如何根据电路图正确连接实物图ppt课件
如何根据电路图连接实物图
如何根据电路图连接实物图在初中物理中，根据电路图连接实物图一直是困扰学生和老师的的一个难点。
教师愁着教，学生愁着学。
甚至教师不知从何教起，学生也不知如何学会。
只有凭感觉碰了，连接起来也不知对和错。
但电学每一次考试，几乎都有一个这样的题。
如何能找到解决此类问题的捷径，带着这样的疑问，在教学中我不断思索和总结，直到有一天我恍然大悟，压抑着兴奋的心情经过无数次验证后，现在把它写出来，希望能和大家共享。
根据电路图连接实物图，分两大类型：串联和并联。
串联较简单，在这里就不用多说了。
对于并联，分两种情况，一是没有电压表，二是有电压表。
下面就分这两种情况结合例题分别介绍一下。
一、没有电压表时，我的规律是：分三大步连接，依据是电路图。
下面我一边举例一边说明。
例1：根据图1 电路图连接左边的实物图。
第一步：先把各支路中该串的地方串起来；本电路图支路中两个地方需要串起来，即L1和S1；S2和L2。
看着电路图，找到实物图中L1的右边接线柱和S1的左边接线柱，用笔将它们连起来，实物图中S2的右边接线柱和L2的左边接线柱，用笔将它们连起来。
第二步：再分别把各支路并起来；本电路图中L1和S2并起来，S1和L2并起来。
找到实物图中L1和S2的左边接线柱，S1和L2的右边接线柱。
用笔将L1的左边接线柱和S2的左边接线柱连起来，将S2的右边接线柱和L2的右边接线柱连起来。
即左边和左边接线柱并，右边和右边接线柱并。
第三步：最后从电源的正负极开始，依据电路图依次把它们连起来。
本电路图中，从电源正极出来的线接L1或S2都可以，但必须是左边接线柱，从电源负极出来的线接L2或S1都可以，但必须右边接线柱。
注：别忘了把电源即干电池串起来。
连接好的实物图如右图所示：例2：根据图2所示的电路图连接实物图，其中通过L1的电流为0.4A，电流表A的示数为1.6A。
解法：在电路图中标出电流表的正负接线柱。
第一步：先把支路中需要串的地方串起来。
即把L1的右边和电流表A1的正接线柱连起来。
电路图连接实物图的方法
电路图连接实物图的方法
电路图中元件的连接方式有两种，一是用电器串联，二是用电器并联。
在串联电路中，电路只有一条通路，从电源的正极开始，依次连接各个元件，直到电源的负极。
在并联电路中，电路有多条支路，首先连一条元件比较多的支路，形成一个圈。
把剩余的元件尽量都留在圈里或圈外，避免出现导线相交的现象。
其次找到分点和合点。
分点是靠近电源的正极，导线分岔的地方。
合点是靠近电源的负极，导线汇合的地方。
然后在从分点开始依次连接其它支路上的元件至合点。
倘若有电压表，最后把电压表并联在要测的用电器两端（注意电压表正负接线柱的正确接法和量程的正确选择）。
下面用并联电路来说明
例1 按照电路图连接实物图
分析：电灯L1、L2是并联，根据并联电路中，电路有多条支路，首先连一条元件比较多的支路，形成一个圈。
这个圈是有电源、开关S1、L1、电流表形成的，把它们依次连接起来如图3。
把L2、S2甩在这个圈外如图3。
在图1中，A点是导线分岔的地方，并且靠近电源的正极是分点，A点是在开关S1、L1之间，在实物图中分点和合点必须在接线柱上，图3中的对应点只能是在S1的左接线柱或L1的右接线柱。
B点是导线汇合的地方，并且靠近电源的负极是合点。
图3中的对应点只能是在电流表和负极之间，一般电源的正负极只接一根导线，所以汇合点在电流表的负接线柱上，从A出发依次连接S2、电灯L2至合点B。
如图4。
电路图与实物图相互转化
根据电路图连接实物图的方法串联电路或简单电路，通常情况下只要对照电路图,用“电流流向法”从电源正极出发，顺着电流方向逐个顺次连接各实物元件，最后连到电源负极。
并联电路方法一：先串后并，关键找分支点对于较复杂的实物图(一般有并联元件）的连接，我们可以分成以下几步完成：1、在电路图中任选一条支路，并将这个支路的元件与干路的元件连接好；2、再找出电路中电流的分支点；3、将回路以外的元件连接在两点之间。
特别注意：实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。
方法二：先支路后干路须接在各元件的接线柱上。
以上连接实物图的方法，我们可以用一句话来概括：先找路、后连图、再补漏。
连接实物图时，导线不要交叉，导线的端点必须接在各元件的接线柱上。
1.请你根据甲电路图连接乙实物图．2.完成下列作图（1）请将如图1实物图对应的电路图画在图2的虚线框内（2）请按图3的电路图正确连接图4的实物图（电表都选用小量程）3.根据图甲的实物图，在图乙中画出它的电路图，并标出电压表的正、负号接线柱．4.按照如图所示的实物电路，画出对应的电路图．5.根据图1所示的实际电路，在图2的虚线框内画出电路图．6.按实物图在虚线框内画出对应的电路图7.根据电路图1连接实物图2电路：8.根据实物图，画出相应的电路图．9.按照实物图1在图2中作出电路图．10.在右边将实物图画电路图11.（1）根据图1实物图在线框中画出对应的电路图．（2）请你根据图2电路图连接实物图．12.请根据左边的实物图在右边的虚线框中画出相应的电路图13. 根据实物连接图1画出相应电路图2．14.某电路中有一个封闭的电路盒（如图所示），面板上有A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各一个．为了探究盒内电路结构，小明做了多次实验，实验结果记录如表．根据实验情况，请你在虚线框内画出电路盒内的图．总结一、根据电路图连接实物图的方法：简单电路或串联电路：对照电路图,用“电流流向法”从电源正极出发，顺着电流方向逐个顺次连接各实物元件，最后连到电源负极。
根据电路图连接实物图
电路图转化实物图1．根据如图甲所示的电路图，用笔画线表示导线，将图乙中的元件连接起来。
2.按照电路图连接实物图。
3.根据图甲所示的电路图，将图乙中电学元件用笔画线代替导线连接起来(连线不得交叉)。
4．如图是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图，用笔画线代替导线，按电路图连接对应的实物图。
（注：电路电流小于0.6A,为便于检查，导线最好不要交叉）5．根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物图（要求导线不能交叉）.6．如图，根据电路图连接实物图。
7．按要求完成如图的实物图连接要求：两灯串联，电压表测量L1两端的电压，电流表测量电路总电流8．根据如图甲所示的电路图，用笔画线表示导线，将图乙中的元件连接起来。
9．请按照如图电路，连接实物图.10．根据如图所示电路图，用笔画线代替导线，连接实物图，每盏灯电流约为0.5A．11．请根据甲图所示的电路图，在乙图上用笔画线代替导线完成电路连接。
12．根据如图甲所示的电路图，用笔画线表示导线，将图乙中的元件连接起来。
13．如图所示，根据电路图连实物图。
14．根据下图的电路图，请用笔画线代替导线连好实物图15．根据下图的电路图，请用笔画线代替导线连好实物图16．根据如图甲所示电路图，用笔画线代替导线，将图乙所示的实物元件连接完整。
17．按电路图连接实物图：18．如图，电路图上标出电流表的正负接线柱，再根据电路图连接实物电路，（A1表的电流约0.5A）19．以笔画线代替导线，按图（a）所示的电路图将图（b）中所示器材连接起来。
20．根据所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路，两个小灯泡中电流均不超过0.3A．（要求：导线不能交叉）。
21．根据电路图，用笔画线代替导线将电路元件连成电路.22．根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙的实物连接起来 (两表均选用小量程)。
23．按要求连接实物图,要求：L1、L2并联,开关S1控制L1,电流表测通过L1的电流,开关S2控制L1、L2。
由电路图连接实物图的方法
由电路图连接实物图的方法根据电路图连接实物图是初学电路时的难点之一。
但是，只要利用适当的方法，配以适量的训练，也不难掌握其要点。
常用方法有二。
方法一：分支路连接法步骤：1、找电源；2、从电源正极开始，沿电流方向先接其中一条支路，直到电源负极；3、找准分支点，再将另一条支路连到两分支点之间。
缺点：易找错分支点。
原因：电流从用电器的接线柱流过与电流流经用电器区分不清。
解决方法：将电路中先连接好的那一条支路涂重些，找出各分支点分别在连接哪两个电路元件的导线上，再将第二条支路的一端接在这根导线的任一端；同样的方法将另一端接上。
方法二：齐头并进法步骤：1、找电源；2、从电源正极开始，遇分支点就将几条路并列连上；3、分别经过各自的用电器后再汇集，直到电源的负极。
缺陷：实物摆放不整齐时，容易连错。
原因：对电流路径不熟悉。
解决方法：1、明确所谓“电路”即“电流的路”，与“人走的路”含义相似；2、齐头并进时，先将一条路连接，直到另一个分支点；再将第二条支路连上。
然后，连到负极。
3、导线的排布要合理。
总之，适合自己的方法就是好的方法，只要抓住基本方法，适当练习，连接实物图决不是问题。
其实挺简单的分清正负极电源开关和各个元件间的关系画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。
画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。
2、看图连元件作图。
3、根据要求设计电路。
4、识别错误电路，并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。
（一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
人教版九年物理专题复习：电路图与实物图 课件
方法总结
三、如何分析电路图和实物图 1．在分析电路连接情况时，沿着电流方向，从电源正 极开始，顺着电流的方向，一直到电源的负极。 2．由于在初中阶段多个用电器的连接不涉及混联，因 而对于初中生来说，电路连接的最终结果只能是电路两种基 本连接方式──串联和并联之一。 3．由于电路图画法的多样性，也造成学生不习惯而难 以辨认，此时只须将原电路图整理改画成常见的标准情势， 透过现象看本质。具体见下页例题。
如右图，用电流表测量电路中B点 所在支路的电流，请连接实物图。
并联电路之电流表巩固二
如右图，用电流表测量电路 中干路的电流，请连接实物图。
基础实物图辨识
根据实物图，在下边方框中画出相应的电路图
（1）
（2）
（3）
实物图辨识
请根据实物图，画出对应的电路图。
实物图纠错
图中灯L1与L2并联，这个 电路中有一根导线接错了， 请找出错误导线，并画出 正确的连接位置。
方法总结
一、串、并联电路的概念及特点 1.串联电路只有一条通路，而并联电路有
两条或多条支路。 2.串联电路各用电器通则都通，断则都断，
互相影响，无论开关接在何处均控制整个电 路；并联电路各用电器独立工作，干路的开 关控制整个电路，支路的开关只控制其所在 的那一路。
方法总结
二、串、并联电路的判断方法
基础巩固之基础电路
请根据电路图连接实物图
基础巩固之串联电路
请根据ห้องสมุดไป่ตู้路图连接实物图
基础巩固之并联电路
请根据电路图连接实物图
并联电路巩固之一
请根据电路图连接实物图
并联电路巩固之二
请根据电路图连接实物图
并联电路巩固之三
请根据电路图连接实物图
2019年秋九年级人教版物理上册课件：第15章 应用专题 电路图与实物图的互画(共10张PPT)
13．如图所示，请在两个虚线框内选填“电源”和“开关”的符号，使开关 都闭合时两灯组成并联电路。
14．在如图电路中，更改一条导线(在需要更改的导线上打“×”后，再用 笔画线连接)，使开关 S 闭合后，图中两灯并联。(连线不能交叉)
15. 如图所示电路，在某些接线柱间去掉或接上一条导线，可使 3 盏电灯串 联连接或并联连接，请你说出办法。
【专题训练一】
根据实物图画电路图
1．画出如图所示实物图的电路图。
2．根据实物图，在虚线框内画出对应的的电路图。
4．按实物图在右边方框内画出电路图。
5．如图所示为一实物电路图，请画出所对应的电路图。
6．请在虚线框内画出如图所示实物电路的电路图。
7．根据实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。
【专题训练二】
根据电路图连接实物图
8．按图甲所示的电路图连接图乙的实物图。
9．根据如图所示的电路图，用笔画线表示导线，将元件连接起来。
10．根据图甲所示的电路图连接图乙中的电路。
11．如图所示，根据电路图连接实物图。
12．根据电路图，用笔画线代替导线，连接好实物图。
【专题训练三】
填充、修改电路
【专题概述】 根据实物图画电路图、根据电路图连接实物图，关键在于识别对应电路的 串、并联连接方式、分析电流的路径及明确元件的位置，然后按要求画出 电路图或连接实物图。 画电路图应注意的问题：(1)电路元件符号用统一规定的符号；(2)画的线应 横平竖直；(3)元件符号不要画在拐角处；(4)线路要连接到位，不能有断点。 连电路图应注意的问题：(1)按顺序连接导线，导线要连接在接线柱上； (2) 导线不能交叉。
(1)成为串联电路的最简单的办法是： 去掉导线BF ； (2)成为并联电路的最简单的办法是： 连接AD或AE 。
最新人教版初中物理九年级上册专题四《连实物图、画电路图》精品课件
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
人教版
第十五章 电流和电路
专题四 连实物图、画电路图
1．连实物图、画电路图，不能看一根线连(画)一根线，看一个元件连(画)一 个元件，应先读出电流的路径，再根据电流的路径连线或画图。如图所示的 电路中，电流的路径为：
2．画电路图应注意的问题：(1)电路元件符号用统一规定的符号；(2)画线应 横平竖直，呈方形；(3)元件符号不要画在拐角处；(4)线路要连接到位，不 能有断点。 3．连实物图应注意的问题：(1)要按顺序连接线；(2)导线不能交叉。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
12．根据下列实物图，画出对应的电路图。
13．按实物连接图画出相应的电路图。
14．按实物连接图画ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ相应的电路图。
15．(2018·靖远县期末)画出如图所示实物电路的电路图。
16．根据连接的实物电路画出对应的电路图。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
初中物理 连实物图、画电路图诀窍 人教版优秀课件
优胜劣态适者生存是一个亘古不变的自然规律。不管是怎样的活法。人都应有一个积极向上的心态，去投身生活，去追逐目标。不管你是羚羊还是狮子，当太阳升起之时，就要毫不迟疑地向前奔去。生活就是这样。 这个是个人生哲学，这个故事也能说明很多做人道理。如今，不比20世纪，现在的生活条件竞争激烈，每个人都不想被淘汰，每个人都想让自己的生活过的好些，每个人都有着自己的梦想和理想。但是成功与失败最大的区别是，成功的人不在于花多少时间去说他们的梦想和理想，不在于花多少时间去抱怨他们的苦难与困境，不在乎花时间去羡慕和仰慕别人的成功而让自己感到自卑；成功的人只会去做他们该做的事情，只会面对他们的困难，不会有抱怨，更不会有羡慕，因为他们心中有目标，理想，动力以及那颗沉淀的心。
作业：连接实物，画电路图。 1. L1、L2并联，S总开关，A测干路电流， S1控制L1， A1测L2电流，V测L1电压。 2. L1、L2并联，S总开关，S1控制L1， A测L1电流， A1 测L2电流，V测总电压。
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
电路图与实物图的相互转化PPT课件
作业布置：
《基础训练》P40—41: 10, 11 + P47: 8
感谢各位老师莅临指导！
L1
L2
S2
S1
L1
L2
A
B
A
B
S2
S1
L1
L2
S
图13-25
L1
L2
S2
S1
图13-28
S1
S2
L1
S2
L2
L1
S1
L2
S1
L1
S2
L2
S1
S2
L1
L2
+
_
L1
S1
L2
S2
L1
L2
L1
S2
S1
图13-23
L1
S1
L2
S2
L2
L1
S2
S1
图13-24
．如图13-31所示的电路中，开关S1、S2、S3都处于断开位置，若只闭合开关S2，则灯L1和L2 联在电路中；若只闭合S1和S3，灯L1和L2 联在电路中的；此电路中不能同时合上开关 。
S1
S2
S3
另一方法： 第一步: 用电路符号代替实物
S1
S3
L2
L1
S2
第二步: 按照电路图画图规则对上图进行美化处理（注意交叉连接的导线，一般要在连接处画一个黑点）
L2
L1
S2
L1
L2
S2
S
S1
反馈练习1
A
B
A
B
L1
S1
S2
L2
A
S1
L1
L2
S2
反馈练习2
如何根据电路图正确连接实物图
L2
A2
L2 L1
A2
L1
A1
A1
课堂小结
电路连 接方式
1.串联 2.并联
L1 L2
根据电路图正确连接实物图
最后：连接实物图时注意三个问题
• ①导线可以绕过用电器导线不能交叉 • ②导线用平滑的曲线表示，不能画得直来直去。 • ③导线应该接在接线柱上，不能接在导线中间。
练一练
2．根据所给电路图连接实物图。
L1 L2
A1 L1 L2
练一练
3．开关控制 干路 ，电流表A1 测 L1 的电 流，电流表A2 测 干路 的电流。再画出电路图。
S L
A
分析电路：电流路径：电源正极 开关 L1 L2 电源负极。按顺序用笔 画线代替导线把各个电路元件连接起来即可。
练一练
1．根据所给电路图连接实物图。
L确连接实物图
• （2）连接并联电路—先串后并法： • 若是并联电路，可以选择电路中原件最多的一条路径，从电源正 极开始先连接好，然后再将其他支路并联在此支路上。此法的关 键是找好分流点和汇合点。如图：
复习
电路
串、并联电路的特点
电路图 连接特点 电流路径 开关的作 用 用电器工 作情况
L1
L2
串联
S L1
首尾相连
只有一条 路径
控制所有 用电器
互相影响
并联
L2 S
首首相接尾 尾相连
有两条或 多条路径
干路开关 控制所有 用电器， 支路开关 只控制本 支路的用 电器
互不影响
根据电路图正确连接实物图
• （1）连接串联电路— 电流法：若是串联电路， 从电源正极出发，根据电路图中各元件顺序依次 将实物图各元件连入电路即可。
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L A
分析电路：电流路径：电源正极 开关 L1 L2 电源负极。按顺序用笔 画线代替导线把各个电路元件连接起来即可。
.
练一练
1．根据所给电路图连接实物图。
L1
L2
L1
L2
.
根据电路图正确连接实物图
• （2）连接并联电路—先串后并法： • 若是并联电路，可以选择电路中原件最多的一条路径，从电源正
.
复习
串、并联电路的特点
电路
电路图
连接特点
电流路径 开关的作 用电器工
用
作情况
串联 并联
L1 L2
首尾相连
只有一条 控制所有
路径
用电器
互相影响
S
干路开关
控制所有
L1 L2
首首相接尾 有两条或
尾相连
多条路径
用电器， 支路开关 只控制本
互不影响
S
支路的用
电器
.
根据电路图正确连接实物图
• （1）连接串联电路— 电流法：若是串联电路， 从电源正极出发，根据电路图中各元件顺序依次 将实物图各元件连入电路即可。
L1
A1
L2
.
L1 L2
练一练
3．开关控制 干路 ，电流表A1 测 L1 的电 流，电流表A2 测 干路 的电流。再画出电路图。
L2 L1
A2 A1
.
L2
A2
L1
A1
课堂小结
电路连 接方式
1.串联 2.并联
.
极开始先连接好，然后再将其他支路并联在此支路上。此法的关 键是找好分流点和汇合点。如图：
L1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱL2
.
根据电路图正确连接实物图
最后：连接实物图时注意三个问题
• ①导线可以绕过用电器导线不能交叉 • ②导线用平滑的曲线表示，不能画得直来直去。 • ③导线应该接在接线柱上，不能接在导线中间。
.
练一练
2．根据所给电路图连接实物图。
第十五章
如何根据电路图正确连接实物图
.
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义务教育物理课程标准（2011 年版）的研究
内容要求：
（1）会看、会画简单的电路图。 说明：属于技能方面的要求，要达到学生能“独立操作”的水平，“会 看”要求学生应认识电路元件符号，能认识和分析电路图，会判断电路 的连接方式，会对电路故障进行分析和判断，还应知道电路各个组成部 分及其作用，“会画”则要求学生知道常见的电路元件符号并能正确画 出它们，会根据电路图连接实物图和根据实物图画出电路图，能根据文 字叙述的要求设计出它的电路图。