伊朗电影《小鞋子》
小鞋子 电影赏析
电影艺术:
以电影技术为手段，以画面和声音为 媒介，在银幕上运动的时间和空间里创造 形象，再现和反映生活的一门艺术。
（信息来于《电影艺术词典》）
重要电影史实
• 1895年12月28日为公认的电影诞生日（法国的卢 米埃尔兄弟公放了影片《火车到站》） • 意大利诗人乔治.卡努多是电影史上第一个宣称电 影是一门艺术的人。 • 美国的爱迪生建立了世界上第一个摄影棚 • 美国人格里菲斯1915年拍摄的《一个国家的诞生 》标志着电影艺术的最终形成
（8）插曲式段落：
清真寺礼拜，父亲借到一套园艺工具。回家后父亲 与母亲商议假日到富人区做园丁
（9）线性叙事组合段：
到富人区劳动，得到丰厚报酬，阿里提出要给妹妹买鞋的 要求，随即却发生车祸，父亲的伤情使得到鞋子的梦想再 度落空。
封闭构图 注意： 主体、前景； 所渲染的气氛； 人物内心情感；
（10）线性叙事组合段：
• 一般用来制造紧张气氛，有时可以形成喜剧色彩（如《功 夫》中追赶场面）
• 空镜头
• 画面中没有人物 • 通过景物或道具来揭示某种思想，或者抒发情感
Байду номын сангаас
• 主观镜头
• 可作做剧中人的眼睛，不仅可交待人与人、人与环境的空 间关系，还使观众身临其境感受人物内心反映
• 定格和定格拍摄
• 根据剧情需要将莫画面连续复印而得 • 突出画面，让观众“思索片刻”
（12）段落：
• 阿里最后得了第一名，流下绝望的泪水（ 人物视线始终落在球鞋上）
（13）插曲式段落：
• 父亲为家中购物，中景，90度摇拍，可以 看见购物筐中并排放着一双红色小皮鞋和 一双白色新球鞋
（14）尾声
影片中的反复内容
• 阿里哭泣 • 威胁与和解 • 水池里的金鱼
《小鞋子》:伊朗电影的奇观
《小鞋子》：伊朗电影的奇观范瑞利【摘要】伊朗电影<小鞋子>在对孩子很偶然的弄丢一双鞋子后想尽办法寻求和弥补的影视叙事中,在近似"原生态"的镜头语言观照中,用孩子天真坚强的视角,体现了现实生活的一种辛酸和贫富的差距.【期刊名称】《电影评介》【年(卷),期】2010(000)001【总页数】1页(P66)【关键词】《小鞋子》;叙事技巧;社会观照;镜头语言【作者】范瑞利【作者单位】西南大学新闻传媒学院【正文语种】中文《小鞋子》讲述两个孩子和一双鞋子的故事，哥哥阿里替妹妹补好了她唯一的一双鞋子，却被人当垃圾收走。
由于家境窘迫，买不起鞋子，于是引发了一场两个孩子为了一双鞋子进行的种种努力与追求。
戴锦华曾说:“从某种意义上说，《小鞋子》是一部非常典型的伊朗电影。
准确地说，是一部在国际视野中、在全球电影舞台上具有典型特征的伊朗电影。
” [1]在叙事技巧上，影片开头就安排了一个很偶然的事件:阿里在赊买土豆时，妹妹的鞋子被当作垃圾收走，就此一个大悬念也埋下伏笔:鞋子丢失后阿里和妹妹的命运将如何，鞋子到底在哪里?如果说鞋子的丢失是一个偶然的话，在整个影片故事的叙述中，中心情节的动机就是鞋子无法得到，而且在持续了几次鞋子失去和得到的过程里又设计了无数的偶然因素。
例如:妹妹提前交卷下课，急着赶回去和阿里换鞋，鞋子却又偏偏掉进下水道;更明显的巧合，妹妹偏偏发现自己的小鞋子被同校的一个女孩穿在脚上，她和阿里想要回自己的鞋，却发现女孩家里一贫如洗，他们无法开口，只能黯然离开;父子二人去城里打工，好不容易挣到钱可以买鞋，但车子失灵，父亲受伤，鞋子买不到不算，挣得的钱也花完;阿里想要通过赛跑来为妹妹赢得一双鞋子，千方百计争取进入了比赛，却一不小心跑到了第一名，而第三名的奖品才是一双鞋子。
于是，球鞋成了泡影，阿里在奖台上潸然泪下。
影片经过一系列这些偶然事件的设置，最终达到了叙事目的:一个孩子绵薄的心愿总是难以实现，旧鞋和新鞋都难以得到;叙事动机、影片主题也跃然纸上:两个孩子和一双鞋子的背后是生活现实的残酷和贫富差距的显现。
电影《小鞋子》分析
《小鞋子》是伊朗导演马吉德.马吉迪于1997年拍摄的一部儿童电影，英文片又名《天堂的孩子》。
它是伊朗电影史上第一次入围奥斯卡最佳外语片提名的影片，在多伦多、香港、伦敦、纽约等多个国际电影节上获11项国际大奖，并且在美国创造了伊朗电影有史以来最好的票房记录。
这部电影延续了伊朗电影独特的简朴风格一一清新、质朴，真诚地描摹了伊朗人民的真是生活，表现了窘迫艰难的平民生活中隐含的人性的善良与温暖，带领观众回归到一个纯真美好的世界中。
其中培育出一类专门以儿童为表现对象，来折射成人社会现实的儿童片，尤其是伊朗电影所具有的清新、质朴的独特风格，在创作中被广泛使用象征和隐喻的方式，以及采用描写平凡的环境中个性单纯的人物和线索单一的故事的方法，都在《小鞋子》中得到了很好的呈现。
【故事梗概】故事发生在伊朗，阿里和莎拉两兄妹生活在伊朗这个富庶的产油国的一个贫穷家庭。
一次，哥哥阿里不慎丢失了替妹妹拿去修补也是唯一的一双鞋子。
兄妹俩怕给本来已身心俱疲的父母增加生活负担，一直不敢告诉他们。
不得已，妹妹每天上午穿鞋上学，中午放学后，跑回小巷内再换给哥哥穿。
很长时间内，妹妹都没有自己的鞋可穿。
后来终于有了个机会，阿里报名参加了一次马拉松比赛，因为他知道季军可以获得一双运动鞋。
但“不幸”的是，他得了冠军，他和妹妹的希望落空了。
回家后，阿里情绪低落地脱下已磨烂的鞋子，把又肿又红并磨出水泡的双脚泡到水池里。
阳光照在水中，池中的小金鱼纷纷游在阿里的脚踝边停留，似乎在静静地抚慰他,,而谁知，他们的父亲，正在回家的途中，父亲的自行车后架上，在一堆蔬菜和家用品下面，放着两双新鞋子一一买给哈里和莎拉的新鞋子。
【作品鉴赏】一、它是一部典型的伊朗电影贯穿整部影片的是一个大爱的主题，苦难的孩子们并未对生活失去信念，之中有阿里和莎拉间的兄妹之爱，有阿里莎拉对于自己贫困但温馨的家的爱，路人对莎拉的无私关怀和帮助的爱，老师对学生的关爱与鼓励，以及富人对穷人间消除阶层偏见的无私的帮助和欣赏等。
伊朗电影简约主义电影赏析《小鞋子》-文档资料
樱桃的滋味 (1997) 导演：阿巴斯·基亚罗斯塔米
何处是我朋友的家 (1987) 导演：阿巴斯·基亚罗斯塔米
5
天堂的孩子 (1997) 导演：马基德·马基迪
坎大哈 (2001) 导演：莫森·玛克玛尔巴夫
6
生命的圆圈Circle (2000) 导演：贾法·帕纳西
白气球The White Balloon (1995) 导演：贾法·帕纳西
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一次别离 (2011)
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三、《小鞋子》——最熟悉的伊朗电影之一
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三、《小鞋子》——最熟悉的伊朗电影之一
《天堂的孩子》 导演：马基德·马基迪 制片地区：伊朗 上映时间：1999 （1997出品）
1999年蒙特利尔电影 节最佳影片 同年奥斯卡奖 “最佳外语片提名奖”等 创造了伊朗电影历史 最好票房纪录。
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视听语言
“赛跑”段落：节奏的拿捏和叙事的推进填密到位，扣人心弦。 开赛——大全景呈现奔跑中的小选手，小全景和中景镜头中，阿里在选
手们队列中起初身影时隐时现，渐渐镜头锁定阿里跟拍。 奔跑——慢镜头，时间似乎凝滞了，沉重的呼吸和脚步声清晰可闻。 途中——特写阿里奔跑中的双脚。 插入——非时序的画面切换，不时插入莎拉放学后的奔跑画面，莎拉的
喘息和奔跑中向后飘起的白头巾。 插人画外音——兄妹为了鞋子而起的口角，妹妹的责备，阿里承诺衷得
季军，获得一双运动鞋作为奖品。
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伊朗电影总体风格
伊朗电影走的是新现实主义道路。 简单的故事情节，朴实简短的对白，似乎毫无新意的人性
的主题和对顽强生命力的礼赞。从镜头语言的角度看，伊 朗电影更是质朴到常常以一个长镜头完成一段叙事。
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伊朗电影简约主义电影赏析———以 以《小鞋子》为例
伊朗电影《小鞋子》观后感(精选多篇)
伊朗电影《小鞋子》观后感(精选多篇)目录第一篇：伊朗电影《小鞋子》观后感第二篇：电影小鞋子观后感第三篇：电影《小鞋子》观后感1000字第四篇：小鞋子电影赏析第五篇：《小鞋子》观后感更多相关范文正文第一篇：伊朗电影《小鞋子》观后感伊朗电影《小鞋子》观后感没有煽情的哭诉，浮夸的演技。
《小鞋子》让我看后久久回味。
现在的大片，大多花哨，观众去看，也不外是图个热闹。
像这种类似记录的片子很少有人乐意恭维。
原因有很多。
而这部片子之所以成为伊朗唯一提名奥斯卡奖的影戏，简直有其独到之处。
以前很多表现底层人民生活题材的工具大多凄凉不胜，剧情悲惨，不是连天炮火便是爹死娘嫁人，观众来看电影，看完之后一肚子的忧郁与极重繁重，肯定不会受欢迎。
这部电影同样体现底层人民生存，却是平淡记叙伊朗一个普通底层家庭的日常生活，而所谓的这种电影惯有的“痛苦点”，不过是小主人公丢了妹妹的鞋子，两人为了不被父母责骂也不让怙恃担心，轮换着穿一双球鞋上学，两个人都强烈的渴望拥有一双新的鞋子。
哥哥对妹妹以为愧疚，这在一个小男孩的世界观中弥补这种愧疚的方式就是把本身的奖品给妹妹。
得知参加长跑季军的奖品是一双球鞋，哥哥又眼泪汪汪的求老师让他到场。
小主人公哭着求体育老师让他到场时，只有一句话“请老师相信我，我一定会得第一的”。
眼神里的坚定和委屈让我深深震撼了。
所谓一花一世界，一叶一菩提。
细细品查，一朵花里就有整个天下。
小男孩对于一双鞋子的渴望和成年人对付款项、事业等等的渴望是同等的。
影片用最平实的描写将这种渴望体现的极尽描摹。
最后值得谈的是影片的末端，主人公阴差阳错得到了冠军，回到家失落的面对妹妹失望的眼神感触非常沮丧。
脱下已经烂掉的球鞋，在池子里静静泡着被磨起来的水泡，一群红色的金鱼游了过来。
另一面，其实爸爸已经买好了给他们兄妹俩的新鞋子……这种结局干净利落却又让人回味无穷。
爸爸如何来的钱买鞋子？兄妹俩看到渴望已久的新鞋子又会是怎样的表情？小主人公会不会因此而对自己拿到冠军再次高兴起来？父母又会怎样？这统统都不得而知了。
电影!电影!!——看伊朗电影《小鞋子》有感
电影！电影!!——看伊朗电影《小鞋子》有感文：天上人间2013.07我有三大爱好，读书写字看电影。
暑假无事，呆在家中，时而看看书，但现在看书只能娱兴消遣，看过后就忘了，得到的感悟就是读书还须少年时。
所以读者朋友若当年少，就请抓紧时间多读点书，只有这是读的书，才能记住一辈子！时而写写字，毛笔的硬笔的都写，写好之后对这小孩自我夸耀一番，就算了。
因为我的字就是一个普通的“好”就够评价了，绝入不得流的；但爱好不能丢，就犹如写字还会有诸多好处不能不顾及一样！最多的还是在网上看电影。
我爱看世界各地的电影，借以达到方寸之间以知天下的目的；但唯独不怎么看中国的电影，因为越看越伤心越看越痛恨，伤心大国文化的丢失，痛恨哗众取宠的浅薄……说句不该的话，提到张艺谋，除了会找钱会花钱之外，除了会找几个自以为招牌的人装腔作势的喉着个声音胡乱串改一些历史，他的电影留给我们什么了？说实话，我是个很感性的人，看好的电影我会激动很久并为之痛下男儿泪，但国产电影很少有让我激动流泪的，不骂娘就算是导演演员之万幸了！今天和女儿看了一部名叫《小鞋子》的伊朗电影——其实是我看了一小部分后把女儿叫来又从头看的，我想让她多少也接触一些非时尚的东西。
这部电影以两双小鞋子为线索，以两个小孩子（多么谐音啊）做主人公，为我们展示了伊斯兰教下伊朗下层民众的辛酸生活。
然而该片质朴自然，细腻逼真，毫无做作之嫌。
剧中角色多为善良诚实的普通百姓，他们贫穷，生计艰难，但他们安贫守节，无怨无尤，像一条涓涓的细流，流淌着人间的真善美！主人公是兄妹俩，哥哥九岁，叫阿里，在男校读三年级；妹妹七岁，叫莎拉，在女校读一年级。
他们有收入不高的爸爸，多病的妈妈，不足一岁的妹妹。
他们一家五口很拮据，租住在一个小小的公寓里，房租老板是个常常追租的吝啬鬼。
这就是故事的社会环境。
故事的起因是莎拉的小鞋子破了，在补鞋铺修，结果阿里去取鞋子的途中买马铃薯，小鞋子被收垃圾的老头当成杂货铺垃圾给收走了。
伊朗电影观后感五篇《小鞋子》
伊朗电影观后感五篇《小鞋子》伊朗电影观后感《小鞋子》《小鞋子》是伊朗电影，1999年上映，叙述出身贫寒的兄妹遗失鞋子却从未丢掉和善的故事。
兄妹共享球鞋的经受令我难忘。
妹妹穿不惯又大又脏的球鞋，无奈自己唯一的小鞋子遗失，拖欠房租的父亲对此毫不知情。
妹妹和哥哥只好轮番穿球鞋去上学，一个上午上课，一个下午上课，晚上一起刷球鞋，吹肥皂泡，欢乐的笑容如花绽放，临时忘却了共享球鞋的尴尬和苦恼。
可向日葵不会每天见到太阳，就如风雨后的彩虹和艳阳并不是结局，日子似苦甜交叉的齿轮滚滚向前。
妹妹放学后飞奔回家，不幸掉了一只鞋进水沟。
大鞋子顺水游，像撒了欢儿的轻舟停不下，令人追不上，后来卡在乱枝丛中，在好心人的关心下妹妹捡回这只调皮的鞋。
哥哥在小巷里着急的等到球鞋归来，脱了袜子穿上湿透的球鞋跑去上学，这份坚持与决绝令我肃然起敬，或许没有享受过优越生活的人比较能吃苦，可享受是本能，如何面对苦难是一门功课。
兄妹俩不仅有吃苦耐劳的品行，还有发着光的和善。
妹妹发觉校友穿着自己遗失的鞋，摸清女孩家门后带哥哥去讨要，将近门口观察女孩的盲父亲刚要外出卖东西，兄妹俩悄悄的转身回家了。
多想君观影后第十一天，提笔写这观后感，实在是这一幕久久暖和着我慢慢麻木冰冷的心，劝自己还是要和善啊！《小鞋子》表达的很细腻，很感人，不是梨花带雨的感动，而是触及心灵的感动。
多想君文笔粗浅，但电影肯定是是好电影，值得一看！伊朗电影观后感《小鞋子》今日我与家人一起观看了伊朗电影《小鞋子》，我们都思绪万千，倍感怜悯。
电影讲的是伊朗男孩阿里，在把妹妹鞋子送回来的时候不慎丢失了她的鞋子。
妹妹萨拉起初很生气，始终在责备哥哥。
但是由于家庭经济问题，两兄妹也只能妥协。
每天早上，萨拉穿着阿里的球鞋去上学，等萨拉放学后，阿里在巷子里等她交接鞋子。
这中间也有不少小插曲。
萨拉埋怨阿里的鞋子太大，好几次都差点丢失；阿里也总是说妹妹放学不早点回来，害得他总是迟到。
两兄妹就在这样的心情中度过每一天。
论伊朗电影《小鞋子》的叙事结构
论伊朗电影《小鞋子》的叙事结构作者：田筠卉来源：《青年文学家》2013年第22期摘要：本论文从电影叙事结构入手，通过剖析伊朗电影《小鞋子》在因果式叙事结构中的成功运用和表现，揭示出“叙事性”在伊朗电影中的重要性，从而引发人们的思考：如何将强叙事性的东西巧妙地运用到电影中，进而使伊朗电影创造出独特魅力。
关键词：电影语言；电影叙事结构；伊朗电影；蒙太奇作者简介：田筠卉，女，出生年月：1985年4月，籍贯：河北张家口，河北大学艺术学院戏剧与影视学。
[中图分类号]：J9 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2013）-22-0-01一、电影叙事结构1.1电影叙事结构的界定电影叙事结构，是一个多层面的复杂精细的叙事结构。
叙事结构是一部影片的核心内容，影片的总体结构框架包括空间结构、时间结构等各要素在一个统一的整体结构中的分解、配置与组合。
其中，影片的结构关系与表达方式是一部影片的叙事结构中最基本的一个层面，确立影片的基本面貌和风格特征是其叙事结构最重要的方面。
1.2因果式线性结构“所谓因果式线性结构，内含着两个非常明确的要义：一是指该结构模式主要以事件的因果关联为叙述动力来推动叙事进程；二是指其叙事线索以单一的线性时间展开，很少设置判断时间进程的插曲式叙述，更不作一条叙述线索以上的并置性（对比、交织、复调式等）处理。
”[1]通常状态下，我们要讲清楚一个或几个事件的来龙去脉，前因后果，就必须要有一个线索，清晰明了的叙述列表或者可以说是叙述结构来贯穿整部影片。
这就意味着，一部完整的影片，首先应当有一个导火索，向观众交代故事的起因作为开头；其次就是故事的经过，这其中矛盾纠葛是怎样进一步延展；再次是全片的亮点，是其中的转折把故事推向了高潮从而引出最后故事的结束。
与此同时，单一线性时间的展开，使某种契合点保持在这种结构的叙述进程中和我们的现实生活的实际进程中，也使得观众很大程度上在自己的幻想意识中给予认同。
影片《小鞋子》中的电影叙事特征
037文艺评论影片《小鞋子》中的电影叙事特征《小鞋子》影片故事概括主人公阿里在取回为妹妹修理的小鞋子时，不小心把妹妹唯一的双鞋子弄丢了，因为害怕受到父母的打骂，也没有能力去买一双新鞋。
于是，阿里就央求妹妹与他达成协议：妹妹上学时穿他的鞋子，等到阿里上学，妹妹再把鞋脱给他。
于是兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着。
兄妹两个就这样默默的承受弄丢鞋子的痛苦。
当妹妹发现有一个女孩子穿着自己以前的鞋子，发现小女孩的父亲是盲人时，兄妹俩便放弃了要回鞋子的想法。
后来，阿里和爸爸去做园丁，在回家的路上，车闸突然失灵，阿里和父亲都受伤了，刚赚来的一笔钱也都用来医治伤了。
后来，阿里决定参加长跑比赛来获取一双球鞋，一心想拿第三却意外成为冠军，做了最不开心的胜利者。
影片结尾，父亲的自行车上有两双小鞋子:一双红色的女鞋，一双白色的球鞋。
但阿里比在外正回家的父亲早回到了家，妹妹从阿里的眼中看到了失败，她失望的跑进屋里。
阿里脱下那双已经跑烂了的球鞋，把自己满是血泡的脚浸在水池里，红色的金鱼绕着他受伤的脚游着……这一刻，他似乎成了天堂里的孩子。
“希望”与“失望”来回交替的循环叙事结构影片在讲述故事，首先从阿里弄丢了妹妹的鞋子开始，在获得鞋子的过程中展开了“希望”与“失望”来回交替的循环叙事模式。
第一次的希望是妹妹在校园里发现了她的小鞋子被一个陌生的女孩穿在了脚上，本想和哥哥去到女孩家中可以拿回鞋子。
可是，看到女孩的爸爸是个盲人，比他们的家庭还要艰难，善良的兄妹反而不忍心再去要回这双鞋子，就失望的归去。
孩子是这个世界上最单纯的一群人，再复杂的事在他们的眼里都可以被简单化，这是影片体现出的人性的善良之美。
在第二次的“希望与失望”里，阿里和父亲给别人修剪花枝得到了一笔钱，以为这次可以为妹妹买一双鞋子，但失望的是由于车闸失灵，他和父亲受了伤，为妹妹获得一双鞋的希望再次破灭了。
第三次的“希望与失望”是阿里参加省里的运动会，三等奖里的奖品就有一双运动鞋，他再次看到了希望，当老师们都在为阿里获得第一名欢呼时，阿里最后的希望有被现实变成了失望，他成为了最不开心的胜利者。
叙事与视觉节奏的交响——解读伊朗电影《小鞋子》
叙事与视觉节奏的交响——解读伊朗电影《小鞋子》
魏桢
【期刊名称】《戏剧丛刊》
【年(卷),期】2006(000)001
【摘要】《小鞋子》（《The Children of Heaven》）又译《天堂的孩子》）是伊朗第三代导演马基德·马基迪一部关于儿童的影片。
马基德·马基迪在一种平缓而又不乏起伏的节奏中向我们娓娓道出孩子的渴望与希冀，让我们在浑然不知中走进导演精心设计的节奏“圈套”中．并在这种“圈套”中慢慢地消融、感动。
这种节奏体现在电影语言的方方面面．本文仅从叙事与视觉节奏两个角度，阐述这种节奏带给我们的美学张力。
【总页数】2页(P66-67)
【作者】魏桢
【作者单位】山东师范大学文学院04研
【正文语种】中文
【中图分类】J905.373
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因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
伊朗电影小鞋子观后感
伊朗电影小鞋子观后感品尝完一部作品后，信任你肯定有许多值得共享的收获，须要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。
以下是我细心整理的伊朗电影小鞋子观后感，一起来看看吧，希望对大家有帮助。
伊朗电影小鞋子观后感1《小鞋子》马吉德·马吉迪导演的一部伊朗电影，讲解并描述了伊朗小男孩阿里一家贫困而又暖和的故事，整部电影围围着一双鞋子绽开。
这个电影讲解并描述了一个贫困的家庭里有一个男孩——阿里，自己在买马铃薯时，由于一时疏忽，弄丢了妹妹唯一的一双鞋子，因为没有钱再买，只好和妹妹共穿一双鞋。
这部电影没有什么让人震撼的特效，没有惊心动魄的情节，而是一部朴实无华却能带来最真实感动的电影。
阿里家很贫困，连买菜都要赊账，可他和妹妹都很和善。
影片中他们看到了自己丢的那双鞋子穿在了一个小女孩的脚上，可当他们知道了那个小女孩家里也很穷，并且她的父亲还是一个盲人的时候，他们对视了一眼，默契的回了家。
那双鞋可是妹妹唯一的一双鞋子，为什么不要过来?因为他们知道这双鞋对这个小女孩意味着什么，我深深的被他们兄妹心底的和善和品德的高尚所打动。
阿里的学校要举办马拉松竞赛，阿里要去参与竞赛，因为第三名可以获得一双鞋子，他想送给妹妹一双鞋子。
阿里竞赛途中被别人撞倒了，她想到了妹妹，为了妹妹的新鞋子，于是用完全部力气努力的奔跑。
电影中的这个片段把阿里的亲情、责任、担当表现的淋漓尽致，而现实生活中又有几个人能做到呢?看完电影我就在想，究竟什么是贫困，什么是富有?只是钱的事吗?不，钱只是一方面，是物质上的，是外在的。
而和善、友爱、真诚等等精神世界是否富有，才是推断一个人是否真的富有的关键。
阿里一家是贫困，但他们一家人都很和善，每个人都很有爱，他们没有对贫困埋怨，他们用自己朴实的方式和阳光的心态真诚的面对贫困的生活。
在他们的世界里充溢了亲情，充溢了正能量，这样的人不正是富有的穷人吗?伊朗电影小鞋子观后感2今日看了一部电影，《小鞋子》。
这是一部伊朗电影，但我认为，这更是一部帮助我们找回久违的美妙的一部电影。
伊朗电影《小鞋子》观后感11篇
伊朗电影《小鞋子》观后感11篇这是一项并不轻松的工作，在这样一个流传这天下文章一大抄的时代里，读完那些很可能千篇一律充满陈词滥调的观后感。
然而，当我打开一篇，又打开一篇，我的眼眶一点点湿润了，更准确地说，是感动，无与伦比的感动。
这些亲爱的家长和亲爱的孩子，他们倾尽爱，倾尽温暖，倾尽责任，告诉我一个优秀的家庭，是如何在岁月的滋养中完成人生的高度和厚度的。
兹以这些文章，向金山初中701班所有的家长致敬！———杨老师致我曾经窘迫的童年来欣雨和妈妈感谢杨老师推荐的伊朗电影《小鞋子》，它让我想起了我的童年，我曾经也是那么的想有一双漂亮的皮鞋。
孩子说他们好穷啊，连一双鞋子也买不起，我想说孩子，你有从阿里和莎拉的脸上看到他们对贫穷的抱怨和自卑了吗？孩子其实贫困并不可怕，你的爸爸和妈妈，那时也曾窘迫苦涩，但只要有心念，有梦想、真诚的对待生活，就会生活在阳光之下，就会有希望和幸福。
所以生活给了我们贫穷，但也给了我们为人生打拼的激励。
影片里的阿里和莎拉为了能够找回丢失的鞋子或者再拥有一双鞋子，选择独自度过难关而不愿给操劳的父母增添一丝的负荷。
他们的这份懂事深深的打动了我，不知我的孩子会怎么想？影片里的阿里和莎拉为了能够找回丢失的鞋子或者再拥有一双鞋子，那么认真的努力着，不放弃一丝机会，也没有一丝的懈怠。
虽然在这个过程中他们经历了很多的无奈、委屈和艰辛，但他们为了心中的那个梦想，都一一忍下。
他们的坚持，是那么强烈那么无畏那么不可抗拒！他们的这份坚持又深深的打动了我，不知我的孩子有什么感悟？还有孩子你发现了吗——全片没有一处刻意表现生活的艰难，反而是处处体现着人性中的真善美。
爱不一定要是华丽的衣物，数不尽的零食才能表达，爱还可以是阿里发现萨拉的铅笔短得她的小手都握不住时，默默地将自己的笔放到她面前，就如爸爸妈妈桌上的由奶奶端来的茶，欣欣早上醒来床边放着的一杯温水……又如阿里和莎拉终于找到了那双丢失的鞋，打算要回那双小鞋子的时候，却发现穿在一个盲人的女儿脚上时，兄妹俩同时低下头，转过身怏怏地离去。
从《小鞋子》看伊朗电影的民族文化策略
从《小鞋子》看伊朗电影的民族文化策略作者：宋红岩来源：《电影评介》2013年第17期伊朗电影《小鞋子》呈现给观众的是两个出身贫苦却纯真善良的孩子在面对困境时的挣扎，以及无论怎样贫困的生活都不能磨灭的内心世界的美好，并能够以纯净慈悲之心乐观的面对生活的态度。
对观影者而言，《小鞋子》影片流露出的纯真的情感，感染着走进它的每一个观众，在浮光掠影的现实世界中，人们蓦然发现了简单质朴中蕴藏的人性的美好，在简单的画面和平淡的环境中，人们体验到了伊朗文化中的另一面。
一、叙事基调：苦难中的温情与美好影片以鞋贯穿始终，鞋对于平常人来讲，再普通不过的东西，然而在影片中却让我们感觉那么沉重，因为哥哥不小心弄丢了妹妹刚刚补好的唯一的一双鞋，便开始了兄妹俩人的苦恼生活。
影片虽然表现的是贫困家庭中的两个孩子，因为害怕家中家里的负担而共穿一双鞋，但是导演并不因此就以居高临下的视角，对孩子投以怜悯、同情甚至可怜的目光，而是在贫苦的生活里，看不到孩子的埋怨和对命运的哀叹，而是时时处处表现兄妹那纯真无邪的内心世界。
两个孩子在与时间的争夺中，疾步奔跑着，穿梭于伊朗的街道小巷，自尊而要强的兄妹，小小的心灵中，饱有着对于现实的隐忍与坚韧，对于现实的苦难，想出简单而无奈的应对方法。
1.孩子心灵的纯真与美好他们的生活中也有一些小小的快乐，虽然那么微不足道，却让我们在悲苦的生活中体味到温馨与美好。
如兄妹两人在刷鞋的时候，未泯的童心，让他们吹起了肥皂泡，一个个美丽的肥皂泡在空中轻盈飞舞，此时孩子的内心世界似乎忘却了没有鞋的烦恼，被这暂时的快乐所充盈，兄妹两人开心的笑着，这是一组富于诗意的镜头，在沉重而艰难的生活中加入一点轻快的亮色，让我们看到在为鞋子而苦恼的兄妹心中童真快乐的一面，同时加入轻快的音乐，如山间跳动的泉水，轻盈跳跃。
当阿里信誓旦旦的向妹妹保证一定会拿到第三名的时候，妹妹的脸上再次绽放了纯真的笑容，那里面包含的是希望，是信任，是孩子们的固执坚持。
伊朗电影《小鞋子》，一定要陪孩子一起看的电影。
伊朗电影《小鞋子》，一定要陪孩子一起看的电影。
孩子的世界是纯净而又美好的，无论他们生活在怎样的环境中。
一《小鞋子》作为电影的名字，似乎不会引起大多数人的兴趣，跟好莱坞大片相比，这个名字的确缺少了吸引力。
所以这部电影还有另外一个名字《天堂里的孩子》。
说实话，如果不是陪孩子一起看的电影，我也不会关注它。
但是看完了，你肯定不会后悔，你会被这个故事吸引、内心受到深深的触动，那是一种无形的力量，在你的心底回荡。
贫穷有时候也是无法想象的，如果不是影片中展现出来，你可能永远也无法相信，一双鞋子，对于一个孩子，一个家庭来说是多么的重要。
二主人公是伊朗的一对兄妹，哥哥阿里去帮妹妹修补一双红色的鞋，尽管这双鞋已经破旧不堪了。
不幸的事情发生了，在回家的途中阿里去菜店买土豆，把鞋放在了门口，却被一个收垃圾的大爷当作垃圾拿走了。
阿里发现鞋子不见了，四处寻找无果，只能怀着忐忑的心情回到家，妹妹很期待地问哥哥：“我的鞋修好了吗？我想看一看。
”哥哥支支吾吾不敢说，因为这是妹妹唯一的一双鞋。
在妹妹再三的追问下，哥哥才说鞋子丢了。
妹妹一下子急得哭了起来，因为没有了鞋她没有办法去上学。
在阿里的安慰下，妹妹同意不告诉父母这件事情，他们商量着，两个人轮换着穿哥哥的旧球鞋去上学。
兄妹俩，都不敢把这件事情告诉父母，因为这个家连房租已经交不起了，懂事的孩子，知道父母的不容易，只能委屈自己。
从此，哥哥心中有个愿望，就是通过自己的努力，帮妹妹得到一双鞋子。
哥哥阿里三妹妹和哥哥的上学时间正好错开，妹妹先穿着哥哥又大又脏的鞋去上学，等下课了，就飞奔着往家跑，哥哥已经在巷子口等待着妹妹，迅速地换好鞋，哥哥马上以最快的速度跑到学校，尽管这样，他还是经常迟到。
一天，发生了一个小小的意外，妹妹在往家跑的途中，由于鞋子太大了，掉到了水沟中，水流很急，鞋子顺流而下，妹妹一直跟着鞋跑，试图捡回来，最后还在两个好心人的帮助下，才捡回来已经湿透了的鞋子。
家门口焦急等待的哥哥，质问妹妹，“你怎么这么晚，我又要迟到了，鞋子怎么湿了？”妹妹只是哭，不想回答，她伤心地说再也不想穿哥哥的鞋了。
[伊朗电影小鞋子]电影小鞋子
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[伊朗电影小鞋子]电影小鞋子电影小鞋子篇(一):电影观后感：《小鞋子》电影观后感：《小鞋子》一又是一个作业如山的星期五。
我可以说是被语文老师强迫去看这场电影的。
所以，我几乎是带着重复的心理去看，因为这部电影是《跑吧，孩子》的原版，片中每个剧情，每个细节几乎都是一模一样，也就只是人物角色的不同而已。
看完此篇后，我发现这部电影与《跑吧，孩子》唯一不同的是，这部电影从头到尾都是围绕着一个字，那就是“真”。
它虽然没有《跑吧，孩子》那么幽默，也没有《跑吧，孩子》那么美好而圆满的结局。
但在座位上我不禁感动了起来，也许是因为孩子天真烂漫的表情，也许又是因为孩子那单纯的话语。
让我看过之后又是悲伤哀愁又是欢喜雀跃。
因为每个情节都让人心灵颤抖，每个画面都让人耐人寻味。
如果不是家里贫穷，莎拉不会只有一双可以穿到学校去的破鞋子，当阿里几乎是带着哭腔告诉她鞋子丢了的时候，眼泪已经挂在她的眼角上了。
如果说莎拉仅仅是担心第二天穿什么鞋上学，阿里更清楚事情的严重性。
“爸爸知道了，我和你都要挨打，他没有钱给你买鞋。
”这是阿里劝说莎拉不要将此事告诉父母的原因。
最主要的原因还是阿里知道父亲没有钱，在莎拉抱怨他的球鞋太大并打算将此事告诉父亲时，他急着说“我不怕挨打，他没有钱，他只能去借钱。
”所以，阿里并非仅仅是隐瞒他的过失，他还想自己解决这个问题。
阿里的懂事，阿里的责任心以及有勇气的形象。
让我们一次又再一次的地喜欢上他了。
镜头里他俩在巷子里飞快的进行着那熟悉的“交接”动作;阿里穿梭在狭窄的巷子里的瘦弱背影，气喘吁吁的在上课铃响后才无奈的踏进教室的失落神情，被校长抓到后委屈而又难过的哭泣;妹妹追着不小心掉入河里随波游走的球鞋时的无助和急迫，她收到哥哥为了安慰她而送她的那支笔时欣喜而开朗的笑容。
一个属于两个天真的孩子之间的许诺，串起来的是属于孩子们自己的苦乐酸甜，苦中作乐，酸涩品甜。
故事的最后有让我们看到了儿童时那种单纯的坚持与诺言!本来还在紧张阿里能否跑到第一、二、三名时，在比赛的最后一个镜头“我是第三名吗”这句简简单单的话，居然把全场逗乐了。
伊朗电影《小鞋子（天堂的小孩）》1997超清版中文字幕
伊朗电影《小鞋子（天堂的小孩）》1997超清版中文字幕
简介：小阿里取回为妹妹修理的小鞋子时,不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失了,为了免除父母的惩罚,他央求妹妹与他达成协议:每天妹妹上学时穿他的鞋子,然后下学后再换给他去上学.于是兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着,能够找回丢失的鞋子或者再拥有一双鞋子的渴望在两个稚嫩的心中与日俱增地堆积着,因为他们既要逃避父母以及迟到可能带来的惩罚,又要承受换鞋带来的种种不便,还要躲避对于他人鞋子的羡慕所带来的折磨.阿里试图和父亲去城里打工挣钱,父亲却意外受伤,治病花去了本来答应给妹妹买鞋的钱.后来,阿里看到全市长跑比赛的通知时,苦苦哀求老师批准他参加比赛,因为比赛季军的奖品中有一双鞋子.在比赛中,阿里奔跑着,他的眼前晃动着妹妹放学后奔回来与他换鞋以及他换好鞋后奔向学校的脚步,他要取胜,他要获得那双鞋子,他在奔跑,在极度疲劳中奔跑,后来他跌倒了,为了胜利,他又不顾一切地爬起跑向终点并在混乱中率先撞线.当人们向小冠军表示祝贺时,阿里抬起的却是一双充满失望的泪眼.他的父亲正在回家的途中,在他的自行车上,放着买给阿里和妹妹的新鞋子……,而此时,阿里回到家中,妹妹难过地走开了,阿里脱下了自己的鞋子——它已经彻底地磨烂了,阿里把打满水疱的脚泡在院内的池中,散出一阵阵淡红色,一群鱼向他游来.。
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伊朗，一个神秘的国家，这个国家拥有狂热的宗教，无尽的战争，丰富的石油，以及称霸西亚的足球，这个国家还有电影，一部讲述童年的电影-《小鞋子》，关于爱，关于信仰和理想…
曾经有人评价这部电影，名字是《奔跑，以爱的名义》。
一片寂静中，只听见脚步落下的“嗒嗒…”声和因缺氧而略显沉重的呼吸声。
“我没有钱，要怎么去上学”“都是你不好，丢了我的鞋”“我会为你赢得季军”“若我得季军，我一定把鞋送给你”…阿里的耳边不断地回响着妹妹祈求的声音和自己曾经的承诺，于是沉重的步伐更加坚定，他挺起坚毅的胸脯向着季军冲刺…终于，他奇迹般的获得冠军，然而稚嫩的脸庞上却掠过一丝失望，只因季军的奖品是一双运动鞋，而那正是妹妹的向往也是他的理想…
与以往所看的电影不同的是，全片没有一个坏人，洋溢的全是浓浓的爱。
不需要最终所谓邪不胜正的一时激动，全片所充斥的只有善良；不需要所谓绿叶的衬托，人性的光辉便已彰显的淋漓尽致。
何为真善美？那便是阿里见妹妹的铅笔太短而主动递出的长铅笔；是莎拉下课后便飞奔回家与哥哥换鞋的身影；是阿里与妹妹之间相互遵守的承诺；是一群穷人不求回报的互帮互助，哪怕只是几粒豆子，一支铅笔…
《天堂的孩子》，电影的另一个名字。
或许这种纯洁无私，毫无瑕疵的爱是唯有天堂才会拥有的吧？
是的，电影中的许多画面我们似曾相识。
那是奔跑的阿甘，永不停息，无休无止，以爱的名义，只是为了一双小鞋子；那是贫民窟的百万富翁，同样的贫富差距，但贫穷的他们却拥有天使般善良的心…
“贫穷并不可怕，真正可怕的是没有纯粹的理想。
”这也正是韩寒所反复强调的信仰吧！我们有很多理由去痛恨那些宗教狂热分子的可恶行径，但我们也必须承认的一点是，宗教便是他们的信仰；我们有理由批判日本的愚民政策，我们也可以嘲笑武士的剖腹自尽，但是能够让他们以生命为代价而尽忠却也正是这项政策的成效，因为忠于天皇是他们的信仰…
“哀莫大于心死”。
所谓的累，所谓的无聊只是因为我们已经迷茫，在没有理想没有信仰的生活中残留的仅有空虚。
于是诞生了偷菜种菜，也不过是为无聊的人提供了一种打发时光的方式；于是诞生了层出不穷的网络流行语，也不过是重复地为平静如水的生活掀起一丝微澜…
《小鞋子》，这部奥斯卡提名十一项大奖的影片，带给我们的是对于人性的反省，对生活的深思。
曾经读过这样一段话，“生命总在不觉间流逝。
日子被日渐麻木的人过得旧了更旧了。
‘第一天’与‘最后一天’不过是善爱者为自己和他人出的一道人生思考题。
在这道思考题面前，愿倦怠麻痹或紧张忙碌的呢能有片刻沉吟。
问问自己在激情燃烧过后是否曾守着灰烬恹恹度日？在人生谢幕之前，是否曾锁着眉头打发时光？在‘第一天’与‘最后一天’之间，岁月那么漫长，漫长的让人误以为凋零只是远方别人的事情。
”
追随阿里奔跑的步伐，我们看到了希望；透过一双小鞋子，我们洞彻了信仰与理想…
生命如屋，值得我们带上所有的热情与智慧去悉心营造…。