1.2半导体三极管教案

课题名称半导体三极管

授课时

间

授课班级授课地

点

第课

时

教学目标知识与能力目标：

1、掌握三极管的结构、分类、符号和基本联接方式；

2、理解三极管的电流放大作用；

3、掌握三极管的特性曲线及主要参数。

方法与过程目标：

在教师的任务布置、引导、实验演示、实物展示及知识提炼的教学模式下，学生通过自主学习、小组合作学习、完成练习、观察及思考总结，完成本节知识的学习。

情感态度与价值观目标：

1、通过自学培养学生的自主学习能力；

2、通过小组合作学习培养学生相互之间团结协作的精神。

教

学重点1、三极管的结构和电流放大作用；

2、三极管的输入输出特性曲线。

教

学难点1、三极管的电流放大作用；

2、三极管的三种工作状态判别。

教

学准备

PPT 、三极管的三种基本联接方式、输入输出特性的视频、Multisim仿真图、同步练

教

学

资

源

课件、书本、教学视频、Multisim仿真软件

教

学

文

件

同步练

实施阶段：

教

学过程教学内容

教学

方法

教师

活动

学生

活动

时间

分配

学习情

在我们日常生活中用到的喇叭、音响、扩音器等，

起到声音放大作用的设备，其核心元件就是今天我们

要认识的新朋友——三极管，它也是半导体材料所制

成的，那么，我们就来认识一下它的外形结构、符号

情境

导入

展示

相关

设备

听

讲、

思考

3′

境及相关特点。图片

并导

入讲

解任务一：半导体三极管基础知识

定向自学1、知道三极管的结构、符号、分类；

2、知道三极管的电流分配关系和电流放大作用；

3、知道三极管的基本联接方式。

读书

指导

法

布置

任务

巡视

指导

自学

完成

相应

练习

15′

初

步检测自学书本第10-13页，完成同步练习【任务一】中的1、2、3、5题。

精心点拨一、半导体三极管的基本结构与分类

1、基本结构、符号

三区：发射区、基区、集电区。

三极：发射极E、基极B、集电极C。

两结：发射结、集电结。

实际上发射极箭头方向就是发射结正向电流方

向。

注：（1）发射区掺杂浓度较大，利于发射载流子

（2）基区很薄，掺杂少，易于载流子通过。

（3）集电区比发射区体积大且掺杂少，利于收集载

流子。

2、分类：NPN管（一般为硅管）和PNP管（一般为锗

管）

二、三极管的电流放大作用

请观察如下实验，并在下表中记录数据

讲授

法

实物

展示

法

问答

法

练习

法

拿出

实物

进行

讲解

并提

问，

引导

学生

回答

在黑

板上

画出

三极

管的

符号

并特

别强

调发

射极

箭头

的朝

向，

布置

学生

在草

稿纸

上画

边观

察边

听

讲，

回答

问题

并做

记录

边听

讲边

在草

稿纸

上跟

随老

师画

三极

管的

符号

观察

实验

并记

17′

()

B

I mA

()

C

I mA

()

E

I mA

【交流讨论】：三极管的电流分配关系及电流放大作

用？

结论：1、电流分配关系：E B C

I I I

=+

2、电流放大原理：基极电流B I的微小变化控制

了集电极电流的较大变化，即“以小控大”原

理。

三、三极管的基本联接方式

（a）共发射极（b）共基极（c）共集

电极

实验

演示

法

问答

法

课堂

讨论

法

实验

演示

法

通过

仿真

实验

进行

知识

讲解

并让

学生

记录

数

据，

进行

提问

并总

结

播放

教学

视频

并讲

解

录数

据于

同步

练上

【任

务

一】

第4

题进

行讨

论并

总结

结论

进行

回答

观

看、

听讲

并记

录

巩

固

深

化

知

识

完成同步练【任务一】第4题，并核对同步练【任务一】

中的其余题目。

问答

法

核对

讲解

回答

订正

5′

任务二：三极管的特性和主要参数

定

向

自

1、知道三极管的输入输出特性曲线；

2、知道三极管的主要参数。

读书

指导

法

布置

学习

任务

自主

学习

10′