胡萝卜愈伤组织培养

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胡萝卜愈伤组织培养

胡萝卜愈伤组织培养

验名称 胡萝卜的愈伤组织诱导培养 实验时间 4月至6月小组合作: 是○√ 否○一、实验预习 1、实验目的:1.1通过本次实验,能够熟练准确配制培养基,并能根据实验目的设计适合的培养基配方。

1.2熟练掌握外植体的表面消毒技术和无菌操作技术,同时能设计和配制胡萝卜伤组织增殖培养基。

1.3熟练掌握愈伤组织继代培养的基本操作技术,进一步熟悉、规范无菌操作技术;设计和配制胡萝卜细胞悬浮培养的培养基。

2、实验准备:2.1 MS 母液培养基的配置 主要实验用具和仪器:电子天平、烧杯、容量瓶、细口瓶、药勺、玻璃棒、电炉。

药品:NH 4NO 3、KNO 3、CaCl 2·2H 2O 、 MgSO 4·7H 2O 、KH 2PO 4、KI 、H 3BO 3、MnSO 4·4H 2O 、 ZnSO 4·7H 2O 、Na 2MoO 4·2H 2O 、 CuSO 4·5H 2O 、CoCl 2·6H 2O 、FeSO 4·7H 2O 、 Na 2-EDTA ·2H 2O 、肌醇、烟酸、盐酸吡哆醇(维生素B6)、盐酸硫胺素 (维生素B1)、甘氨酸。

2.2胡萝卜愈伤组织诱导培养培养基的配置 主要实验用具和仪器:冰箱、普通天平、三角瓶、移液管、量筒、烧杯、容量瓶、玻璃棒、医用口杯、精密pH 试纸(pH5.4~7.0)、药勺、称量纸、标签纸、封口膜、橡皮筋、电炉、高压蒸汽灭菌锅等。

药品和试剂:MS 培养基母液、琼脂、蔗糖、生长调节物质、蒸馏水、1mol ·L-1HCl 、1mol ·L-1NaOH2.3胡萝卜愈伤组织诱导 主要实验用具和仪器:100ml 三角瓶、500ml 搪瓷杯、25ml 量筒、10ml 和5ml 吸管、pH 试纸(5.4~7.0)、封口膜、扎口用棉线、药勺、称量纸、酒精棉球、小块纱布、已灭菌滤纸、枪状镊子、手术剪、解剖刀、已灭菌培养皿、酒精灯等。

高中生物实验:胡萝卜的组织培养

高中生物实验:胡萝卜的组织培养

高中生物实验:胡萝卜的组织培养一、实验目的:胡萝卜是细胞和组织培养中常用的经典材料,是教学实验的良好材料。

通过本实验实训,要求学生熟悉胡萝卜离体根培养的基本方法和步骤,掌握愈伤组织诱导的基本技能。

二、实验原理:植物体的茎,根,叶细胞一般都具有全能性,在一定条件的营养和激素等条件下,可以脱分化形成愈伤组织。

将愈伤组织转接到含有不同激素成分的培养基上,就可以诱导其再分化生成胚状体或丛芽,进而发育成完整的小植株。

植物组织培养的全过程,证明了分化的植物细胞,仍具有形成完整植株所需要的全部基因。

三、实验用具:超净台解剖刀刮皮刀不锈钢打孔器培养皿温箱四、方法步骤:1. 将胡萝卜用自来水冲洗干净,用刮皮刀除去表皮1-2mm,横切成大约10mm厚的切片。

以下步骤均在无菌条件下进行。

2. 胡萝卜片经70%乙醇处理30秒钟后,用无菌水冲洗一遍,再用、2%的次氯酸钠溶液浸泡10分钟,无菌水冲洗3~4次。

3. 将胡萝卜片放入培养皿中,一手用镊子固定胡萝卜片,一手用打孔器垂直打孔,每个小孔打在靠近维管形成层的区域,务必打穿组织。

然后从组织片中抽出打孔器,将胡萝卜组织片收集在装有无菌水的培养皿。

重复打孔步骤,直至收集到足够数量的组织圆片。

4. 用镊子取出组织圆片,放入培养皿中,用刀片将组织圆片切成2mm长的小块,放入装有无菌水的培养皿中。

在整个操作过程中镊子和解剖刀要多次火焰消毒,冷却后再使用。

5、将胡萝卜组织小块放到灭过菌的滤纸上,吸干水分后接种到培养基表面。

注意接种时培养瓶要有一定倾斜度,接种过程中镊子不要直接在培养基上方完成,以减少污染机会。

6、将培养物一部分置于25。

C温箱中暗培养,另一部分到光照培养室中进行培养,以比较光照和暗培养对愈伤组织诱导的反应。

胡萝卜愈伤组织诱导培养实验

胡萝卜愈伤组织诱导培养实验

云南大学生命科学学院本科教学实验教学中心细胞工程实验实验报告胡萝卜愈伤组织诱导培养实验摘要:以胡萝卜为实验材料,利用直根形成层为外植体诱导出愈伤组织,探讨了不同激素比例对胡萝卜愈伤组织诱导的影响,然后在诱导后的愈伤组织多次继代培养获得生长旺盛的分化组织,接着进行再分化,在胡萝卜培养过程中掌握诱导培养技术还有细胞培养所要求的无菌技术。

关键字:胡萝卜;愈伤组织;继代培养;再分化;组织培养胡萝卜(Daucus carota L)为伞形科两年生草本植物,因其营养丰富、又具药用价值,且耐运输、易栽培、病虫害少和耐贮藏,而成为人们常食蔬菜。

同时又作为生物技术研究的理想材料,因此建立一个高效的、实用的组织培养快速繁殖体系则是研究植物遗传转化的基础。

本文对胡萝卜愈伤组织诱导的最佳培养基进行探讨,研究了激素对胡萝卜愈伤组织诱导的影响,为其高效生产次生代谢产物α-胡萝卜素、β-胡萝卜素以及将来组织培养的工厂化和分子生物学研究打下基础【1】。

1.材料和方法1.1材料来源:胡萝卜根,长10~20cm,直径1cm以上。

1.2方法:1.2.1愈伤组织的诱导培养(1)培养基的配制:MS +2,4-D 2mg/L + KT 0.5mg/L+3%(30g/L)白砂糖+0.95%(9.5g/L)琼脂,pH5.8(2)胡萝卜的选材、修剪和清洗:选择新鲜较粗的萝卜,先用自来水冲洗,再2%洗涤剂浸泡20分钟,清水冲洗(注意材料损伤)(3)对材料进行灭菌:在超净工作台上用75%乙醇30-60s;0.1%升汞8-10分钟; 无菌水冲洗3-5次;(4)无菌修剪:用解剖刀进一步去除两端1cm,将中断切成0.5cm厚的薄圆片,然后再切去外壁2—3mm厚的皮,选取中间的部分移至无菌的部分,用刀通过形成层切成1cm2的小块;(5)接种:无菌操作将处理好的材料接种于培养基上,2-3个材料/瓶(6)培养及观察记录:25 ℃,光照培养,定期观察污染情况,生长状况1.2.2继代培养从培养瓶中取出愈伤组织,置于无菌培养皿内,用解剖刀将愈伤组织坏死部分剔除并将愈伤组织切成黄豆大小颗粒,放在无激素的新鲜培养基表面,用镊子轻轻压实,每个培养瓶接种2~3个切块。

胡萝卜愈伤组织培养论文

胡萝卜愈伤组织培养论文

胡萝卜愈伤组织的诱导摘要:植物组织培养的基础是利用细胞的全能性即指已经分化了的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能,植物组织培养不仅能使处于分生状态的细胞继续保持分生能力,同时也可以使成熟组织中的细胞恢复分裂能力。

了解胡萝卜的植物组织培养的基本概念、基本原理和操作方法知道分化的植物细胞仍具有形成完整植株所需要的全部基因。

胡萝卜的植物组织培养主要研究不同的植物生长调节剂(2,4-D、6-BA)对胡萝卜脱分化形成愈伤组织速度的影响。

实验表明在母液中加入6-BA(0.5mg/L)+ 2,4-D(1.0mg/L)的不如单独加入2,4-D(2.2 mg/L)形成愈伤组织的速度快,效果好。

关键词:胡萝卜;分化;愈伤组织;诱导一、引言植物组织培养新技术在快繁脱毒、育种、种质资源保存、次生代谢物提取、基因转化等方面有着良好的前景以及研究热点。

在植物育种上的应用:单倍体育种,离体胚培养和体外受精,细胞融合,基因转化,培养细胞突变体、在植物脱毒和快速繁殖上、在人工种子和种质保存方面、在提取植物次生产物生产上、在植物免疫方面的皆能有其应用。

在组织培养过程中,常会遇到一些问题使实验无法进行下去,甚至导致整个实验的失败,给科研和生产造成损失。

如培养过程中的污染,褐变和玻璃化是组织培养中公认的三大难题。

胡萝卜营养价值高,及其适于生食、加工、烹调等多种用途,在世界范围内广泛栽培。

从20世纪初到近几年,胡萝卜一直是科研人员的主要研究对象。

20世纪50年代末Saward等人从胡萝卜根的韧皮部取下一块组织,并将它置于液体培养基中进行培养,使它分化出愈伤组织,然后把从愈伤组织所得到的胚状体转移到固体培养基上继续培养,获得了完整的胡萝卜试管植株。

同一基因型的不同外植体其愈伤组织的发生能力有明显差异,这与不同外植体的分化程度和脱分化能力不同有关。

近年来的研究表明,以胡萝卜下胚轴为外植体出愈率要高于子叶和贮藏根。

培养方法:1、非试管微组织快繁非试管微组织快繁技术是将外植体(一般要求带一叶一芽)放置在室内外普通沙子培养基上进行培养,利用植物腋芽自然倍增达到快速繁殖的目的。

实验:胡萝卜愈伤组织的培养

实验:胡萝卜愈伤组织的培养
层 开 始 形 成 愈 伤 组 织
C1-愈伤组织 C2-形成层
四、实验结果
• 计算:
• 污染率=污染的材料数/总接种材料数 ×100% • 诱导率=形成愈伤组织的材料数/总接种材料 数×100%
3-4周后完全形成愈伤组织状态(脱分化) 组织块失去色素
把脱分化后的愈伤组织转移到培养基上
7~8周左右开始再分化,长出幼苗
一、实验背景及目的
• 3.实验分组
• 2-3人一组,每组做4个样品
二、实验仪器、材料及试剂的配制
• 1.实验仪器
• 生化培养箱,高压灭菌锅,超净工作台,医 用解剖刀,镊子,三角瓶,烧杯,平皿,灭 菌滤纸
二、实验仪器、材料及试剂的配制
• 2.材料及试剂 • ⑴实验材料:胡萝卜
二、实验仪器、材料及试剂的配制
一、实验背景及目的
植 外植 物 体脱 组 分化 织 培 养 基 本 步 骤 愈 伤 组 织 芽 根 器官发生 愈 伤 组 织 胚 状 体 植 物 体 植 物 体
人参愈伤组织
胚状体发生
一、实验背景及目的
• 2.实验目的 ⑴ ⑵ ⑶
熟练掌握植物组织培养的方法及其要点 熟练掌握培养基的配制 学会将胡萝卜根培养成愈伤组织
细胞分裂素
三、实验内容
• 2.培养基灭菌
三、实验内容
• 3.取材与消毒 • ⑴取材
P-木质部 C-形成层 X-韧皮部
三、实验内容
• ⑵消毒
• 切片经70%乙醇浸泡
5min,用20%次氯酸钠液
消毒20min。移入无菌 室,用无菌水洗3~5次。
将灭菌材料放在灭菌的滤 纸上,吸干水分。
三、实验内容
大量元素
微量元素
铁盐 有机物质

胡萝卜愈伤组织的培养

胡萝卜愈伤组织的培养

胡萝卜愈伤组织的培养一、实验目的1、理解胡萝卜愈伤组织培养的培养方法及条件。

2、了解培养基的成分及掌握培养基的配制方法。

3、会对外植体胡萝卜进行预处理和正确消毒。

4、能严格按照操作规程进行无菌操作。

二、实验原理在离体根培养中,首先解决外植体消毒问题,因为在自然条件下,根生长在土壤中,要进行彻底灭菌、消毒。

为了消灭这种污染源,在把植物组织接种到培养基上之前必须要进行彻底的表面消毒;内部已受到真菌或细菌侵染的组织在组织培养研究中一般都淘汰不用。

胡萝卜的肉质根,其硬度较大,容易操作,可直接用灭菌剂进行处理。

无菌操作技术室用于防止微生物进入实验室区内的操作技术。

要求:①在进行无菌操作之前将界面上的细菌和病毒等微生物杀灭;②操作过程中是界面与外界隔离,避免微生物的侵入。

目前,多数实验室都使用各种类型的超净工作台进行无菌操作。

三、实验材料与用具1、器具:培养瓶、电磁炉、玻璃棒、酒精灯、解剖刀、镊子、酒精棉球(浓度为75%)、烧杯、废液缸、滤纸、玻璃棒、移液管、PH试纸2、材料:新鲜健康的胡萝卜肉质直根3、试剂、2.4-D、6-BA、大量元素母液、微量元素母液、铁盐母液、有机物母液、蔗糖、琼脂、钙盐母液、无菌水、蒸馏水四、实验方法与步骤1、配制培养基(1)、确定配方和配制量:根据实验需要,确定配制培养基的配方。

(2)、计算各种母液和药品用量:a、确定培养基配制量b、查看MS培养基母液的扩大倍数、植物生长调节剂母液浓度c、由母液用量=培养基配方浓度/培养基母液浓度*培养基配制量植物生长调节剂母液用量=培养基配方浓度/植物生长调节剂母液浓度*培养基配制量(3)、量取:由表一的数据仔细量取相应的量并用托盘天平分别称取蔗糖、琼脂。

(4)、溶解:a、在锅内加配制量60%左右的蒸馏水,至于电磁炉加热b、加入琼脂,加热不断搅拌,待琼脂完全溶化后加入蔗糖c、将所量取的各种母液的混合液倒入锅中,搅拌均匀d、琼脂必须完全熔化,以免造成浓度分布不均匀(5)、用蒸馏水定容:a、将完全溶解、混匀后的培养基倒入烧杯中b、加蒸馏水定容至规定体积。

胡萝卜愈伤组织实验报告

胡萝卜愈伤组织实验报告

北京师范大学珠海分校实验报告姓名:实验名称:胡萝卜愈伤组织的诱导学院(系、所):工程技术学院学科专业:生物技术导师姓名:报告时间:2012.2.15—2012.3.20实验序号01实验名称胡萝卜愈伤组织的诱导实验时间2012.2.15—2012.3.20实验室工程技术学院1206 1209 1.研究背景1.1 胡萝卜胡萝卜(Daucus carrot),属于十字花科植物,是一种十分重要的蔬菜植物。

由于其营养价值高,及其适于生食、加工、烹调等多种用途,在世界范围内广泛栽培。

中国是农业大国,胡萝卜作为蔬菜作物在人们生活中起着重要的作用.因此,加快我国胡萝卜育种研究以成为迫切需要。

近些年来,随着生物技术与分子生物学技术的快速发展,作为生物技术研究的理想材料,许多国家对胡萝卜体细胞杂交技术、遗传转化与再生技术、分子标记与基因克隆技术进行了广泛深入的研究。

我国科研工作者在胡萝卜的生物技术与分子生物学研究上也取得了一定进展,特别是在组织培养、原生质体融合、遗传转化及再生等方面。

但是在胡萝卜细胞培养方面并不是太多。

因此继续深入研究还是很有必要的。

此外,由于市面上的胡萝卜价格比较便宜,材料易得,而且在组织培养方面容易诱导发生,我们可以通过这个实验熟悉植物组培。

1.2 组织培养植物组织培养概念(广义)又叫离体培养,指从植物体分离出符合需要的组织。

器官或细胞,原生质体等,通过无菌操作,在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

植物组织培养概念(狭义)指用植物各部分组织,如形成层。

薄壁组织。

叶肉组织。

胚乳等进行培养获得再生植株,也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养,愈伤组织再经过再分化形成再生植物。

2.实验设备与材料2.1 实验设备冰箱、普通天平、分子天平、试剂瓶(棕色和白色)、量筒、烧杯、容量瓶、药勺、称量纸、玻棒、标签纸、三角瓶、吸管、玻璃棒、精密pH试纸(5.4~7.0)、PH试纸(5.4~7.0)、封口膜、橡皮筋、微波炉、高压蒸汽灭菌锅、已灭菌滤纸、手术剪、解剖刀、已灭菌培养皿、酒精灯、大烧杯、小烧杯、50ml三角瓶、50ml 量筒、100ml量筒、10ml和5ml还有2ml吸管、200ml定容瓶。

胡萝卜组织培养教学设计

胡萝卜组织培养教学设计

胡萝卜组织培养教学设计引言概述:胡萝卜是一种常见的蔬菜,其组织培养技术在植物生物技术研究中起着重要作用。

本文将介绍胡萝卜组织培养的教学设计,包括实验目的、实验步骤、实验材料和实验结果的分析等内容。

一、实验目的:1.1 了解胡萝卜组织培养的原理和意义;1.2 学习培养胡萝卜愈伤组织的方法;1.3 掌握胡萝卜愈伤组织的分化与再生过程。

二、实验步骤:2.1 材料准备:2.1.1 胡萝卜种子的消毒处理;2.1.2 培养基的制备。

2.2 组织培养的操作步骤:2.2.1 胡萝卜愈伤组织的诱导;2.2.2 胡萝卜愈伤组织的培养与增殖;2.2.3 胡萝卜愈伤组织的分化与再生。

2.3 实验观察和记录:2.3.1 观察愈伤组织的形态和颜色变化;2.3.2 记录愈伤组织的生长速度和增殖情况;2.3.3 分析愈伤组织的分化和再生能力。

三、实验材料:3.1 胡萝卜种子;3.2 无菌培养基;3.3 愈伤组织诱导剂;3.4 培养器具(包括培养皿、培养瓶、移液器等);3.5 显微镜。

四、实验结果的分析:4.1 胡萝卜愈伤组织的诱导效果;4.2 胡萝卜愈伤组织的生长速度和增殖情况;4.3 胡萝卜愈伤组织的分化和再生能力。

五、实验的意义和应用:5.1 胡萝卜组织培养技术在植物生物技术研究中的应用;5.2 胡萝卜组织培养技术在植物育种中的意义;5.3 胡萝卜组织培养技术在植物病害防治中的潜力。

总结:通过本文的介绍,我们了解了胡萝卜组织培养教学设计的内容和步骤。

胡萝卜组织培养技术的掌握对于植物生物技术研究、植物育种和植物病害防治等领域具有重要意义。

希翼本文能够为胡萝卜组织培养教学提供一定的参考和指导。

实验2-4胡萝卜愈伤组织的继代培养

实验2-4胡萝卜愈伤组织的继代培养

及时继代
愈伤组织在培养过程中会逐渐老化, 为保证实验的准确性,应及时进行继 代培养。
03
实验结果与分析
实验结果
实验观察记录
在继代培养过程中,胡萝卜愈伤组织表现出良好的生长状态,细 胞分裂活跃,质地松软,颜色鲜艳。
显微镜观察
通过显微镜观察,发现细胞分裂旺盛,细胞排列紧密,呈现出典型 的愈伤组织结构。
在未来的实验中,我们可以尝试优化 培养条件,如温度、光照、湿度等, 以提高愈伤组织的生长速度和质量。
此外,我们还可以进一步研究愈伤组织在继 代培养过程中的基因表达和分子机制,为植 物组织培养和基因工程领域的发展做出贡献 。
我们可以通过添加植物激素或其他生 长因子来调节愈伤组织的生长和分化, 以实现更好的实验效果。
2. 制备培养基
按照MS培养基配方,添加适量的植物生长调节剂和糖, 搅拌均匀后倒入培养容器中,待培养基凝固。
3. 接种外植体
将准备好的外植体放置在培养基上,确保外植体与培养 基接触良好。
4. 培养条件
将培养容器放置在恒温、恒湿、无菌的环境中,保持适 宜的温度和光照条件。
5. 继代培养
经过一段时间的培养后,观察愈伤组织的生长情况,当 愈伤组织长满培养基时,将其切割成小块,重新接种到 新的培养基上,进行继代培养。
薄壁细胞团。
通过将愈伤组织进行继代培养, 可以保持其生长和分化能力,并 对其进行遗传转化、次生代谢产
物生产等方面的研究。
实验采用的培养基通常含有植物 生长调节剂、无机盐、维生素等 成分,以促进愈伤组织的生长和
分化。
实验背景
植物细胞培养技术是近年来发展迅速的生物技术领域之一,在农业生产、生物医药、 工业生产等方面具有广泛的应用前景。

胡萝卜愈伤组织培养实验报告

胡萝卜愈伤组织培养实验报告

植物细胞工程-胡萝卜的组织培养姓名:物理数学狂班级:生物技术综合班学号:2019004284【实验计划】1.MS培养基母液的配置与保存、MS固体培养基的配置(准备实验)2.外植体胡萝卜愈伤组织的诱导培养(2018.10.18)3.胡萝卜愈伤组织的继代培养(2018.11.8)4.胡萝卜愈伤组织悬浮培养(2018.11.22)5.胡萝卜愈伤组织诱导生根(2018.12.1)6.观察实验结果(2018.12.13)【实验时间】2018年10月18日-2018年12月13日实验(一)MS 培养基母液的配制与保存一、实验目的1.通过MS 培养基母液的配制,掌握配制培养基母液的基本技能;2.掌握培养基各种母液的保存方法。

二、实验原理1.MS 培养基的特点:①无机盐浓度高;②高含量的氮、钾,尤其是硝酸盐;③含有一定的铵盐,营养丰富;④不需要添加更多的有机附加物。

MS 按照营养水平划分为基本培养基。

2.培养基是植物离体培养组织和细胞赖以生存的营养物质,配置培养基时,为了减少试剂称取时的工作量出现的误差,以及多种营养成分混合导致沉淀产生或相互反应而失去培养效果,需要预先将各种营养成分配置为一定倍数的培养基母液,待使用时稀释到适合的浓度。

母液的浓度为培养基浓度的10倍、20倍、50倍、100倍等或更高。

3.需要时将配置好的母液按一定比例稀释到培养基指定浓度,再加入琼脂、蔗糖、生长调解物质等,制成符合要求的培养基。

三、器材与试剂1.器材:各类天平、磁力搅拌器、冰箱、烧杯、量筒、玻璃棒、试剂瓶、标签;2.试剂:95%酒精,0.1-1N NaOH ,0.1-1N HCl ,配制MS 培养基所需的各种无机物、有机物,蒸馏水。

四、方法步骤(一)母液的配制母液是欲配制培养基的浓缩液,一般配成比所需浓度高10—100倍。

优点:(1)保证各物质成分的准确性;(2)便于配置时快速移取;(3)便于低温保藏。

1.MS 大量元素母液(10×)称10升量溶解在1升蒸馏水中。

胡萝卜的愈伤组织培养论文

胡萝卜的愈伤组织培养论文

胡萝卜的愈伤组织培养摘要本试验以胡萝卜的形成层组织为试验材料,材料经消毒灭菌,无菌接种在附加植物激素1.0mg/L 2,4-D的MS诱导培养基的三角瓶中,培养温度28-30℃,避光培养30天左右,即可诱导产生胡萝卜的愈伤组织。

关键词:胡萝卜组织培养愈伤组织ABSTRACTIn this experiment, we use carrot’s formation layer as materials. After disinfection and sterilization, the materials are inoculated in MS induction medium with additional plant hormones 1.0mg / L 2,4-D. Culture the materials with temperature of 28-30 ℃and about 30 days in dark, then carrot callus can be induced.Key words:carrot tissue culture callus前言在无菌条件下,将植物器官或组织(如芽、茎尖、根尖或花药)的一部分切下来,放在适当的人工培养基上进行培养,这些器官或组织就会进行细胞分裂,形成新的组织。

不过这种组织没有发生分化,只是一团薄壁细胞,叫做愈伤组织。

再适合的光照、温度和一定的营养物质与激素等条件下,愈伤组织便开始分化,产生出植物的各种器官和组织,进而发育成一棵完整的植株。

愈伤组织(callus)原指植物体的局部受到创伤刺激后,在伤口表面新生的组织。

它由活的薄壁细胞组成,可起源于植物体任何器官内各种组织的活细胞。

在植物体的创伤部分,愈伤组织可帮助伤口愈合;在嫁接中,可促使砧木与接穗愈合,并由新生的维管组织使砧木和接穗沟通;在扦插中,从伤口愈伤组织可分化出不定根或不定芽,迸而形成完整植株。

胡萝卜愈伤组织的培养

胡萝卜愈伤组织的培养

胡萝卜愈伤组织的培养摘要:实验中的胡萝卜的组织培养实验成功率比较低,主要体现在污染率较高和出芽率低上,在长期的实验中,有些胡萝卜的愈伤组织基本分化不出芽。

针对这一问题我们反复实验。

通过把培养出来的胡萝卜的愈伤组织进行悬浮培养后,再转接到固体培养基上,从而使得胡萝卜愈伤组织更容易分化出芽来。

并使整个过程控制在无菌条件下,现就胡萝卜组织培养的整个实验过程控制作一详细介绍。

关键词:胡萝卜;组织培养;无菌控制1.实验流程(1)实验总流程:MS母液培养基的配置→胡萝卜愈伤组织诱导培养培养基的配制→胡萝卜愈伤组织诱导→胡萝卜愈伤组织的继代培养→观察记录(2)无菌操作流程:实验员消毒→实验室、无菌台灭菌→实验器材的灭菌→无菌接种→消毒→实验台卫生(3)胡萝卜愈伤组织诱导培养流程:胡萝卜愈伤组织诱导培养基的配置→胡萝卜愈伤组织诱导培养培养基的分装→胡萝卜愈伤组织诱导培养培养基灭菌→取材及材料的消毒灭菌→接种与培养(4)胡萝卜愈伤组织的继代培养流程:器械及实验者的消毒灭菌→剥离愈伤组织诱导培养所得的愈伤组织→胡萝卜愈伤组织接种2.实验仪器及材料胡萝卜(市场购买)、超净工作台、光照培养架、高压蒸汽灭菌锅、恒温振荡器、打孔器、小刀、培养皿、解剖刀、镊子、植物组培试剂盒。

3.实验方法与步骤3.1胡萝卜愈伤组织的诱导①外植体消毒用清水洗干净胡萝卜直根,用小刀给其削去表皮,并切成小段放入烧杯中。

先用70%酒精对胡萝卜直根消毒5min,用无菌吸水纸吸干,再用10%的次氯酸钠溶液消毒10min(或用0.1%的升汞消毒10min,接着用无菌水漂洗一遍,再用无菌水浸泡30min),放入无菌水中漂洗2~3次,用无菌吸水纸吸干待用。

②外植体接种。

把消毒好的胡萝卜直根放入无菌培养皿中,用消毒好的小刀沿截面将其横切成厚度1mm左右的小圆片,然后将小圆片的韧皮部和木质部切去,留下形成层,再将形成层切成大约长5mm、宽5mm、高1mm的小长块(如图1a)。

培育胡萝卜实验报告(3篇)

培育胡萝卜实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 了解植物组织培养的基本原理和操作技术。

2. 掌握胡萝卜愈伤组织的诱导、继代增殖和细胞悬浮培养的方法。

3. 熟悉胡萝卜体细胞胚胎发生培养过程。

二、实验材料与仪器1. 实验材料:新鲜胡萝卜肉质根、MS培养基、植物激素、无菌水、75%酒精、无菌滤纸等。

2. 实验仪器:超净工作台、高压蒸汽灭菌器、电子天平、显微镜、移液枪、培养皿、培养箱等。

三、实验方法1. 胡萝卜愈伤组织的诱导- 将新鲜胡萝卜肉质根洗净,切成小块,用75%酒精消毒30秒,无菌水冲洗3次。

- 将消毒后的胡萝卜小块接种于诱导培养基(MS培养基+2,4-D 1mg/L+6-BA1mg/L)中,在无菌条件下进行培养。

- 观察胡萝卜小块的愈伤组织形成情况。

2. 胡萝卜愈伤组织的继代增殖- 将诱导出的愈伤组织切割成小块,接种于继代培养基(MS培养基+2,4-D0.5mg/L+6-BA 0.5mg/L)中。

- 在无菌条件下进行培养,观察愈伤组织的增殖情况。

3. 胡萝卜细胞悬浮培养- 将继代增殖后的愈伤组织用无菌水冲洗,剪碎,加入适量MS培养基和植物激素(2,4-D 0.1mg/L+6-BA 0.1mg/L)。

- 在无菌条件下进行搅拌,使愈伤组织细胞悬浮。

- 将悬浮细胞接种于细胞悬浮培养基(MS培养基+2,4-D 0.1mg/L+6-BA0.1mg/L)中,在无菌条件下进行培养。

- 观察细胞悬浮培养的生长情况。

4. 胡萝卜体细胞胚胎发生培养- 将细胞悬浮培养得到的愈伤组织细胞,用无菌水冲洗,剪碎,加入适量MS培养基和植物激素(NAA 0.1mg/L+KT 0.1mg/L)。

- 在无菌条件下进行搅拌,使愈伤组织细胞悬浮。

- 将悬浮细胞接种于体细胞胚胎发生培养基(MS培养基+NAA 0.1mg/L+KT0.1mg/L)中,在无菌条件下进行培养。

- 观察体细胞胚胎发生培养的生长情况。

四、实验结果与分析1. 胡萝卜愈伤组织的诱导- 经过诱导培养,胡萝卜小块表面逐渐出现愈伤组织,愈伤组织呈白色、半透明状,质地较软。

胡萝卜组培实验报告

胡萝卜组培实验报告

本科学生综合性实验报告
学号:姓名:
学院:生命科学学院专业、班级:班
实验课程名称:胡萝卜肉质根愈伤组织诱导、继代增殖、细胞悬浮及体细胞胚胎发生培养实验
教师:
开课学期:至学年学期
填报时间:年月日
师大学教务处编印
一.实验设计
二.实验报告
(三)胡萝卜愈伤组织继代增殖培养
(1)实验现象
图1胡萝卜愈伤组织继代增殖培养结果(2)实验结果
表3胡萝卜愈伤组织继代增殖培养结果
总接种瓶数
2 总接种块数30
污染瓶数0 污染块数0
未污染瓶数 2 未污染块数30
未污染愈伤组织发生块数30 愈伤组织发生率100%
愈伤组织发生情况两个瓶的胡萝卜愈伤组织长势较好
记录污染情况及原因分析两瓶愈伤组织均未被污染,长势较好,愈伤组织
疏松透明
(四)胡萝卜细胞悬浮培养
(1)实验现象
图2胡萝卜细胞悬浮培养结果
(2)实验结果
结果可由上图所示,细胞长势较好,经过过滤之后,将滤液在显微镜下观察,可看到单细胞。

(五)胡萝卜愈伤组织器官分化培养
现象:本实验还在进行当中,但是初步可以观察到的现象是:细胞在见光的情况下,进行叶绿体的组建,愈伤组织已经由乳白色渐变为淡绿色。

(如图3所示)
图3胡萝卜愈伤组织器官分化培养初步现象。

胡萝卜组织培养系统实验

胡萝卜组织培养系统实验

云南大学生命科学实验教学中心实验报告课程名称:细胞工程实验院系:生命科学学院年级专业:2013级生物技术(国家生命科学与技术姓名:杨梦梅选课号:2015107066学号:20131070156座号:A2开课日期:2015.09 学期:2015秋季学期任课教师:吕琦、牛芸云南大学生命科学实验教学中心制胡萝卜愈伤组织的诱导、继代及细胞悬浮培养研究第一作者:杨梦梅同组实验者:赵姗( 云南大学生命科学学院,昆明650504)摘要: 以胡萝卜肉质根为外植体诱导出愈伤组织, 并建立细胞悬浮系. 实验结果表明: 胡萝卜肉质根是诱导愈伤组织和进行细胞悬浮培养的可行外植体; 诱导致密型愈伤组织的最佳激素浓度配比是 0.5 mg/ L 2, 4- D+ 0.4 mg/ L KT;继代培养 1代~ 2时,可得到高活性的悬浮细胞系;细胞悬浮培养细胞经过 14 天达到高峰期(生长平台)。

关键词: 胡萝卜; 组织培养; 细胞悬浮培养; 致密型愈伤组织;The study about inducement, subculture and suspension celllines of Carrots’ callusAbstract: Carrots’flesh roots can induce callus as explants, and then it establishes suspension cell lines. The experimental results show that: Carrots’flesh roots really can induce callus and then make suspension cell lines. In order to induce high density callus, the best hormone ratio is 0.5 mg/ L 2, 4- D+ 0.4 mg/ L KT. Subculturing the cell line for 1 to 2 times, we can obtain the suspension cell line with high activity. After 2 weeks, the cell line reaches to the peak of growth.Keywords: Carrot; tissue culture experiments; suspension cell; callus in high density胡萝卜( Daucus carota L . ) , 属于十字花科植物, 是一种十分重要的蔬菜作物, 由于胡萝卜肉质根营养丰富,约含有88%的水、6%~8%糖、1%~2%植物纤维,0.7%~1.2%蛋白质、1%灰份及0~3%脂肪,及其适于生食、加工、烹调等多种用途, 在世界范围内广泛栽培。

胡萝卜愈伤组织悬浮培养体系的建立和再分化的诱导1

胡萝卜愈伤组织悬浮培养体系的建立和再分化的诱导1

细胞分裂、 分化调节
培养基: MS+2,4-D 0.5mg/L+KT
0.5mg/L
单细胞或细胞细胞团块的获得
方法(机 械和酶法)
液体培养
细胞活力 细胞分裂和生长 分化和代谢调节
做今天实验之前:
►前面实验的观察和数据收集 ------胡萝卜愈伤组织的诱导和生长反
应的观察 ►植物细胞工程实验部分实验报告的
去除下层甲醇,保留上层乙醚溶液 倒入蒸馏瓶,蒸去乙醚,
残留物用4-5ml己烷溶解
含量的测定
在波长452nm下测定吸光值A452。
• 己烷中的β-胡萝卜素在波长452nm 下的摩尔消光系数ε1cm1%=2500, 即溶液的OD452为0.25时每ml含β胡萝卜素1μg。
撰写
污染源: 细菌,霉菌?现象?
• 观察
生 有污染 长 反 应 无污染
原因: 外植体?环境?操作?
不生长,发白或死亡
不生长,不死亡,也无愈伤形成 发生部位
愈伤形成 颜色质地 差异原因?
• 拍照 • 分析
形式
综合性的一篇论文 分开的三次实验报告


结构上的完整性

文字 术语的正确使用

内容
图片
不同污染源导致的污染 不同生长情况的图片 不同愈伤组织的图片
数据
存活率 污染率
分析讨论
污染原因的分析 实验结果的分析 思考和讨论
具体操作:
1.悬浮培养 选择疏松性愈伤组织
• 8人/组 • 2瓶悬浮培养基/组 • 约1g 细胞/瓶
无菌条件下将愈伤组织的细胞轻轻地剥离和分开
单细胞或小细胞团块
接种入已预先称重的液体培养基,接种后再次称重,获得细胞的鲜重(1g 左右)

实验2-4 胡萝卜愈伤组织的继代培养

实验2-4 胡萝卜愈伤组织的继代培养
实验2-4 胡萝卜愈伤组织的继代培养
1. 实验目的
通过本次实验,使同学熟练掌握愈伤组织继 代培养的基本操作技术,进一步熟悉、规范 无菌操作技术。
2.实验原理
将由胡萝卜肉质直根诱导产生的愈伤组织剥 离转接到愈伤组织增殖培养基上培养,即可 实现愈伤组织的增殖。
3. 主要实验用具和仪器
酒精棉球、小块纱布、已灭菌培养皿和滤纸、 枪状镊子、解剖刀、酒精灯、超净工作台等。
4.药品和试剂
愈伤组织继代培养基、75%酒精。
5.实验材料
处于脱分化进程中的外植体
6.实验流程
(1)准备工作
①接种室的清洁和消毒 ②超净工作台的开机和消毒 ③剪刀、镊子、已灭菌培养皿和滤纸、待用 培养基等的准备
④实验材料的准备(选择装有无污染的已分 化出愈伤组织的外植体的三角瓶摆放于净工 作台上)
(2)愈伤组织继代培养
将上次接种在愈伤组织诱导培养基中的无污 染的外植体上产生的愈伤组织剥离转接到愈 伤组织继代培养基上,放置在25 ℃全黑暗条 件下进行愈伤组织的增值培养,以获得足够 的愈伤组殖培养的操作 流程及操作过程中应注意的事项。
愈伤组织诱导结果记录统计
总接种瓶数 污染瓶数 总接种块数 污染块数
未污染瓶数
未污染块中愈伤 组织发生块数 愈伤组织发生 情况记录 污染情况及 原因分析
未污染块数
愈伤组织发生率

实验2-1胡萝卜愈伤组织诱导培养基的配制

实验2-1胡萝卜愈伤组织诱导培养基的配制
配制体积:每小组配制0.5L,每人用100ml三角瓶分装5瓶, 每瓶约装25ml培养基。
6 胡萝卜愈伤组织诱导 培养基的配制步骤
06
无菌蒸馏水和接种工具 准备
05
培养基的灭菌
04
培养基的分装
03
调节培养基的酸碱性至 pH5.8
02
培养基配制
01
药品及用具的准备
一.实验原理 将事先配制好的培养基母液按一定比例稀释至浓度为培养基中规
定的使用浓度,再加入琼脂、蔗糖、生长调节物质等,制备成符 合要求的培养基。
3 主要实验用具和仪器
冰箱、普通天平、三角瓶、果酱瓶、移液管、 量筒、烧杯、容量瓶、玻璃棒、医用口杯、 精密pH试纸(pH5.4~7.0)、药勺、称量纸、 标签纸、封口膜、橡皮筋、棉线、电炉、高 压蒸汽灭菌锅、电磁炉等。
实验2 胡萝卜愈伤组织的诱导培养
壹 实验内容:

胡萝卜愈伤组织诱导 培养基的配制
叁 胡萝卜愈伤组织的诱 导
肆 胡萝卜愈伤组织继代 培养基的配制
伍 胡萝卜愈伤组织的继 代培养
实验2-1 胡萝卜愈伤组织诱导 培养基的配制
一.实验目的 通过本次实验,使学生进一步熟悉配制培养基的流程及操作中应
注意的事项,学会设计和筛选胡萝卜愈伤组织诱导培养基配方。
4 药品和试剂
MSห้องสมุดไป่ตู้养基母液、琼脂、蔗糖、生长调节物质、 蒸馏水、1mol·L-1HCl、1mol·L-1NaOH
5 胡萝卜愈伤组织诱导培养基 的配方及配制体积
培养基配方设计:(1)根据培养的目的选择一种培养基为基 本培养基。(2)确定培养基中各种激素的浓度及相对比例
配方: MS基本培养基+ 1mg/L 2,4-D+0.5mg/L 6-BA+ 0.7%琼脂+3%蔗糖

实验23 胡萝卜愈伤组织继代培养基的配制

实验23 胡萝卜愈伤组织继代培养基的配制
冲净。
4
(2)植物材料的表面灭菌和接种
▪ ①操作人员洗手消毒 ▪ ②装材料的容器及玻璃棒用酒精表面消毒 ▪ ③将待消毒的材料浸入75%的酒精中10秒,
取出用无菌水冲洗干净。
▪ ④倒入消毒剂( 0.1%HgCl2 )并计时
▪ ⑤到预定时间(20分钟)后倒出消毒液并 用无菌水清洗干净。
▪ ⑥将材料切块后接种到诱导培养基上。
▪ ① 外植体表面灭菌前的准备工作 ▪ a 接种室的清洁和消毒; ▪ b 超净工作台的开机和消毒; ▪ c 消毒溶液、无菌水、装材料的容器、解
剖刀、镊子、培养皿、计时器、待用培养 基等的准备。
3
② 实验材料的准备
▪ a 准备新鲜健康的胡萝卜肉质直根作实验 材料;
▪ b 实验材料的修整、刷洗、冲洗; ▪ c 用洗衣粉水或肥皂水浸洗后再用自来水
1
▪ 3 主要实验用具和仪器
▪ 用具:酒精棉球、小块纱布、已灭菌滤纸、 枪状镊子、手术剪、解剖刀、已灭菌培养 皿、酒精灯等。
▪ 仪器:超净工作台、恒温培养箱
▪ 4 药品和试剂
▪ 胡萝卜愈伤组织诱导培养基、无菌水、75 %酒精、0.1%HgCl2。
▪ 5 实验材料:胡萝卜肉质直根
2
6 实验流程
▪ (1)准备工作
5
(2)胡萝卜愈伤组织增殖培养基的配制
▪ 配方:MS基本培养基+ 2mg/L NAA+ 0.1mg/L 6-BA+200mg/L水解酪蛋白+ 0.7 %琼脂+3%蔗糖
▪ 配制流程:同胡萝卜愈伤组织诱导培养基 的配制
6
Hale Waihona Puke 作业▪ 详细写出胡萝卜愈伤组织诱导培养的操作 步骤。
7
胡萝卜愈伤组织诱导培养基无菌水75酒精01hgcl消毒溶液无菌水装材料的容器解剖刀镊子培养皿计时器待用培养基等的准备
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验名称 胡萝卜的愈伤组织诱导培养 实验时间 4月至6月
小组合作: 是○√ 否○
一、实验预习 1、实验目的:
1.1通过本次实验,能够熟练准确配制培养基,并能根据实验目的设计适合的培养基配方。

1.2熟练掌握外植体的表面消毒技术和无菌操作技术,同时能设计和配制胡萝卜伤组织增殖培养基。

1.3熟练掌握愈伤组织继代培养的基本操作技术,进一步熟悉、规范无菌操作技术;设计和配制胡萝卜细胞悬浮培养的培养基。

2、实验准备:
2.1 MS 母液培养基的配置 主要实验用具和仪器:
电子天平、烧杯、容量瓶、细口瓶、药勺、玻璃棒、电炉。

药品:
NH 4NO 3、KNO 3、CaCl 2·2H 2O 、 MgSO 4·7H 2O 、KH 2PO 4、KI 、H 3BO 3、MnSO 4·4H 2O 、 ZnSO 4·7H 2O 、Na 2MoO 4·2H 2O 、 CuSO 4·5H 2O 、CoCl 2·6H 2O 、FeSO 4·7H 2O 、 Na 2-EDTA ·2H 2O 、肌醇、烟酸、盐酸吡哆醇(维生素B6)、盐酸硫胺素 (维生素B1)、甘氨酸。

2.2胡萝卜愈伤组织诱导培养培养基的配置 主要实验用具和仪器:
冰箱、普通天平、三角瓶、移液管、量筒、烧杯、容量瓶、玻璃棒、医用口杯、精密pH 试纸(pH5.4~7.0)、药勺、称量纸、标签纸、封口膜、橡皮筋、电炉、高压蒸汽灭菌锅等。

药品和试剂:
MS 培养基母液、琼脂、蔗糖、生长调节物质、蒸馏水、1mol ·L-1HCl 、1mol ·L-1NaOH
2.3胡萝卜愈伤组织诱导 主要实验用具和仪器:
100ml 三角瓶、500ml 搪瓷杯、25ml 量筒、10ml 和5ml 吸管、pH 试纸(5.4~7.0)、封口膜、扎口用棉线、药勺、称量纸、酒精棉球、小块纱布、已灭菌滤纸、枪状镊子、手术剪、解剖刀、已灭菌培养皿、酒精灯等。

药品和试剂:
MS基本培养基母液、愈伤组织诱导培养基、蒸馏水、无菌水、75%酒精、蔗糖琼脂、NAA、6-BA、水解酪蛋白、1mol/LHCl、1mol/LNaOH、0.1%HgCl2。

实验材料:
胡萝卜肉质质根(贮藏根)
2.4 胡萝卜愈伤组织的继代培养
主要实验用具和仪器:
酒精棉球、小块纱布、已灭菌培养皿和滤纸、枪状镊子、眼科手术剪、手术刀、酒精灯、 100ml三角瓶、500或1000ml搪瓷杯、50ml量筒、1ml、2ml、5ml、10ml吸管、精密pH试纸(5.4~7.0)、封口膜、橡皮圈、药勺、称量纸等。

药品和试剂:
愈伤组织继代培养基、75%酒精、MS培养基和常用试剂母液、蒸馏水。

实验材料:
处于脱分化进程中的外植体。

3、实验原理:
配制培养及时,为了使用方便和用量准确,通常采用母液法进行配制,即将所选培养基配方中各试剂的用量,扩大若干倍后再准确称量,分别先配制成一系列的母液置于冰箱中保存,使用时按比例吸取母液进行稀释配制即可。

愈伤组织诱导的成败关键主要不是外植体的来源和种类,而是培养条件,其中激素的种类和浓度最为重要。

诱导愈伤组织常用的生长素是2,4-D,IAA和NAA,常用的细胞分裂素是KT和6-BA。

愈伤组织形成的过程分为3个时期:诱导期、分裂期、分化期(形成期)。

愈伤组织的生长是发生在不与琼脂培养基接触的表面。

4、实验方法步骤:
4.1 MS母液培养基的配置
配置过程以课本33页的配方图为标准
4.11大量元素的配置(CaCl2·2H2O要在最后单独加入)
用量=放大倍数*体积*培养基中的浓度
n=20 v=1L
4.12微量元素的配置(Fe单独配置)
N=200 v=1L
4.13有机成分的配置(单一母液)
N=200 v=250ml
4.14铁盐母液的配置
螯合态的铁,混合煮沸PH=5.8-6.2(用NaoH2调)
4.15生长调节物得配置
2-4-D:0.5mg/ml v=100ml
6-BA:0.1mg/ml v=100ml
NAA:0.5mg/ml v=100ml
注:不能直接加入水中,可先用酒精或NaoH2溶解2-4-D或NAA,用盐酸溶解6-BA.
4.16其他常用试剂
75%酒精
4.2胡萝卜愈伤组织诱导培养培养基的配置
组织增殖培养基的配制
配方:
MS基本培养基+ 2 mg/LNAA +0.1 mg·L—16—BA + 200 mg·L—1水解酪蛋白+ 3%蔗糖+ 0.7%琼脂粉
配制体积:各小组500ml(两个组配1000ml)
即大量元素:50 ml; 微量元素:5 ml; 有机物成分:5 ml; 铁盐:5 ml; 2 mg/L NAA:2mg(2ml); 0.1 mg·L—16—BA:0.1mg (1ml); 200 mg·L—1水解酪蛋白:200mg; 蔗糖:30g; 琼脂:7g
配制流程:
(1)根据需要配制培养基的量(各小组500ml)称好所需的琼脂放入医用口杯中,
(2)待琼脂完全溶解后,加入规定用量的母液(可事先取好放在一烧杯中),再加入规定用量的蔗糖,继续加温并不断搅拌,待琼脂煮透后端离火源,根据培养基配方及培养基体积加入所需的生长调节物质,定容至所需的体积,并用玻棒搅拌均匀。

(3)调节培养基的酸碱性至PH5.8。

由于培养基的PH值直接影响到培养物对离子的吸收,因而过酸或过碱都对植物材料的生长有很大的影响。

此外,PH还影响到琼脂培养基的凝固情况。

所以,当培养基配制好后应立即进行PH值的调整。

培养基若偏酸时用氢氧化钠(1mol·L-1)来调节,若过碱就用盐酸(1mol·L-1)来调整。

当PH值高于6.0时,培养基将会变硬;当PH值低于5.0时5.0时,琼脂不能很好地凝固。

(4)配制好的培养基要趁热分装,试管、三角瓶等培养基的容器加注量应占容积的1/3~1/4,果酱瓶每瓶20~30毫升,太多既浪费培养基,又减少了培养材料的生长空间;太少又会因营养不良影响生长。

培养基分装完,用封口膜封严瓶口,并用橡皮筋扎紧。

(5)培养基的灭菌消毒
灭菌时,压力表读数为0.11MPa,温度121℃时保持30分钟左右即可。

为了保证灭菌彻底,在蒸气灭菌锅增压之前应先将灭菌锅内的冷空气放尽。

排净冷空气的方法:可事先打开放气阀,煮沸等大量热蒸汽排出后再关闭;也可采用先关闭放气阀,待压力升到一定时打开放气阀排出空气,再关闭放气阀。

4.3 胡萝卜愈伤组织诱导
4.31准备工作
A.接种室的清洁和消毒;超净工作台的开机和消毒;消毒溶液、无菌水、装材料的容器、剪刀、镊子、培养皿、计时器、待用培养基等的准备。

B.实验材料的准备
第一步:材料的修整、刷洗、冲洗。

第二步:是用洗衣粉水或肥皂水浸洗并搅动。

4.32植物材料表面的灭菌
A.工作人员吸收消毒
B.装材料的容器及玻璃棒用酒精进行表面消毒
C.将待消毒材料浸入75%酒精中10秒,取出用无菌水冲洗
D.倒入消毒液并计时
E.到时倒出消毒液
F.倒入无菌水清洗后,切块接种到培养基上
4.4胡萝卜愈伤组织的继代培养
4.41准备工作
接种室的清洁和消毒;超净工作台的开机和消毒;剪刀、镊子、已灭菌培养皿和滤纸、待用培养基等的准备;实验材料的准备(选择装有无污染的已分化出愈伤组织的外植体的三角瓶摆放于超净工作台)
4.42 愈伤组织继代培养
将上次接种在愈伤组织诱导培养基中的无污染的外植体上产生的愈伤组织剥离转接到愈伤组织继代诱导培养基上,放置在25 0C全黑暗条件进行愈伤组织的增殖培养,以获得足够的愈伤组织,作为后续实验的实验材料
5、参考文献
[1].植物组织培养.李浚明.中国农业大学出版社.第二版.2004.
二、实验内容
1、实验结果
进行胡萝卜愈伤组织诱导,共诱导6瓶,最终实验结果得到:6瓶诱导中,只有两瓶成功诱导,并且长势良好,其余四瓶均被细菌污染;
进行愈伤组织继代培养,共培养5瓶,均成功,长势较好,但是由于继代培养时间过长,愈伤组织已经出现死亡,其中瓶内培养基数量少的愈伤组织,死亡情况更明显。

2、实验结果分析与讨论:
进行胡萝卜愈伤组织诱导,培养成功两瓶,其余均被细菌污染。

其原因可能是在无菌操作过程中,没有保持培养瓶封口膜的无菌条件,最终造成污染;
在进行愈伤组织几代培养中,均获得成功,没有背污染,但是愈伤组织出现不同程度的死亡,究其原因为:愈伤组织继代培养中,愈伤组织生长需要大量的营养,由于培养时间过长,培养基中的营养成分及水分不能满足愈伤组织的继续生长和生活,故出现死亡。

三、实验小结
1、本次实验的自我评价:
本次实验,在愈伤组织诱导环节中,由于在无菌操作过程中的不谨慎,造成了污染,只获得两瓶成功的胡萝卜愈伤组织,在继代培养中,所有的愈伤组织培养均成功,说明自己在进行无菌操作时,还需要认真和谨慎。

2、教师评语及评分:
签字年月日。

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