批评孩子的同时给孩子爱的肯定

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家长会育儿经验发言稿（精选6篇）

家长会育儿经验发言稿（精选6篇）在发展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。

你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的家长会育儿经验发言稿（精选6篇），希望能够帮助到大家。

家长会育儿经验发言稿1感谢各位家长百忙之中抽出时间来参加家长会！就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下：·1、关于分数。

孩子只要有认真的学习态度，考试考多少分都不要过于苛责，所以，这样孩子考试的时候才不会有压力，也就不会发挥失常。

让孩子明白，考试，只要考出你的真实水平，就可以了。

物质不应当与分数，成绩挂钩。

物质上的东西，能给生活带来便利，而家庭的经济能承受的，就可以给孩子买，与成绩没关系。

一味的将物质与成绩挂钩很容易培养孩子的功利思想，偏离学习和生活的本质。

在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。

而一个有着充满爱的家，有着良好的学习习惯和认真的学习态度的孩子，学习成绩不会差到哪去的。

2、享受生活。

教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。

享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。

告诉孩子，对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。

所以，学习只是生活中重要的一部分，但不是全部。

交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、陪伴疼爱自己的爷爷奶奶、外婆外公等等这些才可以让孩子的生活很丰富，也让孩子的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。

快乐生活的孩子，才会有学习的动力。

3、训练孩子的独立性，有主见。

孩子从小，父母就应该有意识地培养孩子的独立性。

因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。

尊重孩子的选择，这是最重要的。

因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。

不要用家长心中的选择去评价孩子。

不管孩子做出了什么样的选择，爸爸妈妈都应该尊重孩子，不作负面评价。

观看中小学生家庭教育心得体会[优秀13篇]

观看中小学生家庭教育心得体会[优秀13篇]作为一名中学生家长，我经常观看其他家庭的家庭教育方式，从中学习经验和技巧。

以下是我对家庭教育心得的总结。

首先，家庭教育的关键因素是爱，让孩子感受到家庭的温暖和支持。

家长要关注孩子的情感需要，提供一个充满爱和尊重的环境，稳定的关系可以给孩子带来信心和安全感，促进沟通和交流。

让孩子知道家人永远是他们的支持者和朋友。

其次，父母应该评价和肯定孩子的努力和成就。

即使孩子没有达到他们的期望，仍然要通过认可孩子的进步来鼓励他们。

这激励孩子探索，学习新技能，展示他们的天赋。

父母应该尽可能给孩子更多的机会来展示自己的才华和技能。

这是非常重要的，因为孩子的自信心来自自己的成就感。

在与孩子沟通时，有意识地听孩子说话也十分重要。

家长可以问问孩子他们的感受和想法。

通过倾听孩子的话，可以让家长了解孩子的日常生活和内心感受。

这也让孩子感到被重视和重要的一部分。

另外，家长应该和孩子保持开放和诚实的沟通。

家长应该让孩子知道，无论什么事情都可以和家长说。

家长应该不仅告诉孩子什么是对的，还应该给孩子讲清楚为什么这样做是对的。

这样可以帮助孩子了解他们该如何处理问题，如何分析和做出正确的决定。

最后，家长应该教导孩子如何尊重他人和谦虚。

这包括不仅尊重家人和朋友，还要尊重陌生人的观点和意见。

当孩子犯错误时，家长最好不要批评或指责孩子，而是要教育孩子如何以正确的方式解决问题和反思自己的错误。

总而言之，在家庭教育方面，父母应该尽可能的提供孩子家庭的稳定和支持，让孩子感到被爱和尊重。

同时，父母要给孩子足够的自由，让他们能够尝试和学习新事物。

最重要的是要开放和诚实地沟通，了解孩子的想法和感受，并给予肯定和鼓励。

如果家长能够将这些作为家庭教育的核心，那么孩子就可以成长为一个健康、自信、有能力的人。

家庭教育是每一个家庭重要的任务，是对下一代更好的生活的铺垫。

因此，了解家庭教育的技巧和心得是非常必要的。

家庭教育并不是一劳永逸的事情，它与孩子的成长和发展一起进展。

幼儿教师爱的教育心得

幼儿教师爱的教育心得幼儿教师爱的教育心得7篇面对在幼儿园的教学活动，作为一名教师，可以书写心得体会记录自己的教学内容，以此进行改善。

那么,到底应如何写心得体会呢?下面是小编为大家整理的幼儿教师爱的教育心得7篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿教师爱的教育心得（精选篇1）随着区域活动在幼儿园一日教学活动中重要位置的凸显，区域活动材料的投放经历了从无到有，从少到多，从多到精。

从无到有，从少到多是容易的，而从多到精确是值得好好推敲和琢磨的，也是不容易实施的一步。

那么区域材料如何从多到精呢?通过学习，我认为需要做到以下几点：首先，区域材料必须是适宜的。

所谓适宜就是符合孩子兴趣的，适合幼儿发展需要的，对幼儿的发展有引领和促进价值的。

如果在小班投放棋类游戏，则不符合幼儿的年龄特点和发展需要，肯定是不适宜的。

若在中大班投放棋类游戏则会培养孩子的规则意识、竞争精神、对数的认知和运算的能力，则是适宜的。

其次，区域材料必须是有层次性的。

如教师自制的登山棋，只是通过骰子的不同玩法，便达到了促进中班至大班孩子学习发展的需要。

中班初期可以两人掷骰子(数字1—6)比大小，后期通过自制的骰子把数字更换为5—10。

大班则可以通过两骰子上数字的运算，我比你大几就走几步，游戏中练习了10以内的加减运算。

再次，区域材料必须摆放整齐，种类少数量多。

区域活动是孩子自主操作的游戏活动，材料的摆放必须一目了然、整齐有序，才能引发和支持幼儿的学习。

若是种类繁多，杂乱无章，必会分散幼儿的注意力，干扰幼儿的选择，使幼儿毫无目的性，也不能够引发幼儿的自主学习。

如科学区的材料，探索电的干电池、灯泡、电线，一个框子里这三样材料，孩子则很容易操作，但这个框子里若有其他材料，孩子则不知道如何做。

最后，区域材料必须根据主题活动和幼儿的兴趣定期更换。

若一学期中从始至终材料都未曾更换，那么幼儿肯定就失去了游戏的积极主动性，更如何去求游戏中的发展呢。

如果区域中的材料是与正在进行中的主题活动相关，则会促进孩子的发展，更给孩子提供了一个自由练习、加深理解的机会。

正面管教家里和教室里的爱与欢乐读后感

正面管教家里和教室里的爱与欢乐读后感1. 引言1.1 概述本文将讨论正面管教在家庭和教室中带来的爱与欢乐，并提供相关方法和建议。

随着时代的变迁，传统的严厉惩罚型教育逐渐受到质疑，正面管教作为一种全新的教育理念引起了人们的广泛关注。

正面管教不仅注重孩子或学生的行为调整，更强调与他们建立积极亲密的关系，从而塑造他们积极向上的人格品质。

1.2 文章结构本文分为五个部分进行阐述。

首先，在引言中介绍了文章的背景和结构，为读者打下了解决正面管教重要性、方法和技巧的基础。

其次，在第二部分探讨了正面管教的定义、基本原则以及在家庭和教室中应用的重要性。

然后，第三部分将着重展示正面管教带来的爱与欢乐对孩子或学生成长发展带来积极影响，并阐述建立良好亲子关系和师生关系的方式。

接下来，第四部分将提供实践正面管教方法的技巧与建议，包括积极表扬奖励制度、沟通技巧与情绪管理、设定清晰界限与规矩等。

最后，在第五部分总结文章的主要观点和内容，并展望了正面管教的未来发展，强调读者尝试并实践正面管教理念的重要性。

1.3 目的本文旨在引起读者对于正面管教的关注，并提供相关定义、原则、实践方法和技巧，以帮助家庭和教室中的父母和教师们更好地应用正面管教理念，创造爱与欢乐的学习环境。

同时，文章也鼓励读者积极尝试并实践这一理念，以促进孩子或学生全面发展，塑造积极向上的人格。

通过本文内容的传播与分享，希望能为广大家庭和学校提供有益指导，并推动正面管教在未来得到更多发展与应用。

2. 正面管教的定义与原则：2.1 正面管教的概念正面管教是一种育儿和教育方法，旨在通过积极的方法来引导孩子们的行为和发展。

它强调建立积极、支持性和尊重的关系，以帮助孩子们树立良好的价值观和道德观，并促进其全面发展。

正面管教不同于传统严厉或苛刻的管教方式，它不着重于惩罚与批评，而是注重提供激励、鼓励和积极激活孩子们内在动力的方法。

这种方法突出了孩子们自主性和责任感的培养，鼓励他们在思考、决策和解决问题方面展示独立能力。

[精]泰戈尔在诗中写道：花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我

泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。

”带着对叶的事业执着地追求和向往，四年前，我无怨无悔地选择了教师这一职业，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情，可是我始终把“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

”当作我从教的最高准则，为了他们我甘愿奉献出自己无私的爱。

记得刚站在三尺讲台上时，面对无数双渴望求知的眼睛，心里充满了激动和兴奋。

望着比我还高的孩子们，还有些许的担心和忐忑，我终于实现儿时梦想了，可是我能胜任吗,在我教书生涯的最初一段时间，发怒成了我生活中出现得最多的动作。

课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。

我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到威慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受，也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授新内容的学生。

经过一段时间，我虽然能控制住课堂上的纪律，可总觉得课堂上哪里不对劲。

感受着每个学生看我时畏缩的目光，回想着课堂上死一般的沉寂，我开始思索。

虽然我是80后，可我们的老师大多是严肃的，让人敬畏。

用心回味过去的求学生涯，最让我难忘的老师是我初中的女老师。

她温文尔雅，不爱发怒，爱学生因此我很喜欢她。

曾几何时，我是那样的梦想成为一名教师，一曲《长大后我就成了你》让人潸然泪下。

她不就是我奋斗的目标吗,为何我现在要背道而驰,作为一名小学老师，尤其是班主任，必须要有爱心和耐心。

有了爱心，就有了耐心，尽管工作繁忙，累得无暇休息，无暇娱乐，甚至逛街购物都挤不出时间;尽管教育孩子十分操心，而且操碎了心，有时让你哭笑不得，有时让你气得发疯，但你必须忍耐、忍耐、再忍耐。

静下心来，想一想，他们才是个不懂事的孩子，就不必大动肝火，一切风平浪静，一切都会水到渠成。

一天，我在学习新课标时，感悟到课堂应是向在场的每一颗心灵都敞开温情双手的怀抱，才明白是我严厉的目光切断了学生的思维，是我冰冷的面孔熄灭了学生心中的热情。

教育育人方法

教育育人方法教育孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智，教育孩子没有固定的模式，我就把家长会各家长的体会和我们教育孩子的方法与老师和各位家长交流一下。

一、注重思想品德教育，继承和发扬孩子尊老爱幼的优良传统一个孩子的蜕变，不仅仅就是看看自学、看看特长，健康成长的心理，才就是应付将来日益繁杂的社会竞争的确保。

自从孩子听话起至，我们就故意教育孩子必须学会包容、懂礼貌，对一些作法能够直观的推论出来高下。

上幼儿园之后就已经开始教育孩子必须热爱集体、尊敬师长、团结一致同学以及严格遵守各项规章制度的行为规范。

因此，孩子在学校里就是非常遵守纪律，听到老师话的学生。

同时，我们还经常告诫他必须搞一个懂得礼貌、爱劳动、存有爱心的孩子，看见老师、同学必须主动道别。

二、充分发挥家长的表率作用，帮助孩子培养良好习惯孩子的模仿性很高，很多性格和作法都从自己的家长身上回去自学、恶搞。

家长就是孩子的第一任老师，从长大至上学，甚至至中学，可能将碰触最少的还是孩子的家长，他们时时在恶搞着父母的一言一行，俗话说：跟著不好人学好人，跟著神仙跳大神。

因此，家长首先必须搞好表率作用，。

三、增强孩子的专注性，养成认真负责的好习惯现在大都就是独生子女，随着生活条件的提升，孩子在家庭的地位也金一再低。

自己搞的的事情就一定必须略过，这才就是好孩子。

四、培养孩子的独立性和自觉性我们经常看见一些报导，大学生生活不能自理等等，无不给我们告诫，孩子无法单一制，永远就是长不大的孩子。

为了使孩子学会独立自主，我们同意使她住校，养成独立自主的良好习惯，同时，住校能够让孩子在小社会里重新认识和审视什么是集体主义、如何发自内心地尊敬师长、团结同学及遵守各项规章制度，形成从感性认识向理性认识过度的良好的思维模式，要让孩子有失败和挫折感，这样逐渐产生自我意识，孩子才能自主地、辩证地寻求思想上的进步。

五、学会和孩子沟通交流，搞孩子的朋友与孩子沟通，最重要的是要平等，每个人都渴望得到尊重。

十大经典亲子沟通案例

十大经典亲子沟通案例的信任了。

所以，作为家长，我们要尽量避免做孩子的监工，而是要以信任和尊重为基础，让孩子有自己的研究方法和节奏。

当然，我们可以给予孩子一定的指导和建议，但不要强制他们按照自己的期望去做。

最重要的是，我们要学会控制自己的情绪，不要在生气的时候做出过激的行为和言语，否则会对孩子造成不可逆转的伤害。

经典案例03】妈妈们，你有无意识地伤害孩子呢？有一位妈妈在和孩子一起做作业时，看到孩子的字写得不太好，就说了一句：“你这个字怎么写得这么丑啊！”孩子听了很难过，但妈妈并没有意识到自己的话语会对孩子造成伤害。

实际上，我们在平时的生活中也许会无意识地伤害孩子，比如说批评孩子的缺点而忽略了他们的优点，或者是在孩子面前谈论他们的缺陷等等。

这些言语和行为会让孩子感到自卑和无助，影响他们的自信心和成长。

因此，我们要时刻注意自己的言行举止，尽量避免伤害孩子的自尊心和自信心。

同时，我们也要学会给予孩子正面的评价和鼓励，让他们感到被重视和认可，从而更好地成长和发展。

经典案例04】与孩子相处：您会“听”和“说”吗？在与孩子相处的过程中，我们不仅要让孩子听我们说，更要学会倾听孩子的声音。

有一位父亲在和孩子交流时，发现孩子总是不愿意说话，于是他决定试着倾听孩子的声音。

他开始问孩子一些开放性的问题，比如“你今天过得怎么样？”“你最喜欢做什么？”等等，然后认真倾听孩子的回答，并给予肯定和鼓励。

渐渐地，孩子开始信任他，愿意和他分享自己的想法和感受。

因此，与孩子相处时，我们不仅要学会表达自己的意见和看法，更要学会倾听孩子的声音，了解他们的内心世界和需求。

只有这样，我们才能建立起良好的亲子关系，促进孩子的健康成长。

经典案例05】你为什么不能接受孩子“哭”？有些家长会觉得孩子哭是一件坏事，会影响孩子的形象和自尊心，于是会用各种方式来阻止孩子哭泣。

但实际上，孩子哭泣是一种自然的情感表达方式，可以帮助他们释放压力和情感，缓解内心的不安和痛苦。

家庭教育的心得体会

家庭教育的心得体会家庭教育的心得体会通用5篇家庭教育的心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的家庭教育的心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【家庭教育的心得体会通用5篇】，供你选择借鉴。

家庭教育的心得体会篇1(1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。

如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。

同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。

虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。

孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。

(2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。

每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。

(3)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。

于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。

儿子现在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。

小学家庭教育家校共育案例

小学家庭教育家校共育案例把握爱的“温度”与“尺度”爱孩子是一种本能，怎么爱则是一种能力，更是一种智慧！案例事件一天晚上，一位家长打来电话：“爷爷奶奶救救我们！爷爷奶奶救救我们！”小A哭天喊地的声音从电话里传来。

“谁让你不听话！谁叫你这么任性！”夹杂着小A爸爸恼火地训斥声。

原来小A马上要钢琴考级了，可是却不好好练琴。

不想婆婆一个健步冲进来：“囡囡们啊不要怕，有奶奶在呢！”边说边把小A往怀里搂，眼里立马润湿起来。

公公也紧随其后，不问原由地当面呵斥小A爸爸：“谁让你下这么狠的手，要被你打死了，打残了你赔我宝贝孙女啊？”顿时，小A爸爸脸青一阵白一阵……案例思考这就是来自我们现在家庭典型的“4—2—1”家庭教育模式，也有的家庭是“4—2—2”模式。

如果不加以转变，这个家庭最后会演变成：小A父母夹在中间，想管不能管；小A有了靠山，公公婆婆无限制地溺爱，这孩子会越来越肆无忌惮。

随着家中自己的孩子从嗷嗷待哺到牙牙学语；从懵懂无知到学识略懂，我和所有的家长一样，一直在苦苦寻找着家庭教育的良方。

因为我深知我们家长是孩子的第一任老师,也是孩子终生的老师。

那么，我们该给孩子怎样“爱”的“温度”和“尺度”呢？案例跟进一、爱要像温暖的春天——充满理解与尊重瑞士心理学家米勒说过：“一旦孩子被当作父母的私人财产，对他施以控制，他最基础的成长已经被粗暴地打断了。

我们任何时候都必须理解和尊重孩子的自我，将他视为他自己的生活中心，这是孩子合法的需要。

”由此可见，充分理解孩子就是我们家长要站在孩子的角度去看待事物；而尊重就是放下我们大人的姿态，平等的去和孩子沟通。

这也正如德国教育家第斯多惠说过:“教育与爱的艺术不仅在于传授本领,而更主要的是善于理解和尊重。

”我建议小A家长首先要尊重孩子。

就拿小A的钢琴兴趣班来说，家长要反思：这个兴趣班是家长要她学的还是她自己要学的？相信在尊重孩子的基础上，即使后期遇到一些挫折，孩子也能在我们家长的引导下继续努力坚持，反之，也许是一到兴趣班就扭扭捏捏不愿去，去了浑浑噩噩耗时间，回家又要家长棍棒伺候着练习，这样的她又何其痛苦呢！其实，只要充分理解孩子，就能知道孩子喜欢什么，不喜欢什么，个人爱好在哪里，兴趣在什么方面；而充分尊重孩子，她们才能真正地长大、成熟，才能学会面对生活，才能懂得尊重他人的重要性，更重要的是孩子会产生鲜明的个性与决策性。

家长应该如何关爱自己的孩子

家长应该如何关爱自己的孩子养生导读：家长应该如何关爱自己的孩子，现在的家长对孩子的关心很少，一般都只问他们的成绩，很少关心孩子的心理健康。

那么家长应该如何关爱自己的孩子？下面一起来看看家长关爱孩子的方法。

家长应该如何关爱自己的孩子一、引导孩子感受身边的爱单亲家庭的孩子很少同时得到父爱和母爱，于是她们的自卑、猜疑、补偿心理开始出现。

为此，最好给孩子布置了一些任务：让他们观察父亲或母亲一天的生活。

经过一段时间的观察，他们就知道了父母的辛苦，也感受到了父母对她们的爱。

这时，就需要鼓励孩子学会坚强，学会爱父母，做个有骨气的人。

同时，要在学习上、生活上给与他们无微不至的关怀，让孩子知道身边爱他的人并不少。

二、积极情绪的培养父母在对孩子教育的时候，请记住一定要用积极乐观的情绪去培养孩子，因为这种情绪是让幼儿心理正常发育和身体健康发育的重要条件，你以身作则的教育孩子，时刻保持这种情绪，那么幼儿也会一直保持愉快的情绪状态。

三、给孩子积极评价父母经常随意批评、否定孩子，孩子就会丧失自尊心和自信心，会感到自己很笨和行为不好，这种自我体验几经反复固定下来，就会使孩子形成自卑孤僻的性格，总认为自己什么都不会、都不行，谁都不如，从而一个人缩在一旁不敢出声、心情压抑。

父母不妨采用一些肯定的评价，如“虽然你没有成功，但我仍要表扬你，因为你已经努力了。

”“你一直在努力，再加把劲，一定做得更好！”同时多肯定和鼓励孩子，如爱抚、点头、微笑、夸奖等，都会使孩子自信、开朗起来。

四、培养孩子自我价值利用各种机会帮助孩子获得他们可能掌握的能力。

这就要求家长对孩子要有一个恰当的期望值。

我们提出的要求必须是孩子经过努力便能达到的。

另外，应尽量让孩子自己解决问题。

设计一些能促使孩子成功的情境，成人一定要耐心地让孩子完成其力所能及的活动，切不可加以干涉或包办代替，那会让孩子永远感受不到成功的体验。

五、尊重孩子，不当众揭孩子的短相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。

幼儿园师德教育案例九篇

幼儿园师德教育案例九篇幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。

旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

下面是小编为大家整理的幼儿园师德教育案例九篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园师德教育案例1在幼儿园里，与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任，作为一名幼儿园的班主任，在孩子们的学习生活中应该给以他们些什么呢？要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。

爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙，应当让孩子们从小就有追求，有向往，有勇气，有力量，使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步。

具体地说，班主任应该给他们情感，给道理，给信心，给欢乐。

一句话，要在班主任的引导下，让孩子们学会自自己走路。

苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。

”爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。

小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。

孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。

语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。

当幼儿清晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。

班上有一名叫高兴的小男孩。

他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。

最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义。

有时候，我甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。

一个偶然的机会，我改变了对高兴小朋友的看法。

一天中午，孩子们吃午点都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，我正要生气，却发现高兴小朋友走过去，将椅子一张张摆放整齐，我一阵感动，问：“高兴你怎么不去玩呢？”“椅子还没摆好呢。

心理学家名言

心理学家名言心理学家名言11、赞扬，肯定和亲切的态度，提高孩子的自我感知；批评，指责和冷漠的态度，降低孩子的自我感知。

2、老师也是人，老师也有喜、怒、哀、惧，但是我们只要作为老师，面对学生，我们的所有的喜、怒、哀、惧都要为了我们所面对着的学生。

3、夫妻之间，情人之间，亲子之间必须睁一眼，闭一眼。

4、人生经历不一定都是财富，只有如何认识你的人生经历，才有可能成为你的财富。

5、人人都需要赞美，需要被认可；大人如此，何况孩子。

只是发现孩子的优点和长处还不够，还要毫无吝惜地把你的赞美表达出来。

调动孩子最好的办法就是：给予他们赞美，告诉孩子——他是最棒的！6、世界上没有走不通的路，只有你自己不敢走的路。

7、所有的思想教育、品德教育、心理教育必须建立在广博的坚实的科学知识基础之上。

8、人的心理障碍给一个人一生的困难，远远大于一般的身体缺陷带给人的困难。

9、认识自己，才能帮助别人。

10、做好老师的第一要素，眼睛永远看着学生；第二要素是对学生一视同仁。

11、人人都有自己的生活经历，只有积极的态度去看待，它才可能成为你的财富。

12、不要当众批评孩子，这种方式严重伤害孩子的自尊心。

真正有效的方法是：当众表扬，背后批评。

13、迁就孩子不是真正的爱，而是害。

如果您想培养一个无赖，那就尽情地去“放纵”他，“迁就“他；如果您想培养一个很棒的孩子，那么面对孩子起初的不合理要求，你就要坚持用爱的原则，爱的理由拒绝他。

14、良言一句三冬暖；恶语伤人六月寒。

大人的话能造就人，也能毁掉人。

如果父母管教的目的是造就人，那么就不要打骂孩子。

15、爱是无条件的，非功利性的。

健康，完美和人道的爱，不能因为孩子有出息，给自己增光而爱。

16、西方人爱子哲学：我最幸福的时光就是我与孩子在一起的时光。

我的孩子给我力量，使我渡过难关。

有了孩子后才真正知道什么是爱，孩子使我的生活充满阳光。

17、人生道路总有艰难曲折、悲欢离合，不管发生什么事，永远不伤害自己，永远不伤害别人。

打击孩子的十句话

打击孩子的十句话最伤孩子心的十句话，提醒父母们嘴下留情，不要再用语言伤孩子的心，断送孩子的前程。

同时告诉父母，应该对孩子说什么，以及父母应该怎样从正面的、积极的、健康的、亮丽的角度审视孩子、肯定孩子、表扬孩子、激励孩子。

[第一句]“笨蛋，没用的东西。

”告诉孩子：你不笨是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签如果你不想让孩子成为“笨蛋”在平常之中赏识你的孩子翘起你的大拇指一句简单的话，能改变孩子的一生[第二句]“住嘴!你怎么就是不听话。

”“听话“的孩子到底好不好不要一味要求孩子服从自己给孩子争辩的权力培养有主见的孩子学会与孩子说话当孩子与父母顶嘴时沉默会更具震撼力[第三句]“我说不行就不行。

”别耍“因为我是你爸爸”的威风“一言堂”的后果惧怕不等于信服尊重孩子的选择学会与孩子商量听听孩子的建议[第四句]“我再也不管你了，随你的便好了。

”没有力度的话不要说别把父母的意愿强加给孩子停止空洞的说教尊重是最好的办法批评孩子时，注意不要伤着孩子宽容孩子的“不务正业”不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事[第五句]“你若考100分，我就给你买……”物质奖励刺激孩子学习好不好为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到怎样帮助孩子最有效要让孩子知道，他们因什么而可爱让孩子知道学习是他自己的事别把孩子的分数看得太重要[第六句]“你可真行，竟做出这种事!”只当“参谋”，不当“司令”“早恋”不是洪水猛兽“贼”的帽子扣不得接纳孩子的缺点想一想孩子为什么这样做不要怕孩子吵架[第七句]“你又做错了，真笨!”允许孩子犯“错”失败后孩子更需要肯定你在给孩子传递什么样的信息拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效教育孩子是疏而不是堵告诉孩子每天做好一件事[第八句]“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧!”摆正期望的天平永远不要对孩子说：你做不到做一位自信的父母孩子需要赏识，渴望被肯定给孩子一个机会，让他去锻炼驱除孩子心中自卑的阴影[第九句]“都是一样的孩子，你怎么就不如别人!”教育孩子不应统一模式，要因材施教孩子不是一张白纸，不可随意涂抹别让孩子患上“习得性无助”告诉孩子：成功不在于角色的大小让孩子成为优秀的关键在哪让孩子学会跟自己比赛让孩子以他自己的速度成长[第十句]“就知道玩，一提学习就没了精神。

表扬为主,批评为辅：一味表扬也无益

表扬为主，批评为辅：一味表扬也无益有的年轻父母，早先对孩子要求极严极高，甚至近于苛刻，总是毫不留情地批判孩子。

后来，听到社会上有这样一种说法：“好孩子是夸出来的。

”于是，就改弦更张，一反常态，再也不批判孩子了，就是发觉了毛病，缺点也不指出，而是实行一味地表扬的教育方法。

孩子怎么做，都说“好、好”。

简直成了“好好先生”。

一味地批判孩子，孩子总是被父母否定，会觉得自己一无是处。

久而久之，孩子就会丢失信念、上进心。

越批判，孩子就越疲塌，越反感，越抵触。

最终给父母来个“破罐子破摔”、“死猪不怕开水烫”，到那时，可谁也就没辙了。

总是一味地批判孩子，从不愿定、表扬孩子，的确不是教育孩子的好方法。

但是，反其道而行之，走向另外一个极端，一味地夸奖，无论孩子怎么做都说“好、好、好”，这生怕也不是教育好孩子的万应灵药。

首先，从方法论的角度说，父母的眼睛只是看到了孩子身上的缺点和毛病，只看到了事物的“一点”而不及其余，那是片面性，是“形而上学”；同样，父母要是只看到孩子身上的优点和特长，也不是全面看待孩子，照样也不符合“辩证法”。

过去信奉“不打不成材”的教条，一味批判，那是违反教育原则的；说“好孩子是夸出来的”，一味夸奖，生怕也不符合教育原则。

其次，只是一味地夸奖孩子，从不批判孩子，那势必就得有这样一个必不行少的前提：“孩子全部的言行举止、所作所为，都是正确无误的。

”而这样的前提是根本不存在的。

假如孩子所做的一切都是正确无误的，那还要我们教育者做什么呢？父母和老师不都成为多余的人了吗？家庭教育和学校教育不都是“画蛇添足”、“多此一举”了吗？第三，任何的孩子，就由于他们是孩子，身上不行能没有缺点或毛病。

由于就是我们成年人，不也同样是有缺点或毛病的嘛。

有缺点或毛病怎么办？怎样才能去掉呢？毛泽东同志曾经说过这样一句名言：“扫帚不到，灰尘按例不会自己跑掉。

”有缺点或毛病，不指出来，不批判教育，孩子不知道是错的，不知道有什么危害，那怎么才能改正呢？当然，批判是要讲究方式方法，要和风细雨，要以敬重孩子为前提。

巴德·舒尔伯格对父母想说的话

巴德·舒尔伯格是美国心理学家和家庭治疗师，他在心理学和家庭关系领域有着深厚的造诣。

作为一位专业的心理学家，他对于父母和家庭关系的理解和见解深受人们的推崇和尊重。

在他的著作《父母想对孩子说的话》中，他以温暖的语言和深刻的感悟向父母们提出了许多宝贵的建议和忠告，下面我们来看看他对父母想说的话。

一、关于爱的表达父母经常常常忽略了对孩子们的爱的表达，很多时候他们认为那是理所当然的事情。

但是，爱是需要被表达的，孩子需要明确的感受到父母的爱。

巴德·舒尔伯格指出，父母应该学会真诚地夸奖孩子、鼓励孩子、肯定孩子的成就和进步。

他认为，这些积极的肯定和鼓励会让孩子们感受到父母的爱，并且激发他们更多的自信和动力。

二、关于尊重孩子的个人空间父母往往会忽视孩子们的个人空间和隐私，他们常常以自己的意志和期望来要求孩子们做一些事情，而很少关心孩子们内心的感受。

巴德·舒尔伯格在书中提到，父母应该尊重孩子的个人空间，给予他们足够的自主权和选择权，让他们有机会独立思考和做出决定。

这样做不仅能够增强孩子们的自信心和独立性，也能够加深父母与孩子之间的亲子关系。

三、关于交流和倾听交流是父母与孩子之间建立良好关系的基石，但是很多父母常常在与孩子交流的过程中出现问题。

巴德·舒尔伯格指出，父母应该学会倾听孩子的想法和感受，不要一味地强加自己的意志和观点。

他认为，父母要真正倾听孩子，要尊重孩子的意见，要以平等的心态对待孩子，只有这样，父母和孩子之间才能建立起和谐的关系。

四、关于父母在孩子成长中的角色在孩子成长的过程中，父母扮演着十分重要的角色，他们不仅是孩子的严师、榜样，更是孩子的精神支柱和依靠。

巴德·舒尔伯格认为，父母应该在孩子成长中给予适当的指导和支持，但同时也应该给孩子足够的自由和空间，让他们能够自主发展和成长。

父母应该成为孩子的良师益友，应该给予他们理解和关爱，让他们能够从容地面对各种困难和挑战。

如何建立良好的亲子关系

如何建立良好的亲子关系建立良好的亲子关系亲子关系是每个家庭中都存在的一个关系。

它反映了父母和子女之间相互联系的情感、态度和行为。

建立良好的亲子关系对于家庭和孩子的成长至关重要。

而家长如何与孩子建立良好的亲子关系呢？下面，我将探讨一些方法和技巧。

第一，建立信任。

信任是良好亲子关系的基础。

而亲子关系是双向的，不仅是父母要建立信任，孩子也同样要建立信任。

对于孩子来说，亲子关系的信任主要体现在父母的行为和反应上。

例如，当孩子犯错误时，父母是否会愤怒指责；当孩子有问题和困难时，父母是否会耐心地倾听并帮助解决问题。

而对于父母来说，也要信任孩子。

孩子需要自主与独立，父母应该给予他们必要的支持与自主空间。

父母与孩子之间信任的建立需要长期积累和不断维护。

第二，积极沟通。

良好的亲子关系需要积极的沟通。

父母应该学会倾听孩子的心声，支持和尊重孩子的意见。

同时，父母也应该向孩子传达自己的想法和感受，让孩子了解父母的期望和担忧。

积极的沟通可以增进双方的理解和信任，建立更加紧密的亲子关系。

第三，理解和尊重孩子的个性。

每个孩子都是独特的个体，有自己的喜好和思维方式。

父母应该尊重孩子的个性特点，理解和接受孩子的差异。

同时，家长也应该根据孩子的个性特点和兴趣爱好给予支持和鼓励。

这不仅可以增强孩子的自信心，也能建立积极的亲子关系。

第四，与孩子共同享受家庭时光。

在快节奏的生活中，家人之间的交流很容易被忽视，时间也变得越来越少。

因此，保持家庭联系和分享时光对于建立良好的亲子关系非常重要。

父母应该抽出时间陪伴孩子，共同参加一些家庭活动和游戏。

这些亲密的时光可以增进家庭成员之间的感情，加强亲子关系。

这些时光里家长可以知道孩子最喜欢的食物、动物并培养孩子的兴趣爱好。

第五，积极的爱和肯定。

爱和肯定是孩子成长过程中必不可少的，它可以让孩子增强自信和安全感。

每个人都喜欢得到爱和认可，孩子也一样。

父母应该用积极的方式表达他们的爱和对孩子的肯定。

例如：当孩子完成任务时，父母可以说“太好了，你做得很棒，我非常骄傲你”等。

不听话不认真夫妻问题表扬批评

不听话不认真夫妻問題表扬批评
摘要：
1.夫妻间存在的问题
2.孩子不听话的原因
3.夫妻应该如何面对孩子的问题
4.表扬和批评的技巧
5.夫妻沟通的重要性
正文：
在夫妻关系中，孩子的问题往往成为矛盾的焦点。

孩子不听话、不认真，让很多父母感到无助和沮丧。

然而，面对这些问题，夫妻之间应该如何协作，共同应对呢？
首先，夫妻间需要认识到彼此在孩子教育中的责任。

父亲和母亲在教育孩子时应各司其职，互相支持。

同时，要理解孩子不听话、不认真的原因，可能是由于心理压力、学习难度、家庭环境等多种因素造成。

因此，在教育孩子时，要关注其背后的原因，从源头解决问题。

其次，夫妻之间要学会表扬和批评的技巧。

表扬要真诚、具体，让孩子明白自己哪些方面做得好；批评要适当、委婉，避免对孩子造成过多的心理压力。

同时，表扬和批评要平衡，让孩子在自信和谦虚中成长。

最后，夫妻沟通在孩子教育中起到关键作用。

夫妻双方应坦诚地表达自己的观点和担忧，共同协商解决问题的办法。

当夫妻间达成共识后，孩子也会感受到家庭的和谐氛围，更愿意接受父母的教导。

对孩子的表现不够认可反思赞美和鼓励

对孩子的表现不够认可反思赞美和鼓励对孩子的表现不够认可，反思赞美和鼓励孩子的成长过程中，家长们常常会发现自己对孩子的表现不够认可。

这可能是因为孩子的行为与家长的期望不符，或者是由于自身的压力和焦虑影响了对孩子的正确评价。

然而，过度批评与否定只会让孩子失去自信和动力，相反，正确的赞美和鼓励可以激发孩子的自信心和积极性。

因此，家长们应该反思并改变自己的态度，学会如何适当地表达对孩子的认可和赞赏。

首先，家长们应该意识到孩子的表现可能是受到各种因素的影响。

孩子的性格、教育环境以及日常经历都会对其行为产生巨大影响。

因此，当孩子的表现不如预期时，家长们应该先反思自己的期望是否过高。

每个孩子都有其独特的特点和发展速度，不能一概而论。

家长们应该根据孩子的实际情况，制定合理的目标和期望，并以此为基准进行评价。

其次，赞美和鼓励应该具体、准确，并关注孩子的努力和进步。

家长们常常倾向于使用泛泛而谈的赞美，例如“你做得很好”，这样的赞美缺乏具体性，孩子难以理解和接受。

相反，家长们可以对孩子的具体行为给予积极评价，例如“你在书法作业上用心了，字迹越来越工整了。

”这样的赞美不仅强调了孩子的努力，也肯定了他们的进步。

同时，家长们应该关注孩子的过程，而不仅仅是结果。

在孩子充满挫折和困难的过程中，给予他们的鼓励更能给他们带来动力和勇气。

另外，家长们应该以正面的态度与孩子进行沟通和交流。

当家长们的情绪受到负面情绪的影响时，往往会对孩子的表现产生消极的评价。

这样的行为只会让孩子产生自卑和挫败感。

相反，家长们应该保持冷静和理性的思维，避免消极情绪对孩子的影响。

在与孩子进行交流时，家长们应该用积极的语言来表达意见和建议，例如“你可以尝试这种方法来解决问题”，而不是用指责和批评的语言。

此外，家长们还可以倾听孩子的声音和意见，与他们平等地交流，这样可以增进亲子关系，让孩子感受到被尊重和珍视。

最后，家长们应该给予孩子足够的自主权和责任感。

孩子们在面对困难和挑战时需要自己去尝试和解决问题，这有助于他们培养独立思考和解决问题的能力。

不听话不认真夫妻问题表扬批评

不听话不认真夫妻問題表扬批评
摘要：
一、问题的提出
- 孩子不听话、不认真
- 夫妻之间的问题
二、表扬的重要性
- 表扬能够激励孩子积极表现
- 表扬能够增强孩子的自信心
- 表扬能够促进夫妻间的和睦关系
三、批评的必要性
- 批评能够纠正孩子的不良行为
- 批评能够帮助孩子认识自己的错误
- 批评能够提醒夫妻间的问题，促进改进
四、夫妻间沟通的重要性
- 增进夫妻间的了解
- 夫妻间需要互相支持与鼓励
- 共同解决问题，克服困难
正文：
在孩子的成长过程中，不听话、不认真是一个普遍存在的问题。

面对这些问题，家长需要采取适当的措施，帮助孩子养成良好的习惯。

同时，夫妻之间的问题也是不容忽视的，需要及时沟通，解决问题。

表扬是激励孩子积极表现的重要手段。

家长在看到孩子做出良好行为时，应该给予表扬，让孩子感受到自己的进步，从而增强自信心。

同时，夫妻之间也需要表扬，表扬对方付出的努力，增进彼此的感情。

然而，仅仅表扬是不够的。

在孩子犯错或者不良行为时，家长需要给予批评，让孩子认识到自己的错误，并纠正不良行为。

夫妻之间也如此，当发现对方有问题时，应该及时指出，帮助对方改进。

夫妻间的沟通是解决问题的重要途径。

只有沟通，才能增进彼此的了解，共同面对问题，解决问题。

夫妻间需要互相支持与鼓励，共同克服困难，这样才能够共同成长，共同进步。

总结起来，面对孩子不听话、不认真，以及夫妻间的问题，我们应该采取适当的措施，包括表扬、批评以及良好的沟通。

德育方法的运用要求

德育方法的运用要求嘿，朋友们！今天咱们来聊聊德育方法的运用要求，这可不像做数学题，套个公式就完事儿，更像是一场奇妙的魔法之旅。

首先呢，要有耐心，德育就像培育一朵娇嫩的小花。

你不能今天浇浇水，明天就盼着它变成大花园。

你得像个超级有耐心的花匠，不管这花长得多慢，都得慢慢等。

要是没耐心，就好比你拿着个魔法棒乱挥，啥效果都没有，还可能把“小花”给吓着了。

接着说，要因材施教。

每个孩子就像不同口味的冰淇淋，有香草味的乖乖宝，有巧克力味的调皮蛋。

你不能用对待香草味的方式去对待巧克力味的呀。

要是不管不顾，就像给喜欢甜的人猛灌苦咖啡，那肯定行不通。

针对不同的孩子得用不同的德育方法，就像给不同口味的冰淇淋配上专属的小勺子。

然后呢，榜样的力量是无穷的。

这就好比一群小鸭子，它们都会跟着鸭妈妈走。

老师或者家长就得做那个靠谱的鸭妈妈。

要是这个鸭妈妈自己都走歪路，那小鸭子们可就全乱套了。

得像个闪闪发光的超级英雄，让孩子们一看就想模仿。

在德育过程中，还要充满爱。

爱就像魔法胶水，能把教育者和孩子紧紧粘在一起。

没有爱，就像炒菜没放盐，淡而无味。

哪怕是批评孩子，那也得像给小树苗修剪枝丫一样，是出于爱，而不是像狂风暴雨一样把小树苗连根拔起。

交流也是很重要的一点。

这得像两个好朋友聊天一样轻松自在。

要是像审讯犯人似的，孩子肯定啥都不愿意说。

你得像个会挖宝的小探险家，慢慢挖掘孩子内心的想法。

此外，环境的营造就像给孩子搭建一个梦幻城堡。

在这个城堡里，到处都是积极向上的元素。

要是环境乌烟瘴气，那就像把孩子丢进了垃圾场，再好的德育方法都得大打折扣。

教育者还得保持一致性。

不能今天说东，明天说西，就像个乱了方向的指南针，那孩子肯定被弄得晕头转向，不知道该听哪句。

德育方法的运用也要与时俱进。

不能拿着老古董的方法一直用，这就像还骑着毛驴赶路，而别人都开上火箭了。

要不断更新自己的“魔法技能”。

同时，要注重实践。

光说不练就像画饼充饥，得让孩子在实际行动中去体会德育的内涵，就像让小厨师亲自下厨才能知道做菜的乐趣和道理。