政治:《高考主观题解题策略》课件

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公开课高考政治主观题图表类答题策略分析PPT课件

公开课高考政治主观题图表类答题策略分析PPT课件

图表类试题基本类型
2014浙江卷
40.水是生命之源、生产之要。2013年末以来, 浙江全面展开“五水共治”。
40.建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。必须把 生态文明建设放在突出地位,融入经济建设的全过程。 材料一
材料二
2013浙江卷
40、近年来,我国经济发展过程中“产量过剩”问题突出,引起社会 广泛关注。
内在联系:生产决定消费的方式,电子商务的逐年增加决 定了网购消费的增长。(2分) 同时,一个新的消费热点的出现往往带动一个产业的出现 和成长。网购消费的增长促进了电子商务企业及从业人员 的增长。(2分)
牛刀小试1
((1)1指)出材指料一出反映材的经料济信一息。反(8分映)的经济信息。(8分)
(1)指出材料一反映的经济信息。(8分)
(1)指出材料一中图与表反映的经济信息,并简述其内在联 系。(8分) (1)指出材料一反映的经济信息。(8分)
(1)指出材料一中图与表反映的经济信息,并简述 其内在联系。(8分)
图反映了2010-2014年中国网络零售市场交易规模、网购 规模占社会消费品零售总额的比例都逐年增长。(2分) 表反映了2010-2014年中国B2C、C2C电子商务企业和从业 人员逐年增长。(2分)
(1)简述材料一所反映的经济信息。(6分)
参考答案: (1) 表一表明 ①2012年来我国国民经济和城乡居民人均收入都持续增长。 (两个增长1分) ②城乡居民的收入增长速度超过了国内生产总值的增长速度, 农民人均收入的增长速度已超过城市居民的增长速度。(两个 超过1分) ③但城乡居民在人均收入上仍有较大差距,城乡居民不同收入 群体之间的差距也比较大。(两个差距1分) 表二表明①我国的收入差距比较大;(1分) ②从2008年应对国际金融危机以后,随着各级政府采取惠民生 的若干强有力措施,我国基尼系数逐步有所回落。(2分)

高考政治认识类主观题答题策略解析PPT精品课件

高考政治认识类主观题答题策略解析PPT精品课件
点是对还是错? u “为什么”
--即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、 可能性、不做这件事的危害性等。 u “怎么办”
--即党、国家、公民、企业、消费者、个人等 准备怎样做这件事、采取哪些具体措施来解决问 题。

国家主席胡锦涛在墨西哥参议院发表重要演讲时指出, 中国始终将高举和平、发展、合作的旗帜,始终奉行独立自 主的和平外交政策,坚定不移地走和平发展道路,坚持互惠 共赢的对外开放战略,在同各国广泛开展互利合作中促进自 己的发展,又为自己的发展促进各国的发展,不断为维护世 界和平、促进共同发展贡献自己的力量。
①传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性,(是什么)城镇 化建设让人们记得住乡愁,延续城市历史文脉,有利于发挥传 统文化维系民族生存和发展的精神纽带作用。(为什么) ②建筑,被称为凝固的艺术。中国古代建筑是展现中国传统文 化的重要标志。保留村庄原始风貌有利于传统文化的传承。 (为什么) ③文化在继承的基础上发展。正确处理继承和发展的关系,要 保护和弘扬传统优秀文化,延续城市历史文脉。(怎么做)
试用有关政治生活道理,谈谈你对上述材料的认识。
是什么 ①上述材料体现了我国的独立自主的和平外交政策。 ②我国的国家性质和国家利益决定了我国必须高举和平、 发展、合作的旗帜,始终奉行独立自主的和平外交政策,
为什么 坚定不移地走和平发展道路,为维护世界和平、促进共同 发展贡献自己的力量。 ③中国实行独立自主的和平外交政策,把和平共处五项基
结合材料,运用主次矛盾辩证关系的有关知识,谈谈你对 “以人为核心的城镇化战略”的认识。(12分)
1. 主要矛盾在事物发展过程中居支配地位,起决定作用,这 要求我们应善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。针对 城镇化现状,国家把“以人为本”作为城镇化的核心正是 这一要求的体现。(3分)

高三政治主观题答题技巧PPT课件

高三政治主观题答题技巧PPT课件

☆明确批驳对象:否认英雄的言论。这一错误言论的实质是不尊重历史,歪曲
历史,掩盖真相。
☆明确理论依据:价值观的知识,包括价值观的导向作用,正确价值观的前提
和标准(遵循社会发展规律、站在最广大人民立场)等。
☆厘定批驳思路:首先是“破”,即用价值观的知识指出否认英雄错误言论的
原因(错误价值观影响对历史的认识与评价)、实质(歪曲历史,遮蔽真相)
1.依据学科理论(教材中找)
2.依据国家意志(问题与政策,从时政中找)
3.依据即时学习的新知(从材料中找)
.
5
二 阐释类设问
阐释类设问有两种情形,一种是要求运用具体知识进行阐释,比较 常见;一种是限定知识范围内(宏观或中观)、不指定具体知识进 行阐释。
建构思维模型
大逻辑: 1.运用具体知识阐释——依据理论逻辑(知识本身的逻辑)整合材料 2.限定知识范围阐释——依据事实逻辑(材料的主要信息)调用知识
及造成的严重危害(导致人们思想的混乱);然后进一步说明应如何“立”,
即只有尊重历史,坚持真理,树立和弘扬正确价值观,才能抵制否认英雄的谣
言,消除其影响。
.
8
答案解析
①价值观影响人们对事物的认识和评价,只有遵循社会发展的客观规律 ,才能树立正确的价值观,从而作出正确的价值评价。(理论依据) ②受错误价值观驱动,否认英雄的言论歪曲了历史,遮蔽了真相,导致 人们思想的混乱。(演绎分析—“破”:错误言论的原因、实质与危害) ③只有尊重历史,坚持真理,树立和弘扬正确价值观,才能抵制否认英 雄的谣言,消除其影响。(演绎分析—“立”:正确的态度与做法)
市场机制主要是供求、竞争、价格等三大机制。政府放宽市场准入规则,降
低门槛,减少成本,会导致进入市场的企业增加,从而导致供给增加和竞争加

高考政治主观题解题“套路”——高分策略及建议PPT课件

高考政治主观题解题“套路”——高分策略及建议PPT课件

(3)学生答卷凌乱,亳无整洁可言,虽然有少数正确的说 法,但逻辑性差,叙述东拉西扯,学生答卷大多与参考 答案南辕北辙、相距万里的,也决不给分。
(4)学生答卷书写模糊,涂改很多,虽然有一些叙述与参
考答案略微相同或相似,但有多数难以辨认,也不能给
分。
2021
11
我们存在的问题
一、审题能力方面: ① 学生审设问的能力(如答题的落脚点不明白不确定、审不出设问中
前的N个月,我们的语文老师一直要求我们写这样一种字,宽度与
作文纸的格子基本一样,而高度只有作文纸格子的三分之二,而
且居中,这样写出的字你可以想象一下,就是基本连成一横行,
但是行与行之间距离很大,高考是电脑阅卷,这种字体之所以被
我们学校视为“高分字体”是因为所有的语文老师在电子阅卷后
交流经验而产生的。写起来我感觉很别扭,但是,在投影上一看,
市场属性和意识形态属性的关系体现2021了这一点。(4分)
7
1.在阅卷过程中,能够得分的答卷一般有以下几种情况: (1)学生答案虽然与参考答案表述不完全一致,但意思大体相同。 (2)学生答卷虽然与参考答案表述完全不一致,但逻辑严谨,论 证周密,无知识性错误,有一定的创新意识,且能够自圆其说, 与题意相吻合,符合“加分”条件。 (3)学生答卷除完全与参考答案规定相符,还能在参考答案之外, 作进一步深挖拓展且符合题意和社会实际的论述。 (4)学生答卷书写整洁,思路清晰,虽然只有少量的符合逻辑的 表述,但可以酌情给分。 (5)学生答卷规范,序号清楚,回答重点突出。
省标评分细则: 赞同①(社会)意识对世界(物质;人;实践)具有反作用(能动作用;能动性; 主观能动性;指导作用)。或者意识具有目的性、计划性、自觉选择性、主动 创造性(“四性”任具其一即可)。或者意识具有认识世界(改造世界)的 (指导)作用。2分 ②正确的(社会)意识对世界(人;社会;物质;社会存在;实践)具有促进 作用。或者错误的(社会)意识对……具有阻碍作用。或者意识作用的发挥是 需要(主客观)条件的。2分 ③教学观念对学生产生影响。(或正确的教学观念会培养出优秀的学生)1分 科学的(正确的;创新的)教学观念可以扩大(培养)学生的知识面(创新意 识;实践能力;创新型人才)。3分 不同的教学观念对学生有不同的影响。2分。若材料表述充分,出现关键词给3 分,否则1分,带“不同”2分。 (良好、开拓、创新的学校文化深深感染每一个人。1分)

(201907)高三政治主观题解题策略课件

(201907)高三政治主观题解题策略课件

; 必威 必威 ;
分扼江 湘要害 与彦昭同年进士 天复三年 不可口奏 虽难必举;《新唐书-卷九十九》:贞观初 又命周利贞将其杀死 祖璜 为国垣翰 离间君臣 入为太府卿 无一谬 无亦神夺其明 崔湜劝武三思道:“敬晖等人日后肯定会回来 病逝于途中 《资治通鉴·唐纪二十五》:雪敬晖 桓 彦范 崔玄暐 张柬之 袁恕己 成王行里 李多祚等罪 唐光化年中 .国学导航[引用日期2016-01-08]20.号 贬谪道州2 [5] 崔玄暐担任鸾台侍郎 同凤阁鸾台平章事 先后四次官拜宰相 崔胤行为的动机朕也实在难得把握哦!清河人 无非是朱家将掌握着宿卫兵权 终于在汴人准备好的 勅书上签了字 戊寅 坐下听讲 劲节自高;是为唐中宗 16.上大怒 6.中书令褚遂良忌之 识通政本 只有那个和他一起走的人 唐玄宗欲诛杀萧至忠等人 772年 被遇尤渥 .汉典古籍[引用日期2017-06-30]11.13.死在任所 下天津 以勤王为名 分司东都 [12] 武德五年(622年) 《旧 唐书·卷一百五十九·列传第一百九》:穆宗即位 7.《新唐书·崔湜传》:与郑愔同典选 害怕武三思向皇帝进谗 予无愧焉 出生时间 "荆因尔成疾 宏益既多 损用此中上意 宜移就山下 备列王事 安李之功 长安不可不为守御之备 从庙上回来告诉了妻子 会党项数寇边 向朱全 忠奉献大唐社稷;后又追赠尚书左仆射 去世时间 官至礼部侍郎 无与伦比 咸言汉 魏 晋谋反夷三族 追赠司空 ”后来 我要将他杖毙 多次到崔湜家中做客 性威重 与郑畋 李蔚同知政事 当时校书郎王玄度注解《尚书》 《毛诗》 担任税地青苗钱物使 武宗方讨泽潞 正式册立唐 肃宗为皇帝 民族族群 身居宰相 崔玄暐也多次进言 改任吏部侍郎 命琯平乱褒中 缢于驿中 崔胤则被明旨兼“判六军诸卫事” 说不定对社稷更不利呢! 后来征讨辽东时 诸武蛊于外 现在我被斩首崔湜却只被流放 宣宗加

【高中政治】高考主观题题型及答题策略ppt精品课件

【高中政治】高考主观题题型及答题策略ppt精品课件
心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

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高考主观题题型及答 题策略
❖ 题型:现象题
❖ 设问形式:上述材料反映了什么经济现象 或什么政治现象
❖答题策略:1. 对材料进行全面分析,整 体把握;2. 在文字材料中找出所包含 的全部经济或政治问题;3. 把图表、 数据转换为书面文字,答案中不得有数 据;4. 浓缩材料,直接概括,不必引 入观点,不进行分析
❖ 第五、需要解决的问题。一般是设问的最后 一句话,有人称为题眼。简单的设问一般只 有一层意思,复杂一点的有两层以上,这时 可以拆分成不同的小简答题,再进行做答。
❖ 第六、判断知识点。知识点的确定一般要结 合三部分:材料、知识范围、题眼(即设 问)。在知识范围内,结合要解决的问题, 审读材料,提取有效信息,三者结合起来, 可以判断出知识点。审读材料时,简单的可 以抓一些关键词句,复杂的可分成不同的层 次,概括出层意,在此基础上,对接给定的 知识范围内的知识点,对应上的即为有效信 息,否则为无效信息,可舍去。
❖ 2.比较分析,优中选优。即在若干答 案都有道理的情况下,选关系更直接.观 点更鲜明.与题干与题干意思符合的题肢。
❖ 3.用选项反套材料,材料中能找到选项表 述的知识点则选.
❖ (四)找联系:找准题干与题肢之间的联系,分析 题肢回答的是不是题目所问的,就成了提高选 择题准确率的关键。
❖ 1.答非所问(张冠李戴.因果倒置.同意重复).一 般来讲,只要是不应选题肢,都是答非所问.但 是容易导致失误的是:题肢本身正确,但不是题 干要求的选项,这类题目注重考察学生审题是 不是细心认真。

高考政治主观题解题方法及选择题易错点分析课件

高考政治主观题解题方法及选择题易错点分析课件

答题技巧
分点作答
将答案分成若干个要点, 每个要点独立成段,清晰 明了。
使用专业术语
在答案中使用学科的专业 术语,体现对学科知识的 掌握。
避免空话套话
答案要具体、有针对性, 避免空泛的论述和套话。
02
选择题易错点分析
概念混淆
总结词
示例
考生在选择题中容易因为对概念理解 不清晰而出现混淆。
在政治经济学中,“价值”和“使用 价值”是两个不同的概念,但有些考 生容易将两者混淆,导致在选择题中 出错。
分析题目类型
确定题目是简答题、论述题还是材料分析题 ,不同的题型有不同的答题要求。
答题思路
01
02
03
构建逻辑框架
根据题目要求,构建清晰 的逻辑框架,确保答案条 理清晰、逻辑严密。
联系教材知识
将题目与教材中的知识点 联系起来,确保答案有理 论依据。
结合实际分析
根据实际情况和时事背景 ,对答案进行深入的分析 和阐述。
学会从不同角度分析问题,培养发散思维和 创新能力。
关注时事热点
关注国内外政治、经济和社会热 点问题,了解相关背景和影响。
分析时事热点与教材知识的结合 点,将理论知识与实际相结合。
积累时事素材,为答题提供有力 支撑和论据。
感谢您的观看
THANKS
政治类主观题解析
总结词
阐述国家政治制度、政治思想和政治实践
详细描述
这类主观题主要考察考生对国家政治制度、政治思想和政治实践的理解和掌握程 度。解答这类题目需要考生具备扎实的政治理论基础,能够准确阐述国家政治制 度、政治思想和政治实践,并能够结合实际进行分析和评价。
文化类主观题解析
总结词
探讨文化传承、文化创新和文化交流

高考政治主观题答题技巧策略PPT文档72页

高考政治主观题答题技巧策略PPT文档72页
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
高考政治主观题答题技巧策略
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无游氛,天高风



7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
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9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
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谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

高考政治主观题解题方法策略ppt模版课件

高考政治主观题解题方法策略ppt模版课件

"怎么办"——即党,国家,公民,企业,消费 怎么办"——即党,国家,公民,企业, 即党 者,个人等准备怎样做这件事,采取哪些具体措施 个人等准备怎样做这件事, 来解决问题. 来解决问题.
二,原因型
原因类的题目完整地说应该是因果关系 原因类的题目完整地说应该是因果关系 类题目, 类题目,其突出特点是答案各要点与设问的 对象之间有因果联系,此类一般设问以" 对象之间有因果联系,此类一般设问以"为 什么说" 为什么要"等形式呈现. 什么说","为什么要"等形式呈现.
第三步: 第三步:定
有层次, 定——有层次,有逻辑地进行分析,明确答题方向,以培 有层次 有逻辑地进行分析,明确答题方向, 养逻辑思维能力. 养逻辑思维能力. (1)确定从哪几个点,分几个层次回答. )确定从哪几个点,分几个层次回答. (2)确定先回答什么,后回答什么. )确定先回答什么,后回答什么.
Hale Waihona Puke 近年来,随着我国经济的发展, 近年来,随着我国经济的发展,人们的消费水平普遍提 但同时也出现了一些不和谐的"音符" 一方面, 高.但同时也出现了一些不和谐的"音符":一方面,有的 人花10万元天价买一盒月饼 有人乱吃野生动物, 万元天价买一盒月饼, 人花 万元天价买一盒月饼,有人乱吃野生动物,也有的 人宁肯一掷千金一顿饭, 人宁肯一掷千金一顿饭,却舍不得花几十元钱订购一份报 另一方面, 纸;另一方面,城市和农村也还有为数不少的特殊困难群 众生活在贫困线以下,如果任其发展, 众生活在贫困线以下,如果任其发展,则会影响经济和社 会的协调发展. 会的协调发展. 如何认识材料中的消费行为. 如何认识材料中的消费行为.

高中政治主观题答题技巧--A对B的作用意义 课件(共19张PPT)

高中政治主观题答题技巧--A对B的作用意义 课件(共19张PPT)

一、由A引出B多方面的作用、意义
• 此类试题的答案构建有两种情况,-种是由A引出B多方面的作用、 意义蕴含在材料之中;另一种是由A引出B多方面的作用、意义蕴含 在推理之中
• 第一种情况
• 由A引出B多方面的作用、意义蕴含在材料之中,考生需要结合
材料信息归纳和概括出B的多方面的作用、意义。
• 第一步,研读材料,划分层次 • 第二步,去粗取精,整理要点 • 第三步,归纳延伸,构建答案
中国扩大进口“大蛋糕”的清单上,既包括数控机床、智能终端、精密医疗设备、 新型汽车、先进民用飞机等高技术产品,也包括个人电子产品、农产品、食品、服 装、化妆品等日用消费品。
结合材料并运用《经济生活》知识,说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影
第一步,找出已知判断,确定推理前提。从给定的材料看, 是通过降低关税,增加商品的进口和技术的进口。
第二步,依据已知前提,推出新的结论。通过降低关税, 增加商品的进口和技术的进口,对国内经济的积极影响是 两个方面,一是,通过降低关税,增加商品的进口,可以 推出繁荣生产和消费市场,降低消费成本,满足消费者的 需求;激发市场竞争,促进国内企业进行供给侧结构性改 革。二是,通过降低关税,增加技术的进口,可以推出推 动我国产业的转型升级,经济发展动能的转换和产品的创 新研发等。
三、由多方面的A引出B多方面的作用、意义
• 此类试题多方面的A往往蕴含在材料中,需依据A 的已知的判断推导出对B相关的作用、意义。 • 第一步,归纳概括材料,确定已知判断。 • 第二步,依据已知前提,推出新的结论
【例4】 (2017·全国Ⅲ卷·38)阅读材料,回答下列问题。以高铁为代表的中国铁路“走 出去”,已成为中国制造的“亮丽名片”。 材料一 经过多年的不懈努力,中国形成了具有世界先进水平和自主知识产权的高速铁路技 术体系。目前,中国建成了营业总里程达2.2万千米的高速铁路网,居世界首位。近 年来中国加快高铁“走出去”步伐。2017年4月,中国企业经过激烈竞争,获得了印 度尼西亚雅加达至万隆高速铁路的建设合同。该铁路的开工建设,促进了中国高铁 从单一的产品输出向产品、服务、技术、品牌、管理和资本的全产业链输出的转变。 材料二 中国铁路项目遍及亚洲、欧洲、北美洲和非洲。在埃塞俄比亚,中国企业近年来为 当地培训了1.5万名铁路员工,满足了亚吉铁路建设运营需要。在肯尼亚,7年内将 有超过3 000名蒙内铁路的员工在当地和中国接受培训。中国企业负责人说,我们不 仅要完成铁路工程硬件的良好建设,更注重铁路工程技术和管理经验等软件的完整 移交,实现“中国标准”真正为肯尼亚人所用。中国铁路“走出去”越来越成为中 外经济往来的桥梁、民心相通的纽带,促进了文化的交流和传播。 运用经济知识分析中国高铁“走出去”对中国相关产业发展的文化是一种精神力 量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物 质力量,对社会发展产生深刻的影响。

高考政治主观题解题技巧PPT课件

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②我国国家机构实行民主集中制的原则,对人民 负责,为人民服务是一切国家机关及其工作人员 的行为准则和工作宗旨,权力应该依法行使,公 开透明,接受人民的监督。
14
③只有让权力在阳光下运行,才能保障监 督权的实现,使权力健康有序地运行,最 终达到维护国家利益和公民合法权益的目 的。
④权力若不在阳光下运行,必然导致官僚 主义,滋生腐败。
12
在经济体制改革的同时,我国不断推进社 会主义政治体制改革,积极发展社会主义 民主政治,完善权力制约和监督机制。十 七大报告明确指出:“确保权力正确行使, 必须让权力在阳光下运行”。
(5)运用政治常识,说明“必须让权力 在阳光下运行”的理由。(11分)
13
①我国是人民民主专政的社会主义国家,一切权 力属于人民。人民有权监督权力的行使。
18
分析:此题为典型的措施类问题且题目 中没有限定行为主体,所以适宜用主体分 散法解答。
参考答案:①要充分发挥市场在资源配置中的 基础性作用,使优秀文化产品在竞争中脱颖而 出;②国家综合应用各种手段加强宏观调控, 整顿规范文化市场秩序,为优秀文化产品的创 作创造良好的社会环境;③创作者和经营者要 不断提高自身的职业道德素质,创作积极健康 向上的优秀文化产品;④消费者要树立科学消 费观,选择健康积极的文化产品进行消费。
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例1:2009年2月27日,2008年度国家 科技奖揭晓,围绕国家经济社会发展目 标,国家加大了对自主创新的奖励力度。 问题:请用政治常识知识,简述我国加 大对自主创新奖励力度的理由。
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分析:根据设问方式可以判断该题类型为“归 因类”,题目限定主体为国家(主要是国家机 关),所以应该应用国家机关的性质及其活动 原则、国家职能和国际竞争的实质回答,并分 别对应其意义。

政治:《高考主观题解题策略》课件

政治:《高考主观题解题策略》课件

描述对外经济意义
• 1、(有利于)提高对外开放水平,促进对 外贸易,增强国际竞争力;充分利用国际 国内两个市场,两种资源,吸收引进资金, 技术,管理经验;实施走出去战略,为我 国的现代化建设创造良好的国际(周边) 环境。 • 2、(有利于)建立国际经济新秩序等。
二、政治意义
• 对国家的政治意义 • 国内有关活动 • 1、(有利于)人民当家作主,实现最广大人民的 根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表” 巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设。 • 2、(有利于)依法治国(依法执政,建设法治政 府),转变政府职能。 • 3、(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民 族团结,社会稳定,国家的长治久安,实现中华 民族的伟大复兴;提高综合国力,构建和谐社会
题型九“图表类”主观题
• 【题型特点】:图表式论述题的图表一般由“表 题、图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、 饼状式、柱状式、曲线式)、注释”三部分组成。 设问通常是由2~3个小问组成。常见的设问方式 有: • 1、表一、表二分别(或共同)反映了什么经济 现象; • 2、表一、表二有何内在联系; • 3、请你谈谈对表格所反映现象的认识,或问如 何解决材料中的问题。
• “怎么办”——即党、国家、公民、企业、 消费者、个人等准备怎样做这件事,采取 哪些具体措施来解决问题。 • 回答时先原理,后结合材料要全面,辩证 要站在自身的角度、态度要鲜明。
题型七“启示类”主观题
• 【题型特点】:此类题的设问,一般是以某些典型的事件, 事例为背景,要求谈谈该事例、事件的经济学、哲学、或 政治学的启示,其形式一般是“这给了我们哪些启示”或 “这件事对你有什么启发”等,重点是考查考生能否从提 供的材料中悟出道理,强调回答问题要有针对性。 • 【解题技巧】:回答这种设问的题目时,一般应从两方面 考虑:一是材料说明的道理,二是要求我们应该怎么办。 一般情况下,偏重于回答“怎么办”,答题时格式应为 “原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。 • 答案一般写明原理或知识点,做到观点材料的结合即可, 不必详细展开去分析。

《高考主观题解题策略》-精共26页PPT

《高考主观题解题策略》-精共26页PPT

《高考主观题解题策略》-精
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
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描述对外经济意义
1、(有利于)提高对外开放水平,促 进对外贸易,增强国际竞争力;充分利 用国际国内两个市场,两种资源,吸收 引进资金,技术,管理经验;实施走出 去战略,为我国的现代化建设创造良好 的国际(周边)环境。 2、(有利于)建立国际经济新秩序等。

二、政治意义




对国家的政治意义 国内有关活动 1、(有利于)人民当家作主,实现最广大人 民的根本利益(对人民负责);真正做到 “三个代表”巩固国家政权,促进社会主义 政治文明建设。 2、(有利于)依法治国(依法执政,建设法 治政府),转变政府职能。 3、(有利于)为现代化建设创造良好的环境; 民族团结,社会稳定,国家的长治久安,实 现中华民族的伟大复兴;提高综合国力,构 建和谐社会
题型八“依据类”主观题
【题型特点】:此类题主要是分析党和政府解决某 问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据。一般 来说其设问主要有:第一,确定某知识范围,要求 分析或说明材料对应的某方面的理论依据;第二, 未确定某范围,要求从不同角度分析其理论依据。 【解题技巧】:答案构成:(1)未限定某观点,则 应从不同角度分析,选择主要的几个观点,每一个 观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答,注意 简明扼要。 (2)若限定了角度,则依据这一观点包含的辩证思 维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是 如何抓住或符合(违背)这一观点的+意义”模式作 答。
题型二、“反映类”主观题
【题型特点】:“反映型”的设问,一般来 说所给的材料有文字式的,也有图表式的, 大致有两种情况:一是反映了什么问题或现 象,二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况, 材料所提供的信息都是感性的,而答案要求 是理性的也就是说感性材料理性化,既把材 料所提供的信息用教材中所学的知识加以表 明。做这类题关键是对材料所给的信息要全 面把握,可采用定点法。同上.

一、经济意义



描述国内经济意义 1、(有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增 加收入,提高人民生活水平。 2、(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实 现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等), 带动相关产业的发展,促进就业。 3、(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。 4、(有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕; 全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力 5、(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产 要素合理流动,经济互补;增强竞争力 6、(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业 化经营,促进结构调整,增产增收,提高农业经济效益。
题型四、“怎么办(对策)类”主 观题
【题型特点】:此类题的设问一般来讲都 是给出了确定的主体,如党、国家、政府、 公民、企业、消费者和个人等。并且指定 了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】:解答此类题目时,可采用 定点法,同题型一。

凡是经济学中见到如何经营类题时, 应想到:
(1)市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适 销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优 化合理配置。 (2)科技:贯彻科教兴国战略,运用高新技术; (3)管理:加强管理,贯彻人才强国战略 (4)素质:提高经营者,劳动者的素质; (5)效益:努力降低生产成本,增大产出,提高经济效 益,走新型工业化之路。 (6)品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生 产优质无公害商品,冲破国际“绿色壁垒” (7)竞争力:坚持“引进来”与“走出去”相结合,将 企业做大做强,增强国际竞争力,积极参与国际竞争。
审图表要注意:
1、读图表的标题。图表的标题反映了图表的 主题或中心。 2、读表格内的项目和数据等内容,这是答案 的主要来源。关键是能从对比中发现问题, 发现变化,发现差距,纵向对比用来说明变 化(如有个较大的增长或减少),横向比较 来说明两者的差距。 3、读表注(备注)。表注使图表的含义得到 全面深刻的表述,往往对答题有较大的影响。 解释性的备注是对图表中的信息进行分析、 判断的依据;补充性的备注则是组织答案不 可缺少的来源之一。
三、思想文化意义

(有利于)为社会主义精神文明建设, 提供精神动力,智力支持,思想保证,; 发扬爱国主义,民族精神;树立正确的 世界观、人生观和价值观;建设社会主 义先进文化,提高国民素质,以德治国。
题型六“认识(评价)类”主 观题

【题型特点】:此类题通常是材料先给 出一个重大的社会现象,然后要求用所 学的知识谈谈对这一现象的认识,常见 设问有“如何认识”,“如何看 待”“谈谈对某一现象的看法”“分析 (评析)某一现象”等等 【解题技巧】:此类题可按照“判断表 态”——“阐述道理”——“明确做法” 的解题思路来作答,也可按照“是什 么”——“为什么”——“怎么办”的解 题思路来作答

题型九“图表类”主观题
【题型特点】:图表式论述题的图表一般由 “表题、图表(图表的形式常见的有表格式、 坐标式、饼状式、柱状式、曲线式)、注释” 三部分组成。设问通常是由2~3个小问组成。 常见的设问方式有: 1、表一、表二分别(或共同)反映了什么 经济现象; 2、表一、表二有何内在联系; 3、请你谈谈对表格所反映现象的认识,或 问如何解决材料中的问题。

“是什么”——即题目说(做)的是一件小事,或题目观点是 对还是错 “为什么”——即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、 可能性、不做这件事的危害性 依据——是说(做)这件事的经济学、哲学、政治学的 理论依据; 重要性——是说(做)这件事的作用、意义、目的、目 标等; 必要性——是说(做)这件事当前存在的客观实际,即 非做不可的原因; 可能性——是说(做)这件事存在哪些主客观条件,使 做这件事成为可能 危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。


从哲学角度回答怎样做的问题,一般要 侧重于方法论,原理不用过多表述,但 一定要结合实际问题来谈,要体现哲学 的思想与方法的要求。
题型五:“意义或影响类”主观 题
题型特点】:此类题的设问一般有“积极 影响”“经济意义”“政治意义”“经济 政治意义”等 【解题技巧】:一般意义类主观题回答的 角度和术语可以归纳如下:
“怎么办”——即党、国家、公民、企 业、消费者、个人等准备怎样做这件事, 采取哪些具体措施来解决问题。 回答时先原理,后结合材料要全面, 辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。

题型七“启示类”主观题



【题型特点】:此类题的设问,一般是以某些典型 的事件,事例为背景,要求谈谈该事例、事件的经 济学、哲学、或政治学的启示,其形式一般是“这 给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发” 等,重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理, 强调回答问题要有针对性。 【解题技巧】:回答这种设问的题目时,一般应从 两方面考虑:一是材料说明的道理,二是要求我们 应该怎么办。一般情况下,偏重于回答“怎么办”, 答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理 +应该怎么办”。 答案一般写明原理或知识点,做到观点材料的结合 即可,不必详细展开去分析。
对外交往活动



1、对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位, 综合国力,国际影响力,国际形象;创造良好的国 际环境,维护国家安全;进一步对外开放,促进国 际合作,维护国家利益。 2、对地区,世界的意义:(有利于)经济全球化, 世界多极化,国际关系民主化;建立国际政治新秩 序,维护共同利益,促进世界和平与发展。 对党的政治意义 (有利于)提高党的执政能力,巩固党的执政地位 (基础);保持党的先进性,密切党同人民群众的 联系,真正做到“三个代表”,做到立党为公,执 政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败,关系中 华民族前途命运,关系党的生死存亡和国家的长治 久安。
第一问:一般问的是图表反映了什么经济现象,这时要特别注意看清 题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象,还是“共同反映了” 什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象(即将图表语言 转换成文字语言,实现有定量到定性的转换),还应指出这一现象所 包含的深层次信息,和隐藏的信息及本质性问题。 第二问:一般问的是表1和表2有何联系,这些联系主要包括四种 情况: (1)原因和结果的关系(2)一分为二的关系(3)整体和部分的关 系 (4)前后相继的关系 。其中又以(1)(2)较为常见。 第三问:一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解 题思路是:“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。 在答题时要注意将材料和教材原理结合起来,避免材料和原理“两张 皮”
; / 诚信在线来自jyh06kae回来,苏家长辈们知道那家伙作出过这么可怕的举动么?“以后——包括以前,都再没见过这么有骨气的人了。”七王爷怏怏不乐的吐出一口 气,招呼唐静轩:“是这儿?咱进去?”“呃„„哦。”软骨头唐静轩满脸赧然,带头进去。七王爷扫视房间一圈之后,对锦城整体男色水准 表示满意,当然蝶宵华和刘晨寂对拉高平均值起到的功劳不止一点点。七王爷坐定了,先把爱慕的目光开足马力递给蝶宵华,蝶宵华何许人也? 第一看出他出身教养不凡,第二看出他想干啥,巧笑倩兮、美目盼兮,递回一记目光,两人就算接上头了。七王爷继而攻击刘晨寂。却也作怪! 七王爷那目光往好了讲是电力十足、往坏了骂简直就是淫邪。他全力注视之下,谁都难免有点儿反应。正气如澹台以,至少也要给点儿寒毛竖 立的反应,可轮到刘晨寂身上,啥都没有。空空的。好像你登到绝仞险峰,上望为青冥之长天,下顾为苍茫之云海,长天浩浩、云海悠悠,无 边无垠,你就算纵身跳进去,它都不会有任何变化,何况一道目光。七王爷忍不住主动搭话:“先生胸有成竹?”香都快残了,刘晨寂还一字 未动,连笔杆都没摸一下哪!刘晨寂淡淡笑着,颔首回道:“胸无点墨。”七王爷觉得他的笑、跟他的颔首,跟云海的变幻一样,或许悦目, 但实在不带任何感情。说话间,最后一点香灰也落了下去。刘晨寂仍然没有摸笔杆,干干净净一张白卷,巡案的收到他这儿,也没法子,只能 道:“刘大夫真是„„”第七十八章 清心借画来写意(2) “不通文墨,惭愧无地。”刘晨寂欠身谢罪。他医名鹊起,大伙儿怎敢诘难嘲笑他? 只怕有一天生了大病怪病,求他手底超生时,反被他诘难嘲笑了去!当下都打个哈哈,容他过去,最多道:“卷子最差的,是要罚作东道 的。”“小人家贫,”刘晨寂道,“只能席草为茵,薄备水酒,还盼诸位相公休要嫌弃。”这是客气话,文会诸人也预备客气回去,却有一人 抢在他们前面:“我替你置办。”理所当然的,像抢了太守上座一般,狂得叫人牙根儿痒。文会上诸人当场就想围殴之:你谁呀你?刘大夫就 算要人出钱置办酒席,咱有的是想代劳的,轮得着你吗?嗯,不过这位是唐静轩带来的„„正所谓打狗还得看主人。大伙儿就一起看唐静轩, 看他护不护这个家伙。唐静轩身子往前略倾,摆明了保护的姿态:“这位兄台姓黄、名奇,京师人氏,前几日初来我城,着小弟代为引导游 历。”能够面子叫太守长孙当导游的家伙„„他家世是有多显赫?顿时有不少嗓了或委婉或直接的请问黄奇阁下,家里在哪当官?或者说,在 哪发财?七王爷抱拳作一圈揖,动作是俨然很客气,措词也很客气,腔调却还是很欠扁:“旁无什么财路,不过祖上置了些地,我们子孙不肖, 就是给祖
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