开运河 创科举
隋朝大运河开通的意义（文档2篇）
隋朝大运河开通的意义（文档2篇）以下是网友分享的关于隋朝大运河开通的意义的资料2篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
第一篇隋朝的统一与大运河教案示例本课重点：隋朝大运河；暴君隋炀帝本课难点：科举制度的创设教学过程：一、导入复习提问：（1）北周是什么时候统一北方的?（2）（展示杨坚的图片），581年，这个人夺取了北周政权，建立了隋朝，他是谁？二、讲授新课1、隋朝统一南北南北朝经济的发展，迫切要求打破界限，加强经济交流，结束分裂割据局面。
而广大人民经过长期的战乱，人心向往统一，企盼有个较为安定的社会环境。
所以隋灭陈，就结束了自东晋十六国以来270多年的分裂割据局面，有利于社会的安定和南北经济、文化的交流与发展。
2、开皇之治与大运河的开凿1）开皇之治教师让学生自读教材，归纳、总结，然后提问。
最后教师总结要点：隋完成统一，社会稳定；隋文帝在中央实行三省六部制、科举制；隋文帝节俭，提倡减轻人民负担。
2）大运河教师让学生阅读教材，思考:强大、富足的隋王朝使大运河能够开通，大运河好不好？（多媒体演示：运河上的船只，运河边的粮仓，运河沿线的城市。
用事实说明大运河的作用）（学生思考）运河给当时中国政治、经济、文化起到什么作用？大运河的开通，改变了局部的地理环境，形成了一个南北东西全方位的大水网。
运河的通航，编织起一个前所未有的物资交流网，有力地促进了农业和手工业突破性的发展。
两岸日渐繁荣，城镇增多，规模不断扩大。
洛阳，是运河的中心，南北均归于此，在全国的政治、经济中有重要地位；江南的扬州，城池之大，货物之多，生活之繁华，交通之发达，当时号称天下第一；中心城市苏州，处于江南运河的中心位置，航运繁忙；大运河的起运点杭州，是当时全国最富庶的郡县之一，城市的扩大与繁华，有力地促进了经济文化的繁荣与发展。
后来靠运河生活的人超过百万。
大运河的通航，使南北交流更加便利，有利于维护国家统一和中央集权。
大运河的通航，大大促进了南北科学文化的交流。
隋炀帝与大运河
隋炀帝与大运河隋炀帝杨广是隋朝第二代皇帝，一个总所周知的事实是，隋炀帝自伴随亡隋的败绩黯然辞世起，就被公认是中国是历史上最坏的皇帝。
无论是从史书还是各类影视剧中他无疑是一个反派角色，在历史的长河中遗臭万年。
按照哲学的角度来评价一个人物就必须从正反两方面去看待，不能一味的看到他的荒淫无道，他的昏庸无道，而对他的功绩熟视无睹。
隋炀帝在政治上也略有建树，他在位期间修建了大运河，营建东都迁都洛阳城，开创科举制度，亲征吐谷浑，三征高句丽，但这些原本是光彩的一页，却因他滥用民力，造成天下大乱，民不聊生才直接导致了隋朝的灭亡。
隋炀帝开通大运河到底是功还是过呢？“弊在当时功在千秋”确实是一个精辟的评价。
隋炀帝杨广开凿的大运河，是世界上河流运输里程最长、工程量最大、历史最古老的运河之一。
运河的修建所动用的人力、物力、财力，在当时的世界上也是最巨大的。
据史书记载，“诏发河北诸郡男女百余万开永济渠，引沁水南达于河，北通涿郡”，为了这项浩大的工程，隋代妇女们也投入了相当大的劳动力。
大运河的开通在当时对于老百姓来说的确是一个大灾难，他们需要为大运河贡献出他们的血汗。
使他们的生活困苦不堪，生活于水深火热之中。
而立足现在往回看，就会发现大运河是何等的重要，这一工程是带给后世人无限福泽的好事。
第一，他把黄河、淮河、长江、钱塘江联系起来，从此大大缩短了南北的交通，便利于南北的交通。
第二，它使南北产物的交流有了畅通的渠道，对经济发展起了很大的作用，以后沿河的干线上兴起了许多商业城市，这些城市都因为所处地理位置的优越而繁荣起来，通济渠南端的扬州，便逐渐形成为全国的经济中心。
第三，它使中华文明的区域进一步扩大。
总的来说，大运河的开通产生了久远而积极的影响，它成为南北交通的大动脉，促进了南北经济文化的交流，对巩固统一和社会经济的发展都发挥了重要作用。
至于有人说隋炀帝开凿大运河是为了方便自己从水路乘船去扬州看琼花等荒淫之事，据《隋炀帝艳史》称，大运河开通后，杨广以观扬州琼花为名，多次从运河水路去江南“猎色”，历览江南美女。
初三历史繁盛一时的隋朝试题
初三历史繁盛一时的隋朝试题1.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉。
”这说明了隋朝开凿大运河的重大意义是A．巩固了封建统治B．促进了经济交流C．促成了贞观之治D．加重了人民负担【答案】B【解析】本题主要考查阅读分析能力。
题文史料说明了隋朝开凿大运河的重大意义是促进了我国南北经济交流。
故答案选B。
【考点】人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•繁盛一时的隋朝2.南宋的一位扬州商人想走大运河到都城做生意，他必走的河段是A．永济渠B．通济渠C．邗沟D．江南河【答案】D【解析】本题主要考察学生从图片获取信息的能力和对南宋相关历史知识的理解和掌握能力。
依据题干中“南宋”“ 都城”的关键词可以判断出该都城临安应为现在杭州，结合京杭大运河的示意图从江都（扬州）到余杭（杭州）是江南河，故答案选D。
【考点】人教版七年级下册·繁荣与开放社会·繁盛一时的隋朝3.2013年底，杭甬运河正式贯通，把京杭运河航线向东南延伸近240公里。
延传千年的“京杭大运河”将改名为“京杭甬大运河”，它第一次实现了河海沟通。
请你阅读地图，结合所学知识回答问题：（1）请你列举两例中国古代开凿运河的史实。
（2分）（2）结合地图，从地理和历史角度，请你分析京杭运河大致呈南北走向的原因。
（3分）【答案】（1）秦朝时，秦始皇派人开凿了灵渠；隋朝时，隋炀帝下令开凿了大运河。
（2分）（2）地理：中国地势西高东低，导致中国多数河流的流向自西向东，沟通南北的水路很少。
东部季风区的降水量大，可以为运河不断补充水量（2分）历史：随着江南经济的开发，隋唐以后中国的经济重心逐渐南移，南北方的密切交流需要更加便利的通道。
（1分）【解析】（1）本题考查的是中国古代开凿运河的知识，在中国古代史上，秦朝时，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件；隋朝时，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝下令开凿了大运河。
2023年度第二学期七年级历史期中考试题开卷有益(江苏省苏州市相城区)
选择题《资治通鉴》称隋文帝：“其自奉养，务为俭素，乘舆御物，故弊者随宜补用。
”由此可见，隋文帝（）A. 崇尚节俭B. 重视农业C. 整顿吏治D. 生活奢侈【答案】A【解析】根据题干材料“其自奉养，务为俭素，乘舆御物，故弊者随宜补用”可知隋文帝崇尚节俭。
隋文帝是个励精图治的皇帝，他在位时改革制度，发展生产，注重吏治，崇尚节俭，国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣，史称隋文帝的统治为开皇之治。
故本题正确的选项是A。
选择题“炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。
”“炀帝此举”是指A. 建立隋朝B. 统一全国C. 开通大运河D. 创立科举制【答案】C【解析】题干的“为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利”大体意思是促进了多年的国运，造福后世。
结合所学知识可知，隋炀帝开通的大运河是我国古代最宏伟的工程之一，是贯通南北的交通大动脉，大大加强了南北联系，有利于国家的统一，同时促进了南北经济文化的交流，运河所经之地，城市兴起，经济繁荣，文化昌盛。
所以说这是为后世开万世之利。
故C符合题意；建立隋朝，统一全国的是隋文帝，故AB不符合题意；创立科举制的是隋炀帝，但与题干的“为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利”不符合。
故D不符合题意。
故选C。
选择题“贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣。
”与材料相关的制度是A. 世袭制B. 郡县制C. 科举制D. 察举制【答案】C【解析】依据题干信息“贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣。
”可知，此内容反映的是科举制。
科举制使出身寒微的读书人通过努力，有机会凭借真才实学做官，权贵子弟失去了依靠门第做官的特权，也知道苦读获取功名，故C符合题意；世袭制、郡县制、察举制与题干无关，故ABD不合题意。
故此题选C。
选择题亲历隋末的社会大动荡，亲睹隋朝的覆亡，这对他的政治思想有极大的影响。
中国历史-七下-第一课-开运河、创科举精品PPT课件
河7.淮河8.长江9. 水济渠 A：1.2.3.4
四段
B：4.5.6.7
C：2.3.4.9
D：1.4.8.9
选择题：
617年，瓦岗军攻克（
）附近的大粮
仓兴洛仓，开仓散粮，赈济饥民前来就食
者近百万。
A.东都洛阳 B.北市南阳
好好思考思考 啊！
别掉进了陷阱 啊！
C.长安
D.上京
选择题：
关于大运河的正确位置是（
知识创新
１．绕口令： ５１８，隋建立，都长安，杨坚就是隋
文帝。
５８９，隋灭陈，统一南北，结束分裂。
２．三点四段五河：
北涿郡南余杭中间是洛阳；水济渠、通 济渠、邗沟、江南河；海河、黄河、 淮河、长江、钱塘江。
• 隋朝为什么能 统一南北？
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隋朝为什么能统一南北？
中国历史
七年级下册
第五单元
繁荣与开放的社会
第一课：开运河 创科举
学习目标：
1.了解隋朝、隋朝统一南北 2.大运河的开凿 3.科举制的创立
预习检测
你知道
1.（518）年，建立隋朝，定都（长安）。建了立吗者？
（ 隋文帝【杨坚】 ）。
2.（589）年，隋朝灭掉南方的（陈朝），南北统一，结
束了长期的分裂局面。
3通.大（运涿河郡）的，开南凿达时（间余(杭60）5年，),位全置长：20以00（多洛千阳米），为是中南心北，交北 通的大动脉。大运河的开凿，对（ 南北经济文化的交流
初中历史岳麓版七年级下册第五单元《第1课开运河创科举》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N010
4）问题导学： 隋朝为什么要动用大量的人力、物力来开通大运河？ 隋朝为什么能完成这一浩大工程？ 如何评价大运河的作用？（引入有关评价大运河的诗，学 生朗读，教师释读，评价分析一定要用一分为二的观点。） 3、科举制的创立 1）隋文帝通过分科考试选拔人才。 2）隋炀帝创设进士科，科举制正式形成集隋炀帝的有关资料，结合本课所学的有 关知识，写一篇评价隋炀帝的短文。 （七）、课后作业： 完成本课基础训练
六、教学设计说明： 俗话说:“授人以鱼只给一饭之需，教人以渔则终身受用 无穷。”传授科学的学习方法是教人终身受用无穷的“渔”。 因此我就从以下几个方面来设计预案的： 一、在设计 “隋朝同一南北”这一教学内容时，要求学生自 主学习掌握杨坚建立隋朝时的时间、都城、统一中国的时间； 通过合作探究分析隋朝能迅速统一的原因及统一后所产生的 影响。通过本目学习，以学生为主体，让学生自己发现问题 解决问题，培养学生的比较、分析能力。 二、在设计“大运河的开凿”这一重点教学内容时，首先让 学生自主学习开凿大运河的目的、作用及大运河的“三点、 四段、五河”。在学习完上述内容后，让学生绘制大运河简 图，其目的是：让学生对运河图建立起正确的空间概念。最 后引导学生客观评价开凿大运河的功与过。兴趣是学生好学 上进的动力，通过形象的图片，激发学生主动探索的热情和 兴趣。
二、学情分析
经过上期学习，学生掌握了一定的历史基础知识、 合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌 握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。 学生对历史虽有一定的兴趣，但学习的自觉性较差, 缺乏 分析归纳能力，学习主动性有待加强 ，综合分析史实的 能力较差，有待提高。
三 、教学目标
情感态度与价值观： 1、通过本课学习，进一步认识到国家的统一、安定有利于 社会经济的发展。 2、了解隋运河是世界上最古老、最长的运河，至今还在发 挥重要作用，它的开凿显示了中国古代劳动人民的智慧和力 量。 3、理解科举制的作用，初步认识人事制度建设对国家的重 要。
人教部编版七年级历史下册第一单元第1课 隋朝的统一与灭亡 教案设计
第一课《隋朝的统一与灭亡》教学设计教学目标知识与能力1．掌握隋朝的建立、统一和统一的原因、意义。
2．掌握隋朝的重要建设项目：兴建两都，广设仓库，开通运河，修筑驰道。
3．掌握隋朝的灭亡和灭亡的原因。
情感态度1．通过学习隋朝的统一和重要项目的建设，使学生认识：国家的统一和安定，有利于社会的发展。
2．分析学习隋朝的灭亡，使学生认识：隋朝的残暴统治被隋末农民战争一举推翻，充分感受到人民群众推动历史发展的巨大作用。
过程与方法1．通过对隋朝统一原因的分析，让学生明白魏晋南北朝时期虽然处于分裂状态，但已孕育着统一的条件和因素，隋的统一就是客观条件和统一因素作用的结果，以此来培养学生联系、发展地看待历史的能力。
2．分析隋朝各项建设的具体内容，引导学生认识隋朝经济发展、国力强盛，是建立在广大人民辛勤劳动之上的，从而培养学生透过历史现象探求历史本质的能力。
3．指导学生分析隋炀帝的暴政和隋朝的灭亡，培养学生用历史唯物主义观点和阶级观点分析历史问题的能力。
教学重点和难点重点1．隋朝统一的原因。
2开通大运河和开创科举取士制度。
难点隋朝开创科举取士制度教学设计思路本节内容线索较单一，围绕隋朝的三个问题(隋朝的建立统一、建设和灭亡)展开。
在教学中不以讲解法为主而应多开展双边活动。
1．尽量多设计一些问题，以激发学生思维的积极性。
2．尽可能穿插一些投影、图片，以增强教学效果，并引起学生的学习兴趣。
3．在教学过程中还可选择一些具有代表性的例题，使学生在解决具体问题的过程中掌握、巩固所学知识。
教学媒体1．投影仪。
2．地图：世界地图和隋朝疆域图。
3．一些运河的图片。
教学方法1．讲解法：对于一些理性内容，在指导学生讨论回答的基础上；教师再做讲解。
2．演示法：用投影仪演示运河路线；用地图演示隋朝的重要建设项目；用一些运河的图片演示运河在今天所起的作用。
3．联系比较法：把隋朝与秦朝联系，比较它们之间在政策措施、历史作用上的相同点和短期而亡的原因。
隋朝科举制
隋朝科举制隋朝科举制科举制诞生于隋朝。
隋炀帝大业二年(公元606的)，始置进士科，这是科举制创立之始。
隋王朝虽然是个短命的王朝，但是却是一个在政治、经济和文化上有作为的王朝。
它不仅结束了魏晋南北朝三百余年的分裂割据局面，实现了中国历史上的第二次国家统一，开凿了贯通南北的京杭大运河，而且废除了以门第取士的九品中正制，代之以科举制，加强了皇权。
据《旧唐书·杨绾传》载"近炀帝始置进士之科，当时犹试策而已"。
《旧唐书·薛登传》也说"炀帝嗣兴，又变前法，置进士等科。
于是后生之徒，复相仿效。
因陋就寡，赴速邀时。
辑辍小文，名之策学。
不以指实为本，而以浮虚为贵。
"由此可见，隋炀帝始置进士科取士之时，科举制草创伊始，只是试策小文，还很不成熟。
隋炀帝大业三年(公元607年)下诏曰：天下之重，非独治所安，帝王之功，岂一士之略。
自古明君哲后，立政经邦，何尝不选贤与能，收采幽滞。
……夫孝悌有闻，人伦之本，德行敦厚，立身之基。
或节仪可称，或操屡清洁，所以激贪厉俗，有益风化。
强毅正直，执宽不挠，学业优敏，文才秀美，并为廊庙之用，实乃瑚琏之资。
才堪将略，则拔之以衔侮，膂力骁壮，则任之以爪牙。
爰及一艺可取，亦宜采录，众善必举，与时无弃。
……文武有职事者，五品以上，宜依令十科举人。
有一于此，不必求备。
朕当待以不次，随才升擢。
该诏书已明确提出十科举人的项目和标准，即孝悌有闻、德行敦厚、节仪可称、操屡清洁、强毅正直、执宽不挠、学业优敏、文才秀美、才堪将略、膂力骁壮。
选士的项目和标准皆较明确、具体。
其后，在隋炀帝大业五年(609年)六月，再次下诏曰：诸郡学业该通、才艺优洽；膂力骁壮、超绝等伦；在官勤奋、堪理政事；立性正直、不避强抑，四科举人。
该诏书把过去的十科举人改为四科举人，其分科举人的标准较前者更明确、更具体了，为唐代正式确立科举制奠定了基础。
隋朝统治者在选士制度方面废除九品中正制而实行科举制是有深刻的社会原因的。
如何评价隋炀帝
如何评价隋炀帝
隋炀帝杨广是中国历史上一位极具争议的皇帝。
他在位期间修建了大运河、营建了东都洛阳、开创了科举制度，并亲征吐谷浑、三征高句丽。
然而，这些功绩也伴随着滥用民力、造成天下大乱的指责。
以下是对隋炀帝的评价：
功绩：
1. 隋炀帝修建了大运河，这是一项具有重大历史意义的工程，它连接了南北方的水路交通，促进了经济和文化的发展。
2. 隋炀帝营建了东都洛阳，这是一个繁荣的城市，成为当时政治和文化的中心。
3. 隋炀帝开创了科举制度，这个制度在中国历史上延续了数百年，为选拔人才、促进文化发展起到了重要作用。
4. 隋炀帝亲征吐谷浑、三征高句丽，这些战争巩固了隋朝的统治地位，并对中国的疆域进行了拓展。
过失：
1. 隋炀帝滥用民力，大兴土木工程和频繁征战，导致天下大乱，百姓生活困苦。
2. 隋炀帝的统治被普遍认为存在着暴虐和残酷的行为，例如杀害兄弟、逼迫父亲退位等。
3. 隋炀帝的挥霍无度也加剧了国家的财政困难，导致官员贪污腐败，社会风气败坏。
综上所述，隋炀帝既有功绩也有过失。
虽然他进行了一些有益的改革和创新，但他的统治也带来了许多问题。
因此，对他的评价应该是客观、全面的，正所谓其罪也彰，其功也卓，罪在当代，利在千秋！。
第1课开运河创科举
运河水，荡悠悠， 隋炀皇帝下扬州。 一心只把琼花看， 万里江山一旦丢。
畅想天地
唐朝诗人说：
“尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。”
你同意这种观点吗？请说说你的理由。
三、科举制的创立
1、开科举制的先河：隋文帝分科考试 2、正式形成：隋炀帝创设进士科 3、影响：P4正一 4、目的：控制人们思想，维护自身统治。
第1课 开运河 创科举
一、隋朝统一南北 二、大运河的开凿 三、科举制的创立
温 故
南北朝政权更替示意图
知
新
东魏
北齐
北魏
西魏
北周
隋
宋
齐
பைடு நூலகம்
梁
陈
隋朝建立
北
隋周
581年， 隋建立； 都长安； 杨坚是 隋文帝。
隋朝统一
陈
589年， 隋灭陈， 统一南北， 结束了长期 的分裂局面。
隋朝统一南北的原因？
①是历史发展的必然趋势； ②人民渴望统一； ③南北朝时期，北方民族大融合， 江南经济的发展，为统一提供了条 件； ④隋文帝的雄才大略和个人努力； ⑤陈统治者的腐败无能。
二、隋朝大运河的开凿
1、605年，隋炀帝开凿大运河； 2、地理位置：P2正二； 3、作用：P2正二； 4、开凿大运河的原因（目的）
①根本原因：控制江南地区，巩固统治； ②经济文化发展和交流的需要。
通州段
扬州段 苏 州 段
杭 州 段
大运河：世界上开凿时间最早、里程 最长、工程最大的运河，它是苏伊士 运河的16倍，巴拿马运河的33倍。 1400多年前，我们的祖先依靠智慧和 双手创下了如此煌煌伟业，这是中华 民族永远的骄傲。
开运河
济黄
渠河 通
济渠
河 淮
江
邗 沟 江 南
河
余杭 钱塘江
大运河的开凿
扬州古运河河道
大运河的开凿 地位：南北交通大动脉
意义：对南北经济文化的交流和国家统一的 巩固起了很大的作用。
科举制度的创立
隋以前的选官制：秦汉——军功制、魏晋南北朝——九品中正制
科举制的创立：隋文帝时采用分科考试办法选拔官 吏；隋炀帝时创设进士科，科举制确立。
618年，隋炀帝在江都被部将缢死，隋灭亡。
思考： 比较隋朝与秦朝，它们பைடு நூலகம்何相似的地方？
隋文帝的统治
社会安定，经济繁荣，出现前所没有的繁荣景象。
人口增长快，垦田面积扩大，赋税收入增加，长安洛阳等地修建 了许多大粮仓，粮食和布帛可供几十年之用，工商业发展，洛阳 有东、南、北三市，东市周围4千米，有店铺3000多家。
大运河的开凿
目的：为了加强对南方的控制和促进南北的交通
主持开凿者：隋炀帝
开运河 创科举
隋的建立和统一南北
隋的建立： 581年，杨坚废北周皇帝，建立隋朝，定都长安
杨 坚
隋统一南北：
条件：⑴人民渴望统一 ⑵南北经济、文化的发展 ⑶民族大融合 ⑷隋的经济军事实力迅速增强 ⑸陈后主荒淫奢侈
经过：588年，隋文帝儿子杨广率兵50万攻陈 589年，隋军攻下建康，俘陈后主，隋 统一南北。
隋 炀 帝 杨 广
大运河 的开凿
目的的另一种说法：隋炀帝是为了巡游江南而开凿大运河
大运河的开凿
时间：605年——610年 长度：2000多千米 地域：以洛阳为中心，北起涿郡，南达余杭 分为四段：通济渠、永济渠、邗沟、江南河 沟通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
【金榜学案】2013版七年级历史下册 51开运河 创科举精练精析 岳麓版
51开运河创科举陈朝灭亡前，江南人民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一，民间传唱着：“桃叶复桃叶，渡江不用楫；但渡无所苦，我自迎接汝。
”歌谣中的“汝”指( )A.西晋B.北周C.隋朝D.梁朝2.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。
其所建立，又有卓然出于后世者”。
隋文帝“混南北为一区”是在( )A.581年B.589年C.605年D.618年3.史学家白寿彝指出：“隋炀帝开运河，适应了新形势的需要。
固然隋炀帝的初意是在游玩享乐，但时代的需要纵无隋炀帝，也要有人开辟出一条能沟通南北的河道。
”这句话的“新形势”主要是指( )A.统一与发展的需要B.南方经济发展水平超过北方C.农民起义不断发生D.北方的民族融合进一步加强4.一位外国人曾描述大运河：“由广州通向北京，其长度是世界上独一无二的。
”其实大运河的南北两端应该是 ( )A.扬州、北京B.杭州、北京C.杭州、扬州D.广州、杭州5.隋朝时开凿的大运河不仅是南北交通的大动脉，也是世界上的伟大工程之一，请说出这条运河的中心是( )A.长安B.涿郡C.余杭D.洛阳6.大运河沟通南北交通，连接淮河与长江的运河名称是( )A.永济渠B.通济渠C.邗沟D.江南河7.(2012·泰安学业考)唐朝诗人皮日休赞颂大运河：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。
”由此可看出隋朝开凿大运河的作用是( )A.巩固了隋朝的统治B.有利于中外文化交流C.促进了南北经济交流D.加强了民族融合8.下列关于科举制的说法中，正确的是( )A.注重背诵，不注重考查治理政事的能力B.毫无公平公正性可言C.看重门第，不利于选拔人才D.通过分科考试选拔官员9.(2012·苏州中考)学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时(隋唐时期)的条件下，这是一大发明。
这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。
主题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代(1)2023年中考历史一轮复习课件(部编版)
试题精练
问答题：（2020年17题） 唐太宗统治时期出现了怎样的政治、经济局面？他推行的革新措施有
哪些？从中你得到了怎样的启示？（7分）
局面： 措施：
启示：
唐玄宗 开元盛世
开元盛世
贞观遗风
安史之乱
武则天 贞观之治
政启开元
试题精练
2．古人评价隋朝大运河说:“天下转漕，仰此一渠”由此可见，
隋朝大运河的主要功能是（ D ）
A． 灌溉 B．泄洪 C．饮水 D．运输
基础过关
三：科举取士制度
概念
通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的标准
背景 目的 创立 特点
影响
魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太 注重才能。（九品中正制）
1．下列选项中，最能反映隋朝历史特点的是（ ）
C
A．开通了大运河 B．隋朝统治者非常残暴 C．繁荣而短暂 D．结束了分裂割据，实现了南北统一。
基础过关
二、隋唐统治者的措施
隋文帝 隋炀帝
唐太宗
武则天
政治
制
经济
三省六部
唐玄宗
文化
盛世
盛世 原因
＊“开统皇治之者治吸”取前朝灭亡的教训，开明的“贞统观治之政治策”（统治者个人“贞素观养遗）风” ＊注重农业生产，轻徭薄赋。（以民为本） ＊选贤用能、善用人才
加强中央集权
隋文帝—建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝—创立进士科，标志着科举制正式确立
分科考试；以才能作为选官标准；自由报名；公开考试；平等竞争
政治：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力 扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动
历史上对人民不好的例子
历史上对人民不好的例子
1.隋炀帝杨广，他在位期间修建大运河，营建东都迁都洛阳，开创科举制度，亲征吐谷浑，三征高句丽，因为滥用民力，造成天下大乱，直接导致了隋朝的覆亡。
2.秦,从立国开始,秣马厉兵近600年,后由嬴政东征西战9年,终于统一中国.但由于数百年分裂动荡的影响,始皇帝担心六国复辟,于是收缴全国兵器,制定严刑峻法,建立庞大的军队,多次四处征战(匈奴和南越),大兴土木,致使国家逐步空虚.
至秦二世,不思休养生息,却变本加厉地剥削和压榨人民,致使民不聊生,终于陈胜吴广在泽乡起义,掀起了反抗暴秦的浪潮.
3.烽火戏诸侯--周幽王
点燃烽火,戏弄诸侯,只为搏美人褒姒一笑,而置国家和民心于不顾.外敌来犯,再燃烽火,却无一兵一卒来援.西周亡国.
4.1840年鸦片战争，1856年第二次鸦片战争（首都沦陷），1894甲午中日战争，1900慈溪宣战11国（首都再次沦陷），1919年巴黎和会山东主权归日本（没有签字），1939.12首都沦陷，南京大屠杀。
人教版7年级下册历史第1单元复习要点
第 1 课 隋朝的统一与灭亡第 2 课 从“贞观之治”到“开元盛世”第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第 3 课 盛唐气象第 4 课 唐朝的中外文化交流第 5 课 安史之乱与唐朝衰亡1. 隋朝建立后，统一南北，结束了长时间政权分立的局面。
2. 隋朝：⑴ 开通了贯通南北的大运河；⑵ 创立了科举制，对后世有深远的影响。
3. 唐朝前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树，呈现出繁 荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家。
4. 唐朝中期安史之乱后，唐朝由盛转衰。
5. 唐末五代，中国再次陷于割据势力膨胀、社会动荡不安的局面。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 第1课 隋朝的统一与灭亡 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝一. 隋的统一1. 南朝与北朝的政权更替：2. 北朝的最后一个王朝是北周。
南朝的最后一个王朝是陈朝。
隋文帝唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠，秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头，隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
3. 公元581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安（今：西安）。
杨坚 — 隋文帝。
公元589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
4. 隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
5. 隋文帝，在隋朝统一后，采取了哪些措施巩固统一？答：⑴ 经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；⑵ 政治：加强中央集权，提高行政效率。
6. 隋文帝在采取这些措施之后，结合课本，说说他采取这些措施后的影响。
答：⑴ 促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
⑵ 出现了“开皇之治”的盛世局面。
（教科书里面没有）洛阳含嘉仓（最大国家粮仓）7. 隋朝经济繁荣的原因： ⑴ 国家统一，社会安定； ⑵ 隋文帝励精图治，发展生产； ⑶ 人民的辛勤劳动。
二. 开通大运河1. 大运河的概况：⑴隋炀帝。
⑵公元605年开始开凿。
部编七年级历史下册第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代
统治者
治国措施
唐太宗 虚心纳谏，知人善用，完善制度，制定法律，减省刑
（李世民） 法；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
武则天
打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，重用人才， 减轻人民负担，重视发展生产。
唐玄宗 重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革币
（李隆基） 制；注重文教，编修经籍；
效果
贞观之治
河 示 意
洛阳
通 济渠
邗
图
淮河
沟 江
南
长江
余杭 河 钱塘江
思维导图 时序坐标 课标解读 图说历史 不同时代的诗人对隋朝大运河的评价
史料说史
真题演练
汴河怀古 （唐）皮日休 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。盏
皮日休的诗充分肯定了茶 大运河的作用
汴河 （唐）胡曾
千里长河一旦开，
繁
开放
民族政策
荣
与 开
中外交往
放
的
时
代
科举制 和亲、册封等 遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡
思维导图 时序坐标 课标解读 图说历史 史料说史 真题演练
隋朝
唐朝
581
589
618 627
649
713
741
755
907
隋
隋
朝
朝
建
统
立
一
全
国
唐
朝
贞观之治
建
立
安
唐
开元盛世
史
朝
之
灭
乱
亡
思维导图 时序坐标 课标解读 图说历史 知道隋朝的统一及隋朝灭亡的原因。
中考总复习
歌谣学历史——隋唐篇
“李杜文章在，光焰万丈长”。
○以文成公
天可汗，政开明，有文成，入吐蕃，
胡汉交融民族睦，唐蕃和同为一家。
玄奘西行到天竺，取佛经，述见闻。
鉴真东渡传道艺，唐风洋溢奈良城。
○唐朝完善三省六部制、科举制。
皇帝之下设三省，中书写、门下审， 再交尚书去执行，尚书之下有六部， 吏户礼，兵刑工，集思广益提效率。 公平考试选人才，用人制度得改善， 扩大统治之基础，开创读书好风气。 ○通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛 唐的社会气象。
○知道隋朝的统一，了解科举取士的创建和大运河的 开通；知道隋朝灭亡的原因。
杨坚建隋都长安，灭陈统一功劳大。 结束战乱利安定，重新统一促发展。 三省六部文帝创，科举制，炀帝创。 创新制度影响深，开通运河利千秋。 三点四段通五水，沟通南北促交流。 滥用民力失民心，国富民贫二世亡。
○知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛 世”，初步认识唐朝兴盛的原因。知道“安史之乱”导致唐 朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。 唐太宗，号贞观，吸教训，惜民力， 减刑罚，减赋役，善用人，善纳谏， 完善制度有创新，昂扬进取开治世。 唐玄宗，开元间，经济繁荣人口增， 社会安定政清明，开元盛世达顶峰。 天宝年，政腐败，宠贵妃，用奸臣， 安史乱，唐转衰，藩镇割据局难改。 九○七，温亡唐，唐后五代十国传。
七年级下册《中国历史》教材练习题_参考答案
岳麓版七年级下册《中国历史》课中题与课后题参考答案第1课开运河创科举一、课中题1．想一想，隋朝为什么能够统一南北？答：客观条件；统一是当时历史发展的必然趋势。
在长期的分裂与动荡中，人民渴望统一。
南北朝时期，北方民族大融合和江南经济的发展为统一提供了条件。
主观条件：（1）隋文帝的文治武功为隋朝的经济和军事力量迅速增强：（2）陈的统治者荒淫奢侈、腐败无能，其统治已江河日下。
2．唐朝诗人说：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，其禹论功不较多。
”你同意这种说法吗？请说说你的理由。
答：这是个开放的思考题，答题的答案不求唯一。
有两种供参考。
同意：其理由是大运河的开凿，对南北经济文化和交流和国家统一的巩固起了很大的作用，而且还惠及今天。
不同意：可从开凿大运河及隋炀帝下江都时所体现的暴政，结合隋的速亡来阐述。
当然还有其它的观点，只要言之有理即可。
二、课后题P.4【温故知新】比较秦朝和隋朝，看看它们有哪些相似的地方。
答：（1）都结束了长期的分裂局面，完成了统一；（2）都形成了影响深远的制度，如秦的郡县制、隋的科举制；（3）都兴修了举世闻名的工程，如秦修长城、隋开运河；（4）都因暴政导致农民起义爆发而迅速灭亡。
【畅想天地】科举制给般知识分子提供了做官参政的机会，谈谈你对读书做官的看法。
答：一方面结合课文大字关于科举的作用，谈它和积极性；另一方面也要指出它便于统治者笼络、控制知识分子，使其成国恭顺的奴仆。
还可以谈读书做官不利于科技事业的发展。
当然，也可以讲读书做官，能造福百姓，应该肯定。
【自己动手】仔细观察《隋运河》图，对照《中国行政区图》，试着找出大运河经过现在的哪些省（市）？答：北京、天津、河北、河南、安徽、江苏、浙江等省（市）第2课贞观之治一、课中题1．谈谈你对“玄武门之变”的看法。
答：一方面要注意“玄武门之变”是皇室内部争权夺利的斗争，另一方面，从历史影响来看，应持肯定的态度。
李世民非凡的军事才能和杰出的政治才干，说明他是人心所向的领袖。
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引起农民起义而亡。
例题2：隋朝开通大运河的目的不包括
A、巩固对全国的统治 B、加强南北交通
C、加强对江南的控制
D、消灭南方的陈
例题3：隋炀帝为什么能够开通纵贯南北的大运河?
①隋文帝励精图治，社会经济繁荣，为隋炀帝开 通大运河提供了经济基础。
②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。 （人力资源）
黄荆中学 邓勇通
带问自学
①隋朝建立的时间、人物、都城 以及统一的时间； ②大运河开凿的概况以及历史作 用如何？ ③科举制是怎样形成的？对后世 产生了哪些影响？
一、隋朝的建立与统一
（北周）
北朝 南朝
隋朝
（581年 杨坚 长安）
南朝
（陈）
（陈）
隋朝
（589年）
隋朝的建立与统一
北朝 东魏 北齐 581 北周 隋 陈 589 南朝
你同意他的观点吗？谈谈你的理由。
四、科举制的创立
1、开先河： 隋文帝
分科考试
2、正式形成： 隋炀帝创进士科 3、科举制的作用和影响
根据资料分析科举制的影响
资料一：他们都是进士及第
科举制给这些读书人带来了什么？ 欧阳修 王安石 蔡元培
寇准
颜真卿
司马光
纪晓岚
徐光启
材料一：
资料二
“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，
（唐）赵嘏(gǔ) ，见《唐摭言》卷一引 材料二： 唐太宗见新科进士鱼贯而出，大喜道： “天下英雄金入吾彀中矣!” 资料反映科举制对于统治者而言有什么影响？ 促进了什么事业的发展？
科举制的影响：
科举制把读书、应考和做官三者联系起来， 想一想 1、科举制打破门第限制，给一般知 在社会上产生了什么影响？
C
D
B
6.隋朝的历史作用是
(
D
)
①结束了长期分裂的局面 ②促进了南北经济和文化交流 ③ 为唐朝的繁荣奠定了基础 ④承上启下继往开来
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
7、隋朝时的一位杭州书生，要到长安参加科举考试，如果 走运河水路，下列哪段运河他不必经过 （ ） A、永济渠 B、江南河 C、通济渠 D、邗沟
隋灭陈时使用的五牙战船
二、隋文帝杨坚的励精图治
•
杨坚（在位581年－604年）
注重改革 发展生产
注重吏治 经济上：社会经济繁荣 政治上：国家统一安定
时间
隋初
三千多万人
隋盛时
四千多万人
结论
人口激增
人口
垦田 粮仓
一千九百 多万顷
五千五百 多万顷
垦田扩大
长安太仓
洛阳含嘉仓； 洛口仓
粮仓丰实
三、隋朝的创举－－大运河的开通
D
10、读下图完成问题
① A
② B
（1）隋朝大运河分为四段： 永济渠 A ； B ； 通济渠 C ； 邗沟 江南河 D . ② (2)大运河以【 】 洛阳 ① 为中心，北起【 】 涿郡 C ③ 是今天的 北京 南至【 】 D 余杭 是今天的 杭州 ③ （3）大运河沟通淮河与黄 河的一段是 通济渠
11.历史上与隋王朝有着惊人相似的一个王朝是秦 朝，这两个王朝的相似之处表现在哪些方面？ （1）两个王朝都结束了分裂，开启了统一：秦 结束了春秋战国的分裂；隋朝结束了南北朝的对峙； 秦朝之后是强大的汉朝，隋朝之后是强大的唐朝。都 短命，历二世而亡：秦朝存在15年；隋朝持续37年。 （2）都修建了巨大的工程：秦筑长城，修建骊山 陵等；隋修运河，营建东都等。 （3）建立的制度都对后世影响深远：秦首创中央 集权制度被后代沿用；隋朝的三省六部制、科举制被 后代沿用。 （4）都因滥用民力，大兴土木的暴政
A
8、李莉莉同学参加“开心辞典”的网上答题，第一道题目 是：隋朝灭亡时的皇帝是谁？你来帮她选一下吧 （ ） A、隋文帝 B、隋炀帝 C、汉武帝 D、北周武帝
B
9、某剧组要拍一部关于隋朝的电视剧，请你来担当历史 顾问。关于隋朝时期的洛阳的镜头中下列情况不应出 现的是 （ ） A、是大运河的中心 B、是隋朝的东都 C、商业盛极一时 D、繁荣富庶，徭役、兵役几乎没有
蜀
三 国 魏 吴 西 晋
十六国 北方: 并存 北魏 (鲜卑族) 西魏 南方: 东晋 宋 齐 梁
581年， 杨坚废北周皇
帝，建立隋朝，
隋
定都长安。杨 坚就是隋文帝。
589年， 隋灭陈，
隋
统一南北，
结束了长期 的分裂局面。
客观原因： 想一想 隋朝为什么能 统一是历史发展的必然趋势： 统一南北？ ①人心所向 ②民族大融合 ③江南经济的发展 主观原因: ①隋的军事经济力量迅速增强； ②陈统治者荒淫奢侈、腐败无能
大运河
一条贯通南 北的大动脉
三点 四段 五河
想一想：大运河开凿的历史作用？
1、有利于南北方经济交流和 统一国家的巩固； 2、至今依然是沟通南北经济 和交通的枢纽。
瓜州ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ运河渡口
扬州古运河道边的古迹文峰塔
畅想天地 唐朝诗人说：
“尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。”
B
）
2、学完了《繁荣一时的隋朝》一课后，七年级二班的同学 以“隋朝对中国历史的贡献”为题进行了探究和讨论那 么你认为隋朝最重要的贡献是 （ ） A、张强：疆域辽阔 B、李芳：重新统一了中国 C、孙小路：开通了大运河 D、建造了第一个华丽的“水殿龙舟”
C
3、公元605年至610年，隋炀帝征发几百万人开通了一条沟 通南北的大运河，大运河的起止点是 （ ） A、洛阳、江都 B、洛阳、余杭 C、涿郡、余杭 D、余杭、江都 4、古代有一位商人，他经常把货物通过大运河从杭州运到 北京去，那么这位商人最早应该生活在哪个朝代（ ） A、汉朝 B、东晋 C、秦朝 D、隋朝 5、有人说：“隋朝犹如一颗流星，划过历史的天空，时间 虽然短暂却光芒四射。”下列对“光芒四射”的理解，不 正确的是 （ ） A、灭掉陈，使南北重归统一 B、隋炀帝的励精图治 C、隋文帝时国力强盛、疆域辽阔 D、大运河是古代世界上最长的大运河
目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国 的统治。 路线：以洛阳为中心，北达涿郡，南到余杭。
作用：古代世界上最长的人工运河，大大促 进了我国南北经济的交流。
起点
永
涿郡
济
渠
中心
洛阳
通
济
渠
江都 邗 沟
止点
余杭
江 南 河
隋朝大运河
涿郡(今北京) 海河 永济渠 通济渠 黄河 淮河 洛阳 邗沟 江南河 长江 钱塘江 余杭(今杭州)
③有前代开凿的几段古运河为基础。
识分子提供了做官参政的机会；
2、选官权利集中到中央，为统治者吸收、 笼络人才拓宽道路； 3、促进了教育事业的发展。 4、科举制对后世影响深远，以后各朝相 继沿用。
科举考生赶考用的赶考挑子
课堂练习
1.继秦汉之后中国又一次实现统一是在 A.581年杨坚 B.589年杨坚 C.605年杨广 D.618年杨广 （