加强德育教育对中职学生的重要意义论文
中职班主任德育论文优秀4篇
中职班主任德育论文优秀4篇德育论文篇一题目：浅谈和谐师生关系建立师生关系是教师和学生之间进行沟通和交流的最直接的途径。
师生关系直接影响着教育教学的效果，从其中一种意义上讲：“师生关系就是教育质量”。
学生要发展，教育质量是关键。
实践表明，师生之间关系如何，直接影响教育效果。
我从教已经十多年了，我深知和谐师生关系对于教学的重要性，我紧记于心并付诸行动中，我把真爱带给我的学生，我爱他们并尊重他们。
而学生也看到了我做的一切，从心里和我的距离拉近，我也渐渐感受到了学生对我的感情。
得益于这种感情，我的教学成绩比我想象的要好很多。
但是，和谐师生关系的建立也要注意一下几点问题：1、与学生保持适度的距离和谐师生关系的建立，归根到底是为了提升教学效果，为了促进学生道德品质的提升。
与学生打成一片，可以使学生感受到老师的亲和力，喜欢上一些老师从而喜欢上其中一种科目，提升教学效果。
可是如果和学生走的太近，没有一点距离的话，结果会背道而驰。
不能只做慈母，同时还要做严师。
我就深深体会到了这一点。
由于刚接手一个新的班级，我想尽最大努力和学生搞好关系，因而从一些程度上纵容了学生。
比如我的课上，我从不要求他们端端正正规规矩矩做好，只要他们认真听课，坐不坐正我觉得无所谓，还有如果我在课堂讲到难题，他们讨论我也能接受。
刚开学时，同学们的学习热情很高，课上都能保证认真听讲。
可当一个学期过去了，学生开始浮躁，有人做小动作或者由讨论问题演变成了说闲话。
这个时候我再去管理，就有些难度了，不是他们不服管教，而是他们认为和我的关系好，不害怕我，即使是我在训他们的时候，他们也觉得像在开玩笑好玩。
而我心里也有了障碍，因为这群孩子们对我的感情很真挚，平时对我很好，有时候课间会主动和我谈谈家里的事，谈谈自己的心里话，有什么烦心事也跑来和我交流。
所以到本该狠狠批评他们的时候，我却有点不好意思把话说太重，而批评的轻了他们不以为意。
所以我意识到建立和谐的师生关系必须与学生保持适度的距离，要严慈相济，严中有爱，这是一种纯粹的爱，科学的爱，理智的爱。
德育教育在中职教育中重要性
浅谈德育教育在中职教育中的重要性【摘要】在当前的中等职业教育教学中，德育教育并没有引起足够的重视，但是实践证明，德育与智育是相辅相成、缺一不可的，我们应该在强调专业知识技能传授与培养的同时，加强对学生的德育教育。
本文概览了德育教育的重要性与中职院校加强德育教育的必要性，这对中职学生及中职学校的发展都有重要的现实意义。
【关键词】德育教育；中职教育中等职业教育是职业技术教育的一部分。
它为社会输出初、中级技术人员及技术工人，承担着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，所以说，它不仅在整个教育体系中处于十分重要的位置，而且是我国经济、社会发展的重要基础。
胡锦涛同志在十七大报告中强调指出：“教育要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”进一步突出了德育教育在教育教学中的地位和作用。
因此，中等职业学校的教育重点不应该仅仅放在专业技能教育上，德育教育更显得尤其重要。
而在当前的职业院校教育中，德育教育并没有受到足够的重视。
学校、学生双方对德育的忽视使得学生的德育素质每况愈下，学生管理和德育教育遇到了前所未有的挑战，同时也对学校的德育教育工作提出了更高的要求一、德育教育是中职教育的重中之重，首先是由中等职业院校的性质所决定的这类学校所设置的专业一般来说，专业性比较强，内容大都具有实用性、技能性的特点，这就使得这类职业院校的教学工作有着突出的外向型的特点，使得学生的就业方向比较明确，实习的时间要远远比一般高校的时间多。
而在这种情况下来说，学生受到社会不良风气的几率就会增大，因此必须相应的加强学生的思想道德建设。
同时，职业院校的生源质量决定了学生的德育素质参差不齐，一部分学生德育素质偏低。
而学校的职能应该是培养与我国社会主义现代化要求相适应，德智体美全面发展，具有综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才，而这其中，德是被放在第一位的。
浅谈加强中职学校学生思想道德教育的重要性
制 教 育 ，增 强 学 生 的 法 制 观 念 和 自我 约
束 的能 力 。
４ ．组 织 学 生参 加 社 会 实 践 活 动 。 如 成 立 青 年 自愿 者 协 会 ，参 加 公 益 宣 传 活 动 。 学 生 走 出校 门 ． 向 社 会 ． 身 于 让 走 投 火 热 的 生 活 ，体 验 复 杂 多 变 的 社 会 道 德 情境 ， 试进行道德抉择。 尝 学生 在 与 人 交
感 ， 有集体观 念 ． 志力 较差 ． 没 意 自私 自
“ 者 道 、 业 、 惑也 。 教 师 的首 要 师 传 授 解 ” 职 责是 传 道 。 践 证 明 ， 教 是无 声 的教 实 身 育 ， 是最民主的思想政治教育工作 ， 也 它 不 带 任 何 强 制 性 ，完 全 是 用 示 范 作 用 影
利 。个 别 学 生 信 Ｖ开 河 、 夸 其 谈 ． 自 Ｉ 夸 对
己 的言 行 毫 不 负 责 ，对 自 己的 未 来 没 有 目标 ， 过 且 过 ， 到 问 题 不 善 于 动 脑 筋 得 遇 想办法。
、
中职 学 生 思 想 道 德 方 面 主 要 问
题 存 在 如 下 １人 生 观 、 值 观 迷 惘 。进 职 校 的 学 ． 价
键 。 师 以 身 作 则 ．对 学 生 进 行 示 范 ， 教
生 往 往 认 为 前 途 渺 茫 ．从 而 导 致 心 理 迷 乱 ，情 绪 不 稳 。 缺 乏 社 会 责 任 感 和 使 命 事 着 手 ， 合 社 会 热 从 结 点 问题 。 动员 社 会 各 方 面共 同做 好 青 少 年思 想 道 德 教 育 工 作 ， 为青 少 年 健 康 成
浅谈中职学校德育教育的重要性
浅谈中职学校德育教育的重要性随着社会的不断发展和进步，中职教育在我国的教育体系中扮演着越来越重要的角色。
中职学校德育教育作为中职教育中不可或缺的一部分，其重要性也日益凸显。
德育教育不仅仅是培养学生良好的道德品质，更是为学生的综合素养提供了重要的支撑。
在中职学校中，加强德育教育，对提高学生的综合素质有着重要的意义。
中职学校德育教育有助于培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
在中职阶段，学生正在逐渐形成自己的世界观和价值观，而德育教育正是在这个过程中发挥着至关重要的作用。
通过德育教育，学校可以引导学生正确看待世界、认识自我，使其形成积极向上的人生观和价值观，避免受到不良思想的影响，保持健康的心态和正确的行为准则。
中职学校德育教育有助于提高学生的综合素质。
学生的道德品质与综合素质是密不可分的，德育教育的强化不仅能够促进学生道德养成，更能够帮助学生培养良好的学习习惯、人际交往能力、责任心和创新精神等。
这些素质对于学生的个人发展和未来的职业生涯都有着重要的影响。
在社会环境日益复杂多变的今天，这些素质更成为学生成功的重要保障。
中职学校德育教育可以促进学校的和谐发展。
德育教育不仅仅是学生的事，也是学校整体教育质量的事。
学校通过德育教育，可以构建和谐的师生关系、校内关系和学生间的关系，使学校成为一个和睦、团结的大家庭。
而和谐的学校环境又会进一步促进学生的成长，使学生在快乐、健康的环境中学习，获得更多的成长机会。
德育教育对学校整体的发展是非常重要的。
中职学校德育教育对学生未来的职业发展和社会人格的塑造也是至关重要的。
在职业生涯规划和社会参与中，良好的道德品质和综合素质能够帮助学生更好地适应社会，获得更多的机会和成功。
在这个时代，不仅需要学生具备专业知识和实践技能，更需要学生具备坚定的道德信念、正确的人生追求和积极的社会责任感，这些都是德育教育所能够提供的。
中职学校德育教育强调学生的个人发展和全面素养的提高，是中职教育中的一项重要内容。
论加强中职院校德育教育的重要性
论加强中职院校德育教育的重要性作者：张晶来源：《职业·下旬》2011年第03期加强德育管理工作、创新德育工作机制、提高德育实效，是适应社会转型期和培养高素质高技能人才的必然要求。
当前，我国正从人力资源大国向人力资源强国迈进，职业教育面临着前所未有的机遇和挑战，尤其是当今的中职院校，招收的相当一部分学生，不仅学习成绩不佳，而且或多或少地存在怕学习、怕吃苦、好玩乐、好争斗、不自信、不礼貌、不文明、不诚实、无组织、无纪律的情况。
所以，促使学生的思想品德有一个健康的成长状态，是当前中职学校教育工作的重中之重。
一、中职院校德育教育存在的问题职业学校的德育工作任重而道远，但目前的中职院校的德育教育，存在着许多问题。
１.教学模式呆板，忽视学生综合素质的培养中职学校的教育侧重对学生专业技能的培养，但其教学模式仍沿用最基本的应试教育模式，学生面临就业压力，无暇去培养自身的道德修养，容易形成自私狭隘的道德观。
２.德育教育注重表面，缺乏深层次的教育虽然不少中职院校不断加强对学生注重德育方面的教育，但教育内容基本都以书上空泛的例子作基础，学生听起来乏味不堪，失去对德育教育的兴趣，无法起到帮助学生塑造正确道德观、价值观的作用。
３.现代中职德育教育缺乏系统性中职院校的学生充斥在形形色色的社会潮流中，其所接触到的各种社会负面影响显而易见。
拜金主义、享乐主义等不良思想，对学生思想的侵蚀逐渐严重。
中职院校的德育教育忽视这些内容，空洞的教学、德育教育的缺失，使得学生在其成长期的重要阶段，易形成错误的道德观、价值观，从而影响其就业积极性。
二、中职院校加强德育教育的必要性在我国多年来经济的高速发展过程中，各种文化理念相互撞击，社会普遍存在功利心理，这些负面现象使得中职教育也只看重实在的利益。
一些错误的思想、言论、观点对学生的世界观、人生观、价值观产生了很大的影响。
但是，时代的发展是双向的，经济利益与社会利益要实现统一，对人才提出了更高的要求。
加强学校德育教育,提高中职学生职业道德[论文]
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加强学校德育教育,提高中职学生的职业道德摘要：随着市场经济的不断深入，加强中职学生在学校的德育教育，提高中职学生的职业道德，是培养既具有熟练的专业技能又具有高尚职业道德情操的高素质人才的需要，是实现毕业生顺利就业和学校培养目标的需要。
关键词：德育教育中职学生职业道德随着社会经济的快速发展，市场对劳动者的素质要求越来越高，对学生的思想政治表现也越来越重视，就业形势迎来了新的挑战。
各地中等职业学校招生规模的日益扩大，中职生将逐渐成为社会主义建设的主力军。
中职教学要以就业为导向，加强中职学生的职业道德教育，为培养中初级应用型专业技术人才奠定良好的基础。
中职生就其特殊性，学习成绩不太理想，并且少数学生的思想道德及行为规范也存在着一定的问题，因此对中职生职业道德行为规范养成的培养是十分重要且必要的。
可以说，在校三年的学习生活中，职业道德行为规范养成的培养是老师对其教育的重中之重，并且也将影响到中职生三年后的就业情况良好与否。
作为一名中等职业技术学校的德育教师，我本着对学生认真负责的态度，全方面了解、分析、掌握中职生的行为习惯特点及思想感情，对中职生职业道德行为养成做了一些的研究，以下就是我个人的一些总结，与广大同仁共同探讨。
一、从生活点滴做起，培养良好的道德习惯日常生活中的点滴对任何人的习惯养成都是至关重要的，任何习惯的养成都得靠自身行为约束。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是大家都明白的道理，但能做到的人少之又少。
因此，我们应让学生们明白“一屋不扫何以扫天下”的简单道理，让他们从自己身边的日常小事做起，严格自律，以积极的态度对待、处理并妥善解决身边的日常小事。
要想养成良好的职业道德，必须从小事做起，从自我约束做起，认真对待自身的言行举止，在日常生活的各各方面都严格要求自己，持之以恒，从而养成良好的职业道德习惯。
二、指导学生职业生涯规划，树立正确的职业理想职业理想是一个人前进的动力，也是衡量一个人生命价值的重要标尺。
中职学校德育教育的重要性
中职学校德育教育的重要性
随着中职学校教育的不断发展，德育教育也在不断进步。
德育教育的重要性在于它能够使中职学校的学生们拥有一种更加健全的人
生观和价值观，并且能够为他们奠定教养和个性品质的基础。
在这篇文章中，我们将探讨中职学校重视德育教育的重要性。
首先，中职学校重视德育教育有助于学生建立良好的道德标准，从而使他们成为未来的社会好公民，而不是道德败坏的人。
德育教育会让学生们了解到社会义务，满足社会需求，更好地投入到社会服务之中，最终获得实践能力的建立。
毫无疑问，学生们如果学会了遵守社会道德规范，这将会有助于他们在日后的工作生活中不断取得成功。
其次，中职学校重视德育教育对于增强学生的责任心也有重要意义。
学生通过德育课程学习，了解到自己面对社会的责任，意识到自身行为对于社会发展的重要性，从而教会他们重视责任，不断提升自身能力，实现自我价值。
此外，中职学校重视德育教育还有助于引导学生走向成熟，提升学生的个性品质，从而为他们日后走向社会打下基础。
通过德育教育，学生们可以学会团结友爱、宽容仁慈、珍惜生命、尊重他人等价值观，最终实现个性发展和成长，为日后努力打好基础。
以上只是折叠中职学校重视德育教育的一些基本原因，作为一个社会的一员，中职学校的重视德育教育无疑是必要的。
中职学校应该更加重视德育教育，注重教育学生责任感和自制力，切实做好德育工作，努力帮助中职学生发展健全的个人素质。
总之，中职学校重视德育教育有其重要性，它能够使学生们充分地意识到自身的责任，树立正确的人生观，建立良好的价值观，做一个有责任感，有自制力的公民，从而使他们能够在未来取得成功。
浅谈德育教育在中职教育中的重要性
一
、
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茬 虽说内因 是变化的 条件 ， 外
宾 因是变化根据 学
校 、家庭 的不 良起 了强大的
虿 推动作用。特别是家庭的影
中 响 ， 在我们那里显得尤为突 字 出。这种 “ 读书无用论”观 点的家长 占４ ０ ％之多。 还有 ， 父母 的过分溺爱 、放纵 ， 或 建 管教过严 ， 还有父母 的不 良 榜样 ， 这都能对学生学习产 生 不 良影 响 ， 导 致 厌 这 。 如 我 的 班 上有 个 学生 在 父 母 的 过 分 溺 下 ，他 的野 蛮 作 风 也 逐渐形成 ， 上课打下棋、睡 觉、顶撞老师 ， 并经常用辍 学要挟家长 ， 家长开始用物 质引诱哄骗他去上学 ， 但时 间一 长 ， 便 不起作 用了 ， 最 终还 是 辍 学 了 。 要 帮助 学 生克 服 厌 学 ， 需 要 社会 、家 庭 、 学校 、学生之 间互动合作 ， 共同营造一个重 学、乐 学的氛 围 ， 调整学生学 习心态 ， 使学 生积极主动、愉快地对待学习。 “ 学而不厌 ， 诲 人不倦”是 良好 的学习境界。其实 ，“ 诲 人不倦”方能 “ 学而不厌 ”， 这才是学 习生 活 的逻 辑 。 三、关于 “ 追星热与追星族 ”的问题 由于改革开放 ， 农村经 济的迅速发展 ， 农 民在提高物质文化生活水平的同时 ， 精神 文化生活水平也有 了很大的提高。媒体上 的 歌星 、影星、体星的大力吹捧 ， 对学生产生 了极大的刺激与影响。通过调查我发现这些 追星族几乎 占了 ８ ６ ％ 以上 ， 而且他们主要通 过以下几种方式来表达对偶像崇拜的 ： 第一 ． 大量购买 “ 名 星”的玉照 ， 并粘贴在 自己的
浅谈德育教育在中职教学中的重要性
浅谈德育教育在中职教学中的重要性德育教育是一种以培养学生的品德为目标的教育，致力于培养学生积极健康的人格和正确的人生观、世界观、价值观。
在中职教学中，德育教育发挥着重要的作用。
本文将从以下几个方面进行浅谈。
德育教育对于中职学生的成长具有重要的指导和引领作用。
中职学生正处于人格形成的关键时期，他们的世界观、价值观正在形成并且易于受到外界环境的影响。
德育教育通过课堂教学、校园文化建设、社会实践等方式，引导学生正确对待人生、面对挫折、树立正确的人生观、价值观。
德育教育使学生能够树立正确的目标，树立追求卓越、追求真理的信念，为学生的成长提供了有力的引导。
德育教育对中职学生的专业素养的提升具有积极的促进作用。
德育教育强调培养学生的综合素质，注重培养学生的创新精神、实践能力和合作意识。
中职学生在接受德育教育的过程中培养了对社会、职业的责任感和使命感，增强了自我管理和自我提升的能力。
这些素质对于学生未来的职业发展具有重要的意义。
德育教育对于中职学生的就业和生活能力的培养至关重要。
中职教育的目标是培养学生具备一技之长，融合德育教育可以使学生不仅具备专业技能，还具备良好的人际关系和沟通能力，有责任感和团队合作意识。
中职学生经过德育教育的熏陶，将会成为有道德、有文化、有素质的劳动者，能够适应社会需求，更好地为社会做贡献。
德育教育对于中职教师的职业素养的培养具有重要意义。
作为中职教师，在教育学生的也应该做到以身作则，为学生树立榜样。
德育教育要求教师具备良好的道德品质和教育理念，注重修养和自我提升。
只有教师本身具备了正确的德育意识和素养，才能够有效地影响和教育学生。
浅谈德育教育在中职教学中的重要性
浅谈德育教育在中职教学中的重要性德育教育是教育的重要组成部分，它通过引导与培养学生的思想品德、情感态度、道德行为等方面的素质提高，使学生在全面发展中成为有理想信念、道德情感、文化素养、科学精神等方面不断提升的人才。
在中职教学中，德育教育更是至关重要的一环，它可以让学生在技术学习的培养出一种健康、积极的人格，为他们的未来职业生涯打下坚实的基础。
德育教育在中职教学中还有助于激发学生的学习兴趣。
一些中职学生可能由于家庭背景、学习动力等原因，对学习产生了抵触情绪，学习动力不足。
通过德育教育的引导，可以让学生在学习技术知识的树立正确的学习态度，提高学习主动性和积极性。
学校可以通过开展一些德育教育活动，让学生了解到学习的重要性，培养他们对知识的渴望，培养他们对学习的热情，激发学生的学习兴趣，使他们愿意主动去学习、探索并且不断提升自己。
德育教育也有助于提升学生的综合素质。
在中职学习中，学生并不只是学习专业知识，更重要的是综合素质的培养。
德育教育可以培养学生的文化素质、思想道德素养，使他们具备较强的综合素质，在未来的职业生涯中能够更好地适应社会的发展和变化，更好地完成自己的职业任务。
在德育教育中，学校可以通过各种途径引导学生积极主动地参与通过参与一些社会实践活动、志愿服务活动等，让学生更好地锻炼自己，提升综合素质。
德育教育还可以促进学生的自我发展。
在中职教学中，学校不仅要注重学生的专业技能培养，更要注重学生成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。
德育教育可以帮助学生建立正确的人生观和价值观，树立正确的人生目标，使他们在未来的职业生涯中有明确的发展方向。
德育教育还可以引导学生在人际交往、情感管理、心理健康等方面获得更多帮助，使他们逐步成长为自尊自信、心理阳光、积极向上的人。
德育教育在中职教学中的重要性不言而喻。
中职教育作为育人的机构，肩负着培养合格劳动者的重大使命，而德育教育则是中职教学中不可或缺的一部分。
学校应该不断探索德育教育的有效途径，深入学生的内心世界，注重培养学生的思想品德、情感态度、文化素养等方面的素质，让学生成为有理想信念、有道德情感、有职业精神的高素质人才。
中职学校怎样加强德育教育论文
关于中职学校如何加强德育教育摘要中职学生具有特殊性。
由于学生年龄小，基础差，没有升学的压力，又没有明确的人生目标。
学校应想方设法把学生的过剩精力引导到学习能力的培养和专业技能训练上来。
加强专业思想教育，引导制定合理的目标，注重过程管理，正确评价学生，使学生在活动中体验成长、学会生存、学会调节自己的心理等。
提高抗挫折的能力，是培养现代意义上劳动者必备的基本素质。
关键词中职学生德育管理劳动者素质学校德育管理水平的高低，在很大程度上决定着学校教育、教学质量的好坏。
中职学生不仅没有过重的学习负担，而且思想活跃。
如果不想方设法地把学生的过剩精力引导到学习、能力的培养和专业技能的训练上，就容易出问题。
这就要求教师必须理论联系实际、务实高效地开展德育教育工作，以堵养大批合格的中等农牧业专业技术人才。
一、加强专业思想教，坚定学习信念我国职业教育的社会认同度高。
家长和学生选择专业时，往往因文化课成绩不好而无奈地选择中职学校，或者家长认为涉农专业较好就业、好创业，不管学生是否喜欢盲目选择，以致学生在进校后思想情绪不稳定，极易形成破罐子破摔的堕落思想。
所以，及时进行专业思想教育意义非常重大。
专业思想教育应以集中教育为主，渗透于学科教学的全过程，并结合爱国主义、集体主义、职业道德教育进行。
首先要给学生讲清楚国家教育结构的调整，使学生了解相关职业教育的政策与发展动态。
帮助他们树立学好专业课，掌握一技之长的信其次要讲明职业教育在科教兴围、振兴经济，提高全民素质中的重要性，使学生走出认识上的误区，明白就读中职一样有前途；最后要结合市场人才需求现状和专业发展的前景，使学生尽快了解并熟悉涉农专业概况及人才需求特点，以便调整自己认识和行动上的偏差。
二、引导制定合理的目标，树立学有所长的信心由于受“应试教育”倾向的影响，社会、家庭、学校、教师往往忽视学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要标准，造成学生目标定位不科学。
职业学校中德育教育论文
浅谈职业学校中的德育教育当前我国的教育正处于改革和转型探索的时代，各种思潮和网络对中职学生的影响比较大，给职业学校德育工作造成了很大难度，也给教育工作者提出了许多新问题。
而如何提高职业学校德育教育的实效性这个问题也摆在了我们的面前。
因此，我们必须要更加冷静思考和全面分析，对职业学校德育工作进行改革和优化，使职业学校的学生能够健康成长，为国家提供合格的专业技术人才。
一、职业学校德育存在的问题1.职业学校德育的现状不乐观，造成德育教育效果不明显目前职业学校的生源比较差，好多家长认识有误区，认为职业学校是差生的聚集地，所以极力让孩子上普通高中，这就造成一种恶性循环，职业学校招收的学生优质生源很少，每个学生或多或少存在这样或那样的问题。
学生厌学、逃学、早恋、网瘾、打架斗殴等现象较为普遍，给职业学校的德育教育造成很大难度。
另外，当今社会日新月异，纷繁复杂，学校的好多德育工作步伐却远远跟不上社会变化和实际需求，造成德育工作失去了吸引力，甚至德育教育工作者也会偶尔迷茫和不知所措，遇到德育问题满足于表面的解决，其方法也比较守旧，理论多，实践少，消极应付多，解决实际问题少，不抓深层原因，没有能够深入学生的心灵处解决具体问题。
还有，平时我们的学校德育工作当中，主要还是思想品德老师（或政治老师）的课堂教学，以及班主任的班会课堂教学，往往忽视了各专业学科课程在德育中的特殊作用的现象，不能在各专业学科教学中进行德育渗透，也不能充分发挥校园文化建设、班集体建设和社会实践活动的德育功能，因此，这些也决定了学校德育教育工作效果不明显。
2.家庭教育效果不够有效，甚至脱节家庭教育对子女所起到的作用是毋庸置疑的，有时孩子就是家长的影子，正所谓“家长的言传身教，顶得上教师的百句教诲”。
然而，在改革开放的今天，中国经济迅猛发展，生活节奏步伐加快，相当多的家长都疲于奔命于工作和生活之中，自然无暇顾及子女的教育，更有甚者，在农村地区，普遍存在家长常年外出打工，只把子女单独留在家中，让爷爷奶奶等老一辈人给予照顾，有的孩子缺乏管教，过分溺爱，自私自利；有的孩子性格孤僻，不善于和人交往和沟通。
中职学生德育教育论文
中职学生德育教育论文我国的中等职业教育是一种强调技术技能与职业素质的教育，这意味着除了教授基本的学科知识和技能，也要求学生具备一定的德育素养。
因此，培养中职学生的德育教育也变得尤为重要，这对于他们职业生涯及日常生活中的各种挑战都有着至关重要的作用。
一、中职学生的德育教育的现状中职阶段是学生从青春期过渡到成年期的关键时期，他们面临着来自社会、家庭和自身的压力，需要在德育教育方面得到适当的引导。
但是，当前德育教育存在着许多问题：1. 德育教育的理论水平不高。
教师在教学过程中只强调学科教育和技能培养，缺乏德育教育的知识和理解。
2. 德育课程单一。
目前中职学生的德育教育主要仅限于思政课，而且思政课程更注重传授思想教育，而忽略了生活实践中的德育素养。
3. 教学方法从众。
老师普遍采用单向宣讲、注重学生的思想教育，而忽略生活实践中情感、态度、价值观的培养。
4. 压力过大。
中职学生面临很大的学业压力和社会压力，这使得德育教育往往被忽略或退居第二位。
二、中职学生的德育教育的意义德育教育对于中职学生，有以下几个方面的意义：1. 培养良好的品德素质。
德育教育是为了培养学生的道德品质、人文素养、心理素质和社会责任感等，这对于他们成为一名德才兼备的职业人士非常重要。
2. 培养正确的价值观。
中职学生正处于自我价值观塑造的关键时期，德育教育能够引导学生树立正确的人生价值观，继而影响他们今后的职业发展和个人成长。
3. 提升职业素质。
中职教育的关键目标是为学生提供实用的职业技能和素质，德育教育能够帮助学生树立起高尚的职业道德和职业精神，提高职业素质。
4. 提高综合素质。
德育教育注重全面素质的培养，中职学生的综合素质的提高对于他们整个人生的发展都非常重要。
三、中职学生的德育教育的针对性措施为了更好地开展中职学生的德育教育工作，我们需要采取以下的措施：1. 制定课程计划。
要在教学中实行德育教育课程计划，使德育课程与思政课程共同发挥作用，提高学生的德育素养。
也谈中职学校加强德育教育的重要性
也谈中职学校加强德育教育的重要性何琼凤（广西百色市民族卫生学校）摘要:中职毕业日益增多，中职生的道德水平高低直接影响到各行业的用人标准以及影响到全社会的道德水准，所以中职学校加强德育教育已成为学校教育工作的重中之重。
关键词:中职学校加强德育重要性文化教育论丛近些年来，由于社会发展迅速和行业需求的增加，再加上国家对中职学校的关注及投入的提升，使得中职学校办学规模及力度呈现出前所未有的好景象。
随着中职毕业生的日益增多，中职生既成了社会建设的的主力大军，同时也成为社会不稳定因素大隐患。
所以德育工作的好坏不但影响中职学校的教学效果还直接影响全国各行业用人的效率及全社会的道德水平。
所以加强德育工作必然成为中职学校教育工作的重中之重。
一、充分认识加强和改进中职学生思想道德教育的重要性和紧迫性一直以来，加强和改进中等职业学校学生思想道德教育是培养高素质劳动者和技能型人才，实现经济社会可持续发展的战略需要。
然而就目前中等职业学校学生而言，还普遍存在着缺乏自信、学习动力不足、法制观念淡薄、社会责任感不强、劳动观念差以及贪图享乐等诸多问题。
因此我们应清醒地认识到，中职学校学生思想道德教育正面临严峻的挑战。
我国是一个发展中国家，我国的经济艰涩需要培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才。
加强和改进中职学生的思想道德教育，提高中职生思想道德素质，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素质，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重大而深远的战略意义。
二、中等职业学校开展学生德育工作的思路及主要原则根据中等职业学校中职生的心理特点，我们的德育教育应坚持以人为本，以学生为主体，遵循中职学生身心发展的特点和规律，才用增强针对性、实效性、时代性和吸引力的德育方式来开展德育教育工作。
1、德育教育要坚持方向性与时代性相结合。
既要坚持正确的政治方向和育人导向，又要紧密结合时代发展的时机和中职生的思想状况增强思想性和时代性。
浅谈中职学校德育教育的重要性
浅谈中职学校德育教育的重要性【摘要】中职学校德育教育是非常重要的，它不仅可以培养学生正确的人生观和价值观，还可以促进学生全面发展，帮助他们树立正确的社会责任感。
通过德育教育，学校可以提升整体教育质量，培养学生积极向上的品德和态度。
中职学校应该重视德育教育工作，将其作为育人的根本任务。
只有通过德育教育，学校才能真正影响学生的思想和行为，引领他们朝着正确的方向发展。
中职学校德育教育对学生的发展至关重要，学校和教师都应该认识到德育教育的重要性，努力做好相关工作。
【关键词】中职学校、德育教育、重要性、人生观、价值观、全面发展、社会责任感、教育质量、品德、态度、发展、育人任务。
1. 引言1.1 中职学校德育教育的重要性中职学校德育教育的重要性在当今社会受到越来越多的关注和重视，这是因为德育教育可以在很大程度上影响和塑造学生的品德、思想和行为，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
中职学校作为学生性格和人格的重要塑造阶段，德育教育更是其教育工作的核心内容。
通过德育教育，学校可以培养学生正确的人生观和价值观，促进学生全面发展，帮助他们树立正确的社会责任感，提升学校整体教育质量，培养学生积极向上的品德和态度。
中职学校德育教育是不可或缺的一部分，对学生的发展至关重要。
中职学校应该重视德育教育工作，将其作为育人的根本任务，为学生提供一个和谐、阳光、积极向上的学习环境，以培养更多品学兼优的优秀学生。
2. 正文2.1 培养学生正确的人生观和价值观培养学生正确的人生观和价值观是中职学校德育教育的重要任务之一。
在学生成长的关键阶段，德育教育可以帮助他们建立起正确的人生观和积极的人生态度。
通过德育教育，学生可以明确自己的人生目标和追求，树立正确的人生导向。
他们会认识到要有明确的目标和计划才能实现自己的理想，从而不会盲目跟随潮流或者被外界的诱惑所迷惑。
德育教育可以引导学生形成正确的价值观，让他们懂得珍惜人生、珍惜人与人之间的关系，懂得什么是真正的快乐和幸福。
中职教育中德育论文
刍议中职教育中的德育【摘要】随着经济的发展，社会的成人教育呈现多元化。
进入21世纪，世界各国出现了科技与教育的较量式竞争。
作为与社会“一步之距”的职校，在教育教学面临着许多新情况、新问题、新现象。
若以一些以往惯用的工作方法，很明显不适应新形势下中职教育教学的发展要求。
因此，加强职校学生的德育教育、素质教育，与时俱进，改变单调和滞后的教学方法和内容，是摆在每位从事中职教育教学工作者面前的当务之急。
【关键词】中等职业教育德育职业道德师资建设在全球经济一体化的趋势下，使我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感，且科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求，这要求职校教育在层次、培养目标及其人才素质标准等方面作出相应的调整，以适应经济社会发展的需要。
但接受职校教育教学的学生因种种因素，没有“先天下之忧而忧”的意识，而且在市场经济发展的今天，信息网络技术的迅猛发展和广泛应用，处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的中职生，他们的道德观念和价值取向发生了根本的变化，呈现出文化生活多样性、价值观多元、务实化的特点。
那么，该如何抓好中职生的的德育教育、素质教育呢？在这众说纷纭、莫衷一是的时候，本人浅议一些看法。
一、中职学校的现状（一）学生的现状近年来，因高考扩招以及社会流传的“读书无用论”等因素的影响，迫使职校“破格录取”应试教育体制下的失利者或素质不高的学生。
他们基本上是：1.缺乏理想信念目前，职校的学生年龄在15-18 周岁阶段，正处于人生观、世界观、价值观形成时期，辨别是非能力不强，心理承受力较脆弱，容易受社会不良思想倾向的侵蚀，容易滋生失落感，不求进取、前途悲观、拜金主义；专业理想模糊、求学意识弱、目的不明、缺乏奋进。
2.文化课基础差，厌学情绪较重据统计，目前有2/3的中职新生未达到普通高中的录取分数线。
这些学生文化素质普遍偏低。
然而，在全面普及中职教育的今天，职校在招生时本着学生是“上帝”的观念，主观上放松了他们的招生条件。
针对中职生实际开展德育教育论文
针对中职生实际开展德育教育摘要：新形势下的德育工作应该遵循中职学校学生身心发展的特点和规律，按照社会对高素质劳动者的要求，创新工作思路，通过一系列的特色教育，营造和谐的育人环境，为学生开启一条走向智慧和光明的通道。
关键词：中职生；德育；素质中图分类号：g712 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2012）17-071-01为了认真贯彻落实党和国家的教育方针，提高中职生的综合素质，我校高度重视并加强德育教育，完善了德育工作组织机构、德育队伍建设、校园文化建设等常规措施，根据学生整体特点进行了拓展，探索寻找符合学校自身特点的德育教育途径。
一、正确认识和客观评价中职生的整体素质正确认识中等职业学生整体素质，是制定有效的德育工作途径的前提。
目前中职生源质量差是普遍存在的问题，但是差在什么地方、哪些方面是最关键的、如何去客观评价这些现象，是我们必须认识清楚的，如果我们的领导和老师一味认为学生素质差，去冷落、歧视他们，不去寻找解决的办法，而是用传统的办法实行棒喝教育，那就会陷入与现代教育规律背道而驰的泥淖而无法自拔。
我们认为学生整体素质较差，最突出的是学生的文化课基础差、思想认识水平下降、道德素质滑坡。
集中表现在：部分学生的法纪观念、劳动观念、勤俭节约观念和集体主义观念淡薄，是非、善恶、美丑界限不分，学生中缺乏自尊、自爱、自强、自立和积极进取、团结友爱的精神，爱慕虚荣、奢侈浪费、不讲文明礼貌、不讲卫生及损坏公物、破坏环境现象较为严重。
造成上述问题，有主观原因也有客观原因，有学校的原因，也有家庭的原因，比如有些同学认为他们是考试的失败者，缺乏自信与关爱；有些同学家庭条件过于优越，父母文化水平较低；有些同学父母离异。
社会环境对中职学生的影响是最重要的，而社会上影响学校思想素质成长的东西实在太多了，以至于学校在发现新的问题出现时，总是无所适从。
只有充分认识学生整体素质，对症下药，才能从根本上解决思想问题，引导学生走上正确的人生之路。
浅谈德育教育在中职教学中的重要性
浅谈德育教育在中职教学中的重要性在中等职业教育中，德育教育一直被赋予了极高的重要性。
德育教育是培养学生全面发展的重要途径，是中职教学中不可或缺的一部分。
德育教育不仅关乎学生的个人修养，更关乎整个社会的发展和进步。
本文将从多个方面探讨德育教育在中职教学中的重要性。
德育教育是提升学生综合素质的重要途径。
中职学生作为高中毕业生，他们除了需要掌握一定的专业技能之外，还要具备一定的人文素养和社会责任感。
德育教育可以通过各种途径，引导学生养成正确的价值观念、道德观念和行为习惯，培养学生的思想道德素质和社会责任意识，提高学生的综合素质，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
德育教育是塑造学生健康人格的重要手段。
在中职学生的成长过程中，德育教育有助于塑造学生的健康人格。
学校的德育教育应当引导学生养成诚实守信、敬老爱幼、关爱他人的良好品质，增强学生的自尊心和自信心，培养学生良好的人际交往和团队合作能力。
通过德育教育，学生可以更好地适应社会的需要，同时也能更好地理解和尊重他人，形成健康的人格风貌。
德育教育有助于提高学生的社会适应能力。
通过德育教育，学生可以了解社会的规则和人际交往方式，学会正确处理人际关系，增强社会责任感和社会情操。
这对于学生顺利融入社会生活、走向社会工作具有非常重要的意义。
在现代社会，社会适应能力是非常重要的能力之一，而德育教育能够培养学生的社会适应能力，使他们更好地适应未来的发展。
德育教育有助于提高学生的综合素质。
在中职学生的成长过程中，学校应当注重培养学生成长为全面发展的人才。
德育教育可以培养学生的思想品德、实践能力、创新意识和综合素质，使学生能够更好地适应未来社会的发展，并为国家和社会的繁荣和进步做出贡献。
德育教育不仅是学生综合素质培养的有效途径，更是学校教育工作的重要内容，是提高学校教育质量的重要保障。
德育教育有助于提高学生的教育质量。
德育教育是中职教学工作的重要组成部分，是中职学校教育质量的重要保障。
加强职业中专学生德育教育是适应时代需要论文
加强职业中专学生德育教育是适应时代的需要[摘要]职业中专是为社会培养中等技能型人才的场所，在任何时候，对学生思想品德的教育都是最为重要的。
针对中职生的现状，要加强对他们进行感恩教育，诚信教育等一系列德育教育，这也是构建和谐社会的重要举措。
[关键词]加强职业中专德育教育适应时代职业中专的德育教育是学校教育的重要组成部分，对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。
学生的教育需根据社会的变化，时代的进步而调整、改进。
职业中专学生是个特殊群体，其道德的完善比技术和职业训练更为重要。
职业中专德育不仅需要传授道德知识，还需要以公共生活为中心，向生活世界回归，注重对学生的日常生活习惯和行为的养成，还需要道德体验的交流，并注重潜移默化的影响。
在对职业中专学生德育素质要求愈来愈高之际，讨论有效教学的策略，具有特别重要的意义。
一、加强“以师为尊，爱师敬师”的教育古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，尊师重道是中华民族的传统美德，古往今来，代代相传。
现在，这种美德却在职业中专学生中有所丢弃。
近年来，全国老师与学生发生冲突甚至造成流血事件的事屡见报道。
作为一名甚至造成流血事件学校的教师在课堂教学和班级管理中经常会碰到一些不愿意读书且思想素质差，没有礼貌，脾气暴躁的学生。
这种现象的出现其实是因为大多数的甚至造成流血事件学生是成绩不佳，中考落榜或者是在初中就是表现不好的问题学生，其理论知识差，思想素质低是整个中职学生的通病。
教育学生一定要有耐心和包容心，要注意方式方法。
除了要多与学生交流、沟通，解除疑问，化解矛盾。
还要了解学生关心什么，喜欢什么，老师的业务能力及学识水平也应根据时代的变化而加强和提升。
要尊重学生的人格和自尊心，公平对待班上的每一个学生，每个人都有自己的长处，即使是”不可救药”的学生，也有他们的闪光点。
老师要善于发现其优点，多些鼓励多些褒奖，从而促使他们品德和学习的进步。
“亲其师，信其道”，教师真正的爱护和关心学生，学生才会乐于接受他的教育和管理。
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加强德育教育对中职学生的重要意义摘要：随着社会主义经济的快速发展，市场就业竞争日益激烈，中职毕业学生即将走向社会，走向各种工作岗位，那么，中职学生怎样才能提高适应社会的发展趋势以及提高他们的综合能力。
因此，对中职学生加强德育教育对他们来讲显得尤为重要。
关健词：德育教育中职学生
德育也就是指道德素质教育，德育在教育发展中占有主导地位，那么，对中职学生加强道德素质教育，教他们如何做人，怎样才能提高适应社会的发展趋势以及提高他们的综合能力。
所以，加强道德素质教育对他们来讲显得尤为重要。
一、进一步加强中职学生德育教育的必要性
1、中职德育教育的现状和存在的问题。
当今，我国的德育教育虽然取得了很大的成就，但还有个别地方的中职学校在德育教育方面存在着一些问题。
有的中职学校迫于学生毕业考资格证的压力，对德育教育只是敷衍了事，忽视德育教育课程，中职学校为了加强学生上好专业课和技能课，就减少了对学生的文化课和德育课，甚至都取消了德育课程，这根本就没有达到教育教学的标准。
结果导致，中职学校的学生在资格证过关的人数上却很低，有的中职学生虽然拿到了资格证书，但是，当他们走向社会参加工作来到就业岗位之后，得到的信息却是他们的素质比较差，不能适应社会的发展趋势。
这些信息被学校知道后，把所有的原因都归结到了学生和老师的身上，认为学生学习水平低，教师
在教学方式上比较落后，调动不了学生的积极性，使得学生没有产生热爱学习的兴趣，从而导致学校陷入不良的教学环境中。
2、加强德育教育是由中职教育的根本任务决定的
中职教育实际上就是指职业教育。
他要求中职教师在传授中职学生专业知识和专业技能的同时，还要重视培养他们的职业道德素质以及社会责任意识，也就说培养中职学生的道德素质教育，简单地说就是教学生怎样做人。
培养中职学生的道德素质教育可以帮助他们正确的认识自己的社会价值，明确将来的社会职责，能够让他们全身心地投入到学习当中去，通过自己所学到的知识来实现自我价值。
3、加强德育教育是中职生自身特点决定的
一直以来，中职学校的学生生源比较多样化，他们的自身整体素质普遍都不是很高，这已经是被大家公认的一种事实。
他们多数都是来自高考的失败者，或是父母离异的家庭等，在这些中职学生的身上看不到他们学习的积极性，普遍都存在着自卑、没有自信心、自身整体素质低、心里比较狭隘、情绪暴躁等现象，遇到一些事情愿意走极端，对未来没有任何希望。
对于这些现象，就要求中职学校在教育中学生的时候不要走捷径，对他们不要过于强调专业知识学习，但更不要忽视对他们进行德素质教育。
在对中职学生进行道德教育的同时，首先先让他们树立永恒的自信心和自尊心，对自己的人生目标有个正确的认识，这样才会调动他们学习的积极性。
4、加强德育教育是适应社会发展的必然要求
在当今社会，中职学校的德育教育要适应社会发展的需求，如今职业发展并不取决于劳动者有足够的专业知识和娴熟的专业技能素质，而是取决于他们的道德水平。
随着社会分工和市场竞争的不断加强和日益激烈，这就要求市场行为要规范化，从业人员的道德水平要高，从业人员要抱着服务社会、对工作尽职尽责的精神，社会才会秩序井然，我们的事业才会蓬勃发展。
中职学生是一支很强的后备军，对他们加强德育教育，培养他们为人民服务的精神、热衷于本职工作，指引他们实现自己的人生价值，才能立足于社会并适应社会发展的趋势。
二、加强中职学校德育教育的主要途径
1、加强中职学校班主任工作，建立一支专业的德育教育队伍。
在中职学校的德育教育发展上，中职学校班主任是德育教育的指引着和践行者，他们自身的整体素质和教育水平会严重的影响到中职学生的整体发展。
这就要求中职学校不仅要加强培养班主任的理论知识，更要加强对班主任的职业技能素质培养，通过培养创建出一支高素质、高水平的专业的德育教育班主任队伍。
2、实施专业课课堂的德育渗透，进一步发挥全体教职工的育人作用。
中职学校的每一位教师都要坚持以教书育人、言传身教、为人师表的原则，指引学生向着德智体全面发展。
专业课的教师不能只教书、不育人，不要认为对学生的德育教育就是德育老师的责任。
因而，在课堂上专业课的教师除了教学生专业知识外，还要在课堂
上对中职学生进行思想道德教育。
使学生加强对职业认知和职业责任感有个正确的认识。
但是，专业教师在课堂上给学生授课的时候，一定要掌握好对学生进行德育教育的切入点，一定要及时的纠正学生在课堂上错误的表现，让学生加深对德育教育的意识。
3、坚持学校教育、家庭教育、社会教育紧密配合
通过学校、家庭、社会，三方面的结合，使德育教育能够互补、形成合力。
中职学校通过家长会等不同的形式和学生家长保持经常联系，不仅要对家庭普及教育知识，还要让家长参加整个德育教育的过程。
同时，在中职学校外面建立德育教育基地，组织并动员全社会大力支持中职学校做好德育教育工作。
结束语：总之，对中职学生加强德育教育是一项系统性的教育工作，我们要通过正确的途径来加强对中职学生的德育教育，只有这样，才会使中职学生的整体综合素质不断得到提高，培养出高素质、高技能型的人才。
本文只是对加强中职学生的德育教育中阐述了几点小的观点，希望在今后的工作中，有更多的人士能够参与进来发表自己的观点。
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