教师教育教学叙事《三个“小雪人儿”的故事》

三个“小雪人儿”的故事

葫芦岛小学王众如

“花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了，果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了，甜甜的微笑把心儿的门推开了”，老师的微笑是开启学生智慧之门的金钥匙，是师生心灵沟通的桥梁。

想起这件事，至今我还会暗暗发笑。

那天上课的气氛不太对，上课铃声都已经敲过两分钟了，学生们还在低低地窃笑。带着疑问，我扫视了一眼全班同学，发现我们班无端添了三个“小雪人儿”，全身都是雪渣儿，连头发都变成了雪白色，短短的课间十分钟竟玩得如此模样，真叫人哭笑不得。

课后，三人来到了我的办公室。原来，课间休息时，他们几人在校园一角的雪堆旁做游戏。不知是谁心血来潮，提议打雪仗，结果是谁也讨不了好，都变成了“小雪人儿”。虽然，我事先做好了严肃处理这一问题的思想准备，但看着眼前孩子们战战兢兢的模样，我的心仿佛被一根针深深地刺了一下。教育家马卡连柯对比类问题的处理建议浮上了我的心头，“需要多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”。对学生的严格要求与对学生的尊重爱护是相互依存、相互促进的，没有以爱为基石的严厉，是不可能培养出学生的优良品质的。不经意间，一抹淡淡的微笑从我的眼角荡漾开去，几个“小雪人儿”也长长地舒了一口气，态度自然了许多。我不失时机地启发他们：“适当地做做游戏很好，可是你们玩成这么冷不冷啊，这样下去会感冒的，

而且雪球打到别人身上也会很疼，伤害到别人也不是很好。”在我的引导下，这几个孩子课件时间都做适当地游戏，而且在平时的接触中也和我亲近了不少。

人们常说：微笑能化解人世间的所有纷争，在孩子们的眼中，老师的微笑更是人间最美的花朵。在以后的教育教学中，我一定不会吝啬笑容，让美丽之花开放在每个孩子的心里。