小学一年级英语 LessonThree(三)
(一年级英语教案)LessonThree(三)
LessonThree(三) 一年级英语教案教学目标：学习加法句型；做看图说话（Look and say）1~3.重难点英语中加法的表达7+4读作seven and four加法句型的问答：How much is seven and four?It's eleven.How much （1）多少钱（两种意义）(2) （总和）多少教学过程：OralEnglish余虹在商店买铅笔盒：A: Good afternoon. Can I help you ?B: Yes, I want a pencil-box.A: This one is very nice.B: How much?A: Ten yuan.B: Too dear, I'm afraid.A: What about this one.It's only five yuan.B: Ok, I'll buy it.复习数词eleven~fifty学习加法句型：老师右手中拿2只铅笔，左手中拿3只铅笔，说two and three,让学生复述并说中文意思。
然后老师说出问句：How much is two and three?然后让学生答：（二加三是多少？）It's five. (是五。
)Look and say: 1)拔算盘，练加法……How much is seven and four? It's eleven eleven nine twenty.twelve seven nineteen.thirteen five eighteen.fourteen three seventeenfifteen one sixteen.twenty twenty fortytwenty thirty fifty2)在玩具店里……Look!How much is that monkey?Thirty or fifty?Thirty yuan.3)在街道拐弯处……David: How much is an ice-cream, Granny?Saleswoman: One yuan.How many do you want?David: Two, please.以上三组对话边听录音边填空白，然后找学生说出中文，最后师生之间，学生之间对话，表演。
译林版一年级上 Unit3 知识点梳理
好好学习 天天向上
1
Unit 3 This is Miss Li
一、 复习 Unit3 核心词汇，能看图说出英语单词
二、认读下面的单词和短语
this 这 is 是 Mr 先生 Miss 小姐 my 我的 dad 爸爸
mum 妈妈 Goodbye 再见 Good morning 早上好 Good afternoon 下午好 teacher 老师
This is …这是 …
*brother 哥哥，弟弟 *sister 姐姐，妹妹 *grandpa 爷爷 *grandma 奶奶
*daddy 爸爸(昵称) *mummy 妈妈 (昵称)
重点词汇 Miss 小姐 mum 妈妈 dad 爸爸
This 这，这个 is 是
goodbye 再见 Mr 先生 Miss Li 李小姐，李老师
Mr Green 格林先生，格林老师
this is 这是 重要句型 A. This is…,这是……
解析：此句型是将一个人介绍给其他人时常用的交际用语
例句：Mum ，Dad ，This is Miss Li. 妈妈爸爸，这是李老师。
B. Goodbye ！再见！
解析：“Goodbye ！”是跟别人道别时常用的交际用语。
例句：A&B: Goodbye,Taotao ！再见，涛涛！
C. Goodbye Dad ！Goodbye Mum ！ 再见，爸爸！再见，妈妈！
核心语法 1. 能够用句型“This is…”介绍父母、老师和同学等。
2. 能够认识人物：Miss Li ，Mr Green 。
3. 会唱歌曲 This is Mr Green 。
人教新起点版小学一年级上册英语课文翻译
人教新起点版小学英语一年级上册课文翻译Unit1 School第一单元学校I have a ruler.我有一把尺子。
I have a pencil.我有一支铅笔。
I have a book.我有一本书。
Lesson 1A Look, listen and chant.A 看，听和唱。
book书ruler尺子pencil铅笔schoolbag书包teacher老师Hello, pencil! Hello, ruler!Hello, schoolbag!Hello! Hello, book! Hello, teacher!Hello! Hello! Hello!（歌曲）B Listen and do.B听和做。
Stand up, Joy. Show me your pencil.Sit down, please.起立，乔伊。
出示你的铅笔。
请坐下。
C Listen and chant again.C听并再唱一遍。
Hello, pencil! Hello, ruler!Hello, schoolbag!Hello! Hello, book! Hello, teacher!Hello! Hello! Hello!Lesson 2A Look, listen and repeat.A看、听并跟读。
I have a ruler.我有一把尺子。
I have a pencil.我有一支铅笔。
B Let's playB让我们一起来玩I have a schoolbag.我有一个书包。
I have a book.我有一本书。
Lesson 3B Let's sing.B唱一唱。
I have a pencil. I have a book.I have a beautiful schoolbag, too.I have a ruler.I have a teacher.Hello! Hello to you!我有一个铅笔，我有一本书。
一年级英语(北京版)- UNIT THREE WHAT COLOUR IS YOUR BAG- 教案
教学基本信息学科小学英语年级一年级单元第三单元UNIT THREE WHAT COLOUR ISYOUR BAG?课时1单元整体思路单元教学目标通过本单元的学习，学生能够：1.能够运用“What colour is...?”和“Do you like...?”两个句型来谈论物品的颜色，交流各自喜欢的颜色。
2.能够认读和运用本单元所学颜色单词white、yellow、orange、black、blue、green 和red描述物品颜色，并能在实际情境中运用。
3.能够听懂、指认并读出本单元10个单词a leaf、a lion、a kitten、a king、a nose、a net、a map、a monkey、an orange、oil。
4.能指认和书写本单元所学字母Kk-Oo，体验字母在单词中的读音。
5.能够跟随录音说唱韵文。
6.能够听懂本单元的课堂指令用语，并作出相应的动作。
7.能够主动和同学、朋友交流自己喜欢的颜色和物品。
第一课时教学目标及重难点Activity 3: Watch and talk about the dialogue (1)1.Possible Questions: What does Baobao ask?2.Students watch the dialogue and find out what Baobao says.3.Check the answer:T: What can you see in the picture? Blue sky and water,green grass and trees. What else? Colourful balls. Now,Let's tell the colours. Lingling says let’s play balltogether! What does Baobao say? Let’s watch the videoagain,, and try to find the answer.【设计意图】：通过观图、回答问题、复习表示颜色的词汇，理解语言。
2024年北京版一年级下册英语第三课
2024年北京版一年级下册英语第三课English:In 2024, the Beijing edition of the first grade English textbook will include an exciting third lesson for students. This lesson will continue to build upon the foundational English skills introduced in the first two lessons, focusing on vocabulary related to daily activities, such as eating, playing, and sleeping. Students will also learn basic sentence structures and grammar rules, helping them to form simple phrases and sentences to communicate in English. In addition to vocabulary and grammar, the lesson will also incorporate interactive activities and games to engage students and make learning English a fun and enjoyable experience. By the end of the lesson, students will have a better grasp of basic English language skills and be able to apply them in everyday conversations.中文翻译:在2024年，北京版一年级英语教科书将包括一个激动人心的第三课给学生。
人教版一年级英语上册全册优质课件
Unit 4 Numbers
点此播放教学视频
Lesson 1
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one bird
two cats 点此播放教学视频
three dogs
four monkeys
five tigers
Listen & Act
Look & Match
点此播放讲课视频
two
1
five
3
one
I’m Bill.
What's your name?
I’m Joy.
What's your name?
My name's Lily.
What's your name?
My name's Lucky.
Pairwork:两人对
话
A：What's your
name? B：I'm...\My
name's...
Show me youbr ackpack
Show me youpr encil case .
take out
\
Show your ruler
Show your pencil
Show your eraser
Open your pencil case
Open your backpack. Take out your pencil case. Open it. Show your ruler. Show your pencil. Show your eraser.
Lesson 3
Let’s Count
5
3
ten 2
1
1
three 1
人教新起点版小学一年级上册英语课文翻译
人教新起点版小学英语一年级上册课文翻译Unit1 School第一单元学校I have a ruler.我有一把尺子。
I have a pencil.我有一支铅笔。
I have a book.我有一本书。
Lesson 1A Look, listen and chant.A 看，听和唱。
book书ruler尺子pencil铅笔schoolbag书包teacher老师Hello, pencil! Hello, ruler!Hello, schoolbag!Hello! Hello, book! Hello, teacher!Hello! Hello! Hello!（歌曲）B Listen and do.B听和做。
Stand up, Joy. Show me your pencil.Sit down, please.起立，乔伊。
出示你的铅笔。
请坐下。
C Listen and chant again.C听并再唱一遍。
Hello, pencil! Hello, ruler!Hello, schoolbag!Hello! Hello, book! Hello, teacher!Hello! Hello! Hello!Lesson 2A Look, listen and repeat.A看、听并跟读。
I have a ruler.我有一把尺子。
I have a pencil.我有一支铅笔。
B Let's playB让我们一起来玩I have a schoolbag.我有一个书包。
I have a book.我有一本书。
Lesson 3B Let's sing.B唱一唱。
I have a pencil. I have a book.I have a beautiful schoolbag, too.I have a ruler.I have a teacher.Hello! Hello to you!我有一个铅笔，我有一本书。
综合英语(一)课文翻译练习及答案Lesson03
Lesson Three：Hans Christian Andersen’s own fairy tale(2)汉斯克里斯琴安徒生自已的童话Donald and Louise Peattie 这只鸭圈里飞出的天鹅所讲的故事老少皆宜，虽然故事使用的是孩子们能听懂的语言、孩子们喜闻乐见的情节，但却又包含生活真谛、寓意深长。
功成名就的“丑小鸭” 一如既往，保持着他那平常、善良的心态，对权贵不卑不亢，对以往没有善待他的人不计前嫌。
他把爱献给上帝，献给人类。
1 In Copenhagen, Hans Christian lived in an attic in an old house, where he had a good view of the city. But there was one big fact that he could not see right under his own nose. The plays and poetry that he wrote were not very good.译：汉斯克里斯琴住在哥本哈根的一间破房子的阁楼上，从那里他可以清楚地看到这坐城市。
但是就在他眼前的一个明显事实他却没有看见他写的剧本世纪诗歌并不理想。
2 Hans Christian made friends with a few kind people. Among them was Jonas Collin of the Royal Theater. This kind man collected funds from friends to send the young writer to school. Hans felt most at ease with children. He ate his dinner in turn at the homes of six friends. In each home the children begged him for stories.译：汉斯克里斯琴结交了几位心地善良的朋友，其中有皇家戏院的乔纳斯和科林。
小学一年级英语上学期知识点大全
小学一年级英语上学期知识点大全（人教版）栏目分类：小学一年级英语发布日期：2017-04-25 浏览次数：338次一年级英语课堂上大家学习了很多知识点，要想记忆好这些知识点必须要认真做题，在做题的过程中能够帮助大家回顾学过的英语知识点。
下面为大家带来的是人教一年级英语上册知识点总结的内容，希望对大家能有所帮助。
Unit 1 School (Lesson 1~Lesson 6)重点单词(学习用具):book, ruler, pencil, pencil case , eraser, backpack,问候语：-Hello/Hi! -Hello/Hi!-Good morning! -Good morning!早上好!-Good afternoon! -Good afternoon! 下午好!- Good evening! -Good evening! 晚上好!-Good night! -Good night! 晚安!重点句型：1 -Stand up,please! (请)起立!-Sit down,please! (请)坐下!2 Show me your ……3 -Hi, I’m……-Hi, I’m……你好。
我是……4 - Your book/……-Thanks!Unit 2 Body (Lesson 7~Lesson12)重点单词(身体部位、数词、感官动词)：eye, ear, mouth, nose, face, hand, arm, leg, foot; one, two;see, hear,smell重点句型：1 This is the way I wash my face. 这是我……的方式2 I have one nose/mouth/face 我有……3 I have two eyes/ears/arms/feet/hands/legs4 My eyes can see/My mouth can talk/My ears can hear/My nose can smell 我的……能……5 -What’s this?-It’s the head. 这是什么? 它是头6 Touch your eyes/ mouth/ ears/ arm……摸你的……Unit 3 Animals (Lesson13~Lesson18)重点单词：动物：cat, bird, rabbit, dog, duck, monkey, chicken, tiger, panada, elephant, fish,butterfly重点句型：1 -Are you Joy?-No, I’m Lily. I’m a cat. 你是……吗?不，我是……2 -What do you see?-I see a panada/a bird/a monkey……. 你看见了什么?我看见了……3 Look at me! 看着我4 -What’s this?-It’s a cat/a tiger/a bird 这是(叫)什么? 它是……5 It has long ears/short legs/big eyes……它有……6 I like my ……我喜欢我的……Unit 4 Revision (Lesson19~Lesson24)重点单词：here, there, call, give, sorry, big, small重点句型：1 Here is my hair/pencil/book/eraser/ruler/……这是我的……2 Look at my big eyes/small face 看我的……3 I see a rabbit/ bird……. Me too. 我看见……，我也是。
新起点小学一年级上册教案
Starting Line一年级上册教师教案2007一、教材编写指导思想1．注重素质教育，关注情感发展教材面向全体学生，注重帮助学生建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神，力求做到有利于儿童身心的可持续发展和终身学习能力的形成。
2．双向式交流，跨文化交流双向即相互了解文化的学习品质。
即强调学生能通过学习了解外国的文化，同时也能用简单的英语与外国人交流传递有关中国的信息。
3．以语言为媒介，融合各学科的知识强调科学之间的整合，强调信息技术的应用。
即用英语获取更多的指示，本教材渗透社会道德教育，学科甲鱼，多元智能教育，审美教育等方面内容。
并考虑了各年龄的孩子的心理特点。
4．发展学习策略，培养自主学习能力从学习者的角度讲，基础教育最重要的任务是学会学习。
发展学习策略，培养自主学习能力是素质教育的一个重要组成部分。
本教材贯穿了学会学习的思想，在学生用书的设计上，特别安排了学习策略的内容。
课程教材设计者力求用生动，简单，通俗易懂的方式把学习策略介绍给各年级的孩子，养好他们的良好学习习惯。
二、教学目的本教材的教学目标是激发学生学习兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步学习英语的自信心，培养学生的语感，良好的语言，语调并初步打下良好的书写基础。
三、教学内容目标听，做：1．能根据听到的词语识别获指认图片或实物。
2．能听懂课堂指令并做出反应。
3．能根据指令做事情。
如：画图，涂色，做动作，做手工等。
4．能在图片和动作的提示下庭栋小故事，并做出反应。
说，唱：1．能听录音，并进行模仿。
2．能根据图片或实物说出单词。
3．能根据表演猜意思，说词语。
4．能根据情景说出最基本的话语，如：相互问候，询问姓名，年龄，询问颜色。
5．能说出，唱出教材第一层次中心歌谣和歌曲。
玩，演1．能在教师指导下用英语做游戏，并用简单英语进行交流。
2．表演歌谣和歌曲。
3．根据故事情节进行角色表演。
北师大版英语一年级下册《Icanswim》教案【四课时】
【导语】天⾼鸟飞，海阔鱼跃，学习这舞台，秀出你独特的精彩⽤好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举⼀反三。
以下是⽆忧考为⼤家整理的《北师⼤版英语⼀年级下册《I can swim》教案【四课时】》供您查阅。
【Lesson1】 教学内容： 教学⽬标： 1. Master the new words : jump, walk, swim, dance, run 2. Can you jump/ swim? Yes, I can. 3. I can dance? 教学⽬标的检测途径 1.⽼师说，学⽣做动作。
或者学⽣说，另⼀学⽣做动作进⾏检验。
2.打乱新单词、图⽚顺序，学⽣⾃由认读。
重点难点： Teaching importance: New words learning. Teaching difficulty : use the structures to ask and answer 突破教学难点的⽅法 1.⽤动作引导单词的记忆。
2.通过歌谣，边说边做。
教具准备： 课件 教学过程： ⼀、Warm-up 1. Oral English ---Good morning！ / afternoon！ ---Good morning！ / afternoon！ ---How are you? ---I’m find. --- What day is it today? - -- It’s Monday. ---What’s the weather like today? ---It’s rain. 2.Say the rhyme : An elephant can walk, walk, walk, walk? ⼆、新课呈现（Presentation） 1.T: What can elephant do? S: Elephant. T: Yes, the elephant can walk. Today, Miss Liu will take you to the zoo, to see some animals and learn what can they do? 2.Show out a picture of elephant T : What’s this? S: ? T: What can it do? T: It’s can walk. Elicit : walk Walk, walk, an elephant can walk. （ do action） T: Can you walk? S: Yes, I can. Repeat:walk Say the rhyme again : An elephant can walk, walk, walk, walk?A frog can jump, jump, jump, jump,? 3.Practice A: Can you walk? （ one ask the next, little train） 4. Elicit: Jump Repeat:jump 5. the same way to learn swim, run. 6. ask a student to sing a song and do action One two, one, two, It’s a fish。
一年级上册英语知识点总结「完整版」
一年级上册英语知识点总结「完整版」一年级上册英语知识点总结「完整版」Unit 1 School (Lesson 1~Lesson 6)重点单词(学习用具):book, ruler, pencil, pencil case , eraser, backpack,问候语：-Hello/Hi! -Hello/Hi!-Good morning! -Good morning!早上好!-Good afternoon! -Good afternoon! 下午好!- Good evening! -Good evening! 晚上好!-Good night! -Good night! 晚安!重点句型：1 -Stand up,please! (请)起立!-Sit down,please! (请)坐下!2 Show me your ……3 -Hi, I’m……-Hi, I’m…… 你好。
我是……4 - Your book/……-Thanks!Unit 2 Body (Lesson 7~Lesson12)重点单词(身体部位、数词、感官动词)：eye, ear, mouth, nose, face, hand, arm, leg, foot; one, two;see, hear,smell重点句型：1 This is the way I wash my face. 这是我……的`方式2 I have one nose/mouth/face 我有……3 I have two eyes/ears/arms/feet/hands/legs4 My eyes can see/My mouth can talk/My ears can hear/My nose can smell 我的……能……5 -What’s this?-It’s the head. 这是什么? 它是头6 Touch your eyes/ mouth/ ears/ arm…… 摸你的……Unit 3 Animals (Lesson13~Lesson18)重点单词：动物：cat, bird, rabbit, dog, duck, monkey, chicken, tiger, panada, elephant, fish,butterfly重点句型：1 -Are you Joy?-No, I’m Lily. I’m a cat. 你是……吗?不，我是……2 -What do you see?-I see a panada/a bird/a monkey……. 你看见了什么?我看见了……3 Look at me! 看着我4 -What’s this?-It’s a cat/a tiger/a bird 这是(叫)什么? 它是……5 It has long e ars/short legs/big eyes…… 它有……6 I like my …… 我喜欢我的……Unit 4 Revision (Lesson19~Lesson24)重点单词：here, there, call, give, sorry, big, small重点句型：1 Here is my hair/pencil/book/eraser/ruler/…… 这是我的……2 Look at my big eyes/small face 看我的……3 I see a rabbit/ bird……. Me too. 我看见……，我也是。
二年级英语：第三课 Lesson Three
小学英语新课程标准教材英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：英语教案 / 小学英语 / 小学二年级英语教案编订：XX文讯教育机构第三课 Lesson Three教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学二年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、教学内容1．词汇（略）。
2．句型：1) Please don't call me Lily. 2) Who has a ruler? 3) You look the same.3．语法：复习现在进行时。
二、教具录音机、尺子等学习用具（某位同学保管）。
三、课堂教学设计1．复习值日生报告。
2．教师板书 Lesson Three及 The third lesson,教学生thrid这个词。
然后在黑板上划几条线，均故意划斜，擦掉后，问大家： Who has a ruler?让大家猜这句话的意思。
启发有尺子的同学与老师产生以下对话:T： Who has a ruler?S1： I have one here/a ruler, Mr×(Ms×).T： May I borrow it, please?S1： Certainly. Here you are.T： Thank you.S1： You're welcome.尺子肯定不够长度，教师借助手势，又问大家：T： Oh, it's a short ruler. Who has a long one?S2：（即事先拿着老师尺子的同学） I have one, Mr×(Ms×). Here you are.T： Thank you, ×××（故意将对方名字叫错）。
一年级英语教案
一年级英语教案一年级英语教案(9篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的一年级英语教案，希望对大家有所帮助。
一年级英语教案1Lesson1教学内容：Lesson1:Hello课时1教学目的：1：能听、说、辨认：hellohiname2:认识与本课有关的几个人物：DaMing（大明）Amy（埃米）Sam（山姆）教学重点、难点：单词：hellohiname句型：What’syourname?Mynameis.教学准备：词汇卡片三个头饰教学过程：一、开始上课1、因为本单元是开学第一个单元，有很多同学对英语一无所知，所以在教课过程中，尽量使用简单的英语口语，必要的地方一定使用汉语教学，尽量给学生创设一个良好的学习环境，教师可以通过手势、表情、动作等示意学生加深理解。
如：说Standup,please和Sitdown,please时，教师可以用手势：双手向前平伸，手心朝上摆动示意学生起立，相反表示坐下。
．教师用英语说：Nowclassbegins．然后借助手势让学生起立，用英语向学生问好。
T：Goodmorning，class！S：Goodmorning，teacher！然后用英语说：Sitdown，please．并同时做出请学生坐下的手势。
教师向学生解释Goodmorning的意思，并告诉学生下午好应说“Goodafternoon”。
用手势介绍teacher和class这两个词，然后要全班用相同的语句来应答。
T：Goodmorning，class！Ss：Goodmorning，teacher！T：Goodafternoon，class!Ss：Goodafternoon，teacher！反复训练几次，直到学生练熟为止。
教师可以反复重复：Standup．及Sitdown，please．等用语，让学生们做出相应的动作，直到确信学生已经能听懂为止。
小学英语新起点一年级上册Unit 5 ColoursLesson 3-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】你想了解某样东西的颜色，你应说：______A. What time is it?B. What colour is it?C. Whose is it?【答案】B【分析】本题考查情景询问。
【解答】What time is it? 几点了？What colour is it? 它是什么颜色的？Whose is it? 它是谁的？根据题干选B.2.【答题】你想知道朋友新买的彩色铅笔的颜色，你会问：______A. What colour is it?B. What's your name?【答案】A【分析】本题考查情景交际。
【解答】题干询问的彩色铅笔的颜色，颜色是colour，而name是名字，不符合题意；选A.3.【答题】--How many birds are there?--There are __________.A. eightB. 8 o’clockC. cold【答案】A【分析】本题考查数量。
【解答】How many询问数量，提问数量所以回答数就可以了。
选A.4.【答题】-What colour is it?-______A. It’s white.B. They are white.C. He is white.【答案】A【分析】本题考查特殊疑问句的回答。
【解答】句意：它是什么颜色的？主语是it，B，C均不符合，选A.5.【答题】( ) What colour is the chocolate(巧克力)?A. Green.B. Brown.C. Yellow.【答案】B【分析】本题考查形容词辨析。
【解答】句意：巧克力是什么颜色的？根据常识巧克力是棕色的或者是白色的，选项A绿色的，选项B棕色的，选项C黄色的，选B.6.【答题】( ) 选出不同类的单词A. brownB. greenC. colour【答案】C【分析】本题考查词性分类。
【解答】根据所给的单词，选项A棕色的，形容词，选项B绿色的，形容词，选项C颜色，名词，可知选项A, B与选项C不同，选C.7.【答题】( ) --______ colours can you see?--I can see red, orange and blue.A. How muchB. How manyC. WhatD. When【答案】C【分析】本题考查疑问词的辨析。
小学英语新起点一年级上册Unit 6 FruitLesson 3-章节测试习题
章节测试题1.【答题】你喜欢梨，可以这样说：A.I like pears.B.Can I have a pear?【答案】A【分析】本题考查生活交际用语。
【解答】I like pears意为“我喜欢梨”，选A.2.【答题】给英文选择正确译文I like apple juice.______A.我喜欢梨汁。
B.我喜欢苹果汁。
【答案】B【分析】本题考查英译汉。
【解答】apple juice意为“苹果汁”，pear juice意为“梨汁”，选B.3.【答题】选择正确的汉语意思pear _______A.葡萄B.橘子C.梨【答案】C【分析】本题考查英译汉。
【解答】pear意为“梨”，选C.4.【答题】判断。
( ) The bear is on the pear.【答案】F【分析】本题考查看图作答。
【解答】句意：这只熊在梨子上。
图片是一只熊在香蕉上。
故答案为F.5.【答题】选词填空。
水果数字动物apple banana two one monkey wolf pear dog ten【答案】水果：apple banana pear；数字：two one ten；动物：monkey wolf dog【分析】本题考查单词分类。
【解答】apple苹果；banana香蕉；two二；one一；monkey猴子；wolf狼；pear梨；dog狗；ten十。
6.【答题】This is ______ pear and that is ______ apple.A. an,aB. an,anC. a,aD. a,an【答案】D【分析】本题考查冠词。
【解答】pear首字母发音为辅音音素，用a修饰；apple首字母发音为元音音素，用an修饰；选D.7.【答题】I like ______.A. applesB. pearsC. rice【答案】B【分析】本题考查看图作答。
【解答】apples苹果，图中所示是梨，pears梨，rice大米；句意：我喜欢______。
一年级上册英语教案-Unit 3《Animals》(第3课时)｜人教(新起点)
一年级上册英语教案－Unit 3《Animals》（第3课时）｜人教（新起点）课时目标1.学会用英语描述常见的动物。
2.学会使用英语句子询问动物的名称及颜色。
3.能够根据图片和句子，正确地回答和描述相关动物的名称和颜色。
教学准备1.单词卡片：lion、elephant、zebra、monkey、giraffe、brown、yellow、orange。
2.PPT课件。
3.教材：人教版（新起点）一年级上册英语第三单元。
教学过程1. 热身（5分钟）老师会先给学生展示一些动物图片，并让学生自由说出其中的动物。
接着，老师可以依据学生的回答，指出图片中动物的名称并用英语说出来。
同时，老师也会用一个单词卡片给学生展示以帮助学生更好地记忆和学习新的单词。
2. 导入（5分钟）老师会用PPT向学生展示一些图片，并用英语句子来询问学生动物的名称和颜色。
例如：What animal is it? It’s a lion. What color is it? It’s brown. 以此来培养学生对动物英语单词的听说能力，并且让他们建立起相关动物和颜色之间的联系。
3. 学习新单词（10分钟）老师会向学生展示单词卡片并用英语念出单词并让学生跟读。
接着，老师会分别给出图片和单词卡片，让学生一一对应学习。
在学习单词卡片的同时，老师也可以采用一些游戏和活动来巩固学生的记忆力。
例如，学生在看到动物图像后，要快速地拿出对应的单词卡片，或者进行单词拼写游戏。
4. 练习（20分钟）老师会向学生展示一组图片。
接着，老师会让学生在PPT上看到一个英文句子，然后根据图片和句子为准确描述相关动物，快速作出回答。
例如：What animal is it? It’s a zebra. What color is it? It’s black and white. 通过这种方式的练习，不仅能够巩固学生的单词记忆和用英语描述的能力，还能提高学生的反应速度和思维能力。
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LessonThree(三)一年级英语教案
教学目标：
学习加法句型；
做看图说话（Look and say）1~3.
重难点
英语中加法的表达
7+4读作seven and four
加法句型的问答：
How much is seven and four?
It's eleven.
How much （1）多少钱
（两种意义）(2) （总和）多少
教学过程：
OralEnglish
余虹在商店买铅笔盒：
A: Good afternoon. Can I help you ?
B: Yes, I want a pencil-box.
A: This one is very nice.
B: How much?
A: Ten yuan.
B: Too dear, I'm afraid.
A: What about this one.
It's only five yuan.
B: Ok, I'll buy it.
复习数词 eleven~fifty
学习加法句型：
老师右手中拿2只铅笔，左手中拿3只铅笔，说two and three,让学生复述并说中文意思。
然后老师说出问句：
How much is two and three?
然后让学生答：（二加三是多少？）
It's five. (是五。
)
Look and say: 1)拔算盘，练加法……
How much is seven and four? It's eleven
eleven nine twenty.
twelve seven nineteen.
thirteen five eighteen.
fourteen three seventeen
fifteen one sixteen.
twenty twenty forty
twenty thirty fifty
2)在玩具店里……
Look!
How much is that monkey?
Thirty or fifty?
Thirty yuan.
3)在街道拐弯处……
David: How much is an ice-cream, Granny?
Saleswoman: One yuan.
How many do you want?
David: Two, please.
以上三组对话边听录音边填空白，然后找学生说出中文，最后师生之间，学生之间对话，表演。
通过以上练习巩固能学问物价和做加法题的两种句型，强化了句型的交际功能。
区分句型
How much is it? (问物价)
How much is seven and four? (问加法的总和)
How many (ice-creams) do you want?
（问多少物品或多少人）
Homework
造工组物价及问答的句子，两人一组对话。
下节抄写，请带抄写本。