八年级物理上册：三、光的直线传播课件 苏科版
合集下载
【最新】苏科版八年级物理上册 3.3光的直线传播 课件 (共32张PPT)
小孔成像的原因 是什么？成什么 像？成像条件是 什么？成像大小 与什么有关？有 哪些例子？会做 小孔照相机吗？
光的传播
应用
直线传播有哪些应用？
光的速度
测量
打开电灯，房间立刻被照亮。是光的传播不需要时间？还是光传 播的太快，传播时间极短，人们无法察觉？你怎么想？
1607年，伽利略进行了世界上第一次测量光速的尝试。方 法是，他和助手分别站在相距 1.5千米的两座山上，每人手拿 一盏灯。伽利略先打开灯，当助手看到他的灯光时，立刻打开 自己的灯，从伽利略打开灯至他看见助手那盏灯的灯光，这个 间隔就是光传播了3千米的时间。
光线：用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向， 这条直线叫光线。
箭头——表示光的传播方向。 直线——表示光的传播路径。
物理方法 物理模型
光的传播
现象
能解释影子的形成原因吗？如像水那样会怎样？你理解影子吗？
光的传播
现象
能解释日食月食的形成原因吗？有哪 些情况？谁在谁的影子里？
光的传播
现象
古代墨经 树林光斑 孔大小形状 像大小 物距 像距 实像 倒立 倒立实像 笔记
光的速度
应用
光速有什么应用？知 道原理吗？知道为什 么先看到闪电后听到 雷声吗？
激光测距仪
1962年5月，美国马萨诸塞工学院把红宝石激光射向月 球，大约2.52秒后收到了从月球反射回来的激光讯号， 由此测量出地球到月球的距离约是38万千米。
例题分析
1.下列四种物理现象中，不能说明光是沿直线传播 的物理现象是 （ ） A.彩虹 B.日食 C.影子 D.看不见不透明物体后面的物体
例题分析
2.现有三枚大头针，不用其它的工具，你能把它们快速 排成一条直线吗？并说出其中的道理。
光的直线传播 课件苏科版物理八年级上册
PART 08 课后练习
2. 下列现象中不是由于光沿直线传播造成的是（ A ） A ．先见闪电，后闻雷声 B ．坐井观天，所见甚小 C ． 一叶障目，不见泰山 D ．日下立杆，其影立现
PART 08 课后练习
3. 井底之蛙”常用来形容“目光短浅”。如图所示，画出井底之蛙
的视野的大致范围。
视野的大致范围
PART 04 新课讲授
点光源发出的光束： s 平行光束： (太阳光)
PART 04 新课讲授
光的传播 1．光在空气和真空中是沿直线传播的。 2．能传播光的物质——光的介质（如：水、玻璃等透明物体）
光在其他物质中（水、玻璃）是怎样传播的呢？
PART 04 新课讲授
林 间 的 光 柱
光在空气中的传播
PART 06 新课讲授
结论
小孔成的是倒立的实像，像的大小跟物体到小孔的距离 和像到小孔的距离有关。物距减小，像距变大，像变大。
PART 06 新课讲授
激光准直
PART 06 新课讲授
瞄准射击时的"三点一线"
排队看齐
PART 06 新课讲授
红绿灯
光纤
太阳灶
激光打孔
PART 06 新课讲授
介质 真空 空气 水 玻璃
常见介质中光的传播速度 光速
3×108m/s
稍小于真空中的速度，近似等于 3×108m/s
约空气中的3/4 约空气中的2/3
PART 06 新课讲授
比较光的传播与声 传播
声音 真空不传声 15℃空气中声速340m/s
声音在空气中传播最慢 声音传播需要介质
光
光在真空中传播最快
空气中光速近似 3×108m/s
物距
苏科物理八年级上册第三章 三、光的直线传播 课件(共42张PPT)
光现象
光在空气中的传播 图3—27林间的光柱
光在玻璃中的传播 玻璃中的光柱
光在传播过程中一定沿直线吗？
做一做：光在水中的传播
实验器材 光学演示器、有水的烧 杯
小技巧：显示光在水中的传播路 线时，只要在光传播的路径上喷 一些烟雾或水雾；在水中加入一 些豆浆或牛奶,使水呈混浊状态， 就能较清楚地显示光在水中的传 播路径。
• 1．下列说法正确的是 （
）
• Ａ．光是沿直线传播的
• Ｂ．光的传播速度是3×108m/s
• Ｃ．打雷时先看到闪电，后听到雷声，是因为闪 电比雷声先发生
• Ｄ．本身能够发光的的物体叫光源
• 2．一个人沿马路边经过某一盏路灯，在走路过程
中，路灯照射到人身上时，影子长短在变化，其
变化的情况是
（
）
• Ａ．逐渐变长 Ｃ．逐渐变短
A．小黑斑是水星在太阳上形成的影子
B．小黑斑是由于水星挡住了太阳射向地球的一部 分光而形成的
C．小黑斑是水星在太阳上形成的像
D．小黑斑是地球在太阳上形成的像
7．关于小孔成像，正确的是 （ ）
• A．小孔成像实验中，小孔越大成像越清楚 B．小孔成像实验中，小孔越小像越亮
• C．小孔成像实验中，小孔一定要是圆的 D．小孔成的像，一定是倒立的
读一读
图3—31用于测控人造卫星的固 定式激光测距仪
读一读
看完“读一读”回答下列问题： 1、用声纳能不能测月地距离？
声纳是利用超声波测距的,而真 空不能传声且月地之间存在真空， 故不能用来测量月地距离。
2、激光测距时怎样计算距离？ 距离=光速×光来回所用时间÷2
小结：
1.光在同种均匀介质中沿直线传播。 2.影子的形成。 3.小孔成像。 4.光速及激光测距。
光在空气中的传播 图3—27林间的光柱
光在玻璃中的传播 玻璃中的光柱
光在传播过程中一定沿直线吗？
做一做：光在水中的传播
实验器材 光学演示器、有水的烧 杯
小技巧：显示光在水中的传播路 线时，只要在光传播的路径上喷 一些烟雾或水雾；在水中加入一 些豆浆或牛奶,使水呈混浊状态， 就能较清楚地显示光在水中的传 播路径。
• 1．下列说法正确的是 （
）
• Ａ．光是沿直线传播的
• Ｂ．光的传播速度是3×108m/s
• Ｃ．打雷时先看到闪电，后听到雷声，是因为闪 电比雷声先发生
• Ｄ．本身能够发光的的物体叫光源
• 2．一个人沿马路边经过某一盏路灯，在走路过程
中，路灯照射到人身上时，影子长短在变化，其
变化的情况是
（
）
• Ａ．逐渐变长 Ｃ．逐渐变短
A．小黑斑是水星在太阳上形成的影子
B．小黑斑是由于水星挡住了太阳射向地球的一部 分光而形成的
C．小黑斑是水星在太阳上形成的像
D．小黑斑是地球在太阳上形成的像
7．关于小孔成像，正确的是 （ ）
• A．小孔成像实验中，小孔越大成像越清楚 B．小孔成像实验中，小孔越小像越亮
• C．小孔成像实验中，小孔一定要是圆的 D．小孔成的像，一定是倒立的
读一读
图3—31用于测控人造卫星的固 定式激光测距仪
读一读
看完“读一读”回答下列问题： 1、用声纳能不能测月地距离？
声纳是利用超声波测距的,而真 空不能传声且月地之间存在真空， 故不能用来测量月地距离。
2、激光测距时怎样计算距离？ 距离=光速×光来回所用时间÷2
小结：
1.光在同种均匀介质中沿直线传播。 2.影子的形成。 3.小孔成像。 4.光速及激光测距。
苏科版初二物理上册3.3光的直线传播课件
光沿直线传播的应用
激光准直
（激光的特点： 能集中射向一个方向而不散开，因而 能射得很远而亮度没有明显的减弱）
光直线传播的应用
光在同一种均匀介质中是 沿直线传播的
日食、月食、小孔成像、影子的形成 射击三点一线、激光准直等
光在真空中的传播速度达到3×108 m/s
光传播一年的距离叫 光年
光年是长度的单位
• •
光在空气中沿直线传播
光在固体沿直线传播
在同一种介质中 光总是沿直线传播吗?
1.光射入均匀的糖水
2.光射入不均匀的糖水
光在同一种均匀介质中是 沿直线传播的
光线：
光线
1、光的传播路线画一条直线；
2、在直线上画上箭头表示光的传播方 向；
3、像这种表示光的传播方向的带箭头的 直线叫做光线。
B. 操场上战士们列队看齐
C. 人们看见镜中自己的像
D. 挖掘隧道时，用激光引导挖进机
墨子
全班总动员！
1. 下列说法中正确的是 (D ) A. 光只有在空气中是沿直线传播的 B. 我们能看到物体是因为物体能发光 C. 打开电灯屋子马上被照亮，所以光 的传播是不需要时间的
D. 因为光是沿直线传播的，所以太阳光照不到 的地方形成了影子
2. 下列现象不是由于光的直线传播而形成的 是( D )
3.3 光的直线传播
提出问题：
1、影子是怎样形成的呢？ 2、为什么不能将影子踩在脚下 呢？
3、为什么被前面同学挡住后， 队伍就排齐了呢？
•
学生实验
1、光射入充满空气的瓶子
观察光在气体中的传播路径
2、光射入装水的玻璃杯 观察光在液体中的传播路径
3、光射入玻璃砖(果冻) 观察光在固体中的传播路径
苏科版物理八上3.3《光的直线传播》课件
不到太阳，形成日食。
阴
影
区
太阳
月亮
为什么？ 日 食
地球
初中物理课件
初中物理课件
( 2 )月食的形成：
当月球进入地球的阴影区域时， 太阳的光线无法照到月球，人 无法看到月球，于是出现月食。
为什 么？
月 食
阴
影
区
太阳
地球
月亮
初中物理课件
初中物理课件
请观察生活中常见一自然现象:
思考：
雷声和闪电同时 发生，为何先看
初中物理课件
光的直线传播
初中物理课件
2 思考:
1.光从哪里来呢? (太阳.油灯等)
2.你能找出它们的共同点吗? (能够自身发光)
初中物理课件
一、光源 3
能够发光的物体叫光源
初中物理课件
生活中常见的光源:
太阳
萤火虫
点燃的蜡烛
电灯
初中物理课件
月亮 是光 源吗？
初中物理课件
探究光的传播:
演示:小激光发出的光会在远处打一个小亮 点.
初中物理课件
探究过程:
第一组:演示激光通过空气 探究光在空气中的传播途径
第二组:演示激光通过装有水的烧杯 探究光在水中的传播途径
第三组:演示激光通过玻璃砖 探究光在玻璃砖中的传播途径
初中物理课件
探究结论:
直线
光在空气中沿 _________ 传播 光在水中沿 _______直_线__ 传播 光在玻璃砖中沿______直_线____ 传播
到闪电？
初中物理课件
请同学们结合上面这一自然现象看书51页 光的传播速度.
初中最快： 3×108 米/秒
在空气中的速度：约3×108 米/秒
最新苏科版物理八年级上册3.3 光的直线传播 课件
学目标：
1、理解光沿直线传播的条件及其应 用； 2、能用自然现象验证光沿直线传播 的规律； 3、知道真空中的光速是3×108m/s。 4、 培养我们对科学知识的兴趣， 乐于探究自然现象中的物理规律.
我们先来观察一组光在空 气中传播的图片
提出问题 光的传播路径是怎样的 猜 想 光可能是沿 ？？？传播的
2.日食、月食
日食
月食
日食和月食的形成：
太阳光在沿直线传播的过 程中，遇到不透明的地球（月 亮），在地球（月亮）后面光 无法到达的区域便产生了月食 （日食）。
3.小孔成像
小孔成像成倒立实像，可放大、可缩小、可等大。
用步枪瞄准射击时，当眼 睛看到瞄准点、准星尖和缺口 三者重合时，就认为三者处于 同一直线上，这是什么道理？
2.下面四个例子中，不能说明光是沿直线传 播的是（ ）
A、灯光下人的影子 B、小孔成像 C、看不见不透明物体后面的东西 D、我们能从不同方向看到本身不发光的物 体
3、下列说法正确的是（ ） A.光在任何介质中都是沿直线传播的 B.太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的 C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的 D.光在水中的速度比光在真空中的速度大
光在同 一种均匀物 质中沿直线 传播的。
光的速度：
1、光在真空中的速度等于 3×108m/s；光在空气中的速 度约为3×108m/s ；
2、光在水中的速度约是空气中 的3/4，在玻璃中的速度约是 在空气中的2/3。
光在空气中1s内传播的距离相 当于绕地球7.5圈，光从月球传到 地球只需1.3s。
4、雷声和闪电是同时发生的， 我们为什么总是先看到闪电 后听到雷声？
想一想：你能不 能想出一个办法 来估测发生雷电 的地方离我们有
1、理解光沿直线传播的条件及其应 用； 2、能用自然现象验证光沿直线传播 的规律； 3、知道真空中的光速是3×108m/s。 4、 培养我们对科学知识的兴趣， 乐于探究自然现象中的物理规律.
我们先来观察一组光在空 气中传播的图片
提出问题 光的传播路径是怎样的 猜 想 光可能是沿 ？？？传播的
2.日食、月食
日食
月食
日食和月食的形成：
太阳光在沿直线传播的过 程中，遇到不透明的地球（月 亮），在地球（月亮）后面光 无法到达的区域便产生了月食 （日食）。
3.小孔成像
小孔成像成倒立实像，可放大、可缩小、可等大。
用步枪瞄准射击时，当眼 睛看到瞄准点、准星尖和缺口 三者重合时，就认为三者处于 同一直线上，这是什么道理？
2.下面四个例子中，不能说明光是沿直线传 播的是（ ）
A、灯光下人的影子 B、小孔成像 C、看不见不透明物体后面的东西 D、我们能从不同方向看到本身不发光的物 体
3、下列说法正确的是（ ） A.光在任何介质中都是沿直线传播的 B.太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的 C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的 D.光在水中的速度比光在真空中的速度大
光在同 一种均匀物 质中沿直线 传播的。
光的速度：
1、光在真空中的速度等于 3×108m/s；光在空气中的速 度约为3×108m/s ；
2、光在水中的速度约是空气中 的3/4，在玻璃中的速度约是 在空气中的2/3。
光在空气中1s内传播的距离相 当于绕地球7.5圈，光从月球传到 地球只需1.3s。
4、雷声和闪电是同时发生的， 我们为什么总是先看到闪电 后听到雷声？
想一想：你能不 能想出一个办法 来估测发生雷电 的地方离我们有
八年级物理上册第三章光的直线传播课件苏科版
实例2：日食、月食的形成
日食
太阳
月球
地球
月食
太阳
地球
月球
日食、月食的形成是由于__光__的__直__线_传__播__形成的。
实例3：小孔成像
视察： 1、 像是正立? 还是倒立的？ 2、 分别视察蜡烛离小孔近些，
以及小孔较远些时，像的大 小！
小孔成像是由于___光___的___直____线___传___播______ 形成的
现在学到： 1、光源：能够发光的物体叫光源 2、光源分为天然光源和人造光源 3、光在同种均匀介质中沿直线传播 4、什么叫光线，光线是否真实存在？ 立刻学习：用光的直线传播解释的实例
实例1：影子的形成
解释影子的形成：由于光是沿直线传播的
所以当光在传播过程中，遇到不透明的物体， 在物体后面便产生影。
谁说的对？
小浩说：打开灯， 房间立刻被照亮， 光传播不需要时间
小南说：不一定！也可 能是光传播得太快人们 无法觉察到
五、光的传播速度
1、真空中的光速为： c＝ 2.99792×108m/s 。 在计算中，真空或空气中的光速 取 c＝ 3×108m/s。
2、光在空气、玻璃和水中传播的速度 由大到小的顺序是 V空>V水>V玻璃 。
计算：
光在一年里传播的距离 是多少？
9.4608×1015m=9.4608×1012km
这个距离叫光。
光年是（ 距离 ）单位。
思考：
1、打雷时，雷和电本来 同时产生，为什么先看
见闪电后听到雷声？
思考：钻石和月亮为什么不是光源？
现象：
1 光在空气中沿 2 光在水中沿 3 光在玻璃中沿
直线
直线 直线
传播。 传播。 传播。
新苏科版八年级物理上册课件3A3.3 光的直线传播 (20张)
结束
日全食天象的景观
日食发生的几率
5°09′ 黄白交角 全世界每年最多可发生5次日食，最少2次。 但对于某一地点而言，平均每三年左右就可以 看到一次日偏食，三百多年才能看到一次日全 食。
日食的三种类形：日全食、日环食和日偏食 过程各不相同
日全食的主要过程
东
西
复圆 生光 日环食食甚 食既 初亏
光的直线传播
一、光源
能够发光的物体叫做光源.
二、光的直线传播
结论： 光在均 匀介质 中是沿 直线传 播的.
三、光的直线传播现象 1、日食、月食 2、小孔成像 3、影子
四、光的传播速度
• 光在真空中的速度是3108m/s. • 光在其他介质中的速度比在真空中的速
度小. • 光在空气中的速度接近3108m/s. • 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3. • 光在水中的速度是在真空中速度的3/4.
返回
小 孔 成 像
返回
返回
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月15日星期二下午8时26分9秒20:26:0922.2.15 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午8时26分22.2.1520:26February 15, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
见食情况
我国可见 我国可见偏食 我国可见偏食 我国可见源自食 全食带从新疆北到河南 我国可见偏食
2009.07.22 日全食 全食带从西藏南到长江口
日食天象的观测方法
1、日食观测首先要了解信息，可关心各 种媒体的预告，做到有所准备。 2、注意安全，避免灼伤眼睛。 3、采用简单有效的方法，如：墨水法、 胶片法、玻璃法、针孔法、投影法…… 4、可绘图记录。
日全食天象的景观
日食发生的几率
5°09′ 黄白交角 全世界每年最多可发生5次日食，最少2次。 但对于某一地点而言，平均每三年左右就可以 看到一次日偏食，三百多年才能看到一次日全 食。
日食的三种类形：日全食、日环食和日偏食 过程各不相同
日全食的主要过程
东
西
复圆 生光 日环食食甚 食既 初亏
光的直线传播
一、光源
能够发光的物体叫做光源.
二、光的直线传播
结论： 光在均 匀介质 中是沿 直线传 播的.
三、光的直线传播现象 1、日食、月食 2、小孔成像 3、影子
四、光的传播速度
• 光在真空中的速度是3108m/s. • 光在其他介质中的速度比在真空中的速
度小. • 光在空气中的速度接近3108m/s. • 光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3. • 光在水中的速度是在真空中速度的3/4.
返回
小 孔 成 像
返回
返回
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月15日星期二下午8时26分9秒20:26:0922.2.15 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午8时26分22.2.1520:26February 15, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
见食情况
我国可见 我国可见偏食 我国可见偏食 我国可见源自食 全食带从新疆北到河南 我国可见偏食
2009.07.22 日全食 全食带从西藏南到长江口
日食天象的观测方法
1、日食观测首先要了解信息，可关心各 种媒体的预告，做到有所准备。 2、注意安全，避免灼伤眼睛。 3、采用简单有效的方法，如：墨水法、 胶片法、玻璃法、针孔法、投影法…… 4、可绘图记录。
苏科版八年级上册物理课件第三章 3光的直线传播(共17张PPT)
探 究 实 验 一 ：
初步结论：光沿直线传播
证据：
图3—27林间的光柱
雾天汽车的头灯
一、光的直线传播
验证： 探究光在各种介质中的传播路径 （1） 光在空气中的传播路径
（2） 光在水中的传播路径 （3） 光在透明玻璃中的传播路径 （4） 光在静置一夜的糖水中的传播路径
结论：光在同一种均匀介质中是沿直 线传播。
2.日食和月食 日食
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部 分光线被月球遮住,在地球形成阴影，此处 的人看不到太阳或只看到太阳的部分，从 而形成日食。
月食
Байду номын сангаас
当月球进入地球的阴影区域时，太阳的 光线无法照到月球，人无法看到月球或只 看到应看到月球的一部分，于是出现月食。
日 全 食 的 全 过 程
月 偏 食
3 2 v 水 c; v 玻璃 c 4 3
>
>
激光测距仪
激光测距仪
光的直线传播在生活中还有那 些应用？
解决实际问题：
a．激光准直：
b．瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。
c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。
1.小孔成像性质：倒立的实像（上下、左右颠 倒）。 2.像的形状由物体的形状决定，与孔的形状无 关。 3.当物体远离小孔时，像变小。
4.孔变小，像形状不变，像的亮度变暗。
5.物体顺时针转动，则像也顺时针转动。 6.树荫下的圆形光斑是太阳的像； 像的大小由树叶缝隙的高度决定。
小孔成像
三、光速 1.光在不同介质中传播速度不同，在真空中 8 传播速度最大，约为 3 10 m / s 2.光在空气中的速度比真空中略小，但也近 8 似认为是 3 10 m / s ，光在水中、玻璃中的 传播速度比空气中小，关系是
初步结论：光沿直线传播
证据：
图3—27林间的光柱
雾天汽车的头灯
一、光的直线传播
验证： 探究光在各种介质中的传播路径 （1） 光在空气中的传播路径
（2） 光在水中的传播路径 （3） 光在透明玻璃中的传播路径 （4） 光在静置一夜的糖水中的传播路径
结论：光在同一种均匀介质中是沿直 线传播。
2.日食和月食 日食
当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部 分光线被月球遮住,在地球形成阴影，此处 的人看不到太阳或只看到太阳的部分，从 而形成日食。
月食
Байду номын сангаас
当月球进入地球的阴影区域时，太阳的 光线无法照到月球，人无法看到月球或只 看到应看到月球的一部分，于是出现月食。
日 全 食 的 全 过 程
月 偏 食
3 2 v 水 c; v 玻璃 c 4 3
>
>
激光测距仪
激光测距仪
光的直线传播在生活中还有那 些应用？
解决实际问题：
a．激光准直：
b．瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。
c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。
1.小孔成像性质：倒立的实像（上下、左右颠 倒）。 2.像的形状由物体的形状决定，与孔的形状无 关。 3.当物体远离小孔时，像变小。
4.孔变小，像形状不变，像的亮度变暗。
5.物体顺时针转动，则像也顺时针转动。 6.树荫下的圆形光斑是太阳的像； 像的大小由树叶缝隙的高度决定。
小孔成像
三、光速 1.光在不同介质中传播速度不同，在真空中 8 传播速度最大，约为 3 10 m / s 2.光在空气中的速度比真空中略小，但也近 8 似认为是 3 10 m / s ，光在水中、玻璃中的 传播速度比空气中小，关系是
新苏科版八年级物理上册：3.3《光的直线传播》课件 (共22张PPT)
新知探究
二、光速 光速的应用
用于测控人造卫星的固定式激光测距仪
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
一、光在均匀介质中的传播
光在均匀的同中介之中沿直线传播
二、光速
光在真空中的传播速度为3×108m/s
第三章 光现象
三、光的直线传播
课前导入
看一看，想一想
透过树叶的阳光 手电筒的光线 美丽的夜晚光亮
学习目标
学习目标
（1）理解光沿直线传播及其应用。 （2）了解光在真空和空气中的传播速度 V=3×108m／s。
新知探究
一、光在均匀介质中的传播
活动
3.5做几个有趣的影子游戏
你能将物体的影子 踩在脚下吗？
思考：手电在 夜间发出的光 线呢？
新知探究
一、光在均匀介质中的传播
手电筒的光线是沿直线传播的!
新知探究
一、光在均匀介质中的传播
观看图片，总结光在水中的传播路径
光在水中沿直线传播！
新知探究
一、光在均匀介质中的传播
大量事实表明，光在均匀介质中是沿直 线传播的。
新知探究
一、光在均匀介质中的传播
实验验证
手影为什么会随手 形的改变而改变？
思考：影子的形成说明了什么？
新知探究
一、光在均匀介质中的传播
林间的光柱是沿直线传播的！
新知探究
一、光在均匀介质中的传播 思考：有雾的 天，汽车雾灯 发出的光是如 何传播的?
新知探究
一、光在均匀介质中的传播
汽车头灯的光线是沿直线传播的!
新知探究
一、光在均匀介质中的传播
观看下列视频，总结光的传播路径 光在水中的传播路径是 光的直线传 沿直线传播 播可以解释 光在玻璃中的传播路径是 许多现象！ 沿直线传播 光在空气中的传播路径是 沿直线传播
苏科版八年级上册 物理 课件 3.3光的直线传播
光在相距1.5千米的两山之间来回一 次所用的时间大约只有十万分之一秒 ，以人的反应根本不可能测出这样短 的时间。
光在不同介质中的传播速度
真空 空气
水 玻璃
光速
3×108 m/s
略小于真空中的速度 约为真空中的3/4
约为真空中的2/3
请同学们阅读课本上的“读一读”, 了解激光测距仪的作用和工作原理。
光速真空空气玻璃310略小于真空中的速度约为真空中的34约为真空中的233610当太阳月亮地球运动在一条直线上太阳光在沿直线传播的过程中遇到不透明的月亮月亮后面光不能到达的区域就形成日食当太阳月亮地球运动在一条直线上太阳光在沿直线传播的过程中遇到不透明的地球地球后面光不能到达的区域就形成月食
三、光的直线传播
思考：影子是如何形成的？
解释影子的形成
太阳光
影子的范围
影子的范围
如果光在直线传播过程中遇到 不透明的物体，则在物体的后面 光不能到达的区域便产生了影子，
这就是影子形成的原因。
影子形成的条件：
1、有光照 2、物体不透明
请同学们阅读“生活·物理·社 会”，了解日食和月食这两种现 象，及它们在我国大型科研项目 “夏商周断代工程”中的应用。
林间的光柱
Байду номын сангаас
1、光在同种均匀透明介质中沿直线传播。 2、光的直线传播现象（手影、影子、日食、
月食、激光准直、排队、射击瞄准等）
3、光在真空中的传播速度约等于3×108m/s
影子的变化
谢谢
结论: 光在同种、均匀、透明介质中是沿直线传播的
光线：带有箭头的直线
光线：用一根带有箭头的直线来表示光的传播 方向和路径，这条直线就叫光线。
1、光线是人们假想的物理模型，实际不 存在，而光的传播是客观存在。这种方法 在物理学中称为“模型法” 2、二种光线表示
苏科版八年级上册物理 3.3 光的直线传播 课件 (共23张PPT)
两千多年前，我国古代学 者墨子在《墨经》中记载了 小孔成像的现象.
墨子
什么是小孔成像
A
B`
A` B
小孔成像实验
器材：蒙薄膜纸的易拉罐 蜡烛、火柴
观察讨论
观察：小孔所成的是 蜡烛 的像, （蜡烛或小孔）所成的像是 倒立的。
（正立或倒立）
讨论：小孔成像的原理。 小孔成像的条件。
小孔成像原理
远离 中间 靠近
生活中的小孔成像
思考：
光的传播需要时间吗？
光的传播需要时间 光在真空中的传播的最快
光在真空的传 播速度约为：
3×108m／s
小结巩固：
１、光在__均__匀_介__质__中是沿__直__线__传播的。 瞄准射击时的“三点一线”是利用 光的_直__线__传_播__原_理____形成的。
2、小孔成像中成的是___倒_立___（正立或 倒立）__物_体___的像。（物体或孔）
光线
影子的形成
根据 光的直线传播 原理，不透明的物体 后方会有光照射不到的区域，这就是 影子。
光的直线传播原理应用 1.影子的形成 2.日食、月食
日食的形成
日
月
地
月食的形成
月
日
月
地
月
月Hale Waihona Puke 生活 物理 社会科学家利用日食和月食现象，结 合其他方面的一些知识，令人信服的 确定了夏、商、周的具体年代。
3、光在真空中的速度约为_3_×__1_0_8__m/s. 。
课堂反馈
综合实践
制作：常熟市浒浦中学 潘睿
注意事项
在实验时决不能把激光小 手电对着他人或自己的眼睛照 射，否则会严重伤害眼睛。
课题：光的直线传播
提出问题
墨子
什么是小孔成像
A
B`
A` B
小孔成像实验
器材：蒙薄膜纸的易拉罐 蜡烛、火柴
观察讨论
观察：小孔所成的是 蜡烛 的像, （蜡烛或小孔）所成的像是 倒立的。
（正立或倒立）
讨论：小孔成像的原理。 小孔成像的条件。
小孔成像原理
远离 中间 靠近
生活中的小孔成像
思考：
光的传播需要时间吗？
光的传播需要时间 光在真空中的传播的最快
光在真空的传 播速度约为：
3×108m／s
小结巩固：
１、光在__均__匀_介__质__中是沿__直__线__传播的。 瞄准射击时的“三点一线”是利用 光的_直__线__传_播__原_理____形成的。
2、小孔成像中成的是___倒_立___（正立或 倒立）__物_体___的像。（物体或孔）
光线
影子的形成
根据 光的直线传播 原理，不透明的物体 后方会有光照射不到的区域，这就是 影子。
光的直线传播原理应用 1.影子的形成 2.日食、月食
日食的形成
日
月
地
月食的形成
月
日
月
地
月
月Hale Waihona Puke 生活 物理 社会科学家利用日食和月食现象，结 合其他方面的一些知识，令人信服的 确定了夏、商、周的具体年代。
3、光在真空中的速度约为_3_×__1_0_8__m/s. 。
课堂反馈
综合实践
制作：常熟市浒浦中学 潘睿
注意事项
在实验时决不能把激光小 手电对着他人或自己的眼睛照 射，否则会严重伤害眼睛。
课题：光的直线传播
提出问题
苏科物理八年级上册第三章3光的直线传播课件
（2）怎样才能看清光路？
互动体验
4.进行实验： 实验一：探究光在空气中是如何传播的？ 结论1：光在空气中是沿直线传播的
提出问题：光在固体和液体中也是沿直线传 播的吗？ 实验二：探究光在水中是如何传播的？ 实验三：探究光在固体中是如何传播的？
结论2：光在水中是沿直线传播的 结论3：光在果冻中是沿直线传播的
均匀的介质
演示实验： 观察光在不均匀介质中的传播路径。
我们看到太阳的位置比实际位置要高
光由空气进入水中，会发生偏折
5.完善实验结论：
光的传播规律： 光在
同种均匀 介质中沿直线传播。
描述光的传播
通常用一条带箭头的直线表示光传播的 径迹和方向，这样的直线叫做光线。
模型法
精讲点拨
三、光的直线传播的现象和应用
四.光的传播速度
学校运动会上的百 米赛跑，计时员是 看到发令枪冒烟计 时还是听到枪响计 时，为什么？
阅读教材“光的传播速度”；回答下列问题 1．光在真空中传播的速度是多大？ 2．光在其他透明介质中传播的速度比在真
空中的速度快还是慢？ 3．光和声音在传播方面有哪些不同？
拓展练习
•1、下列物体中属于光源的是 B
4.下图是一居室的示意图，AB是窗口，C是 一个点光源，用作图法画出在室内的观察者 能看到点光源C的空间范围。
作业 课后题:1、2、3
光的直线传播
巩固提升
思考：我们周围哪些物体能够发光？
太阳 蜡烛
萤火虫 灯笼鱼
水母 灯泡
一、光源：能够发光的物体叫光源
太阳
萤火虫
水母
蜡烛
灯笼鱼
灯泡
钻石是 光源吗？
注意：月亮、钻石、反 光的玻璃等，自身并不 会发光，所以它们不是
互动体验
4.进行实验： 实验一：探究光在空气中是如何传播的？ 结论1：光在空气中是沿直线传播的
提出问题：光在固体和液体中也是沿直线传 播的吗？ 实验二：探究光在水中是如何传播的？ 实验三：探究光在固体中是如何传播的？
结论2：光在水中是沿直线传播的 结论3：光在果冻中是沿直线传播的
均匀的介质
演示实验： 观察光在不均匀介质中的传播路径。
我们看到太阳的位置比实际位置要高
光由空气进入水中，会发生偏折
5.完善实验结论：
光的传播规律： 光在
同种均匀 介质中沿直线传播。
描述光的传播
通常用一条带箭头的直线表示光传播的 径迹和方向，这样的直线叫做光线。
模型法
精讲点拨
三、光的直线传播的现象和应用
四.光的传播速度
学校运动会上的百 米赛跑，计时员是 看到发令枪冒烟计 时还是听到枪响计 时，为什么？
阅读教材“光的传播速度”；回答下列问题 1．光在真空中传播的速度是多大？ 2．光在其他透明介质中传播的速度比在真
空中的速度快还是慢？ 3．光和声音在传播方面有哪些不同？
拓展练习
•1、下列物体中属于光源的是 B
4.下图是一居室的示意图，AB是窗口，C是 一个点光源，用作图法画出在室内的观察者 能看到点光源C的空间范围。
作业 课后题:1、2、3
光的直线传播
巩固提升
思考：我们周围哪些物体能够发光？
太阳 蜡烛
萤火虫 灯笼鱼
水母 灯泡
一、光源：能够发光的物体叫光源
太阳
萤火虫
水母
蜡烛
灯笼鱼
灯泡
钻石是 光源吗？
注意：月亮、钻石、反 光的玻璃等，自身并不 会发光，所以它们不是
苏科版八年级上册物理 3.3 光的直线传播 课件
光在同种均匀介质中 是沿直线传播的！
光的传播速度
大量事实和实验表明:在真空中， 光传播的速度是
3×108米/秒 = 3×105千米/秒
光沿直线传播的应用
1、我国古代对光的这种传播规律早有 记载，最早的是4世纪《墨经》记述了
一种叫小孔成像的现象。
小孔成像:
特
小孔
光屏
点 小孔所成的像是 倒立的像,像的轮廓和
空气
水
透明皂
进行实验：请同学们利用桌面器材，分组设计 实验，小组交流并展示。
实验结论：
光在空气、水、透明皂中沿直线传播 。 在不同种介质中发生偏折。
空气
水
透明皂
光线：表示光的传播路线和方向的带箭 头的直线。
光在同种介质中光就一定沿直线传播吗？ 光在同种非均匀介质中路径发生弯曲
结最论终： 结论：
光速的应用： 激光测距仪
思考：如何由激光测距仪得 到的时间求物体间的距离？
本节小结：
一.光在同种均匀介质中沿直线传播。
二.证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：
三. 1.影子的形成。 2.日食、月食。
四. 3.小孔成像。
4.激光准直。.三.光速
1.光在真空中传播速度最快为3×108m/s
物体的轮廓相似,与小孔的形状 无关 ,小孔 是圆的,方的,三角的都可以,但 必须足够小 .
？？？想想议议……
• 晴朗的天 气，你会 在树阴下 发现很多 圆光斑， 这其实是 什么？
光沿直线传播的应用
1.激光准直
光沿直线传播的应用
2.射击瞄准: “三点一线” 才能射得准，即枪上标尺 的缺口、枪上的准星和射 击目标要在一条直线上.
2.一般情况下：V气>V液>V固
光的传播速度
大量事实和实验表明:在真空中， 光传播的速度是
3×108米/秒 = 3×105千米/秒
光沿直线传播的应用
1、我国古代对光的这种传播规律早有 记载，最早的是4世纪《墨经》记述了
一种叫小孔成像的现象。
小孔成像:
特
小孔
光屏
点 小孔所成的像是 倒立的像,像的轮廓和
空气
水
透明皂
进行实验：请同学们利用桌面器材，分组设计 实验，小组交流并展示。
实验结论：
光在空气、水、透明皂中沿直线传播 。 在不同种介质中发生偏折。
空气
水
透明皂
光线：表示光的传播路线和方向的带箭 头的直线。
光在同种介质中光就一定沿直线传播吗？ 光在同种非均匀介质中路径发生弯曲
结最论终： 结论：
光速的应用： 激光测距仪
思考：如何由激光测距仪得 到的时间求物体间的距离？
本节小结：
一.光在同种均匀介质中沿直线传播。
二.证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：
三. 1.影子的形成。 2.日食、月食。
四. 3.小孔成像。
4.激光准直。.三.光速
1.光在真空中传播速度最快为3×108m/s
物体的轮廓相似,与小孔的形状 无关 ,小孔 是圆的,方的,三角的都可以,但 必须足够小 .
？？？想想议议……
• 晴朗的天 气，你会 在树阴下 发现很多 圆光斑， 这其实是 什么？
光沿直线传播的应用
1.激光准直
光沿直线传播的应用
2.射击瞄准: “三点一线” 才能射得准，即枪上标尺 的缺口、枪上的准星和射 击目标要在一条直线上.
2.一般情况下：V气>V液>V固
苏科物理八年级上册第三章 三、光的直线传播(共31张PPT)
皮影戏
第三章 光现象
第三节 光的直线传播
光的直线传播
结论：
光在同种均匀介质中 是沿 直线 传播的。
光线的表示方法：
用一条带箭头的直线来表示光的传播路径 和方向。这条直线叫光线。
s 点光源发出的光线： s
平行光线：
（如太阳光）
二、光的直线传播应用 影子的形成
【活动2】
手影游戏： 为什么会形成手影？ 手影与手和灯的位置关系怎样？
倒像
上下、左右移动“圆小筒孔，成薄像膜”上所的成像的是“怎像么”变化的？ 靠近或者远离蜡为烛什，么薄是膜“上倒的立像”是的怎呢么？变化的？
二、光的直线传播应用 小孔成像
二、光的直线传播应用 三点一线
光线是怎样传播的？
你知道哪些生活中的例 子是由于光的直线传播 造成的？
三、光速
打开电灯， 房间立刻就 亮了，光传 播不需要时
二、光的直线传播应用 影子的形成
光源
物
体
s
的 影
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后方 会有光照射不到的黑暗区域，这便是影子。
二、光的直线传播应用 影子的形成
夜晚，人在逐渐远 离路灯的过程中， 影子会发生怎样的 变化？
当人离开路灯时，由于光的直线传播， 他的影子由短变长
你知道迄今为止地球上 最大的影子是什么吗?
激光测距仪
光年：光在一年中传播的距离。 1光年＝9.46×1015m
它们之间的距离 为16光年
本 课小结：
一. 光在均匀介质中沿直线传播。
二. 证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：
1. 影子的形成
2. 日食、月食
3. 小孔成像
4. 激光准直
5. 射击瞄准时的“三点一线”等
第三章 光现象
第三节 光的直线传播
光的直线传播
结论：
光在同种均匀介质中 是沿 直线 传播的。
光线的表示方法：
用一条带箭头的直线来表示光的传播路径 和方向。这条直线叫光线。
s 点光源发出的光线： s
平行光线：
（如太阳光）
二、光的直线传播应用 影子的形成
【活动2】
手影游戏： 为什么会形成手影？ 手影与手和灯的位置关系怎样？
倒像
上下、左右移动“圆小筒孔，成薄像膜”上所的成像的是“怎像么”变化的？ 靠近或者远离蜡为烛什，么薄是膜“上倒的立像”是的怎呢么？变化的？
二、光的直线传播应用 小孔成像
二、光的直线传播应用 三点一线
光线是怎样传播的？
你知道哪些生活中的例 子是由于光的直线传播 造成的？
三、光速
打开电灯， 房间立刻就 亮了，光传 播不需要时
二、光的直线传播应用 影子的形成
光源
物
体
s
的 影
子
由于光沿直线传播，在不透明的物体后方 会有光照射不到的黑暗区域，这便是影子。
二、光的直线传播应用 影子的形成
夜晚，人在逐渐远 离路灯的过程中， 影子会发生怎样的 变化？
当人离开路灯时，由于光的直线传播， 他的影子由短变长
你知道迄今为止地球上 最大的影子是什么吗?
激光测距仪
光年：光在一年中传播的距离。 1光年＝9.46×1015m
它们之间的距离 为16光年
本 课小结：
一. 光在均匀介质中沿直线传播。
二. 证明光在均匀介质中沿直线传播的例子：
1. 影子的形成
2. 日食、月食
3. 小孔成像
4. 激光准直
5. 射击瞄准时的“三点一线”等
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
光的直线传播
这是我国民间的什么戏？
它是怎么表演的？
皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面 偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式
一
光的直线传播
[提出问题] 影子的形成说明了什么？ [进行猜想] 光可能是沿直线传播的 [设计实验] 利用桌上的器材进行实验探究 [收集证据]
1、光在空气中沿直线传播
日 食 全 过 程
影子的形成
讨 论
光
速
四 光速 1、讨论光速 2、介绍测量光速的发展史
(1) 17论。
(2) 当时伽利略对此提出怀疑，但实验失败 (3) 1676年丹麦物理学家罗默首次测的光速 (4) 1849年法国物理学家菲索在地面实验室成功的进 行了光速的测量 (5) 1920年美国物理学家迈克耳孙改进菲索的实验更 精确的测定了光的速度 (6) 现在公认的光在真空中传播的速度是3×105 千米/秒
三 解释现象
1、影子的成因
2、影子的变化
3、利用影子记时
4、解释日食和月食现象 5、评一评 小孔成像
6、比一比 插针游戏
1、影子的成因 如果光传播中遇到不透明的物体，则在物体 的后面光不能到达的区域便产生了影子，这就是 影子形成的原因。
2、影子的变化
当人离开路灯时，由于光的直线传播，他的影 子由短变长
小结
1、光在同种均匀介质中是沿 直线 传播的，
影子、小孔成像、日食、月食都是 光沿直线传播 产生的现象； _________________
8 m/s 3 × 10 2、光在真空中的速度是 。
合 3×10 5 km/s。
练习：
1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 用 光沿直线传播 来解释。 2、已知织女星距地球约2.7光年，求织女星距地 球多少千米？ 2.7光年= 2.7 × 9.4608 × 1012km = 2.554416 × 1013km
(2) 当时伽利略对此提出怀疑，但实验失败 当时伽利略对此提出怀疑，1607年他进行了 最早的测量光速的实验：让两个人分别站在相距 1.61千米的两座山上，每个人拿一盏灯，第一个 人先举起灯，当第二个人看到第一个人的灯时， 立即举起自己的灯，从第一个人举起灯，到他看 到第二个人的灯时的时间间隔，就是光传播3.22 千米的时间，但实验没有成功，为什么？ s 这种测量光速的方法原理是什么？是否正确?v = t 因为光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来 回一次，所用的时间大约只有十万分之一秒，用这 种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。
2、光在水中沿直线传播
3、光在玻璃中沿直线传播
[得出结论] 光在同一种均匀物质中是沿直线传播的
二 光线：用一根带有箭头的直线来表示光的 传播方向和路径，这条直线就叫光线。 1、光线是人们假想的物理模型，实 际不存在，而光的传播是客观存在。 2、二种光线表示
（1）一条光线 （2）平行光线 如（太阳光）
四:光速
1、讨论光速 2、介绍测量光速的发展史 3、光速：真空中: 3×105 km/s 4、1光年是指光一年通过的距离一光年的距离： 解：1光年 = 3×105 km/s ×365 ×24 ×3600s =9.4608 × 1012km 5、用激光制成的测距仪发现：光从地球到达月球 只需要1.3秒试计算月地距离？ 距离＝3×105 km/s× 1.3s＝3.9 × 105 km
课外实践活动: 运用光的直线传播知识来测出学校 旗杆的高度
这是我国民间的什么戏？
它是怎么表演的？
皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面 偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式
一
光的直线传播
[提出问题] 影子的形成说明了什么？ [进行猜想] 光可能是沿直线传播的 [设计实验] 利用桌上的器材进行实验探究 [收集证据]
1、光在空气中沿直线传播
日 食 全 过 程
影子的形成
讨 论
光
速
四 光速 1、讨论光速 2、介绍测量光速的发展史
(1) 17论。
(2) 当时伽利略对此提出怀疑，但实验失败 (3) 1676年丹麦物理学家罗默首次测的光速 (4) 1849年法国物理学家菲索在地面实验室成功的进 行了光速的测量 (5) 1920年美国物理学家迈克耳孙改进菲索的实验更 精确的测定了光的速度 (6) 现在公认的光在真空中传播的速度是3×105 千米/秒
三 解释现象
1、影子的成因
2、影子的变化
3、利用影子记时
4、解释日食和月食现象 5、评一评 小孔成像
6、比一比 插针游戏
1、影子的成因 如果光传播中遇到不透明的物体，则在物体 的后面光不能到达的区域便产生了影子，这就是 影子形成的原因。
2、影子的变化
当人离开路灯时，由于光的直线传播，他的影 子由短变长
小结
1、光在同种均匀介质中是沿 直线 传播的，
影子、小孔成像、日食、月食都是 光沿直线传播 产生的现象； _________________
8 m/s 3 × 10 2、光在真空中的速度是 。
合 3×10 5 km/s。
练习：
1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 用 光沿直线传播 来解释。 2、已知织女星距地球约2.7光年，求织女星距地 球多少千米？ 2.7光年= 2.7 × 9.4608 × 1012km = 2.554416 × 1013km
(2) 当时伽利略对此提出怀疑，但实验失败 当时伽利略对此提出怀疑，1607年他进行了 最早的测量光速的实验：让两个人分别站在相距 1.61千米的两座山上，每个人拿一盏灯，第一个 人先举起灯，当第二个人看到第一个人的灯时， 立即举起自己的灯，从第一个人举起灯，到他看 到第二个人的灯时的时间间隔，就是光传播3.22 千米的时间，但实验没有成功，为什么？ s 这种测量光速的方法原理是什么？是否正确?v = t 因为光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来 回一次，所用的时间大约只有十万分之一秒，用这 种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。
2、光在水中沿直线传播
3、光在玻璃中沿直线传播
[得出结论] 光在同一种均匀物质中是沿直线传播的
二 光线：用一根带有箭头的直线来表示光的 传播方向和路径，这条直线就叫光线。 1、光线是人们假想的物理模型，实 际不存在，而光的传播是客观存在。 2、二种光线表示
（1）一条光线 （2）平行光线 如（太阳光）
四:光速
1、讨论光速 2、介绍测量光速的发展史 3、光速：真空中: 3×105 km/s 4、1光年是指光一年通过的距离一光年的距离： 解：1光年 = 3×105 km/s ×365 ×24 ×3600s =9.4608 × 1012km 5、用激光制成的测距仪发现：光从地球到达月球 只需要1.3秒试计算月地距离？ 距离＝3×105 km/s× 1.3s＝3.9 × 105 km
课外实践活动: 运用光的直线传播知识来测出学校 旗杆的高度