周育如英语自然拼读规则(美式音标)
英语自然拼读法基本规则和小窍门(附教学视频)
英语自然拼读法基本规则和小窍门（附教学视频）Phonics Song系列采用美国流行的一种教学方法, 提倡让小孩子通过多唱, 多练, 多用, 逐渐掌握英语的读音规则, 目的是让小孩在通过一两年的学习后, 能够具备基本的听读能力, 对于不认识的单词, 也能通过学过的规律认读出, 并能基本写出单词的构成, 这也是一种帮助小孩记单词的方法, 避免刚刚接触英语的孩子只能靠死记硬背来记单词, 提高孩子学习英语的热情。
自然拼读比较适合低龄小朋友（一般是小学三年级以下）, 通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,从而达到看到单词就会读, 听到单词就会拼的学习目的。
自然拼读能够解决80%的单词发音规律, 而另外剩下的20%就要靠音标来解决了。
虽然自然拼读对于孩子来说比较有趣易学, 但在学习自然拼读前也需要有大量的听力基础以及基本的常用字的了解。
学习自然拼读目的是为了孩子更好的阅读, 遇到陌生的单词能做到见字会读, 所以需要通过大量的阅读去运用才会更有效。
接下来, 就来收听不同风格的Phonics Song歌谣喽~既然提到了自然拼读, 再给大家在推荐八部关于自然拼读的动画片: 1BBC Cbeebies Alphablocks PhonicsAlphablocks(字母积木)是BBC Cbeebies的一套自然拼读动画片, 声情并茂, 是让孩子接触phonics自然拼读并产生拼读意识的一系列非常不错的动画片。
每集大概3分钟, 建议一次看个5-8集, 短平快的节奏, 虽然每次最多看二十几分钟, 但信息量很大。
每个字母都是一块小积木人, 各有自己的个性和声音。
这26个字母看似简单, 组合在一起却变化无穷, 衍生出一个又一个有趣的小故事。
里面的歌曲都很好听, 孩子们听的多了, 自然都会唱了。
第一季有26集, 每集针对一个字母, 但并不是按字母顺序一个个来设计动画的。
有些字母可能没单独出现, 主要是以元音字母为重点, 辅音字母在每集里面多次重复, 让孩子慢慢习得辅音字母的发音, 毕竟辅音字母的发音比较简单, 不会造成太多混淆。
（完整版）自然拼读规则
（完整版）自然拼读规则第十讲自然拼读规则一、音节1. 什么是音节？音节是听觉能感受到的最自然的语音单位。
英语中一个元音可构成一个音节，比如I[ai]（我）；一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节，如hi[hai]，you[ju:]。
再比如，ipad[ai,p?d]是两个音节，empty ['empti]也是两个音节，condition [k?n,di??n]是三个音节。
一般来说，辅音音素不响亮，不能构成音节。
【想一想】下面的单词里有几个音节？may [mei]、light [lait]、use[ju:z]、farmer[ 'fɑ:m?]、funny['f?ni]、museum [mju:'zi?m]、conditioner[k?n,di??n?]、exercise ['eks?saiz]、lamb[l?m]2. 音节的分类：音节按结构可以分为开音节和闭音节。
什么是开音节？开音节是以元音字母结束的音节。
开音节可分为绝对开音节和相对开音节。
(1)绝对开音节：以发音的元音字母结束的音节。
例如hi, yo-yo(2)相对开音节：结尾元音字母+辅音字母+不发音的e构成的音节，如take。
即单词以a-e，e-e，i-e，o-e，u-e结尾的，就是相对开音节。
其中，“-”表示的是除了r以外的辅音字母。
注：在相对开音节中，元音字母a, e, i, o, u发本身的音。
注：开音节里，元音字母一般发本身的读音。
例如go[g?u]，she[?i:]，hi[hai]。
什么是闭音节？注：在闭音节中，元音字母不发“字母”本身的音。
【想一想】下面的单词哪个是开音节，哪个是闭音节？go、meet、he、her、luck、birthday、rice、milk、date、make、stove、theme、police、station、air、think、snake、smoke、muse、dear二、拼读方法1、先找元音及元音组合；比如单词say、warmer、unhappy(短线划出元音及元音组合)；2、确定音节，有几个元音或元音组合就有几个音节；比如上述三个单词分别有1、2、3个音节3、划分音节，两个元音或元音组合之间，只有一个辅音，辅音归后；比如单词warmer，在两个元音组合之间，只有一个辅音m，这个辅音m归后，即war/mer两个元音或元音组合之间，有两个辅音，前后各一；比如单词customer，在两个元音/u/和/o/之间，有两个辅音/s/和/t/，前后各一，即cus/to/mer4、写出拼读公式，元音或元音组合+最近的辅音+次辅音(主次以前后为准，前主后次)比如单词say，第一步写出元音组合/ay/，第二步加上辅音/s/，即ay->say；比如单词war/mer，第一步写出元音组合/ar/，第二步加上辅音/w/，即ar->war；然后重复以上过程，完成第二个音节，即er->mer；最后将二个音节综合起来，即war+mer->warmer；比如单词cus/to/mer，第一步写出元音/u/，第二步加上最近的辅音/c/，第三步加上次辅音/s/，即u->cu->cus；●然后重复以上过程，完成第二、第三个音节，即o->to、er->mer；最后将三个音节综合起来，即cus+to+mer->customer5、自然拼读，每个过程都是拼读过程。
英语语音拼读规则(标准美音版)
英语单词英语字组表字 组元字组元音字母元音字组辅字组辅音字母 辅音字组字母、字组和字群字母指的是二十六个字母。
字母是构成英文书写的最小单位，英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在对应关系。
字组指的是一个或几个字母在起，发一个共同的音素。
字组是英语单词发音的基本单位，通常一个字组对应该一个音素。
字组分为元字组和辅字组两种。
字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。
（如：-tion -sion -sten -stle -ought）单词注音方法推荐使用的符号为：长音符号 _ 短音符号 . 重音符号´[]音符号。
[i]音符号丨哑音符号\其中短音符号 . 和重音符号´也可以充当音节分割符号。
辅音字母双写的含义辅音字母双写，主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音，或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。
例如：Seattle [si'ætl]。
通常ea被看作一个元字组，具有不可分割性，即便是这样，在双写辅音字母前面也被拆分开了。
例外的情况也有：suggestion [sə'dʒɛstʃən] collapse [kə'læps]判断单词读音的三个步骤一、数元字组的个数数一数元字组的数目。
有几个元字组就有几个音节。
二、划分音节划分音节时以元字组为核心。
三、找出重读音节1.单音节词都是重读音节2.双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读）3.多音节词在倒数第三个音节上重读元音音素1、单元音（14个）2、双元音（10个）辅音音素英语中28个辅音（1）清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [ʃ] [tʃ] [tr] [ts] [h] （2）浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [ð] [ʒ] [dʒ] [dr] [dz] （3）鼻音（浊辅音）[m] [n] [ŋ]（4）舌侧音（浊辅音）[l] [r]（5）半元音（浊辅音）[w][j]注意:/ts/ /dz//tr/ /dr/传统的国际音标读音符号，新课本中美式、英式读音都没将其包括在内。
什么是自然拼读法英语自然拼读规则口诀
什么是自然拼读法英语自然拼读规则口诀你把后背靠在墙上小腿与大腿和上身成九十度保持两分钟连续做五次中间休息三十秒就是两分钟一组每次做五组每天做两次这样能增加你腿部肌肉能更好的保护你的膝盖什么是自然拼读法 (Phonics)美国小孩都学自然拼读法, 中国也在往那个方向走。
自然拼读法基本规则:1. 二十六个字母的读音 (Letter Sounds).五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音y 不在单词开头时，一般被看做元音2. 单元音单词拼读 (Consonant-Vowel-Consonant Combinations)如果一个单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾，这个元音一般发短音.如： Sam, cat, mat, 等等．Beginning Consonants Ending Consonants One Vowel Word, Short Vowel Sounds3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words):一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音．如： make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等．4. 双/三辅音在一起时的联读 (Consonant Blends)Beginning consonant blends (bl, p, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str)Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st)Words ending in ll, ss, ffConsonant digraphs (ch, th, sh, wh) ? ? ?5. 特殊读法(1)–带元音的特殊读法(Irregular Vowels)igh, ing, ind, ild, ar, or, oi, oy, alt, alk, ost, old, er, ir, ur, ew, sion, tion, eigh, all, ow, ow, ou, ay, ous, ed, ed (t), ed (d), aw, au, oo, oo以上字母组合作为整体音节发音。
英语自然拼读法基本规则和小窍门(干货收藏)
英语自然拼读法基本规则和小窍门（干货收藏）英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。
英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。
对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。
1. 字母与发音一一对应的辅音b -- balld -- dogf -- fishh -- hatj -- jumpk -- kitel -- legm -- mann -- notp -- penq – quickr -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz -- zoo（注意q与u总是连在一起的）2. 有多个发音的辅音：字母发音例词c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, socialg字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six, foxx在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音xylophone, Xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky3. 辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
自然拼读规则 笔记
自然拼读规则笔记一、元音字母的发音规则。
1. 字母a。
- 短音：在闭音节中，如“cat”[kæt]、“map”[mæp]，发/æ/音。
- 长音：在开音节中，如“cake”[keɪk]、“name”[neɪm]，发/eɪ/音。
还有在“ar”组合中，如“car”[kɑː(r)]发/ɑː/音（在美式英语中有时发/ɑr/）。
2. 字母e。
- 短音：在闭音节中，如“pen”[pen]、“bed”[bed]，发/e/音。
- 长音：在开音节中，如“he”[hiː]、“me”[miː]，发/iː/音。
在“ee”组合中，如“bee”[biː]、“see”[siː]也发/iː/音；在“ea”组合中，如“tea”[tiː]也发/iː/音（但“ea”也有其他发音情况，如“bread”[bred]中发/e/音）。
3. 字母i。
- 短音：在闭音节中，如“big”[bɪg]、“fish”[fɪʃ]，发/ɪ/音。
- 长音：在开音节中，如“bike”[baɪk]、“ice”[aɪs]，发/aɪ/音。
在“igh”组合中，如“high”[haɪ]也发/aɪ/音。
4. 字母o。
- 短音：在闭音节中，如“box”[bɒks]（英式英语）或[bɑːks]（美式英语）、“dog”[dɒg]（英式英语）或[dɑːg]（美式英语），发/ɒ/（英式）或/ɑː/（美式）音。
- 长音：在开音节中，如“no”[nəʊ]、“so”[səʊ]，发[əʊ]音。
在“oa”组合中，如“boat”[bəʊt]也发[əʊ]音；在“ow”组合中，如“low”[ləʊ]也发[əʊ]音（但“ow”在“cow”[kaʊ]中发[aʊ]音）。
- 短音：在闭音节中，如“cup”[kʌp]、“bus”[bʌs]，发/ʌ/音。
- 长音：在开音节中，如“juice”[dʒuːs]、“ruler”[ˈruːlə(r)]，发/u ː/音。
在“ue”组合中，如“blue”[bluː]发/uː/音；在“ui”组合中，如“juice”中的“ui”发/uː/音（但“ui”也有发/ʊ/音的情况，如“build”[bɪld]）。
最全英语自然拼读规则
最全英语自然拼读规则英语自然拼读规则是学习英语中非常重要的一部分，掌握了这些规则，可以帮助我们更加准确地发音，提高语言表达的流畅性。
下面就让我们一起来了解最全的英语自然拼读规则吧。
1. 元音字母的发音规则在英语中，元音字母包括a、e、i、o、u以及常常与元音字母组合在一起的y。
这些字母有时候可能会有不同的发音规则，主要有以下几种情况：- 单独发音：比如a的发音是/æ/，e的发音是/e/，i的发音是/ɪ/，o 的发音是/ɒ/，u的发音是/ʌ/，y的发音是/ɪ/。
- 辅音+元音：在一个音节的开始，如果是一个辅音字母加上一个元音字母，辅音字母通常不发音，主要是发音元音字母。
比如cat中的a 发/æ/音。
- 辅音字母+e：常见的规则是当一个辅音字母后面跟一个e时，e不发音，主要是长音，比如cake中的e发/eɪ/音。
2. 辅音字母的发音规则与元音字母不同，辅音字母通常是要发音的。
而且有一些特殊的规则需要我们了解，比如：- 辅音字母+c/y：当c或y后跟一个元音字母时，c变成/s/音，y变成/j/音。
比如city中的c发/s/音，y发/j/音。
- 辅音字母+le：当一个音节的最后是l和e时，le变成/l/音。
比如apple中的le发/l/音。
3. 双元音字母的发音规则双元音字母是两个元音字母一起组合而成的，有一些特殊的发音规则需要我们了解，比如：- oi的发音是/ɔɪ/，如在oil中的发音。
- ou的发音是/aʊ/，如在house中的发音。
4. 辅音连读的规则在英语中，有一些辅音字母结合在一起会发生连读，这种情况下，需要注意每个辅音字母的发音，比如：- st的发音是/st/，如在listen中的发音。
- nt的发音是/nt/，如在scent中的发音。
5. 语调的影响规则在英语中，语调对单词的发音也有一定的影响，比如：- 重音位置：通常一个单词的发音会有一个音节是重读的，需要特别标注出来，比如photographer中的to发音重读。
周育如英语自然拼读规则(美式音标)
周育如英语自然拼读规则（美式音标）1 ,基础步骤；A-Z 的自然拼读（熟读40遍）一种读音AA /?/ 哎艾（三指） BB /b/ 卜卜 CC /k/ 可课 DD /d/ 的的 EE /?/ 诶诶（两指） FF/f/ 腐敷GG /g/ 各个 HH /h/ 呵呵 II /?/ 倚易 JJ /?/ 锯锯KK/k/可课两种读音 LL /I/ 1.勒勒LL 2.袄袄 MM /m/ 1.么么MM 2.恩恩（前鼻音） NN / n/ 1.呢呢NN2.嗯嗯（后鼻音）00 丿 / a/ 啊啊一种读音PP /p/ 泼泼迫迫QQ 丿 Rw/ 阔阔RR /r/1若若 2.RR 而二SS TT UU VV WW XX YYZZ 2•元音 /s/ /t//?/嘶嘶 特特 呃呃 物物 巫巫/V//w//ks/ 科思科思/j//z/立的两种读法：单词内第一个元音从两个发音方式中选 耶耶渍渍 /?/ （而er:卷舌音）发音方法2 :第二个元音+r 以及单词尾部出现的全部读成: 例：work /w ? k/ bird /b ? d/ her /h ? / worker/w ? k ? / doctor /dakt ? / mister /mist 3.特殊需记忆发音 1.OO : /u/ 捂Good/gud/ Book/buk/ look/luk/ foot/fut/ room/rum/ 2.AU AW OU OW: / a u/ 啊呜how House hour3.记忆音标的记忆方法： （1） /i//?//e/ /?/ / ?/（2）/?/ （而er:卷舌音） /?/（额）/?/ 呃规则一：单词尾部有 e 字母d 的，e 不发音，前面一个母音发字母音（特殊）例：name /nem/ 呢艾 ride /raid/ 若艾易 came /kem/ 可艾 take/tek/ 特艾 home/hom/ 呵呕 fine/fain/ 规则二： 元音后 + r : ar er ir or ur 发音方法1:单词内第一次出现，读成/?/（额）/?/ （3）/u/ /U/ /O//a/。
英语自然拼读 发音规则
bath、mouth、math
在虚词、代词和/er/的前面时发浊辅音 -- this、that、the、they、there、 father、weather
wh 在单词中发/w/的短音 -- white、wheel、which、whale、what(例外:/wh/ 读/h/ -- who、whom)
/sc/ /sk/ 转音/sg/ -- scott、scale、scream、skate、sky、skin
步骤五、特殊组合
1、字母/c/ /g/ /y/的特殊发音
其中/y/的特殊发音，在前面初级篇中元音部分已经讲过。
字母/c/g/有两种发音，分别称作“soft /c/g/”和“hard c/g” soft c 字母/c/出现在字母/i/y/e/之前，读变音/s/ -- city、cycle、face、rice、
circle、nice
soft g 字母/g/出现在字母/i/y/e/之前，读变音/dэ/-- cage、village、 orange、gym(例外--get)
hard /c/g/ 除上述情况外，字母/c/g/读音不变
2、字母/oo/组合 在以爆破音结尾的单词中读短音/u/ -- look、good、book、foot、cook 除上述情况外读长音/u:/ -- food、cool、room、school、spoon、tooth、goose、
自然拼音课程 步骤一：26 个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节
Phonics 自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到英文字 母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里，首先要区分“读音”(Name)与 “发音”(Sound)。A-Z 的 26 个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是 字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母 后，不管读音，找对发音。这就 Phonics 要学的。 1、21 个辅音字母的发音 其实只有 18 个。C/K 发音相同，只能算做一个；W、Y 是两个半元音字母。归在一处， 只为方便。 2、5 个元音字母的发音-短元音 a、e、i、o、u 是学习的重点。
英语自然拼读规则表
英语自然拼读规则表摘要：一、英语自然拼读规则简介1.自然拼读法的定义2.自然拼读法的学习意义二、英语自然拼读规则表概述1.字母及其发音2.组合发音规则3.特殊发音现象三、自然拼读法在英语学习中的应用1.提高阅读能力2.增强听力理解3.提升口语表达能力四、总结与建议1.自然拼读法在英语学习中的重要性2.对学习者的建议正文：英语自然拼读规则表是英语学习者掌握英语发音和拼写的重要工具。
自然拼读法是一种通过学习字母及其组合发音规律，使学习者能够“看字读音”和“听音写字”的方法。
通过掌握自然拼读规则，学习者能够更轻松地阅读、理解和表达英语。
英语自然拼读规则表主要包括三部分内容：字母及其发音、组合发音规则和特殊发音现象。
首先，字母及其发音部分列出了26 个英文字母以及它们的基本发音。
例如，字母a 的发音为//，字母b 的发音为/b/等。
其次，组合发音规则部分涵盖了两个或更多字母组合在一起时的发音规律。
例如，组合ch 的发音为/t/，组合sh 的发音为//等。
这些规则能够帮助学习者在遇到新的单词时，通过已知的发音规律来预测和掌握其发音。
最后，特殊发音现象部分介绍了在自然拼读规则中一些特殊的情况，例如不发音的字母（如knight 中的k）、发音变化的字母（如kite 中的k）以及元音和辅音的发音变化等。
自然拼读法在英语学习中具有广泛的应用。
首先，掌握自然拼读规则能够提高学习者的阅读能力，使他们能够独立地阅读英语文章。
其次，自然拼读法有助于增强学习者的听力理解，使他们能够根据所听到的发音准确地理解单词的含义。
最后，自然拼读法能够提升学习者的口语表达能力，使他们能够更自信地运用英语进行沟通。
总之，英语自然拼读规则表是英语学习者不可或缺的工具。
英语音标教学课件‖周育如老师自然拼读法!
英语音标教学课件‖周育如老师自然拼读法!一、教学内容本节课主要围绕英语音标展开教学，所选教材为《英语国际音标与自然拼读法教程》的第二章节，详细内容包括48个基本音素的发音规则、元音和辅音的分类及发音方法、自然拼读法的初步介绍与实际应用。
二、教学目标1. 学生能够正确掌握48个基本音素的发音，并能够准确区分元音和辅音。
2. 学生能够运用自然拼读法进行单词的拼读，提高英语单词的学习效率。
3. 学生通过音标的学习，增强英语听说读写的综合能力。
三、教学难点与重点教学难点：音素的准确发音、自然拼读法的灵活运用。
教学重点：48个基本音素的发音、元音和辅音的分类及发音、自然拼读法的基本规则。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、音标卡片、教学录音机、黑板。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种生活场景，引导学生用英语描述，进而引出音标在英语学习中的重要性。
2. 音标知识讲解（15分钟）（1）介绍48个基本音素的发音规则，让学生跟读并模仿。
（2）分类讲解元音和辅音的发音方法，进行发音练习。
3. 自然拼读法介绍（10分钟）（1）讲解自然拼读法的基本原理，举例说明。
（2）引导学生运用自然拼读法进行单词拼读练习。
4. 例题讲解（15分钟）选择几个典型的单词，进行音标分析和自然拼读法应用讲解。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让学生独立完成音标拼读练习。
（2）教师进行现场指导和纠正。
六、板书设计1. 板书英语音标与自然拼读法2. 板书内容：（1）48个基本音素的分类与发音（2）元音与辅音的发音方法（3）自然拼读法的基本规则七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写48个基本音素，并标注汉语拼音。
（3）选择一个生活场景，用英语描述，尽量使用本节课所学的音标和自然拼读法。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对音标和自然拼读法的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
自然拼读法的基本规则(全面总结)
浊辅音/ʒ/ /r/ /dz/ /dʒ/ /dr/
鼻音/m/ /n/ /ŋ/
半元音/j/ /w/
边音/ǀ/
48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。
语音知识:
1)字母：语言的书写形式。元音字母只有a,e,i(y),o,u
I发[i] lift,big, dinner, fish, listen, it, is, six, this, in, sister, his, him, bit, little, river, picnic, think, city, with, finish, sit, chick, skip, miss, nothing, pink, picture, visit, swim, ticket等
oo字母组合有时发[ u: ]food, moon, tool, pool, zoo, too, school, cool, tooth
ear字母组合有时发 [ɪə]音：tear，dear，fear，gear，hear， near，shear，rear，
ear字母组合有时和air一样发[eə]：bear, tear, wear, pear,
2)音素：音的最小的单位。英语中有48个音素，即20个元音音素和28个辅音音素.
3)元音音素：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20个元音。
4)辅音音素：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。
5)音节：由元音音素和辅音音素构成的发音单位。含有一个元音音素的声音片段就是一个音节。例如：hi,mom，first单音节词，stu'dent，tea'cher，un'der'stand多音节词。音节的划分对于单词的读音至关重要，我们所要学习的自然拼读发音规律，其实都是针对单音节单词的，对于多音节单词，我们要先把单词划分成为一个一个的音节，然后在对每个音节应用自然平度发音规律。
英语自然拼读发音规则表
英语自然拼读发音规则表下面是一些常用的自然拼读发音规则表：1. a 发 [æ] 的情况：- 在开音节中，例如 apple [æpl]，hat [hæt]- 在辅音后，例如 cat [kæt]，man [mæn]- 在辅音连读的词尾发音，例如 flag [flæg]，hand [hænd]2. e 发 [ɛ] 的情况：- 在开音节中，例如 bed [bɛd]，red [rɛd]- 在辅音后，例如 pen [pɛn]，ten [tɛn]- 在 e 结尾的单词中，例如 the [ðə]，me [mi]3. i 发 [ɪ] 的情况：- 在开音节中，例如 sit [sɪt]，lip [lɪp]- 在辅音后，例如 pig [pɪg]，big [bɪg]- 在 i 结尾的单词中，例如 ski [ski]，twin [twɪn]4. o 发 [ɒ] 的情况：- 在开音节中，例如 dog [dɒg]，pot [pɒt]- 在辅音后，例如 hop [hɒp]，lot [lɒt]- 在 o 结尾的单词中，例如 go [gəʊ]，hero [ˈhɪərəʊ]5. u 发 [ʌ] 的情况：- 在开音节中，例如 bus [bʌs]，luck [lʌk]- 在辅音后，例如 cut [kʌt]，hut [hʌt]- 在 u 结尾的单词中，例如 flu [flu]，menu [ˈmɛnju:]6. y 在大部分情况下发 [i] 的音，例如 cry [kraɪ]，fly [flaɪ]。
在一些特殊情况下，例如yellow [ˈjɛloʊ]，yogurt [ˈjoʊgərt]，y 发[j] 的音。
7. au 发 [ɔː] 的情况：- 在单词开头，例如 August [ɔːˈɡʌst]，author [ˈɔːθər]- 在 o 结尾的单词中，例如auto [ˈɔːtoʊ]，photo [ˈfoʊtoʊ]8. ei 发 [eɪ] 的情况：- 在大部分单词中，例如 eight [eɪt]，veil [veɪl]- 在 e 结尾的单词中，例如 he [hi]，me [mi]9. oo 发[uː] 的情况：- 在大部分单词中，例如 book [bʊk]，soon [sun]- 在 o 结尾的单词中，例如 too [tu]，shoe [ʃu]请注意，这只是一些常见的拼读规则，英语有很多例外情况，需要根据具体单词来判断发音。
(完整版)自然拼读发音规则
英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。
英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。
对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。
字母与发音一一对应的辅音：b -- balld -- dogf -- fishh -- hatj -- jumpk -- kitel -- legm -- mann -- notp -- penq – quickr -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz -- zoo（注意q与u总是连在一起的）有多个发音的辅音：字母发音例词c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, socialg字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音” age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six, foxx在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音xylophone, xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
英语单词自然拼读规则口诀
英语单词自然拼读规则口诀一、元音字母在重读开音节中的读音。
1. a：[ei]，name（n. 名字），cake（n. 蛋糕），make（v. 制作）- 口诀：“a发[ei]不奇怪，开音节里它就来。
”2. e：[i:]，be（v. 是；存在），he（pron. 他），me（pron. 我）- 口诀：“e在开音读[i:]，长音发音要牢记。
”3. i(y)：[ai]，bike（n. 自行车），like（v. 喜欢），ice（n. 冰）- 口诀：“i,y在开音，[ai]音来相迎。
”4. o：[əu]，no（adv. 不；没有），so（conj. 所以；因此），go（v. 去）- 口诀：“o在开音节，[əu]音跑不脱。
”5. u：[ju:]，juice（n. 果汁），ruler（n. 尺子），blue（adj. 蓝色的）- 口诀：“u在开音发[ju:]，特殊情况要清楚。
”二、元音字母在重读闭音节中的读音。
1. a：[æ]，cat（n. 猫），map（n. 地图），hat（n. 帽子）- 口诀：“a在闭音读[æ]，短促有力口型佳。
”2. e：[e]，pen（n. 钢笔），red（adj. 红色的），bed（n. 床）- 口诀：“闭音e发[e]，简单易记别忘啦。
”3. i：[i]，big（adj. 大的），pig（n. 猪），fish（n. 鱼）- 口诀：“i在闭音节，[i]音来坐席。
”4. o：[ɔ]，box（n. 盒子），dog（n. 狗），hot（adj. 热的）- 口诀：“o在闭音读[ɔ]，发音准确不糊涂。
”5. u：[ʌ]，cup（n. 杯子），bus（n. 公共汽车），duck（n. 鸭子）- 口诀：“u在闭音发[ʌ]，牢记心中不偏差。
”三、元音字母组合的读音。
1. ea.- [i:]，tea（n. 茶），sea（n. 海），read（v. 阅读）- 口诀：“ea常发[i:]，单词里面来相聚。
英文自然发音规则表---五年级教师群-骆诗韵老师整理
英文自然發音規則表---五年級教師群-駱詩韻老師整理
ch
er
（夾心餅乾）
sh
or
a
al
tion
ph
ur
e
尾巴ble
sion
th有聲arຫໍສະໝຸດ i尾巴cleth無聲
dr
o
ou
tr
u
尾巴gle
dy
ow
ce
ty
oo
ge尾巴
ts
ay
ea
ge開頭
ee
ai
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
周育如英语自然拼读规则(美式音标)
1，基础步骤;A-Z的自然拼读(熟读40遍)
一种读音
AA /æ/哎艾（三指）
BB /b/卜卜
CC /k/ 可课
DD /d/的的
EE /ɛ/诶诶（两指）
FF /f/ 腐敷
GG /g/各个
HH /h/呵呵
II /ɪ/倚易
JJ /ʤ/锯锯
KK /k/ 可课
两种读音
LL /l/ 1.勒勒LL 2.袄袄
MM /m/ 1.么么MM 2.恩恩（前鼻音）
NN /n/ 1.呢呢NN 2.嗯嗯（后鼻音）
OO /ɑ/啊啊
一种读音
PP /p/ 泼泼迫迫
QQ /kw/ 阔阔
RR /r/ 1.若若 2.RR而二
SS /s/嘶嘶
TT /t/ 特特
UU /ʌ/ 呃呃
VV /v/物物
WW /w/ 巫巫
XX /ks/科思科思
YY /j/耶耶
ZZ /z/ 渍渍
例: name /nem/ 呢艾ride /raid/ 若艾易came /kem/可艾take/tek/特艾home/hom/呵呕fine/fain/
规则二：元音后+ r : ar er ir or ur
发音方法1：单词内第一次出现，读成/ɝ/（而er:卷舌音）
发音方法2：第二个元音+r 以及单词尾部出现的全部读成：/ɚ/ （额）
例: work /w ɝ k/ bird /b ɝ d/ her /h ɝ / worker /w ɝ k ɚ / doctor /dakt ɚ / mister /mist ɚ3.特殊需记忆发音
1. OO :/u/ 捂
Good/gud/ Book/buk/ look/luk/ foot/fut/ room/rum/
2. AU AW OU OW: /аu/啊呜
how House hour
音标的记忆方法：
（1）
/i/ /ɪ/ /e/ /ɛ//æ/
（2）
/ɝ/（而er:卷舌音）
/ɚ/ （额）
/ʌ/ 呃
/ə/
（3）
/u/
/U/
/O/
/a/。