高考句子成分划分.

“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树 木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一 样； “篮”字形旁是“竹”，表示它是竹制物品， 声旁是“监”，表示它的发音与“监”字相近； “齿”字的下方是形旁，画出了牙齿的形状， 上方的“止”是声旁，表示这个字的相近读音。
会意
会意字由两个或多个独体字组成，以所组成 的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。 “酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水” 合起来，表达字义； “解”字的剖拆字义，是以用“刀”把“牛” 和“角”分开来表达； “鸣”指鸟的叫声，于是用“口”和“鸟” 组成而成。
出现在主语处的一般活用作名词， 出现在谓语处的一般活用作动词， 出现在宾语处的一般活用作名词， 出现在主语与谓语间的一般活用作状语。

1、是故圣益圣，愚益愚。 2、老吾老，以及人之老；幼吾幼， 以及人之幼。
最后，它能较好地辅助我们理解和表达 句意。 当遇上一个复杂的单句，理解有困难时， 一种行之有效的解决办法就是对它进行句子 成分分析。
1、触草木，尽死。 2、一鼓作气，再而衰，三而竭。
③整句与散句：
整句：指排列在一起的一对或一串结构 相同或相似的句子。 散句：指句式不同，长短不一，没有相 同词语的一组句子。
对于整句，可以运用句子成分分析方
法找出其成分在结构上特点的一致性。 比如都采用主谓结构或偏正结构，在 状语上都使用时间词等，这样就增强 了散句变整句的可操作性。
（定语）主语中心语+（状语）谓语中 心语（补语）+（定语）宾语中心语
句子的主干
主语中源自文库语、
谓语中心语、 宾语中心语。
提取句子主干要注意的问题
1、保留否定词“不、没、没有”等。 例：我不看不健康的书籍。 主干提取：我不看书籍。
2、主、谓、宾的中心词是并列结构，要 把整个并列结构找出。
例：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺 术价值，充分显示了我国劳动人民的智 慧和力量。
主干提取：技术水平和艺术价值显示智 慧和力量。
3、主谓短语作宾语的句子应把整个短 语保留在主干里。 例：我清楚地看见他来了。 主干提取：我看见他来了。
课堂练习：找出下列句子的主干。
1、地势渐渐陡起来。 2、它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
3、通话时, 我就坐在离电话机不远的椅子上。
4、我这儿时的记忆, 忽而全都闪电似的苏生过 来。
利用句子成分分析亦能辅助 我们更好地表达句意：一者能确 保句子符合语法；二者更可在此 基础上，为适合某种表达效果需 要而加以相应的句式变化。
句子成分分析法在阅读理解中分析复杂 语句的作用不言自明。 这一方法甚至在其他科目的学习中也有 着深远的意义，比如在理科审题中有助于理 清关系、审清题意。 所以，我们有必要掌握好句子成分分析 法，使其逐渐成为一种思想方法指导我们的 思维分析，增强我们的思维能力。
朋友 语言 斗争 伟大 勇猛 刚才
2、偏正关系：前一个语素是描写或 限制后一个语素的。 火车 铁路 优点 重视 雪白 只要
3、支配关系：前一个语素表示一 种行为动作，后一个语素表示受这个行 为动作支配、影响的事物。
革命 带头 动员 有限 干事 绑腿
4、陈述关系：后一个语素是对前 一个语素加以陈述说明的。

例句
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
答案一
奋斗就是一支搏击风浪的船桨。 答案二 希望就是一座亮在前方的灯塔。
5、语句扩展
在语句扩展中有一种常见的类型，就是 在句子主干上添加修饰、限制成分，使句子 丰满起来，表意更具体、准确、生动、形象。
而添加的修饰、限制成分就是定语、状 语、补语等成分，依据定语、状语、补语等 成分与中心语的语法关系，巧妙扩展，有时 配以一定的修辞，就可以造出漂亮的语句。
“自”本来是“鼻”的象形字， 后来借作“自己”的“自”。
句的构成
语素
语素
语法单位有大有小，依次是句子、短语、 词、语素。 语素是最小的语音、语义结合体。
语素有两个特点：一是最小、不能再分 割了；一是有意义。
例： 他│坐│在│沙发│里│看│书。
词
由两个或两个以上的 语素组成的词叫合成词。
1、联合关系。
高考句子成分划分
参透句子成分划分 突破语文学习瓶颈
1、病句辨析
句子成分分析法是辨析病句的基 本方法。 分析结构比较复杂的句子，找出 其主干和枝叶，有利于对句子的理解 和掌握，而且有助于发现和纠正语法 错误。
1、通过这次学习，使我的思想发生了很大的 改变。 2、今年我省大学招收的自费生，是自恢复高 考制度以来最多的一年。 3、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度 等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必 须尽快建立国家的石油战略储备体系。
句子成分
主语 1、经常由名词、代词、名词性短 语充当。 2、一般表示谓语所说的是“谁” 或“什么”。
谓语
1、经常由动词、形容词充当。 2、一般表示主语“怎么样”或“是什 么”。
宾语
1、经常由名词、代词、名词性短语充当。 2、一般表示谓语“怎么样”或“是什 么”。 3、凡能愿动词，如“希望、想、可以、 说”等后面的成分一般都作宾语处理。
例：我回来。
参考答案：傍晚，收获满心喜悦的我， 披着满天火红的晚霞，从海边散步回 来。
6、词类活用
句子成分分析法规定句子成分 和词相对应，句子成分与词类之间 有一定的内在关系。
基本步骤为：
①首先找出句子主干，确定句子成分。 ②判定词语是否出现活用现象。词语出现在该 词类的常用成分的位置上，则不发生活用现象； 否则，就产生词类活用现象，活用作该成分常 用的词类。
转注 属于“用字法”。不同地区因为发音有不 同，以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会 有不同的称呼。 当这两个字是用来表达相同的东西，词义 一样时，它们会有相同的部首或部件。
“考”、“老”二字，本义都是长者；
“颠”、“顶”二字，本义都是头顶；
“窍”、“空”二字，本义都是孔。
假借
属于“用字法”。假借就是同音替代。 口语里有的词语，没有相应的文字对应。 于是就找一个和它发音相同的同音字来表 示他的含义。
19、我是蒸不烂、煮不熟、炒不爆、捶不扁、 响铛铛的一粒铜碗豆。
2、长、短句变换
长句是指词语多，结构复杂的句子；短 句则相反，是指词语少，结构简单的句子。 长句一般包含下列四种因素：修饰成分 较多，联合成分较多，某一成分结构复杂， 分句中结构层次较多。
1、现在许多国家都已经能够生产可
以独立操作机床、可以在病房细心照 料病人、可以在危险区域进行作业的 机器人。
11、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳, 就是合成有机物的两种最基本的原料。 12、他不是一个怯弱的人。
13、我们在前线, 在炮火声中, 在闪耀的火光里, 望着战士们持枪跃进的身影。
14、丐帮是江湖上最有势力的门派。 15、善待他人就是善待自己。
16、目光的语言功能特强。
17、这个不行，那个不行，只有自己最行， 是李四的特点。 18、流着泪的你的脸，在我脑中不断地盘旋。
3、句式认识
①变式句与常式句：
变式句是相对常式句而言的，这是从语序的 角度区分的。 句子的各个成分处于正常位置上的是常式句， 主语在前，谓语在后，定语、状语在中心语 前，这是正常的、一般的语序。
为了强调、突出某一句子成分或者为了 变换句法而颠倒原有语序，这就是变式句。 变式句也叫倒装句。 常见的变式句有主语和谓语倒置，定语、 状语和中心语倒置。
动宾词组： 来了一个人 动补词组： 好得很 说清楚 走一趟
主谓词组： 经验丰富
鸡鸣 气概非凡
并列词组： 去或不去 研究并解决 水果和刀 连动词组： 拿笔写字 走过去开门 他们俩
同位词组： 中国的首都北京 兼语词组： 叫他站岗
单句
单句是由短语和单个的词构成的句子。
单句的复杂化和单句的分析 1、（白求恩同志毫不利己专门利人 的）精神鼓舞着我们。 2、这是（我老朋友的）作品。 3、他们是（世界上一切伟大人民的 优秀）之花。
指事
与象形的主要分别，是指事字含有绘 画较抽像中的东西。 例如“刃”字是在“刀”的锋利处加 上一点，以作标示；“凶”字则是在陷阱 处加上交叉符号；“上”、“下”二字则 是在主体“一”的上方或下方画上标示符 号；“三”则由三横来表示。 这些字的勾画，都有较抽像的部份。
形声
形声字由两部份组成：形旁和声旁。形旁是 指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相 近发音。
参考答案：现在许多国家都已经能够
生产这样的机器人：它们可以独立操 作机床、可以在病房细心照料病人、 可以在危险区域进行作业。
短句变长句则与上述过程相反。
1、定出长句的主干。
2、依据代词或关联词语提示的语义关系、对 应关系，把一些语句进行结构变形。 3、以联合短语的形式组成主干成分的并列式 或者变成长句中主干的修饰成分。
5、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社 会主义制度的无比优越。 6、洪秀全、康有为、严复和孙中山, 代表了 在中国共产党出现以前向西方寻找真理的一 派人物。 7、学了这些新学的人们, 在很长的时期内产 生了一种信心。
8、列宁在1920年《共产主义运动中的“左 派”幼稚病》一书中, 描写过俄国人寻找革 命理论的经过。 9、苏州园林的门窗, 图案设计和雕镂琢磨工 夫都是工艺美术的上品。 10、这个神话是人们无法认识死海形成过程 的一种猜测。
地震 冬至 心疼 年轻 性急 胆怯
5、补充关系：后一个语素补充说明 前一个语素所表示的行为动作的结果。
说明 提高 看见 推广 降低 认清
6、名量式关系：前一个语素表示事 物，后一个语素指明这种事物的计量单 位。 船只 纸张 人口 房间 枪支 书本
短语
短语结构类型
偏正词组： 中国人民 历史经验 慢走 很美
字的构成
六书
六书，指汉字的六种构造条例，是 后人根据汉字的形成所作的整理，而非 造字法则： 象形 指事 形声 会意 转注 假借
象形
用文字的线条或笔画，把要表达物体的 外形特征，具体地勾画出来。
例如“月”字像一弯月亮的形状，“龟” 字像一只龟的侧面形状，“马”字就是一匹 有马鬣、有四腿的马，“鱼”是一尾有鱼头、 鱼身、鱼尾的游鱼，“艸” 是两束草，而 “日”字就像一个圆形，中间有一点，很像 我们在直视太阳时，所看到的形态。
定语
1、经常由名词、形容词、动词、代词 充当。 2、一般定语与中心词之间有“的”字 连接。
状语
1、经常由副词、形容词、动词、表示 处所和时间的名词和方位词充当。
2、一般状语与中心词之间有“地”字 连接。
补语
1、经常由动词、形容词和副词充当。 2、一般补语与中心词之间有“得”字 连接。
完整的句子的排列顺序
常式句：你今天的演说棒极了。 变式句：棒极了，你今天的演说!
古汉语中出现的变式句是相对现 代汉语的常式句而言的！
这样，我们就可以很好地了解古 汉语中主谓倒装、宾语前置、定语后 置、状语后置等语法现象。
②省略句与完整句：
从句子成分上看，主语、谓语、宾语等都 可以出现省略现象，省略方式上多为承前省、 蒙后省。 在文言文的阅读中经常会遇到省略现象， 对省略成分的正确补充对把握文意至关重要。


散句：度过了讨饭的童年生活和在财东马房 里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山远 林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫 困难。 整句：他童年时候讨过饭，少年时候在财东 马房里睡过觉，青年时候又在深山远林里打 过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。
4、句式仿写
句式仿写要注意形式一致、修辞恰当，内容统一。 句式一致是造好句的关键。而句子成分分析法则 可以帮助我们理清句式特点。 我们可以运用句子成分分析法找出其主干，分析 主干、修饰成分的结构特点，比如主语或宾语构成很 可能是联合结构、定语或状语具有多重修饰限制意义 等，在仿写时要做到与分析出的结构特点保持一致。