法：分组讨论如何在学习大庆精神中培养创业精神。
四、教学步骤1. 复习上章内容，引入本章话题。
2. 讲解大庆精神的核心价值观：艰苦奋斗、勇于开拓、无私奉献、团队合作。
3. 讲解新时代创业者的素质要求：创新意识、风险意识、责任意识、诚信意识。
4. 分组讨论：如何在学习大庆精神中培养创业精神。
5. 总结本章内容，布置作业。
第三章：学习铁人精神，做新时代奋斗者一、教学目标1. 让学员深入理解铁人精神的内涵。
2. 激发学员新时代奋斗的热情，培养学员的奋斗精神。
二、教学内容1. 铁人精神的内涵和表现2. 新时代奋斗者的素质要求3. 如何在学习铁人精神中培养奋斗精神三、教学方法1. 讲授法：讲解铁人精神的内涵、表现和新时代奋斗者的素质要求。
学习大庆精神、铁人精神教案
学习大庆精神、铁人精神教案第一章：了解大庆精神和铁人精神1.1 教学目标让学生了解大庆精神和铁人精神的含义及背景。
让学生理解大庆精神和铁人精神在中国社会主义建设中的重要意义。
1.2 教学内容介绍大庆精神和铁人精神的起源和发展。
分析大庆精神和铁人精神的核心价值观和内涵。
1.3 教学活动通过观看相关纪录片或图片，了解大庆精神和铁人精神的背景和发展。
组织学生进行小组讨论，分享对大庆精神和铁人精神的理解和感受。
1.4 教学评估学生参与小组讨论的表现和分享的质量。
学生对大庆精神和铁人精神的基本理解程度。
第二章：学习大庆精神2.1 教学目标让学生深入了解大庆精神的内涵和特点。
培养学生学习和践行大庆精神的意识和行动。
2.2 教学内容分析大庆精神的核心价值观和主要特点。
介绍大庆精神在不同领域和行业的应用和体现。
2.3 教学活动观看相关纪录片或图片，了解大庆精神的具体实践和成果。
组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中学习和践行大庆精神。
2.4 教学评估学生参与小组讨论的表现和分享的质量。
学生对大庆精神内涵的理解程度和实践行动计划。
第三章：学习铁人精神3.1 教学目标让学生深入了解铁人精神的含义和特点。
培养学生学习和践行铁人精神的意识和行动。
3.2 教学内容分析铁人精神的核心价值观和主要特点。
介绍铁人精神在不同领域和行业的应用和体现。
3.3 教学活动观看相关纪录片或图片，了解铁人精神的具体实践和成果。
组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中学习和践行铁人精神。
3.4 教学评估学生参与小组讨论的表现和分享的质量。
学生对铁人精神内涵的理解程度和实践行动计划。
第四章：大庆精神和铁人精神在现实生活中的应用4.1 教学目标让学生了解大庆精神和铁人精神在现实生活中的应用和重要性。
培养学生将大庆精神和铁人精神融入日常生活的意识和行动。
4.2 教学内容分析大庆精神和铁人精神在个人成长、学习和工作中的应用。
探讨大庆精神和铁人精神在社会发展和国家建设中的作用。
五年“大庆精神铁人精神”全教案
第一课“五讲五不忘”教学目标：1.通过听音频故事，感悟铁人王进喜在艰苦创业的实践中得出的哲学观点所闪耀的思想光辉。
2.培养学生在学习和生活中善于总结、勤于思考的好习惯。
呈现形式：音频故事教学重点：通过听音频故事，感悟铁人王进喜在艰苦创业的实践中得出的哲学观点所闪耀的思想光辉。
教学难点：培养学生在学习和生活中善于总结、勤于思考的好习惯。
课时：1课时教学流程：一、创设问题情境：同学们，提起大庆油田，你会想到那个人的名字？——铁人王进喜。
王进喜身上的大庆精神、铁人精神是我们宝贵的精神财富，今天我们就学习有关王进喜的一个故事——“五讲五不忘”。
二、整体感知1、我将放一段音频，讲的是有关王进喜的故事，请同学边听边思考几个问题：（1）讲述的是什么期间的故事？（2）谁和铁人亲切的交谈？（3）那个人提了哪两个问题？（4）签字留念的内容是什么？（5）通过听录音参照前几个问题复述这个故事。
2、播放音频故事，学生带着问题认真听。
3、给大家时间思考，然后小组交流和汇报。
引导学生：学习铁人王进喜的这种敬业精神，我们要像他一样不怕苦、不怕死、不为钱、不为名，一心为国家，一切为革命。
4、欣赏铁人的名言。
三、课堂小结：“五讲五不忘”这节课学完了，让我们知道了“五不忘”是他人生经历的真实写照，是她一生工作实践的总结，是一个英雄模范通过艰苦卓绝的创业实践梳理总结出的真理，对后人有很大的警示和教育作用。
1.指名谈感受。
2.教师小结：本节课你有什么收获？谈谈自己的看法？四、板书设计五、教学反思第二课中七路旁见总理教学目标：1.通过听音频故事，感受铁人王进喜讲成绩不忘大多数人的崇高思想境界。
2.培养学生能够客观认识自己，在成绩面前多想他人。
呈现形式：音频故事教学重点：通过听音频故事，感受铁人王进喜讲成绩不忘大多数人的崇高思想境界。
教学难点：培养学生能够客观认识自己，在成绩面前多想他人。
课时：1课时教学流程：一、创设问题情境：同学们你们知道“中七路”在哪吗？它是大庆历史悠久的一条主要街道。
学习大庆精神、铁人精神教案
学习大庆精神、铁人精神教案一、教学目标1. 让学生了解大庆精神和铁人精神的含义及其时代价值。
2. 通过学习，使学生树立正确的价值观，培养勇于创新、艰苦奋斗的精神。
3. 引导学生将大庆精神和铁人精神融入到学习、工作和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、教学内容1. 大庆精神的产生背景和发展历程。
2. 铁人精神的内涵及其在我国历史上的重要地位。
3. 大庆精神和铁人精神的时代价值及其在当代中国的传承和发扬。
4. 如何在实际生活中践行大庆精神和铁人精神。
三、教学方法1. 讲授法：讲解大庆精神和铁人精神的历史背景、内涵及时代价值。
2. 案例分析法：通过分析典型人物和事例，使学生深入理解大庆精神和铁人精神。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享学习心得，互相启发。
4. 实践法：引导学生结合自身实际，制定践行计划，将大庆精神和铁人精神融入到学习、工作和生活中。
四、教学安排1. 第1-2课时：了解大庆精神的产生背景和发展历程。
2. 第3-4课时：学习铁人精神的内涵及其在我国历史上的重要地位。
3. 第5-6课时：探讨大庆精神和铁人精神的时代价值及其在当代中国的传承和发扬。
4. 第7-8课时：分析如何在实际生活中践行大庆精神和铁人精神。
5. 第9-10课时：总结课程内容，进行课程反馈和评价。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
2. 学习心得：收集学生的学习心得体会，评估对大庆精神和铁人精神的理解和感悟。
3. 践行计划：评估学生制定的践行计划的可行性和实施情况。
4. 期末考试：设置有关大庆精神和铁人精神的题目，检验学生的学习效果。
六、教学资源1. 教材：《学习大庆精神、铁人精神》教材。
2. 辅助材料：相关历史文献、人物传记、新闻报道等。
3. 网络资源：大庆精神铁人精神纪念馆官网、相关视频资料等。
4. 实物资源：大庆油田模型、铁人王进喜事迹图片等。
七、教学重点与难点1. 教学重点：掌握大庆精神和铁人精神的内涵、时代价值及如何在实际生活中践行。
大庆精神铁人精神幼儿园中班精品教案
大庆精神铁人精神幼儿园中班精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章“我们的家乡”，详细内容为“大庆精神铁人精神”。
通过学习王进喜的先进事迹，使幼儿了解大庆精神、铁人精神的内涵，培养幼儿热爱家乡、勇于探索、乐于奉献的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解大庆精神、铁人精神，知道王进喜的先进事迹。
2. 培养幼儿热爱家乡、尊敬英雄的情感。
3. 培养幼儿团结协作、勇于探索、乐于奉献的精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解大庆精神、铁人精神的内涵。
教学重点：培养幼儿热爱家乡、尊敬英雄的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、故事书等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过观看视频，让幼儿了解大庆油田的壮观景象，激发幼儿对家乡的热爱。
2. 故事讲解：讲述王进喜的先进事迹，引导幼儿感受铁人精神的伟大。
3. 例题讲解：分析王进喜在艰苦环境下，如何克服困难，为大庆油田作出贡献。
4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿分享自己了解到的家乡英雄事迹。
5. 实践活动：组织幼儿制作关于家乡英雄的手工作品，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
六、板书设计1. 大庆精神铁人精神热爱家乡勇于探索乐于奉献七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，收集一位家乡英雄的事迹，并用自己的话描述这位英雄的优秀品质。
答案示例：我的家乡英雄是王进喜，他勇敢、坚强、无私奉献，为大庆油田的发展做出了巨大贡献。
2. 课后拓展：组织家长和幼儿参观油田纪念馆，深入了解家乡的历史和文化。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述王进喜的先进事迹，让幼儿了解了大庆精神、铁人精神。
在课后反思中，教师应关注幼儿对家乡英雄的理解程度，针对幼儿的疑问进行解答。
在拓展延伸方面，教师可以组织相关主题活动，如参观油田纪念馆、开展家乡英雄故事分享会等，让幼儿在实践中进一步体会家乡精神的伟大。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解大庆精神、铁人精神的内涵。
大庆精神铁人精神幼儿园中班教案全册
大庆精神铁人精神幼儿园中班教案全册第一章：认识大庆精神教学目标：1. 让幼儿了解大庆精神的含义。
2. 培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感。
教学内容：1. 大庆精神的定义。
2. 大庆精神的历史背景。
3. 大庆精神在我国发展中的重要作用。
教学活动：1. 故事分享：《大庆精神的故事》。
2. 图片展示：展示大庆精神的相关图片，让幼儿了解大庆精神的历史背景和作用。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己对大庆精神的理解和感受。
第二章：学习铁人精神教学目标：1. 让幼儿了解铁人精神的含义。
2. 培养幼儿勇敢、坚强的品质。
教学内容：1. 铁人精神的定义。
2. 铁人精神的故事。
3. 铁人精神在生活中的应用。
教学活动：1. 故事分享：《铁人王进喜的故事》。
2. 图片展示：展示铁人精神的相关图片，让幼儿了解铁人精神的故事和应用。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己对铁人精神的理解和感受。
第三章：培养团队精神教学目标：1. 让幼儿了解团队精神的含义。
2. 培养幼儿团结协作的能力。
教学内容：1. 团队精神的定义。
2. 团队精神在生活中的应用。
3. 团队游戏活动。
教学活动：1. 故事分享：《团队合作的故事》。
2. 图片展示：展示团队精神的相关图片，让幼儿了解团队精神在生活中的应用。
3. 团队游戏：组织幼儿进行团队游戏活动，培养幼儿的团队协作能力。
第四章：热爱家乡教学目标：1. 让幼儿了解家乡的特色。
2. 培养幼儿热爱家乡的情感。
教学内容：1. 家乡的特色。
2. 家乡的历史文化。
3. 家乡的美丽景色。
教学活动：1. 故事分享：《家乡的故事》。
2. 图片展示：展示家乡的特色、历史文化和美丽景色，让幼儿了解家乡的魅力。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己对家乡的热爱之情。
第五章：传承大庆精神铁人精神教学目标：1. 让幼儿了解传承大庆精神铁人精神的重要性。
2. 培养幼儿传承和弘扬大庆精神铁人精神的意识。
教学内容：1. 传承大庆精神铁人精神的意义。
歌颂铁人精神和大庆精神主题班会教案
歌颂铁人精神和大庆精神主题班会教案第一篇：歌颂铁人精神和大庆精神主题班会教案歌颂铁人精神和大庆精神主题班会教案一开场合：亲爱的老师，同学们，你们好！左：祖**亲走过了风雨的61年白：有艰辛，有奋斗左：有悲伤，有欢乐白：下面我宣布二年一班以《中国精神颂》为主题的班会现在开始左：1949年，中华人们共和国成立了！饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！白：中国像一条巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立与世界东方！合：世界的东方有一条巨龙那就是我们伟大的祖国——中国左：下面请同学们观看，新中国成立短片观看视频新中国成立初期，在国际上被没有地位，可是，我们仍然以作为一名中国人而骄傲。
请听柳絮同学的演讲《我是中国人》白：新中国成立初期并不是很富裕，但勤劳的中国人民并没有气馁，用自己的双手辛勤劳动，在当时涌现了一批杰出人物。
请观看视频铁人王进喜像这种自强不息的人或事你们还知道哪些？谁愿意说给大家听听张金瑶朗诵《自强不息》李嘉稳朗诵《自己动手，丰衣足食》白：我们的祖国永不屈服，自强不息的精神，鼓舞着我们每一个人。
我们好想大声地说中国《我们爱你》，请听诗朗诵第一段：王艺辛二：赵佳勇三：孔英迟四：郑蕊五：合左：如今，我们的祖国在几代人的拼搏建设下，已经富足强盛。
2010年，世界博览会在就在中国上海举办了，请听刘宇飞同学的演讲《为了建立和谐世界的梦想》背景世博会图片中国馆左：透过历史的变迁我们应该发扬中华民族的哪些精神呢？下面，请同学们畅所欲言…… 自由发言左：最后，让我们谈谈怎么结合中国精神指导我们的学习和生活，我们应该怎么做才能报效祖国呢？自由发言欣赏歌曲《精忠报国》合：让我们牢记自己的誓言，努力学习，报效祖国，让我们的祖国更加强大！白：一年一班主题班会到此结束，谢谢大家！歌颂铁人精神和大庆精神主题班会教案他拉哈中心学校一年一班祁晓冬第二篇：大庆精神铁人精神教案幼儿园中班《大庆精神铁人精神》教育活动设计课题：小油娃运油花活动目标：1.学习提物快速跑，发展动作的协调，平衡能力。
铁人精神讲课
1959年9月，王进喜出席甘肃省劳模会，被选为建国 10周年国庆观礼代表和全国“工交群英会〞代表。王进喜参观首都北京看到行驶的公共汽车上背着“煤气包〞，才知道国家缺油，他感到一种莫大的耻辱，从此，这个“煤气包〞成为他为国分忧、为民族争气的思想动力之源。
〔三〕艰辛创业
1960年2月，东北松辽石油大会战打响。玉门闯将王进喜带着1205钻井队于3月25日到达萨尔图车站，下了火车，他一不问吃、二不问住，先问钻机到了没有、井位在哪里、这里的钻井纪录是多少，恨不得一拳头砸出一口井来，把“贫油落后〞的帽子甩到太平洋里去。 面对极端困难和恶劣环境，会战指导小组作出了学习毛主席理论论和矛盾论的决定。王进喜组织1205队职工认真学习“两论〞。通过学习，王进喜认识到：“这困难，那困难，国家缺油是最大困难；这矛盾，那矛盾，国家建立等油用是最主要矛盾。
〔二〕热诚报国
1949年9月25日，玉门解放。1950年春，王进喜通过考试成为新中国第一代钻井工人。 从1950年春招工到1953年秋，王进喜一直在老君庙钻探大队当钻工，他勤快、能吃苦，各种杂活抢着干。他说，党把我们当主人，主人不能像长工那样磨磨蹭蹭、被动地干活。 艰辛的钻井消费理论，锻炼了他坚忍不拔的品格和大公无私的先进思想。1956年4月29日，王进喜荣耀参加中国共产党，这是别人生旅途的一个里程碑。
1960年3月，王进喜率队从玉门到大庆参加石油大会战，组织全队职工用“人拉肩扛〞的方法搬运和安 装钻机，用“盆端桶提〞的方法运水保开钻，不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷，被誉为“铁人〞。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、聚焦现在，努力实践
现代社会普通人的事例
郭明义，辽宁省道德模范，当选2010感 动中国年度人物和首届中华儿女年度人物。
入党30年来，他时时处处发挥先锋模范作 用，在先后任职的7个工作岗位上，都取 得了突出业绩。1996年开始担任齐矿生 产技术室采场公路管理员以来，他每天都 提前2个小时上班，16年来，累计献工 15000多小时，相当于多干了5年的工作 量。他始终以雷锋为榜样，扶危济困、播 撒爱心，积极参与社会公益事业，被人民 群众亲切的誉为“爱心使者”、“雷锋传 人”。
一、忆苦思甜 饮水思源
谈谈大庆石油会战时让你感动 的故事。
《铁人第一口井 》
这是王进喜率领1205队到大庆打的第一口井，至 2012年12月31日，累计生产原油15、198万吨。
二、身体力行，注重实践
阅读典型事例一，抓住王进 喜言行，谈谈身为大队长的王进 喜去当场地工，这一做法有何意 义？
理论诠释
王进喜与队友工作的ຫໍສະໝຸດ 面《跑井》当了干部的王进喜，仍把自已当成一名钻工， 心不离井场，身不离劳动， 工人们把王进喜这种 深入井场，调查研究、解决问题的工作法称作“跑 井”。
新中国第一代工程师——王炳诚
1960年，王炳诚 来到大庆参加石油会 战，万人誓师大会后， 被任命为三探区副指 挥，工作忙得不可开 交。每天他都要最先 起床，深入到各井队 检查工作。
焦鹏滔是黑龙江省博物馆的十佳志愿者， 黑龙江省哈尔滨市逸夫学校学生， 每周日下午 都坚持为参观者作讲解，做到了身体力行地服 务于社会。
四川省雅安 市芦山县医院， 大量伤员送过 来，医院也受 损严重，一平 坝搭建成为临 时帐篷医院。 手术室前，一 儿子足足抱了 他一小时。儿 子说，不累！
四、联系生活，总结提升
大庆市让区喇嘛甸中学 张淑晶
学习目标：
情感态度价值观目标： 感受铁人和英模人物立足岗位、身体力行的感人事迹，
养成用心学习的习惯。 知识能力目标： 熟知王进喜和麻晶莉身体力行的故事；正确理解身体
力行的含义及意义。 过程与方法目标： 通过阅读、讨论铁人及其他故事，学习身体力行的方
法，做自己行动的主人。
身体力行就是亲自去 做，努力践行。只有领导 干部率先垂范，才能使职 工爱岗敬业、无私奉献、 自觉工作。
身为大队长的王进喜
去当场地工说明他身体力 行，亲身实践，体现出领 导干部率先垂范、爱岗敬 业，有利于带动职工勤奋、 自觉工作，参加到石油工 业建设中去。
科学求实、大胆创新
铁人深刻领悟毛泽东 思想，他组织工友们认真 学习毛主席的著作《实践 论》和《矛盾论》，将理 论与实践有机统一起来。 与工友们发明了钻机整体 搬家、钻头改进、快速钻 井等多项技术革新，授予 “工人工程师”的称号。
班主任交给班长一项劳动任 务，让他带领班级同学拔除学校 操场的杂草，班长至始至终没动 手拔一棵草，只是指手划脚地指 挥同学拔草，请对班长的行为做 出评价。（说出自己对于这事的 看法并说出班长这样做的结果）。
其行为错误。班长至始至终没动 手拔一棵草，只是指手划脚地指 挥同学拔草，这样就会没有号召 力，失去威信，也可能使集体劳 动的速度降低，劳动质量不高。 作为班长，要身体力行，以身示 范，具有集体主义精神，正确处 理个人利益与集体利益的关系， 用实际行动带动大家一起劳动。
因为他是钻井司钻出身，操作 特别熟练，无论是钻机出毛病，还 是柴油机、泥浆泵出毛病，都能亲 自修理解决，所以每天弄得满身泥 浆和油污，看起来比钻井工还要脏。 时间长了，工人见他满身油污，加 上他个子小，身子胖，走起路来像 个泥球滚动，就亲切地称他为“泥 球工程师。”
“农民的贴心人”麻晶莉的事迹：
小组讨论、合作探究
生长在铁人的发源地，我们每个人身 上都有着铁人的影子，请你讲一讲，在生 活和学习中，我们中学生如何提高身体力 行的实践能力？
课堂检测：
１、身体力行的含义？
２、身为大队长的王进喜去当场地 工，这一做法的意义？
付诸实践：做家乡环保小卫士，为 保护家乡环境能做哪些力所能及 的事情。
学铁人，做铁人，成为优秀人才
铁人的誓言：有条件要上，没有条件创造条件也 要上。宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田。
铁人的追求：干工作要为油田负责一辈子，要经 得起子孙万代的考验。
铁人的志气：我们一定要把祖国建设得好好的， 不受别人侵略，我们要在世界上喊得响响亮亮的， 我们是中国人。
她自已说：“我做的工作虽然辛 苦，但我从不后悔，能用自已所学的 知识和技能为广大农民找到致富的金 钥匙，让农民兄弟过上好日子，我感 到很快乐，我将为农业事业奋斗终 生。”大庆农科院在麻晶莉的带领下， 取得了一个又一个可喜的成绩，受到 了上级领导的多次嘉奖。
提出问题：麻晶莉和王炳诚， 他们本可以坐在办公室里搞设 计，为什么要亲临一线？
麻晶莉，现任黑 龙江省农科院大庆分 院院长兼党委书记。 党的十六大代表，全 国科技推广先进工作 者。
建院之初，为了保证科研工作顺利开 展，麻晶莉带领全体科技人员，来到了条 件简陋的安达基地，住在四面透风的宿舍 里。没有温室，到农民那里去租；没有大 棚，到旧物市场买回废旧钢筋自己建。她 身先士卒，与职工一起住集体宿舍、自开 伙房，每天都坚持在生产第一线，用自已 的实际行动影响着单位的每一个职工， 2008年，为了使智能温室尽快启动，麻晶 莉跑云南、去江苏，采购花卉，回来后又 亲自参加花卉苗体的移钵装盆和设计摆放。
刘云娟，大庆公共汽车公司乘务员
刘云娟是大 庆公共汽车公司 一名普通的乘务 员，她把微笑和 真诚献给乘客， 热心为乘客服务。 被评为集团
公司劳动模范，成为大庆公交人的 形象代表。她温声细语解决乘客中 的疑难，还曾抢救人事不省的民工 乘客。参加工作11年，她从未休过 一个节假日，从没缺过一个班。 2002年，公司开通了“刘云娟热 线”，她热心对待乘客咨询，耐心 解决乘客投诉，充满爱心地帮助解 决问题。