写人散文优美段落

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写人散文作文大全(10篇)

写人散文作文大全(10篇)写人散文作文大全精选篇1我工作的地方位于临近美丽的人工湖和眼望无际的大海彼岸。

人工湖就像一条盘旋的巨龙紧紧的缠绕着我们的辖区，湖面波光粼粼，时不时还有野鸭在游荡着，夕阳西下，湖畔酒吧响起动人的葫芦丝。

春已逝去，夏季的烈日，沙滩玩水的游客逐渐增多，抬头仰望大海水连天、天接水，南北来往的轮船百舸争流，一阵阵的海浪扑向海岸，海鸟时而飞过，时而绕船盘旋，寻找自己的美食，迷糊之中听到一声尖叫，海浪拍打着岩石，夕阳西下，渔民开始收网，眼前正是一副吸人入目的晚霞美景图。

在这里习惯了，即便是再美好的环境也勾引不了我的情趣，反而是附近一个派出所的小菜园，它走进了我的视野。

在这繁华的都市里，日夜看着日新月异的现代文明，一个小菜园让我找到了乡村那种舒适与自在。

蹲在菜园里边除杂草边和朋友聊着，他说他们这里经常吃的自己种菜，环保又实惠，每次下班的`时候总是不由自主的来看一看，菜苗的一天天长大，瓜藤蔓延着不断往上爬，眼看茄子已经可以下锅了，向日葵已向着同一个方向爬伸。

看着这些菜苗，都让我想到一颗种子的奇妙之处，生命的伟大，只要满足一定的条件，它就会表现出来生命的气息。

他们每天都细心的照料着，栽种、除草、施肥、收获。

小菜园总是青翠茂盛，生机勃勃。

整片绿油油的蔬菜在微风中轻轻的摇晃着，好像在欢迎主人的到来。

现在网上流行偷菜游戏，但是又有多少人知道真正种菜的快乐和收获的喜悦，小小菜园给他们的工作之余带来了劳动的快乐，又能亲近大自然，放松心情，还可以品尝到真正的无污染绿色蔬菜。

日常工作当中，我们默默奉献，一次次的修改笔录材料，调解一起起民事纠纷，冒着大雨帮游客找到走丢的小孩，苦心挽救跳海自杀的少女，忙碌繁琐的工作让我们格外充实，而在休闲之余，看到了他们的小菜园，那不仅是为了美化家园，更是缓解工作压力，更是一种云淡风轻的享受。

“邻居”小菜园，让我心田装满了希望，心情豁然开朗。

写人散文作文大全精选篇2雪，下得很不认真，时有时无，几片悠悠地飘着，好象每一片都要选择中意的地方才肯落地一样。

关于写人的作文散文5篇

关于写人的作文散文5篇在学习或生活中，我们彼此都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

下面我给大家带来写人的作文散文，希望大家喜欢!写人的作文散文1无论走到哪里，只要有朋友的牵挂伴随着你，只要有朋友的笑声伴随着你，就不会孤独，不会伤心，不会害怕。

请把耳朵靠近我，我要告诉你一个秘密：我有一个大朋友，一个既是大人又像是小孩儿的大朋友。

这不，这次教师节正好放假，又可以回去看我的大朋友啦!我的大朋友姓焦，我们都亲切的叫她“小辣椒”，金黄色的短发，严肃的眼光却总遮不住满身的孩子气。

她，就是我从前的语文老师。

虽然觉得用朋友称呼自己的老师有点“放肆”，可我和我的同学还是禁不住要叫她“老师朋友”。

老师，朋友，这怎么能联系到一块儿呢?同学们都说，老师简直像一个大小孩。

上课了，她可不像有的老师那样，板着个脸，踱着方步，带着深度眼镜，摆出一副学者的样子，给学生一个下马威。

而她恰恰相反，一进教室，就给同学们创造一个良好的氛围，好像我们并不是在上课，而是在和老朋友聊天似的。

有时，同学们捧腹大笑;有时，同学们认真做笔记;有时，同学们埋头思考。

就这样，以往最头疼的议论文啦，文言文啦……全都攻克了。

以前认为学小说跟看戏一样，哪儿热闹看哪儿，后来才知道，原来呀，小说还有那么多丰富的东西。

什么开端，发展，高潮，结局啦……什么刘备，张飞，贾宝玉啦……老师总会讲得滔滔不绝，妙趣横生，而同学们也总会听得聚精会神，津津有味。

下课了，同学们恋恋不舍，可老师却不讲了，为什么?她满孩子气地说：“这次讲完了，下回讲什么?”其实我想她脑中的知识是永远也讲不完的，就这样，我们好像朋友似的谈古论今，而我也获得了更多的知识。

我想，我的老师朋友正带着她的学生朋友们披荆斩棘地准备冲向中考前线呢!写人的作文散文2“加油!加油!”加油声充满了整个校园。

瞧，我们班也在为班里人加油呢!今天是一个阳光明媚的一天，就在下午我们进行了接力跑比赛。

写人的散文范本关于写人的散文【通用10篇】

写人的散文范本关于写人的散文【通用10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优美的写人散文欣赏

优美的写人散文欣赏优美的写人散文欣赏在他的笔下，无论是一棵草，一株花，甚至连那草上的露珠儿都是生机勃勃的有灵有肉的再现。

同样是写诗，志摩的诗却是可以美得如画一般的。

一个用安静的灵魂去感受世界，感受生活，感受万物的人，他的文字必是活的，有生命的。

接下来小编为你带来优美的写人散文，希望对你有帮助。

篇一江南十月，桂花香里清晨。

我推开窗户，暗香袭来。

又是一年桂花香呀!她即不像春天塌桥的桃花，塌桥的桃花香得过于撩人;也不像夏天广昌的莲花，广昌的莲花香得矫情了一些;还不像冬天的水仙花，水仙花香得羸弱了一些。

这香，不沉不飘，闻见了便香透了身体、香彻心肺，感觉就像久居异乡的儿女听见老娘呼唤自己乳名时的激情，迫不急待地想要把她拥入怀中。

我闻香而醉，饮香而衣，依香而动。

客厅是香，小区是香，整个东湖这时候都是香啊。

她不因为低微而轻浮，不因为热情而骚动;她没有取向，不用吮吸，就能香到骨髓里;她不是那种暗香涌动，也不是轻香浮动，而是漫，漫无边际地香着，似乎是无源之香，但一定是桂花香。

有风香百里，无风香九楼，我不由地要去寻觅。

几株青绿青翠的桂花树，从容而淡雅地驻立在秋草横长的草地上。

圆形的树冠，点点白花在绿叶间绽放，花儿开得并不热烈，也不慵懒，不急不慢地向我温情地微笑。

我绕着桂花树转了一圈又一圈，嗅了又嗅，还是暗香，即不因为距离远一些而淡薄，也不因为距离近一些而浓郁。

沉醉于这样的暗香里，我觉得小径上偶尔走过的行人都是嘈杂的，映入眼帘的湖光是多余的。

我，也是多余的。

一阵温软的秋风吹来，仿佛香自远方，又似乎香自深处。

是的!她确实香自远方，香自隔山隔水搁时光的思念里;香自无欲无求无我的灵魂深处。

我不由地对她肃然起敬了，那是对母爱的敬意!我抬头，凝神睹视着眼前的桂花，原来这桂花并不是一朵朵的，也不是一瓣瓣的，而是密密匝匝地垛在枝头，有的像粗长的麻花儿，有的像粘成一团的爆米花。

乳白色的桂花就这样一串串的开在暗绿色的树叶间，莹莹的发光。

人物描写散文片段

人物描写散文片段
人物描写是散文的重要组成部分之一，它通过对人物外貌、性格、言行举止等方面的描写，刻画出一个个生动的人物形象。

下面是一些人物描写散文片段，让我们一起欣赏：
1. 他是一个瘦高个子，留着一头乌黑亮丽的头发，皮肤黝黑，
眼眸深邃。

每次看到他，总是感觉他的身上散发着一种神秘的气息，让人不禁想要靠近他，去探究他内心深处的世界。

2. 她是一个文静的女孩子，长发及腰，皮肤白皙，双眼清澈明亮。

她总是微笑着，仿佛世界上没有什么值得她悲伤的事情。

但是，当你认真地听她说话时，你会发现她内心的世界非常丰富，她的每一个细节都很值得去探究。

3. 他是一个有着坚强意志的人，身材魁梧，肌肉贲发。

他的脸
上总是带着坚定和决断的表情，让人感觉他是一个从不轻易放弃的人。

他的话语总是简短而有力，从他身上散发出一种强烈的领袖气质。

4. 她是一个热情洋溢的女孩子，身材婀娜多姿，皮肤白皙，脸
上总是带着灿烂的笑容。

她对一切事情都充满了热情和好奇心，总是乐观向上，把阳光带给身边的每一个人。

与她在一起，让人感到生活充满了希望和美好。

5. 他是一个沉稳的人，身材高大健壮，皮肤黝黑，双眼深邃。

他总是一副冷静沉着的样子，不轻易流露出内心的情感。

但是，当他面对自己认为重要的事情时，他会变得非常果敢和坚定，让人感到他是一个有着坚定信念的人。

叙事写人的散文范文优选10篇

叙事写人的散文范文优选10篇叙事写人的散文范文第一篇一个星期天，妈妈带我去学武术。

老师姓于，二十七八岁的样子。

很胖，也很凶，脸上的青春痘也不少。

记得有一次，到了馆里，我才发现我已经迟到了。

因为同学们已经开始练习侧空翻了。

要知道，如果开始侧空翻。

那就说明已经上了半节课了。

这下惨了。

于老师高声对我说“按规定去做，罚蛙跳三圈!”我顿时傻了，不是说迟到半节课罚两圈蛙跳吗?什么时候变成三圈了?算了，我也不敢顶嘴，不然又要变四圈了。

就这样，我一下一下，一圈一圈，半身不遂的练过来了。

接着又开始双抱膝跳。

谁跳不高就用棍子抽。

这些还不是最痛苦的，记忆最深的是那次压腿。

记得那次压腿是被整的最惨的一次。

我是最后一个被压的。

之前，听着前面同学悲惨的叫声，我不由得编起了一段话。

“珍爱生命，远离压腿”。

这句话不巧被于老师听见了。

只见他怒火冲天，直接把我叫过去压腿。

我没有办法，只好迈着沉重的步伐向于老师走去。

“躺下来!”他恶狠狠地盯着我。

当我刚一躺下来，此时的我就像一只蚂蚁一样毫无抵抗之力。

老师就按住我的腿一下压到底了。

我感觉我的一只腿都要没了。

而且别的同学都没压到底。

我痛苦地叫着。

于老师的情绪也慢慢稳定了下来。

而我也慢慢开始适应了下来。

于老师叫我自己再压一下。

我竟然能压到头了。

真是不可思议。

当然，这期间我也少不了“嚎叫”。

于老师又叫我做了一个侧空翻，没想到我轻轻一跳就过去了。

原来之前老师对我这样严厉是有原因的，不是和我有“仇”!对不起，我错怪您了!于老师，您对我的帮助，我永远都不会忘记!叙事写人的散文范文第二篇对于语文这一门而言，素来有“得作文者得天下”之说，如果作文能得50分以上的高分，语文达到125分以上的可能性就大了。

语文中考名师，龚体胜对中考作文如何拿高分颇有心得。

“这几年广州中考的作文都是命题作文，预计20某某年也会是命题作文。

押题这种做法不靠谱而且没啥必要，因为押中的概率比中彩票还低，再者没押中题同样可以做到手到擒来。

名家写人散文片段摘抄

名家写人片段摘抄
我觉得大一点儿的那个叫“哈夏”的孩子更漂亮。

眼睛乍一看是浅灰色的，仔细看却是淡蓝色，做梦一般轻轻睁着，动人极了。

肤色较之另一个更浅一些，头发是浅褐色的，柔顺光滑地编成细细的辫子。

（李娟《羊道三部曲·春牧场》）
因为补习算术，我和她面对坐的时候很多，我做着算题，她也低头改卷子。

在我抬头凝思的时候，往往注意到她的如云的头发，雪白的脖子，很长的低垂的睫毛和穿在她身上匀称大方的灰布衫、青裙子，心里渐渐生了说不出的敬慕和爱恋。

在我偷看她的时候，有时她的眼光正和我的相接，出神地露着润白的牙齿向我一笑，我就要红起脸，低下头，心里乱半天，又喜欢，又难过，自己莫名其妙。

（冰心《我的老师》）
寅恪师讲课，同他写文章一样，先把必要的材料写在黑板上，然后再根据材料进行解释，考证，分析，综合，对地名和人名更是特别注意。

他的分析细入毫发，如剥蕉叶，愈剥愈细愈剥愈深，然而一本实事求是的精神，不武断，不夸大，不歪曲，不断章取义。

（季羡林《真话能走多远》）
那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。

不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。

他那样子，任何人看了都要感动得流泪。

（笛福《鲁滨逊飘流记》）。

写人的散文范本关于写人的散文优秀7篇

写人的散文范本关于写人的散文优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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名家写人的散文名家写人的文章

名家写人的散文名家写人的文章认是这个世界的重要的事物，没有人也就没有散文。

关于写人的名家散文有哪些呢？下面就是店铺给大家整理的名家写人的散文篇，希望大家喜欢。

名家写人的散文篇1：理发师我坐在椅子上对着镜子，望着年轻的理发师手持着剪刀在我头上剪来减去。

他动作利落，一副专注的神情。

一根根头发从我头上飘落而下，散了一地。

我注视着镜子，视线似乎聚焦成了一个点透过了镜子，穿越二十多年岁月的烟尘，遥望到了逝去的童年。

那时候我的故乡鲁湾还没有理发店。

每当天气晴好的日子，老刁骑着破旧的自行车从贾鲁河西岸的一个村子里来到鲁湾，车身上横绑竖挂着很多物件。

远望去洗脸盘、小火炉、椅子、木支架等在车上摇摇晃晃，磕磕碰碰。

一路上叮呤咣啷响个不停。

到了街口，老刁将车子挨着老槐树停下，然后张罗着理发摊子。

不久三三两两的村民围了上来，按照先来后到的次序上前理发。

为了打发等待的时间，村民们一个个蹲在摊子旁边闲话桑麻。

有人问起老刁的过去，他便一边理发，一边絮叨着过去的故事。

老刁十几岁跟着师傅学剃头，吃了不少苦。

年轻的时候他靠着剃头的手艺走南闯北。

上至，下至乞丐,都是他的坐上客。

到了三十多岁的时候，他回到了家乡，还带回一个跛脚女人。

后来到了__时代，他因为曾经为理过发成为批斗的对象。

他白天被游街示众，夜里被吊在屋梁上鞭打。

他的跛脚老婆不堪折磨，在一个雨夜跳进了贾鲁河里，尸体被捞出来的时候已经腐烂了。

十年之后，时过境迁，老刁的命运有了转机。

他成为一个无罪的人，重获了自由。

那天他悲喜交聚，泪水滂沱，沿着曾经游街的道路一步一下跪磕头。

当到贾鲁河畔的时候他跪在河岸大声呼唤着跛脚老婆的名字。

河水冷漠无情地远去，丝毫没有回音。

人们听了老刁的故事之后深表同情。

当理完发后，都会在他的帆布钱袋里分文不少地塞钱。

村里人还轮流招待老刁午饭。

那天轮到了我家，母亲在厨房炒了两道菜，还用沾着香油的手递给我几张零钱，让我到村头的小卖铺买瓶白酒。

我踮着脚从小卖铺的柜台上拿走那瓶酒，然后走到老槐树下，只见老刁脊背微驼，秃顶的头上露出光亮的头皮。

有关描写人物的散文精选3篇

有关描写人物的散文精选3篇其实散文不在于能不能写人，而在于散文如何写人，如何写好人，人物散文如何一样写成艺术美文，一样显示散文艺术美的特性，这才是问题的关键。

下面是店铺整理的有关描写人物的散文精选3篇，希望我们的文章你能喜欢。

有关描写人物的散文精选篇一：心田开满花的父亲父亲依然坐在吱吱作响的木椅上，手撑着沉重的脑袋，左手不停地比划着，像是在写字，又像是在绘画，总之谁都无法看清他的心底。

他只是沉默着，凝注着夜空的星星，星星在黑漆中闪烁着耀眼的光芒，月光照射在父亲银白的发丝上，月光太清冷，而我父亲的心却暖呼呼的，一股暖流融入我的心田……我的父亲时而喜欢沉默寡言，时而有新欢口若悬河;时而眉开笑颜，时而又怒气冲冲……父亲是一位情绪化的人。

我的父亲有两条火烧云似的眉毛，又粗又黑，仿佛在冲我们微笑，那样迷人;眉毛低下正藏着一双圆溜溜的眼睛，又大又黑，就像两颗晶莹剔透的水晶球，那样明亮;高高的鼻子正坐落在正中央，像是在显威风，那样高贵;嘴唇则像一张红地毯，薄而红润，如樱桃般甜腻着人们的心田。

父亲就是这样，平凡而纯朴。

还记得小时候，我们一家人都喜欢去春游。

带着一颗激动的心，就来到那春意盎然的草地野炊。

从那时起，我就喜欢上了草儿。

草丛王国里有蚯蚓在钻土,甲壳虫在艰难的推着粪球，蚂蚁齐心协力搬运食物，还有毛毛虫扭动着他那迷人的腰，一切都那么美，那么清新，我被大自然的芬芳吸引着。

父亲依然靠在大树旁，捡一本厚而小的书，津津有味地看着，我则是遨游这草丛王国。

可是不妙，原本开心的我被藤条缠绕住，一头栽倒泥土上，我的下巴破了，血鱼贯而出，手脚都失去了知觉，我在寂静中喊出了哭泣声，父亲听到后，急切地赶来，父亲见我狼狈的样子，露出嘲笑的嘴脸说：“这么小的藤条就把你伴到了，将来会有无数个粗大的藤条，你那时又会怎样克服困难呢?你这么脆弱，将来会受多少伤呢?又怎么可能会在社会立足呢?”父亲的话语把我这个娇气公主给唤醒了，我抹抹脸上的泪珠，父亲微笑着说：“女儿，现在你要勇敢的自己站起来，你要战胜那些阻碍你的藤条!”我努力站起来了，刺痛中有股清凉的风吹过，父亲依然在远方挥舞着他那粗壮的手臂，我努力奔向父亲，投入父亲温暖的怀抱。

短篇写人叙事散文

短篇写人叙事散文短篇写人叙事散文短篇写人叙事散文【1】花开半夏清风过境，带着浓浓的秋意催开了将绽未绽的寒菊，逗笑了娃娃的笑脸，秋后，枝头缓缓飘落的秋叶铺满了整条不算宽敞的小路，偶尔三两片落叶调皮的跳着名为永不再见的舞曲，眨眼间，眉宇便染上淡淡的哀愁。

雨后的天总是带有微微的潮意，雨后的天空拥有着不同以往的清新的气息，独自一个人漫步在那落叶铺就的叶之路上，一路上听着那窸窸窣窣的声音，一切仿佛都安静下来了，在这里，能感受到每一朵的呼吸声和水滴一滴一滴的低落声，这里的一切都静得那般不真实，哪怕不真，也不愿意打破心中这片刻的宁静，只想在这里一世长安，静观浮生。

轻捧着盛放的花朵，寻一僻静之地，嗅着那清浅的花香，斜依着参天古树，将手中的百花散落在古树旁，身下是枯软的草地，那种舒适的感觉不禁想让人快点进入梦乡。

随手拾起手边的一片残叶，发现残叶上那清晰的纹路，是如此的浑然天成，那是用怎样的笔才可以勾勒出这清晰的细枝末节，我们这个繁华的世界与这个微妙的世界到底有什么微妙的关系呢枯藤、老树、昏鸦，夕阳的余晖静静地斜映而下，那轮将隐未隐的红日，在这般温暖和安静的环境里，竟然明白了一些许久未明白的，有时，不是我们不够好，只是我们不愿意的往前看，我们只愿意在那个封闭的世界里，在原地踏步，总是在自怨自艾在逐渐的成长中是我们给自己给自己造成了过多的枷锁，终于到自己不能承受的地步，只得缩在一方天地，苟延残喘的活着我们总是在自己逼自己，总是在自己的世界蒙上一层薄纱，看不清前路的自己，总是在一圈圈的打转……人，聪明吧，却又是极笨的，有时间一个聪明的人倒不如一个愚人活的自在，活的快乐无忧，我们无时无刻的都在羡慕别人，却怎么也不肯还自己一个清晰的世界和生活，固执的活着那个迷茫的世界，受尽苦楚有些人，有些事，该散就散，毕竟天下无不散的宴席，又或者说这次的分离，这次的失望与挫败，都是为了下一次最美的相逢。

与其苦苦的困在曾经的回忆里，倒不如抬头望望天，垂眸赏三两只锦鲤，与月常伴，画船听雨眠白光过隙，花开半夏，其实，人的一生极其短暂，与其为难自己，倒不如做一个手执书卷，阅经抚琴的闲雅之人，于落花深处，静候半夏。

写人的散文名家名篇

写人的散文名家名篇1. 《我的老师》“哎呀，同学们，一定要认真听讲啊！”这是我们的语文老师经常说的话。

记得有一天，上课铃响了，教室里还是闹哄哄的，老师走进来，看着我们，无奈地摇摇头说：“你们呀，怎么就不能安静会儿呢？”老师在讲台上认真地讲课，我们在下面听得津津有味，那一堂课真的让我学到了好多知识呢！我觉得我的老师就像一盏明灯，照亮我们前行的路。

2. 《我的妈妈》“宝贝，快来吃饭啦！”妈妈的声音从厨房传来。

有一次，我生病了，妈妈焦急地守在我身边，一会儿给我量体温，一会儿给我喂水，还温柔地对我说：“宝贝，别怕，妈妈在这里呢。

”妈妈就是这样，时刻关心着我，她的爱就像温暖的阳光，让我感到无比幸福。

3. 《我的好朋友》“嘿，我们去玩吧！”这是我的好朋友经常对我说的话。

那次我们一起去公园，他兴奋地跑在前面，还不停地回头喊我：“快点呀，你怎么这么慢！”我们在公园里尽情地玩耍，笑声回荡在整个公园。

他就是我的开心果呀，有他在身边，每天都很快乐。

4. 《爷爷的故事》“孩子啊，爷爷给你讲个故事。

”爷爷总是这样开头。

记得一个晚上，我坐在爷爷身边，爷爷就给我讲起了他年轻时候的故事，他说：“那时候啊，可艰苦了，但我们都很努力地生活。

”我听得入了迷，爷爷的经历真的好丰富啊！爷爷的故事就像一本厚厚的书，让我百读不厌。

5. 《那个善良的陌生人》“小姑娘，你怎么了？”一个陌生的声音传来。

有一次我迷路了，急得快哭了，这时一个陌生人走过来，关切地问我情况，还耐心地给我指路，说：“别着急，慢慢走就能找到啦。

”这个陌生人的善良真的让我好感动，就像黑暗中的一束光。

6. 《我的同桌》“这道题应该这样做。

”同桌认真地对我说。

有一回考试我有道题不会做，正发愁呢，同桌小声地给我讲解，他说：“你看呀，这里要这样算。

”同桌可真是我的学习好帮手啊，和他坐在一起真好。

7. 《我的邻居》“哟，孩子，又见面啦！”邻居阿姨总是热情地和我打招呼。

有次我忘带钥匙进不了家门，在门口着急，邻居阿姨看到了，就邀请我去她家等，还说：“别着急，在阿姨家玩会儿。

人物描写的散文摘抄有情景交融

人物描写的散文摘抄有情景交融在文学的世界里，人物描写是一种非常重要的表现手法，它能够让读者更好地理解人物的性格、情感和经历。

而通过情景交融的描写方式，则可以让读者更加深入地感受到人物的内心世界，从而产生共鸣和情感共鸣。

一、人物描写的散文摘抄在文学作品中，人物描写的散文摘抄往往能够生动地展现出人物的形象和情感。

以下是一些具有代表性的摘抄：1.“他是一个沉默寡言的人，总是默默地做着自己的事情，很少与人交流。

但是，当他笑起来的时候，那爽朗的声音和明亮的眼神，让人感到无比温暖。

”2.“她是一个温柔的女人，总是轻声细语，给人一种亲切的感觉。

但是，当她生气的时候，那双眼睛里闪烁的光芒和紧握的拳头，让人感到无比恐惧。

”3.“他是一个热血青年，总是充满着激情和斗志。

每当他奔跑在赛场上，那种冲劲和自信，让人感到无比振奋。

”这些摘抄不仅生动地描绘了人物的外貌、性格和情感，还通过具体的场景和细节，让读者更加深入地感受到了人物的内心世界。

二、情景交融的描写方式情景交融的描写方式是指将人物所处的环境和场景融入到人物的描写中，通过环境的渲染和烘托，让读者更加深入地感受到人物的内心世界。

以下是一些具有代表性的描写方式：1.“他站在山顶上，看着远处的夕阳，感受着微风吹过脸颊。

他心中充满了感慨和思考，仿佛整个世界都变得安静而美好。

”2.“她坐在窗前，看着窗外的雨滴落下，听着雨声敲打着窗户。

她的心中充满了忧郁和孤独，仿佛整个世界都与她无关。

”3.“他奔跑在赛场上，周围是欢呼和掌声。

他感到自己仿佛与整个世界融为一体，那种感觉让他充满自信和力量。

”这些描写方式通过环境渲染和烘托，让读者更加深入地感受到了人物的内心世界，从而产生共鸣和情感共鸣。

三、情景交融与人物描写的结合通过将人物所处的环境和场景融入到人物的描写中，能够让读者更加深入地感受到人物的内心世界。

而人物形象和情感的塑造也离不开环境的渲染和烘托。

因此，在文学作品中，情景交融与人物描写的结合是非常重要的。

描写人的散文600字（精选22篇）

描写人的散文描写人的散文600字（精选22篇）无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免的会接触到散文吧?散文分为叙事散文、抒情散文、哲理散文。

那么，你会写散文吗？下面是小编收集整理的描写人的散文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写人的散文篇1“十年树木，百年树人”要想培育一个人才是不容易的，然而在这条道路上，最辛苦的就是老师。

“春蚕到此丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师在默默的无私奉献，如同春蚕，虽然一生短暂，也却能把吐出的丝，供人们使用，不求回报；如同蜡烛，不惜燃烧自己，照亮他人！老师的这种无私奉献，不求回报的伟大精神，照亮了我的人生价值观。

我是一个刚上初一的学生，在这一年的相处里，我深刻的体会到了我的老师的那种精神，他是那么的尽责。

她能把自己的学生当自己的孩子一样看待，一样管教。

在她这一生的教学过程中，他陪自己的学生时间可能超过陪自己的孩子的时间。

我想对您说一声：“老师，您辛苦了！”我的老师不要求我们每个人的学习成绩必须都要好，只要她看到我们每一次都在进步，都在努力，她就会表现的满足，继续鼓励我们。

她在学习成绩上要求是一方面，还经常告诉我们一些做人的道理：对老师的尊重，对同学要友好，对长辈要孝顺。

老师还带领我们品味语文，亲近生活，她说：“要学好语文，就要有生活，在生活中学好语文。

”这时我想对您说：“老师，谢谢您的良苦用心。

”老师您上课是那么认真，威风，专心讲课，下课又是那么亲近同学，细心讲解，显得那么和蔼可亲。

对待同学都是平等的，不管是学习好的，还是学习不好的，老师您都一样看待。

遇到生病的同学，您都会像母亲一样，细心询问，关心。

在我眼里，老师您就是事业上的女强人，生活中的好母亲，是那么的伟大，那么坚强。

可是，从那次您下课时突然晕倒，我才了解其实你的身体一直都不好！为了我们，每次都熬夜批改作业、卷子、作文，自己的身体都不顾！老师为了你，我一定不辜负您的期望，努力学习，为了自己更精彩的明天！描写人的散文篇2回忆过去，我的脑海里总会浮现出一个身高矮矮的，瘦小的女孩，是的，她就是我的同学。

描写人物的散文片段摘抄

描写⼈物的散⽂⽚段摘抄描写⼈物的散⽂⽚段摘抄⼤全段落意思是指根据⽂章或事情的内容、阶段划分的相对独⽴的部分。

接下来由⼩编为⼤家整理出描写⼈物的散⽂⽚段摘抄⼤全，仅供参考，希望能够帮助到⼤家！描写⼈物的散⽂⽚段摘抄1 1、这位监考⽼师⼀进来，教室⾥⽴刻停⽌了说话声。

他⾼⾼的⿐梁，⼜⿊⼜长的眉⽑下，镶嵌着⼀双炯炯有神的眼睛，⿐⼦下长着连浓密的胡须，使⼈⼀看便知道这是⼀位严厉的监考⽼师。

他向教室扫视了⼀遍，才开始讲话：同学们，今⼤是你们向祖国汇报⼩学学习成绩的时候，⼀定要细⼼地做题，不能有⼀点⼉马虎，接到试卷后，要看清题⽬，不要左顾右盼，交头接⽿，要认真答卷，争取考出好成绩来。

2、李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫⽣委员。

你别看她“官”⼩、个矮，可嗓门⼉⾼。

不管是谁做了错事，她⾮要弄个⽔落⽯出并让你认错不可。

因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。

3、这是个⼆⼗岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很⾚，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的⽬光；⽼是未⾔先笑，语⾔也带着笑，像唱歌似的。

她⾛路时把⾝⼦的重⼼放在⾜尖上，总像要蹦跳、要飞。

⼀眼就可以看出，她是个纯真⽽欢乐的⼥孩⼦，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，⿊粗呢短⼤⾐，草绿⾊长裤，脖⼦上的纱⼱是⽩的，扎⼩辫的头绳是根⿊⽑线。

4、在我们班⾥有这样的⼀个⼩男孩，他个⼦不⾼，⾝体就像⼀棵⼩树，四肢就像刚长出的⼩树枝。

他瘦瘦的⾝体却撑着⼀个⼤⼤的脑袋，真让⼈担⼼弱⼩的⾝体能撑的住吗？他的脸⽩⽩的，最引⼈注⽬的要属他那双⽔汪汪的⼤眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让⼈想起西游记中孙悟空的⽕眼⾦睛。

⼈们都说：眼睛是⼼灵的窗户。

他那⼤⼤的脑袋中装满了丰富的知识让⼈羡慕。

他还有⼀张灵巧的⼩嘴，红红的，他唱出来的歌⾮常动听呢！⼤家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。

5、我给爸爸画个像。

写人散文摘抄短句

1.这位老汉的眉毛胡子都花白了。

然后但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。

2.有些人，像掸不去的灰尘，深深落满衣身。

3.消瘦的身躯，微微弯曲的脊背，这不是姥姥吗，多么熟悉的身影啊。

4.他丢了钱以后，心里实在窝囊，如同抽去了扯线的木偶人，无精打采。

5.她半躺着，那么无助地饮泣。

面色苍白，瘦弱身躯躲在宽大的淡色外袍下，
像一泊随时会隐去的月光。

6.那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，满面菜色，却长得眉清目秀。

7.她那殷润的嘴唇，好象两片带露的花瓣。

微凹的嘴角边，隐约挂着一丝儿笑
意。

8.阳光洒肩头，仿佛自由人！
9.他那胖脸象一个圆球，下巴的肉往下垂着，使人担心这肉随时可以掉下来。

10.他还有一张大嘴，两边嘴唇红扑扑的。

11.他的喉头好像经结着一团又硬又涩的生柿子，没有食欲。

12.他的嘴闭得紧紧的。

，象是刚刚捕捉到手的蚌。

13.他没有吭声，脸上那几块横肉绷得像牛腱子般紧。

14.他这银白的头发，使人联想起这披满白雪的劲松，这是他历尽风霜，饱尝艰
辛的见证。

15.老汉两颊和下颚的白须像刺猬的针刺似的突出。

写人的优美散文

写人的优美散文写人的优美散文（精选27篇）描写人物动作，最重要的是注意观察，在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作。

下面是写人的优美散文，一起来欣赏吧。

老师【1】老师，一个耳熟能详的词，一个无处不在的职业，无论是在偏远的农村或是在人们向往的城市，随处可见老师的身影。

然而，在人类历史上人们也是用很多词来诠释它。

我却觉得对于它，没有什么比神圣来更好的形容。

在世界震惊的5。

12地震中，有二位老师如雄鹰展翅般的护住了自己的学生而自己却永远的离开了充满阳光的土地，他们就是——张米亚老师和谭千秋老师。

谭千秋老师，他用他的生命书写了人民教师奋不顾身的感人事迹，5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇。

中国地震应急搜救中心的救援人员看到：谭老师趴在课桌上，弓下的身躯，展开的双手，摆出守护的姿势。

他的后脑被砸得深深的凹了下去。

在他的身躯下，救援人员救出了4个学生。

四个学生在他的保护伞下获救了，谭老师却为了救孩子的生命壮烈的献出了自己的宝贵生命。

要不是他把孩子们藏在课桌底下，用自己的身体挡在了课桌上面，在上面护着4个学生，估计一个也活不了。

这是被谭老师救出来的的学生的告诉媒体的事迹。

谭老师用自己的行动诠释了人类灵魂工程师这个职业的高尚;生死关头用牺牲自我，挽救别人生命的伟大壮举为我们树立了一个光辉的榜样。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔”——这是张米亚老师生前最喜欢唱的歌，而当地震来临，死亡降临，他用生命诠释了这句歌词……当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼一角时，他们被眼前的一幕惊呆了，29岁的张米亚老师跪匍在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰……两个孩子还活着，而雄鹰已经不在了。

由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将张老师的手臂锯掉，才把孩子救出。

在这场大地震中，张老师一家三口全部遇难，他的妻子同是映秀镇小学的老师邓霞和他们不满三岁的儿子被垮塌的废墟深埋。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔。