初中语文学习习惯养成“三部曲”
培养初一新生良好学习习惯的方法
培养初一新生良好学习习惯的方法培养良好学习习惯三部曲
良好的学习习惯有助于减少学生本身的体力消耗和脑力消耗，使学习过程逐步成为学生自觉、主动、持久的学习方式，不断提高学习成绩。
教师应根据学生的年龄特点、心理特征、遵循学习习惯形成过程的心理发展规律，做好以下三个方面工作。
1明确要求，尽早养成。
学生年龄越小，良好的学习习惯既容易建立，也容易巩固，越早越好。
良好的学习习惯包括多方面要求，例如:认真听讲，勤学善问;管饭阅读，勤于积累;答题条例，书写工整等等。
要求越明确，效果也就越明显。
2循序渐进，严格训练。
良好学习习惯不是教出来的，而是在严格有序的训练中形成的。
培养学生良好学习习惯一般要经历四个阶段。
第一阶段:指令性阶段。
这一时期，急哦啊是的要求要详细、具体，便于学生操作。
第二阶段:提醒阶段。
由于学生自我约束能力不强，教师要经常提醒学生按规矩要求去做。
第三阶段:适应阶段。
学生初步养成良好的学习习惯，但仍然不稳定，当学习环境、学习材料发生变化时，行为习惯容易受干扰，教师要注意引导学生对自己的习惯行为进行评价，强化良好的学习习惯。
第四阶段:稳定阶段。
学生经历了上述三个阶段，良好的学习习
惯基本形成，应加以巩固。
3坚持不懈，持之以恒。
学习习惯形成过程是良好习惯和不良习惯不断斗争的过程，教师要不断督促学生始终要坚定意志，坚持不懈，千万不要找任何借口来破例，否则就会前功尽弃。
初一语文学习习惯形成培养方案
初一语文学习习惯形成培养方案
第一周：课文至少读两遍；
1、课前预习的习惯：标示段序；
勾划生字词，完成读一读，写一写
勾画自己喜欢的字词句；
发现问题、提出问题的能力。
2、查阅工具书的习惯：课上以检查字词的形式予以督促；
3、课上记笔记的习惯：提示学生及时记录板书、教师讲解及同学们精彩的发言。
第二周：
1、字正腔圆、声情并茂朗读地习惯；
2、遵守秩序、声音洪亮、大方自然地回答问题的习惯；
3、课上自主学习、与本组同学合作学习、探究的习惯。
4、课下作业及时完成、认真书写的习惯；每天给自己的作业评价的习惯；
第三周：
1、联系文本思考、回答问题的习惯；
2、学习中质疑问难的习惯；
3、生活中多观察、多感悟、多写作的习惯；
第四周：
1、课外多读书、看报的习惯；
2、勤于背诵，勤于积累的习惯；
3、阅读时勤于思考、感悟，记录学习体会的习惯；
4、课外多读经典、多读名著的习惯；
5、写作后自己批阅作文、同学互相学习、借鉴、写完后自我反思的习惯。
初一精选作文好习惯三部曲
初一精选作文好习惯三部曲初一生活是一个新的起点，好的习惯会对未来的发展起到重要的作用。
在这个阶段，培养好习惯尤为重要。
在这里，我们将为大家分享初一生活中的精选好习惯三部曲，希望能够帮助大家养成良好的生活习惯，为未来的成长打下坚实的基础。
1. 认真学习认真学习是初一生活中必须养成的好习惯。
初一是学习的转折点，学科内容的难度和数量都会有较大的提升。
我们必须要养成认真学习的好习惯，才能够适应新的学习环境。
我们要养成课堂认真听讲的好习惯。
在课堂上要认真听老师讲解的内容，积极思考，及时记录笔记。
要积极参与课堂讨论，提出自己的观点和问题。
这样不仅能够加深对知识点的理解，还可以培养积极的学习态度。
课下要养成自主学习的好习惯。
在家里要按时复习所学知识，做好课后作业，及时弥补自己的不足。
可以通过查阅资料、做练习题等方式加深对知识的理解，提高学习效果。
养成独立思考的好习惯。
在学习过程中要学会独立思考，不懂的问题要勇于探索，积极解决。
不要局限于老师的教导，要善于发散思维，提出自己的见解。
只有这样，才能够培养出自主学习的能力，为将来的发展打下坚实的基础。
2. 健康生活健康生活是初一生活中另一个重要的好习惯。
初一生活充满活力和朝气，因此我们要有一个强健的体魄，才能够更好地面对未来的挑战。
要养成良好的作息习惯。
作息规律有利于身体的健康发育，也有利于大脑的清晰思维。
每天保证足够的睡眠时间，避免熬夜和乱时。
要注意饮食均衡。
合理的饮食搭配对于身体的发育非常重要。
多吃蔬菜水果、肉类和杂粮，减少高糖高脂的食物摄入。
适当补充维生素和微量元素，增强身体的抵抗力。
要坚持适当的运动。
运动不仅可以增强身体素质，还可以释放压力，改善心情。
可以选择适合自己的运动方式，比如慢跑、篮球、游泳等，坚持每天进行适量的运动，增强体魄。
3. 文明礼仪文明礼仪是社会交往的规范，也是我们在初一生活中必须养成的好习惯。
良好的文明礼仪不仅可以提升自己的气质，还可以让我们在社会交往中更加得心应手。
初中语文学习方法四部曲
初中语文学习方法四部曲(一)某些学生在小学的学习习惯和学习方法不当是造成成绩滑坡的重要原因。
小学生的直观性强，而抽象思维能力弱;死记硬背能力强，而对知识的运用能力和迁移能力弱，所以在小学靠突击和死抠硬记取得成绩的学生，如不注重改进学习方法，又缺乏独立钻研的学习精神，到中学自然跟不上。
(二)升入初中，90%以上的学生最大的感受是：在小学还有一些玩的时间，而到了初中，自主时间少了，课程增加到十几门，加之一开学，学校就对初一新生提出高要求，实行严格的管理，一时不适应的学生会感到压抑，产生了心理障碍，甚至对学习失去信心和兴趣。
(三)初一学生入学时语文基础参差不齐，对新的学习环境和学习方法适应能力也不一样，所以升入初中后，语文成绩肯定也不一样，渐渐就会出现两极分化的现象。
因此，指导初一学生掌握新的学习方法，刻不容缓。
语文学习方法一、要养成预习的习惯在小学，学生普遍不重视预习环节，对课文中字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在老师教学过程中完成的。
进入初中后，从学习第一篇课文起，就要养成预习的习惯。
这一点非常重要。
那么，怎样预习呢?第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的、时代背景，扫除字词障碍，对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上特定的符号，在老师的讲解中理解或向教师请教。
第二步：精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等。
二、有效利用课堂45分钟初一学生获取语文知识，提高分析能力，掌握答题技巧的重要途径还是在于每天的45分钟课堂学习。
所以，提高45分钟课堂的听课效率对提高语文成绩能起到事半功倍的效果。
要提高听课效率必须遵循“五到”的原则：眼到、口到、耳到、心到、手到。
老师要求背诵课文，只要课上有可以利用的时间，就应该见缝插针地争取在课内基本背会，尽量不要把问题留到课后去解决。
上课时精力要高度集中，遇到分析题时，要积极动脑筋思考，积极参与发言，这样才能使能力大大地增强。
学习三部曲
《学习三部曲》教学设计知识与技能了解自己的学习习惯。
过程与方法1掌握“学习三部曲”具体方法。
2在学习中实践“学习三部曲”的方法。
情感态度与价值观改变学习方法。
一、活动过程1热身操——折帆船2从折纸船的活动中你有什么领悟？有效的学习需要方法，这些方法是什么呢？重要性在哪里呢？学生分小组讨论交流汇报，老师引导。
活动一：学习乐章课件展示：学习三步曲：预习，专心听讲，复习。
第一步曲：预习——埋下学习的种子第二步曲：专心听讲——学习的条件第三步曲：复习——再度加强巩曲终：成功的学习——终于有所收获活动二：三步曲的旋律（一）预习小组讨论：如何进行课前预习？预习的作用？归纳小结：如何进行课前预习1.浏览2.略作整理，形成概念3在疑问处做记号 4 .查工具书预习的作用：1提高听课的效率2更好的做课堂笔记3预习可以培养学生的自学能力问：“预习”的难题有哪些？学生交流。
课件展示：课前预习自测表及评分标准学生独立完成课前预习自测表，并对照评分标准自我评价。
活动二：三步曲的旋律（二）专心听讲1.睡眠充足2.随时做笔记、标记重点3.对于老师讲述的内容常问“为什么”4.敢于提问问：“专心听讲”的难题有哪些？（三）复习1.学完后当日复习2.重点式复习3.多做练习4.融会贯通，将材料放进长期记忆库中问：“复习”的难题在哪里？学生分小组讨论交流汇报，老师引导。
5课件展示遗忘曲线信息进入感官——留意——短期记忆——组织理解——反复提取——长期记忆。
讨论：学习了遗忘曲线，我们得到了什么启示？归纳小结：1学过的知识在当天要及时的复习。
2不断的重复复习，才能避免遗忘，真正把知识记在脑子里。
同学们，仅仅了解学习三部曲的重要性是不够的，能够贯彻执行才会有成功的结果。
请同学们按照三部曲的旋律，奏响美妙的学习乐章吧！。
初一精选作文好习惯三部曲
初一精选作文好习惯三部曲好习惯是成功的关键，每个人都应该养成好习惯，一步一个脚印地走向成功。
那么，养成好习惯的方法是什么呢？我认为，养成好习惯应该分为三部曲：了解好习惯、培养好习惯、坚持好习惯。
第一步，了解好习惯。
了解好习惯，首先要知道什么是好习惯。
好习惯是指能够帮助我们保持健康，增强自信心，提高自我管理能力以及增强人际关系的行为方式，如每天按时锻炼身体，注意饮食健康，保持基本卫生，学习顽强耐苦，了解礼仪知识，提高人际交往等等。
其次，要知道好习惯的意义。
好习惯可以使我们更加健康、自信、成功，而坏习惯则会给我们带来许多不良后果，如影响健康、降低自信和影响人际关系以及职业前景等。
因此，了解好习惯对于培养好习惯是非常必要的。
第二步，培养好习惯。
培养好习惯是指通过日常生活的实践，逐步形成符合自身发展需要以及社会要求的良好习惯，需要注意以下几点：1. 实现目标：首先要设立明确的目标，要知道每一个好习惯的培养需要一个过程，要有耐心，不能心急。
2.互动交流：寻找志同道合的人，相互激励、相互鼓励，培养彼此之间互相促进的氛围。
3.坚持不懈：每个人要有恒心，不断重复行为，直至形成良好的习惯。
在形成好习惯的过程中，时刻要鼓励自己，提醒自己坚持。
第三步，坚持好习惯。
坚持好习惯意味着将好习惯保持的时间尽可能的长，从而逐渐成为自己的第二天性行为，使其成为自行动机的一部分。
为此，要注意以下几点：1.出现困难时不退缩：在养成好习惯的路上，一定会遇到各种各样的困难，但万不可退缩。
2.不骄不躁：在持续做出同样的行为时，最容易出现过度自信的心态。
好习惯并不是一日之功，需要耐心和坚持，不骄不躁。
3.制定计划：要制定一份能够让自己一直坚持的计划，将其全部执行完毕。
总而言之，养成好习惯的三部曲是了解好习惯，培养好习惯，坚持好习惯。
只有这三部曲都顺利开展，才能让好习惯成为我们生活和工作的一部分，取得成功。
让我们一起养成好习惯，提升自己的人生境界。
语文学习习惯养成“三部曲”
语 文教 师 和学 生 的父母要 注 重对 学生 阅读
及 时加 以矫 正 ， 任其发展 ， 就会 不 断 恶化 ， 成 为
影 响我 们学 好语 文 的罪 魁祸 首 。
是 一种 学 习 的快 乐 ， 更 是 一 种 生 活 的 富足 。这 样 的学生也 能 带动 身边 的 同学养 成浓 厚 的 阅读 兴 趣 和 良好 的阅读 习惯 。
二、 养成 听说 习・ 。 让 交流成 为 一种 享受
句诗 词 ， 前些 年 ， 我们 经常 在 电视上 听到这 阵
读 成 为一种 习惯 ， 变 成我 们 的需求 ， 那写 作 习惯 的形成 也就 水 到 渠 成 了。培 养 写 作 习惯 ， 可 以
从 以下 四个 方 面人手 。
一
是注 重 积 累 ， 存 储 写 作 素 材 。大 量 阅读
是存 储 写 作 素 材 的 重 要 途 径 ， 这里 不再赘述 。
笔 者在 此 主要谈谈 写 日记 和做 笔记 。写 Ｅ ｔ 记 是
一Leabharlann 在 别人说 话 的时候 左顾 右 盼 、 心不 在焉 ， 要把 别 人 的话 听进 去 ； “ 听懂” ， 就 是 要 善 于 归 纳 所 听
听是 吸收 ， 说是表达 ， 两者密不可分 ， 都 是 语 文 素养 的重 要 组 成 部 分 ， 也 是 人 际 交 往 的 重 要 手段 。平 日有许 多学 生喜 欢把 过 多的 时 间用 在“ 考点” 上， 于是 听说 训 练 成 了语 文 学 习 的薄 弱环 节 。别 说 是 享 受交 流 的乐 趣 ， 就 是 语 文 课
学习三部曲
学习三部曲一：学生为什么学习不好？学生学习不好的根本原因是浮躁。
浮躁有五种表现：（1）上课一听就懂，其实没有真懂；（2）看书一看就会，其实没有真会；（3）题目拿来就做，没看清条件就做；（4）做完题就上交，没检查好就上交；（5）发现题目错了，以为粗心不改正。
有上面五种浮躁习惯，学习成绩一定不会理想。
因为有上面的浮躁习惯，就会导致三种危害：学的时候学不会；考的时候考不出；错的时候改不了。
具体分析如下：1．学的时候学不会具体有以下两种表现：（1）上课一听就懂，其实没有真懂太多的同学忽视了这个问题，他们从来不考虑自己是不是真的懂了，老师一问‚懂了么？‛他们就会随波逐流、异口同声地喊‚懂了‛。
所以，在对他们做咨询的时候，我总是戏称他们都是‚撒谎长大的‛。
自认为‚懂了‛，学习过程即告停止。
学习是从认识到自己不懂，或承认自己不懂开始的，直到学习者自己认为自己懂了为止。
一旦自己认为自己懂了，不管是不是真的懂了，学习的过程就戛然而止了。
没懂自认为懂会导致学习半途而废。
很多同学不承认有这样的问题，他们自认为自己上课是听懂了的。
至于后来不会做了，是因为时间久了，或者又忘掉了。
为了让同学和家长们认清出这个问题，我特意设计了一个小游戏。
来我们这里咨询的同学基本都跟我做过这个小游戏，一个很简单的小游戏。
这个游戏看似简单，但实际上很难一次性做出来。
我先做一遍，然后问学生：‚会了吗？‛超过百分之八十的同学毫不犹豫地说‚会了‛，但我让他重复的时候，他根本做不出来。
有大约百分之十强的同学会说一些‚差不多、好像会了‛之类的模棱两可的话。
我会给他们解释：‚差不多‛意思就是‚差得多‛！‚好像会了‛意思就是‚肯定不会‛！这样的判断往往屡试不爽！让他们试验的时候，也往往是做不出来。
还有很少的同学，大约在百分之五左右吧，他们会承认自己不会，显然这些同学要仔细得多，经过两三次的演示以后，他们才敢于自己亲手试验。
但第一次也往往会以失败告终。
也就是说，基本上所有的同学都在不同程度上存在没有学会的时候自认为学会了而拒绝继续深入学习的问题，存在浮躁的问题。
语文良好的学习方法和习惯
语文良好的学习方法和习惯语文是所有学科的基础,很多语文成绩不好的同学,学习能力和思维能力都较差,因此同学一定要将语文的基础巩固好。
下面是小编为大家整理的关于语文的学习方法和习惯，希望对您有所帮助!语文的学习方法1、首兴趣：知而好，好而乐。
首先，我们要培养语文学习的兴趣。
这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。
先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。
再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。
后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!2、次自主：观千剑，操千曲。
古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。
语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。
企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的'语文学习规律。
3、必多写：思欲丽，笔磨秃。
同学们学语文所为何事?我以为可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。
这就是要锻炼自己的感性和理智，我简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利!现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思;一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。
要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”!“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。
初一精选作文好习惯三部曲
初一精选作文好习惯三部曲好习惯是人生的基石，它可以塑造一个人的性格和行为习惯。
初一是一个新的开始，养成好习惯对于一个初中生来说尤为重要。
下面就是初一精选作文好习惯三部曲。
第一部曲：培养良好的学习习惯学习是每个学生的主要任务，良好的学习习惯是取得好成绩的关键。
要有坚定的学习目标。
每个学期开始时，我们都应该制定一个明确的学习目标，比如争取进步一大步、保持优秀成绩或者取得特等奖学金等。
只有明确目标，我们才能更好地投入学习，并努力去实现它。
要有高效的学习方法。
学习方法影响着学习效果，要想取得好成绩，我们就需要找到适合自己的学习方法。
可以试试给自己制定学习计划，合理分配时间，做到有计划地学习。
要培养良好的学习习惯，比如每天按时复习，及时完成作业，不留到最后一分钟。
还可以尝试一些记忆技巧，比如使用记忆法来记忆单词和公式，提高学习效率。
要保持良好的学习态度。
学习需要持之以恒的毅力和耐心，遇到困难时不气馁，要坚持下去。
面对挫折和失败，要有积极的心态，相信自己能够克服困难，取得好成绩。
第二部曲：养成良好的生活习惯良好的生活习惯对于个人的身心健康和日常生活有着重要的影响。
要有规律的作息时间。
保持规律的作息时间有助于身体的健康成长和发展。
每天按时睡觉、起床，合理分配休息时间和学习时间，不熬夜，不拖延作息时间。
要培养健康的饮食习惯。
合理饮食可以提供充足的营养，在生长发育中起到重要的作用。
要多吃蔬菜和水果，少吃油腻和过咸的食物，不挑食，不暴饮暴食。
要保持良好的个人卫生习惯。
每天进行适量的体育锻炼，保持身体的健康和强壮。
注意个人卫生，保持清洁，养成勤洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯。
第三部曲：培养良好的品德习惯良好的品德习惯是一个人的道德修养和社交礼仪的体现。
要具备诚实守信的品质。
在与他人交往中，要讲究诚信，不撒谎、不欺骗、不说假话。
要讲信用，言而有信，做到言行一致。
要有积极向上的态度。
面对困难和挫折，要保持乐观的精神面貌，不气馁。
初中语文学习习惯养成“三部曲”
初中语文学习习惯养成“三部曲”细节决定成败，习惯成就人生。
对语文学科来说，良好的语文学习习惯有助于更快、更好地提升听说读写能力。
著名作家、教育家叶圣陶先生曾说：“语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。
”那么，良好的语文学习习惯有哪些呢？我们又该怎样培养初中生的语文学习习惯呢？在新的《初中语文课程标准》中有这样一段话：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。
”说得简单一点，就是大家都知道的“听说读写”，也就是阅读习惯、听说习惯、写作习惯，我们不妨把它称为语文学习习惯养成的“三部曲”。
一、养成阅读习惯，让读书成为一种需求学会阅读是语文学习的必修课之一。
“一抹斜阳一壶酒，一杯香茗一卷书”，这该是一种怎样惬意的生活。
让初中生远离喧嚣生活的诱惑，重新捧读名著，最简单的方法就是让他们体验到阅读的兴趣。
托尔斯泰说：“成功的教学不是强制，而是在于激发学生的兴趣。
”要解决这个问题，只有摒弃旧有的教学方法，更新育人观念，优化语文教学，让学生真正成为阅读实践的主体，让学生扎扎实实开展课堂内阅读和课外阅读，养成勤于阅读、不断积累的习惯。
我在教学实践中主要采取了让学生自主选择阅读篇目、自由畅谈阅读感悟的方法，收到了很好的效果。
在阅读教学过程中，除了《课程标准》规定的课外必读篇目外，我还为学生推荐了其他大量的中外名著和经典时文，并充分尊重学生的阅读习惯和阅读自主权，允许学生自主选定阅读篇目；在文学作品阅读过程中，我把阅读自主权、理解权交给学生，让学生自己走进文本，在文本中自由翱翔、自由探究、自由解读，读出成就、读出乐趣、读出个性；在交流讨论时，学生与教师、作品平等对话，探究作品的意义，我鼓励他们大胆说出自己独到的见解、真实的感悟，不人云亦云，让他们充分表达想要表达的思想；同时，我还从学生实际出发，对他们进行了必要的阅读方法指导，使他们避免了盲目阅读，提高了阅读效率。
学习三部曲
学习三部曲教学目标一、知识与技能：通过教学让同学们知道掌握有效的学习方法是成功的基础条件之一，学习的三部曲：预习——听课——复习就是最基础的二、过程与方法：通过讨论的方式说一说这三部曲对你学习起到的作用三、情感态度与价值观：通过必要的学习让同学们懂得三部曲的作用教学重点：让同学们掌握有效的学习方法教学难点：培养同学们良好的学习习惯教学过程：一、心情档案：游戏：建高楼，看看哪些小组建的效果好？（1）说一说哪些因素决定了小组的成绩？（2）其中最重要的因素是什么？（3）列出讨论的结果二、心灵体操：（一）游戏：手疾眼快，分十组（1）前后五组进行对照，后五组数字你先知道口令，完成的效果与前五组有什么不同？（2）它对我们学习的启发是什么？（二）讲故事：米芾的故事（1）讨论：怎样学习效果好？（2）与大家分享你的好方法（3）课堂上的感官盛宴：眼耳鼻舌手的分工（4）讨论交流：A、你有复习的习惯吗？复习对你有什么帮助？B、你都在什么时间复习？你觉得什么时间复习效果好？C、你认为怎样复习效果更好？三、心海罗盘：学习三部曲（一）预习：预习的方法和目的（二）听课：听课的方法（三）复习：复习的重要性和方法（四）十大优秀学习习惯（1）认真预习（2）专心听课（3）及时复习（4）独立完成作业（5）课后反思（6）积极应考（7）阅读自学（8）善于观察（9）切磋琢磨（10）总结归纳四、课堂小结好的学习方法就像一把万能的钥匙，能随时为你打开求知的大门，就让我们从最基本的开始吧！。
初一精选作文好习惯三部曲
初一精选作文好习惯三部曲好习惯是人们生活中非常重要的一部分，它们可以塑造我们的性格，提高我们的效率，让我们的生活更加有趣和有意义。
对于初一学生而言，养成好习惯对于他们的学习和生活都具有积极的影响。
下面是我为初一学生推荐的“好习惯三部曲”。
第一部曲：良好的时间管理良好的时间管理是成功的关键之一。
初中生的学习任务很重，他们需要完成许多作业和复习功课。
良好的时间管理对于他们来说尤为重要。
他们可以制定一个合理的作息时间表，将时间合理地分配给各项学习任务。
他们可以养成及时完成作业和复习功课的习惯，避免拖延和堆积。
他们可以利用碎片时间进行有效的学习，比如在上下学途中听音频书籍、在午休时间看一些相关的学习材料等。
通过良好的时间管理，初一学生可以更好地利用时间，提高学习效率。
第二部曲：积极主动的学习态度积极主动的学习态度是学习成功的关键之一。
初一学生应该对学习有积极的态度，愿意主动地去学习。
他们可以调整自己的心态，从被动学习转变为主动学习，培养对学习的兴趣和热情。
他们可以主动参与课堂讨论和活动，积极回答问题和提出问题，与老师和同学互动，提高学习效果。
他们可以主动寻找并利用各种学习资源，如图书馆、互联网等，进行自主学习和拓展知识。
通过积极主动的学习态度，初一学生可以更好地理解和掌握知识，提高学习成绩。
第三部曲：健康的生活习惯健康的生活习惯对于初一学生的身心健康和学习效果都具有重要的影响。
他们应该保持规律的作息时间，每天充足的睡眠时间有助于提高学习效率和集中注意力。
他们可以进行适量的体育锻炼，如慢跑、打篮球、游泳等，有助于放松身心，增强体质。
他们应该合理饮食，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，保持营养均衡。
通过养成健康的生活习惯，初一学生可以保持良好的身心状态，更好地应对学习和生活的挑战。
“好习惯三部曲”包括良好的时间管理、积极主动的学习态度和健康的生活习惯。
初一学生通过养成这三个好习惯，可以提高学习效率，增强自主学习能力，保持良好的身心状态，以及塑造一个积极向上的人生态度。
初三语文教案中的学习方法与习惯养成
初三语文教案中的学习方法与习惯养成在初三语文教学中，学生的学习方法和习惯养成是至关重要的。
良好的学习方法和习惯可以提高学生的学习效果，帮助他们更好地掌握语文知识。
本文将从学习方法和习惯养成两个方面进行探讨。
一、学习方法1.积极主动的学习态度初三学生要树立积极主动的学习态度，对语文学习充满热情。
学生要明确学习的目标，并努力去实现它们。
在学习过程中要保持良好的心态，相信自己可以克服困难，取得好成绩。
2.合理安排学习时间初三学生要合理安排学习时间，科学利用时间。
可以根据自己的学习情况设置一个合理的作息时间表，明确每天的学习计划，并尽量按计划进行。
在学习过程中要注重时间的分配，合理分配每一科目的学习时间，避免在一门学科上花费太多时间而导致其他学科的学习不充分。
3.制定学习计划初三学生可以制定一个学习计划，帮助自己更好地安排学习。
可以根据每周的教学进度和复习情况，设立每天的学习任务，明确每天要完成的学习内容。
同时，要合理安排学习的顺序，根据自身情况，优先完成较难的学习任务。
4.多种学习方式的结合运用在语文学习中，初三学生可以通过多种学习方式的结合运用，提高学习效果。
可以通过听讲座、观看教学视频等途径，拓宽自己的知识面。
此外，在阅读、写作、朗诵等方面，也可以尝试多种方法，以提高自己在语文学习中的能力。
二、习惯养成1.良好的阅读习惯阅读是语文学习中非常重要的一部分，因此初三学生要培养良好的阅读习惯。
可以每天安排一定的时间进行阅读，可以是课外书籍、名著、报纸杂志等，扩展自己的阅读广度和深度。
在阅读过程中要注重理解，可以做读书笔记或者写读后感，加深对文本的理解。
2.勤于思考与总结初三学生要学会思考与总结，在学习中要经常反思自己的学习方法和学习效果，及时总结经验教训，发现问题并积极解决。
同时，要善于归纳总结知识点，形成知识体系，增强记忆和理解能力。
3.良好的写作习惯初三学生要养成良好的写作习惯，提高自己的写作能力。
【初中语文】初中语文学习需要养成的三大好习惯
【初中语文】初中语文学习需要养成的三大好习惯
要养成的习惯，的包括字词的梳理，文学常识的积累，还包括文章的浅层次理解。
一
个生字词的，包括它的音、义、形，还包括它的使用。
如果说浅层次的掌握是这个词运用
得对，那么点层次的就是这个词用得好。
在的过程中思考，就能提高上的。
在预览中，你应该再次阅读这篇文章。
学习经典文章的目的是交流。
阅读别人的智慧，体验别人的感受。
在预览过程中，你应该首先输入作者的文章。
接近作者是必不可少的。
在小学，课堂上与学生交流的过程不仅是被动的、简单的接受，而且是一种比较，在这种
比较中，我们可以提高自己，而不是简单地充实自己。
在当前的语文学习环境中，拥有自
己的独立思考和观点尤为重要。
除了预习，学生还要养成上课记笔记的习惯，包括记什么和怎么记。
“好记性不如烂
笔头”。
笔记做好了，是一种很重要的提醒，的强化，重点的提醒。
但是记什么呢？有个
原则，不知道的要标记，知道不透彻的要标记，重点的要标记，和自己理解有偏差的要标记。
第三，养成阅读的习惯，阅读经典，多读，仔细阅读，反复阅读。
我们应该找到合适
的阅读方式，养成合适的阅读习惯。
习惯养成教育活动三部曲
习惯养成教育活动三部曲发表时间：2016-06-01T17:33:31.917Z 来源：《素质教育》2016年5月总第205期作者：史新涛[导读] 我国著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。
”我校结合高中学生的特点和教育实际，以习惯养成教育为抓手，遵循“重习惯养成，为人生奠基”的理念，坚持“立足学生抓管理，着眼习惯促发展”的原则，探索出一条“梳理——明理——导行”习惯养成教育活动三部曲。
史新涛山东省威海市文登一中264200我国著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。
”我校结合高中学生的特点和教育实际，以习惯养成教育为抓手，遵循“重习惯养成，为人生奠基”的理念，坚持“立足学生抓管理，着眼习惯促发展”的原则，探索出一条“梳理——明理——导行”习惯养成教育活动三部曲。
一、梳理——理清困扰学生发展的坏习惯，找准习惯养成切入点根据预先拟定的“重习惯养成，为人生奠基”活动实施方案，每学年初，学校在大操场隆重举行习惯养成活动启动仪式。
启动仪式上，学生会代表宣读《习惯养成活动要求》，提出“向不良习惯宣战”的口号，并带领全体学生宣誓承诺，充分调动全校学生参与习惯养成教育活动的积极性与主动性。
活动启动后，学校政教处专门设计了针对性强、目的明确的调查问卷，就目前困扰学生自主发展的不良习惯进行问卷调查。
全校发放调查问卷2500份，汇总各类困扰学生发展的不良习惯700多条。
经过梳理、归纳，政教处筛选出困扰学生健康发展的不良习惯60条，按照学习、纪律、卫生、安全、礼仪、生活等六大方面进行分类。
学校政教处就调查问卷反映出的问题，精心编写了《学生习惯养成教育手册》，从正面阐述了上述六个领域应该养成的良好习惯，并以此为切入点，有针对性地组织开展习惯养成活动。
二、明理——学习习惯养成规范，营造良好教育氛围1.学习习惯养成规范。
学生意识要转变，关键在于学习。
学校政教处向学生分发《习惯养成教育手册》，组织学生集体学习，并统一进行过关测试，让良好的行为习惯深入人心，使每名学生都能学有所依、行有所据，使他们知道在成长的过程中，什么样的习惯能够伴自己走上成功之路。
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初中语文学习习惯养成“三部曲”
发表时间：2012-10-29T15:49:42.763Z 来源：《素质教育》2012年8月总第93期供稿作者：李桂芬李艳红刘乐鹏
[导读] 细节决定成败，习惯成就人生。
对语文学科来说，良好的语文学习习惯有助于更快、更好地提升听说读写能力。
李桂芬李艳红刘乐鹏山东省寿光市化龙初中262700
细节决定成败，习惯成就人生。
对语文学科来说，良好的语文学习习惯有助于更快、更好地提升听说读写能力。
著名作家、教育家叶圣陶先生曾说：“语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。
”
那么，良好的语文学习习惯有哪些呢？我们又该怎样培养初中生的语文学习习惯呢？在新的《初中语文课程标准》中有这样一段话：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。
”说得简单一点，就是大家都知道的“听说读写”，也就是阅读习惯、听说习惯、写作习惯，我们不妨把它称为语文学习习惯养成的“三部曲”。
一、养成阅读习惯，让读书成为一种需求
学会阅读是语文学习的必修课之一。
“一抹斜阳一壶酒，一杯香茗一卷书”，这该是一种怎样惬意的生活。
让初中生远离喧嚣生活的诱惑，重新捧读名著，最简单的方法就是让他们体验到阅读的兴趣。
托尔斯泰说：“成功的教学不是强制，而是在于激发学生的兴趣。
”要解决这个问题，只有摒弃旧有的教学方法，更新育人观念，优化语文教学，让学生真正成为阅读实践的主体，让学生扎扎实实开展课堂内阅读和课外阅读，养成勤于阅读、不断积累的习惯。
我在教学实践中主要采取了让学生自主选择阅读篇目、自由畅谈阅读感悟的方法，收到了很好的效果。
在阅读教学过程中，除了《课程标准》规定的课外必读篇目外，我还为学生推荐了其他大量的中外名著和经典时文，并充分尊重学生的阅读习惯和阅读自主权，允许学生自主选定阅读篇目；在文学作品阅读过程中，我把阅读自主权、理解权交给学生，让学生自己走进文本，在文本中自由翱翔、自由探究、自由解读，读出成就、读出乐趣、读出个性；在交流讨论时，学生与教师、作品平等对话，探究作品的意义，我鼓励他们大胆说出自己独到的见解、真实的感悟，不人云亦云，让他们充分表达想要表达的思想；同时，我还从学生实际出发，对他们进行了必要的阅读方法指导，使他们避免了盲目阅读，提高了阅读效率。
长此以往，他们自然具有了浓厚的阅读兴趣，养成了良好的阅读习惯。
二、养成听说习惯，让交流成为一种享受
听是吸收，说是表达，之所以把它们放到一起，是因为它们都是人际交往的重要手段，很多时候密不可分。
听话习惯的训练可训练学生“四听”，即“听见”、“听懂”、“听记”、“听思”。
“听见”，就是不要在别人说话的时候左顾右盼、心不在焉，要把别人的话听进去；“听懂”，就是要善于归纳所听信息的要点，听明白对方到底在说什么；“听记”，就是边听边记，记下对方说话的有效信息；“听思”，就是要联系自己已有知识，养成边听话边思考的习惯。
说话习惯的训练就是提高学生的口语表达能力，也可分为四步进行训练：朗读、独白、会话、辩论。
朗读训练要注意指导学生停顿、重音、语调和语速等，该高亢时高亢，该低沉时低沉，该急骤时急骤，该舒缓时舒缓，说白了就是要抑扬顿挫、声情并茂。
只有朗读基础打好了，后面的三个环节才能顺利进行。
独白主要包括讲述、复述、演讲、讲故事等多种形式，像我们学校就提倡语文课的前5到10分钟进行演讲、阅读汇报等训练，为学生提供说话的机会。
会话就是面对面的交流，如问答、交谈、采访等，这种训练由于加入了说话人，不再是前两步的单独表演，就有了一定的难度，就要考虑到交流双方的特点。
说话训练的最高境界就是辩论。
例如在学习《孔乙己》一文时，我就曾让学生针对小说的主题展开了辩论，此后，我还据此写成论文《众口百解孔乙己》，发表在了省教科所编辑的《语文通讯》上。
三、养成写作习惯，让写作成为一种乐趣
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。
”当阅读成为了一种习惯，变成了学生的需求，那写作习惯的形成也就水到渠成了。
培养学生的写作习惯，可以从以下四个方面入手：
一是注重积累，存储写作素材。
大量阅读是存储写作素材的重要途径，这里不再赘述，我主要想说一下写日记和做笔记。
写日记是最好的练笔和积累素材的方法，指导学生写日记要循序渐进，最开始要为学生提供充足的时间，要跟上检查督促。
做笔记除了做好精美语段的摘抄外，更要注重指导学生写读后感，让他们充分表达自己独到的见解。
如果有些学生实在无话可写，也可以降低要求，让他们从最基本的缩写、扩写、补写、改写甚至是造句、仿写做起，避免他们丧失写作的信心。
二是教师下水，树立写作标杆。
教师良好的示范带动作用，能够极大地调动学生写作的积极性，教师写下水文无疑是很好的方法。
每次写作，我都会跟同学们一起进行同题作文，为他们树立写作的标杆，充分调动了学生的写作热情。
多年来，我的下水文、论文、文学作品等先后有20余篇在市级以上发表或获奖。
三是成立社团，搭建写作平台。
学生的写作氛围形成以后，建立文学社团便被推上了议事日程。
像我们学校的文学社团，自成立以来，先后举办了多次写作辅导讲座，编辑了五期《阳光》社刊，为学生提供己玫淖晕艺故酒教ǎ 钍苁ι 闷馈?四是推荐发表，激发写作乐趣。
为了让学生们在更广阔的舞台上展示自己的风采，可以由学校出面，联系当地相关报刊杂志，为学生开辟发表专栏，或通过组织学生参加征文比赛等多种形式，给学生提供发表作品的机会。
在这方面，我校一直走在全市的前列，在读书征文、新年征文、现场作文等活动中，先后有数百人次获奖，学校也多次获评为优胜单位。
成功其实很简单，你只要把好的习惯随身携带，你的人生必将绽放出异样的精彩！而以上的“三部曲”，就是养成良好的语文学习习惯和学好语文的关键，也是助你走向成功的基石。