教育部科学技术研究项目

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教育部项目管理办法

教育部项目管理办法附件：教育部科学技术研究项目管理办法(教技〔〕1号 4月7日)第一章总则第一条为加强教育部科学技术研究项目（以下简称项目）的规范化管理，保证项目的顺利实施和经费的有效使用，推动高等学校科技创新与人才培养，根据国家财政制度的要求及高等学校的实际情况，制定本办法。

第二条本办法涉及的项目经费，来源于由教育部负责分配和管理的部分科学事业费。

第三条本办法为项目管理的依据，项目申请学校及项目负责人应严格执行。

第四条项目资助的范围主要为高等学校开展的自然科学研究。

申报项目必须符合国家科技发展的总体部署和规划，并结合高等学校高层次人才培养的特点、学科布局及发展的需要，分为基础研究、应用研究及产业化前期关键技术研究三类，按照资助额度的不同分为教育部科学技术研究重点项目（以下简称重点项目）和教育部科学技术研究重大项目（以下简称重大项目）。

第二章立项第五条项目采取分年度发布申报领域、限额申报、专家评审、择优支持的原则；项目每年受理一次，申报时间截止到每年的6月1日，逾期不再受理。

第六条申报项目需具备以下基本条件：1．选题符合经济、社会及科技发展的需求，鼓励学科交叉。

2．研究思路明确，学术思想或技术路线具有创新性和可行性；提交成果的方式具有可考核性。

3．研究队伍结构合理，项目负责人年龄一般不超过45周岁，获得博士学位不超过5年；学风端正，有较高的学术造诣和较强的组织能力。

4．课题已具有较好的研究基础并基本具备主要研究条件（实验室和基本设备等）。

5．非教育部属学校在申请项目时，依托学校及隶属省（直辖市、自治区、兵团）教育厅（教委）应分别签署条件保障和配套经费的实质性意见并加盖公章。

第七条在条件相当时，依托于国家或教育部科研基地（重点实验室、工程中心等）的申请予以优先支持。

第八条项目立项程序：1．教育部在每年4月底前将申报项目通知下发直属学校以及各省（直辖市、自治区、兵团）教育厅（教委），确定当年申报领域和各单位申报的限额。

教育部科学技术研究重大项目合同9篇

教育部科学技术研究重大项目合同9篇教育部科学技术研究重大项目合同 1受理码：_________ 立项代码：_________第一条科技部科技型中小企业技术创新基金管理中心(以下简称甲方)与___________________________________(以下简称乙方)，根据有关法律、法规，为顺利完成科技型中小企业技术创新基金贴息的___________________________项目(以下简称本项目)，特订立本合同。

第二条甲乙双方一致同意，本项目执行期为自____年____月至本合同执行起始时间开始后的第____个月。

本项目完成时的总体目标、经济、技术、质量指标是：1. 总体目标：在本项目执行期内，项目新增投资_____万元。

本项目完成时，达到______阶段;达到年生产能力：________;企业资产规模达到______万元;新增就业人数达____人;通过甲方的项目验收。

2. 经济指标：在本项目执行期内，实现累计销售收入_____万元、累计净利润_____万元、累计交税_____万元、累计创汇____万美元。

3. 技术指标：本项目主要技术内容、工作原理及创新点论述见附件，项目产品主要性能指标达到? ___________________? ___________________? ___________________4. 质量标准? 企业通过的质量认证体系______________________? 项目产品执行的质量标准______________________? 项目通过的国家相关行业许可证________________第三条甲乙双方确认，乙方计划为实施本项目寻求向金融机构贷款，甲方计划为乙方提供贷款贴息______万元。

第四条从_____年_____月_____日起至本合同签字后一年内，如因各种原因乙方不能为实施本项目从金融机构贷款，甲方将取消向乙方的贴息计划，并中止本合同。

教育部科学技术研究重大项目专家组验收意见：“…部分成 …

项目简介：素数分布一直是数论的核心研究领域之一，该领域含有众多著名猜想，例如哥德巴赫猜想。

1960-70年代，中国数学家在素数分布领域取得了杰出的成就，居于国际领先地位。

此后，引进新的思想和方法，成为素数分布领域的重要需求。

1960-70年代发展的朗兰兹纲领，被认为是数学史上最恢弘的研究计划之一，近年其重大意义越发凸显。

自守形式理论既是朗兰兹纲领的重要研究内容，也是其重要的研究工具。

因此，深入研究自守形式理论，同时探索一条新的途径，使得自守形式等先进工具能够直接用于素数分布的研究，具有非常深刻的理论意义。

自1995年起历时15年，在国家杰出青年基金、国家自然科学基金重点项目、教育部重大项目等支持下，系统地研究了自守形式理论，尤其是自守L-函数的分析理论，提出了将自守形式理论应用于素数分布的一个新途径，成功地将自守形式理论应用到素数分布的研究中，并取得了实质性的突破。

主要研究内容和结果可以概述为：一、在自守形式领域，尤其是在自守L-函数分析理论的研究中，取得了系统的研究成果，解决了GL(2) 二面体型Maass形式的QUE均匀分布猜想，以及Selberg正交性猜想等难题。

广义Lindelof 猜想、广义 Ramanujan 猜想、广义Riemann 猜想是自守L-函数领域的三大猜想。

突破L-函数Lindelof 猜想方向上的第一屏障（凸性上界），不仅是L-函数理论中的重要难题，而且有着深刻的理论意义。

本项目首次突破了一类GL(2)×GL(2)的L-函数Lindelof 猜想方向上的第一屏障（凸性上界），证明了此类L-函数的第一个亚凸性上界。

这一亚凸性结果表明GL(2)二面体型Maass形式的QUE均匀分布猜想成立。

QUE猜想由美国科学院院士Sarnak提出。

此外，本项目解决了关于自守L-函数Dirichlet系数分布的Selberg正交性猜想等难题。

该猜想由菲尔兹奖得主Selberg于1986年提出，因其意义深远而广受关注。

教育部人文社会科学研究项目(12项)

自筹项目
李保臻
教育学院
0.0
14
高校青年志愿者工作机制研究——以西北师范大学为例
自筹项目
王玉丰
机关
0.0负责人所在单位经费（万元）1
新形势下改善和优化甘肃投资环境研究
重大招标
白永平
地环学院
4.0
1
文化构建视野下中国近代国民性思潮研究
一般项目
孙强
文史学院
1.5
2
汉代入迁河西走廊移民问题研究
一般项目
黄兆宏
文史学院
1.0
3
甘肃省低碳经济发展的路径探索
一般项目
石红莲
经管学院
1.0
4
甘肃省实施品牌战略与经济发展对策研究
教育部人文社会科学研究项目（12项）
序号
项目名称
项目类别
负责人
所在单位
1
唐前传说的衍生与演变——基于汉魏六朝文献的文化阐释
青年项目
王兴芬
文史学院
2
符号、语境、传播及意义的生成——网络舆论的符号学分析
青年项目
李红
文史学院
3
基于语料库的楚简字义发展研究
青年项目
雷黎明
文史学院
4
第二媒介时代视阈中的“80后”文学研究
青年项目
王琪瑛
政法学院
10
帕慕克与东西方文学传统的比较研
青年项目
陈玉洪
外语学院
11
多民族国家的互惠认同——抗战时期日本的“回教国”阴谋与回族的民族国家认同研究
青年项目
柴亚林
旅游学院
12
高等学校“以勤代补”资助模式研究——以甘肃省高校为例
规划项目
李振江

教育部项目管理办法

附件：教育部科学技术研究项目管理办法(教技〔2003〕1号 2003年4月7日)第一章总则第一条为加强教育部科学技术研究项目（以下简称项目）的规范化管理，保证项目的顺利实施和经费的有效使用，推动高等学校科技创新与人才培养，根据国家财政制度的要求及高等学校的实际情况，制定本办法。

第二条本办法涉及的项目经费，来源于由教育部负责分配和管理的部分科学事业费。

第三条本办法为项目管理的依据，项目申请学校及项目负责人应严格执行。

第四条项目资助的范围主要为高等学校开展的自然科学研究。

第六条申报项目需具备以下基本条件：1．选题符合经济、社会及科技发展的需求，鼓励学科交叉。

2．研究思路明确，学术思想或技术路线具有创新性和可行性；提交成果的方式具有可考核性。

3．研究队伍结构合理，项目负责人年龄一般不超过45周岁，获得博士学位不超过5年；学风端正，有较高的学术造诣和较强的组织能力。

4．课题已具有较好的研究基础并基本具备主要研究条件（实验室和基本设备等）。

第七条在条件相当时，依托于国家或教育部科研基地（重点实验室、工程中心等）的申请予以优先支持。

教育部科学技术研究项目

教育部科学技术研究项目
申请书
（战略研究类）
项目名称：
项目类型：□科学技术战略研究 □科技管理战略研究
项目负责人：
项目联系人：
联系电话：
联系地址：
邮政编码：
项目起止日期：年月日至年月日
申报学校（盖章）：
填表日期：年月日
教育部科学技术司制
二〇一四年九月
一、项目基本信息
项
目
负
责
人情
况
姓名
性别[ ]
01男02女
三、研究思路与总体目标
四、项目整体设计与各课题主要研究内容
五、预期成果与考核指标
六、已有研究基础
七、项目进度安排
八、研究队伍（项目主持人介绍和主要研究骨干）
九、项目经费预算（可加行）
经费投入预算
经费支出预算
科目
预算数（万元）
科目
金额（万元）
教育部拨款
承担单位自筹
其他
合计
合计
十、学校意见（包括配套研究经费情况）（签章）
单位公章负责人签章
20年月日
十一、教育部科出生年月
年月
学位[ ]
01博士02硕士03学士
职称[ ]
01初级02中级03高级
人才计划[ ]
01国家杰青02长江学者03教育部新世纪人才04其他（请注明：）
职务
所在管理部门或研究机构名称
联系电话
E-mail
通讯地址
邮政编码
依托学校
学校名称
校内科技主管部门
联系人
联系电话
E-mail
户名
开户行
帐号
学校上级主管部门
（非直属高校填写）
联系人

2023年度教育部科学研究优秀成果奖公示

2023年度教育部科学研究优秀成果奖公示随着教育事业的不断发展，科学研究在教育领域中扮演着越来越重要的角色。

为了鼓励和表彰在教育科研领域取得优秀成果的个人和团队，教育部每年都会举办科学研究优秀成果奖评选活动。

2023年度教育部科学研究优秀成果奖评选工作已经有条不紊地展开，经过层层筛选和评审，现将获奖名单进行公示，欢迎社会各界人士对获奖成果进行认真审阅和讨论。

一、教育部科学研究优秀成果奖获奖名单1. 科研项目类（1）普通高中学业水平评价体系的研究与实践（负责单位：北京大学刘教授团队）（2）基于大数据的学生学业预警模型构建与应用（负责单位：清华大学王教授团队）2. 教材教法类（1）创新型教师培养模式构建与实践（负责单位：上海交通大学教育学院）（2）多媒体辅助教学在高等教育中的应用研究（负责单位：复旦大学教育技术中心）3. 教育改革与政策类（1）教育公平与质量提升政策研究（负责单位：南京大学教育研究院）（2）素质教育评价指标体系建设与政策研究（负责单位：武汉大学教育政策研究中心）二、获奖成果简介及评价1. 科研项目类（1）普通高中学业水平评价体系的研究与实践该项目团队通过多年的研究与实践，从教育学、心理学、社会学等多个领域入手，构建了一套科学、全面的普通高中学业水平评价体系。

该体系考虑了学生不同个体差异的特点，结合各科目特点和学科间的关联性，制定了有效的评价方法和工具。

在实际应用中，该体系为学生的学业水平评价提供了客观、有效的参考，受到了学生、家长和教育管理部门的高度认可。

（2）基于大数据的学生学业预警模型构建与应用该项目团队运用大数据技术，结合学生学业历史数据、行为数据等多维度信息，构建了一套高效的学生学业预警模型。

该模型能够及时、准确地预测学生可能出现学业问题的风险，并提供针对性的干预方案。

在校内实际应用中，该模型取得了显著的效果，为学校及时发现并解决学生学业问题提供了有力的支持。

2. 教材教法类（1）创新型教师培养模式构建与实践该项目团队在教师培养模式方面进行了大胆探索和实践，通过与国内外多所高校和教育机构合作，构建了一套符合当代教师培养需要的创新型模式。

教育部科学技术研究项目申报注意事项及网上申报流程

教育部科学技术研究项目申报注意事项及网上申报流程一、注意事项为保证项目申报质量，避免因不熟悉申报流程而失去申报资格，现将有关注意事项说明如下：1．必须严格按申报流程操作，否则管理平台无法显示申报项目信息。

2．填写申请书（申请书格式请登录“下载中心”下载）时，请认真阅读“填表说明”并按要求填写。

3．提交的申请书电子版中的各签章页和附件部分须原件扫描（详见申请书的“填表说明”和“项目申请书附件内容说明”）。

4．学校和教育主管部门切实做好项目形式审查工作。

二、申报流程（一）直属高校项目申报流程1．超级管理员为直属高校分配项目申报数量。

（1）点击“申报控制”栏目下的“申报数量”进入“申报数量列表”页面。

（图1）图1（2）点击“项目类别”设置分配的项目类别。

（图2）图2（3）项目限报数量设置成功后，页面会给出提示。

如下图图3所示。

图32．学校管理员用户生成本校项目申报者。

必须给申报者建立项目申报用户并正确设置用户权限，只有项目申报者才有权限申报。

目前用户名只识别邮箱地址（具体设置详见：教育部科技管理平台升级公告），不能使用中文的用户名。

不允许以学校管理员用户的身份提交申报的项目，以免造成系统管理权限的混乱。

图4—图7所示为具体操作步骤。

（1）点击导航栏的“用户管理”，出现用户列表页面，点击页面上的“增加”按钮，进入增加用户页面。

（图4）图4（2）设置用户名和密码，并选择该用户所属学校的名称。

设置用户角色为“项目申报者”。

用户增加成功后，页面会自动跳转到用户列表，并给出提示。

分别如图5、图6所示。

图5图6（3）输入搜索条件，点击“搜索”按钮，可搜索到该新增用户（图7）。

若想修改用户角色，点击用户列表页面该用户对应栏的“角色配置”，查看用户角色并修改权限（图8）。

图7图83．项目申报者使用生成的申报用户名和密码登录平台。

（1）登录后需要先完善个人信息，然后进入个人主页。

如图9所示。

图9进入个人主页后点击相应栏目进行项目申报，填写申报的项目信息。

科学技术部、教育部、中国科学院、国家自然科学基金委员会关于印发“十三五”国家基础研究专项规划的通知

科学技术部、教育部、中国科学院、国家自然科学基金委员会关于印发“十三五”国家基础研究专项规划的通知文章属性•【制定机关】科学技术部,教育部,中国科学院,国家自然科学基金委员会•【公布日期】2017.05.31•【文号】国科发基〔2017〕162号•【施行日期】2017.05.31•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文关于印发“十三五”国家基础研究专项规划的通知国科发基〔2017〕162号各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团科技、教育厅（委、局），国务院各有关部门科技、教育主管司（局），中科院各分院：为贯彻落实《国家创新驱动发展战略纲要》《“十三五”国家科技创新规划》，加快推动基础研究发展，科学技术部联合教育部、中国科学院、国家自然科学基金委员会共同制定了《“十三五”国家基础研究专项规划》。

现将该规划印发你们，请结合本地区、本部门实际，认真贯彻实施。

科学技术部教育部中国科学院国家自然科学基金委员会2017年5月31日“十三五”国家基础研究专项规划基础研究是整个科学体系的源头，是所有技术问题的总机关。

一个国家基础科学研究的深度和广度，决定着这个国家原始创新的动力和活力。

党的十八大提出实施创新驱动发展战略，统筹部署以科技创新为核心的全面创新，主动适应科技革命和产业变革的新趋势，积极谋求掌握新一轮全球科技竞争的战略主动。

“十三五”期间，经济社会发展和国家安全各领域对源头创新的巨大需求将集中释放，迫切需要基础研究发挥战略引擎作用。

为加快建设世界科技强国、大力推动基础研究繁荣发展，按照《国家创新驱动发展战略纲要》和《“十三五”国家科技创新规划》的总体部署，特制定本专项规划。

一、形势与需求“十二五”期间，我国基础研究工作全面贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》部署，通过实施国家自然科学基金、973计划、国家重大科学研究计划等国家科技计划和知识创新工程、985工程、211工程，持续加大投入力度，全国基础研究投入年均增长保持在20%以上。

1-1 省教育厅科学技术研究项目申报书

项目编号（省编）：吉林省教育厅“十三五”科学技术研究规划项目申报书申报学校：申报课题名称：一级学科代码及名称：计划完成时间：201 年月项目负责人：负责人职务及职称：负责人手机号码：负责人所在院系或部门：填表日期：201 年月日吉林省教育厅制二○一五年三月填表说明一、填报项目申报书和盲审表各一式1份。

盲审表中文字中不能含有申报学校名称和与项目有关人员姓名，以便评审。

采用A4纸打印，左侧装订，对于篇幅不够的栏目可自行加页。

二、封皮“项目编号”申请人不填写。

三、学科代码和名称按《教育部学位授予和人才培养学科目录（2011）》填写。

四、院校学术委员会意见：学术委员会应对课题的意义是否重要，方法路线是否可行，课题完成的条件是否充分，申请经费数额是否合理明确提出意见，学术委员会主任签章。

五、信息化专项在首页“吉林省教育厅‘十三五’科学技术研究规划项目申报书”下方加写“（信息化专项）”进行标注。

一、项目负责人基本情况负责人姓名性别民族出生年月行政职务专业技术职务研究专长最后学历最后学位担任导师工作单位联系电话通讯地址邮编是否同时承担其他科研项目的研究二、主要参加人员基本情况（除项目负责人以外的参加人员不可超过7人）姓名性别出生年月专业技术职务研究专长学历学位单位三、负责人承担的其他在研项目项目名称项目类别起止时间批准单位资助金额（万元）四、负责人和课题组成员取得的与本课题有关的代表性研究成果（限填15项，成果形式含获奖、专利、论文、著作等）完成人成果名称成果形式署名排序批准单位、发表刊物或出版单位批准、发表或出版时间五、课题设计论证（项目的目的意义及主要研究技术内容的国内外发展现状与趋势；主要研究内容、拟解决的技术难点和关键技术，以及预期达到的目标、主要技术、经济指标和水平；预期研究成果及应用转化的前景预测分析）六、完成本课题的备件完成本课题所具备的条件（包括参加人员的学识水平、研究能力、已有研究基础、拟采取的研究方法、项目分工等）七、课题经费预算（单位：万元）经费支出事项材料费测试化验加工费差旅费国际交流费会议费管理费劳务费专家咨询费设备费出版/文献/信息传播/知识产权费燃动费其它合计八、预期取得的成果序号研究阶段（起止时间）成果名称成果形式承担人九、申请学校的承诺本单位保证如实填写本表各项内容。

教育部科学技术研究重大项目合同3篇

教育部科学技术研究重大项目合同3篇篇1教育部科学技术研究重大项目合同甲方（委托方）：教育部地址：北京市西城区法定代表人：教育部部长电话：************乙方（承办方）：XXX科技研究院地址：XX省XX市XX区法定代表人：XXX院长电话：XXX-123456鉴于乙方具备承办教育部科学技术研究重大项目的能力和条件，为了完成该项目的研究任务，经甲乙双方友好协商，特签订本合同：第一条项目背景1.1 项目名称：XXX教育部科学技术研究重大项目1.2 项目目的：对XXX领域进行深入研究，为我国教育事业的发展提供技术支持和创新思路。

1.3 项目预算：本项目总预算为XXX万元人民币，具体预算细则见附件一。

第二条项目任务2.1 乙方承担本项目的研究任务，包括但不限于：XXX。

2.2 乙方需按照项目计划和要求，按期完成研究任务，保证研究成果的质量和有效性。

第三条资金支付3.1 甲方将根据项目进度和成果的完成情况按阶段支付研究经费。

3.2 甲方支付的研究经费应当用于项目的研究工作，禁止挪用或私分。

第四条知识产权4.1 本项目的研究成果属于双方共同所有，但乙方在甲方明确的书面许可下有权利对成果进行专利申请。

4.2 未经甲方书面许可，乙方不得将项目成果用于商业用途或向第三方泄露。

第五条保密条款5.1 本合同签订后乙方需对项目相关信息和研究成果进行保密，不得将涉密信息透露给任何第三方。

5.2 乙方在项目结束后应当将相关资料和数据归还给甲方，并销毁一切副本。

第六条违约责任6.1 若乙方未按本合同的约定履行研究任务或质量要求，应承担相应违约责任。

6.2 若甲方未按时支付研究经费或未履行其他合同义务，应赔偿乙方因此造成的损失。

第七条争议解决7.1 合同履行过程中若发生争议，双方应友好协商解决；若无法协商，则提交至甲方所在地法院处理。

第八条其他约定8.1 本合同自双方盖章之日起生效，至项目结束并经甲乙双方确认结项报告后终止。

科研基金种类

科研基金种类1. 国家级科研基金：- 国家自然科学基金（NSFC）：- 面上项目：支持具有一定创新思想的研究项目。

- 重点项目：资助在科学前沿或国家发展关键领域具有重要科学意义和应用价值的研究。

- 重大项目：瞄准国家重大战略需求和世界科技前沿，支持具有重大突破意义的研究。

- 重大研究计划项目：针对某一领域或主题的重大科学问题，开展长期、系统的科学研究。

- 国家杰出青年科学基金：资助在科研工作中已取得突出成绩的青年学者进行后续研究。

- 海外、港澳青年学者合作研究基金等。

- 国家科技攻关项目（包括原863计划、973计划）：针对国家重大科技需求，组织大规模集成攻关研究。

- 国家科技支撑计划课题：面向国民经济和社会发展的关键科技领域。

- 国家社会科学基金（NSSFC）：资助社会科学各个领域的基础研究和应用研究。

2. 部级科研基金：- 行业基金：由政府部门或部委设立，针对特定行业的技术研发和应用研究。

- 重点学科基金：支持特定学科领域的发展和建设。

3. 省市级科研基金：- 省自然科学基金项目：省级层面设立，鼓励和支持地方科技创新。

- 地方科技攻关计划：针对地区经济社会发展中的关键技术问题进行攻关。

4. 院校项目：- 国家自然科学基金委员会资助的校级项目：依托大学或科研机构，鼓励师生开展科研活动。

- 教育部科学技术研究项目：教育部设立的项目，支持高等教育领域的科技创新。

- 教育部留学回国人员科研启动基金：资助留学归国人员在国内开展科研工作。

5. 企业科研项目：- 国家科技攻关项目（企业参与部分）：企业与政府共同投入，解决产业技术创新难题。

- 企业自主设立的研发基金：企业为了自身技术升级、产品创新设立的专项基金。

教育部关于印发《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》的通知（2019）

教育部关于印发《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》的通知（2019）文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.11.07•【文号】教技〔2019〕3号•【施行日期】2020.01.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文教育部关于印发《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》的通知教技〔2019〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，促进高等学校科技创新，支撑高质量人才培养，我部对2015年2月印发的《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》进行了修订。

现将修订后的《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》印发给你们，请遵照执行。

教育部2019年11月7日高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法第一章总则第一条为鼓励高等学校教师和科技工作者围绕国家战略需求、经济社会发展需要与世界科技前沿开展科技创新和成果转化，推动高等学校创新人才培养，根据《国家科学技术奖励条例》，结合高等学校实际情况，教育部设立高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）。

第二条高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励在开展科技创新、成果转化并在创新人才培养中作出突出贡献的高等学校教师、科技工作者和相关单位。

第三条高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）设立下列奖项：（一）自然科学奖；（二）技术发明奖；（三）科学技术进步奖；（四）青年科学奖。

第四条高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）评审工作遵循公开、公平、公正原则，实行科学的评审制度，不受任何组织或者个人的非法干涉。

第五条高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）实行提名制，每年提名、评审一次。

教育部自然科学科研项目申报

教育部自然科学科研项目申报1.引言1.1 概述概述部分的内容：引言部分旨在为读者提供关于教育部自然科学科研项目申报的概览。

本文将讨论教育部自然科学科研项目的申报流程、申报要求以及项目评审等关键内容。

教育部自然科学科研项目旨在促进我国自然科学领域的创新研究，推动科技进步和社会发展。

通过该项目的申报与实施，可以为科学家提供必要的资金和资源支持，鼓励他们在国内外科研领域中积极开展重要的基础研究和应用基础研究。

本文的结构将按照引言、正文和结论三个部分展开。

引言部分将对教育部自然科学科研项目申报的概述进行介绍，为读者理解整个申报流程和要点提供背景和基础知识。

正文部分将详细介绍申报要点，包括项目申报的基本流程、申报者资格要求、项目研究方向的选择、研究计划书的撰写要求等。

结论部分将对整篇文章进行总结，并对未来教育部自然科学科研项目申报的发展进行展望。

通过本文的阅读，读者将能够全面了解教育部自然科学科研项目申报的相关信息，为申请者提供指导和帮助，促进我国自然科学领域的发展和进步。

文章结构部分的内容可以参考以下示例：1.2 文章结构本篇文章按照以下结构进行布局和组织：第一部分是引言，通过概述、文章结构和目的等方面对整篇文章进行简要介绍，使读者能够对文章内容和结构有一个整体的了解。

第二部分是正文，包括了两个要点。

在第一个要点中，我们将详细介绍教育部自然科学科研项目申报的相关背景和基本要求，包括项目申报的范围、目标、申报流程等内容。

在第二个要点中，我们将着重讨论教育部自然科学科研项目申报的关键步骤和注意事项，以帮助申报者顺利完成项目的申报工作。

第三部分是结论，主要包括总结和展望两个方面。

在总结部分，我们将对前文所述的教育部自然科学科研项目申报进行概括性的总结和归纳，强调项目申报的重要性和对科学研究的推动作用。

在展望部分，我们将对未来教育部自然科学科研项目的发展趋势和改进方向进行展望，以期进一步促进科学研究的深入推进。

教育部办公厅关于提名2020年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）的通知

教育部办公厅关于提名2020年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2020.05.14•【文号】教科技厅函〔2020〕20号•【施行日期】2020.05.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技成果与知识产权正文教育部办公厅关于提名2020年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）的通知教科技厅函〔2020〕20号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），中国科学技术协会办公厅，部属各高等学校、部省合建高等学校：为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，促进高等学校科技创新，支撑高质量人才培养，按照《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》（教技〔2019〕3号，以下简称《办法》）要求，现将2020年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）提名工作有关事项通知如下。

一、提名要求（一）提名方式1. 单位提名中央部委所属高等学校的各类研究成果，由学校直接提名；地方高等学校的各类研究成果，由省级教育行政部门统一提名。

提名数量不限。

2. 专家或组织提名中国科学院院士、中国工程院院士，可以3人联合提名1项所熟悉专业的研究成果或1名青年科学奖人选；一流大学建设高校（42所）校长、教育部科技委各学部、中国科协管辖的有关学会（中国数学会、中国物理学会、中国力学学会、中国化学会、中国地质学会、中国机械工程学会、中国化工学会、中国土木工程学会、中国材料研究学会、中国动力工程学会、中国电子学会、中国通信学会、中国自动化学会、中国农学会、中华医学会）可提名1名青年科学奖人选。

专用项目是指内容涉及国家秘密的项目，除专用项目外的其他项目均为通用项目。

提名专用项目的单位应具备相应的保密资格，专用项目只接受单位提名，不接受专家提名。

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