人教版简单机械_上课课件1
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《简单机械》课件
2．测滑轮组的机械效率：
实验原理
W有 Gh
W总 Fs
直接测量量为G、F、h、s ，
用公式计算中间量W有= Fs ， W总= Gh 。
计算机械效率 W有
W总
滑轮组的机械效率与滑轮轴摩擦、动滑轮重、
物重有关。
动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。 物
重一定，动滑轮越重，机械效率低。
例
F
＝W有 ＝ F摩l F摩
W总 Fs nF
F
＝W有 ＝ F拉h F拉 F拉
W总 Fs nF F拉 G动
F拉
练一练
1．农村用来舂米的工具是一个杠杆，下图是它的结
构示意图。O为固定转轴，在A端连接着石球，脚踏B
端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷。
若石球重50 N，要将石球
B
抬起，脚至少用多大竖直
F1
O
A 向下的力？(摩擦和杠杆
例 右图所示杠杆平衡吗？ 作如下变化，杠杆能平衡吗？ 若左侧加一个相同钩码； 若右侧减一个钩码； 支点右移一格； 左侧钩码组左移一格。
4．杠杆分类 ① 省力杠杆：动力臂大于阻力臂。省力，但费距离。
例：钓鱼杆、使用筷子、用大扫帚扫地
② 费力杠杆：动力臂小于阻力臂。省距离，但费力。 例：开瓶起子、羊角锤起钉子、剪铁皮的剪子
③ 等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。不省力也不费力。 例：天平
一、简单机械
滑轮
O
1．定滑轮
定滑轮杠杆示意图；
F2
定滑轮实质是等臂杠杆，
2．动滑轮 O 动滑轮的杠杆示意图；
动滑轮实质是动力臂是阻力臂2
倍的杠杆。
l2 l1
F1
F1
l1 l2
F2
人教版八年级下册物理课件：第十二章 简单机械(共68张PPT)
l2/m
杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
F1 l1 F2 l2
3．练习
l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。 F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。 l1:l2＝4:3，F2＝60 N，F1＝＿＿＿。 F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm，l2＝＿＿＿。
三、生活中的杠杆：
② 图示杠杆的力臂
例：画出图中力F对 支点O的力臂l 。
l
O
F
例 一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重 2 000 N，它的长宽之比为4:3，将它置于水平地 面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一
端，则力F至少为 800 N。
A
B
l1
D
l2 C
G
F l1 G l2
2．探究杠杆的平衡条件 ① 调节杠杆在水平位置平衡 ； ② 获取实验数据； ③ 归纳结论。
A．启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹 D．羊角锤
2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时， 他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 （1）若使杠杆在 水平 位置平衡，需把平衡螺母向
右 端调节。 （2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B 处要挂 2 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。 （3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B 点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应 该竖直向上，此时弹簧测力计的示数为 2 N 。
（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的 大小，再做几次实验。
（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上 用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻 力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
次数
1 2 3 4 5 6
人教版物理八年级下册 第十二章 简单机械 第1节 杠杆 课件
图是（ A）
6.某人用力F抬起放在水平地面上的一匀质杠杆AB的B端， F方向始终竖直向上，如图所示，则在抬起的过程中( C ) A.F逐渐变大 B.F逐渐变小 C.F保持不变 D.无法确定 7.当用镊子夹取物体时，镊子就相当于杠杆（选填“杠 杆”、“滑轮”或“斜面”） ，它是一个 费力（选填 “省力”或“费力”）的机械。 8.省力杠杆的动力臂 大于阻力臂。（选填“大于”、“小 于”或“等于”） 9.在①钳子；②起子；③镊子；④钓鱼竿；⑤筷子。属于 省力杠杆的是 ①② （填序号）；天平是等臂杠杆。
9.（2019·邵阳）小斌同学在做物理实验时，使用镊子夹取砝码， 镊子是 费力 杠杆。（选填“省力”、“费力”或“等臂”） 10.(2019·湖州)生活中我们常用开瓶器打开瓶盖，如图 所示使用开瓶器能省力的原因是动力臂大于阻力臂。
11.（2019·南京）如图所示为一拉杆旅行箱的示意图将 其视为杠杆，O为支点，B为重心，BC为竖直方向，A为拉 杆端点，已知箱重为250N，OA为120cm，OC为24cm。 （1）图中在A点沿图示方向施加动力F，箱子静止则动力F 的力臂为 60 cm，大小为 100 N。 （2）使拉杆箱在图示位置静止的最小 动力为 50 N。 （3）生活中，常把箱内较重物品靠近O 点摆放，这样使拉杆箱在图示位置静止 的最小动力将变小（选填“变大”、 “变小”或“不变”）。
方向转动，如图甲所示。则应将平衡螺母向 左 （选填“左”或
“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡； （2）如图乙所示，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧 测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数
为 2 N；若在第（1）小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接 开展上述实验，弹簧测力计的示数会 偏小（选填“偏大”、“偏
(人教版)简单机械 优秀课件1
下列哪个杠杆是省距离的（
）
C
A
B D
A
B
C
D
练习三：
1.如图4,杠杆处于平衡状态,F的力臂是什么? 2.如图5,某一同学由图得出F1×OA=F2 × OB,这个结 论对吗?为什么?
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 1、这世上，没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天抢地，有人在默默努力。 2、当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。 3、起点低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一场马拉松比赛，拼的不是起点，而是坚持的耐力和成长的速度。只要努力不止，进步也会不止。 4、如果你不相信努力和时光，那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去，也不要用你的过去牵扯你的未来。不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。 5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。 6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。 7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！ 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。
人教版八年级下册物理教学课件 第十二章 简单机械 第1节 杠杆
3．等臂杠杆： 动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
托盘天平
物理天平
定滑轮
三类杠杆的对比
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
概 动力臂大于阻 动力臂小于 动力臂等于阻 念 力臂的杠杆 阻力臂的杠 力臂的杠杆
杆
特 省了力， 费了力， 不省力也不
点 但费了距离 但省了距 费力
也称作___杠__杆__原__理_______.
（三）生活中的杠杆
1、省力杠杆
F1
O
动力臂l1 阻力臂l2
F2
由 F1l1=F2l2 ∵l1>l2 ∴F1< F2
这是省力杠杆
省力杠杆的特点
F1 B’
A’
O
Ah
S=4h hB F1
由 F1l1=F2l2 ∵l1>l2 ∴F1< F2
这是省力杠杆
F2 F2
动力和阻力使杠杆转动的方向 （转动效果）相反
阻力作用线
支点到阻 力作用线 的距离
L2阻力臂 O支点
杠杆绕着转 动的固定点
F1动力
使杠杆转 动的力
F2阻力 阻碍杠杆 转动的力
L1动力臂 支点到动 力作用线 的距离
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动力作用线
画力臂
l1
O
l2
F2
F1
请作出动力臂和阻力臂
力臂的作图要点：
（1）找到力的作用
提问：总结上面图中杠杆有什么共同的特征呢？
1 . 硬棒
杠杆：一根硬棒，在力
归 纳
2 . 绕固定点转动 的作用下能绕着固定点o 结
转动，这根硬棒就是杠 论
3. 有力作用
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◆典例导学
◎自主训练
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人教版新教材第十三章 简单机械课件
• 例4：有一个结构不明的滑轮组，只知道拉 力F向下拉绳子时，每拉下12m，重物就上 升4m，拉力F=100N，重物为多重？试画出 滑轮的结构图。
滑轮组的绕法
• • • • • • 计算绳子的股数：n=G/F n=S/h 确定绳子的起点：奇动偶定 确定动滑轮的个数N: 若n为奇数，则：2N+1=n 若n为偶数，则：2N=n 确定定滑轮的个数：根据拉力方向
A B C LA
LB
LC
Байду номын сангаас
方法小结
• 在杠杆中作出最小的力，由杠杆 的平衡条件可知，在阻力和阻力 臂乘积相同时，要找最小的力一 定要先确定出最大的力臂。然后 进行作图或由杠杆平衡条件求解 有关物理量。
最大力臂的画法
• 如果动力作用点已经给出，那么支点到 动力作用点连线是最大力臂。 • 如果动力作用点没有确定，则选择杠杆 上离支点最远的点为动力作用点，支点 到动力作用点连线是最大力臂。
1、ABC 2、
L1
L1
L2
L2
3、不平衡，右边上升
4、730N
人教版新教材第十三章
（单元复习课）
学 习
目
标：
1、知道杠杆的五要素，理解力臂的概念，正确的 在图上画出力臂，或根据题目所给条件判断哪一个 是力臂。
2、理解杠杆平衡条件，能够利用杠杆平衡条件解 决简单问题。
3、能够区分定滑轮和动滑轮，能判断滑轮组的用 力情况，能够根据要求组装简单的滑轮组、处理简 单问题。
定义 杠杆 五要素
在力的作用下绕固定点转动的硬棒 支点.动力.阻力.动力臂.阻力臂
从支点到力的作用线的垂直距离 省力杠杆
省力费 距离
力臂及画法
简 单 机 械 平衡条件 F1.L1=F2.L2
人教版初中物理课件 第十讲 简单机械 第一节
(1) 实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆 在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向 右 移 动
(选填“左”或“右”).
(2)如图乙所示，在左刻度线“2”处挂2个钩码，在右刻度 线“ 4” 处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在 水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1.将弹簧测力计 斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F2 > F1(选填 “＞”、“＝”或“＜”，下同)；再将弹簧测力计斜向
例2 如图所示，重力不计的杠杆OAB可绕O点在竖直平面 内转动，重为 100 Ｎ的物体挂在 OA 的中点处．已知 OA=40cm，AB=30cm，OA垂直于AB，杠杆与转动轴 间的摩擦忽略不计．要使杠杆平衡，且 OA 段处于水
平位置，请在图中作出作用于 B 端的最小力 F 的示意
图，该力F= 40 N． F
第一部分 考点研究
第十讲
第一节
简单机械
杠杆 滑轮
考点梳理
杠杆
杠杆 杠杆的平衡条件 杠杆 滑轮 杠杆分类
滑轮
如右图所示，一根硬棒，在力的作用下能绕着①________ 固定点O 转
动，这根硬棒就是杠杆.
②_____ 支点 ：杠杆可以绕其转动的点O. 五 要 素 ③_____ 动力 ：使杠杆转动的力F1.
水平位置重新平衡，可采用改变力臂或者改变力的大
小的方法；（5）超过了弹簧测力计的量程，说明动力 太大，在阻力和阻力臂不变的情况下可通过增大动力 臂的办法减小动力.
温馨提示：精练版
50cm ；由于重物挂在OA的中心处， OA 40cm 故阻力臂 L2 20cm ，根据杠杆的平衡条件 2 2 GL 100 N 20cm
2 2
40cm + 30cm
【人教版】八年级物理下册第十二章 简单机械 课件
讲授新课
例题：
l1=9m F1=200N
l2=6cm O
F2
解： 由F1l1＝F2l2 得：
F2 =
F1 l1 l2
=
=3×104N
200N×9m 0.06m
m=
F2 g
=
3×104N 10N·kg-1
=3×103kg = 3 t
课堂小结
杠杆
在力的作用下，能绕固定点转动的硬 棒，叫做杠杆
杠
杆
支 点(O)
讲授新课
（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位 置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动 力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
讲授新课
次数
1 2 3 4 5 6
动力 F1/N
阻力 F2/N
动力臂 阻力臂
l1/m
l2/m
杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
F1 l1 F2 l2
F=10 N
G动=5 N G=50 N
• 物体能被提起吗？ • 动滑轮对物体的拉力？ • 地面对物体的支持力？ • 物体对地面的压力？
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讲授新课
二 轮轴和斜面
下面是几种轮轴 1.井上的辘轳
从右边看过去，可画成下图：
F2 l1 = R O
使用费力的杠杆，有什么好处呢？
讲授新课
F2 O
F1
费力杠杆
由 F1l1=F2l2 ∵l1 〈 l2 ∴F1 〉 F2
这是费力杠杆
讲授新课
2.费力杠杆： 动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？
3.3认识简单机械(第1课时)
A．
B．
C．
D．
6.右图为人的上肢图解，此时手托着质量为1 千克的物体, 则肱二头肌收缩时所承受的力为 （）
A.小于9.8牛顿 B.大于9.8牛顿 C.等于9.8牛顿 D.等于1千克
7．如图所示,某同学在做俯卧撑运动。可将他视为 一个杠杆。他的重心在A点,重力为500牛,那么他将 身体撑起，双手对地面的压力至少＿30＿0牛＿ 。若他 在1分钟内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离 均为0.4米，则他的功率至少为＿6＿0＿瓦。
B.这两个力的力臂长必须相等
C.力臂较长的那个力比较大
D.力臂较长的那个力比较小
2.要使右图杠杆保持平衡,
最省力的方向是( A )
B D
A
o C
3.判断：动力和阻力可以人为规定。（√ ）
4.把重为4N和12N的物体分别挂在杠杆的两端,杠 杆平衡时,两端的长度之比是＿3＿:1＿＿.
5、各式各样的剪刀都是一对杠杆．要剪开较硬 的物体，使用哪种剪刀最合适? ( B )
1 力臂是一定在杠杆上吗？答：不是
2 杠杆是否都是直的？答：杠杆可以是直的，也 可以是弯的
3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？
答：要改变
人身上的杠杆
F1 O
F2
例题: 分析图中手臂上的杠杆
F1 L1 L2
F2= G
1、关于杠杆的下列说法中，正确的是（CD） A、杠杆必须是一根直棒 B、杠杆不一定要有支点 C、杠杆可以是直的，也可以是弯的 D、作用在杠杆上的两个力总是使杠杆向相反 的方向转动
2.阻力:阻碍杠 杆转动的力. 符号---F2
注:阻力转动效 果与动力恰好
相反. 3.支点:绕它转 动的固定点.
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10.剪纸艺术传达着人们美好的情感， 美化着 人们的 生活， 而且能 够填补 创作者 精神上 的空缺 ，使沉 浸于艺 术中的 人们忘 掉一切 烦恼。 或许这 便是它 能在民 间顽强 地生长 ，延续 至今而 生命力 旺盛不应调节动力和动力臂的 大小，再做几次实验。
（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上 用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻 力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
次数
1 2 3 4 5 6
动力 F1/N
阻力 F2/N
动力臂 l1/m
阻力臂 l2/m
4.做好这类题首先要让学生对所给材 料有准 确的把 握，然 后充分 调动已 有的知 识和经 验再迁 移到文 段中来 。开放 性试题 ，虽然 没有规 定唯一 的答案 ，可以 各抒已 见，但 在答题 时要就 材料内 容来回 答问题 。
5.木质材料由纵向纤维构成，只在纵 向上具 备强度 和韧性 ，横向 容易折 断。榫 卯通过 变换其 受力方 式，使 受力点 作用于 纵向， 避弱就 强。
杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
F1 l1 F2 l2
课堂小结
杠杆的概 念
杠杆平衡 的条件
随堂训练
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（ C ）
A．启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹 D．羊角锤
2.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则( D )
A.这两个力的大小必须相等 B.这两个力的力臂长必须相等 C.力臂较长的那个力比较大 D.力臂较长的那个力比较小
8.正是在大米的哺育下，中国南方地 区出现 了加速 度的文 明发展 轨迹。 河姆渡 文化之 后，杭 嘉湖地 区兴盛 起来的 良渚文 化，在 东亚大 陆率先 迈上了 文明社 会的台 阶，成 熟发达 的稻作 农业是 其依赖 的社会 经济基 础。
新人教版八年级物理下册第十二章《简单机械》第1节《杠杆》课件(37
1.学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概 念。
2.杠杆平衡条件：
动力动力臂=阻力阻力臂 (文字表达式)
F1·L1=F2·L2
(数学表达式)
3.杠杆的种类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。
杠杆类型
省力杠杆 费力杠杆
等臂杠杆
杠杆特点
L1>L2，F1<F2 (动力<阻力) L1<L2，F1>F2 (动力>阻力)
探究杠杆的平衡条件
实验 次数
F1/N
l1/cm
F2/N
l2/cm F1×l1 F2×l2 （N·cm） （N·cm）
1
2
3
结 论： 杠杆平衡的条件是:_动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×_阻__力__臂_____; 它的公式是__F_1_l1_=__F_2_l2__;或是__FF_12___ll12__;
观察支点、力的作用点和力的方向任意一因素的改变 都可通过哪一个因素反映出来
力臂的画法
1.根据杠杆的使用特点找支点。 2.过力的作用点画力的作用线。 3.从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度就是力臂。
F1
L2
O
L1
F2
画出动力臂L1和阻力臂L2 F
L1
O
L2 B
A
L1
O
L2
B
A
我国古代的杠杆 捣谷的舂
汲水的桔槔
古埃及金字塔的建设
生活中的杠杆
探究杠杆的平衡条件 实验步骤：
1.调节杠杆在水平位置平衡。 2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在 竖直方向拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计 示数。
3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三 组数据。
(人教版)简单机械PPT课件1
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Байду номын сангаас
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25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
简单机械 PPT课件7 人教版1
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
沙子重100N 人的体重400N 滑轮重10N 桶重20N
学点三：探究滑轮组的机械效率
猜想：
提升的物重；越重，η越 ？ 。
影响滑轮组机械效率的因素
动滑轮重；越重，η越Байду номын сангаас？ ，
设计实验：探究滑轮组的机械效率与物重的关系。
怎样改变物重？需测量的物理量？实验研究方法？实验器 材有哪些？
温馨提示：
1.测拉力时，应匀速拉动弹簧测力计。 2.绳自由端的拉力方向以竖直向上。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
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这是费力杠杆
人教版简单机械_上课课件1
人教版简单机械_上课课件1
等臂杠杆：动力臂等于阻力臂
O
F1 L2 = F2 L2
L2
L1
L1=L2
F1=F2 F2
F1
什么时候使用等臂杠杆呢？
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人教版简单机械_上课课件1
等臂杠杆的特点
O
动力臂L1
F1
由 F1L1=F2L2
∵L1 = L2
费力杠杆（动力臂小于 阻力臂） O L2 L1 F1 L2 = F2 L2 F1 L1<L2
F2
F1>F2
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费力杠杆：有何特点？
O
h1
h2
h1 ＜ h2
费力、省距离
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费力杠杆
F2 O
F1
由 F1L1=F2L2 ∵L1 < L2 ∴F1 > F2
• 而这意味着读数增加，读出质量大于 实际物体质量。
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讨论与思考
取一根粗细均匀的铁丝，在中点用细线悬挂起来， 铁丝刚好平衡；若把它的右半段对折起来，那么 它是否还能保持水平的平衡状态？
• 分 不析 变： ，两右侧侧力力的臂大 变小 小不 ，变L1，＞FL1=2，F2，左侧力臂 • F1 ×L1＞ F2×L2
∴F1 = F2
F2
这是等臂杠杆
等臂杠杆不省力，也不省距离
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杠杆的应用：
① 当 l 1＞l 2 时，F1＜F2 省力杠杆 如：铡刀、起瓶器
② 当 l 1＜l 2 时，F1＞F2 如：鱼竿、筷子
③ 当 l 1 = l 2 时，F1 = F2 如：天平
气愤之下王大伯马上回去找那个水果摊贩 理论。 巡逻至此的城管执法队员上前帮助仔 细查看，发现秤砣里面竟是空心的，王大伯这 才知道自己被那个流动摊贩骗了。
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原来 如此
• 在被称重物质质量不变的情况下， 左 边F1和L1不变；
• 与所实以心要秤向砣外相侧比移，动空秤心砣秤即砣增加F2变L2小才了能 重新达到平衡； F1×L1= F2× L2
解： L1=50cm=0.5m
L2=1.5m
F2=2×50N=100N
∵F1 L1 = F2 L2
∴F1×0.5m=100N×1.5m
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F1=300N
答:……
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P如96果例这题个：力道还钉不橇能有将关道尺钉寸拔如出图，所在示保，持若手在的A作点 竖用直 力向大下小的和作作用 用点20不0牛变的的力情，况道下钉采橇用对什道么钉方会法 产可生 以多增大大的道力钉？ 橇对道钉的作用力？
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省力杠杆（动力臂大于阻力臂）
O
F1 L2 = F2 L2 L2
L1
L1>L2
F1
F1<F2 F2
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省力杠杆：有何特点？
O
h1
h2
h1 ＞ h2
省力、费距离
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研究杠杆平衡的条件
什么是二力平衡？
怎么的杠杆才算平衡呢？ 当杠杆在动力和阻力的作用下静止时， 或作匀速转动时，我们说杠杆平衡了。
杠杆的平衡状态
水平静止
杠杆静止
杠杆平衡状态
倾斜静止
杠杆匀速转动
探究杠杆平衡时，应保持杠杆处于 哪种平衡状态下？
在实验前调节螺母使杠杆平衡
L1
L2
杠杆
o
F1
平衡
F2 螺母
杠杆佐端下沉，
杠杆右端下沉，
螺母向右调
螺母向左调
l1 O l2
· F2
F1
为了直接 根据杠杆 上的刻度 读出力臂
倾斜状态 力臂比杠 杆上的刻
度小
研究杠杆平衡的条件 动力×动力臂 = 阻力×阻力臂
F1 L2 = F2 L2
序号
动力
（牛）
动力臂
（厘米）
动力× 动力臂
阻力
（牛）
阻力臂
（厘米）
阻力× 阻力臂
向内移动一格，
则A、B处所挂 钩码为几个？
F1
下图所示的杠杆处于平衡状态。如果
两边各减少一个钩码，则 A．杠杆仍平衡
(C )
B．杠杆绕O点顺时针转动
C．杠杆绕O点逆时针转动
D．无法判断
现在你可以识破并解释空心秤砣的伎俩 了吗？
王大伯在小区附近的一处流动水果摊买了 只11斤重的西瓜。回家的路上他感觉这只西瓜 的分量有点轻，于是拿到附近杂货店里的电子 秤上去重新称了一下，想不到11斤的西瓜才8 斤7两。
• 所以不能保持平衡状态。
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进一步思考：
右半对折后，铁丝还能在倾斜状态保持平衡吗？
仍然不可以!
分析：因为两个力始终相等，而无论如何倾 斜，两边力臂仍然无法相等，所以无法出现 F1×L1= F2×L2的情况。
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人教版简单机械_上课课件1 人教版简单机械_上课课件1
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思考与验证：如图所示，在“研究杠杆平衡条件”实 验中，沿a,b两个不同的方向用力拉弹簧秤，使杠杆在 水平位置平衡，观察弹簧秤示数大小
是否一样？
L2’ L1
O L2
L2”
a
bc
F1
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仔细观察这三个杠杆， 分析它们的动力臂和 阻力臂谁大？ 动力和阻力谁大？
F1
F2
l1
O l2
费力杠杆
l
l
省力杠杆
省 F1
力
杠 杆
l1
等臂杠杆
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l 2 F2
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可在手臂小幅度运动时， 产生大幅度的拉桨距离。
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➢图为我国运动员张秀云在伦敦奥运会比赛 时的画面。若她手握桨处离支点距离是50 厘米，桨面到支点距离为1.5米，水对每支 桨面的阻力为50牛，求她比赛时她双手要 使多大的力？
11
10
10
0.5
20 10
2 1.5
10
15
3
5
15
32
10
20
1
20
20
4 0.5
20
10
1
10
10
如下图所示，要求杠杆在水平位置平衡，
①应在A点挂几个钩码？ 6个 4个 ②应在B点挂几个钩码？ 3个 2个
此时的动力、阻力各为多大？（图中每个钩码所
受的重力为1牛，每小格长度为1厘米）
AB
如果将两个钩码
费力杠杆 等臂杠杆
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哪些杠杆是省力,哪些是费力杠杆?举例生活中的例子,并说明原因
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讨论： 如何正确选用这些剪刀？为什么？
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下图杠杆分别是哪种杠杆？
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等臂杠杆：动力臂等于阻力臂
O
F1 L2 = F2 L2
L2
L1
L1=L2
F1=F2 F2
F1
什么时候使用等臂杠杆呢？
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等臂杠杆的特点
O
动力臂L1
F1
由 F1L1=F2L2
∵L1 = L2
费力杠杆（动力臂小于 阻力臂） O L2 L1 F1 L2 = F2 L2 F1 L1<L2
F2
F1>F2
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费力杠杆：有何特点？
O
h1
h2
h1 ＜ h2
费力、省距离
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费力杠杆
F2 O
F1
由 F1L1=F2L2 ∵L1 < L2 ∴F1 > F2
• 而这意味着读数增加，读出质量大于 实际物体质量。
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讨论与思考
取一根粗细均匀的铁丝，在中点用细线悬挂起来， 铁丝刚好平衡；若把它的右半段对折起来，那么 它是否还能保持水平的平衡状态？
• 分 不析 变： ，两右侧侧力力的臂大 变小 小不 ，变L1，＞FL1=2，F2，左侧力臂 • F1 ×L1＞ F2×L2
∴F1 = F2
F2
这是等臂杠杆
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杠杆的应用：
① 当 l 1＞l 2 时，F1＜F2 省力杠杆 如：铡刀、起瓶器
② 当 l 1＜l 2 时，F1＞F2 如：鱼竿、筷子
③ 当 l 1 = l 2 时，F1 = F2 如：天平
气愤之下王大伯马上回去找那个水果摊贩 理论。 巡逻至此的城管执法队员上前帮助仔 细查看，发现秤砣里面竟是空心的，王大伯这 才知道自己被那个流动摊贩骗了。
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原来 如此
• 在被称重物质质量不变的情况下， 左 边F1和L1不变；
• 与所实以心要秤向砣外相侧比移，动空秤心砣秤即砣增加F2变L2小才了能 重新达到平衡； F1×L1= F2× L2
解： L1=50cm=0.5m
L2=1.5m
F2=2×50N=100N
∵F1 L1 = F2 L2
∴F1×0.5m=100N×1.5m
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F1=300N
答:……
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P如96果例这题个：力道还钉不橇能有将关道尺钉寸拔如出图，所在示保，持若手在的A作点 竖用直 力向大下小的和作作用 用点20不0牛变的的力情，况道下钉采橇用对什道么钉方会法 产可生 以多增大大的道力钉？ 橇对道钉的作用力？
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省力杠杆（动力臂大于阻力臂）
O
F1 L2 = F2 L2 L2
L1
L1>L2
F1
F1<F2 F2
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省力杠杆：有何特点？
O
h1
h2
h1 ＞ h2
省力、费距离
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研究杠杆平衡的条件
什么是二力平衡？
怎么的杠杆才算平衡呢？ 当杠杆在动力和阻力的作用下静止时， 或作匀速转动时，我们说杠杆平衡了。
杠杆的平衡状态
水平静止
杠杆静止
杠杆平衡状态
倾斜静止
杠杆匀速转动
探究杠杆平衡时，应保持杠杆处于 哪种平衡状态下？
在实验前调节螺母使杠杆平衡
L1
L2
杠杆
o
F1
平衡
F2 螺母
杠杆佐端下沉，
杠杆右端下沉，
螺母向右调
螺母向左调
l1 O l2
· F2
F1
为了直接 根据杠杆 上的刻度 读出力臂
倾斜状态 力臂比杠 杆上的刻
度小
研究杠杆平衡的条件 动力×动力臂 = 阻力×阻力臂
F1 L2 = F2 L2
序号
动力
（牛）
动力臂
（厘米）
动力× 动力臂
阻力
（牛）
阻力臂
（厘米）
阻力× 阻力臂
向内移动一格，
则A、B处所挂 钩码为几个？
F1
下图所示的杠杆处于平衡状态。如果
两边各减少一个钩码，则 A．杠杆仍平衡
(C )
B．杠杆绕O点顺时针转动
C．杠杆绕O点逆时针转动
D．无法判断
现在你可以识破并解释空心秤砣的伎俩 了吗？
王大伯在小区附近的一处流动水果摊买了 只11斤重的西瓜。回家的路上他感觉这只西瓜 的分量有点轻，于是拿到附近杂货店里的电子 秤上去重新称了一下，想不到11斤的西瓜才8 斤7两。
• 所以不能保持平衡状态。
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进一步思考：
右半对折后，铁丝还能在倾斜状态保持平衡吗？
仍然不可以!
分析：因为两个力始终相等，而无论如何倾 斜，两边力臂仍然无法相等，所以无法出现 F1×L1= F2×L2的情况。
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思考与验证：如图所示，在“研究杠杆平衡条件”实 验中，沿a,b两个不同的方向用力拉弹簧秤，使杠杆在 水平位置平衡，观察弹簧秤示数大小
是否一样？
L2’ L1
O L2
L2”
a
bc
F1
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仔细观察这三个杠杆， 分析它们的动力臂和 阻力臂谁大？ 动力和阻力谁大？
F1
F2
l1
O l2
费力杠杆
l
l
省力杠杆
省 F1
力
杠 杆
l1
等臂杠杆
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l 2 F2
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可在手臂小幅度运动时， 产生大幅度的拉桨距离。
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➢图为我国运动员张秀云在伦敦奥运会比赛 时的画面。若她手握桨处离支点距离是50 厘米，桨面到支点距离为1.5米，水对每支 桨面的阻力为50牛，求她比赛时她双手要 使多大的力？
11
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如下图所示，要求杠杆在水平位置平衡，
①应在A点挂几个钩码？ 6个 4个 ②应在B点挂几个钩码？ 3个 2个
此时的动力、阻力各为多大？（图中每个钩码所
受的重力为1牛，每小格长度为1厘米）
AB
如果将两个钩码
费力杠杆 等臂杠杆
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哪些杠杆是省力,哪些是费力杠杆?举例生活中的例子,并说明原因
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讨论： 如何正确选用这些剪刀？为什么？
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下图杠杆分别是哪种杠杆？