计算机结课论文
计算机概论结课论文
计算机概论结课论文学校计算机实验室是办好学校的基本条件之一,其主要作用为进行计算机实验教学、培养专业人才,开展科学研究的重要基地。
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计算机概论结课论文范文一：计算机网络安全分析【摘要】为进一步保障计算机网络的安全，本文对计算机网络存在的安全隐患进行了深入分析，并全面阐述了计算机网络的防御对策，以供同行参考。
【关键词】计算机;网络安全;安全隐患;防御对策;研究随着社会的发展随，联网规模也在逐步扩，并且其涵盖的信息资源也越来越丰富大，这给用户的使用提供了很大的方便，但同时计算机病毒、黑客入侵等一系列不安全因素，对用户的困扰也越来越严重，带来的麻烦也在不断增多。
因此要想使互联网能更好的服务于广大用户，我们首先必须确保计算机网络的安全。
1计算机网络安全面临的威胁很多因素都会对计算机网络安全造成影响，在这些因素中有有意的因素，也有无意因素，有些是人为的，有些是非人为的，我们大致可把计算机网络面临的安全隐患归结为以下几个方面:1.1实体摧毁电磁攻击、兵力破坏以及火力打击是威胁计算机网络安全主要的实体摧毁，它们都属于硬杀伤威胁。
1.2无意失误如操作员在安全配置上不完善，有漏洞存在，互联网用户缺乏足够的安全意识，自身账户的随意转借，或与他人共享一个账号，等这些行为都会对网络安全造成无意威胁。
1.3黑客攻击黑客攻击是当前很多计算机网络面临的主要安全威胁，就以往的黑客攻击情况而言，我们可把这类攻击大致分为两种:网络攻击与网络侦察，其中网络攻击主要指黑客采用各种方式，对用户信息的有效性与完整性进行有选择的破坏，而侦察是采用截获、窃取、破译的方式来对用户的机密信息进行盗取，黑客在侦察过程中不会影响到网络的正常运行，这两种攻击都会对计算机网络安全造成严重危害。
1.4网络软件的漏洞与“后门”网络软件通常都存在一定的缺陷与漏洞，也正是由于这些缺陷与漏洞给黑客的攻击提供了可乘之机，此外，“后门”也是黑客进行网络攻击的首选目标，“后门”的设置主要是由进行软件编程的工作人员来设置的，这些编程人员设置“后门”的目的主要是为了自我方便，一般这些“后门”很少会有外人知道，但“后门”一旦被黑客利用，其必然会给整个网络安全造成严重威胁。
5000字计算机毕业论文精选五篇
5000字计算机毕业论文精选五篇【篇一】5000字计算机毕业论文摘要：随着计算机技术的飞速发展，计算机虚拟络技术作为一种新型技术也取得了进步，这与中国现代信息化的发展情况相符。
但是，从目前中国的实际情况来看，计算机虚拟络技术目前还处于起步阶段，整体的发展速度较为缓慢，并且方法也并不成熟，因此需要加强对其的针对性分析。
关键词：计算机;具体应用;络技术虚拟络技术日益成熟，其应用范围也不变得更加广泛。
虚拟计算机络技术与现代络之间有着密切的联系，在络的技术下，对相关的软件进行应用，共享信息资源，从而使信息资源的利用率能够打破传统，信息资源的利用效果能够得到进一步提升。
1虚拟络技术的具体价值所在1.1合理应用数据信息在封闭的空间中，如果没有路由器等设备，则无法对数据进行合理应用。
但是，在虚拟络技术的支持下，能够在没有路由器的情况下，实现对数据的合理控制。
虚拟络技术对数据的控制可以借助兼容机完成，虚拟络技术与兼容机两者在应用中能够合理的结合在一起，并且可以控制数据。
需要注意的是，该做法能够完成对数据的信息的复制与传送，并不能对数据进行合理优化。
信息传送过程中，大量的传递信息将会导致信息传递堵塞情况的发生，信息的传递速度将会变得缓慢，情况严重时，信息的传递路线可能会遭受破坏。
由此可见，路由器在具体应用中的主要作用是将本地络和外地络分开，从而确保对各种信息的合理应用。
1.2共享数据资源利用虚拟络技术，能够打破空间对信息资源产生的限制，从而实现信息资源共享。
利用虚拟络技术，与传统的络格局相比，系统能够根据用户之间的差异性，给他们在物理LAN上不同的定位，这一设定并没有同物理衔接和络配置具有直接关联。
通常来说，在任何一个物理接口发生改变的情况下，计算机是可以对工作站的位置进行随意更改的，这可以让管理员在具体操作过程中，借助相应的控制软件，依据用户差异化需求，完成虚拟络资源共享，便于合理配置络资源。
对该技术进行合理应用，一方面可以使系统的性能得到提升，另一方面可以对通信资源进行优化，不仅使资源的共享实现了对空间限制的突破，而且共享了信息资源。
计算机导论结课论文
计算机导论结课论文【摘要】随着科学技术的快速发展，计算机普及率的逐渐提高，计算机网络安全也面临着越来越大的挑战，并引起了人们的关注。
鉴于计算机在当今21世纪的重要作用，需要对计算机网络安全问题引起足够的重视。
本文工团对当下计算机网络安全所面临的挑战和维护计算机网络安全的防范措施进行分析，希望能解决部分计算机网络安全中存在的问题。
【关键词】计算机;网络安全;防范措施伴随着经济的快速发展，智能化已经成为当下世界不可避免的发展趋势，网络就如同空气一般的存在。
然而，计算机在方便人们的生活的同时，也存在的一定的安全隐患。
网络的覆盖是在全球范围的，由此可见，计算机网络安全问题的重要性和复杂性。
1计算机网络安全所面临的挑战1.1病毒和木马所造成的隐患随着计算机的逐渐普及，病毒和木马这两个词对多数用户也许并不陌生，病毒和木马又是威胁计算机网络安全的主要因素之一。
病毒和木马的总量极大，种类繁多，形式不一且更新速度快，拥有多种危害计算机网络的方式，因此具有极强的破坏能力。
简单地说，计算机病毒是通过已经被感染的软件运行，这些恶性程序会改变计算机程序的工作方式，从而获得计算机的控制权，会造成计算机功能和数据的破坏。
木马是指隐藏在正常程序中的一段具有特殊功能的恶意代码，具有破坏和删除文件、发送密码、记录键盘和攻击Dos 等特殊功能的后门程序。
随着杀毒软件的增多和用户防范意识的提高，木马与病毒的界限越来越模糊，如今的有的木马已经具有自我传播与自我复制的能力，具有了病毒所具有的传染性。
因此计算机网络安全问题面临着越来越大的挑战。
1.2系统与网络漏洞造成的威胁由于现代科学技术发展水平有限，计算机系统和网络也存在着许多漏洞。
漏洞的存在也给病毒和木马的侵入创造的机会。
根据相关调查资料显示，有超过百分之七十的电脑都存在漏洞。
从一个角度看，计算机用户大多使用Windows系统，不排除一部分用户使用的是盗版系统，而盗版系统的安全系统往往不够完善甚至根本没有，因此盗版系统无疑存在更多的漏洞和安全隐患。
计算机结课论文
计算机网络及应用结课论文4西科大校园网络规划一：西科大校园网络概貌我校校园网建设在教师备课教学、学生学习、教务管理、行政管理、图书资料管理、资源信息、对外交流等方面发挥辅助、支持功能，并通过与广域网的互联，实现校际间的信息共享及与因特网(INTERNET)的连接，为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持。
我校校园网络系统的设计应采用国际通行的TCP／IP协议，并达到了以下目标：先进性：先进的设计思想、网络结构、开发工具，采用市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。
实用性：建网时充分考虑利用和保护现有资源，充分发挥设备效益，保证系统和应用软件全中文界面，且功能完善，界面友好，兼容性强，使用户最方便地实现各种功能。
开放性：系统设计采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及与外界信息的沟通。
适应性：采用积木式模块组合和结构化设计，使系统配置灵活，使网络具有强大的可增长性和强壮性，方便管理和维护。
可扩展性：网络规划设计满足我校迅速发展的要求，在覆盖地域范围和功能增长方面满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。
可靠性：具有容错功能，对网络的设计、选型、安装、调试等各环节进行统一规划和分析，确保系统运行可靠。
为以后系统维护节约人力和财力。
安全性：提供多层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系，防止数据受侵击和破坏，有可靠的防病毒措施和阻挡不良信息进入的措施。
经济性：着眼于近期目标和长期的发展，选用先进的设备进行最佳性能组合，利用有限的投资构造一个性能最佳的网络系统。
我校校园网采用PDS结构化布线系统，主干为百兆以太网，终端节点交换速率为100Mbps，总投入为60多万元。
全校有300多个信息点，分布于办公楼、教学楼、实验楼、图书馆等近10个建筑单体，各建筑单体间通过光缆进行连接，联网计算机超过700台。
校园网目前出口速率为100M。
大一计算机结业论文
大一计算机结业论文当今社会早已步入了信息时代,经济和科学技术飞速发展,时代的发展进一步对人才提出了更高的要求,因此,对高等院校在校学生进行通识教育势在必行。
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大一计算机结业论文范文一：大学新生计算机基础衔接教学方法摘要:我国目前的教育体制下，中小学生接受计算机基础的教育仍然是被动填鸭式教育，也得不到学校足够重视.因此，大学新生计算机基础知识掌握的并不扎实，导致许多学生入校后对计算机基础课程学习不适应.笔者从事多年计算机基础课程的教学，针对教学中发现的一些问题，例如，学生自主学习能力差、对实践教学不够重视等方面提出一些改进的建议，以便新生能尽快适应大学计算机基础课程的学习.关键词:大学新生;衔接;方法在大学对大学新生的计算机基础知识提出了新的要求，除了要深入熟练的掌握office几个常用应用软件以外，还要求对计算机专业知识的几大模块有所了解，如数据库、数据结构、面向对象程序设计及软件工程等，使非计算机专业的学生能够更全面地了解计算机知识，同时为能够满足国家计算机二级考试要求做好充分准备.1大学计算机基础课程的改变1.1教学内容的改变在中小学时，计算机信息课程通常被学生认为无足轻重，该课程就是学习打字和学会如何浏览网页而已，因此对office的应用软件(例如:word，excel，powerpoint)并没有掌握其常用的功能.进入大学后，不仅要达到对以上软件的熟练掌握，而且还要对计算机专业知识，如数据库、数据结构、面向对象程序设计、软件工程有更深入的了解和熟练应用.1.2授课方式的改变中小学的计算机课程教学的模式和手段比较单一，教师在教学时不太重视学生实践，使学生学到的理论无法与实践相结合，导致不能很好地掌握所学知识.此外，在教学活动中，教师只注重自身教学过程，缺少师生之间的互动.进入大学后，要求教师充分发挥网络技术在大学计算机基础教学中的应用.首先，教师根据教学进度，在博客上或QQ 群里布置预习或复习作业，提供相应的网址或网页，以及收取作业的时间等信息.然后，学生根据任务到网络上广泛地搜索资料.利用网络学生可采取各种方式与老师进行交流，如语音、文字、视频等方式.教师可以通过网络收取学生的作业，并将优秀的作业通过博客展示给其他人，这样学生可得到及时的指导和帮助.大学计算机教学过程中更重视理论与实践相结合，老师在前面讲，学生在下面练，并对实际操作情况实时进行检查，发现问题立即解决，随时掌握学生上机操作的节奏，从而合理推进教学内容.1.3学习方法的改变大学计算机基础课程一般约为30学时，由于授课时间所限，教师无法在课堂上对每个章节进行精读细讲，这样就要求大学新生课下自己主动预习，不懂的地方自己查找资料解决，提高自学能力.1.4考核方式的转变在期末考试形式上打破常规模式，即统一的考题和答案，这种模式束缚了学生的创新和思维，可考虑老师规定主题，学生自主选题，给出构思时间，最后集中进行创作并评议.例如我们期末机考时，给出几种不同的主题，学生可以自由选择，鼓励学生采用不同的软件，学生在这种宽松的要求下发挥各自的智慧，圆满完成考试任务.这样的考核方式更加重视学生的创造性和能力的培养.除此之外，大学的计算机课程地位也与中小学不同，在中小学期间，计算机课程被认为是一门辅课，在考试中所占比重较少，甚至不考核[1].而大学期间，计算机基础课程是必选的考查课，课程结束后要进行统一的考试，合格后计入学分.2新生学习中可能会遇到的问题2.1自主学习能力差大学新生因为在高中阶段课业任务繁重，没有自己的时间，平时又习惯在老师和家长的监管下学习，所以刚刚走进大学校门的他们，进入了一个全新的学习生活环境后，就像刚刚飞出笼子的小鸟一样，自由的时间多了很多，过于放松使他们有时候感觉到迷茫，时间多得不知道如何安排，不会主动安排自己的学习生活，缺乏有效的自主学习能力.2.2对各种软件掌握的不深入中小学期间计算机课每周安排一节，有时候还经常被其它主科占用，即使上课，学生也常常把计算机课当作游戏课，因此对office的各种软件知之甚少，例如Excel中绘制表格的多栏表头、数据分类汇总后复制分类汇总后结果等常用功能学生都没有掌握，显然中学时期对office各种软件的掌握程度无法满足大学时期的要求.2.3软件技术内容陌生大学新生对office里的软件并不陌生，毕竟在中学里有所接触，但对大学计算机基础课程中的软件技术一章的内容是完全陌生的.在这一章中讲解了数据库、数据结构、面向对象程序设计及软件工程等4门计算机专业课程的初步知识，内容比较抽象，例如:面向对象一节中涉及到的术语类、封装、继承、多态性等词语生涩难懂，且由于篇幅限制内容讲解不细致，例如:在数据库技术一节中关于关系数据库的三种基本运算选择，以及投影和连接没有给出具体实例的讲解，学生很难理解.所以软件技术这一章节是大学新生掌握的难点.2.4对计算机发展的认识计算机是一门发展迅速的学科，学生要想了解当今最前沿的发展状况，仅凭借书本上的知识是不够的，毕竟教材会有滞后性，要多借助网络、期刊、杂志等了解更多更新的技术.3衔接教学对应策略3.1强化上机操作，树立自信大学计算机基础是一门操作性很强的课程，在讲述陈述性知识时一定要结合上机操作.可采取任务驱动法和分组式任务教学法相结合.所谓任务驱动法，顾名思义就是指“以任务为驱动，以某个实例为先导，进而提出问题，引导学生思考，通过学和做，培养学生分析解决问题的能力”[2].分组式教学法是将学生3～5人分为一组，每一组实行强弱搭配，男女混合的原则，通过互补的学习方式，让计算机基础好的学生作为组长共同完成学习任务，这样，基础弱的学生就能向基础好的学生请教，从而取得进步，树立自信.3.2强化独立学习意识，转变学习观念由于中学时期学生基本处于被动学习，进入大学后很难适应自主性学习.作为老师可以引导帮助他们.例如:有意识的给学生布置相应的课下学习内容，帮助其合理分配每天的学习任务，把学习任务分解成若干小单元，每天坚持完成当天任务，不给自己任何理由推迟完成既定计划.作为老师还应为他们提供适当的学习方法.例如:及时复习，及时复习可以巩固所学知识，防止遗忘;养成做笔记的习惯，做笔记既可以帮助对问题进行总结和归纳，加深对学习内容理解和记忆，又可以把学习内容中的重点记录下来，便于以后复习和查阅.总之，多鼓励学生自主学习，逐步养成其自主学习的习惯.3.3阶段性测验新生入学之初，可以对学生进行一个阶段性的知识检测，检测的内容既要包括笔试，也要包括上机.通过检测新生的知识掌握情况，帮助其及时调整学习方法和技巧，教师也要注意与新生进行沟通，提高他们自主学习能力.4结语综上所述，以学生为主体，教师为主导，培养大学新生自主、合作和探究的学习能力，提高其计算机水平，是新时期社会发展的需要.因此，帮助大学新生尽快适应大学计算机课程的学习不仅是计算机基础教育的重要任务之一，也是未来发展中能尽快适应社会市场的需要，从而促使学生实现全面发展.参考文献[1]邱家莲.关于中学信息技术教学的若干思考[J].考试研究，2012(4):163.[2]于研.探究中职计算机教学中的有效策略的运用[J].考试研究，2013(11):248.大一计算机结业论文范文二：高职计算机基础教学中分层教学法研究摘要：分层教学法在计算机基础教学中已经提出很多年，它主要解决大一新生由于计算机起点不同，而产生的一系列教学矛盾。
大学计算机专业结课期末论文3000字
大学计算机专业结课期末论文3000字大学生通过计算机课程内容的学习将有助于了解计算机是怎么工作的(即计算的物理实现)、怎么用计算解决问题(即计算的模型)、以及现实问题如何映射到计算世界。
下面是店铺带来的关于大学计算机结课论文的内容，欢迎阅读参考!大学计算机结课论文篇1浅析计算机网络技术电子信息实践自上个世纪九十年代以来，我们已经逐渐步入了互联网时代，我们所用信息获取途径大幅度的出现增加的趋势，而且中最为常见以及迅速的就是互联网获取信息，这也就迫使我们增大对计算机网络技术的研究，以满足人们的生活需求。
但是，随着人们通过计算机网络所获取的信息越来越复杂、越来越广泛就会对我们的电子信心工程产生更大的能力要求，由此目前能否通过增加计算机网络技术在电子信息工程中的实践，最大限度满足电子信息工程的高效需求，保证互联网环境的安全稳定成为人们探讨的问题之一。
经过多年的科学研究与发展，我们知道还需进一步加强、更新计算机网络控制保护体系，特别是那些处于边缘地带附近的网络地区，他们所收获的信息最为少，信息系统也最为容易被损坏。
现代化计算机网络的实践应用也要伴随着一系列整个电子信息工程的现代化更新，如果只会固守传统，采用传统的保护措施，势必是不会适应于当今的互联网时代发展，理应引起我们的重视。
一、计算机网络技术及电子信息工程概述计算机网络技术是计算机技术与通信技术相结合的重要产物，是当今人们生活中不可或缺的重要组成部分，它将每一台独立的计算机通过线缆或者信号连接起来，为人们沟通和交流提供了一个强大的平台，将全球都融合在了一起。
计算机网络中必不可少的两个要素就是计算机和网络，当然随着时代发展，各种便携式数字设备开始广泛应用，现今形势下广义的计算机网络技术也包括了便携设备的网络传播和接受信息的技术。
根据网络范围的划定，我们将计算机网络划分为局域网、城域网和广域网。
电子信息工程是一门综合性极强的学科。
它主要的研究对象是信息的获取与处理，以及基于上述信息获取和处理所进行的电子设备与信息系统的设计和开发活动。
计算机技术论文(5篇)
计算机技术论文(5篇)计算机技术论文(5篇)计算机技术论文范文第1篇（1）图书馆本身的社会地位受到了影响，图书馆是公共信息的供应者，为了提高学习，从事图书员的经济信息的讨论人员从这方面动身，建立了特地的数据库，承载了更多的网上信息，成立了许多数据库公司，因此图书已经不是唯一获得文献资料的方式。
其次，图书馆在讨论理论这方面，由于计算机技术的应用，导致投入到基础业务讨论的内容削减，他们认为既然有这样的技术，学习这些内容就没有用了，就不再进行系统的讨论，导致许多系统讨论的内容受到轻视。
影响了图书馆的长远性进展，同时也导致图书馆的消失严峻的技术化倾向。
（2）图书馆的服务方式也受到了严峻的冲击，作为图书的推举、指导方式，在网络环境下，图书馆消失力不从心的现象。
另外有些不良信息进入到图书馆中，导致一些青少年看到不良信息，同时，一些工作人员为了自身便利，在计算机中安装谈天工具等，影响了他们的工作效率，严峻违反了自动化建设的初衷。
图书馆在建设过程中，设置了许多岗位，许多岗位都是需要投入巨资才建设起来的，假如长时间得不到成果，便会影响图书馆的正常进展。
图书馆的许多数码相机等，都是采集加工的工具，计算机网络能够为读者供应远程下的检索服务，因此假如这些设备得不到良好的应用，严峻影响了图书馆的网站建设，对图书馆的进展也消失很大的影响。
2计算机技术在图书馆中的作用计算机的使用，加快了图书馆的进展，计算机作为图书馆的重要设备，能够简化图书馆的工作，使以往重复性的劳动变得简洁。
随机性的劳动模式适应了时代的进展。
在工作过程中配备计算机，对许多图书馆工作人员来说，能够有效提升工作效率。
有些读者在联机中遇到问题，可以通过计算机检索进行解决，实现了一对一的课堂形式。
图书馆作为重要的工具，本身在读者活动方式这方面，可以加强信息讨论，使图书馆向更深一层次进展，满意了读者的需求。
以往的工作模式都是采纳手动编制大量卡片的形式，利用计算机可以采纳输入资料的形式，大大提高了工作效率，也便利修改，实现了工作效率的有效提升。
浅析计算机网络的结课论文
浅析计算机网络的结课论文计算机网络是指通过传输媒休连接的多部计算机组成的系统，使登录其上的所有用户能够共享软硬件资源。
下面是店铺给大家推荐的浅析计算机网络的结课论文，希望大家喜欢!浅析计算机网络的结课论文篇一《浅谈计算机网络》摘要：当今世界，各种先进的科学技术飞速发展，给人们的生活带来了深远的影响，它极大的改善我们的生活方式。
在以计算机技术为代表的信息科技的发展更是日新月异，从各个方面影响和改变着我们的生活，而其中的计算机网络技术的发展更为迅速，已经渗透到了我们生活的各个方面，人们已经离不开计算机网络，并且随着因特网的迅速普及，给我们的学习与生活条件带来更大的方便，我们与外部世界的联系将更加的紧密和快速。
关键词：局域网 Internet 计算机网络网络协议防火墙一、引言当今世界，各种先进的科学技术飞速发展，给人们的生活带来了深远的影响，它极大的改善我们的生活方式。
在以计算机技术为代表的信息科技的发展更是日新月异，从各个方面影响和改变着我们的生活，而其中的计算机网络技术的发展更为迅速，已经渗透到了我们生活的各个方面，人们已经离不开计算机网络，并且随着因特网的迅速普及，给我们的学习与生活条件带来更大的方便，我们与外部世界的联系将更加的紧密和快速。
二、计算机网络计算机网络是指通过传输媒休连接的多部计算机组成的系统，使登录其上的所有用户能够共享软硬件资源。
计算机网络如按网络的组建规模和延伸范围来划分的话，可分为局域网(Local Area Network，LAN)、城域网(Metropolitan Area Network，MAN)、广域网(Wide Area Network，WAN)。
我们经常用到的因特网(Internet)属于广域网，校园网属局域网。
未来的网络技术将向着使用简单、高速快捷、多网合一、安全保密方向发展。
局域网(Local Area Network)，简称LAN，是指在某一区域内由多台计算机互联成的计算机组。
大学计算机基础结课论文 未来的计算机
大学计算机基础结课论文未来的计算机在当今科技飞速发展的时代，计算机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
从个人的日常娱乐、工作学习，到企业的运营管理、科研创新，计算机的身影无处不在。
然而，随着技术的不断进步，我们不禁对未来的计算机充满了遐想和期待。
未来的计算机，首先在性能上将会有巨大的提升。
如今，摩尔定律逐渐接近极限，但新的技术和材料的研发正在为计算机性能的突破开辟新的道路。
量子计算有望成为未来计算领域的重大变革力量。
与传统的二进制计算不同，量子计算基于量子比特的叠加和纠缠特性，可以在同一时间处理大量的计算任务，极大地提高了计算速度。
这将使得一些目前难以解决的复杂问题，如气候模拟、药物研发等，能够在更短的时间内得到准确的结果。
同时，未来的计算机在体积上可能会变得更小更轻便。
随着集成电路技术的不断进步，芯片的集成度将越来越高，使得计算机设备能够在更小的空间内实现更强大的功能。
我们可能会看到像手表、眼镜甚至是植入式的微型计算机设备，这些设备不仅能够与我们的身体无缝融合，还能实时监测我们的健康状况、提供个性化的服务。
在人机交互方面，未来的计算机也将迎来重大的变革。
语音识别和手势控制技术将更加成熟和普及，使得我们与计算机的交流更加自然和便捷。
不仅如此，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的发展将为我们带来全新的用户体验。
想象一下，我们不再仅仅是通过屏幕与计算机进行交互，而是能够身临其境地进入到数字世界中，与虚拟的物体和环境进行直接的互动。
未来的计算机在能源利用方面也将更加高效和环保。
随着全球对可持续发展的重视，计算机设备的能耗问题将成为关注的焦点。
新型的低功耗芯片和节能技术将不断涌现，使得计算机在保持高性能的同时，减少对能源的消耗。
甚至有可能出现利用人体自身产生的能量或者环境中的可再生能源来为计算机设备供电的技术。
在安全性方面，未来的计算机将会有更强大的防护机制。
随着计算机在各个领域的广泛应用，信息安全的重要性日益凸显。
《计算机应用基础I结课论文3000字》
《计算机应用基础I》结课论文目录一、学习概况 (1)二、新技术探究 (2)三、办公软件操作案例或技巧 (2)四、学习体会或建议。
(3)（一）常见问题要弄懂 (3)（二）有比较，才有鉴别 (3)（三）养成良好习惯 (4)参考文献 (4)一、学习概况随着信息技术的快速发展和快速的渗透，电脑已经成为人们生活、学习、工作、生活的必备工具。
现在的社会，你要是不用电脑，就跟文盲差不多了。
所以电脑不但是我们要学习的东西，更是我们要顺应时代发展的工具。
在学习了电脑基础知识后，对微软办公软件的基础应用有了一个初步的认识，包括Word, Excel, PowerPoint等。
我刚开始学这些东西的时候，总感到乏味。
但是，当我慢慢地了解到计算机的世界是多么的美好，并且越来越明白它的重要。
首先，电脑技术是未来社会中必不可少的后备人才。
随着科技的发展，电脑越来越成为人们生活中的一种便捷、可靠的工具。
在许多生产、生活、工作中，运用电脑技术可以取得事半功倍的效果。
因此，学习计算机，对于我的职业技术要求有很大的影响。
第二，电脑科技能让我们的生活变得更有色彩。
特别是在我研究计算机知识的时候。
使用简单、便捷的方法，您可以根据自己的创意，创作出精美、有趣的动画。
在创作过程中，我们可以从欣赏中学到进步，而不会感到枯燥和枯燥。
所以，有必要学习电脑技术。
而且，知识也是要练习的。
在掌握了基础知识之后，还需要进行一些实验。
在教学过程中，我们在教师的耐心引导下，逐步地掌握了各类知识的运用。
也是在这个过程中，我们才能认识到自己的缺点，并及时改正。
这对于我们的学习很有帮助。
一般而言，学习对于我们而言都是一种进步。
在当今信息社会，我们不但要牢牢地掌握自己的专业技能，更要紧跟时代步伐，把电脑学好，成为新世纪的杰出人才。
二、新技术探究通过培训和学习，我对电脑软体的安装、维护知识有了一定的认识。
在这一节课中，教师讲解浅显易懂，使大家主动动手，并与实际相结合，增强了自身的动手能力，使每一个学员都有了练习的机会。
专业计算机论文(5篇)
专业计算机论文(5篇)专业计算机论文(5篇)专业计算机论文范文第1篇1.1专业学问进展老师的专业学问是教书育人的前提。
计算机老师的专业学问包括三个方面：一是日常生活、人文素养等基础文化学问；二是教育理论、教学方法等教育学科学问；三是综合的计算机学科专业学问。
1.2专业力量进展老师的专业力量是教书育人的核心。
计算机老师的专业力量主要包括教学力量和科研力量两个方面。
其中，教学力量是老师最基本的力量，而科研力量则是老师服务于教学、服务于社会最直接的体现。
1.3专业制造进展老师的专业制造是教书育人的拓展。
计算机老师的专业制造主要包括信息化技术在教学中的运用和社会化应用项目的开发两个方面。
一方面老师应注意将信息化技术运用到教学中，创新教学模式，提高教学质量；另一方面老师应多参加企业项目的开发，探析项目流程，提高实践力量，将学问转化为财宝。
2高职院校计算机专业青年老师专业进展生态分析2.1内部生态因素分析计算机青年老师专业进展过程中，常常会遇到专业学问结构不合理、专业力量不扎实和专业制造情意不深厚等内部生态因素的影响。
（1）专业学问结构不合理高职院校计算机青年老师大多数为工科毕业，虽具有丰富的专业学科学问，但教育学科学问却非常缺乏。
作为一名老师，不仅要知道应当教什么，还要知道应当怎样教，努力把握好教育规律。
（2）专业力量水平不扎实高职院校计算机青年老师大多数为应届毕业生或是企业引进人才，没有经过系统的教育理论、教学技能等特地性培训。
他们的教育理论功底浅薄，教学技能欠缺，课题讨论力量不足。
（3）专业制造情意不深厚一些计算机青年老师进入高职院校工作后，爱岗敬业精神不强，缺乏制造和奉献意识。
一方面他们不乐于将自己所学专业学问运用到教学、科研、人事等工作的信息化建设中；另一方面他们不屑于参加企业应用项目的开发，未能做到“学以致用，用以促学”。
2.2外部生态因素分析计算机青年老师专业进展同时也受到学问更新快、评审规定严、学术资源少等外部生态因素的影响。
计算机基础结课论文
计算机基础结课论文随着计算机在各行各业中的广泛应用,人们迫切需要掌握计算机的基础应用。
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计算机基础结课论文范文一：高校计算机基础教学问题及对策随着计算机技术日新月异的发展，计算机在各行各业信息处理过程中正扮演着不可或缺的角色。
鉴于此，各高校的计算机基础教育也从无到有、从少数理工科专业开设到如今每个专业普遍开设，取得了较大的发展。
计算机基础教育的普及使高校毕业生基本具备了使用计算机进行信息获取、处理、表示的能力及素质，这为他们步入工作岗位、更好更快地完成工作打下了坚实的基础。
但是现在高校进行计算机基础课程教育时仍然存在一些问题。
1高校计算机基础教学现状及存在的问题1.1计算机基础教学现状计算机基础课程不仅要使学生了解掌握计算机信息技术的理论知识，同时也要让学生能够熟练运用各类办公自动化软件。
因此各高校在开设计算机基础课程时，普遍将该课分成课堂授课与上机实践两大部分，课堂授课主要进行计算机基础概念教学，实践授课主要进行办公自动化软件教学。
学生学习完该课程后，各高校普遍要求学生参加全国计算机等级考试一级测试，并获得一级证书。
1.2计算机基础教学存在的问题1.2.1考级通过率成为教学质量评价唯一准绳全国计算机等级考试(NCRE)从1994年开考,该考试的目的是考察应试人员计算机应用知识与技能，到目前为止，已有5000万人参加了该考试，可以讲计算机等级考试在促进计算机知识普及方面做出了突出的贡献。
因该考试的广泛性、公平性，绝大部分高校在评价计算机基础课程教学质量时，也将计算机等级考试一级考试通过率作为评价教学质量的唯一准绳。
盲目追求高通过率导致许多高校忽视了等级考试内在的缺陷给教学带来的负面影响。
1)计算机等级考试题库更新慢，考核知识点较为固定，通过一套试题就基本可以看到考核的重点。
这导致许多高校教学过程中，只重视考核点的教学，且实践过程中要求学生反复多次练习相关考核点，教学成了填鸭式、灌输式教学。
计算机论文论文(精选5篇)
计算机论文论文（精选5篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？书读百遍，其义自见，下面是漂亮的小编给大伙儿收集整理的计算机论文论文（精选5篇），欢迎参考阅读。
计算机论文篇一有很多中学计算机方面的教师都抱怨学生对dos命令不感兴趣，认为计算机不能按照简单的“工具”去理解，认为要想掌握计算机的技术一定要打好基础。
对于类似这样的观点，笔者不敢苟同，互联网的普及就是由于简单易上手，试问每个使用计算机的人，有几个懂模糊数学和微积分的，如果一定要谈到基础，一定是从数学的计算和因解发端的。
要是那样，数码时代也不会到来了。
就像现在的风光摄影一样，在数码技术非常成熟的阶段，让每个摄影爱好者都了解相机的构造和光学原理没有必要，以前的测光技术都用测光表，现在可以auto 键一键解决。
可以说，在中学计算机教育的阶段，应用是一位的，对于计算机的基础语言学习，完全可以在大学阶段解决。
另外，对计算机教学的理解，不能简单的局限于技术性操作，要上升到学科和文化的高度，可以说，计算机已经成为各个学科和知识领域的重要媒介，麦克卢汉提出“媒介就是信息”，麦克卢汉以前，人们往往认为媒介只不过就是信息的载体，是信息传播的具体承载，但是他认为，媒介和信息是相互紧密连接的，没有媒介的渠道就谈不上信息的传播。
麦克卢汉发现了媒介的重要性，后工业时代的技术革命让，媒介引起了受众和信息之间的关系的微妙变化。
可以说媒介从来没有像今天这么重要，尤其是互联网这种媒介，可以说媒介已经在某种程度超越了内容本身，那么计算机作为互联网的子体，重要性不言而喻。
所以中学的计算机教学要让学生了解和适应这种媒介的具体形态和应用。
中学开设信息技术课的真正目的，在于使学生了解计算机的基本操作，,增强学生的对信息的处理能力和把自己已学的知识按照逻辑分析的方法进行信息整合。
计算机导论结业论文
计算机导论结业论文随着信息技术的发展，计算机信息系统逐步成为整个国家机构运转的命脉和社会活动的支柱。
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计算机导论结业论文范文一：计算机网络安全防范措施研究【摘要】计算机网络极大的方便了人们的生活，在我们使用计算机为我们进行各种工作的时候，应该注意到计算机网络上存在的各种威胁，病毒，黑客攻击都能让我们的计算机陷入瘫痪的地步，现在的网络环境鱼龙混杂，各种情况都有可能出现。
本文对现在计算机面临的主要威胁以及面对威胁时我们可以做的防范措施进行了相关探讨。
【关键词】计算机网络;安全问题;防范措施1计算机网络安全面临的主要威胁1.1计算机病毒的入侵自计算机被研发之初就面临着病毒的威胁，病毒有恶意病毒和非恶意病毒之分，意的病毒被认为是设置出来的恶意软件。
它不仅仅会造成我们计算机的信息大量流失，严重的时候还会造成计算机的瘫痪。
更可怕的是感染恶意病毒的计算机还具有一定的传染性，可以轻易的感染与其有链接的计算机，曾经的病毒“熊猫烧香”给大陆带来的经济损失可以达到上亿元。
所以恶意的病毒对我们的计算机伤害非常大。
非恶意的病毒对计算机的伤害最多就是被迫强制关机，不会对计算机造成什么实质性的伤害。
1.2网络黑客的攻击网络黑客是指一些不法分子利用网络上的一些漏洞对个人的计算机经行非法的访问来窃取个人的有效信息，在黑客的组成中也分为两种：①有意的主要就是为了窃取他人信息，一般不但会造成用户计算机信息的丢失，还会造成用户的计算机的瘫痪导致所有的信息都不能再利用。
②出于自己的好奇，窥探网络用户中的隐私和秘密，他们对于计算机系统并不会造成多大的损失。
更有甚者一些间谍或者是黑客会攻击国家专用计算机来获取国家机密，对国家在经济，政治和军事上带来巨大的威胁。
所以黑客攻击是目前计算机面临的最具有破坏性的威胁。
1.3IP地址被仿冒现在的计算机使用者，在使用计算机在上网时经常会遇到自己的IP地址正在被使用而自己不能够正常上网的情况，所谓IP地址被仿冒就是一些人在模仿自己的计算机在进行一系列的活动。
计算机结课论文
计算机结课论文随着我国经济的快速发展,科技不断进步,计算机技术的不断发展,计算机的发展与运用给人们带来了很大方便,同时也对国家的科技发展起到促进作用。
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计算机结课论文范文一：平面设计中计算机辅助教学问题分析【摘要】随着计算机技术水平不断提高，计算机的日常应用对我国教学领域产生了重大的影响，同时也为教学带来了一种全新的模式。
在平面设计的教学工作中，充分利用计算机辅助设计能够有效提高教学水平，增强教学效果，但是在实际的利用过程中，这种教学方法仍然存在着问题，本文将会对计算机辅助设计在平面设计教学中存在的问题及其对策进行分析。
【关键词】计算机辅助设计;平面设计;教学应用一、引言随着信息技术的不断发展，传统的纸质教材内容沉闷单一，学生难以对学习内容产生兴趣。
计算机辅助设计能够高效帮助教师编排文字与图形，节省大量的备课时间，还可以增加课件的多样化，扩展教师和学生的想象空间，培养双方的创新思维。
二、在平面设计教学中引用计算机辅助设计的原因在平面设计中，利用计算机辅助设计软件进行教学，能够简化图文的设计工作和制作过程中，繁杂的学科知识能够变得更加容易理解，足以可见，计算机辅助设计能够有效帮助教师解决平面设计教学工作难以开展这一问题。
教师通过引用计算机辅助设计软件及网络中的各种与平面设计相关的新资讯，作为教学内容及其相关补充内容向学生们展示，可以有效地弥补教材知识点过于繁杂、陈旧等缺点。
另一方面，平面设计课程的实践性较强，要求学生具有一定的创新思维以及动手能力。
三、计算机辅助设计在平面设计教学中存在的问题目前想要通过引用计算机辅助设计解决平面设计课堂的问题，其根本还是要依赖老师。
计算机辅助设计软件能够帮助教师顺利开展平面设计教学工作，但如果教师想要提高教学水平，增强教学效果，首先要发现计算机辅助设计在平面设计教学中存在的问题，才能够采取具有针对性的解决措施。
(一)课程设置不合理。
计算机课程论文(5篇)
计算机课程论文(5篇)计算机课程论文(5篇)计算机课程论文范文第1篇随着计算机的诞生和计算机科学技术的进展，计算技术作为现代技术的标志，已成为世界各国很多经济增长的主要动力，计算领域也已成为一个极其活跃的领域。
计算学科正以令人惊异的速度进展，并大大延长到传统的计算机科学的边界之外，成为一门范围极为宽广的学科，人们对计算学科的熟悉，已从学问层面上升到了方法论的高度[1]。
1989年1月，美国计算机学会(简称ACM)和美国电气和电子工程师学会计算机分会(简称IEEE-CS)联合攻关组在《ACM通讯》杂志上刊登了他们历经4年的讨论成果——“作为学科的计算科学”的报告[2]。
该报告围绕计算机的主要现象，从学科的三个基本形态，即理论、抽象和设计入手，结合科学与工程科学两高校科门类的基本特征，完成了计算学科的“存在性”证明，首次给出了计算学科的定义，为“计算”作为学科及其以后的进展奠定了基础。
如今，计算已不再是一个一般意义上的概念，它已成为“各门科学讨论的一种基本视角、观念和方法，并上升为一种具有世界观和方法论特征的哲学范畴”[3]。
在长期的社会生产实践中，计算科学的内涵与外延从学科的角度得到进一步诠释，ACM和IEEE-CS以及计算机界关于计算学科认知问题的讨论不断取得重要成果，其中，CC1991(“计算学科教程1991方案”的简称)和CC2021(“计算学科教程2021方案”的简称)报告为计算学科建立了现代课程体系。
随着计算科学的不断进展，其课程体系也在不断完善，2021年11月，ACM、AIS和IEEE-CS又联合公布了新的计算学科教程CC2021，文[4]对该课程体系做了分析与思索。
随着信息技术行业人才需求的与日俱增，世界上绝大多数高等院校均设立了计算科学或与之相关的专业，国内的高等院校也不例外。
为了有效地推行国内的计算机科学与技术教育，同时又能与国际接轨，中国计算机科学与技术学科教程讨论组于2021年提出了“中国计算机科学与技术学科教程2021”(ChinaComputingCurricula2021，简称CCC2021)[5]，该教程从计算机学科教学方案的进展、计算机学科的定义、计算机学科本科生力量培育、计算机学科学问体系演化、计算机学科课程体系结构、计算机学科课程的教学方案与组织方法等方面全面阐述了计算机科学与技术学科学问与课程体系的外延与内涵，进一步明确了新形势下计算机科学与技术学科本科生力量与素养培育的基本要求，为国内高校计算机科学与技术学科制定培育方案和形成具有自身特色的课程体系供应了指南，对中国高校计算机科学与技术学科教育的改革和进展具有重要的参考价值和乐观的推动作用。
大一计算机结课论文范文2篇
大一计算机结课论文范文2篇大一计算机结课论文范文一：高职计算机基础教学实践摘要农高职计算机基拙教学中引入项目教学法，教师精心设计教学内容，学生以小组合作的模式，在教师的指导下解决相关情境问题，可以让学生更好地掌握计算机基拙知识和技能，提高学生的实际应用能力，增强学生的职业能力。
关键词项目教学法高职计算机基础教学高等职业院校的教学目标是，除了让学生获得一定的文化知识外，还要使其掌握一定的专业技能。
计算机课程教学是项将文化知识和职业技能融合在一起的学科，提高学生的计算机理论知识和实践技能是计算机课程教学的重要任务。
笔者结合自身丰富的高职计算机课程教学经验将项目教学法纳入教学活动中期望能提高学生的计算机水平提升教学质量。
一、项目教学法的概念项目教学法最早是源于西方教育家的一个著名教学理论，该理论将项目教学法定义为教师和学生双方为共同完成某个教学任务而开展的教学活动。
在高职计算机基础教学活动中开展的项目可以是设计、制作一件产品池可以是某个服务项目。
而在项目实施环节当中学生是教学活动的主体教师只是帮助和指导学生完成教学任务。
这种教学方法比较凸显实践过程有利于提高学生的实践应用能力促进学生职业能力的发展。
二、项目教学法的实施流程1.明确教学任务。
计算机基础课程当中所涉及的各个项目包含的知识点都较多教师在设计教学项目的时候要依据教学内容来设计。
整个环节当中教师要注重明确学习目标和学习重点，让学生知道完成该任务，是为了锻炼哪方面的技能以及自己的学习过程中要达到怎样的目的。
2.获取信息。
在明确了教学任务之后教师要注重让学生依据教学任务来收集信息，整个获取信息的过程对于培养学生的动手、动脑能力都具有重要的锻炼作用，同时要尽量让每个学生都能积极参与其中。
3.制定计划。
学生明确了学习任务后要制定学习计划。
制定学习计划的时候要听取教师的意见和建议加强和同学的交流来科学地制定项目完成计划。
4.项目实施。
项目实施是整个项目教学法的关键所在。
大学计算机论文六篇
大学计算机论文六篇高校计算机论文范文1当前计算机技术进展快速，社会对高素养人才的计算机力量要求不断提高。
社会信息化高速进展，高校生不单单要拥有基本计算机操作技能，更为重要的是要把握计算机与网络应用在解决专业领域问题的力量，从而形成一种独特的思维规律力量。
这种必备规律力量就是计算思维。
计算思维可以关心同学养成习惯，将使用计算思维联合计算机工具解决实际问题变为习惯，从而成为社会需求的高素养综合型人才。
2.高校计算机基础教学的现状2.1课程内容之间联系不紧密高校计算机教学的对象一般都是刚刚入学的高校新生，对计算机毫无基本熟悉。
并且计算机基础教学的内容繁杂，章节之间没有联系性，导致同学失去了学习的爱好。
老师在教学过程中只关注同学有没有把握好计算机的操作，根本没有意识到培育同学的计算思维，致使计算思维没有起到引导计算机基础教学的作用，而高校计算机基础教学就成为了简洁的工具学习。
2.2教学方式单一，同学没有学习爱好理论教学与实践教学是高校计算机基础教学的主要内容。
在理论教学中课堂讲解传授的模式枯燥单一；在计算机实际应用教学中，老师只关注同学是否完成了试验任务，对同学的学习状态毫不关怀。
这种以老师为主体的教学模式，同学往往只会被动消极的学习，从而导致没有学习的爱好和动力，计算思维的进展受到了限制。
3.计算机基础课程目标定位高校计算机基础教学应当秉持着计算机思维的原则，主要目标是要提高同学的信息素养，培育同学创新与思维集中的力量，在处理计算机问题时使用科学的思维、表述与行为方式。
其教学目标主要是使得同学获得计算机的认知与实践运用力量，并且能够使用计算机解决实际问题。
这一目标与计算思维的主要内容不谋而合，因此在高校计算机基础教学中不单单要关心同学认知环境，更为重要的是培育同学能够拥有解决实际问题的计算力量。
计算机基础教学应当着重留意提高同学计算机认知与解决问题的力量，通过理论与实践教学以及实践应用培训来提高同学的计算思维，转变计算机基础教学仅仅只作为工具培训的现状，更加完善的实现计算机课程教学的目标。
大学计算机结课论文
大学计算机结课论文范文一：大学计算机基础课程教学探讨1大学计算机基础课程设立的目的Purposeofuniversitycomputerbasis随着信息化在当前社会的纵深发展，以计算机网络为基础平台的电子商务、数字化学习模式逐步被接受，大学毕业生的计算机运用能力已逐渐企事业单位用人的必备条件。
当前，我国大学计算机基础课程承担着培养学生利用信息技术解决相关专业领域问题能力的重要任务，其包括三个层次：操作使用能力训练，综合应用和设计能力培养，综合创新能力开发。
教育部计算机基础教学指导委员会2021年明确指示，计算机基础教学的目标应当从操作技能中心化转变为信息技术基础知识与信息处理教学中心化，将学生信息技术素养的提高放在中心位置。
通过信息获取、存储、显示、处理、传输、控制和应用的相关指导与训练，让学生充分感受信息文化、强化信息意识、切实掌握相关应用技能。
在学习计算机基础课程后，学生能够具备创新实践能力，从而继续应用和设计能力、创新能力的相关学习。
2计算机基础课程教学的现状Currentsituationofbasiccomputercoursesteaching2.1学生基础差异大由于近几年来我国加快了中小学生计算机启蒙教育的步伐，加之计算机在普通家庭的普及，部分学生在进入大学前，就已经掌握了计算机基础应用能力。
但由于地区差异、生源地学校差异、与家庭背景差异的存在，大学新生入学后反映出较大的计算机运用能力差异。
部分学生能够熟练运用文字处理软件、数据处理软件，完成操作系统的基本操作。
但部分学生对电脑的认识局限于QQ聊天、游戏等网络初步应用，对计算机基础知识和应用能力的掌握远为达到大学计算机基础教学的根本目标。
学生计算机基础和应用能力参差不齐的状况无疑加大了计算机基础课程教学的难度。
如何合理安排课程内容、教学难易度和教学模式，以满足不同层析学生的需求，提高学生课堂效率，给相关任课教师提出了一定的挑战。
2.2知识点繁杂，实践性强当前我国高校《大学计算机基础》课程的内容主要包括：计算机信息技术与文化、操作系统基础知识、Office办公软件应用、网页制作、常见多媒体软件应用、网络技术基础、网络信息安全知识、程序设计语言学习等。
计算机网络安全结课论文
计算机网络安全结课论文试论计算机网络信息安全管理技术关键词：网络安全;计算机信息管理技术;应用；解决措施随着我国科学技术的不断发展，计算机信息管理技术己经与人们的生活、工作、学习等方而，产生了紧密的联系，这对于我国社会的发展具有十分严重的影响.网络已经成为了人们日常生活中不可缺少的重要工具,加强计算机管理技术在网络安全中的应用，是建设现代信息化社会，保障网络安全的一个重要手段.1计算机信息管理技术在网络安全中的重要作用在科学技术快速发展的背景下，计算机信息管理技术得到了广泛的运用.在社会发展的过程中，计算机信息管理技术发挥着不可替代的重要作用，尤其是在网络安全方面.这主要体现在以下几个方而:首先，计算机信息管理技术网络安全能够满足时代发展需求.计算机信息管理技术的出现和应用，促进了全球经济的发展，在各个国家经济发展中发挥着重要的作用.目前,计算机信息管理技术在我国的应用日益普遍，在不久将会得到更加广泛的应用，在这样的背景下，必须要加强计算机信息管理技术在网络安全中的应用使其能够为人们的生活、学习和工作提供更加优质的服务;其次，计算机信息管理技术能够解决网络安全问题.在信息管理技术发展的过程中，各种黑客手段也在不断的发展，使其在应用过程中出现很多安全问题，例如病毒、黑客入侵等,为了能够有效的解决浙西谍安全问题就需要加强计算机信息管理技术在网络安全中的应用和管理.2网络安全中计算机信息管理技术的应用问题2.1操作缺乏规范性2.2计算机信息管理系统中的程序和数据容易遭到破坏2.3计算机信息管理系统的入侵众所周知,计算机网络系统具有开放性，因此木身就存在这一定的缺陷，通过局网络，进行数据的传输和利用，在此过程中便为黑客和木马的入侵提供了良好的机会，一旦这些数据带有病毒,便会对计算机系统造成严重的损害，而木马和黑客在难以发现的漏洞中进行放肆的攻击，给计算机信息管理系统带来了巨大的影响.3网络安全中计算机信息管理技术的应用3.1加强安全防范意识3.3保护计算机中的软件软件泄漏需要引起人们重视，这主要是由于现在很多黑客会通过木马，入侵软件，这主要包括有数据和文件.对此，很多企业和事业单位为了充分保证计算机中的数据信息和软件，都会选择加密软件，这可以在数据信息传输和使用过程中，进行加密，以此保证数据信息的完整性、真实性和可靠性.但是需要注意的是，在使用加密软件之前，必须保证计算机中的数据信息都没有收到黑客和病毒的入侵.3.4完善相关的管理制度4结束语浅谈云计算下计算机网络安全摘要：作为一种新型的计算方式，云计算给人们的网络生活带来了极大的便利，但同时也存在着一些安全隐患。
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计算机网络及应用结课论文4西科大校园网络规划一：西科大校园网络概貌我校校园网建设在教师备课教学、学生学习、教务管理、行政管理、图书资料管理、资源信息、对外交流等方面发挥辅助、支持功能，并通过与广域网的互联，实现校际间的信息共享及与因特网(INTERNET)的连接，为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持。
我校校园网络系统的设计应采用国际通行的TCP／IP协议，并达到了以下目标：先进性：先进的设计思想、网络结构、开发工具，采用市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。
实用性：建网时充分考虑利用和保护现有资源，充分发挥设备效益，保证系统和应用软件全中文界面，且功能完善，界面友好，兼容性强，使用户最方便地实现各种功能。
开放性：系统设计采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及与外界信息的沟通。
适应性：采用积木式模块组合和结构化设计，使系统配置灵活，使网络具有强大的可增长性和强壮性，方便管理和维护。
可扩展性：网络规划设计满足我校迅速发展的要求，在覆盖地域范围和功能增长方面满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。
可靠性：具有容错功能，对网络的设计、选型、安装、调试等各环节进行统一规划和分析，确保系统运行可靠。
为以后系统维护节约人力和财力。
安全性：提供多层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系，防止数据受侵击和破坏，有可靠的防病毒措施和阻挡不良信息进入的措施。
经济性：着眼于近期目标和长期的发展，选用先进的设备进行最佳性能组合，利用有限的投资构造一个性能最佳的网络系统。
我校校园网采用PDS结构化布线系统，主干为百兆以太网，终端节点交换速率为100Mbps，总投入为60多万元。
全校有300多个信息点，分布于办公楼、教学楼、实验楼、图书馆等近10个建筑单体，各建筑单体间通过光缆进行连接，联网计算机超过700台。
校园网目前出口速率为100M。
我校校园网通过路由器接入教师或学生，不论在校园内还是在家，都可以通过校园网连接Internet，享用电子邮件、远程登录、文件传输、VOD、WWW服务等，实现与其它城市兄弟学校之间的校际互连。
学生、教师、各级领导，或任何被授权者可以通过电话线拨号上网，查询所关心的校园网上的有关信息、有系统地学习某一门课程或专门知识、预习、复习、调用题库、参照标准答案、提问题；每个班级可以播放事先录制、存储在信息中心RAID盘里的课件，可以重放、节选、部分下载，就象看VCD一样。
通过视频广播可以在校园内向各个可视终端广播领导指示、校园新闻、通知等。
学校建立了一套完整的网站信息发布模式，学校可以通过学校网站主页发布日常的工作、学习、教育教学信息，教师、学生、社会人员通过访问西科大的主页来了解西科大的发展近况。
但校园网存在以下问题：1、交换机处理数据很多，承载的数据量大，会减少设备的使用寿命2、路由处理数据很多，承载的数据量大，会减少设备的使用寿命3、FTP在处理数据量也很大，所以设备的配置必须高4、所有机房通过路由出去上网存在安全隐患，必须做好相应的措施二：经济及设备上的需求分析由于学校资金并不是很充足，不可能一步到位。
另一方面，学校的应用水平参差不齐，某些系统即使安装了也利用不起来，因此，在校园网的建设过程中，系统建设应始终贯彻面向应用，注重实效的方针，坚持实用、经济的原则。
满足计算机教学科研、行政办公需求，提供各种教学、办公工具和支撑平台，提供丰富的计算机软硬件资源。
具有完善的办公事务处理能力，包括电子公文传递、电子公文管、电子邮件、邮件收发等无纸化办公自动化功能。
根据对网络需求的考察，根据合理性、实用性和节约费用等原则进行设备选择：1．基于路由器和交换机的局部网间的互联是最好的解决方案。
网络协议方面，以网际协议（IP）作为校园网网络系统的公用网络协议实行标准化，使用IP作为标准传输协议，在以后对网络进行扩充以与其它的网络互连时，可以跨越多个平台自然而然地提供互操作能力和无缝连接功能。
2．在网络服务器的选择上，选择了HP或DELL计算机公司的服务器，作为世界知名品牌，可提供最优良的系统设备和优质的售后服务。
3．在主干网建设时，选择3Com和Cisco系统产品，它能够以极具竞争力的价格提供所有技术，为我们提供一个集成化、高性能、灵活、可伸缩、安全和高性能价格比的解决方案的标准。
4．在局部网建设方面，选择使用CISCO设备和TP-LINK产品作为骨干网基础设施的基础。
CISCO设备和TP-LINK方案提供了可伸缩的结构和高性能的设备，能够高速传输数据，同时通过它们Secure技术保证了安全地接入Internet 和一体化的网络解决方案。
5．计算机终端设备的选型既考虑性能、价格比、设备的运行维护费用，也考虑设备的可扩充性，确保系统主要设备的投入在整个系统的生命周期内能得到充分利用并具有强健灵活的体系结构。
同时，也考虑局部子网对硬件和信息流量的要求，必须能够提供专用的高速带宽，以处理日常数据信息和峰值操作，并能够支持各种新技术和新增用户。
6．安全性是另一个关键要求，要保证能够安全地接入Internet。
具有远程通信能力，借助电话网等通信手段，以最低的通信成本，方便的实现远程互联，加强各单位之间的业务联系和信息资源共享。
可以通过有线、无线等多种方式实现网络接入，网络出口处直接连接数据库，学校网络系统确保整个计算机网络系统的可靠性、安全性，容错能力强，确保信息处理安全保密，最好还可以实现通信的零资费。
三：针对西科大网络技术结构设计设计案特点如下：（1）支持多媒体应用，包括多媒体教室、电子阅览室、多媒体教学；（2）高性能，全交换，满足用户需求；（3）管理简单，浏览器方式无需专门培训；（4）系统安全，保密性高；（5）ADSL连接方式，按需建立连接降低链路费用。
（6）互联网接入，安全的广域网访问。
方案拓扑结构如下：由图可看出，网络设备组成为：Catalyst 2900交换机五台，路由器一台路由器是这一网络的核心设备，可降低拥有成本，简化远程管理，提供结合CSU/DSU、复用器、调制解调器、语音/数据网关、ISDN NT1、防火墙、VPN、加密和压缩设备的集成化网络。
Catalyst2900交换机它提供了24个10/100M自适应的快速以太网端口，。
这是一个全交换的网络，相对共享式集线器而言，交换机各端口拥有独占的带宽，能实现多路并行传输，不易发生冲突，能为多媒体信息提供更好的保障。
考虑到Internet接入是校园网的发展趋势，在这套解决方案中都用到了路由器来引入广域网的远程连接，低端路由器Cisco 850，它提供了对内的10/100M 局域网接口和对外的ADSL连接，通过Internet实现远程教学或教学演播等应用。
传输稳定，连接迅速。
在实现基本数据传递的基础上，用户可以根据自己的需要灵活选用上述网络设备中的某些性能。
如：路由器和交换机的组内广播功能可为多媒体信息的传输提供更高的服务质量；而catalyst2900之间建立快速以太网通道，在全双工模式下达到400M的高速级联；此外，850路由器兼任了防火墙可以通过操作系统升级具备防火墙性能，在承担远程连接的同时实施数据包检验和过滤，防止非法用户侵入到内部局域网中－－对连接到Internet这一开放网络的用户来说，安全性是网络设计中不容忽视的一项重要因素。
这套方案的好处是简便易行，成本很低，并且兼顾了教学、管理和通讯三方面应用。
方案中所用到的产品都属低端设备，在实现高性价比的桌面应用的同时又做到易于配置和管理：catalyst2900属即插即用的设备，如果不添加特殊功能则不需任何配置，cisco850的设置和管理也十分方便，这样用户使用起来将得心应手，无后顾之忧。
四：简单的网络安全配置在网内和网外接口处配置一定的统一网络安全控制和监管设备就可杜绝大部分的攻击和破坏，一般包括：防火墙、入侵检测系统、漏洞扫描系统、网络版的防病毒系统等。
另外配置安全设备既要考虑到功能，同时也必须考虑性能和可扩展性，以避免成为网络的瓶颈。
通过配置安全产品可以实现对校园网络进行系统的防护、预警和监控，对大量的非法访问和不健康信息起到有效的阻断作用，对网络的故障可以迅速定位并解决。
五：网络布线设备间周围机构：应满足保温、隔热、防潮、防气等的要求，窗户和出入口采用双层密封窗，使用能叹收紫外线的玻璃，主设备间应有两个出入口，均为宽＞1 ． 2m ，高＞ 2 ． Om ，出入的门应是保温、隔热的封闭门，向外开启。
整个设备间内均吊顶，墙面贴壁纸或 ICI ，面积约为 60 平米。
环境要求：温度要求：温度 lO — 27 ℃；温度变化率均＜ 5 ℃／ H 。
相对湿度要求： 60 ％—80 ％，在此温度和湿度的要求下，要求不得结露。
尘埃要求：在静态条件下，粒度不小于 0 ． 5um 的尘粒数应少于 18000粒。
供电要求：用电量：满足设备运转要求。
用电质量：稳态电压偏移范围士 5 ％，稳态电压频偏范围土 0 ． 5Hz ，电压波形失真率＜ 5 ％，属一类供电方式。
照明要求：平均照明度 300Lx ，最低照度均匀为 0 ． 7 。
其他用房照明参照国家建委标准。
主要通道事故照明，离地面 0 ． 8n1 处，不应低于 5Lx 。
接地要求：交流工作地：其地极电阻小于 4 欧姆。
安全保护地：其地板电阻小于 4 欧姆。
立流工作地：其地板电阻小于 l 欧姆。
防范要求：主设备间是大楼的重点消防对象，由消防系统给予重点特别设计保护。
防水要求尽量避免水管通过，各种管道必须采取严格的防漏措施。
防静电要求有效防止静电除了必须严格主机房内的相对湿度、接地良好外，单元活动地板的系统电阻应在 l — 10G3 之内。
各层设备间为节省投资，建议立接采用弱电井或靠近弱电井的区域作为每层的设备间，面积约需 6 平米，环境要求在主设备间的基础上适当放宽。
配电要求：所有信息点至少应配一个 220V 三孔强电插座，距信息点约 30 公分，在同一高度安装。
具体实施应由土建施工单位完成。
所有网络设备间至少也要配 2 — 3 个 220V ／ 20A 三孔强电插座，距地 30 公分安装。
六：总结综合以上的各种信息，校园网络系统总体设计目标是最大限度的满足应用系统的需求，与计算机及网络技术发展水平相适应。
建立网络系统主要是完成将所有网络设备连网工作，即通过网络设备将信息点与中心网络系统可靠地连接起来，为当前的各种应用环境系统和应用软件系统提供运行环境支持。
由于网络系统对工作的运作与发展具有非常重要的作用，因此网络改造系统的先进性、可靠性、安全性、易维护、易升级等方面均有一定的要求，网络系统对先进性的要求是在计算机技术突飞猛进的今天，提供达几年甚至更长时间的可用性。