三年级下语文补充素材15水上飞机_苏教版
水上飞机课件
“飞机?你怎么掉到海里去 啦?”小海鸥吃了一惊。
水上飞机笑了:“我是降落 在这里的。我是海上救护机,可以 迅速救援海上遇难弟。有的可以随时从海上起 飞,参加战斗;有的可以给航行中 的船只输送物资;还有的能从海中 汲水,去扑灭森林大火……”
“对不起,东南海面有渔船遇险, 我得马上出发,前去救援!”
“水上飞机渐渐地离开水面,向遥 远的天边飞去。”
,
苏教版三年级下册
水上飞机
课文主要讲了水上飞机的 和 。
在茫茫的大海上,小海鸥发 现了一条奇怪的大船:白色船体 的两边长了两个大翅膀。
小海鸥想:客轮、货轮,什 么样的船我都见过,可就是没见 过这种长翅膀的船。
他飞了过去,想问个究竟。
“喂,船大哥,你好啊!” “你好!我不是船,我是水上飞机。”
2019苏教版-小学三年级下册语文《水上飞机》课件PPT
水上飞机笑了:“我是降 落在这里的。我是海上救护机, 可以迅速救援海上遇难的船 只。”
水上飞机笑了:“我是降 落在这里的。我是海上救护机, 可以迅速救援海上遇难的船 只。”
幻灯片 7
水上飞机接着说:“我还有 很多兄弟。有的可以随时从海 上起飞,参加战斗;有的可以 给航行中的船只输送物资;还 有的能从海中汲水,去扑灭森 林大火……”幻灯片 7
白色船体的两边长了两个大翅膀。
小海鸥想:客轮、货轮, 啥样的船我都见过,可就是没 见过这种长翅膀的船。
他飞了过去,想问个究竟。
1、小明把家里翻了个遍,也没有找 到红领巾,他自言自语地说:“红领 巾究竟放到哪里去了?”
2、桃花岛究竟有
多少棵桃树?谁也
说不清楚。
“喂,船大哥,你好啊!” “你好!我不是船,我是水上飞机。” “飞机?你怎么掉到海里去啦?”小海鸥 吃了一惊。 水上飞机笑了:“我是降落在这里的。我 是海上救护机,可以迅速救援海上遇难的船 只。”幻灯片 17 小海鸥听了,挺佩服他的本领。 水上飞机接着说:“我还有很多兄弟。有 的可以随时从海上起飞,参加战斗;有的可以 给航行中的船只输送物资;还有的能从海中汲 水,去扑灭森林大火……”幻灯片 18
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我想:水上飞机有的可以————— ———;有的可以———————— ——;还有的可以———————。
他们正谈得高兴,海上的风浪突 然大了起来。水上飞机的机舱里响起 了求救警报。“对不起,东南海面有 渔船遇险,我得马上出发,前去救 援!”他告别了小海鸥,迅速地滑行 起来,机身的两旁随即溅起了雪白的 浪花。水上飞机渐渐地离开海面,向 遥远的天边飞去。
15、水上飞机
海鸥 迅速 输送 降落
奇怪 救援 汲水 随即
三年级下册语文课件-15.水上飞机∣苏教版
2020/9/3
军用水上飞机
民用运输水上 飞机
民用救援水上 飞机
15.水上飞机
ōu huò 海鸥 货轮
wèi
hù
喂食 救护
xùn sù yuán pèi sēn 迅 速 救援 佩服 森林
tán 谈话
huò lún jiū jìng jiù yuán
Байду номын сангаас
水上战斗机
美国大力神水上运输机
水上灭火飞机
水上救援飞机
船身式水上救火飞机
“我还有很多兄弟, 有的可以随时从海上起飞,参加战斗; 有的可以给航行中的船只输送物资; 还有的能从海中汲水,去扑灭森林的大火……” (排比句)
货轮 究竟
救援
xùn sù máng sēn lín
迅 速 茫茫 森 林
shū sòng qiú jiù yáo yuǎn
输送
求救
遥远
jiàn
渐渐
救援 救护
1.汶川大地震发生后,人们从四面八 方赶去( 救援 )。
2.意外发生后,医护人员以最快的速 度赶到了现场,使受伤人员得到了 及时的( 救护 )。
。 2.把“究竟”放在句子中间:(例句)小明今天 没来上学,究竟是什么原因呢?
。
三(1)班的学生为什么这么聪明, 张老师想问个究竟。 三(1)班的学生究竟为什么这么 聪明。
朗读课文第二至七自然段。
1.海鸥是怎么问的,那个奇怪的船又是 怎样回答的?
2.通过它们的对话,你们知道水上飞 机的作用是什么吗?
自主学习:
1.默读第一自然段,找一找,水上 飞机的外形是什么样子的?把相关 语句划出来读一读。
三年级下册语文教案15 水上飞机∣苏教版
《水上飞机》《水上飞机》是一篇科学童话.全文共8个自然段。
第一段写小海鸥发现了一条奇怪的大船后想去问个究竟。
第二至七段写小海鸥通过与水上飞机交谈,了解了水上飞机的种类和主要用途。
第八段写水上飞机听到报警后立即前往救援。
课文故事性强,情节饶有趣味,语言生动活泼,没有高深的道理,没有艰涩的术语,读来情趣盎然,引人入胜,是加强语言训练,激发科学兴趣的好教材。
能正确,流利,有感情地朗读课文。
【过程与方法目标】1、理解课文内容,了解水上飞机的种类和作用。
2、能用“究竟”、“渐渐地”造句。
【情感态度价值观目标】激发学生从小爱科学,学科学,长大用科学为人类造福的志趣。
【教学重点】凭借具体的语言材料,让学生了解水上飞机的种类和主要作用。
【教学难点】激发学生从小爱科学,学科学,长大用科学为人类造福的志趣。
多媒体课件。
一、创设情景,激情导入:1、出示图片,说起飞机,我想大家一定不陌生,一定在蓝天,电视上或者课外书上见过它,你能来介绍一下你了解的飞机吗?2、其实飞机的种类也有很多,有水上加油机、直升飞机、轰炸机、客机、货机,说也说不完,可是其中也一种飞机连老师都没见过,它一种新的科技发明,它的名字叫水上飞机,谁能用朗读读出这种飞机的特点?(板书课题)3、学生齐读课题。
4、出示教学目标。
二、初读课文,扫清障碍:1、自由读课文,用自己掌握的识字方法识字2、指导学生同桌互读正字音,小组合作学生字。
(1)检查学习情况,指名读生字词。
遇难溅起海鸥货轮喂救护迅速救援佩服森林谈话究竟茫茫输送求救遥远渐渐汲水奇怪(2)学习多音字。
难降行(3)听读课文。
观察生字,把认为难写的字提出来,讨论如何记忆理解。
三、细读课文,整体感知:(一)揭示课题1、默读课文,完成下列表格。
2、请同学们概括这篇课文讲了一件什么事?(一天,一只小海鸥发现了一条奇怪的大船,在交谈中,知道这是一架水上飞机。
水上飞机收到了求救警报,赶去救援。
)(二)梳理课文结构第一段(第1自然段)小海鸥发现了一条奇怪的大船后想去问个究竟。
苏教版语文三年级下册15水上飞机精品PPT课件
白色船体的两边长了两个大翅膀。
小海鸥想:客轮、货轮,啥 样的船我都见过,可就是没见过 这种长翅膀的船。
小客轮
轮船
六安市长安小学
他飞了过去,想问个究竟。
六安市长安小学
他飞了过去,想问个究竟。 (A)
究竟:A.结果、原委 B.副词,用在 问句里表示追究 C.副词,毕竟,到底
课内练习:
难 nán( )
nàn( )
六安市长安小学
课内练习:
六安市长安小学
难 nán(难过 难题)
nàn(灾难 难兄难弟)
六安市长安小学
默读课文,找一找,想一想:课 文介绍了水上飞机的( 外形 )、
( 主要用途 )、( 种类 )。
本节课要解决的问题
1.水上飞机究竟是什么样子 的呢? 2. 水上飞机究竟有什么作用 呢?
15、
什么是水上飞机呢?
水上飞机,就是指能在水面起飞、降落 和停泊的飞机。
多种多样的水上飞机
民用运输水上 飞机
军用水上飞机
多种多样的水上飞机
民用救援 水上飞机
六安市长安小学
ōu
海鸥
tán
谈话
降落
sēn
森林
wèi
喂
hù
救护
茫茫
nàn
遇难
六安市长安小学
huò lún
货轮 究竟
pèi
佩服
jiàn
水上战斗机
六安市长安小学
美国大力神水上运输机
六安市长安小学
水上灭火飞机
水上救援飞机
船身式水上救火飞机
六安市长安小学
我想:水上飞机有的可以————; 有的可以——————;还有的可 以———————。
三年级下册语文课件-15.水上飞机|苏教版 (共36张PPT)
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12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
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13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
他告别了小海鸥,便迅速迅地速滑地 行起来,机身的两旁随即溅起了 雪白的浪花。
水上飞机渐渐渐地渐离地开海面,向遥远的 天边飞去。
你能用“渐渐”说 一句话吗?
◆春天到了,天气渐渐暖和 了。 ◆小明自从转到我们学校,成 绩渐渐提高了。
他们正谈得高兴,海上的风浪 突然大了起来。水上飞机的机舱里 响起了求救警报。“对不起,东南海 面有渔船遇险,我得马上出发,前 去救援!”他告别了小海鸥,迅速地 滑行起来,机身的两旁随即溅起了 雪白的浪花。水上飞机渐渐离开海 面,向遥远的天边飞去。
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水上飞机(苏教版三年级下册)
水上飞机(苏教版三年级下册)教学要求:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。
能用“究竟”、“渐渐地”造句。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解水上飞机的主要作用,激发儿童从小学科学,长大用科学,为人类造福的志向。
教学重点:了解水上飞机的主要作用,激发儿童从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。
教具准备:多媒体课件教学时间:两课时第一课时一、揭示课题,激趣设悬:(1)导语:一天,小海鸥在无边无际的大海上飞翔,突然,它发现了一条奇怪的船,大家看--(图片)(2)讨论:这条“船”与我们看到的船有什么不同?(3)如果你是小海鸥,你会怎么想?出示小海鸥想法的句子,读出好奇。
你看到这样一艘奇怪的船,你想问什么?(这是一艘怎样的船?翅膀用来干什么?船的样子怎么长得像飞机?如果是飞机为什么停在水上?……)(4)小海鸥也想不明白,(出示)“他飞了过去,想问个究竟。
”这里的“究竟”是什么意思?(换个词理解:清楚、明白)二、初读课文,整体感知:1、带着这些问题赶紧读读课文吧!轻声读读课文,遇到生字词,多读几遍,要求读准字音。
长翅膀的船到底是什么呀?板书:水上飞机2、这句话水能读好它?出示句子:“我是降落在这里的。
我是水上救护机,可以迅速救援海上遇难的船只。
”读准多音字:降、难(选择读音)近义词区别:救护、救援(这句话中还有一组近义词呢!)说说近义词:迅速--快速、飞速(迅速换个词怎么说?)说说反义词:降落--升起、起飞(和降落相反的动作是什么?)比较“降落”与“掉”:这里的“降落”能换成“掉”吗?3、指名分自然段试读课文。
要求:字字读准,句句读通,想想自己不明白的问题能在课文中找到答案吗?三、重点精读,评鉴领悟:1、学习交流第2~7自然段(1)小海鸥想去问个究竟,它是怎么问的?它问明白了什么?自读课文2-7节,(2)指名分角色读。
听了它们的对话,你明白了什么?▲小海鸥看见的不是船,而是水上飞机。
板书课题:水上飞机(原来它是飞机家族中的一员,怪不得长着两个大翅膀。
苏教版语文三年级下册《水上飞机》课件PPT
问个明白、弄个清楚
他飞了过去,想问个究竟。
在茫茫的大海上,小海鸥发现了一条奇怪的 大船:白色船体的两边长了一对大翅膀。小海鸥 想:客轮、货轮,什么样的船我都见过,可就是 没见过这种长翅膀的船。他飞了过去,想问个究 竟。
同位分角色朗读课文2到7段, 边读边想,它们分别是用什么语气 说的?并说说为什么。
如果你是科学家,你会设 计什么功能的水上飞机?
),
海上战斗机(可以随时从海上起飞,去参加战斗 ),
),
)。
水上飞机现在是什么心情?
他们正谈得高兴,海上的风浪突然大
了起来。水上飞机的机舱里响起了求救警
报。“对不起,东南海面有渔船遇险,我
得马上出发,前去救援!”他告别了小海 鸥,便迅速地滑行起来,机身的两旁随即 溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开 海面,向遥远的天边飞去。
海上灭火机
海上战斗机
“有的可以随时从海上起飞,参加 战斗;有的可以给航行中的船只输送 物资;还有的能从海中汲水,去扑灭 森林大火……”
海上救护机
海上运输机
海上灭火机
海上战斗机
填空:
水上飞机的作用真不少,
海上救护机( 可以迅速救援海上遇难的船只 海上运输机( 可以给航行中的船只输送物资
海上灭火机(能从海中汲水,去扑灭森林的大火
“对不起,东南海面有渔船遇险, 我得马上出发,前去救援!”
海上救援机的起飞过程是 怎样的?Fra bibliotek慢慢地
迅速地滑行——渐渐地离开海 面,向遥远的天边飞去。
小海鸥回到家,兴奋地对妈妈说:
“妈妈,妈妈,我今天认识了一个新朋 友,他的样子很特别, 。 他叫 ,可以 。他还 有许多兄弟呢,有 ,可以 ; 有 ,能 ; 有 ,可以 。
苏教版小学三年级语文15水上飞机教案及作业题
15水上飞机课时15 水上飞机在茫茫的大海上,小海鸥发现了一条奇怪的大船:白色船体的两边长了两个大翅膀。
[①水上飞机是什么模样?][句导读:介绍水上飞机外形上的奇特。
]小海鸥想:客轮、货①轮,啥样的船我都见过,可就是没见过这种长翅膀的船。
”他飞了过去,想问个究竟②。
[句导读:小海鸥想问个究竟。
]第一部分(第1自然段):写小海鸥发现了一条奇怪的大船后想去问个究竟。
“喂,船大哥,你好啊!”“你好!我不是船,我是水上飞机。
”[句导读:小海鸥弄清了这个奇怪的大船原来是“水上飞机”。
]“飞机?你怎么掉到海里去啦?”小海鸥吃了一惊。
水上飞机笑了:“我是降落在这里的。
[②水上飞机是“降落”还是“掉”在海上的?]我是海上救护机,可以迅③速④救援海上遇难⑤的船只。
”[句导读:水上飞机的有降落在海面的本领。
][③水上飞机怎么会在水上呢?]段导读:写水上飞机的自我介绍,它可以降落在海上的特殊功能。
小海鸥听了,挺佩服他的本领。
水上飞机接着说:“我还有很多兄弟。
有的可以随时从海上起飞,参加战斗;有的可以给航行中的船只输送物资;还有的能从海中汲水,去扑灭森林的大火……[④句中的省略号还省略了些什么?水上飞机还有哪些特殊用途?]”[句导读:水上飞机有很多种类,各有不同的功能。
]段导读:写水上飞机的不同种类和特殊功能。
第二部分(第2~7自然段):小海鸥通过与水上飞机交谈,了解了水上飞机的种类和主要用途。
他们正谈得高兴,海上的风浪突然大了起来。
水上飞机的机舱里响起了求救警报。
“对不起,东南海面有渔船遇险,我得马上出发,前去救援!”[句导读:水上飞机接到求救报警,准备立即支援。
]他告别了小海鸥,迅速地滑行起来,机身的两旁随即溅⑥起了雪白的浪花。
水上飞机渐渐地离开海面,向遥远的天边飞去。
[⑤水上飞机是怎样从海面起飞的?] 第三部分(第8自然段):写水上飞机听到报警后立即前往救援。
知识点详解:①水上飞机有一个奇怪的外形:白色船体的两边长了两个大翅膀。
部编苏教版三年级语文下册优质课件 15水上飞机
海鸥 货轮 喂 迅速 救援 佩服 兄弟 森林 汲水 遇难
水上飞机,简称水机。能在水面起飞、降落 和停泊的飞机。通常分为浮筒式和船身式两大类。
浮筒式水上飞机一般由普通飞机机身下安装浮 筒而成,又分单浮筒式和双浮筒式两种。船身式水 上飞机具有特殊形状的机身,称为船身,能适应水 上滑行的要求,有单船身式和双船身式2种。单浮 筒式或单船身式的水上飞机,在机翼左右两侧下方 安装有支撑浮筒,以保证水面滑行的稳定。水机经 常要上岸停放和维修,需要装有类似普通飞机起落 架样的上、下水装置。
三年级下语文补充素材-15水上飞机苏教版
三年级下语文补充素材-15水上飞机苏教版水上飞机(Seaplane)泛指利用水面、包括海洋、湖泊与河川起飞,降落与停靠的现代科技飞机。
水上飞机分为船身式(即按水面滑行要求设计的特殊形状的机身)或浮筒式(把陆上飞机的起落架换成浮筒)两种。
2发明者第一架从水上起飞的飞机,是由法国著名的早期飞行家和飞机设计师瓦赞兄弟制造的。
这是一架箱形风筝式滑翔机。
机身下装有浮筒。
1905年6月6日,这架滑翔机由汽艇在赛纳河上拖引着飞入空中。
3优点及缺点编辑水上飞机水机在军事上用于侦察,反潜和救援活动;在民用方面可用于运输,森林消防等。
水机的主要优点是可在水域辽阔的河、湖、江、海水面上使用,安全性好,地面辅助设施较经济,飞机吨位不受限制;主要缺点是受船体形状限制不适于高速飞行,机身结构重量大,抗浪性要求高,维修不便和制造成本高。
4用途水上飞机水轰5是中国自行研制的水上反潜轰炸机,主要用于近海域的侦察、巡逻、反潜,也可用于对水面舰艇监视和攻击。
经过改装还可用于灭火。
该机研制工作是1968年开始的,第1架于1976年4月首飞,1986年交付使用。
水轰5为大展弦比高置上单翼,机翼上装4台WJ5甲涡桨发动机,最大起飞重量45吨,外翼下有支撑浮筒,双立尾置于水平尾翼两端,船形机身前部有抑波槽,两侧有挡水板。
机上装有搜潜反潜设备,机身后段背部有炮塔,可携带鱼雷、炸弹、空对舰导弹等武器。
5研制种类早期,水上飞机和陆上飞机是同时发展的。
水上飞机分为船身式即按水面滑行要求设计的特殊形状的机身或浮筒式把陆上飞机的起落架换成浮筒两种。
两栖飞机则在船身或浮筒上装可收放的起落架,在水上起降时收上,在陆上起降时放下。
原理为什么水上飞机能在海上起降水上飞机水上飞机可以适应水上、空中两种不同环境的原因,和它特殊的设计分不开。
假如说它是船,但它却像飞机一样有机身、机翼、尾翼、螺旋桨以及起落架;假如说它是飞机,但它的机身又是斧刃形的庞大船体。
这一独特的特点,使它成为真正的“全能选手”。
部编苏教版三年级语文下册优质课件 15水上飞机2
自学要求: 1、给水上飞机的兄弟们分别取个 名字,并用简洁的语言概括它们 的作用。
2、想一想怎样读好 第7自然段,并按自己 的理解练习朗读。
我想:水上飞机有的可以—————— ——;有的可以——————————; 还有的可以———————。
作业一: 你能联系课文内容,向家人介绍一
下水上飞机吗?
现在你就是水上飞机,你准备怎样向 同学们介绍你的用途呢? 以“我的名字是----”,“我是-----”开头。
作业二: 如果让你造水上飞机,
你还想让它发挥哪些新的 作用?把你的奇思妙想, 以作文、绘 救援船只
水 上
海上战斗机 参加战斗
飞
海上运输机 输送物资
Chì bǎng jiū
翅膀 究竟
xùn sù
迅速
yuán
救援
Cān
参加
tū
突然
jǐng
警报
xiǎn
遇险
在茫茫的大海上,小海鸥发现了 一条奇怪的大船:白色船体的两边长 了两个大翅膀。
小海鸥想: “客轮、货轮,啥 样的船我都见过, 可就是没见过这种 长翅膀的船。”
他飞了过去,想问个究竟。
1、小明把家里翻了个遍,也没有找到红 领巾,他自言自语地说:“红领巾究竟放 到哪里去了?”
2、虎头山上究竟有
多少棵桃树?谁也
说不清楚。
“喂,船大哥,你好啊!”
“你好!我不是船,我是水上飞机。”
“飞机?你怎么掉到海里去啦?”小海鸥 吃了一惊。
水上飞机笑了:“我是降落在这里的。我 是海上救护机,可以迅速救援海陆空遇难 的船只。”
水上飞机接着说:“我还有很多 兄弟。有的可以随时从海上起飞,去 参加战斗;有的可以给航行中的船只 输送物资;还有的能从海中汲水,去 扑灭森林的大火……”
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三年级下语文补充素材-15水上飞机苏教版水上飞机(Seaplane)泛指利用水面、包括海洋、湖泊与河川起飞,降落与停靠的现代科技飞机。
水上飞机分为船身式(即按水面滑行要求设计的特殊形状的机身)或浮筒式(把陆上飞机的起落架换成浮筒)两种。
2发明者第一架从水上起飞的飞机,是由法国著名的早期飞行家和飞机设计师瓦赞兄弟制造的。
这是一架箱形风筝式滑翔机。
机身下装有浮筒。
1905年6月6日,这架滑翔机由汽艇在赛纳河上拖引着飞入空中。
3优点及缺点编辑水上飞机水机在军事上用于侦察,反潜和救援活动;在民用方面可用于运输,森林消防等。
水机的主要优点是可在水域辽阔的河、湖、江、海水面上使用,安全性好,地面辅助设施较经济,飞机吨位不受限制;主要缺点是受船体形状限制不适于高速飞行,机身结构重量大,抗浪性要求高,维修不便和制造成本高。
4用途水上飞机水轰5是中国自行研制的水上反潜轰炸机,主要用于近海域的侦察、巡逻、反潜,也可用于对水面舰艇监视和攻击。
经过改装还可用于灭火。
该机研制工作是1968年开始的,第1架于1976年4月首飞,1986年交付使用。
水轰5为大展弦比高置上单翼,机翼上装4台WJ5甲涡桨发动机,最大起飞重量45吨,外翼下有支撑浮筒,双立尾置于水平尾翼两端,船形机身前部有抑波槽,两侧有挡水板。
机上装有搜潜反潜设备,机身后段背部有炮塔,可携带鱼雷、炸弹、空对舰导弹等武器。
5研制种类早期,水上飞机和陆上飞机是同时发展的。
水上飞机分为船身式即按水面滑行要求设计的特殊形状的机身或浮筒式把陆上飞机的起落架换成浮筒两种。
两栖飞机则在船身或浮筒上装可收放的起落架,在水上起降时收上,在陆上起降时放下。
原理为什么水上飞机能在海上起降水上飞机水上飞机可以适应水上、空中两种不同环境的原因,和它特殊的设计分不开。
假如说它是船,但它却像飞机一样有机身、机翼、尾翼、螺旋桨以及起落架;假如说它是飞机,但它的机身又是斧刃形的庞大船体。
这一独特的特点,使它成为真正的“全能选手”。
当水上飞机停泊在水上时,宽大船体所产生的浮力,就会使飞机浮在水面上并且不会下沉。
但在需要起飞时,螺旋桨发动机产生的拉力,就会拖着它以相当快的速度在水面上滑跑。
伴随着速度的不断增加,机翼上产生的升力慢慢克服了飞机的重力,从而把飞机从水面上逐渐托起来,成为在空中飞行的航船。
而在它完成空中任务之后,自然也要重返到水面,从而成为一只可以在水上滑跑的航船。
因此,国外许多人根据水上飞机这一特点,又把它叫做水上飞船或飞机巡洋舰。
6历史水上飞机世界上第一架能够依靠自身的动力实现水上起飞和降落的真正的水上飞机是由法国人亨利·法布尔发明制造的(注:与昆虫学家法布尔区分)。
法布尔出身于船舶世家。
在年轻时对工程学发生兴趣,并继承了家族对大海的特殊感情。
飞机诞生后,他决心追随莱特兄弟和瓦赞兄弟,并设想制造能在海上起降的飞机。
1907—1909年,他在水上和陆上进行了大量的基础性研究工作,他的最重要工作是对浸入水中的翼面和浮筒所作的理论研究。
1909年,法布尔开始运用他的理论成果制造飞机。
第一架样机装有3个浮筒和3台安扎尼发动机,但它从未能飞起来。
同年下半年,法布尔制造了第二架样机,这架单翼机的结构非常有趣,多处反映出设计师作为船舶制造者的背景。
飞机前端有一对舵和两个水闰升力面,上面的一个作升降舵。
机岙前部有一浮筒,加两个浮筒装在机翼下。
飞机的整个构架是木的制的,浮筒用胶合板制成。
水上飞机这架飞机的首次飞行是1910年3月28日在马赛附近的海面上。
年方28岁的法布尔以前从未飞行过。
第一次试飞时,飞机以55公里/小时的速度在水面上滑行,却未能飞起来。
第二次试飞中,飞机终于飞离了水面,直线飞行约500米。
随后法布尔又驾机试飞了两次,并作了小坡度转弯飞行。
第二天,飞行距离达到6公里。
世界上第一架浮筒式水上飞机诞生了。
1911年,在法布尔的另一架水上飞机因驾驶员的错误而坠毁后,他因花费太大而停止了研制自己的水上飞机,转而为他人的飞机设计和制造浮筒。
这一年,他为一架瓦赞式双翼机设计了浮筒,使之成为世界上第一架水陆两用飞机。
也就在这一年的2月,美国的著名飞机设计师柯蒂斯驾驶着他的装有船身形大浮筒的双翼机在水面上起飞和降落成功,成为世界上第一架船身式水上飞机。
柯蒂斯为船身式和浮筒式水上飞机发展都作出了重要贡献。
柯蒂斯的水上飞机诞生后不久,就从密执安湖上救起一名迫降的飞行员,预示了水上飞机的广阔应用前景。
水上飞机早期,水上飞机和陆上飞机是同时发展的。
20世纪30年代水机发展十分迅速,远程和洲际飞行几乎为水机所垄断,还开辟了横越大西洋和太平洋的定期客运航班。
例如,德国道尼尔公司20年代末研制的DoX是当时世界上最大的水上飞机,机翼上方分6组背靠背地装12台活塞式发动机,最大速度达到224千米/小时,1929年10月曾创造一项载169名乘客飞行的世界纪录,一直保持了20多年。
美国联合公司30年代研制的PBY—5“卡塔林娜”两栖飞机在二次大战中广泛用作海上巡逻机,生产量达4000架,战后改作森林消防飞机。
战后水机发展速度放慢,主要代表机种有前苏联的别—10和日本的PS—1水上飞机,后者由于采用了附面层吹除襟翼和喷溅抑制槽技术,具有较高的抗浪能力。
中国在轰—5的基础上研制了水轰—5,能执行反潜任务。
7型态飞艇水上飞机依照与水面接触的设计方式,可以区分为三类:飞艇(Flying Boat)一般是中大型水上飞机常见的设计方式,机身直接与水面接触,不另外在机身下方加装浮筒,有些机种在两侧机翼也会装置辅助浮筒。
飞艇的另外一种衍生型是利用地面效应的地效飞行器,不过一般并不将这种飞行器包含在飞艇的分类当中。
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两栖飞机两栖飞机(Amphibian),水上飞机是指可以加装或者是本身就有机轮,能够直接在陆地上操作与起降的水上飞机,这一类飞机可以视需要在水面或者是陆上机场活动,因此有两栖飞机的称呼。
浮筒水上飞机水上飞机浮筒水上飞机(Floatplane)一般多是小型飞机所采用,在机身下方装有一或两个浮筒,将机身与水面分离,有些飞机在机翼两边还装有小型辅助浮筒,以避免飞机因为往两侧倾斜还有翻覆的危险。
只有一个浮筒设计的水上飞机,浮筒位于机腹正下方。
两个浮筒设计的,则是分别位于机腹两侧的位置。
自一次世界大战开始,巡洋舰以上的军舰多半会携带一架或者是更多的浮筒水上飞机,以进行远距离侦查,目标搜索与火炮射击时的误差修正等任务。
这些飞机平时停放在军舰上面,有些是从炮塔上方的起飞滑轨弹射出去,有些吨位较大的舰艇有专属的滑轨或者是机库安放这些观测用的水上飞机。
当飞机降落的时候则是先降落在军舰附近的海面上,然后由军舰上的起重机将飞机吊回舰上安置妥当,以进行下一次的任务。
这一类搭载方式的浮筒水上飞机也可以由水面直接起飞。
诞生随水轰-5型水上反潜轰炸机着科学技术的不断发展,人们的飞行热继续升温。
特别是在法国,许多人对飞机的研究到了如痴如醉的地步,年轻的法布尔就是其中的一个。
这位造船主的子弟,对船舶和航海有着特殊的敏感和爱好。
当他追随布莱里奥等航空先驱进行飞机研究时,便自然地萌生了让飞机在水面上起落的念头。
于是,水上飞机的研究开始了。
法布尔研制的水上飞机,主要是在飞机的机身下方安装几个浮筒,以达到在水面上起飞和降落的目的。
1910年初法布尔研制出一架水上飞机,取名“水机”。
该机总重量为475千克,装有一台50马力的内燃发动机。
其翼展为14米,机长为8.5米,最大的特点就是在机头和左右翼的下部装有三个浮筒。
1910年3月28日,马赛附近海面风平浪静,气候宜人,法布尔的“水机”要在这里一试身手。
别-200水上飞机驾驶员是法尔布自己,这位从未驾驶过飞机的人,此刻却胸有成竹,他相信自己能成功。
“水机”在水面上滑行,随着速度的不断加快,水面上泛起一条洁白的航迹。
突然,航迹消失了,飞机已飞离水面冲向蓝天,起飞成功了。
法布尔抑制着内心的喜悦,关掉了发动机,开始降落,飞机冲击海面激起了巨大的浪花。
但机上三个浮筒是用有弹性的层板制成的,起了较好的缓冲作用。
“水机”在海面上颠了几下便稳定了下来,水面降落也成功了。
法布尔没有休息,连续飞了几个起落,都十分顺利。
其中一次在水面滑行时,法布尔还驾机稍稍转了个弯,也取得成功。
观看的人们和官方的见证人都兴奋的地向法布尔表示祝贺。
第二天,法国新闻媒体对“水机”的成功飞行作了详细的报道。
真正使水上飞机逐步走向成熟的是美国人寇蒂斯。
他是一位飞行家,也是著名的飞机设计师。
早期,他设计的飞机就创造不菲的成绩。
像1908年6月制成的一架双翼机,就创造了飞行速度每小时64千米,飞行距离1.61千米的好成绩,夺得了美国航空俱乐部设立的“科学美国人”奖。
寇蒂斯开始水上飞机的研究是在1908年的下半年。
他在制成的双翼机上安装了两个浮筒,以便在水上起落,但这架飞机在水上试飞时未取得成功,只滑行了一段距离而未能起飞。
水轰-5型水上反潜轰炸机寇蒂斯并不气馁。
1910年,他在巴黎与“水机”制造者法布尔进行了长时间的探讨,并借鉴了一些成功的经验。
1911年,他制成的水上飞机在飞行中取得成功。
这种飞机一项重要的改进就是使用副翼进行飞机的横侧操纵,这比莱特兄弟靠机翼翼尖卷曲的操纵方法进了一大步。
1913年,寇蒂斯的水上飞要又有重大改进,把浮筒改成船形,使“水机”的起降更加安全,操纵更加方便。
驾驶员和乘员更加舒适,从而使水上飞机得到了进一步的完善,被美国及欧洲各国普遍接受。
1911年,美国军方向寇蒂斯订购了第一架水上飞机。
寇蒂斯对水上飞机不断进行改造,使浮筒或船身的性能更加先进,并且把机轮也安装到了水上飞机上,使水上飞机可以水陆两用。
此后,他设计的NC-4水上飞机已相当完善,于1919年5月创造了分阶段飞渡大西洋的纪录。
这是件轰动全球的大事,是人类航空史上的新篇章。
9发展阶段第一架水上飞机是由法国工程师Henri Fabre于1910年3月展示的Le Canard。
水上飞机第一次正式有水上飞机这个称呼则是1913年英国丘吉尔所提出的。
水上飞机与使用陆上机场的飞机发展的时间相当接近,早期发展的着眼点在于:地球上超过70%的面积是水所覆盖,包过海洋,湖泊与河川,这些都是水上飞机可以操作的区域。
早期陆上机场数量不多,许多机场的跑道并未经过适当的整理,早期的起落架容易产生意外。
即使有跑道的机场也会因为风向的关系限制飞机起降的方向,水上飞机受到的限制较小。
对于陆地面积较小但是被水环绕的地区,或者是远距离航线上没有可以使用的机场时,只有水上飞机能够到达这些地点。
有些需要跑道长度特别高的飞机,像是大型客机或者是竞速机,水面给予他们良好的起降场所。