摩擦力专题训练(含答案)
八年级物理下册第八章《摩擦力》测试卷-人教版(含答案)
八年级物理下册第八章《摩擦力》测试卷-人教版（含答案）一．选择题1．自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（）A．车上安装有刹车闸B．车把手做的较粗糙C．轮胎上刻有花纹D．车轴处装有滚动轴承2．如图所示，对物体的受力分析中，错误的是（）A.放在水平面上的木块B.挂在天花板上的小球C.静止在斜面上的木块D.沿斜面上滑的木块3．下列关于力学现象的说法正确的是（）A．只有直接接触的物体间才能产生力的作用B．一本书放在桌面上，桌面受到了书本的压力，这个力的施力物体是地球C．发生弹性形变的物体会对跟它接触的物体施加弹力的作用D．自行车把手和轮胎上都做有凹凸不平的花纹，这是为减小摩擦力4．下列措施为了增大摩擦的是（）A．车轮装滚动轴承 B．木箱装轮子 C．车轮刻有花纹 D．磁浮列车不与轨道接触5．如图所示，甲、乙两物块叠放在一起放在光滑的水平面上处于静止状态，当乙突然受到撞击，甲和乙一起沿平面运动，则下列说法中正确的是（）A．甲与乙的接触面是光滑的B．撞击瞬间甲和乙间有摩擦力，此后甲和乙间没有摩擦力C．它们的运动会越来越快D．在运动过程中甲和乙间始终有摩擦力6．关于摩擦，下列说法正确的是（）A．自行车的轴承内部装有滚珠，是为了增大摩擦B．相对静止的两个物体间不会产生摩擦力C．汽车轮胎上安装防滑链，是为了增大车轮与地面间的摩擦力D．滑动摩擦力大小与发生摩擦的两物体间的相对速度有关12．如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F的作用下，相对静止，一起向左作匀速直线运动。
已知F＝5N，物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（）A．5N 0N B．5N 5NC．0N 5N D．0N 0N7．如图是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列关于抽取出书的说法中正确的是（）A．缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力B．缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力C．非常迅速地将甲书水平抽出，它上面的书会跟着被抽出D．将乙书水平用力抽出一小段的过程中，地面对这一摞书的支持力不变8.小明沿水平方向用力推地面上桌子，但没有推动。
摩擦力与受力分析专题(习题及答案)
摩擦力与受力分析专题（习题）1.教室的门关不紧，常被风吹开。
小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。
下列解释合理的是（）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦2.如图所示，一名消防队员正沿着竖直悬挂的绳子匀速向下滑行。
关于下滑过程，下列几种说法中，不正确的是（）A．他的运动状态保持不变B．他与绳子之间的摩擦是滑动摩擦C．他受到的摩擦力方向是向上的D．他受到的摩擦力小于重力3.爬杆是一项有益的体育活动，重500N的王波同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为______N，方向________；是____摩擦（选填“静”或“滑动”）；为防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是____________________________________。
4.关于摩擦力的讨论下列说法中正确的是（）A．摩擦力是阻碍物体运动的力，所以运动中最好没有摩擦B．人走路时摩擦力越小越好，最好没有C．火车启动时，车轮与钢轨的摩擦越小越好D．汽车行驶时，与空气的摩擦越小越好5.用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N。
当弹簧测力计突然脱离物体时，则（）A．物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2NB．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2NC．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8ND．物体立即停止，受到的摩擦力为零6.如图，两个完全相同的物体A，B叠加在一起，受到10N的水平推力F1作用，在水平地面上一起作匀速直线运动，如图甲，那么物块B受到的摩擦力为_____N。
若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在地面上匀速前进，如图乙，那么需要的水平推力F2_______10N。
（选填“大于”、“小于”或“等于”）第2题图7.如图所示，P、Q两物体分别放在同一桌面上，分别在F P=5N、F Q=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）A．物体P的速度一定大于物体Q的速度B．若m P=m Q，则物体P一定比物体Q粗糙C．物体P受到的摩擦力可能等于Q受到的摩擦力D．物体P对桌面的压力一定大于物体Q对桌面的压力8.如图甲所示，重力5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动。
(完整版)摩擦力习题及答案
【例1】如图1-2-2所示，一木块放在水平面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N、F2=2N.若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为（D）A.10N，方向向左B.6N，方向向右C.2N，方向向左D.0【解析】本题中最大静摩擦力是不变的，静摩擦力可变.F1、F2同时作用在物体上时，根据平衡条件知静摩擦力F=F1-F2=8N，方向向左，物体静止说明最大静摩擦力Fm≥8N；若撤去F1，只有F2作用在物体上，F2=2N＜8N，物体不会被推动，此时静摩擦力应变为大小等于F2的大小，方向与F2方向相反，故物体所受合外力为0，答案选D.【例2】如图1-2-3所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动，由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是（BD）A.μ1=0, μ2=0B.μ1=0, μ2≠0C.μ1≠0,μ2=0D.μ1≠0,μ2≠0【解析】由于A、B共同向右匀速运动，可把A、B看作一个整体.在水平方向上，整体受合外力为0，则除F以外，C（地面）对B应有一水平向左的摩擦力，即B、C之间存在摩擦力，故μ2一定不为0.而物块A在水平方向上不受任何外力作用.即A、B之间没有摩擦力，则μ1可以为0，也可以不为0.故答案选B、D.【解题回顾】本题的关键在于弄清A、B及B、C之间是否存在摩擦力，而A、B 之间是否存在摩擦力是不少同学拿不准的，这也是导致错误的主要原因.对于A、B之间是否存在摩擦力，我们可以采用假设法.若设B对A有向右的摩擦力，则A 在水平方向必有加速度，这与题设矛盾，故得A、B之间无摩擦力作用.“假设法”是分析物体受力时常用的方法，请同学们注意多体会.【例3】用水平力F将木块压在竖直墙上，如图1-2-4，已知木块重G=6N，木块与墙壁之间的动摩擦因数μ=0.25，问：（1）当F=25N时，木块没有动，木块受到的摩擦力为多大？（2）当F=10N时，木块沿墙面下滑，此时木块受到的摩擦力为多大？（3）当F=6N时，木块受到的摩擦力又为多大【解析】（1）木块没动，受到的是静摩擦力.分析木块受力，竖直方向上受重力和竖直墙壁的摩擦力，由平衡条件可得f1=G=6N，方向竖直向上.（2）当F=10N，木块沿墙面下滑，木块受到的是滑动摩擦力，大小应由f=μN求解.木块在水平方向上受水平力F和墙对它的支持力F N，F N=F，故f2= μF=2.5N.（3）当F=6N时，与第（2）问情况相似，可得f3= μF =1.5N.【解题回顾】在求解摩擦力时，应首先弄清楚物体受到的是滑动摩擦力还是静摩擦力.对于静摩擦力，一般应从平衡条件或牛顿定律求解；而滑动摩擦力，则要先求出物体接触面间的正压力F N，然后再由f=μF N求出.【例4】如图1-2-5所示，质量为m1的木块在质量为m2的长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F的作用，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，则(AD)A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是m1m1gB.木板受到地面的摩擦力的大小一定是m2(m1+m2)gC.当F＞m2(m1+m2)g时，木板便会开始运动D.无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动【解析】因木板与地面保持相对静止，故m2受到的摩擦力是静摩擦力.分析m2的受力，竖直方向上，受到重力、m1的压力、地面的支持力，而水平方向上，受到m1对它的摩擦力和地面对它的摩擦力，木板在水平方向上处于平衡状态，地面对它的摩擦力大小与m1对它的摩擦力大小相等，要求地面对它的摩擦力，只要求出m1对它的摩擦力即可.分析m1的受力，竖直方向上，受重力、支持力，水平方向上受拉力F和m2对它的摩擦力，因m1在m2上滑动，它受的滑动摩擦力f1=μm1g，故木板受地面的摩擦力大小f2=μm1g.由以上分析可见，地面对木板的摩擦力大小与F的大小及m1的运动速度无关，故无论怎样改变F的大小，木板都不会运动.答案选A、D.【例5】如图1-2-9所示，物体A、B的质量为m A=m B=6kg，A和B、B与水平桌面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力.当用水平力F=30N向右拉轻滑轮时，B对A的摩擦力和桌面对B的摩擦力为多大？g=10m/s2.【解析】本题应先判断A、B处于何种状态，F=30N，滑轮为轻质滑轮，则细绳对A及B向右的拉力大小均为15N.A与B之间最大静摩擦力f mA=μm A g=18N＞15N，故A与B应保持相对静止.B与桌面间的最大摩擦力f mB= μ(m A+m B)g=36N＞30N，则AB相对桌面也静止，故不难求出B对A摩擦力大小为15N，桌面对B的摩擦力大小为30N.1.摩擦力产生条件摩擦力的产生条件为：两物体直接接触、相互挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势。
力学 专题训练(带答案)
专题训练1：摩檫力及应用1．关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．相对运动的两个物体之间一定存在摩擦力B．摩擦力总是阻碍物体运动的C．在任何情况下，摩擦力总是有害的D．相对静止的两个物体之间，也可能存在摩擦力2．下列关于摩擦力分类正确的是（）A．人正常走路时鞋底与地面之间的摩擦力是滑动摩擦力B．汽车紧急刹车后，车轮抱死，车轮和地面之间的摩擦力是滑动摩擦力C．人正常骑自行车时，两个车轮和地面之间的摩擦力都为滑动摩擦力D．人推着自行车走时，两个车轮和地面之间的摩擦力都为滑动摩擦力3．如图所示，物体放置的表面不是光滑的，下列现象中物体不受摩擦力的是（）A．B．C．D．4．在研究滑动摩擦力时，小明利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是（）A．F1＞F2＝F3B．F1＜F2＜F3C．F1＝F2＝F3D．F1＞F2＞F35．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲，乙两图中的接触面是相同的木板，丙图中的接触面是棉布。
（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做运动；根据条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）由两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
（3）由甲，乙两图可知滑动摩擦力的大小与有关。
（4）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将（填“不变”“变大”或“变小”）。
6．一重力为20N的木块在5N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动；现将水平拉力增大为10N，则木块受到的摩擦力大小为（）A．20N B．15N C．10N D．5N7．如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。
下列说法正确的是（）A．当手压课本的力增大时，抽出直尺的力将变大B．手对书的压力和书对手的支持力是一对平衡力C．书受到的重力和直尺对书的支持力是一对平衡力D．当直尺水平向左抽出时，书受到直尺对它的摩擦力水平向右8．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（m P＜m Q）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）A．F1＝F2B．F2＞F3C．F3＞F4D．F3＝F49．如图甲所示是2022年北京冬奥会会徽，以汉字“冬”为灵感，运用书法艺术形态，传递出实现“三亿人参与冰雪运动”的目标。
(完整版)摩擦力经典习题有答案
摩擦力习题一．选择题（共24小题）1．用弹簧测力计沿水平方向拉一个重5N 的木块，在水平桌面上匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为1.2N ，保持其他条件不变，当拉力增大为1.8N 时，下列判断正确的是（）A ．木块受的摩擦力为1.8N B 。
木块受的摩擦力为1.2NC ．木块保持匀速直线运动D ．木块的运动速度逐渐减小2．自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（）A ．在路上行驶时自行车和地面的摩擦越小越好B ．自行车的刹车闸是一个省力杠杆C ．在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹是为了增大摩擦D ．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦4．小猴用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，他所受的摩擦力分别为f 上和f 下”那么它们的关系是（）A ．f 上向上，f 下向下，且f 上=f 下B ．f 上向下，f 下向上，且f 上＞f 下C ．f 上向上，f 下向上，且f 上=f 下D ．f 上向上，f 下向下，且f 上＞f 下5．如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A ，木块下端是一长木板，实验时，他以F=12N 的拉力拉着长木板沿水平地面匀速向左运动时，弹簧测力计的示数为5N ，则木块A 受到木板的摩擦力大小和方向分别为（）A ．12N ，水平向左B ．12N ，水平向右C ．5N ，水平向左D ．5N ，水平向右6．如图所示，物块A 的重力G A =20N ，物块B 的重力G B =10N ，水平推力F 作用在A 上，A 与竖直墙面接触，A 和B 均静止，则墙面受到的摩擦力（）A ．大小为20N ，方向向上B ．大小为20N ，方向向下C ．大小为30N ，方向向上D ．大小为30N ，方向向下7．如图水平面上叠放着A 、B 两个物体，在水平方向力F 1和F 2作用下，两者以共同速度v 向右做匀速直线运动，已知F 1=3N ，F 2=2N ，那么物体B 的上、下表面所受摩擦力的大小分别为（）A ．3N ，1N B ．2N ，1N C ．2N ，3N D ．3N ，2N 8．如图所示，用水平拉力F 拉上表面粗糙程度各处相同的物体A ，使其在水平地面上匀速运动，当物体B 静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变．关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）A ．B 对A 的摩擦力为静摩擦力B ．A 对B 的摩擦力方向水平向右C ．弹簧测力计的示数等于B 所受摩擦力与水平拉力F 的合力D ．弹簧测力计对B 的拉力小于A 对B 的摩擦力9．水平桌面上平放着一个长方体木块，木块各面的粗糙程度相同，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动该木块时，弹簧测力计示数为F 1；以较大速度匀速拉动该木块时，弹簧测力计示数为F 2；把该木块侧放在水平桌面并匀速拉动时，弹簧测力计示数为F 3．则弹簧测力计三次示数的大小关系为（）A ．F 1＜F 2＜F 3B ．F 1＞F 2＞F 3C ．F 1=F 2＞F 3D ．F 1=F 2=F 310．如图所示，一个木块A 放在长木板B 上，弹簧秤一端接A ，另一端固定在墙壁上，长木板B 放在水平地面上，在恒力F 作用下，长木板B 以速度υ匀速运动，水平弹簧秤的示数为T，下列关于摩擦力的说法正确的是（）A ．木块受到的摩擦力大小等于F B ．长木板受到的摩擦力大小等于T C ．若长木板以2υ的速度运动时，长木板受到的摩擦力大小等于2F D ．若用2F 的力作用在长木板上，木块受到的摩擦力大小仍等于T11．如图所示，三位同学用同一组器材进行了下面三项操作：甲同学用水平方向的力拉木块A 在长木板B 上匀速运动；乙同学用水平方向的力拉木块A 在B 上加速运动；丙同学用水平方向的力拉B ，使AB 一起匀速运动．三位同学的操作中A 与B 之间的摩擦力的大小分别为f 甲、f 乙、f 丙，则下列说法正确的是（）A ．f 甲=f 乙=f 丙B ．f 甲=f 乙，f 丙=0C ．f 甲=f 丙＜f 乙D ．f 甲＜f 乙，f 丙=012．如图所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典水平向右缓慢地推回桌面内，在这个推动的过程中字典对水平桌面的压力F、压强p 和摩擦力f的变化情况是（）A ．F、p 不变，f变大B ．F、f不变，p 变大C ．F 变小，p、f变大D ．F、f不变，p 变小13．如图所示，物块A 、B 叠放在固定的斜面C 上，若A 、B 一起沿斜面匀速下滑（A 、B 保持相对静止），设A 、B 间的摩擦力为F 1，BC 间的摩擦力为F 2，则（）A ．F 1≠0，F 2=0B ．F 1≠0，F 2≠0C ．F 1=0，F 2=0D ．F 1=0，F 2≠014．在水平台面上放一物体，现用一水平推力F 把物体推向台边（如图），至物体在台边翻倒的过程中，台面对物体的摩擦力（）A ．逐渐减小到零B ．保持不变C ．先增大，后减小D ．先减小，后保持不变15．质量均为m 的四块相同的砖放在两块平板之间，用力压紧使之保持静止，如下图所示．则第2、3两块砖之间的摩擦力为（）A ．0B ．mg C ．2mg D ．3mg16．如图所示，重叠在一起的A 、B 、C 三个重物，当B 物体受到10N的水平拉力作用后，三个物体一起在水平面上向右的匀速直线运动，关于所受的摩擦力大小和方向不正确的是（）A ．A 对B 无摩擦力B ．C 对B 的摩擦力为10N ，方向向左C ．水平面对C 的摩擦力为10N ，方向向右D ．C 对水平面的摩擦力为10N ，方向向右17．建筑工人用如图所示的装置担提起四块砖．设每块砖重为G ，当砖被提起后处于静止时，第二块砖左右两面受到的摩擦力是（）A ．左右两面分别受到大小为0.5G 的向上的摩擦力B ．左面受到向上的大小为G 的摩擦力，右面受到向下的摩擦力为零C ．左面受到向上的大小为2G 的摩擦力，右面受到向下的大小为G 的摩擦力D ．左面受到向上的大小为G 的摩擦力，右面受到向下的大小为2G 的摩擦力18．有人想水平地夹住一叠书，他用手在这叠书的两端施加的水平压力F=200N ，如图所示，如每本书的质量为1.0kg ，手与书之间的可以达到的最大摩擦力是80N ，书与书之间的可以达到的最大的摩擦力为60N ，则此人最多能夹住多少本书（g 取10N/kg ）（）A ．20B ．16C ．14D ．1220．如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分別为F 甲、F 乙、F 丙．则下列关系正确的是（）A ．F 甲＜F 乙＜F 丙B ．F 甲＞F 乙＞F 丙C ．F 甲＜F 乙=F 丙D ．F 甲=F 乙＜F 丙21．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（）A ．f 丙＞f 甲=f 丁＞f 乙B ．f 乙＞f 丙＞f 丁＞f 甲C ．f 乙＞f 丁＞f 甲＞f 丙D ．f 乙＞f 甲=f 丁＞f 丙23．一个上、下底材料相同，质量相同的两圆台型物体置于水平地面上，如下图放置，若匀速将物体拉动的水平力大小为F a 和F b ，则（）A ．F a ＞F b B ．F a ＜F b C ．F a =F b D ．不知速度，无法判断24．如图是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列关于取书的说法中正确的是（）A ．缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力B ．缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力C ．非常迅速地将甲书或乙书水平抽出，它们上面的书都会倒D ．非常迅速地将甲书或乙书水平抽出，它们上面的书都不会倒二．填空题（共3小题）26．如图，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓．重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍．米袋在滑动时受到的摩擦力为_________N，方向向_________，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为_________N．三．解答题（共3小题）28．物体所受重力是100N，当如图对它施加一个水平向左的30N的压力将它压在竖直墙面上处于静止，此时它受到的摩擦力是_________N，方向_________；当将它放在水平桌面用40N的水平力向西拉它时，它在水平面上匀速直线运动，此时它受到的摩擦力是_________N，方向_________．29．小明上完体育课后，从学校小卖部买了一瓶饮料．当他紧紧用手握住竖直的饮料瓶不动，如图所示，则瓶受到的摩擦力方向_________，大小_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶的重力．拧瓶盖时，他发现瓶盖侧面有一条条竖纹，用物理知识分析瓶盖上竖纹的主要作用是_________．拧开瓶盖，将塑料吸管插人瓶中，能把饮料吸进口中，这是利用了_________．30．如图所示，A、B两木块的质量分别为1kg和0.5kg，A与水平桌面间最大静摩擦力为2N．现在A上施加水平向左的拉力F，则能使A、B保持静止的拉力F为_________N（取g=10N/kg）．（F为取值范围）AFB参考答案与试题解析1-5BACCC6--10DABDD11--15BDBBA16--20CBCCD21-25DACD251.5N不变26.250N右0N27.10N左28.100N竖直向上40N水平向东29.竖直向上等于增大摩擦力大气压30.3～7N。
(完整版)摩擦力练习题附详细答案
摩擦力练习题1一、填空题1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速．3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在 _________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____.4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小.5.在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比 _____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________.6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____ 的作用.7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的．8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是 _____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是 _____ N.9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为 _________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向 ______ .10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法．“有益”摩擦：___________，增大摩擦的方法__________ ；“有害”摩擦：________，减小摩擦的方法_ ______．二、判断题11.物体越重受到的摩擦力就越大 .( )12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N. ( )13.因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦. .( )14.用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力. .( )15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. .( )三、选择题（19题~21题为多项选择题）16.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( )A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力17.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（）A 增大压力以增大摩擦B 使接触面粗糙以增大摩擦C 减小摩擦D 以上说法都不对18.下列措施中，为了减小摩擦的是( )A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开B.往轴承中注入一些润滑油C.在皮带传动中将皮带张紧些D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油19.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2，则F1、F2的大小分别是( ) A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N20关于摩擦力，下列说法中错误．．的是（）A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C 在任何情况下摩擦力总是有害的D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦21.关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力22.下列几个过程中，存在滑动摩擦的是( )A.擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦B.传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦D.骑车时车轮与地面之间的摩擦23.下列各种摩擦中，有利的摩擦是( )A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦B.机械运转时，各部件之间的摩擦C.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦四、作图与实验题24.如图12—4所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况，比较甲、乙两图可得结论_____________________________比较甲、丙两图可得结论_____________________________________.图12—425.增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出了这样的问题．对此，他进行了如下的研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个较重的东西（例如一把大锁），然后，把它绕过一个水平放的圆棍（如铁床的横梁、自行车的大梁等）．像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端．这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多．再如图那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零．对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．根据你的阅读，请回答下列问题：（1）小明同学可以得到一个什么结论？（2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列举两例．26.拔河比赛时，为什么常选择体重大的同学参加？为什么地面不能太光滑？27.一辆汽车质量为5 t，在水平公路上匀速行驶时，受到地面的摩擦力是800 N，空气阻力是200 N，试求汽车发动机的牵引力多大？地面对汽车的支持力多大？（g=10 N/kg）摩擦力练习题21.一个物体在另一个物体表面上________时所产生的________，叫做滚动摩擦。
高中物理摩擦力计算题专题训练含答案
高中物理摩擦力计算题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、填空题（共20题）1、如图所示,轻质弹簧的劲度系数为k=20N/cm，水平拉着一个重为200N放置在粗糙水平面上的物体当弹簧的伸长量为2cm时，物体静止在水平面上，则物体受摩擦力大小是；当弹簧的伸长量为4cm时，物体恰在水平面上做匀速直线运动，物体与水平面间的动摩擦因数μ为。
如果在物体运动的过程中突然撤去弹簧，物体在水平面继续滑行，这时物体受到的摩擦力为2、物体与竖直墙面间的动摩擦因数为μ，物体的质量为m，当物体沿着墙壁匀速下落时，物体受到的滑动摩擦力为。
墙壁所受压力为。
3、一物体置于水平粗糙地面上，施以水平向右大小为40N的力，物体没有推动，则物体受到的摩擦力大小为N，方向．4、如图所示，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面BC的推力，现物块静止不动，则摩擦力的大小为_________。
5、用弹簧秤称物块时，读数为7.5N，用弹簧秤拉着物块沿倾角为37°的斜面向上匀速滑动时，读数为6N，物块与斜面间的动摩擦因数为。
6、重量为100N的木箱放在摩擦系数为0.5的水平地面上，当用30N的水平推力推木箱时，所受摩擦力为_______N, 当用60N的水平推力推木箱时, 所受摩擦力为_______N7、重250N的物体放在水平地面上，如图所示，已知物体与水平地面间的最大静摩擦力为150N，动摩擦因数是0.5，物体的一端连一根劲度系数为4×103N/m的轻质弹簧．则：将弹簧拉长2cm时，物体受到地面的摩擦力为N，将弹簧拉长4cm时，物体受地面的摩擦力为N8、重为100 N的木块放在水平桌面上，它与水平桌面间的动摩擦因数为μ =0.25，它与桌面之间最大静摩擦力为30 N。
若水平拉力F作用在木块上，当力F的大小由零逐渐增大到28 N时，木块受到的摩擦力大小为 N；当力F的大小由35 N减小到28 N时，木块受到的摩擦力大小为 N。
摩擦力专题很全（含参考答案）
摩擦力专题1．如图所示,位于水平桌面上的物块P ,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连,从滑轮到P 和到Q 的两段绳都是水平的.已知Q 与P 之间以及P 与桌面之间的动摩擦因数都是m ,两物块的质量都是m ,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计.若用一水平向右的力F 拉Q 使它做匀速运动,则F 的大小为 （ ）A ．mg mB ．mg m 2C ．mg m 3D ．mg m 42．如图所示,质量为m 的木块的在质量为M 的长木板上滑行,长木板与地面间动摩擦因数为1m ,木块与长木大小板间动摩擦因数为2m ,若长木板仍处于静止状态,则长木板受地面摩擦力一定为:A ．mg 2mB ．gm m)(211+m C ．mg1mD ．mgmg12m m+3．如图1-B-8所示,质量为m 的工件置于水平放置的钢板C 上,二者间动摩擦因数为μ,由于光滑导槽A ．B的控制,工件只能沿水平导槽运动,现在使钢板以速度ν1向右运动,同时用力F 拉动工件(F 方向与导槽平行)使其以速度ν2沿导槽运动,则F 的大小为A 等于μmgB mgB．大于．大于μmgC 小于μmgD mgD．不能确定．不能确定4．用一个水平推力F=Kt(K 为恒量,t 为时间)把一重为G 的物体压在竖直的足够高的平整墙上,如图1-B-5所示,从t=0开始物体所受的摩擦力f 随时间t 变化关系是中的哪一个? 图1-B-65、水平皮带传输装置如图所示，O1为主动轮，O2为从动轮。
当主动轮顺时针匀速转动时，物体被轻轻地放在A 端皮带上，开始时，物体在皮带上滑动，当它到达位置C 后停止滑动，直到传送到目的地B 端，在传送过程中，若皮带与轮不打滑，则关于物体受的摩擦力和图中P 、Q 两处（在O1O1、、O2连线上）皮带所受摩擦力的方向的正确说法是（）①在AC 段物体受水平向左的滑动摩擦力，P 处皮带受向上的滑动摩擦力。
PQF图1-B-8②在AC 段物体受水平向右的滑动摩擦力。
摩擦力(有答案)
一．选择题（共19小题）1．如图所示，用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和并排在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，测力计的示数分别为3N 和1N ．以下说法正确的是（ ）2．如图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景，用手分别压在玻璃板和桌面滑动（图甲、乙），然后再用另一只手压在手上桌面滑动（图丙）．下列说法中不正确的是（）3．如图所示，当传送带静止不动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端A 点滑到下端B 点所需时间为5分钟；则当皮带轮转动，传送带斜向上匀速运动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端A 点滑到下端B 点所需时间为（ ）4．如图所示，物体A 在B 的牵引下沿水平桌面向右运动，从物体B 触地开始到物体A 刚好静止下来这段时间内，物体A 受水平桌面的摩擦力大小f随时间t 变化关系的图象是（ ）5．如图所示，将一个长方体木块放在一水平木板上，用测力计水平拉动它，下列做法能使其受到的摩擦力变大的是（ ）7．A 、B 、C 叠放在一起，在水平力F A =F B =10牛的作用下，以相同的速度V 沿水平方向向左匀速滑动，如图所示，那么此时物体B 受到的摩擦力大小和C 受到的摩擦力大小分别为（ ）8．如图所示，A 、B 、C 三木块质量分别为M ，m 和m 0，连接如图．不计滑轮摩擦，若B 随A 一起沿水平桌面作匀速运动，则可断定（ ）9．如图A 、B 两物体叠放在固定斜面上．若斜面粗糙，A 、B 一起静止且无相对滑动，A 、B 间摩擦力大小为F 1；若斜面光滑，A 、B 一起沿斜面下滑且无相对滑动，A 、B 间摩擦力大小为F．则（ ）10．（2008•宁波）如图所示，物体甲静止在水平桌面上，当物体乙轻放到甲上后，下列现象不可能发生的是（ ）11．如图所示，物体被夹在竖直且平行的木板之间，若将物体A 竖直向上抽出去，则物体受到的摩擦力的方向是（ ）12．图中只有B 物体左面是光滑的，其余各接触面都是粗糙的．如果用水平力F 将物体A 和B 压紧在竖直墙上不动，则A 物体受到摩擦力的情况是（ ）13．下列四幅图对应的说法正确的是（ ）14．对如图所示的皮带传动装置，下列说法中正确的是（）15．一同学学习摩擦力时，老师说：汽车是靠摩擦力前进的；这个同学喜欢动脑筋，他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样？在他请教老师时，老师说：让我们共同探究一下．他们共同做了一个实验，老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车，把一个小玩具车，在开动马达后，拿在手上，然后慢慢的往下放（如图1所示），当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时，发现下面的小车运动情况如图2所示（）16．在粗糙的水平面上有一个三角形木块ABC，其两个粗糙的斜面上各有一个质量为m l和m2的物块，且m l＞m2（如图所示）．已知三角形木块和两个物块都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块（）17．用水平推力F将A、B两木块挤压在竖直墙壁上，木块B受到墙壁的摩擦力为f1，木块B受到木块A的摩擦力为f2，木块B重为G B，下列说法正确的是；（）18．如图所示为皮带传动装置，装在电动机上的飞轮A通过皮带使装在车床上的飞轮B转动，若A轮沿顺时针方向转动，则（）19．用下列笔写字时，属于滚动摩擦的是（）二．解答题（共11小题）20．（2012•嘉兴）如图是探究“摩擦力对物体运动的影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法．（1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法是：把小车放在同一斜面的_________，由静止开始下滑．（2）怎样反映“摩擦力”对“物体运动的影响”？方法是：比较小车在不同表面上运动的距离或_________．（3）怎样得到“小车不受力作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受摩擦力的作用，那么小车将_________．21．如图所示，有一根重为10N，长L=3m的均匀长条木料放在水平桌面上，现用水平推力推着木料运动，当木料在图甲位置时，受到的滑动摩擦力为2N，则当它运动到图乙位置时，受到的滑动摩擦力_________2N、（填“大于”“小于”或“等于”）（1）根据题目提出问题：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有无关系？（2）你的猜想：_________；（3）根据已学过的知识，你知道滑动摩擦力的大小与_________、_________有关；（4）请你设计一个实验，利用它来判断你的猜想是否正确、简明写出实验器材及过程．22．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图1），第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2）第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图3），得到下列数据．（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（g=10N/kg）（2）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积_________关（选填“有”或“无”）．（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_________．（4）如图4所示，若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受A的摩擦力为_________N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，则推力F2=_________N．23．如图中只有B物体左面是光滑的，其余各接触面都是粗糙的．如果用水平力F将物体A和B压紧在竖直墙上不动．则A物体受到摩擦力的情况是_________A．左、右都受向上的摩擦力B．左侧受向上的摩擦力，右侧受向下的摩擦力C．左、右都受向下的摩擦力D．左侧受向下的摩擦力，右侧受向上的摩擦力．24．质量为40kg的小明同学骑着一辆质量为10kg自行车在平直公路上匀速行驶，在5min内行驶了1500m的路程．求：（1）小明骑车行驶时，自行车前轮受到的摩擦力是向_________的，后轮受到的摩擦力是向_________的．（2）小明骑自行车行驶的速度为多少m/s？（3）小明骑自行车与地面总的接触面积为20cm2，则该同学骑车行驶时对地面的压强为多少？（取g=10N/kg）（4）你还知道自行车的哪些设计利用了什么物理知识？（至少写出两点）25．如图所示，是某运动员起跑时的情形，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向_________（填“前”或“后”）．仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用_________的方法来增大摩擦的．26．将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．（请选填以下合适的字母标号）A．受到方向向右的摩擦力B．受到方向向左的摩擦力C．不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为_________．（2）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为_________．（3）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力个数为_________．27．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N的水平拉力F1作用下A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动，此时木块B受桌面的摩擦力大小为_________N，方向_________．若将A、B紧靠着放存水平桌面上，用水平力F2推动它们一起以1m/s的速度做匀速直线运动，如图乙，则推力F2=_________N，木块B所受的摩擦力为_________N．28．如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0﹣﹣t l时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态．计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为_________牛；若用F=5.8牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为_________牛．29．如图，ABCD是4块质量相同的砖，每块重50牛，A、D两侧是两块竖直的木板，木板外侧分别用1000牛的力压紧，砖处于静止状态．求：B砖与C砖之间的摩擦力？30．小明同学选用竹筷、玻璃杯、米，做“竹筷提米实验”如图所示．（1）在杯中装满米，插入竹筷后将米压紧，用力竖直向上慢慢提竹筷，“米被提起来了”．此过程使米和玻璃杯一起向上运动的力是_________力（填写力的性质），压紧米的目的是_________．（2）减小竹筷插入米的深度，同样压紧米，结果发现不能将米提起来，此现象说明，提米的力与_________有关．（3）将竹筷换为光滑的塑料筷，插入米中至较深的位置，发现无论怎样压紧米，均不能将米提起，此现象说明，提米的力与_________有关．（4）实验过程中，注重应用_________法和_________法等科学实验思想．答案：1—5 DCAAC 6—10：ADABD 11—15：ADADA 16—20DC（AD）B20. 同一高度小车速度减小的快慢做匀速直线运动21. 故答案为：等于．（2）滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；（3）压力；接触面的粗糙程度；（4）器材：一个弹簧测力计、一个各面粗糙程度相同的长方体木块．步骤：①将木块水平放在桌面上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下读数；②将木块侧放在同一桌面上（接触面积变小），用弹簧测力计匀速拉动，记下读数；③比较两次实验记录数据，然后得出结论．22. 故答案为：（2）无；（3）滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；（4）0；12．23。
摩擦力--高中物理模块典型题归纳(含详细答案)
摩擦力--高中物理模块典型题归纳（含详细答案）一、单选题1.如图所示，用力F把铁块压在竖直墙上不动，那么，当F增大时，关于铁块对墙的压力N，铁块受墙的摩擦力f，下列判断正确的是（）A.N增大，f不变B.N增大，f增大C.N变小，f不变D.N不变，f不变2.下列关于静摩擦力的说法中正确的是（）A.只有静止的物体才受静摩擦力B.静摩擦力与压力成正比C.静摩擦力方向可能与物体运动方向垂直D.静摩擦力方向与物体运动方向一定相反3.如图甲所示，小孩用80N的水平力推木箱不动，木箱此时受到水平地面的摩擦力大小为F1；如图乙所示，小孩把木箱推动了，此时木箱与水平地面间摩擦力大小为F2．若木箱对水平地面的压力大小为200N，木箱与水平地面间的动摩擦因数为0.45，则F1、F2的大小分别为（）A.90 N、80 NB.80 N、45 NC.80 N、90 ND.90 N、90 N4.滑块能沿静止的传送带匀速滑下,如图.若在下滑时突然开动传送带向上传动.此时滑块的运动将（）A.维持原来匀速下滑B.减速下滑C.向上运动D.可能相对地面不动.5.关于摩擦力，下列说法中正确的是( )A.摩擦力的大小跟支持力的大小成正比B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的C.静摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D.静摩擦力可能是阻力，也可能是动力6.如图所示，皮带运输机将物体匀速地送往高处，下列结论正确的是（）A.物体受到的摩擦力方向与其运动方向相反B.传送的速度越大，物体受到的摩擦力越大C.物体所受的摩擦力与传送的速度无关D.若匀速向下传送货物，物体所受的摩擦力沿皮带向下7.如图所示，物体M放在水平面上受到两个水平力的作用，F1＝4 N，F2＝8 N，物体处于静止状态。
如果将水平力F1增大到10 N，则()A.物体M仍处于静止B.物体M受到的合力方向向左C.物体M受到的合力方向向右D.物体M受到的摩擦力方向向右8.关于动摩擦因数μ，下列说法正确的是（）A.由公式μ= 可知，μ与摩擦力F f成正比，与正压力F N成反比B.μ只跟相互接触的两个物体的材料有关C.μ只跟两接触面粗糙程度有关D.μ既跟相互接触的两物体的材料有关，又跟接触面粗糙有关9.如图所示，小车向右运动的过程中，某段时间内车中悬挂的小球A和车水平底板上的物块B都相对车厢静止，悬挂小球A的悬线与竖直线有一定夹角．这段时间内关于物块B受到的摩擦力，下列判断中正确的是（）A.物块B不受摩擦力作用B.物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向右C.物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向左D.因小车的运动性质不能确定，故B受到的摩擦力情况无法判断二、多选题10.用水平力F拉着一物体在水平地面上做匀速直线运动，从t=0时刻起水平力F的大小随时间均匀减小，到t1时刻F减小为零．则物体所受的摩擦力F f随时间t变化图象可能是下列图中（）A. B. C. D.11.如图所示，一质量为m的木块靠在竖直粗糙的墙壁上，且受到水平力F的作用，下列说法正确的是（）A.若木块静止，木块受到的静摩擦力大小等于mg，方向是竖直向上B.若木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力随之增大C.若木块沿墙壁向下运动，则墙壁对木块的摩擦力大小为μFD.若开始时木块静止，当撤去F，木块沿墙壁下滑时，木块不受滑动摩擦力作用12.如图，水平的皮带传送装置中，O1为主动轮，O2为从动轮，皮带做匀速传动且不打滑．此时把一重10N的物体由静止放在皮带上的A点，若物体和皮带间的动摩擦因数μ=0.4．则下列说法正确的是（）A.刚放上时，物体受到向左的滑动摩擦力4NB.达到相对静止后，物体在A点右侧，受到的是静摩擦力C.皮带上M点受到向下的静摩擦力D.皮带上N点受到向下的静摩擦力13.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A.滑动摩擦力的方向一定与速度反向B.物体在另一个物体表面滑动，但不一定受到摩擦力C.摩擦力总是阻碍物体的运动D.静止的物体也可能受动摩擦力，运动的物体也可能受静摩擦力14.关于静摩擦力，下列说法正确的是（）A.只有静止的物体才可能受静摩擦力B.有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力C.产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止D.两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生15.A、B两木块重分别为90N和30N，用细线绕过滑轮连结在一起并叠放在水平桌面上，A 与B、B与桌面C之间的动摩擦因数均为0.3，当对滑轮施一水平力F=30N时，则（）A.A对B的摩擦力为15NB.A对B的摩擦力为9NC.B对C的摩擦力为30ND.细线的张力为15N16.下列说法中，不正确的是（）A.相互压紧并发生相对运动的物体间一定有摩擦力的作用B.摩擦力的方向总是与物体运动方向相反C.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动D.滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动三、实验探究题17.某学生用图（a）所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的只带的一部分如图（b）所示，图中标出了5个连续点之间的距离．（1）物块下滑是的加速度a=________m/s2打点C点时物块的速度v=________m/s；（2）已知重力加速度大小为g，为求出动摩擦因数，还需测量的物理量是（填正确答案标号）A.物块的质量B.斜面的高度C.斜面的倾角．18.某实验小组使用力的传感器代替弹簧测力计研究摩擦力，在计算机屏幕上直接得到摩擦力随时间变化的关系图，装置如图所示：（1）保持接触面的压力、面积等因素不变，只研究接触面粗糙程度对摩擦力的影响，这种研究方法称为________。
(完整版)摩擦力练习题及答案
一、填空题
1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．
①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦
③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦
2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速．
A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦
B.机械运转时，各部件之间的摩擦
C.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦
D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦
四、作图与实验题
24.如图12—4所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况，比较甲、乙两图可得结论_________比较甲、丙两图可得结论_________.
11.物体越重受到的摩擦力就越大.( )
12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N.( )
13.因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦..( )
14.用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力..( )
15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力..( )
三、选择题（19题~21题为多项选择题）
20关于摩擦力，下列说法中错误的是（）
A滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关
B在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C在任何情况下摩擦力总是有害的
D轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了确的是（）
A两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大
B在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大
第三节 摩擦力
一、填空题
1.①③，②④
2.减小摩擦
3.相对运动接触面阻碍相对运动摩擦力
4.匀速直线拉二力平衡摩擦摩擦
摩擦力的大小专项练习30题(有答案)
摩擦力专项练习30题（有答案）1．放在地面的箱子重50N，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，此时地面对木箱的摩擦力10N （选填“大于”、“等于”或“小于”）；当用20N水平力推它时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到摩擦力是N，如果作用在木箱上的水平推力为30N时，木箱受到的摩擦力是N．2．现有一瓶某品牌的饮用纯净水．（1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是摩擦（选填“增大”或“减小”）．（2）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的是平衡力．（3）瓶中水的体积是550mL．则水的质量是kg．（4）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到的作用．3．在皮带传动中，要把皮带张紧，这是利用的办法来摩擦；缝衣针表面要做得很光滑是利用的办法来摩擦．4．在水平台面上放一物体，现用一水平推力F把物体推向台边（如图），至物体在台边翻倒的过程中，台面对物体的摩擦力将（填“逐渐减小”或“保持不变”）．5．自行车是一种人们常用的代步交通工具之一，如图所示为一人正在骑自行车，从自行车的结构和使用来看，它要用到许多物理科学的知识，请你仿照下面例子再举出两个例子，将它填在卡的表中，要求说出相应的物理科学知识或原理．例：自行车的刹车皮是用橡胶做的，刹车时可增大摩擦物理科学知识或原理：摩擦力的大小与接触面材料有关，接触面材料越粗糙，摩擦力越大例1：物理科学知识或原理：例2：物理科学知识或原理：．6．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是：物体不在上运动．纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．7．如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是N，若A匀速下滑，摩擦力是N．物体B重1000N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是N，若用30N推力，匀速直线，则物体B所受的摩擦力是N，再将推力变大为40N，B所受的摩擦力是N．8．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：A．轮胎上有花纹；B．车轮做成圆形；C．有花纹的塑料套套在车把手上；D．车轴处装有滚珠；E．脚踏板面上凹凸不平；F．刹车时用力捏闸；G．在前后轮轴承上添加润滑油．（1）上述各项内容中属于通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是，通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是；（只填写各项前的字母）（2）用力踩脚踏板使自行车前进时，前后轮与地面间的摩擦力的方向不同，其中前轮与地面间的摩擦力朝，后轮受的摩擦力则朝；（填“前”或“后”）（3）请你想象，如果没有摩擦，自行车会出现的情况，并请写出一个合理的场景：．9．一个重为200N的物体，水平拉力为70N时物体静止不动，则摩擦力是N；若拉力为80N时物体恰能做匀速直线运动，这是摩擦力是N；若拉力增加到100N，摩擦力是N，物体在水平方向受到的合力为N．10．一木块在10N的水平拉力作用下在水平面上匀速直线滑动，则此时木块受到的摩擦力是N；若改用15N的水平拉力拉木块在原水平面上滑动，则此时木块受到的摩擦力是（选填“15N”“10N”或“无法确定”）．（空气阻力忽略不计）11．如图所示，水平桌面的右端固定一只定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为4kg 的木块相连．当小盘内放有重力为5N 的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为N．当小盘内放有重为6N 的砝码时，木块正好做匀速运动，此时木块收到的摩擦力大小为N．当小盘内放上重为7N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为N．12．重为100牛的木箱放在水平地面上，木箱在20牛水平推力的作用下向右做匀速直线运动，则木箱受到的滑动摩擦力为．若水平推力增大到35牛，则木箱受到的摩擦力为牛．若把木箱用绳吊起来拉着它匀速上升则绳子的拉力为．13．矿泉水瓶盖都制成凹凸不平的条纹，这是为了使接触面些，从而使摩擦力增大，方便打开；要使自行车立即停住，应紧握刹车，这是用方法来增大摩擦；较大的旅行箱和家用沙发的下面往往装有轮14．如图所示，在杯里装上大半杯米．将一根筷子直立着插到米的中间，再往杯内加少许水．由于米吸水后发胀发涩，增大了米对筷子和米对杯子的和接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，使筷子能将装米的杯子提起来．若米和所加的少许水共重2N，杯子重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子间的摩擦力为N．15．小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑，此时木块受到的摩擦力大小是N；若增大水平压力，木块受到的摩擦力将（选填“变大”、变小”或“不变”），此时木块将（“继续匀速下滑”“减速下滑”“加速下滑”）．16．农民在淸除黄豆中砂粒时，常把黄豆倒在倾斜的桌面上，黄豆就顺着斜面滚下，而砂粒就留在桌面上，这主要是由于黄豆在斜面上受到的是摩擦，而砂粒形状不规则，通常可视为受到摩擦，比黄豆受到的摩擦力．（最后一空填“大”或“小”）17．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构来看，它涉及到不少有关摩擦的知识，例如：A、轮胎上有花纹；B、车轮做成圆形；C、塑料套紧紧套在车把上；D、在转动部分加润滑油；E、脚踏板凹凸不平；F、刹车时用力捏闸；G、车轴处装有滚珠；H、车把上有凹槽．（1）上述各项内容中属于：（只填各选项前的字母）通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是；通过增大压力而增大摩擦的是；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是．（2）用力踩动脚踏板使自行车前进时．后轮受到摩擦力的方向朝（填“前”或“后”）；（3）请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的场景．答：、．18．钢丝钳口上刻有凹凸花纹，这是通过来增大摩擦，在机器的转轴上通常采用的减小摩擦的方法是．骑自行车的人用力捏闸来刹车，这是用增大的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大．皮带传动装置中的皮带要张紧些是为了（填“增大”或“减小”）摩擦，装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力为N．19．在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：（1）用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做运动时，弹簧测力计的示数为1.2N，滑动摩擦力的大小等于N，这是利用了．（2）王永同学猜想：滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力有关外，还可能与物体的运动方向有关．如果要用弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材，对此猜想进行探究，请你说出主要的实．20．一个重60N的箱子放在水平地面上，受到8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）8N；当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到18N时，箱子所受合力的大小为N．21．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关．小明做了一系列实验：以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定，并保证所有实验步骤操作规范．）．第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（如图1），读出弹簧测力计的示数，并记入表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2），记下相应的示数；第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图3），记下相应的示数．实验次数木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N一20 4.0二 4.0 4.0三40 8.0 8.0（1）实验中，应将弹簧测力计沿方向拉动，使木块做运动；（2）请你帮助小明填全表格内的数据；（3）比较两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小；（填有关/无关）（4）在此实验探究中，应用的研究物理问题的方法是．A．类比法B．控制变量法C．推理法D．等效替代法（5）比较1、3次数据，可以得出滑动摩擦力的大小与有关；（6）另一组的小华同学也准备探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”，他将木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着另一半做如图所示的实验，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．他由此得出：“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”．你认为他的探究过程正确吗？你做出这种评价的理由是：．22．在探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验中，小明利用弹簧测力计、长方体木块、砝码、长木板和毛巾等器材做了如图所示的实验．（1）为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在水平木板上做直线运动．（2）图甲和图丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与的关系．（3）在实验中，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体运动速度有关．请你利用已有的实验器材，帮助小明设计实验方案验证猜想．要求写出：①简要实验步骤：．②实验结论：．23．将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A．受到方向向右的摩擦力B．受到方向向左的摩擦力C．不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为（4）将米袋以大于传送带的速度向右放上去，米袋在水平方向上受力情况为．24．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做，弹簧测力计的示数如图所示．根据的知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.2N；（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后（如图所示），测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他在探究过程中存在的问题是．（3）在操作（2）的基础上，只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做法：．25．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：A、轮胎上刻有花纹B、车轮做成圆形C、塑料套紧套在车把手上D、在转动部分添加润滑油E、脚踏板凹凸不平F、刹车时用力捏闸G、车轴处装有滚珠H、车的把手上有凹槽（1）上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）：①通过增大接触面粗糙程度而增大摩擦的是：；②通过增大压力而增大摩擦的是：；③通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：；④通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：；（2）请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的场景．①．②．26．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？．你的理由是：．（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格．（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：．27．研究鞋底的防滑性能，例如塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋等；同样材料做成的鞋底，鞋底花纹还有不同类，新的、旧的也有所不同，哪一种鞋子的防滑性能更好？尝试用不同的方法，测出鞋子与地面的摩擦力，以比较不同鞋底的防滑性能．28．小强同学想探究滑动摩擦力与物体的运动速度是否有关，他设法找到了以下器材：a．斜面b．带钩的长方体木块c．放在课桌面上的表面平整的长木板d．几条毛巾e．直尺f．弹簧测力计g．硬纸板（1）请你帮他选出所需要的实验器材（用器材前面的字母表示）（2）简述主要的实验步骤（3）作简要的分析与论证．29．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？小明做了一系列实验：以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定，并保证所有实验步骤操作规范．）．第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（如左图），读出弹簧测力计的示数，并记入表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如中图），记下相应的示数；第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如右图），记下相应的示数．实验次数木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N一20 4.0二 4.0 4.0三40 8.0 8.0（1）实验中，应将弹簧测力计沿方向拉动，使木块做运动；（2）请你帮助小明填全表格内的数据；（3）比较两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小；（填“有关”或“无关”）（4）比较1、3次数据，可以得出的结论是：．（5）另一组的小华同学也准备探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”，他将木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着另一半做如图所示的实验，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．他由此得出：“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”．你认为他的探究过程正确吗？你做出这种评价的理由是：．30．（1）图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图；实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图1所示；由知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N．（2）在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”，李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想．图2是他们进行探究实验的实验装置图．①李丽同学为了完成他自己的探究应该按两个图所示的方案进行．②张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记录的数据，在答题卡中的坐标系中作F N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0F f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2（3）“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢？”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样，得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论．而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论．你认为的结论是错误的；错误的原因．摩擦力专项练习30题参考答案：1．解：（1）木箱受到10N的推力，木箱处于静止状态，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是10N，静摩擦力是10N．（2）木箱受到20N水平推力时，木箱恰好作匀速直线运动，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是20N，滑动摩擦力是20N．（3）作用在木箱上的水平推力为30N木箱运动时，没有改变压力大小和接触面粗糙程度，滑动摩擦力保持20N不变，增大了推力改变了木箱的运动状态，使木箱加速运动．故答案为：等于；20；20．2．解：（1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，是为了增大接触面粗糙程度来增大摩擦力．（2）用手握住水瓶在空中静止不动，瓶子受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一对平衡力．（3）m=ρV=1.0g/cm3×550cm3=550g=0.55kg．（4）从瓶口向外吸气，瓶内空气体积增大，压强减小，瓶子在外界大气压的作用下把瓶子压瘪．故答案为：（1）增大；（2）摩擦力；（3）0.55；（4）大气压3．解：（1）在用皮带传动的机械中，常需要把皮带张紧些，这是通过在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；（2）缝衣针表面要做得很光滑是利用减小接触面的粗糙程度的方法来减小摩擦力；故答案为：增大压力；增大；减小接触面的粗糙程度；减小4．解：木板在水平面上运动时，对桌面的压力始终等于木板的重力，重力不变，压力也没变化，木板与桌面之间的粗糙程度也没发生变化，所以至物体在台边翻倒的过程中，台面对物体的摩擦力不变．故答案为：保持不变．5．解：（1）例子：自行车的轮胎上有花纹，增大轮胎和地面之间的摩擦力．物理科学知识或原理：摩擦力大小跟接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大．（2）例子：自行车车把有花纹，增大手和车把之间的摩擦力．物理科学知识或原理：摩擦力大小跟接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大．（3）例子：车座设计成马鞍状，增大受力面积，减小车座对臀部的压强，感到比较舒服．物理科学知识或原理：压强大小跟受力面积大小有关，增大受力面积可以减小压强．（4）例子：自行车的把是轮轴，改变方向时可以省力．物理科学知识或原理：轮半径大于轴半径，是省力杠杆．6．解：要探究“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，应该让物体在同一水平面上运动，若在斜面上拉动，摩擦力和拉力不再是一对平衡力，弹簧测力计的示数就不是摩擦力；同一木块对水平面的压力是相等的，毛巾的表面更粗糙，摩擦力更大．故答案为：同一水平面；变小．7．解：用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，此时物体在竖直方向受重力和摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，所以f=G=30N，重力竖直向下，摩擦力方向竖直向上；若A匀速下滑，摩擦力与重力仍为平衡力，所以大小仍等于30N；物体B在20N的推力作用下静止不动，所以水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，则f1=F1=20N，方向与推力方向相反；当推力为30N时，物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，推力与摩擦力平衡，则f2=F2=30N，方向与推力方向相反；当推力为40N时，物体对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，则f3=30N，方向与物体运动方向相反，由于推力大于摩擦力阻力，所以物体将做加速运动．故答案为：30；30；20；30；308．解：（1）A．轮胎上有花纹，通过增加接触面的粗糙程度增大摩擦力；B．车轮做成圆形，通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力；C．有花纹的塑料套套在车把手上，通过增加接触面的粗糙程度增大摩擦力；D．车轴处装有滚珠，通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力；E．脚踏板面上凹凸不平，通过增加接触面的粗糙程度增大摩擦力；F．刹车时用力捏闸，通过增大压力的方法增大摩擦力；G．在前后轮轴承上添加润滑油，通过使得接触面彼此分离减小摩擦力；故属于通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是ACE；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是G；（2）用力踩脚踏板使自行车前进时，前后轮与地面间的摩擦力的方向不同，其中后轮是主动轮，有一个向后的运动趋势，所以所受的摩擦力向前，前轮有一个向前的运动趋势，所以其与地面间的摩擦力朝后；（3）如果没有摩擦，自行车会出现无法前进的情况，即此时：车轮在地面上滚动，但由于没有摩擦力，无法前进；故答案为：（1）ACE；G；（2）后；前；（3）无法前进；车轮在地面上滚动，但由于没有摩擦力，无法前进．9．解：一个重为200N的物体，水平拉力为70N时物体静止不动，则此时物体处于静止状态，即平衡状态，所以此时的拉力和摩擦力相等，即摩擦力等于70N；若拉力为80N时物体恰能做匀速直线运动，物体水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，这两个力的平衡力，根据二力平衡条件，所以摩擦力大小为80N．拉力增大到100N，物体和水平面之间的压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，还为80N，但此时的合力为100N﹣80N=20N．故答案为：70；80；80；20．10．解：（1）木块受到10N的拉力在水平面上进行匀速直线运动，木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以滑动摩擦力大小是10N．（2）当拉力增大为15N时，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，大小还是10N，现在拉力大于滑动摩擦力，物体将进行加速运动．故答案为：10；10N．11．解：（1）木块静止时，所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力等于拉力，f=F=5N；（2）当木块受到6N的拉力做匀速直线运动时，所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以此时的滑动摩擦力为f=F=6N；（3）当木块受到7N的拉力做运动时，由于压力与接触面的粗糙程度没变，故滑动摩擦力不变，所以此时的滑动摩擦力为f=6N．故答案为：5；6；6．12．解：木箱在20牛水平推力的作用下向右做匀速直线运动，则木箱受到的滑动摩擦力与推力为一对平衡力，大小都为20N；由滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟其它因素没有关系，因此若水平推力增大到35牛，则木箱受到的摩擦力仍为20牛．若把木箱用绳吊起来拉着它匀速上升则绳子的拉力等于木箱的重力，即100N．故答案为：20N；20N；100N13．解：矿泉水瓶盖都制成凹凸不平的条纹，这是为了使接触面粗糙些，从而使摩擦力增大，方便打开；要使自行车立即停住，应紧握刹车，这是用增大压力方法来增大摩擦；较大的旅行箱和家用沙发的下面往往装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦的，这样移动起来比较省力．。
(完整版)摩擦力经典习题有答案
摩擦力习题一．选择题（共24小题）1．用弹簧测力计沿水平方向拉一个重5N的木块，在水平桌面上匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为 1.2N，保持其他条件不变，当拉力增大为 1.8N时，下列判断正确的是（）A．木块受的摩擦力为 1.8N B。
木块受的摩擦力为 1.2NC．木块保持匀速直线运动D．木块的运动速度逐渐减小2．自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（）A．在路上行驶时自行车和地面的摩擦越小越好B．自行车的刹车闸是一个省力杠杆C．在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹是为了增大摩擦D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦4．小猴用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，他所受的摩擦力分别为f上和f下”那么它们的关系是（）A．f上向上，f下向下，且f上=f下B．f上向下，f下向上，且f上＞f下C．f上向上，f下向上，且f上=f下D．f上向上，f下向下，且f上＞f下5．如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下端是一长木板，实验时，他以F=12N的拉力拉着长木板沿水平地面匀速向左运动时，弹簧测力计的示数为5N，则木块A受到木板的摩擦力大小和方向分别为（）A．12N，水平向左B．12N，水平向右C．5N，水平向左D．5N，水平向右6．如图所示，物块A的重力G A=20N，物块B的重力G B=10N，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B均静止，则墙面受到的摩擦力（）A．大小为20N，方向向上B．大小为20N，方向向下C．大小为30N，方向向上D．大小为30N，方向向下7．如图水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F1和F2作用下，两者以共同速度v向右做匀速直线运动，已知F1=3N，F2=2N，那么物体B的上、下表面所受摩擦力的大小分别为（）A．3N，1N B．2N，1N C．2N，3N D．3N，2N8．如图所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变．关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）A．B对A的摩擦力为静摩擦力B．A对B的摩擦力方向水平向右C．弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力D．弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力9．水平桌面上平放着一个长方体木块，木块各面的粗糙程度相同，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动该木块时，弹簧测力计示数为F1；以较大速度匀速拉动该木块时，弹簧测力计示数为F2；把该木块侧放在水平桌面并匀速拉动时，弹簧测力计示数为F3．则弹簧测力计三次示数的大小关系为（）A．F1＜F2＜F3B．F1＞F2＞F3C．F1=F2＞F3D．F1=F2=F310．如图所示，一个木块A放在长木板B上，弹簧秤一端接A，另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度υ匀速运动，水平弹簧秤的示数为T，下列关于摩擦力的说法正确的是（）A．木块受到的摩擦力大小等于 FB．长木板受到的摩擦力大小等于TC．若长木板以2υ的速度运动时，长木板受到的摩擦力大小等于2FD．若用2F的力作用在长木板上，木块受到的摩擦力大小仍等于T11．如图所示，三位同学用同一组器材进行了下面三项操作：甲同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学用水平方向的力拉木块A在B上加速运动；丙同学用水平方向的力拉B，使AB一起匀速运动．三位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙，则下列说法正确的是（）A．f甲=f乙=f丙B．f甲=f乙，f丙=0C．f甲=f丙＜f乙D．f甲＜f乙，f丙=012．如图所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典水平向右缓慢地推回桌面内，在这个推动的过程中字典对水平桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）A．F、p不变，f变大B．F、f不变，p变大C．F变小，p、f变大D．F、f不变，p变小13．如图所示，物块A、B叠放在固定的斜面C上，若A、B一起沿斜面匀速下滑（A、B保持相对静止），设A、B间的摩擦力为F1，BC间的摩擦力为F2，则（）A．F1≠0，F2=0 B．F1≠0，F2≠0C．F1=0，F2=0 D．F1=0，F2≠014．在水平台面上放一物体，现用一水平推力F把物体推向台边（如图），至物体在台边翻倒的过程中，台面对物体的摩擦力（）A．逐渐减小到零B．保持不变C．先增大，后减小D．先减小，后保持不变15．质量均为m的四块相同的砖放在两块平板之间，用力压紧使之保持静止，如下图所示．则第2、3两块砖之间的摩擦力为（）A．0 B．mg C．2mg D．3mg16．如图所示，重叠在一起的A、B、C三个重物，当B物体受到10N的水平拉力作用后，三个物体一起在水平面上向右的匀速直线运动，关于所受的摩擦力大小和方向不正确的是（）A．A对B无摩擦力B．C对B的摩擦力为10N，方向向左C．水平面对C的摩擦力为10N，方向向右D．C对水平面的摩擦力为10N，方向向右17．建筑工人用如图所示的装置担提起四块砖．设每块砖重为G，当砖被提起后处于静止时，第二块砖左右两面受到的摩擦力是（）A．左右两面分别受到大小为0.5G的向上的摩擦力B．左面受到向上的大小为G的摩擦力，右面受到向下的摩擦力为零C．左面受到向上的大小为2G的摩擦力，右面受到向下的大小为G的摩擦力D．左面受到向上的大小为G的摩擦力，右面受到向下的大小为2G的摩擦力18．有人想水平地夹住一叠书，他用手在这叠书的两端施加的水平压力F=200N，如图所示，如每本书的质量为 1.0kg，手与书之间的可以达到的最大摩擦力是80N，书与书之间的可以达到的最大的摩擦力为60N，则此人最多能夹住多少本书（g取10N/kg）（）A．20 B．16 C．14 D．1220．如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分別为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是（）A．F甲＜F乙＜F丙B．F甲＞F乙＞F丙C．F甲＜F乙=F丙D．F甲=F乙＜F丙21．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（）A．f丙＞f甲=f丁＞f乙B．f乙＞f丙＞f丁＞f甲C．f乙＞f丁＞f甲＞f丙D．f乙＞f甲=f丁＞f丙23．一个上、下底材料相同，质量相同的两圆台型物体置于水平地面上，如下图放置，若匀速将物体拉动的水平力大小为F a和F b，则（）A．F a＞F b B．F a＜F b C．F a=F b D．不知速度，无法判断24．如图是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列关于取书的说法中正确的是（）A．缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力B．缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力C．非常迅速地将甲书或乙书水平抽出，它们上面的书都会倒D．非常迅速地将甲书或乙书水平抽出，它们上面的书都不会倒二．填空题（共3小题）26．如图，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓．重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍．米袋在滑动时受到的摩擦力为_________N，方向向_________，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为_________N．三．解答题（共3小题）28．物体所受重力是100N，当如图对它施加一个水平向左的30N的压力将它压在竖直墙面上处于静止，此时它受到的摩擦力是_________N，方向_________；当将它放在水平桌面用40N的水平力向西拉它时，它在水平面上匀速直线运动，此时它受到的摩擦力是_________N，方向_________．29．小明上完体育课后，从学校小卖部买了一瓶饮料．当他紧紧用手握住竖直的饮料瓶不动，如图所示，则瓶受到的摩擦力方向_________，大小_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶的重力．拧瓶盖时，他发现瓶盖侧面有一条条竖纹，用物理知识分析瓶盖上竖纹的主要作用是_________．拧开瓶盖，将塑料吸管插人瓶中，能把饮料吸进口中，这是利用了_________．30．如图所示，A、B两木块的质量分别为1kg和0.5kg，A与水平桌面间最大静摩擦力为2N．现在A上施加水平向左的拉力F，则能使A、B保持静止的拉力F为_________N（取g=10N/kg）．（F为取值范围）AFB参考答案与试题解析1-5BACCC 6--10DABDD 11--15BDBBA 16--20CBCCD 21-25DACD 251.5N 不变26.250N 右0N27.10N 左28.100N 竖直向上40N 水平向东29.竖直向上等于增大摩擦力大气压30.3～7N。
八年级 物理 摩擦力 专项测试及其答案解析
B.A受到的摩擦力大小为4N
C.B受到的合力大小为2N
D.弹簧测力计的示数随木块B运动的速度增大而增大
【答案】C
【解析】
【详解】A.实验时拉着B沿水平地面向左运动，所以B受到的摩擦力的方向向右，故A错误；
B.拉力F为2N时，弹簧测力计示数为2N，说明AB间的摩擦力为2N，当拉力F变为4N时，AB间的压力和接触面的粗糙程度都没有变化，所以A受到的摩擦力大小仍为2N，故B错误；
【答案】C
【解析】
【详解】教室的门关不紧，常被风吹开，是因为风吹门的力大于摩擦力；而在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了是因为增加了门与门框间的压力，从而增大摩擦力来使门吹不开的，故C是正确的。
2.下列各种摩擦中，应该设法减少的是（ ）
A.机器运转时，各部件之间的摩擦
B.翻书时，手指与纸之间的摩擦
故选B。
8.如图所示，在水平桌面上一重力为10N的物块，在大小为2N的水平向右的拉力作用下匀速直线运动，运动速度为0.1m/s．下说法正确的是
A.撤去拉力后，物块运动会越来越慢，摩擦力也越来越小
B.若在物块上再加一砝码，则仍可以用2N的力拉着物块匀速运动
C.若用1N的力拉着物块，物块运动会越来越慢，但摩擦力仍为2N
A.被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压小于大气压
B.皮碗内挤出的空气越少，吸盘贴在玻璃上就越紧
C.皮碗与玻璃之间的摩擦阻止衣物向下的移动
D.不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上，粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气
【答案】B
【解析】
【详解】A．被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压小于大气压，在压力差的作用下吸在玻璃上，故A正确，A不符合题意；
C. B受到向右2N的摩擦力，受到向左的拉力为4N，所以B的合力为二力的差，大小为2N，故C正确．
摩擦力习题(含详细答案)
摩擦力基础知识：一名滑冰运动员滑到终点停止用力后，由于冰刀受到力，她会慢慢地停下来。
用手握住瓶子，瓶子不会从手中下落，因为瓶子除受重力外，还受到了向上的力，小刚骑自行车上学时发现停止用力蹬车后，车会慢慢地停下来，这是因为车受到了。
摩擦力产生的条件：接触面不光滑，两个接触的物体间有（挤压效果）；在接触面间有相对运动动或相对趋势。
摩擦力的方向：与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反。
摩擦力大小的相关因素是：两接触面的和两接触面间的大小。
摩擦力是物体间相对运动的，可能与物体的运动方向，是物体运动的力；也可能与物体运动的方向，是物体运动的阻力。
摩擦力的产生及应用：1对于摩擦力，下列叙述中错误的是（）A 只要两个物体接触并相互挤压，且接触面不光滑，它们之间就一定产生摩擦力B 运动的物体可能不受摩擦力的作用C 摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同D 静止的物体可能受到摩擦力的作用2 一本字典在下列情况下不会受到摩擦力的是（）A 静止放在斜面上B 在水平桌面上被推动C 静止放在水平桌面上D 静止被压在竖直墙壁上3 下图是研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，有关此实验的说法正确的是（）A 分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小要接触面所受压力有关B 分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关C 乙、丙可探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关D 丙、丁可探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关4 关于摩擦力产生的条件，下列说法正确的是（）A 相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力B 相对运动的物体间总有摩擦力作用C 只要想到压紧并发生相对运动的物体间就有摩擦力D 只有相互压紧并发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体间才有摩擦力的作用5 假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）A 钉入天花板的钉子将不碰自落B 静止在水平公路上的汽车将无法启动C 打开的鞋带不抽自松D 在水平公路上行驶的汽车将很容易刹车6 在公路上加速前行的自行车，前轮受到的摩擦力和后轮受到的摩擦力的方向分别是（）A 都向前B 都向后C 前轮向前后轮向后D 前轮向后，后轮向前7 关于摩擦力的方向，下列说法正确的是（）A 摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B 摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一条直线上C 摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同D 摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势方向相反8 如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图（力的作用点画在物体的重心）。
高中物理摩擦力实验题专题训练含答案
高中物理摩擦力实验题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、实验,探究题（共10题）1、如下图示的器材是：木质轨道（其倾斜部分倾角较大，水平部分足够长）、小铁块、一根细线、一个量角器. 只用上述器材就可以测定小铁块和木质轨道间的动摩擦因数，实验步骤是：______________________________________________________________a．将小铁块从倾斜轨道上的一固定位置由静止释放，让小铁块能下滑到水平轨道上b．用图钉把细线钉在小铁块运动的起点、终点处并拉直c．用量角器测量（先用文字说明再用字母表示）则小铁块与木质轨道间的动摩擦因数可表示为＝ .2、如图所示,把弹簧测力计的一端固定在墙上,用力F水平向左拉金属板,金属板向左运动,此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出）,则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是 N。
若用弹簧测力计测得物块P重13N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P的材料为。
材料动摩擦因数金属―金属0.25橡胶―金属0.30木头―金属0.20皮革―金属0.283、如图所示的甲、乙两图表示用一套器材测量铁块P与长金属板间的滑动摩擦力的两种不同方法，甲图使金属板静止在水平桌面上，用手通过弹簧秤向右用力F拉P，使P向右运动；乙图把弹簧秤的一端固定在墙上，用F水平向左拉金属板，使金属板向左运动。
①试说明这两种测量动摩擦力的方法哪一种更好一些？为什么？②图中已把（甲）、（乙）两种方法中弹簧秤的示数情况放大画出，则铁块P与金属板Q间的滑动摩擦力的大小是。
4、科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制订计划并设计实验，进行实验收集证据，分析论证，评估交流等。
一位同学学习了滑动摩擦力后，怀疑滑动摩擦力可能与接触面积有关，于是他准备用实验探究这个问题。
（1）这位同学认为：滑动摩擦力的大小与接触面积成正比，这属于科学探究活动的（2）为完成本实验，需要自己制作木块，他应制作的木块是下列选项中的。
(完整版)摩擦力习题及答案
【例1】如图1-2-2所示，一木块放在水平面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N、F2=2N.若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为（D）A.10N，方向向左B.6N，方向向右C.2N，方向向左D.0【解析】本题中最大静摩擦力是不变的，静摩擦力可变.F1、F2同时作用在物体上时，根据平衡条件知静摩擦力F=F1-F2=8N，方向向左，物体静止说明最大静摩擦力Fm≥8N；若撤去F1，只有F2作用在物体上，F2=2N＜8N，物体不会被推动，此时静摩擦力应变为大小等于F2的大小，方向与F2方向相反，故物体所受合外力为0，答案选 D.【例2】如图1-2-3所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动，由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是（BD）A.μ1=0, μ2=0B.μ1=0, μ2≠0C.μ1≠0,μ2=0D.μ1≠0,μ2≠0【解析】由于A、B共同向右匀速运动，可把A、B看作一个整体.在水平方向上，整体受合外力为0，则除F以外，C（地面）对B应有一水平向左的摩擦力，即B、C之间存在摩擦力，故μ2一定不为0.而物块A在水平方向上不受任何外力作用.即A、B之间没有摩擦力，则μ1可以为0，也可以不为0.故答案选B、D.【解题回顾】本题的关键在于弄清A、B及B、C之间是否存在摩擦力，而A、B 之间是否存在摩擦力是不少同学拿不准的，这也是导致错误的主要原因.对于A、B之间是否存在摩擦力，我们可以采用假设法.若设B对A有向右的摩擦力，则A 在水平方向必有加速度，这与题设矛盾，故得A、B之间无摩擦力作用.“假设法”是分析物体受力时常用的方法，请同学们注意多体会.【例3】用水平力F将木块压在竖直墙上，如图1-2-4，已知木块重G=6N，木块与墙壁之间的动摩擦因数μ＝0.25，问：（1）当F=25N时，木块没有动，木块受到的摩擦力为多大？（2）当F=10N时，木块沿墙面下滑，此时木块受到的摩擦力为多大？（3）当F=6N时，木块受到的摩擦力又为多大【解析】（1）木块没动，受到的是静摩擦力.分析木块受力，竖直方向上受重力和竖直墙壁的摩擦力，由平衡条件可得f1=G=6N，方向竖直向上.（2）当F=10N，木块沿墙面下滑，木块受到的是滑动摩擦力，大小应由f=μN求解.木块在水平方向上受水平力F和墙对它的支持力F N，F N=F，故f2= μF=2.5N.（3）当F=6N时，与第（2）问情况相似，可得f3= μF =1.5N.【解题回顾】在求解摩擦力时，应首先弄清楚物体受到的是滑动摩擦力还是静摩擦力.对于静摩擦力，一般应从平衡条件或牛顿定律求解；而滑动摩擦力，则要先求出物体接触面间的正压力F N，然后再由f=μF N求出.【例4】如图1-2-5所示，质量为m1的木块在质量为m2的长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F的作用，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，则(AD)A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是m1m1gB.木板受到地面的摩擦力的大小一定是m2(m1+m2)gC.当F＞m2(m1+m2)g时，木板便会开始运动D.无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动【解析】因木板与地面保持相对静止，故m2受到的摩擦力是静摩擦力.分析m2的受力，竖直方向上，受到重力、m1的压力、地面的支持力，而水平方向上，受到m1对它的摩擦力和地面对它的摩擦力，木板在水平方向上处于平衡状态，地面对它的摩擦力大小与m1对它的摩擦力大小相等，要求地面对它的摩擦力，只要求出m1对它的摩擦力即可.分析m1的受力，竖直方向上，受重力、支持力，水平方向上受拉力F和m2对它的摩擦力，因m1在m2上滑动，它受的滑动摩擦力f1=μｍ1g，故木板受地面的摩擦力大小f2=μｍ1g.由以上分析可见，地面对木板的摩擦力大小与F的大小及m1的运动速度无关，故无论怎样改变F的大小，木板都不会运动.答案选A、D.【例5】如图1-2-9所示，物体A、B的质量为m A=m B=6kg，A和B、B与水平桌面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力.当用水平力F=30N向右拉轻滑轮时，B对A的摩擦力和桌面对B的摩擦力为多大？g=10m/s2.【解析】本题应先判断A、B处于何种状态，F=30N，滑轮为轻质滑轮，则细绳对A及B向右的拉力大小均为15N.A与B之间最大静摩擦力f mA=μm A g=18N＞15N，故A与B应保持相对静止.B与桌面间的最大摩擦力f mB= μ(m A+m B)g=36N＞30N，则AB相对桌面也静止，故不难求出B对A摩擦力大小为15N，桌面对B的摩擦力大小为30N.1.摩擦力产生条件摩擦力的产生条件为：两物体直接接触、相互挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势。
高中物理【摩擦力】专题训练
高中物理【摩擦力】专题训练[A组基础达标练]1．(多选)如图所示，重4 N的物体与弹簧相连，静止在倾角为30°的斜面上，若弹簧的弹力大小为4 N，则物体受到的静摩擦力()A．方向必沿斜面向上B．一定不为0C．大小必为6 ND．大小可能为2 N解析：重力沿斜面的分力大小为F＝G sin 30°＝2 N，若弹簧弹力表现为向上的拉力，因为F<F弹，物体有沿斜面向上运动的趋势，则摩擦力方向沿斜面向下，大小为F f＝F弹－F ＝2 N；若弹簧弹力表现为向下的推力，则物体有沿斜面向下运动的趋势，则摩擦力方向沿斜面向上，大小为F f＝F弹＋F＝6 N，故B、D正确，A、C错误。
答案：BD2．如图所示，一个木块A放在长木板B上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度v匀速运动，水平的弹簧秤的示数为T。
下列关于摩擦力的说法正确的是()A．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于TB．木块A受到的静摩擦力的大小等于TC．若长木板B以2v的速度匀速运动时，木块A受到的摩擦力大小等于2TD．若用2F的力作用在长木板B上，木块A受到的摩擦力大于T解析：根据受力分析，木块A水平方向受拉力T和长木板对它的摩擦力f两个力的作用，长木板B以速度v匀速运动，木块A受力平衡，两个力相等，则木块A受到的滑动摩擦力的大小等于T，A正确，B错误；木块A受到的摩擦力与长木板B的受力及运动状态无关，只要木块A处于静止状态，木块A受到的摩擦力大小就等于T，C、D错误。
答案：A3．某同学利用图甲所示的装置研究摩擦力的变化情况。
水平桌面上固定一个力传感器，传感器通过细绳拉住物块，物块放置在粗糙的长木板上。
水平向右拉木板，传感器记录的力F与时间t的图像如图乙所示。
下列说法正确的是()A．在3.0～3.5 s时间内，木板一定做匀加速运动B．在4.5～5.5 s时间内，木板一定做匀加速运动C．图乙中曲线就是摩擦力随时间的变化曲线D．最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为5∶4解析：由图乙可知，在3.0～3.5 s时间内，物块与长木板之间为静摩擦力，二者保持相对静止，即木板处于静止状态，故A错误；在4.5～5.5 s时间内，二者之间为滑动摩擦力，木板一定在相对物块运动，但是不一定做匀加速运动，故B错误；物块始终处于平衡状态，虽然力传感器显示的细绳拉力和长木板提供的摩擦力等大反向，但是图乙中曲线是细绳拉力随时间的变化曲线，并不是摩擦力随时间的变化曲线，故C错误；由图乙可知，最大静摩擦力大小为图中最大F，即5 N，滑动摩擦力为图中相对平稳的F，即大约4 N，所以二者之比约为5∶4，故D正确。
摩擦力专题答案解析资料
摩擦力一、填空题（共9小题，每小题3分，满分27分）1．（3分）两个_________的物体，当它们要_________时，在接触面上会产生一种阻碍_________的力，这种力就叫摩擦力．2．（3分）摩擦力产生的条件是_________、_________．3．（3分）摩擦力的方向总跟_________相反．但并不总是跟物体运动方向相反．如人走路时脚所受的摩擦力方向是向_________的．4．（3分）滑动摩擦力是指：_________．5．（3分）用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小，实验时必须拉动木块做_________运动．这是根据_________知识，拉力与木块所受到的摩擦力_________．7．（3分）在实验中匀速拉动木块，第一次是在水平长木板上滑动；第二次是在木块上加一个砝码，改变了_________大小；第三次是用相同材料但表面粗糙的木板，上面也有一个砝码，这是在保持_________不变，_________改变情况下进行实验．设计实验表格来记录测量数据．8．（3分）实验表明：滑动摩擦力大小跟_________和_________有关．接触面所受到的压力越大，_________；接触面越_________，滑动摩擦力越大．9．（3分）重200牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到摩擦力的大小是40牛，要使物体做匀速直线运动，所需的水平拉力是_________．10．（3分）用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是_________．皮带输送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是_________．用圆珠笔写字时，笔尖上的圆珠子跟纸之间的摩擦是_________二、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）14．（3分）如图所示，用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为（）15．（3分）（2007•无锡）在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，18．（3分）一辆小车重200N，在水平地面上做匀速直线运动，作用在小车上的水平拉力是50N，则小车受到地面三、解答题（共8小题，满分0分）20．如图所示，甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上，如分别用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木块，两木块保持静止，则甲物体受到的摩擦力大小为_________N，方向是_________．21．如图所示，画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图．22．（2012•武威）如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是_________．A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推论D．①②③是实验事实，④是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越_________．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受_________（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和_________．23．（2010•东莞）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据_________知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？_________．你的理由是：_________．（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格．（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：_________．24．（2011•南京）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向_________拉动木块；）分析_________（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为_________N．25．（2008•烟台）在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示．（1）实验操作的关键是什么？_________．（2）由甲、乙两图得到的结论是_________．（3）图乙和图丙探究的问题是_________．（4）在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体间的接触面积有关．请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想．26．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．图中铜块和木块的大小和形状完全相同．（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿_________方向做_________运动．（2）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是_________．（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是_________N．（4）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使_________相同，可得到的结论是_________．27．（2010•宿迁）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有_________；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向_________（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向_________（填“左”或“右”），大小是_________N．摩擦力参考答案与试题解析一、填空题（共9小题，每小题3分，满分27分）1．（3分）两个相互接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力．2．（3分）摩擦力产生的条件是两个物体互相接触、有相对运动或有相对运动趋势．3．（3分）摩擦力的方向总跟物体相对运动的方向相反．但并不总是跟物体运动方向相反．如人走路时脚所受的摩擦力方向是向前的．4．（3分）滑动摩擦力是指：物体在相对滑动摩擦过程中在接触面上产生的阻力．5．（3分）用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小，实验时必须拉动木块做匀速直线运动．这是根据二力平衡知识，拉力与木块所受到的摩擦力相等．7．（3分）在实验中匀速拉动木块，第一次是在水平长木板上滑动；第二次是在木块上加一个砝码，改变了压力大小；第三次是用相同材料但表面粗糙的木板，上面也有一个砝码，这是在保持压力不变，接触面粗糙程度改变情况下进行实验．设计实验表格来记录测量数据．8．（3分）实验表明：滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度和压力大小有关．接触面所受到的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．9．（3分）重200牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到摩擦力的大小是40牛，要使物体做匀速直线运动，所需的水平拉力是40N．10．（3分）用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是滑动摩擦力．皮带输送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是静摩擦力．用圆珠笔写字时，笔尖上的圆珠子跟纸之间的摩擦是滚动摩擦力二、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）14．（3分）如图所示，用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为（）15．（3分）（2007•无锡）在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，18．（3分）一辆小车重200N，在水平地面上做匀速直线运动，作用在小车上的水平拉力是50N，则小车受到地面三、解答题（共8小题，满分0分）20．如图所示，甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上，如分别用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木块，两木块保持静止，则甲物体受到的摩擦力大小为10N，方向是水平向左．21．如图所示，画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图．22．（2012•武威）如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是D．A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推论D．①②③是实验事实，④是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越远．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和弹簧测力计．23．（2010•东莞）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？不对．你的理由是：没有控制接触面的粗糙程度相同．（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格．（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大．24．（2011•南京）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块；）分析1、3（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为0.4N．25．（2008•烟台）在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示．（1）实验操作的关键是什么？用测力计沿水平方向匀速拉动木块．（2）由甲、乙两图得到的结论是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，压力一定，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．（3）图乙和图丙探究的问题是在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小的关系．（4）在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体间的接触面积有关．请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想．26．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．图中铜块和木块的大小和形状完全相同．（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．（2）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是 2.2N．（4）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使压力相同，可得到的结论是木块的表面更粗糙．27．（2010•宿迁）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有惯性；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向左（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向左（填“左”或“右”），大小是 2.6N．。
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八年级物理第二学期辅导专题训练(二)
(摩擦力)
班别：_________ 姓名：_____________ 成绩：____________
一、选择题（每小题4分，共52分）)
1、关于摩擦力,下列说法正确的是（）
A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力;
B．运动的物体一定受到滑动摩擦力;
C．静止的物体一定受到静摩擦力;
D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力.
2、在光滑水平桌面上叠放着甲、乙两木块（如图所示），用20牛的水平拉力F拉动木块乙，
恰好能使木块乙向右做匀速直线运动，则甲、乙木块受到的摩
擦力是（）
A．甲为20牛，乙为0牛
B．甲为20牛水平向右，乙为20牛水平向左
C．甲、乙各为20牛，方向水平向左
D．甲、乙各为20牛，方向水平向右
3、如图所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F的作用下
A，B 一起做匀速直线运动，则A、B木块受到的摩擦
力是（）
A．A为0 N，B为24N
B．A为0 N，B为12N
C．A为12N，B为24N
D．A为24N，B为24N
4．如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1=5N，F2=3N，那么
物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（）
A. 5N，2N
B. 3N，0N
C. 0N，2N
D. 5N 8N
5．A、B、C三物块叠放在一起，在水平力F A=F B=10N的作
用下以相同的速度 沿水平方向向左匀速滑动，如图所示。
那么此时物体B作用于物体A 的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分别为（）
（A）20N，0 （B）20N，10N
（C）10N，20N （D）10N，0
6．木箱重500N，放在水平地面上，某人用40N的力沿水平方向推木箱，
未能推动，则下列说法中正确的是（）
（A）人的推力小于箱子受到的摩擦力（B）箱子受到的摩擦力等于40N
（C）箱子受到的摩擦力最小值为40N （D）箱子受到的摩擦力在40N和500N之间
7．一人用100N的水平力推着一个重150N的木箱在地板上匀速前进，如图所示，若另一人再加给木箱50N竖直向下的力，那么（）
（A）木箱的运动状态要发生改变
（B）木箱的运动状态保持不变
（C）木箱重变为200N
（D）木箱共受到四个力的作用
8．物体m在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小一半时，
物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（）
A．减小为原来的1／2 B．和原来一样
C．增大为原来的2倍D．无法判断
9．如图，用100牛的力把一个重为10N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。
当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是( )
A.5N
B.10N
C.40N
D.50N
10．如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是( )
A．木块受到的摩擦力逐渐增大
B．木块受到的摩擦力逐渐减小
C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力
11.如图2所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( )
A．给车轴加
润滑油
B．自行车脚踏
板上有花纹
C．给木箱
装上轮子
D. 磁悬浮列车
悬浮行驶
图2
12实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计。
现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0（F0 > G）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为( )
A．乙图读数为F0－G，丙图读数为F0＋G
B．乙图读数为F0＋G，丙图读数为F0－G
C．乙图读数为F0，丙图读数为F0－G
D．乙图读数为F0－G，丙图读数为F0
13、2013年，“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球
车送上月球。
“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺
旋形花纹是为了（）
A．增大摩擦B．减小摩擦C．减小压力D．增大压力
二、作图题（共4分）
14.画出在斜面上匀速上滑的物体A所受到的重力和摩擦力的示意图（说明：重力大于摩擦
力）；
圆
弹
拉
挂
甲乙
F0
F0
丙
三、填空题（每空2分，共44分）
15.木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a 点滑至
b 点（如图甲），是因为木块具有 ；木块能停在b 点，说明木块在滑动过程中受到向______（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向 _______（填“左”或“右”），大小是 _______ N ．
16. 华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图12所示，这
样操作的错误是：物体不在 上运动。
纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
17.如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，
图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。
当将一煤块A 轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的变速直
线运动，此时煤块所受摩擦力的方向 （选填“向左”或“向右”）。
经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，此时煤块所受的摩擦力 。
（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）
18 如图甲所示，重量为4N 的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够
大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为 N ；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F 拉=9N 的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为 N 。
19．如图所示，物体重5N ，当F=10N 时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时
物体受到的摩擦力是_______N ；当F=20N 时，物体在墙上静止不动，此时
甲 乙
a
b
左
右
3
3
2 2
N 障碍物
障碍物
物体受到的摩擦力是________N。
20．如图所示，司机发现躺在路上的小狗时，紧急刹车，人会向前倾，此现象表明(选填“汽车”，“人”或“小狗”)具有惯性，刹车后汽
车仍然要向前运动一段距离．影响汽车向前运动距
离长短的因素有和
参考答案：
一、选择题：
题
号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答
案 D B B A D B A B B D B D A 二、作图题
三、填空题
15、惯性左左 2.6
16、同一水平面、变小
17、向右、为零
18、4、5
19、5 、5
20、人、路面的粗糙程度
21、（1）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
（2）压力大小
（3）2.2大于小于
（4）小于
（5）做法如图所示，或用电动机牵引测力计做匀速直线运动等。