如何进行散文的译文赏析
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
量的排比和对照，并发挥了汉语的优势，大量汉语二字词 组和四字格，使其译文显得条理清晰，简洁精炼，再现了 原文简约的风格及格言般的神韵。 • 2. 翻译技巧：词类转换，长句拆分，正说反译，增词法， 解释法 • 3. 翻译批评：（可根据严复的信达雅）译文在内容与形 式上忠实于原文，传达出了原文的主题和精髓；译文工整 流畅，但因主要采取直译的方法，有些措辞稍显生硬，同 时作者为了忠实原文的内容，不得不舍去一些英语生动的 表达方法，不免有些遗憾；译者在传达原文风格上，运用 的语体和原作较为接近，基本再现了原文简约的风格及格 言般的神韵。
怎样赏析译文？
2014.12
赏析步骤
• 佳译赏析过程分为四个步骤： • 精选译作，全神贯注； • 反复阅读，敏锐寻觅； • “吃透”两头，注意效果； • 融会贯通，品鉴入微。
精选译作，全神贯注
• 翻译的艺术是选择的艺术，精选原、译作 是佳译赏析的一条原则。
• 歌德：“鉴赏力不是靠观赏中等作品而是 要靠观赏最好作品才能培养成的。”
“吃透”两头，注意效果
• 鉴赏者需要充分了解作者与译者的情况， 也要尊重读者，充分了解他们的水平、特 点、需求与其对译作、赏析作品的反映。
• 佳译赏析活动模式示意图：
• 作者 原作 译者 译作 读者
•
•
鉴赏者 赏析作品
融会贯通，品鉴入微
• 宏观分析与微观分析结合起来：
• 宏观分析：以译作的整体为赏析对象，译作对原 作全篇的理解是否符合原作的意图或中心思想， 内容与形式是否达到和谐统一，局部是否与整体 一致，原作的意境、神韵或风格是否得到再现。 此外，挖掘关键词语的妙译有着重大的意义。关 键词语如诗歌中的“诗眼”，散文的“文眼”。 如朱生豪译Hamlet中的The beauty of the world! The paragon of animals!为“宇宙的精华！万物 的灵长！”
• 微观赏析：逐词、逐句细致的赏析，最好 将翻译赏析与语言学（文体分析、词义分 析：概念含义、内涵意义、风格意义、感 情意义、联想意义、搭配意义、主题意义） 描述结合起来。
• 总之，进行宏观赏析还是微观赏析，需要 从多角度、多层次去细细品味译作之美。
三、赏析译作的具体方法
• 传统的翻译分析法，文体分析法，接受美学分析法，数理 统计分析法等。
• 名著名译属于“最好的作品”之列。 • 全神贯注：“静观默察，凝神结想”。
反复阅读，敏锐寻觅
• 对原作和译作的反复阅读过程就是对艺术品的整 体分析与细节分析、宏观分析与微观分析之间进 行反复往返理解的过程。
• 佳译赏析没有例外。赏析：分析和欣赏；分析是 手段，欣赏是目的和结果。
• 鉴赏者：敏锐寻找译文中能打动他心灵的美（可 能是分散的，有些是比较隐晦的），逐词、逐句、 逐行、逐段对照阅读，标点符号不能忽视。如翟 理斯（H. Giles）使用“小词、习语、头韵、尾韵 都娴熟自如，现在分词用得颇为传神。巴金的英 语介词用得非常灵活。对“细枝末节”不能熟视 无睹。
repeatition • 5. 语篇分析:注重思想内容而没有过份注重词藻的华丽，
行文犹如格言，哲理深入浅出，说服力强，且有典型的 “爱默生风格”。毛姆曾评价：这本书比他的任何一部其 他作品都更生动,更令人愉快,我觉得读这本书确实是一种 享受。
• B. On TT • 1. 语言特点：从整体上看，译文用句自然流畅，使用大
• 3．赏析小说翻译：主题思想的把握、人物性格的 刻画、环境与情节的描写是否与原作一致。
• 一、外部研究 • 二、内部研究
• A. On ST • 1. 主题 • 2. 风格 • 3. 语言特色 • 4. 艺术技巧 • 5. 语篇分析
• B. On TT • 1. 语言特点 • 2. 翻译技巧 • 3. 翻译批评
• 综合分析法用得最广。 • 欣赏不同体裁，应有不同的侧重点： • 1．赏析诗歌翻译：从思维层次、语义层次和审美层次三
个方面去分析，三者和谐统一。意境美、形象美、形式美 或音韵美是否得到再现，“诗眼”是否美，一言以弊之， 是否做到以诗译诗。 • 2．赏析散文：散文是文学的轻骑兵，短小精悍，语言精 炼。欣赏时宜抓住原作主旋律、感情的精髓，情节的线索 和语言风格（朴素清新、雍容华丽、含蓄隽永、雄浑奔 放）。领略译文意脉是否贯通，译笔是否巧妙。
ห้องสมุดไป่ตู้
二、内部研究
• A. On ST • 1. 主题:爱默生用《英国人的特性》带读者一同走进英国
人的世界，窥探这个民族所拥有的精神。 • 2. 风格: 淳朴生动，客观准确，充满智慧 • 3. 语言特色： • 用词倾向：抽象名词，生动的动词，小词活用 • 句型特点：长短句结合，排比句，倒装句，省略句 • 4. 艺术技巧：epigram, parallelism, antithesis, inversion,
• 一、外部研究 • 作者爱默生(Ralph Walde Emerson,1803—1882),19世纪美
国著名哲学家、诗人、教文家,新英格兰超验主义运动之代 表人物。生于马萨诸塞州波士顿。父母均系英国后裔。 1817—1821年就读于哈佛大学,并从那里毕业。1826年被 委任为牧师,五年后辞去教职,与教会决裂。1833年游意大利 及巴黎、伦敦等地。1847—1848年应邀到英国各工业城市 演讲,并再游巴黎、英格兰。 著作甚丰,其中《论自然》 (1836)、《论美国学者》(1837)、《神学院献词》(1838)三 部作品被评为“三个里程碑”。倡导“极端个人主义”,认 为“除了自己以外一切都是虚无与短暂的”,被视为“美国 个人主义思想的发源地之一”,“标志着美国文化和美国精神 的独立”,“影响到实用主义哲学家詹姆士和杜威”。享有 “实用主义哲学之父”、“美国精神之先知”(林肯语)、 “美国的孔子”(林肯语)等美誉。 除《英国人的特性》 (1856)外,作品还有:《随笔集》(第一卷,1841)、《随笔集》 (第二卷,1844)、《诗集》(第一卷,1846)、《代表人物》 (1850)、《生活之准则》(1860)、《社交与独处》(1870)、 《诗选》(1876)等。钱满素《爱默生和中国:对个人主义的 反思》(1996)是有关爱默生的研究专著。
怎样赏析译文？
2014.12
赏析步骤
• 佳译赏析过程分为四个步骤： • 精选译作，全神贯注； • 反复阅读，敏锐寻觅； • “吃透”两头，注意效果； • 融会贯通，品鉴入微。
精选译作，全神贯注
• 翻译的艺术是选择的艺术，精选原、译作 是佳译赏析的一条原则。
• 歌德：“鉴赏力不是靠观赏中等作品而是 要靠观赏最好作品才能培养成的。”
“吃透”两头，注意效果
• 鉴赏者需要充分了解作者与译者的情况， 也要尊重读者，充分了解他们的水平、特 点、需求与其对译作、赏析作品的反映。
• 佳译赏析活动模式示意图：
• 作者 原作 译者 译作 读者
•
•
鉴赏者 赏析作品
融会贯通，品鉴入微
• 宏观分析与微观分析结合起来：
• 宏观分析：以译作的整体为赏析对象，译作对原 作全篇的理解是否符合原作的意图或中心思想， 内容与形式是否达到和谐统一，局部是否与整体 一致，原作的意境、神韵或风格是否得到再现。 此外，挖掘关键词语的妙译有着重大的意义。关 键词语如诗歌中的“诗眼”，散文的“文眼”。 如朱生豪译Hamlet中的The beauty of the world! The paragon of animals!为“宇宙的精华！万物 的灵长！”
• 微观赏析：逐词、逐句细致的赏析，最好 将翻译赏析与语言学（文体分析、词义分 析：概念含义、内涵意义、风格意义、感 情意义、联想意义、搭配意义、主题意义） 描述结合起来。
• 总之，进行宏观赏析还是微观赏析，需要 从多角度、多层次去细细品味译作之美。
三、赏析译作的具体方法
• 传统的翻译分析法，文体分析法，接受美学分析法，数理 统计分析法等。
• 名著名译属于“最好的作品”之列。 • 全神贯注：“静观默察，凝神结想”。
反复阅读，敏锐寻觅
• 对原作和译作的反复阅读过程就是对艺术品的整 体分析与细节分析、宏观分析与微观分析之间进 行反复往返理解的过程。
• 佳译赏析没有例外。赏析：分析和欣赏；分析是 手段，欣赏是目的和结果。
• 鉴赏者：敏锐寻找译文中能打动他心灵的美（可 能是分散的，有些是比较隐晦的），逐词、逐句、 逐行、逐段对照阅读，标点符号不能忽视。如翟 理斯（H. Giles）使用“小词、习语、头韵、尾韵 都娴熟自如，现在分词用得颇为传神。巴金的英 语介词用得非常灵活。对“细枝末节”不能熟视 无睹。
repeatition • 5. 语篇分析:注重思想内容而没有过份注重词藻的华丽，
行文犹如格言，哲理深入浅出，说服力强，且有典型的 “爱默生风格”。毛姆曾评价：这本书比他的任何一部其 他作品都更生动,更令人愉快,我觉得读这本书确实是一种 享受。
• B. On TT • 1. 语言特点：从整体上看，译文用句自然流畅，使用大
• 3．赏析小说翻译：主题思想的把握、人物性格的 刻画、环境与情节的描写是否与原作一致。
• 一、外部研究 • 二、内部研究
• A. On ST • 1. 主题 • 2. 风格 • 3. 语言特色 • 4. 艺术技巧 • 5. 语篇分析
• B. On TT • 1. 语言特点 • 2. 翻译技巧 • 3. 翻译批评
• 综合分析法用得最广。 • 欣赏不同体裁，应有不同的侧重点： • 1．赏析诗歌翻译：从思维层次、语义层次和审美层次三
个方面去分析，三者和谐统一。意境美、形象美、形式美 或音韵美是否得到再现，“诗眼”是否美，一言以弊之， 是否做到以诗译诗。 • 2．赏析散文：散文是文学的轻骑兵，短小精悍，语言精 炼。欣赏时宜抓住原作主旋律、感情的精髓，情节的线索 和语言风格（朴素清新、雍容华丽、含蓄隽永、雄浑奔 放）。领略译文意脉是否贯通，译笔是否巧妙。
ห้องสมุดไป่ตู้
二、内部研究
• A. On ST • 1. 主题:爱默生用《英国人的特性》带读者一同走进英国
人的世界，窥探这个民族所拥有的精神。 • 2. 风格: 淳朴生动，客观准确，充满智慧 • 3. 语言特色： • 用词倾向：抽象名词，生动的动词，小词活用 • 句型特点：长短句结合，排比句，倒装句，省略句 • 4. 艺术技巧：epigram, parallelism, antithesis, inversion,
• 一、外部研究 • 作者爱默生(Ralph Walde Emerson,1803—1882),19世纪美
国著名哲学家、诗人、教文家,新英格兰超验主义运动之代 表人物。生于马萨诸塞州波士顿。父母均系英国后裔。 1817—1821年就读于哈佛大学,并从那里毕业。1826年被 委任为牧师,五年后辞去教职,与教会决裂。1833年游意大利 及巴黎、伦敦等地。1847—1848年应邀到英国各工业城市 演讲,并再游巴黎、英格兰。 著作甚丰,其中《论自然》 (1836)、《论美国学者》(1837)、《神学院献词》(1838)三 部作品被评为“三个里程碑”。倡导“极端个人主义”,认 为“除了自己以外一切都是虚无与短暂的”,被视为“美国 个人主义思想的发源地之一”,“标志着美国文化和美国精神 的独立”,“影响到实用主义哲学家詹姆士和杜威”。享有 “实用主义哲学之父”、“美国精神之先知”(林肯语)、 “美国的孔子”(林肯语)等美誉。 除《英国人的特性》 (1856)外,作品还有:《随笔集》(第一卷,1841)、《随笔集》 (第二卷,1844)、《诗集》(第一卷,1846)、《代表人物》 (1850)、《生活之准则》(1860)、《社交与独处》(1870)、 《诗选》(1876)等。钱满素《爱默生和中国:对个人主义的 反思》(1996)是有关爱默生的研究专著。