移动学习

明确的学习目的，成人学习者能自觉、主动地学习，自制力强， 因而能克服移动学习易受外界干扰的缺陷。成人学习者的学习 针对性强，这也刚好符合移动学习的个性化特征；成人教育的
特点适合移动学习的开展。成人教育办学范围开放，时间、空
间比较灵活，这与移动学习的灵活性和便捷习容易发生矛盾。
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习的移动性、情境相关的特点使得其成为一种完全不同于 数字化学习、网络学习的一种全新学习技术与方式。
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二、移动学习的概述
定义： 移动学习是指依托目前比较成熟的无线移
动网络、国际互联网，以及多媒体技术，学生和教师通 过利用目前较为普遍使用的无线设备（如手机、PDA、 笔记本电脑等）来更为方便灵活地实现交互式教学活动， 以及教育、科技方面的信息交流。
移动学习应用模式研究概述
——河北大学教育学院
『演讲人』鲁
宁
『时 间』2012.12.25
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目 录
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一、研究缘起与背景 二、移动学习的概述 三、现有移动学习应用模式概述 四、云计算与移动学习 五、移动学习在教学中的应用现状
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一、研究缘起与背景
（一）网络技术和通讯技术的飞速发展 （二）信息社会对人才的能力素质提出全新的要求： 高度创新能力的创造型人才 （三）低效率的传统教育体制与教育模式难以适应信 息社会中知识爆炸式增长并且迅速更新换代的教育需 求
真正大规模的、 国家层次的促进移动设备在教学中
的应用几乎没有，尤其是基础教育方面的更少。尽管移 动设备变得更加先进，连接更加畅通无阻，但是基础教 育系统内对使用移动设备的态度更加犹豫不前。 其背 后的主要原因包括隐私方面和安全方面的考虑，另外，
这些移动设备往往被看作学习过程中分散注意力的因素。
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12Βιβλιοθήκη Baidu
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四、云计算与移动学习
云时代的到来，将为移动学习创造一个全新的环境,
随着云计算模式的蓬勃发展，学校、教育机构和个人的
数据处理会逐渐迁移到“云”端，其特有的优势预示着 云计算对移动学习领域将产生巨大的影响，云计算技术 的应用将使移动学习面临的问题迎刃而解。
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五、移动学习在教学中的应用现状
（一）在基础教育中的应用
（二）在高等教育中的应用
在高等教育中的情形稍好一些。 许多大学已经开
始使用移动通讯技术， 如使用短消息为师生提供校园 信息或是紧急状况通知。就移动学习项目而言， 让教 育机构开展一个大规模的持久的实验项目是比较困难的。
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（三）在成人教育中的应用
成人学习者的学习特点适合应用移动学习。成人学习者具有
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二、移动学习的概述
（一）概念
三种不同的认识与理解取向：第一,是将移动学习理
解为远程学习的一种形式；第二,认为移动学习是数字化学 习的扩展,学习内容与数字化学习相同,只是信息与知识获 取的方式借助于移动通信网络和移动通信设备；第三,从认 知与学习的角度来开展研究,认为从内容与形式方面看,移
动学习与数字化学习、网络学习没有本质区别,但是移动学
基于数据承载的非实时业务。利用该业务，用户可以进
行移动终端与互联网之间的多媒体邮件互发。多媒体邮 件的内容包括格式化的文本、声音、网像、视频等。多 媒体邮件与短信息的最大区别在于邮件包含的容量大。
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(四)基于点播的移动学习模式
基于点播的移动学习模式可以让学习者随时、 随地、随身地进行移动学习内容的点播．包括音频 点播、视频点播、动画点播等。与传统的电视教育 和基于有线网的电视教育相比．它具有更大的灵活 性，更适合于现代化快节奏的学习人群。必将对传 统远程教育、电视教育带来巨大的冲击。
——全国高等学校教育技术协会委员会
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二、移动学习的概述
（二）特点：
1、学习的便捷性（Portability） 2、学习的个性化（Individuality）
3、丰富的社会交互性（Social Interactivity）
4、情境相关性（Context Sensitivity） 5、互联性（Connectivity）
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三、现有移动学习应用模式概述
（一）基于短信息服务的移动学习模式 （二）基于浏览、下载服务的移动学习模式 （三）基于多媒体邮件服务的移动学习模式 （四）基于点播的移动学习模式
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（一）基于短信息服务的移动学习模式
该模式采用短信息交互方式，用户通过 移动终端，将短信息发送到位于互联网中的教 学服务器，教学服务器分析用户的短信息，转 化成数据请求，进行数据分析、处理，然后再 发送给用户终端。
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（二）基于浏览、下载服务的移动学习模式
互联网中含有海量的信息和资源，通过基于浏 览、下载服务的移动学习模式，学习者可以随时、
随地、随身地浏览、查询和下载WAP服务器和Web服
务器中的各种课程资源，完成形式多样的学习活动
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(三)基于多媒体邮件服务的移动学习模式
多媒体邮件业务是一种通过移动通信网络实现的、
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四、云计算与移动学习
移动学习作为一种全新的数字化学习方式倍受瞩目，
但它还处于一个比较初级的发展阶段，如：学习模式的
实时性、灵活性和交互性差、学习软件数量较少、学习 内容涉及面窄、课程学习资源匮乏、学习系统不稳定 、 操作性较差、资源分布不均、资源更新成本高、资源共 享程度低等是移动学习面临的问题。
谢谢您的聆听！
休得放肆无聊所做 喜欢且下不喜顶帖
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