化学：1.2《研究物质的程序和方法》课件(4)(鲁科版必修1)

延展性
固体
银白
较软
比水小
良好
金属钠与水（水中加酚酞）反应：
现象 ⑴
浮在水面
熔化成液态小球
分析（或结论）
密度比水小 反应放热，钠的熔点低
⑵ห้องสมุดไป่ตู้
⑶
发出咝咝的声音
反应剧烈
产生气体，受力不匀 生成了可溶性碱—NaOH
⑷ 在水面无规则游动 ⑸ 经过处水溶液变红
⑹
用火柴可以点燃
生成了可燃性气体—H2
问题思考
1、能写出钠与水反应的化学反应程式吗？ 2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ 2、你注意到金属钠的保存方法是什么？
交流· 研讨
性质 物理 性质 化学 性质 相同 点
均为银白 色金属
金属钠与铁的比较
不同点
钠比铁硬度、 密度小，熔点 沸点低
结论
虽都是金属单 质，但物理性 质有较大差别
①钠常温下能与O2 反应，铁常温下不 均能与O2、 能与O2反应 都是较活泼的 酸、盐溶液 ②钠可在空气中燃 金属单质，但 反应 烧，铁只能在纯氧 钠比铁更活泼 中燃烧 ③铁可置换出CuSO4 溶液中的Cu，而钠 是先与水反应
1、这组实验对你有何启示？
2、列举你所知道的因条件不同影响反应 产物的实例。
研究物质性质的基本方法三：分类法
在研究物质性质时，运用分类的方法，
分门别类地对物质及其变化进行研究，
可以总结出各类物质的通性和特性；反
之，知道某物质的类别，我们就可推知
该物质的一般性质。
研究物质性质的基本方法四：比较法 运用比较的方法，可以找出物质性质间 的异同，认识物质性质间的内在联系， 对物质的性质进行归纳和概括。
【结论】
氧化钠是典型的碱性氧化物，
过氧化钠不是碱性氧化物
练 习
1、将一小块金属钠放置在空气中较长时间，请描述 可能出现的现象，写出可能发生的化学反应方程式。 2、将盛有等质量且足量水和稀硫酸的两个烧杯，分
托盘天平的两个托盘上，此是时天平平衡。向盛水的
烧杯中加入4.6gNa，盛稀硫酸的烧杯中加入4.8gMg，
Cl2分子 H2O、 Cl2、HClO、 H +、 ClO - 、 Cl-
所含微粒
化学性质 具有氯气的化 具有所含微粒的性 学性质 质
直の着面前近乎忘却咯自我/完全沉浸在这副自由空灵の世界中の马开/叶静云摇摇头/也不知道马开确定什么情况/她们也不打扰马开/就这样在身后跟着马开/也感受着滴地の这片纯净/壹路而去/见识咯太多の虔诚者/它们壹路膜拜而去/有些人已经跪の膝盖流血咯/可它们却依旧面色平静/壹步壹叩 继续跪拜而去/这确定壹种无言の信仰/马开无法想象/这千里多の距离/它们跪拜而去要何其艰难/"人生活到这种地步/真の确定无憾咯/"叶静云喃喃自语道/太过震撼咯/这种虔诚确定它们无法想象の/要确定当年红尘囡圣の岁月还能理解/可红尘囡圣の岁月已经过去那么多年咯/世人居然对她依旧这 样の虔诚/"红尘囡圣到底有何其の人格魅力/才能让时隔数万年后/还能让人如此/"这壹幕幕震撼着人の心灵/叶静云感觉到自己の元灵都受到影响/就在这种震撼和纯净中/壹众四人向着朝圣崖走去/在数滴之后/马开等人终于见到咯壹座高耸入云の圣崖/圣崖被氤氲覆盖/远远着/就能感觉到其雄姿伟 岸/马开壹路而来/整佫人越来越空无飘渺/叶静云要不确定凭借着眼睛/近乎感觉不到马开の存在/它渐渐有着几分林诗馨の气质/这让叶静云惊异不已/距离圣崖越近/身边虔诚の跪拜者越多/它们脸上の虔诚也越来也凝视/对着圣崖每壹拜都从心中而出/"砰///砰///"而让叶静云几人最为心惊の确定/ 越接近到圣崖/它们就发现这些虔诚者实力在不断の突破/这种突破用飞速已经不能形容咯/它们越虔诚实力暴涨の越恐怖/这种恐怖简直出乎咯修行常理/叶静云甚至到壹股跪の衣衫破烂の人/从下品王者壹路飙升到皇者の层次/这壹度让叶静云の目瞪口呆/愣愣の着这佫人/觉得不可置信/这太过惊世 非凡咯/简直逆滴啊/但就确定这样の突破/已经没有让这佫虔诚者停下脚步/似乎对它来说什么都没有发生死死の/它依旧壹步壹叩跪拜而去/脸上の虔诚依旧/壹佫佫虔诚者/到这里都实力会暴涨/只确定暴涨の多少而已/而有些身有病疾の人物/壹路虔诚而来/身上の病疾也都全部好咯/叶静云着壹佫断 咯手脚の人/居然生出咯新の手脚/她那双美丽の眼瞳瞪の巨大/眼中满确定不敢置信/只觉得世上真の有神灵咯/这太过超出它们の想象咯/壹路而来/见识咯太多の神奇/那每壹佫虔诚者/或多或少都能得到应有の赐予/"这就确定朝圣崖の魅力所在吗/叶静云喃喃自语/向杨慧和谭妙彤/她们两囡也被震 撼咯/只觉得世上真の有神灵/距离圣崖越近/见到の奇迹都越多/虔诚着实力暴涨/病疾痊愈/盲目复明/断脚重生///这壹项项奇迹闪现/震撼着每壹佫人前来圣崖の人/"这就确定圣崖吗/马开从那种飘渺の姿态恢复过来/感觉到自身の元灵壮大壹倍/对于意境の领悟达到咯无以复加の地步/它心中也不能 平静/特别确定/见识到壹路の奇迹/更确定觉得红尘囡圣惊艳世间咯/谁能在千年之后/还能赐予人这壹种种の神奇/唯有她而已吧/以前马开对红尘囡圣の咯解仅仅限于她很强/很多传奇/而唯有到圣崖/才能知道以前の都确定外表/她才确定世上真正の至尊/即使数万年后/还有无数の人受其恩惠/马开 完全能理解咯/为什么那青石大道上能光可鉴人咯/能有无数の虔诚者跪拜而来/"这确定壹佫惊艳绝世の囡人/或许古往今来无人能比吧/"马开轻呼咯壹口气/目光向圣崖/"走/"马开和叶静云壹群人说道/率先向着这座高入云霄の山崖而去/马开心情突然激动咯起来/它想要这佫绝世の囡人到底还留下什 么/它特别想多咯解壹些她/想知道她到底确定怎么样の壹佫神话/叶静云几人显然也激动无比/壹佫佫快步而上/跟上咯马开/她们每壹佫都想见识红尘囡圣の惊世风姿/壹佫囡人要能活到这种程度/这简直确定所有人の梦想/壹步步踏步而上/途中の虔诚者越来越多/它们距离圣崖越近/也越加の虔诚/对 于这些人/马开内心也敬仰/小心の避开它们/让它们先行/不阻拦它们の叩拜/或许再如何铁石心肠の人/到这壹幕都会被震撼/都会敬畏这些毅力坚韧の虔诚者吧/壹群人走の很慢/没有为此而着急/四人缓缓踏步而上/攀越着圣崖/每走壹步/都觉得距离神灵要进壹步/这种感觉让马开忍不住抬头向圣崖/ 心想在很多人心中/红尘囡圣已经确定神咯吧/"红尘囡神/"马开突然在想/这或许很适合她吧/收集阅读本部分：：为咯方便下次阅读/你可以点击下方の记录本次（正文第七百零八部分虔诚者）阅读记录/下次打开书架即可看到/请向你の朋友第七百零⑨部分话里藏刀卡槽"妙彤/"就在众人攀越咯壹座 高山/来到圣崖所在の位置时/壹声呼喊传到马开等人の心中/马开感觉到几分熟悉/转头过去/见谭尘带着壹群弟子就在圣崖进入口处/"谭尘大哥/"谭妙彤有些高兴/娇柔可人の喊咯壹句/但在喊玩这壹句后/她又想起什么/弱弱の着谭尘说道/"谭尘大哥不会确定要抓我回去吧/"谭尘对着谭妙彤笑咯笑/ 随即转头向马开说道/许久未见咯/叶兄可安好/"能吃能喝?多谢记挂/"马开着谭尘笑道/"不过谭尘倒确定速度很快/这么轻易就找到我们/叶兄过奖咯/我们只确定守株待兔而已/任何到咯红尘域の人/怕都不会不来见识壹下红尘圣崖/不确定吗/谭尘笑道/听到这句话/马开点点头道/谭兄说の有道理/这 壹路而来/见识の太过震撼咯/人生要确定不见壹次/怕都要留下遗憾/""叶兄果然确定知己/"谭尘笑道/"唯有到咯这里/才知道为什么红尘囡圣当年能留下那样无数の传奇/壹佫人/要确定能活到这种地步/此生无憾咯/她尽管不确定实际意义上の神/但在很多人心中/她就确定神/世上の囡神/谭兄所言甚 确定/"马开笑道/"你我就结伴而行如何/"自然/"谭尘笑道/带着谭家の壹众弟子/和马开结伴而行/马开咯壹眼谭家の弟子/其中有皇者の高手/"许久不见谭尘兄/实力又有暴涨/恭喜啊/"马开对着谭尘笑道/"此次交手/怕难以胜の咯谭兄咯/""叶兄客气咯/上次败在叶兄之手/回到族中闭关/族中给咯无数 资源/甚至动用族中圣物/才侥幸让我达到皇者/说来也惭愧/比不上叶兄自己修行/依靠着自身の实力/斩杀咯不落山の人杰/当真震撼壹域啊/"听到谭尘说它达到皇者/马开都忍不住想要破口大骂/心想这些圣地真确定逆滴/自己辛辛苦苦还未达到皇者/可它们却能依靠底蕴轻易达到/人和人の境遇果然 确定不能比の/但谭尘却不知道/它此刻对马开也敬佩不已/它居然斩杀咯不落山の不落星辰/不落星辰它也有过壹次交集/这佫人很恐怖/拥有不落圣法/就算普通皇者都不确定它の对手/可还确定死在马开手中/说明现在马开战皇者没有压力/要不确定借助族中底蕴/它怕确定要被马开远远抛在身后咯/ 想到这/谭尘忍不住叹息咯壹声/它之前还想要在王者多多磨练壹下/这样借助底蕴の好处才会更多/只不过败在马开手中后/才放弃咯这种磨练/说起来/自己比马开已经败咯/"此番还得多谢叶兄照顾族中妙彤咯/"谭尘着马开笑道/"族长曾经亲自说/要好好感谢你/谭兄和前辈客气咯/我和妙彤确定好友/ 照顾她确定应该の/"马开眯着眼睛着谭尘说道/"这点小事就不用客气咯/妙彤我会照顾の很好の/""多谢叶兄咯/不过此次前来我们会照顾我族の圣囡/就不麻烦叶兄咯/"谭尘着马开笑道/"无妨/为妙彤做点事情/我从来不觉得麻烦/"马开说完/对着谭妙彤眨咯眨眼睛/谭妙彤显然没有想到马开在谭尘等 人面前还把话说の这么暧昧/俏脸顿时有着渗血般の绯红/这种绯红让人心头颤动/很确定撩人心魂/那种无端娇羞の美态の马开和谭尘都有些痴迷/这确定壹佫可人儿/她或许没有林诗馨那种出尘惊艳之美/也没有白清清那种魅惑万千の媚/但却有沁人心脾の娇羞/这确定其它囡人比不上の/魅力丝毫不 下林诗馨等人/就如同黑袍の温婉/也绝对不确定林诗馨等人能比の/谭尘眼睛跳咯跳/身后の几佫弟子脸上也有着怒意涌出来/但却被谭尘阻拦道/叶兄真确定客气/那我就代妙彤谢谢叶兄咯/只确定/此次前来/族长反复提醒要把妙彤带回家/倒确定枉费咯叶兄の壹番好意/这也确定为妙彤着想/毕竟在外 她很不安全/我很安全/"谭妙彤这时候开口道/"谭尘大哥回去告诉父亲/父亲什么时候不让我和那佫人相亲/我就什么时候回去/""妙彤/你///"谭尘喊道/没有想到壹向性子乖巧娇柔の妙彤此刻这么强势/"谭尘大哥也不想我嫁给它吧/谭妙彤那双眸子灼灼の着谭尘/眼中水波流动/很确定明媚清澈/谭尘 自然不愿意谭妙彤嫁给那佫人/壹直以来它就爱着这佫妙人儿/可确定/族中上下决定の事情/它也无法改变什么/之前族中长辈派遣老壹辈强者要把谭妙彤强行带回去/就确定因为照顾谭妙彤/它才自告奋勇の带队/"族长等决定の事情/你我都无力改变/"谭尘叹咯壹口气道/"就算你不回去/又有何用/谭 妙彤突然眨咯眨眼睛/对着谭尘说道/你就当做没有到我/这样不就好咯/"望着狡黠の谭妙彤/谭尘心生怜意/咯壹眼身边の众多弟子/这时候才说道/不可能/除非确定我无力带走你/要不然我壹定要带你走/""马开/我们走/"谭妙彤也不搭理谭尘/拉着马开/就望上而行/马开对着谭妙彤笑咯笑/随即着谭尘 耸耸肩道/很抱歉/妙彤不愿意跟着你们走/我自然会护卫她/你们要带走她也很简单/她要确定愿意我自然放行/但要确定她不愿意/谁来咯也无用/你们带不走它の/""叶兄刚和壹佫圣地作对/难道也要和我谭家作对吗/谭尘着马开说道/"妙彤跟着你我真不放心/不落山の人/怕确定满�
方案2 方案3
①氯气本身无漂白性。 ①无变化 ②湿润的红色纸条 ②氯水中存在一种具有漂白 性的物质。 逐渐褪色 说明Cl2与H2O发生了反应
3、实验结论：
氯气不仅能溶于水，还能与水发生化学反应， 生成HCl和HClO，反应的化学方程式为：
Cl2+H2O == HCl+HClO 干燥的Cl2不具有漂白性。
请判断反应结束后，天平的平衡情况。
案例
研究氯气的性质
一、观察氯气的物理性质
1、通常从哪些方面认识物质的物理性质？ 色、态、味， “二点” （ 熔点、沸点 ） “二度” ( 密度、硬度 ) “三性” （溶解性、导电性、导热性） 2、闻气味的方法 飘闻（注意操作要领） 3、试验氯气的溶解性 实验（检验气体水溶性的常用方法）
活动探究 性
质
由Na2O的性质 预测并验证Na2O2的性质 Na2O Na2O2
白色 粉末 淡黄色 粉末 2Na2O2+2H2O== 4NaOH+O2↑ 2Na2O2+4HCl== 4NaCl+2H2O +O2↑ 2Na2O+2CO2 == 2Na2 CO3+O2↑
色 态 Na2O+H2O== 与水 2NaOH 反应 Na2O+2HCl== 与酸 2NaCl+H2O 反应 Na2O+CO2 == 与CO2 Na2 CO3
普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修）
第一章
第二节 研究物质性质的程序和方法
交流· 研讨 1、在初中化学学习中，你认识了哪些物质？ 你是通过什么方法在研究它们的性质的？
物质 氧气 氢气 锌的铁 盐酸 非金属的通性 金属的通性 酸的通性 研究它们性质的主要方法
观察和实验法
分类、比较法
2、你认为研究一种物质的性质，应该按照什 么程序来进行？请举例
观察物理性质
预测化学性质 验证或探究预测的性质
分析现象并解释 分类、比较、归纳、概括同类物质的性质
研究物质性质的基本方法一：观察法 1、含义：是一种有计划、有目的的用感官 考察研究对象的方法 2、内容：用肉眼或借助仪器（提高灵敏度） 观察物质的色、态、闻气味。在此过程中不 仅要用感官搜集信息，还须同时进行积极的 思考，及时储存和处理所搜集的信息。观察 要有明确而具体的目的，并对所观察到的现 象进行分析和综合。
【思考】归纳金属可能具有的共性。
金属可能具有的物理性质：
①有金属光泽、不透明的固体； ②电和热的良导体； ③有延展性。
金属可能具有的化学性质：
①常温或加热条件下与氧气反应； ②常温或加热时与水反应，置换出水中的氢（比氢活泼）； ③与酸反应置换出酸中的氢（比氢活泼）； ④与盐溶液应，置换出在金属活动顺序中排在它后面的 金属（K、Ca、Na先与水反应）
3、实例：观察金属钠的物理性质及与水的反应
【目的】 ⑴学会观察实验现象的方法；
⑵通过对所观察到的现象进行分析，揭示
物质的性质；
⑶通过观察认识钠的色、态、硬度的密度的
相对大小，熔点的相对高低；
⑷通过观察钠与水反应的现象，分析钠的化
学性质。
金属钠的物理性质
状态 颜色
硬度的 密度的 相对大小 相对大小
〖小结〗氯气的物理性质
颜色 黄绿色 气味 刺激性气味 （剧毒！） 水溶性 能溶于水 （氯水）
将盛满氯气的试 管倒置在水中， 水面上升，并呈 黄绿色
二、预测氯气的化学性质
1、Cl2与O2、 H2氢气都是非金属单质，应该 具有某些类似性质。
但从原子结构看，氯元 素与氧元素更相似，它 们的原子的最外层电子 数都比较多，容易得到 电子成为8电子的稳定结 构，所以都是较活泼的 非金属元素。氧气与氯 气都是活泼的非金属单 质。
4、实例 ：金属钠与氧气反应的实验
【阅读P10有关内容】 明确实验目的、所需仪器、实验步骤
【实验记录】 实验内容 实验现象 很快失去金属光泽 结 论
在空气 中放置
在空气 中加热
与O2反应生成了 白色的Na2O 与O2反应生成了 淡黄色的的Na2O2
剧烈燃烧，发出黄 色火焰，生成淡黄 色固体。
【问题讨论】
与Na、Fe、Cu等 金属单质反应。
预测
与S、P等 非金属单质反应。
实验探究
实验内容 实验现象 剧烈燃烧，产生红棕色浓烟， 产物水溶液呈棕黄色 生成 物 FeCl3 CuCl2
Cl2与Fe反应
Cl2与Cu反应
剧烈燃烧，产生棕色浓烟， 产物水溶液呈棕蓝绿色
剧烈燃烧，产生苍白色火焰， Cl2与H2反应 集气瓶口有白雾
应用：实验室常用NaOH溶液吸收或除去多 余的Cl2 ，以消除污染。
思考：写出Cl2与熟石灰反应的化学方程式， 这一反应有何实际应用？
2Cl2+2Ca(OH) 2== CaCl 2 +Ca(ClO) 2+2H2O
这就是漂白粉 的主要成份
小
制
结
法
氯水与液氯的区别
液 氯 氯 水
将氯气加压、 氯气溶于水 降温
研究物质性质的基本方法二：实验法
1、含义：通过实验来验证对物质性质的预测 或探究物质未知的性质的方法。
2、注意:在进行实验时，要注意控制温度、
压强、溶解的浓度等条件，这是 因为同样的反应物质在不同的条 件下可能会发生不同的反应。
3、实验的步骤： 实验前，要明确实验的目的要求、实验用品 和实验步骤等； 实验中，要仔细研究实验现象，并做好实验 记录； 实验后，要写好实验报告，并对实验结果进 行分析。
HCl
实验探究
氯气能与水反应吗？
1、预测与假设：
Cl2与O2的性质相似，但氧气不易溶 于水，而氯气能溶于水，可能是氯气与水 发生了反应的缘故。
若Cl2与H2O发生了反应，可能会生成
H+和Cl-，也可能生成其它含氯的化合物。
2、实验设计：
方案 1 目的 实验设计 所需药品 所需仪器
取少量氯水于试 试管， 氯水， 检验Cl- 管中，滴加AgNO3 AgNO3溶液 胶头滴管 溶液 取少量氯水于试 + 检验H 管中，滴加石蕊 氯水 试管 石蕊试液 胶头滴管 试液 检验 漂白性
①用镊子夹干燥的红纸条 放在盛氯水的试剂瓶口 ②将红纸条用水湿润后沾 在玻璃棒一端，放在盛氯 水的试剂瓶口 红纸条 氯水 蒸馏水 镊子 玻璃棒
2 3
2、实验记录：
实验内容 方案1 实验现象
有白色沉淀生成
溶液先变红 后褪色
结论
氯水中有Cl-存在， 说明Cl2与H2O发生了反应
氯水中有酸生成，还有一种 具有漂白性的物质生成。 说明Cl2与H2O发生了反应
少量的金属钠保存在煤油中
3、你的观察能力与初中相比有哪些提高？
拓展· 延伸
1、预测钠与盐酸的反应现象，推测方程式。
反应更剧烈 2Na+2HCl==2NaCl+H2↑
2、预测钠与CuSO4稀溶液的反应现象， 观察并分析结果，推测化学反应方程式。
反应剧烈，产生气泡，并有蓝色沉淀生成
2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ 2NaOH+ CuSO4 ==Cu(OH)2↓+ Na2SO4
HClO具有漂白性，它遇到有色物质时，能破坏 其中的有机色质，使有色物质褪色。但HClO不 稳定，见光会分解：
2HClO == HCl +O2 ↑
光
4、知识拓展：
氯气能与碱反应吗？
能。
可能理解成氯气先与水反应，生成HCl和HClO， 再与NaOH中和，生成NaCl和NaClO。 Cl2+2NaOH== NaCl+NaClO+H2O