辽宁省凌海市八年级生物上册 5.5 病毒优质课件 (新版)新人教版
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人教版八上生物 5.5《病毒》 课件 (共34张PPT)
(1)病毒没有细胞结构，不能独立生活。( V)
(2)病毒的个体很小,要用电子显微镜才能观
察到。(V ) (3)病毒一旦侵入人体，就会使人患病。(X )
完成下列图解
非常微小,比 细菌小得多
电子显微镜
动物病毒 植物病毒 细菌病毒
寄生在 活细胞内
结构简单,由 蛋白质外壳 和内部的遗 传物质组成
利用细胞内 的物质制造 出新病毒
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
根据寄主的不同主要分成三类：
动物病毒 植物病毒
如:流感病毒 （人和动物细胞）
如:烟草花叶病毒（烟草叶）
细菌病毒
如:噬菌体（大肠杆菌）
病毒的结构和繁殖 遗传物质
大约3万个病毒等于一个细菌大
一个病毒的大小约为10～300纳米
（1纳米=一百万分之一毫米）
杆状
球状
蝌蚪状
◆20世纪初，科学 家用电子显微镜 观察到烟草花叶 病毒是一种杆状 颗粒。
◆结论：病毒是比细菌还小的生物。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 10:13:09 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
(2)病毒的个体很小,要用电子显微镜才能观
察到。(V ) (3)病毒一旦侵入人体，就会使人患病。(X )
完成下列图解
非常微小,比 细菌小得多
电子显微镜
动物病毒 植物病毒 细菌病毒
寄生在 活细胞内
结构简单,由 蛋白质外壳 和内部的遗 传物质组成
利用细胞内 的物质制造 出新病毒
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
根据寄主的不同主要分成三类：
动物病毒 植物病毒
如:流感病毒 （人和动物细胞）
如:烟草花叶病毒（烟草叶）
细菌病毒
如:噬菌体（大肠杆菌）
病毒的结构和繁殖 遗传物质
大约3万个病毒等于一个细菌大
一个病毒的大小约为10～300纳米
（1纳米=一百万分之一毫米）
杆状
球状
蝌蚪状
◆20世纪初，科学 家用电子显微镜 观察到烟草花叶 病毒是一种杆状 颗粒。
◆结论：病毒是比细菌还小的生物。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 10:13:09 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
人教版初中生物八上 5.5 病毒 课件 (共23张PPT)
四、病毒与人类的关系
病毒是否对人类带来危害？
1.有 害
病毒是很多疾病的病原体，如流行性感冒、肝炎、艾滋病、 出血热及众多植物疾病。对人类、饲养动物、栽培植物带来了极 大的危害。
埃博拉病毒(EBV)
一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，有很 高的死亡率，在50％至90％之间。极活跃，病毒主要通过体液，如汗液、唾液 或血液传染，潜伏期为2周左右。感染者均是突然出现高烧、头痛、咽喉疼、虚 弱和肌肉疼痛。然后是呕吐、腹痛、腹泻。发病后的两星期内，病毒外溢，导 致人体内外出血、血液凝固、坏死的血液很快传及全身的各个器官，病人最终 出现口腔、鼻腔和肛门出血等症状，患者可在24小时内死亡。
当禽流感H5N1病毒进入人体细胞后，可以激发人体内的细胞因 子和趋化因子产生大量的炎症蛋白。而普通感冒病毒刺激人体细胞 因子和趋化因子所产生的炎症蛋白量仅为其十分之一。这一发现足 以说明禽流感H5N1病毒对人体可能产生的致命作用。
全世界已发生了125例人类感染禽流感H5N1病毒的病例，其中 已有64人死于该疾病。
D．动物
• 2．观察病毒的形态通常要使用（ ）
• A．光学显微镜
B．放大镜
• C．电子显微镜
D．反光镜
• 3．下列疾病不是由病毒引起的是（ ）
• A．艾滋病
B．鸡瘟
• C．非典
D．足癣
• 4． 下列生物中，必须营寄生生活的是（ ）
• A．细菌
B．病毒
• C．真菌
D．单细胞藻类
• 5．下列有关病毒的生命活动特点叙述中正确的是（ ）
D．营寄生生活
绿脓杆菌
棉铃虫
• （6）在细胞工程中，某些病毒可以作为细胞融合的助融剂， 例如仙台病毒
5.5病毒课件-人教版生物八年级上册(1【02】)
大肠杆菌病毒
烟草花叶病毒
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。
根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三大类：
专门寄生在人和动物细胞内 专门寄生在植物细胞内 专门寄生细菌细胞内
动物病毒 （如流感病毒）
植物病毒 （如烟草花叶病毒）
噬菌体 （如大肠杆菌噬菌体）
病毒的种类（根据寄主的不同）
动物病毒：
病毒的益处
疫苗：减毒或 无毒的“病毒”
利用某些病毒 防治有害生物
利用病毒转基 因或基因治疗
课堂小结
病毒类别（按寄主分）
动物病毒 植物病毒
噬菌体
病毒
病毒的结构 蛋白质+遗传物质（没有细胞结构） 病毒的生活 寄生在活细胞中
病毒与人类的关系
危害：导致各种疾病 益处：制成疫苗、基因治疗
课堂巩固
1、必须用电子显微镜观察的微生物是（ D ）
手足口病是一种常见及轻微、但 传染度颇高的传染病。注意卫生， 注意清洁可预防手足口病。
麻疹是麻疹病毒引起的急性呼吸 道传染病
使人、饲养动物、栽培植物致病
脊髓灰质炎又称小儿麻痹症， 是由脊髓灰质炎病毒引起
禽流感由流感病毒引起的急性 传染病
使人、饲养动物、栽培植物致病
植物病毒病是由花叶病毒引起的 植物疾病，给植物栽培带来极大 危害，给农业增产带来极大危害。
第五单元 生物圈中的其他生物
第五章 病毒
1、能够说出病毒的形态结构特点。 2、概述出病毒是如何繁殖的。 3、谈一谈病毒与人类生活有什么关系。
一、病毒的发现
是谁发现了病毒？怎么发现的？ P89
19世纪末，俄国科学家伊万 诺夫斯基在研究烟草花叶病 的病因时，发现了它的存在。
一、病毒的发现
八年级生物上册教学课件-5.5病毒1-人教版
大肠杆菌 病毒
植物病毒
细菌病毒 (噬菌体)
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
病毒是细胞吗？
病毒是无细胞结构的
课堂练习 病毒的结构：
难点巩固
构成：蛋白质 + 核酸
由核酸物质组成的核 心
（黄色部分）
由蛋白质组成外壳
（棕色\绿色部分）
知识讲解
难点突破 病毒的繁殖
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信
课题：病毒 难点名称：病毒的结构特征
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
你对病毒的了解有多少 ?
说明病毒个体很小
上面是几种病毒在电子显微镜放大数十万倍后再经计算 机处理而得到的图象.
• 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 • 大约3万个病毒等于一个细菌大 • 一个病毒的大小约为10～300纳米
息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式
。
遗传信息
+ 细胞内的物质
新的病毒
知识讲解
难点突破 讨论：
病毒可以像没有生命的蛋白质那样成为结晶,并装在瓶子里长期保存,但它
能够繁殖并且能够变异,所以病毒被认为是最简单的生命形态，
它属于生物。
知识讲解
难点突破
病毒与人类生活有什么关系呢？ 请你阅读教材内容，并根据课前
知识讲解
难点突破
伊万诺夫斯基的实验过程:
病叶
能将细菌滤 去的过滤器
汁
汁液Leabharlann 液正常叶病叶
7
知识讲解
难点突破
球状
杆状
八年级生物上册 5.5 病毒课件3 (新版)新人教版
•
非 典 ( SARS)
三种形态的病毒结构上有无共同点？
•流感病毒—流行 感冒
• •病毒特点一、病毒生命形式的两重 性 二、病毒结构和功能的两 重性
三、病毒病理学的两重性
•艾滋病 — 当代瘟疫
•目前我国有艾滋病病毒感染者约 84万人，其中，艾滋病病人约8万 例。•狂犬 病源自•病 毒•病 毒 的 简 介
•病毒是颗粒很小、以纳米为测量单位、结 构简单、寄生性严格，以复制进行繁殖的一 类非细胞型微生物。 由蛋白质和核酸组成。 多数要用电子显微镜才能观察到。病毒可以 利用宿主的细胞系统进行自我复制，但无法 独立生长和复制。第一个已知的病毒是烟草 花叶病毒，由马丁乌斯· 贝杰林克于1899年 发现并命名，已有超过5000种类型的病毒得 到鉴定。研究病毒的科学被称为病毒
人教版初中生物八上5.5 病毒 课件 (共17张PPT)优秀课件
回 顾
细胞是生物体结构和功能的基本单位
有比它们更小、结构更简单的生物吗?
第五章 病毒
学习目标：
1.识别病毒，说出病毒的结构组成。 2.阐明病毒的营养方式和繁殖方式。 3.列举病毒与人类生活的关系
一、病毒的发现 发现者：伊万诺夫斯基
研究材料：烟草
当时猜想：烟草花叶 病由什么引起的？
细菌
想一想
右图是艾滋病病毒 侵入细胞的电镜照 片（放大70000 倍）。比较一下病 毒和细胞在形态大 小方面的差异
有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁，学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞 乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 19 、自我反省，做自己的老师。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像 春天般铺开。
病毒比细胞。小得多。
超显微下多种多样的病毒
二、病毒的结构
病 毒 结 构 示 意 图
结构：遗传物质﹢蛋白质外壳
三、病毒的种类
根据寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：
寄生在人和动物细胞内
动物病毒
如：流感病毒
细胞是生物体结构和功能的基本单位
有比它们更小、结构更简单的生物吗?
第五章 病毒
学习目标：
1.识别病毒，说出病毒的结构组成。 2.阐明病毒的营养方式和繁殖方式。 3.列举病毒与人类生活的关系
一、病毒的发现 发现者：伊万诺夫斯基
研究材料：烟草
当时猜想：烟草花叶 病由什么引起的？
细菌
想一想
右图是艾滋病病毒 侵入细胞的电镜照 片（放大70000 倍）。比较一下病 毒和细胞在形态大 小方面的差异
有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁，学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞 乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 19 、自我反省，做自己的老师。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像 春天般铺开。
病毒比细胞。小得多。
超显微下多种多样的病毒
二、病毒的结构
病 毒 结 构 示 意 图
结构：遗传物质﹢蛋白质外壳
三、病毒的种类
根据寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：
寄生在人和动物细胞内
动物病毒
如：流感病毒
人教版初中生物八上 5.5 病毒 课件 (共26张PPT)
病毒与基2因、人类对病毒的利用 工程依据噬菌体的复制和生活周期
等特点，已经构建了许多噬菌体载 体，并广泛用于基因克隆、基因文 库等，是基因工程中不可缺少的实
验材料。
朊病毒 朊病毒进入牛体内导致牛患疯牛病， 而进入人体后会导致人患克雅氏病。
思考：朊病毒是病毒吗？
1、我学会了什么？ 2、我感受到什么？ 3、我需要做什么？
烟 草 花 叶 病 毒
大 肠 肝 菌 病 毒
病毒的结构示意图
二、病毒的结构和生活
比较看看：
病毒与动、植物细胞的区别
二、病毒的结构和生活
1.病毒的结构
病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内 部的遗传物质组成，没有外壳；遗传物质 细胞膜；细胞质；细胞核等
2、人类对病毒的利用
病毒与疫苗——疫苗神功
科学家把病毒经过人工处理，使其 毒性下降，制成疫苗来治疗和预防病毒 性疾病。如牛痘疫苗、天花的疫苗、脊 髓灰质炎的疫苗。还有防止口蹄疫、鸡 瘟等病的疫苗等。
2、人类对病毒的利用
在自然界中，有 许多昆虫受到病毒的 侵染而死亡 。目前， 我国已经分离出的昆 虫病毒约有200种。 但有些病毒只对昆虫 有害，而对人、植物、 害虫的天敌均无害， 可用来杀灭害虫。
我能行
判断正误：
1、病毒的个体很小，要用电子显微镜才 能观察到。（√ ）
2、病毒没有细胞结构，只有寄生在活细 胞里才能进行生命活动。（√ ）
3、病毒能引起人和动植物的多种疾病， 所以病毒对人类只有害处。（×）
选择：
我能行
1、组成病毒的外壳和核心的成分分别是（ C ）
A、脂类、蛋白质
B、脂类、遗传物质
第一步：提出问题 第二步：作出假设 第三步：制定实验 第四步：实施实验 第五步：得出结论 第六步：表达交流
病毒-八年级生物上册优质课件(人教版)
二、病毒的繁殖
SARS病毒
非典在30个国家和地区 造成8000多病例和900多人死亡。
高致病性——H5N1亚型、 2013年3月在人体上首次 发现的新禽流感H7N9亚型
2013年禽流感感染情况
病毒的危害：1、给人类带来疾病。 2、许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等
埃博拉病毒
埃博拉病毒是一种能引起人类和其他灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病 毒，其引起的埃博拉出血热（EBHF）是当今世界上最致命的病毒性出血热。生物 安全等级为4级（艾滋病为3级，SARS为3级，级数越大防护越严格）。 病毒潜伏期可达2至21天，但通常只有5天至10天。
三、病毒与人类的关系
病毒的利用 1.利用减毒或者灭活的病毒研制
疫苗，防治一些病毒性疾病。
三、病毒与人类的关系
2. 利用昆虫病毒防治病虫害。
3、利用花叶病毒感染郁金香等， 使花色发生变化，培育新品种……
总结新知
很小，比细 大小 菌小得多
观察 工具
电子显微镜
动物病毒 植物病毒 噬菌体
种类
病毒
生活 方式
根据病毒侵染的细胞不同，将病毒分为三大类：
流感病毒
狂犬病毒
烟草花叶病毒
豌豆萎黄病毒
大肠杆菌病毒 （噬菌体）
动物病毒
植物病毒
细菌病毒 (噬菌体)
一、病毒的结构
烟草花叶病毒
腺病毒
大肠杆菌病毒 （噬菌体）
一、病毒的结构
组
蛋白质外壳
成
遗传物质
新型冠状病毒模型
一、病毒的结构 病毒与动植物细胞的区别？
植
动
病
物
物
毒
细
细
胞
人教版初中生物八上 5.5 病毒 课件 (共20张PPT)
艾滋病
第五章病毒
一、病毒的大小
小
大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10～300纳米
（1纳米=一百万分之一毫米）
二、病毒的发现
• 十九世纪末 • 科学家--伊万诺夫斯基 • 研究烟草花叶病的病因时，发现了
比细菌还小的病原体--“滤过性病 毒”。
1892年伊万诺夫斯基 对三、病毒的形态和结构
杆状 球状 蝌蚪状
病毒的结构
病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
没有细胞结构
解疑交流
病毒的生活是怎样的？它是生物吗？
寄生生活 或结晶体
病毒没有细胞结构但又符合生物特征， （有重要的生命物质──蛋白质和核酸；它 不能独立生活，却可以寄生在活细胞中，靠 自己遗传物质中的遗传信息利用细胞内物质 “繁殖”后代，病毒具有生命的特征。）是 没有细胞结构的生物。
4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ B ）
A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B.给高烧病人注射青霉素 C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
5.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属（ B）
A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒
B.动物病毒、动物病毒、植物病毒
花叶病叶 提取汁液
最小的细菌都 不能通过的过滤 器
过滤
过滤液感染正常叶
上述研究说明了什么？
正常叶会患烟草花叶病
说明烟草花叶病的致病物比细菌还要小！
科学家称之为滤过性病毒
科学家-----莱夫勒和弗罗施 研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也
是“滤过性病毒”引起的。
20世纪30年代末， 电子显微镜的发明， 使人们看清了病毒 的模样。
第五章病毒
一、病毒的大小
小
大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10～300纳米
（1纳米=一百万分之一毫米）
二、病毒的发现
• 十九世纪末 • 科学家--伊万诺夫斯基 • 研究烟草花叶病的病因时，发现了
比细菌还小的病原体--“滤过性病 毒”。
1892年伊万诺夫斯基 对三、病毒的形态和结构
杆状 球状 蝌蚪状
病毒的结构
病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
没有细胞结构
解疑交流
病毒的生活是怎样的？它是生物吗？
寄生生活 或结晶体
病毒没有细胞结构但又符合生物特征， （有重要的生命物质──蛋白质和核酸；它 不能独立生活，却可以寄生在活细胞中，靠 自己遗传物质中的遗传信息利用细胞内物质 “繁殖”后代，病毒具有生命的特征。）是 没有细胞结构的生物。
4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ B ）
A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B.给高烧病人注射青霉素 C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
5.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属（ B）
A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒
B.动物病毒、动物病毒、植物病毒
花叶病叶 提取汁液
最小的细菌都 不能通过的过滤 器
过滤
过滤液感染正常叶
上述研究说明了什么？
正常叶会患烟草花叶病
说明烟草花叶病的致病物比细菌还要小！
科学家称之为滤过性病毒
科学家-----莱夫勒和弗罗施 研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也
是“滤过性病毒”引起的。
20世纪30年代末， 电子显微镜的发明， 使人们看清了病毒 的模样。
人教版初中生物八上 5.5 病毒 课件 (共47张PPT)优秀课件
2.完成练习册 第五章病毒 的选择题.
7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位 ;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔 ，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 6 、寻找梦里的未来，笑对现实的无奈。不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前。路，一直都在。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像 春天般铺开。
A．球形 B．杆形 C．螺旋形 D．蝌蚪形
A 6．艾滋病、禽流感、SARS等“热点”疾病的病原体都属于（ ）
A．病毒 B．细菌 C．真菌
D．寄生虫
D 7．烟草花叶病毒的生存环境是 ( )
A．烟草根周围的土壤水溶液
B．烟草周围的空气
C．腐烂的烟草叶
D．烟草的活细胞
A 8．下图中具有细胞结构的是 ( )
水痘
口蹄疫
口蹄疫
禽流感
禽流感 病毒
伊万诺夫斯基
请大家结合课 文P89，介绍病 毒的发现过程
15
一、病毒的发现
正常叶 病叶 19世纪，科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶 的病因时。推想这种病是由细菌引起的。
7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位 ;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔 ，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 6 、寻找梦里的未来，笑对现实的无奈。不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前。路，一直都在。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像 春天般铺开。
A．球形 B．杆形 C．螺旋形 D．蝌蚪形
A 6．艾滋病、禽流感、SARS等“热点”疾病的病原体都属于（ ）
A．病毒 B．细菌 C．真菌
D．寄生虫
D 7．烟草花叶病毒的生存环境是 ( )
A．烟草根周围的土壤水溶液
B．烟草周围的空气
C．腐烂的烟草叶
D．烟草的活细胞
A 8．下图中具有细胞结构的是 ( )
水痘
口蹄疫
口蹄疫
禽流感
禽流感 病毒
伊万诺夫斯基
请大家结合课 文P89，介绍病 毒的发现过程
15
一、病毒的发现
正常叶 病叶 19世纪，科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶 的病因时。推想这种病是由细菌引起的。
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√ √ ×
电子显微镜
寄生在活细胞内 靠自己的遗传物质 中的遗传信息，利 用寄主细胞内的物 质，制造出新病毒
23
巩固练习
1、下列生物中，不具有细胞结构的是（ Ｃ）
A．细菌 B．霉菌 C．病毒 D．真菌
2、下列生物中，个体最小的是（Ｄ ）
A.衣藻 菌 C.真菌 D．病毒
3、病毒不能独立生活，必须生活在 （ Ｄ ）
返回
16
三、病毒与人类生活的关系
有害方面 动植物病源
： （1）病毒分布极广，几乎所有的生物都可被病毒感染
而致病。人类的各种传染病，有80%是由病毒引起的。
17
使人致病
天花病 手足口病艾滋病
小儿麻痹症
18
（2）病毒使动植物得病
甘蔗花叶病毒
禽流感病毒
19
有益方面：
（1）利用病毒防病治病 （制作疫苗）
T4 噬 菌 体
大肠杆菌噬菌体
返回
12
4、病毒的结构
以下是三种病毒结构模式图，请你说出病毒的结构具有什么特点？
病毒结构：蛋白质的外壳+遗传物质的核心
13
返回
比较看看：
病毒是无细胞结构的！
14
5、病毒的繁殖
1
2
3
4
4
5
15
5、病毒的繁殖 靠自己的遗传物质中的遗传
信息，利用寄主细胞内的物质， 制造出新病毒
27
A、有机物中 B、动物遗体中
C、植物遗体中 D、生物活细胞中
4、噬菌体属于下列哪一种病毒类型（ Ｃ）
A.动物病毒
B.植物病毒
C.细菌病毒
D.微生物病毒。
24
5.病毒的营养方式和生活方式是（ Ｃ）
A.自养腐生
B.异养腐生
C.异养寄生
D.自养寄生
6、下列选项中，不属于病毒特点的是（ Ｄ）
A.个体十分微小，只能用电子显微镜观察 B没有细胞结构 C.寄生在活细胞里 D.可以独立生活
3、病毒的种类 ）
病毒类型 寄生部位
实例
动物病毒 人和动物细胞内 如流感病毒
植物病毒 植物细胞内
如烟草花叶 病毒
细菌病毒 细菌细胞内
（噬菌体）
如大肠杆菌 噬菌体
9
病毒的种类（动物病毒）
流感病毒
艾滋病病毒 世纪瘟疫
艾1滋0 病
病毒的种类（植物病毒）
豆科黄萎病毒
烟草花叶病毒
11
病毒的种类（细菌病毒）
第五章 病毒
1
2
为了抓住这些疾病背后神秘的元凶，很多人做了
不懈的努力。
3
通过本节课的学习，你将知道： • 病毒的结构有什么特点？ • 病毒是怎样繁殖的？ • 病毒与人类的生活有什么关系？
4
形态
生活
发现
种类
繁殖
病毒
与人类的关系
结构
5
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一、病毒的发现
（默读课本89页，并思考下列问题） 1.最早发现病毒存在的是哪一位科学家？在什么时候？
制作：
预防 天花
禽流感疫苗、
乙型肝炎疫苗、
流感疫苗、
“非典”肺炎疫苗
等等
疫苗：无毒或减毒的病毒
20
（2）利用病毒作为特效杀虫剂 （我国研制成的棉铃虫、松毛虫、菜青虫等病毒 杀虫剂）
21
病毒与人类生活的关系 有害 ：动植物病源
有利：制疫苗，特效杀虫剂
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22
比细菌小得多
动物病毒 植物病毒 细菌病毒 简单，蛋白质外壳 和遗传物质组成
伊万诺夫斯基 19世纪末 2.人们真正看到病毒形态是在什么时候？借助什么仪器？
20世纪初 电子显微镜
烟草正常叶（左）和烟草花叶病病叶（右）
6
二、病毒
1.形态：病毒比细菌 小得多，要借助 电子显微镜才看得到
。
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77
2、病毒的生 活
病毒只能寄生在活细胞里。
离开了活细胞变成结晶体。
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8
（根据寄生的细胞不同
25
考考你
（2014中山中考）病毒与人类生活密切相关，有关病
毒的叙述正确的是（ D ）
A.所有病毒对人类都是有害的 B.营养方式有寄生也有腐生 C.能通过分裂产生新的病毒 D.MERS（中东呼吸综合症）病毒属于动物病毒
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科学·技术·社会
狂犬病和狂犬病毒
给狗注射狂犬病疫苗
狂犬病病毒电镜照片 （放大150 000 倍）