英语语法结构体系图 状语从句
高考英语语法突破： 状语及状语从句
第三讲状语及状语从句[思维导图]Ⅰ.状语1．概念：修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分叫作状语。
2．功能：一般表示行为发生的时间、地点、目的、原因、条件、让步、方式、程度等意义。
3．充当状语的词：状语可由副词、介词短语、动词不定式、分词、状语从句等充当。
4．位置：(1)通常在句子基本结构后，强调时放在句首；(2)修饰形容词或副词时，通常位于被修饰词之前；(3)表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般放在时间状语之前；(4)一些表示频度的副词(如often，almost等)作状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后、实义动词之前。
He did his homework carefully.(副词作状语)他认真地做了作业。
She goes out to do some shopping on Sunday.(介词短语作状语)她星期天出去购物。
Feeling tired，he went to bed without supper.(非谓语动词作状语)他感到很累，没吃晚饭就上床睡觉了。
Ⅱ.状语从句一、时间状语从句1．when，while与as引导的时间状语从句Metals expand when they are heated.金属受热时膨胀。
While /When I was reading，he came in.我正在看书时，他进来了。
The students sang as they walked.学生们边走边唱。
2．before与since引导的时间状语从句(1)before与since的常用句式It will be half a year before I come back.我半年之后才回来。
It won’t be long before we meet again.用不了多久我们就会再见面。
It was three days before he came back.三天后他才回来。
高中英语语法总结之状语从句(共37张ppt)
• Difficulties are nothing if we are not afraid of them.如果我们不怕困难，困难就算不了什 么了。
• We shall go there tomorrow unless it rains. = We shall go there tomorrow if it doesn’t rain. 除非下雨，我们明天就去那里。
• Every time I travelled by boat, I got seasick.我 每次乘船都晕船。
• The moment I heard the song, I felt cheerful. 我一听到这首歌，就感到很愉快。
• Next time you come ,you’ll see him.下次你来 的时候，就会见到他。
• We were not tired though (although) we had worked all day.虽然我们干了一天活，但并 不累。
• （2）even if, even though（even if 和even though的意思为“即使”“纵使”有退一步 设想的意味，多用于书面语中）。
• 5、结果状语从句：
• （1）so that，so…that（so that前有逗号为 结果状语从句，so…that的so后面跟形容词 或副词）。
• We turned up the radio, so that everyone heard the news.我们把收音机的音量放大， 大家都听到了新闻。
• Seeing (that) he was badly ill, we sent for the doctor.鉴于他病情严重，我们派人去请医生 去了。
英语语法框架图
英语语法框架图
实词名词延续
代词及物动词动作
数词实义动词 1. 2 非延续
形容词不及物动词状态
词法副词不定式
动词非谓语动词分词
》
联系动词动名词
情态动词
介词助动词
虚词冠词并列连词：连接并列成分或并列句
连词
感叹词从属连词：连接名词性从句或状语从句
语法句子成分：主/谓/宾/定/状/补/表/同位语/插入语
主语+系动词+ 表语
！
主语+ 谓语
句型主语+ 谓语+ 宾语
主谓句主语+ 谓语+ 间接宾语+直接宾语
主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语简单句成分间关系：主谓、主系表、动宾、偏正（修饰）
陈述句一般疑问句
句法句子种类祈使句特殊疑问句
疑问句反义疑问句
（
感叹句选择疑问句
并列句：并列，转折，选择，对比，因果
时间、地点、目的、
复合句状语从句原因、结果、方式、
条件、让步、比较
限定性定语从句
主从复合句定语从句
@
非限定性定语从句
名词从句主语从句
宾语从句
表语从句
同位语从句
倒装句
句型变式省略句
强调句
反义疑问句。
高中英语语法 状语及状语从句(共41张ppt)
16
总结 1.although，though，as与while引导的让步状语从句
(1)although引导让步状语从句时，只能用正常语序； though引导让步 状语从句时，可用正常语序，也可用倒装语序；as引导让步状语从句时 只能用倒装语序，即从句中的表语、状语或动词原形置于句首，若表 语是单数名词，前置时要省略冠词。 (2)although与though都可以与yet，still连用，但不能和but连用。 (3)while引导让步状语从句时，一般置于句首。
在条件状语从句中，常用一般现在时表示将来含义。 If everyone does his part，the project will surely be a success. 如果大家都尽责，这个项目肯定会成功。
15
四、让步状语从句
01 although，though，while引导的让步状语从句。
17
特别注意：
as引导让步状语从句时从句部分语序要部分倒装。其结构为：
n./adj./adv./v +as +主语＋谓语
Young as he is, he can read and write in several foreign languages.
Child as he was, he had to support the family. （表语名词提前并常省去冠词）
4
一、时间状语从句
1. when，while，as引导的时间状语从句。
引导词
状语从句(完整版)ppt课件
状语从句(完整版)ppt 课件
REPORTING
目录
• 状语从句概述 • 时间状语从句 • 地点状语从句 • 原因状语从句 • 条件状语从句 • 目的状语从句 • 让步状语从句 • 结果状语从句
PART 01
状语从句概述
定义与作用
定义
状语从句是句子中充当状语成分的从 句，用于修饰主句中的动词、形容词、 副词或整个句子，表示时间、地点、 原因、条件、方式、让步等关系。
When I grow up, I want to be a teacher. (当我长大的时候，我想成 为一名老师。)
I was doing my homework when the phone rang. (电话响的 时候，我正在做作业。)
Once you start, you must finish it. (一旦你开始，就必须完成它。)
你想去的地方。
They searched for the lost child everywhere. 他们到处
寻找那个走失的孩子。
PART 04
原因状语从句
表示原因的连词
because
语气最强，表示直接的原因或理 由，可用于回答 why 提出的问 题、引导表语从句、用于强调句
等。
since
语气比 because 弱，但比 as 强， 一般用于表示“由于大家已知的 事实”。
虚拟语气
在条件状语从句中，可以 使用虚拟语气来表达与现 在或过去事实相反的情况。
条件状语从句的例句分析
01
02
03
04
05
If you study hard, you will pass the exam. (如 果你努力学习，你会通 过考试的。)
高考考前复习必备之英语最全知识体系结构图汇总
高考考前复习必备之英语最全知识体系结构图汇总一、简单句的五个基本句型1.主语+不及物动词2.主语+及物动词+宾语3.主语+系动词+主语补语4.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语5.主语+宾补动词+宾语+宾语补语二、复合句：宾语从句，状语从句，定语从句定语从句：n、pron+先行词+句子(不完整的)宾语从句：主+谓(vt)+宾状语从句：主+谓+宾语+状语三、被动语态：对应的被动语态也有八种：1.一般现在时is\am\are+P.P(过去分词)2.一般过去时was\were+P.P3.一般将来时will be+P.P4.现在进行时is\am\are+being(固定不变)+P.P5.过去进行时was\were+being(固定不变)+P.P6.现在完成时have\has been+P.P7.过去完成时had been+P.P8.过去将来时would have been+P.P四、动词的时态：1一般现在时的用法：1)表示现在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。
2)表示主语的特征、性格和能力。
3)表示客观事实或真理。
4)表示按照计划安排好的将来行为。
(只限于是go，come，leave，start，stop，be等开始或移动意义的词。
)2一般过去时的用法：1)表示过去的动作或状态。
2)叙述过去连续发生的事情。
3)表示过去一段时间内经常发生的动作。
3一般将来时的用法：1)表示将来的动作或状态。
2)表示将来的经常动作。
4现在进行时的用法：1)表示说话时正在进行的动作。
2)表示现阶段正在进行的动作。
(说话时动作不一定进行。
)5过去进行时的用法：1)过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。
2)表示移动的动词：come，start，stay，leave，go等词的过去进行时可以表示过去的将来要发生的动作。
3)wasgoingtodo可以表示在过去某一时间之后发生的动作。
6现在完成时的用法：1)表示刚刚完成的动作，常与just连用。
状语从句(完整版)PPT课件
child, I often played in the park.”（当我还是个孩子的时候，我经常
在公园里玩。）
02
从句时态先于主句
有时从句的时态会先于主句，表示从句中的动作发生在主句动作之前，
如“After he finished his work, he went home.”（他完成工作后就
结果状语从句的谓语动作可以与主句 的谓语动作同时发生，也可以在其后 发生。
结果状语从句的谓语动作可以是已完 成的，也可以是未完成的。
结果状语从句的省略与倒装
01
当结果状语从句的主语与主句主 语一致，且从句谓语包含be动词 时，可以省略从句的主语和be动 词。
02
在某些情况下，为了强调或保持 句子平衡，结果状语从句可以采 用倒装语序。
作用
使句子表达更加完整、准确，增强语 言的逻辑性和连贯性。
状语从句的构成
01
02
03
引导词
引导状语从句的词有 when、where、because 、if、although等。
主语和谓语
从句中通常包含主语和谓 语，构成完整的句子结构 。
时态和语态
根据主句的时态和语态， 从句的时态和语态也会相 应变化。
倒装
有时为了强调或保持句子的平衡，可以将时间状语 从句中的部分成分倒装，如“Only when he arrived did we start the meeting.”（只有当他 到达时，我们才开始会议。）
03
地点状语从句
Chapter
表示地点的连词
01
where：在...地方
02
03
04
wherever：无论在哪里
倒装
英语句子结构树状图
英语句子结构树状图英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语（adverbial）.英语句子成分中，有些具有形态标志.如第一人称代词作主语就用主格“I”，作宾语用宾格“me”，作定语用所有格“my”.这些形态变化对分析辨认成分汉语与英语就句子成分表面上看来差不多，实际上有不少差别.例如：（1） Xiao Li went to bed as soon as he came home.小李回家后，立刻就睡觉了.（2） I'll go when I have had my dinner.我吃了饭就去.在英语中，同一个主语在第二次出现时不能省略，必须把每个谓语所陈述的对象都表示出来.而在汉语中，同一个主语在句中第二次出现时，就可以省略.如例（1）中，汉语说“小李回家后立刻就睡觉了”，省去了第二个分句的主语，倒可以避免造成误解.若将第二次出现的主语补出来，说成“小李回家后，他立刻就睡觉了”.听的人反而可能把那个“他”误会成另一个人.英语五种基本句型列式如下：基本句型一：S+V （主+谓）基本句型二：S+V+P （主+谓+表）基本句型三：S+V+O （主+谓+宾）基本句型四：S+V+o+O （主+谓+间宾+直宾）基本句型五：S+V+O+C （主+谓+宾+宾补） 4 追问：那主系表结构呢回答：是主系表结构中的副词啊.\x0d一.何谓主系表结构：所谓主系表结构就是英语句子中的主要成分是主语、系动词和表语.\x0dLi Lei is a Chineseboy.( Li Lei 是名词，作主语.)\x0dHe is from England.( He 是代词，作主语.)\x0dFeeding the birds is my hobby.(“ Feeding the birds ”是动名词短语，作主语.)\x0dWhat she said is right.(“ What she said ”是从句，作主语.)\x0d2.系动词（ Link verb ）：系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须和句子中的表语一起构成谓语.简单地说，将主语和表语联系在一起，并构成一个完整句子的动词就叫做系动词.目前学到的系动词有 be ,feel ,look ,sound ,taste ,smell 等.例如：\x0dThis flower is beautiful.\x0dI felt very tired.\x0dYou look worried.\x0dIt tastes delicious.\x0d3.表语（ Predicative ）：表语是用来说明主语的身份、特征或状态的.它又叫作主语补足语.表语位于系动词之后，主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词（短语）或动名词（短语）等来充当.例如：\x0dI am fine .( fine 是形容词，作表语)\x0dHe is a boy .( boy 是名词，作表语)\x0dFive plus two isseven .( seven 是数词，作表语)\x0d是主系表结构中的副词啊.。
高考考前复习必备之英语最全知识体系结构图汇总
高考考前复习必备之英语最全知识体系结构图汇总一、简单句的五个基本句型1.主语+不及物动词2.主语+及物动词+宾语3.主语+系动词+主语补语4.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语5.主语+宾补动词+宾语+宾语补语二、复合句：宾语从句，状语从句，定语从句定语从句：n、pron+先行词+句子(不完整的)宾语从句：主+谓(vt)+宾状语从句：主+谓+宾语+状语三、被动语态：对应的被动语态也有八种：1.一般现在时is\am\are+P.P(过去分词)2.一般过去时was\were+P.P3.一般将来时will be+P.P4.现在进行时is\am\are+being(固定不变)+P.P5.过去进行时was\were+being(固定不变)+P.P6.现在完成时have\has been+P.P7.过去完成时had been+P.P8.过去将来时would have been+P.P四、动词的时态：1一般现在时的用法：1)表示现在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。
2)表示主语的特征、性格和能力。
3)表示客观事实或真理。
4)表示按照计划安排好的将来行为。
(只限于是go，come，leave，start，stop，be等开始或移动意义的词。
)2一般过去时的用法：1)表示过去的动作或状态。
2)叙述过去连续发生的事情。
3)表示过去一段时间内经常发生的动作。
3一般将来时的用法：1)表示将来的动作或状态。
2)表示将来的经常动作。
4现在进行时的用法：1)表示说话时正在进行的动作。
2)表示现阶段正在进行的动作。
(说话时动作不一定进行。
)5过去进行时的用法：1)过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。
2)表示移动的动词：come，start，stay，leave，go等词的过去进行时可以表示过去的将来要发生的动作。
3)wasgoingtodo可以表示在过去某一时间之后发生的动作。
6现在完成时的用法：1)表示刚刚完成的动作，常与just连用。
英语语法从句学习 状语从句(共22张PPT)
1. 时间状语从句
常用引导词: when, as , while, as soon as, before, after, whenever, since , not...until， until/till等
表示主句动作发生的时间。
When he came in, I was listening to music．
状语从句
什么是状语？
定义：在英语中，状语用来修饰动词、形容 词、副词或整个句子
这不就是副词的用法嘛！
副词（adv.) 表示动作特征，用来修饰动、形、副词, 在句子充当状语的成分。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、 名词、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
He walks slowly.
4.目的状语从句 表示主句动作发生的目的。
常用引导词: so that, to, in order that
He works hard everyday so that he can pass the exam. In order that get to school on time, he gets up early.
slowly “缓慢地” 是个副词修 饰walk 这个动词,在句中充 当状语成分。
She is very poor.
very “非常地” 是个副词修饰 poor 这个形容词,说明穷的程度。
状语从句的分类
作用: 状语从句主要用来修饰主句或主句 的谓语，说明时间、地点、原因、目的、 结果、条件、方向、程度、方式和伴随状 况等。
5. 结果状语从句 表示主句动作发生的结果。
常用引导词:so … that, such … that, so that...
This news is exciting, so that he jumps up. He ran so fast that we couldn't keep up with him.
高级中学英语全部学习知识体系结构图汇总
高中英语全部知识体系结构图汇总一、简单句的五个基本句型1.主语+不及物动词2.主语+及物动词+宾语3.主语+系动词+主语补语4.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语5.主语+宾补动词+宾语+宾语补语二、复合句：名词性从句，状语从句，定语从句定语从句：n、pron+先行词+句子(不完整的)名词性从句：主+谓(vt)+宾状语从句：主+谓+宾语+状语三、被动语态：对应的被动语态也有八种：1.一般现在时is\am\are+P.P(过去分词)2.一般过去时was\were+P.P3.一般将来时will be+P.P4.现在进行时is\am\are+being(固定不变)+P.P5.过去进行时was\were+being(固定不变)+P.P6.现在完成时have\has been+P.P7.过去完成时had been+P.P8.过去将来时would have been+P.P四、动词的时态：1、一般现在时的用法：1)表示现在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。
2)表示主语的特征、性格和能力。
3)表示客观事实或真理。
4)表示按照计划安排好的将来行为。
(只限于是go，come，leave，start，stop，be等开始或移动意义的词。
)2、一般过去时的用法：1)表示过去的动作或状态2)叙述过去连续发生的事情。
3)表示过去一段时间内经常发生的动作。
3、一般将来时的用法：1)表示将来的动作或状态。
2)表示将来的经常动作。
4、现在进行时的用法：1)表示说话时正在进行的动作。
2)表示现阶段正在进行的动作。
(说话时动作不一定进行。
)5、过去进行时的用法：1)过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。
2)表示移动的动词：come，start，stay，leave，go等词的过去进行时可以表示过去的将来要发生的动作。
3)wasgoingtodo可以表示在过去某一时间之后发生的动作。
6、现在完成时的用法：五、阅读理解与写作。
语法框架图——初高中英语语法
主+谓+宾 主+系+表 主 + 谓 + 双宾 主+ 谓 + 宾 +宾补 主+ 谓 + 宾 + 宾补
4. My mother often asks me to study hard. 5. We call our teacher Mr. Wang.
6. He is doing his homework in the room. 主+ 谓+ 宾
反意疑问句
• 构成 • 回答
构成
• 陈述句+附加问句
陈述句部分 肯定陈述句 附加问句部分 否定的简短一般问句 注 意 点 当陈述句部分含有“是” 动词、(“有”动词)、 情态动词和助动词时,简 短问句中沿用该词；否 则就使用do/does//did.
否定陈述句
肯定的简短一般问句
祈使句
• 肯定式：动词(原形) + 其他 • 否定式：Don’t +动词原形 + 其他
从简单句到复合句
主语 句子充当主语主语从句 三 宾语 句子充当宾语 宾语从句 名词从句 大 表语 句子充当表语 表语从句 类 同位语句子充当同位语 同位语从句 基 本 句子充当定语 定语 定语从句 从 句子充当状语 状语 状语从句 句
3. 翻译下列句子并分析句子结构：
1. 我经常在早晨读英语。 2. 玛丽是个聪明的学生。
特殊疑问句
• 结构 • 常用疑问代词和疑问副词
结构
• 疑问词+ 一般疑问句+-----？
疑问代词 除who以外的疑问代词短语 疑问副词
+一般疑问句+？
常用疑问代词和疑问副词
英语语法结构体系图
Is this you car?
No, it isn’t.
指代动植物、不明身份/性别的人/婴儿
Look at that bird.It always comes to my window.
The Greens have a new baby.It is lovely.
名词
︹表1︺
可数名词
(C countable)
单数
表示“一个”含义时需要在前面加上表示数量关系/所有关系/指示关系的限定词（冠词/数词/名词所有格/物主代词/指示代词/不定代词等。
表示泛指某一类事物加上不定冠词：a book, an orange
复数
表示泛指时不必加任何限定词
We must tell friends from enemies.
the other后面不接其他名词时表示两者中的另外一个
Hold it in this hand, not the other.
others是other的复数形式，但不作定语，只作主语、宾语、表语等成分。
前面不加定冠词，泛指“其他人/物”（但不指其余的全部）
Many students are playing on the playground. Some are playing football; others are playing basketball.
The population ofChinais larger than that of any other country.
those替代复数可数名词
His stories are more interesting than thoseItold.
区别指示代词that与数词one/ones
语法结构图
高中英语语法简图
1.冠词
2.介词A,时态: 一般现在时现在将来时现在进行时
3.名词现在完成时一般过去时过去将来时
过去进行时过去完成时现在完成进行时
过去完成成进行时
4.动词 B.语态: ( 主动语态被动语态)
5.形容词
词法 6.副词 C.语气: ( 陈述语气祈使语气虚拟语气)
7.数词
8.代词 D.非谓语动词: (不定式过去分词现在分词
9.感叹词动名词)
10.拟声词
11.连词
1. 句子成(主语谓语宾语宾语补足语表语定语
语法状语同位语)
2. 简单句基本句型
1) 主语+谓语(不及物动词) 2)主语+谓语+宾语
3)主语+ 谓语+间接宾语+直接宾语4)主语+谓语+宾语+宾补
5) 主语+系动词+表语
3.并列句
4.复合句 A.名词从句
主语从句表语从句
同位语从句宾语从句句法 B.定语从句(形容词性从句)
C.状语从句(副词性从句)
时间状语从句地点状语从句
原因状语从句让步状语从句
方式状语从句条件状语从句
目的状语从句结果状语从句
比较状语从句
5.句式转换
A:陈述句B:祈使句C:感叹句
D:疑问句(一般疑问句特殊疑问句反意疑问句)
6.特殊句式A:强调句 B.倒装句 C.省略句。
中考英语思维导图-状语从句
状语从句一：什么是状语英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
二：什么是状语从句状语从句（Adverbial Clause）状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。
它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。
根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。
三：考点命题主要集中在引导状语从句的连词、状语从句的时态等方面；从九大状语从句来看，应将复习重点放在时间状语从句、条件状语从句、结果状语从句和比较状语从句这四种上。
各类状语从句连接词（短语）一览表：1.时间when, while, as, as soon as, since, until, after, before2.条件If, unless3.原因As, because, since4.地点Where5.目的So that, in order that6.结果So that, so…that, such…that7.让步though, although, even if, however句中不能用but表示转折语气8.方式As （像，按照do as sb. say）as if/as though（好像）9.比较than, (not)as…as,一、条件状语从句用法1、if引导的条件句（主将从现） If you ask him, he will help you. （考点）（虚拟的条件或假设）If I were you, I would invite him to the party.2、unless = if……not.除非，若不，除非在……的时候例如：Let's go out for a walk unless you are too tired.=If you are not too tired, let's go out for a walk.Unless it rains, the game will be played.（除非）3、so/as long as只要You may borrow my book as long as you keep it clean.So long as you're happy, it doesn't matter what you do.误区提醒典型例题：——I wonder if your wife to the party.----If your wife _________,so will mine。
中考英语思维导图-状语从句 (1)
什么是状语英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
考点：状语从句不仅是初中英语学习的重点，而且也是每年中考必考的内容之一。
命题主要集中在引导状语从句的连词、状语从句的时态等方面；从九大状语从句来看，应将复习重点放在时间状语从句、条件状语从句、结果状语从句和比较状语从句这四种上。
各类状语从句连接词（短语）一览表：时间when, while, as, as soon as, since, until, after, before条件If, unless原因As, because, since地点Where目的So that, in order that结果So that, so…that, such…that让步though, although, even if, however方式As比较than, (not)as…as,引导条件状语从句的连接词主要有：if（如果）、unless（除非）或 as long as（只要）等。
unless在意思上等于if……not.一、条件状语从句用法1、引导条件状语从句最常用的连词是if，由if引导的条件状语从句表示在某种条件下某事很可能发生。
如：If you ask him, he will help you.如果你请他帮忙，他会帮你的。
If you fail in the exam, you will let him down.如果你考试不及格，你会让他失望的。
另外，if从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件，也就是一种虚拟的条件或假设，从句多用一般过去时或过去完成时。
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目的 状 语 从
句 引 导 词 ︹ 表 47 ︺
陈述语气 if“如果”正面条件 unless(=if not) “除非，如果不”负面条件
Take you umbrella in case it rains. He is sure to come unless he has some urgent business.
since
副 It be[ 一般时 / 完成时 词 （ 强 调 ]+ 一 段 时 间 +since 时间状语从句 介 since+过去某时间点 词 since+一段时间+ago
“为了、 以便” (so) that, in order that 从句主语=主句主语，in order to, so as to 取代目的状语 “以免， 以防” lest, for fear that 省略 should 的虚拟语气 in case 虚拟语气
省 when 指时间段/点， 略 从句谓语延续性/非 延续性动词，从句 动作和主句动作同 代 时/之前/之后发生 替 状 语 从 句 引 导 词 ︹ 表 47 ︺ 时间 before, after
When (you are) in trouble, you should ask for her help. S=s & v=be “when+分词”代替状语从句 When I came into the room(=When coming into the room), I found him lying there asleep. Study while you study; play while you play
条件
I will go , providing/provide(that) in case, on condition that, providing, my expense are paid. provided(that), supposing, Suppose/Supposing(that) he does suppose(that) “假如/使， 在…条件下” not come, what shall we do？ as long as(=so long as)充要条件“只 要” (al)though< even if/though though 倒 装 / 不 倒装 “虽然 / 即使 / 尽 管” as 必须倒装 形容词 / 副词 / 名 词 / 动词 / 过去分 词 +as+ 主 语 + 谓 语的其他部分 no matter+ 疑 问 词 > 带后缀 ever 的疑问词 whether…or… 选择范围的从句 I will cooperate as long as I am notified on time. (Al)though they are poor, they are happy. Even though it was raining she walked to work. Rich as he is, he is not happy. Child as he is, he can tell black from white.(倒装是要省去单个名 词前的冠词) Try as he would, he could not lift the rock. No matter how (>however) much I tried, I failed to work out the maths problem. I shall go, whether you come with me or stay at home.
I slipped on the ice when I ran home. / He jumps as he goes along. See me before you leave. I found his pen after he has left. It was not until you told me yesterday that I noticed it.
till, until
“到为…止”主句动词： Walk till/until you come to a white house. 肯定/否定形式，延续性 “直道…开始”主句动词 否定形式，非延续性 现在完成时主句 since 一般过去时从句 We didn’t discuss the problem until he came back. He hasn’t been home since he graduated. It is/was two years since I became a postgraduate student. He’s been skiing since childhood. I have been here since six yeas ago They set out early that they might arrive in time. I came so early as to catch the train. He is working hard for fear that he (should) fail. He hid the money lest it should be stolen.让步“不管/无论”方式
as, as if/though 连接 so that 结果/目的
Think as I think. He talks as if/though he is drunk. He worried so that he couldn’t sleep. He speaks so fast that no on can catch him. Our country has so much coal that she can export large quantities. He’s such a good person that we mustn’t blame him. He is so kind as to phone for a taxi for the patient. Where there is a will, there is a way. I do it because I like it. The country is not strong because it is large.
when, while ， as,
while 强调主 句动作 语从句 动作同 时持续 地进行
主 / 从句谓语动 词都是延续性 动词 主句动作发生 在从句动作进 行过程中， 逐句 动词是为非延 续性动词
I met her while I was at school.
as 两个动作同时发生 /一 种动作伴随着另一种动 作的变化而变化 主句动作先于从句动作 主句动作晚于从句动作 放在句首时常用 until 强调句型中主句的 not 移 到 until 之前