中国人经营之道
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14
哪些人会比较精明
1 一团体里，常常是二流能力水平的人比较精明。 （1）因危机感而精明，有上进心的人才会去学习精明。 （2）因为没有放弃，因为努力要超越一流人物而精明。 （3）中小学同学中的二流人物心有不服而要从别的途经甚至多 种途径去超越对手。 （4）“一流人物”往往容易被既有的一元化优势所击倒，在一 个企业里、一个团队里被显著地得到表彰的人容易“忘乎所 以”，结果被一元化的价值观所束缚。 （5）“二流人物”往往具有创造性——置之死地而后生，他不 得不另寻出路，结果出现“柳暗花明又一村”的景象。 （6）“二流人物”甚至会选择“不择手段”。
聪明只是一种自然属性，只有精明才具有人性的色彩
在世界商业史上，犹太人最精明， 所以他们享誉全球； 在中国生意场里，温州人最精明， 所以他们驰骋商海！
2
问题：一流学生成了“二流”人才
有不少人在探讨：为什么中小学乃至大学里名列前矛者往往在 未来的人生中反而不如“二流”人才更有成就？ 其实理由就是精明与聪明之别。
15
哪些人会比较精明
2 由于父母的影响而精明。 （1）聪明是生理遗传，有时甚至出乎其家人和邻居的意料—— 鸡窝里飞出金凤凰。 （2）精明则只能是文化熏陶或自我修炼的结果。 （3）父母家庭的精明当然会造成孩子的成熟和精明。 （4）“一流人物”的父母因社会生活的醒悟而变得精明之后对 孩子的遗传和启发。 3 由于自己的上进好学，突破自我的领悟而变得精明的人，诸 如《三国演义》、《人性的弱点》、《厚黑学》等让人精明的 书籍，通过个人的领悟和今后的醒悟而得。
5
问题：一流学生成了“二流”人才
简言之，一流人才聪明，但 是“二流”人才却更精明。
6
问题：一流学生成了“二流”人才
聪明只是内在的天赋，而精明体现在从环境中捕捉住机遇。 聪明只是一种自然属性，只有精明才具有人性的色彩。 精明代表选择正确的事情来做，而学历和能力代表去把一件选来做的、 在做的事情做好。
7
启示
在世界商业史上，犹太人最精明，所以他 们享誉全球； 在中国生意场里，温州人最精明，所以他 们驰骋商海！
8
没有精明而可以做老板，那是不可思议的！
9
寄语
对女孩子而言，不懂得妖娆而不妖娆，那是土气，懂得妖娆而 不滥用妖娆才叫淑女。 对管理者而言，不懂得操纵而不操纵，那是憨厚，懂得操纵而 不使用操纵才叫善良。
1 有预见性，对事情未来的走向有判断和预知能力，见微知 著，从小的破绽看出大的疑点。 2 有警觉性，尤其对别人，对他人的意志和操纵之心有很好 的敏感性。 3 能反向思考，而不只是正面思考问题，能从别人设局中正 面的事实和现象中去反向思考其弱点、缺陷，乃至别有用心。 4 能从局外去看问题，不被局内和眼前的假象所迷惑，且有 妙心和禅心，有悟性、能用“既然能……他如何不……”。 5 思考问题具有严密性和严谨性，自己不留漏洞、不留把柄 给人，就不会受制于人。 6 知道问题的结局，不会授人以柄，能够主导有关的局面， 不会放弃主导权。 7 不会被面子、高帽子所束缚，不会被传统所束缚，不会为 众人的眼光而退缩，不会教条主义，不会不识时务。
——摘自李泽尧专著《跟单员培训金典》
3
问题：一流学生成了“二流”人才
聪明人自视聪明往往骄傲自满，大意失荆州。由于聪明常常会懒于用 心，看不起机关算尽。 “二流”人才知道自己的弱点，然后注重博弈，注重用自己的优势去 比别人的弱势。“二流”人才由于没有聪明天赋的优势而活得比较压 抑，从而能够“卧薪尝胆”，工于用心。 一流人才聪明有大脑，于是不愿工于心计，而“二流”人才不敢轻敌， 所以工于心计，重视战略，有“头脑”。
11
精明与聪明有别——
你可以说大学生不聪明吗？ 为何个体户却更精明？
精明是防御性的，成事不足败事有余 狡猾具有进攻性，欲创业做老板者不可不修
12
精明人：
一句话的意思＝字面意思＋字面外意思
聪明者——憨厚或厚道：
一句话的意思＝字面意思
彬彬有礼：
用“话外音”沟通 话外音——为什么要说这话
13
精明的要素
——摘自李泽尧专著《有效管理十八项技能》
10
管理者的成长过程——从聪明走向精明
鉴于李泽尧专著wk.baidu.com有效管理十八项技能》 、《跟单员培训金典》 已在广东经济出版社正式出版，现将有关精明的部分内容向公 众解密，欢迎传阅，送给你的朋友分享。
u 引子：上司的烦恼——素质转变为能力 u 为精明正名——正确理解精明？ u 什么叫精明？ u 精明与聪明之别？ u 上司的最爱——做个精明能干的管理者
17
精明干练的管理者——有心人与无心人
5 有心人的若干个比喻：像木桶盛水，要是有丝毫的缝隙就 可以在木桶外面见到渗水——发现问题。又如铁链条，只要有 一个环节中断，整个链就不再完整。于是有心人的思维方式有 一个叫“完整性原理”的模式存在。 6 有心人将心比心，常常把别人当作有心人，所以他做事严 谨而多疑；无心人心性麻木，所以他做事粗糙鲁莽，不知道尊 重他人，被人算计也无知觉。 7 对于造假的人而言，有心人造假通常“天衣无缝”，可以 自圆其说；无心人造假，则难免有犯罪感。
4
问题：一流学生成了“二流”人才
“二流”人才知道自己实力有限，正面进攻困难，所以会有创造性，会 从侧面和局外寻找契机，因此相对于一流人才而言，更能关注全局和 局外，对全局中的各种变化更具有敏感性，反应速度快，往往善于抓 住机会。 成功=能力×愿力，聪明者一流人才中难免轻敌的结果便是愿力不足， 注意力和关注度不够，而“二流”人才的压抑让他更能把竞争看成是 挑战和考试，结果如一匹黑马奔腾而出。
16
精明干练的管理者——有心人与无心人
1 当一个骗局出现的时候，有心人和无心人的反应是截然不 同的。有心人“见微知著”，无心人则“见著不知微”，视而 不见。 2 多疑的人如曹操，心里似乎总是存有很多假设，对他而言， “一切都是可以想象的”，“所有的可能性都在想象之中”。 3 曹操多疑，所以能躲过“劫数”；很多人厚道，所以“在 劫难逃”。多疑而残忍，所以“宁可错杀三千，不可放过一 个”；厚道而仁慈，所以有“中山狼的故事”。 4 对有心人而言，个别现象就足以引起他们的注意和惊心； 对无心人而言，到了事实面前的时候，他还会大吃一惊，将信 将疑。
哪些人会比较精明
1 一团体里，常常是二流能力水平的人比较精明。 （1）因危机感而精明，有上进心的人才会去学习精明。 （2）因为没有放弃，因为努力要超越一流人物而精明。 （3）中小学同学中的二流人物心有不服而要从别的途经甚至多 种途径去超越对手。 （4）“一流人物”往往容易被既有的一元化优势所击倒，在一 个企业里、一个团队里被显著地得到表彰的人容易“忘乎所 以”，结果被一元化的价值观所束缚。 （5）“二流人物”往往具有创造性——置之死地而后生，他不 得不另寻出路，结果出现“柳暗花明又一村”的景象。 （6）“二流人物”甚至会选择“不择手段”。
聪明只是一种自然属性，只有精明才具有人性的色彩
在世界商业史上，犹太人最精明， 所以他们享誉全球； 在中国生意场里，温州人最精明， 所以他们驰骋商海！
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问题：一流学生成了“二流”人才
有不少人在探讨：为什么中小学乃至大学里名列前矛者往往在 未来的人生中反而不如“二流”人才更有成就？ 其实理由就是精明与聪明之别。
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哪些人会比较精明
2 由于父母的影响而精明。 （1）聪明是生理遗传，有时甚至出乎其家人和邻居的意料—— 鸡窝里飞出金凤凰。 （2）精明则只能是文化熏陶或自我修炼的结果。 （3）父母家庭的精明当然会造成孩子的成熟和精明。 （4）“一流人物”的父母因社会生活的醒悟而变得精明之后对 孩子的遗传和启发。 3 由于自己的上进好学，突破自我的领悟而变得精明的人，诸 如《三国演义》、《人性的弱点》、《厚黑学》等让人精明的 书籍，通过个人的领悟和今后的醒悟而得。
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问题：一流学生成了“二流”人才
简言之，一流人才聪明，但 是“二流”人才却更精明。
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问题：一流学生成了“二流”人才
聪明只是内在的天赋，而精明体现在从环境中捕捉住机遇。 聪明只是一种自然属性，只有精明才具有人性的色彩。 精明代表选择正确的事情来做，而学历和能力代表去把一件选来做的、 在做的事情做好。
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启示
在世界商业史上，犹太人最精明，所以他 们享誉全球； 在中国生意场里，温州人最精明，所以他 们驰骋商海！
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没有精明而可以做老板，那是不可思议的！
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寄语
对女孩子而言，不懂得妖娆而不妖娆，那是土气，懂得妖娆而 不滥用妖娆才叫淑女。 对管理者而言，不懂得操纵而不操纵，那是憨厚，懂得操纵而 不使用操纵才叫善良。
1 有预见性，对事情未来的走向有判断和预知能力，见微知 著，从小的破绽看出大的疑点。 2 有警觉性，尤其对别人，对他人的意志和操纵之心有很好 的敏感性。 3 能反向思考，而不只是正面思考问题，能从别人设局中正 面的事实和现象中去反向思考其弱点、缺陷，乃至别有用心。 4 能从局外去看问题，不被局内和眼前的假象所迷惑，且有 妙心和禅心，有悟性、能用“既然能……他如何不……”。 5 思考问题具有严密性和严谨性，自己不留漏洞、不留把柄 给人，就不会受制于人。 6 知道问题的结局，不会授人以柄，能够主导有关的局面， 不会放弃主导权。 7 不会被面子、高帽子所束缚，不会被传统所束缚，不会为 众人的眼光而退缩，不会教条主义，不会不识时务。
——摘自李泽尧专著《跟单员培训金典》
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问题：一流学生成了“二流”人才
聪明人自视聪明往往骄傲自满，大意失荆州。由于聪明常常会懒于用 心，看不起机关算尽。 “二流”人才知道自己的弱点，然后注重博弈，注重用自己的优势去 比别人的弱势。“二流”人才由于没有聪明天赋的优势而活得比较压 抑，从而能够“卧薪尝胆”，工于用心。 一流人才聪明有大脑，于是不愿工于心计，而“二流”人才不敢轻敌， 所以工于心计，重视战略，有“头脑”。
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精明与聪明有别——
你可以说大学生不聪明吗？ 为何个体户却更精明？
精明是防御性的，成事不足败事有余 狡猾具有进攻性，欲创业做老板者不可不修
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精明人：
一句话的意思＝字面意思＋字面外意思
聪明者——憨厚或厚道：
一句话的意思＝字面意思
彬彬有礼：
用“话外音”沟通 话外音——为什么要说这话
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精明的要素
——摘自李泽尧专著《有效管理十八项技能》
10
管理者的成长过程——从聪明走向精明
鉴于李泽尧专著wk.baidu.com有效管理十八项技能》 、《跟单员培训金典》 已在广东经济出版社正式出版，现将有关精明的部分内容向公 众解密，欢迎传阅，送给你的朋友分享。
u 引子：上司的烦恼——素质转变为能力 u 为精明正名——正确理解精明？ u 什么叫精明？ u 精明与聪明之别？ u 上司的最爱——做个精明能干的管理者
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精明干练的管理者——有心人与无心人
5 有心人的若干个比喻：像木桶盛水，要是有丝毫的缝隙就 可以在木桶外面见到渗水——发现问题。又如铁链条，只要有 一个环节中断，整个链就不再完整。于是有心人的思维方式有 一个叫“完整性原理”的模式存在。 6 有心人将心比心，常常把别人当作有心人，所以他做事严 谨而多疑；无心人心性麻木，所以他做事粗糙鲁莽，不知道尊 重他人，被人算计也无知觉。 7 对于造假的人而言，有心人造假通常“天衣无缝”，可以 自圆其说；无心人造假，则难免有犯罪感。
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问题：一流学生成了“二流”人才
“二流”人才知道自己实力有限，正面进攻困难，所以会有创造性，会 从侧面和局外寻找契机，因此相对于一流人才而言，更能关注全局和 局外，对全局中的各种变化更具有敏感性，反应速度快，往往善于抓 住机会。 成功=能力×愿力，聪明者一流人才中难免轻敌的结果便是愿力不足， 注意力和关注度不够，而“二流”人才的压抑让他更能把竞争看成是 挑战和考试，结果如一匹黑马奔腾而出。
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精明干练的管理者——有心人与无心人
1 当一个骗局出现的时候，有心人和无心人的反应是截然不 同的。有心人“见微知著”，无心人则“见著不知微”，视而 不见。 2 多疑的人如曹操，心里似乎总是存有很多假设，对他而言， “一切都是可以想象的”，“所有的可能性都在想象之中”。 3 曹操多疑，所以能躲过“劫数”；很多人厚道，所以“在 劫难逃”。多疑而残忍，所以“宁可错杀三千，不可放过一 个”；厚道而仁慈，所以有“中山狼的故事”。 4 对有心人而言，个别现象就足以引起他们的注意和惊心； 对无心人而言，到了事实面前的时候，他还会大吃一惊，将信 将疑。